Anda di halaman 1dari 177

Setelah mempelajari bab ini siswa:

1. mampu mendeskripsikan konsep sistem pertidaksamaan linear dua variabel;


2. mampu menerapkan konsep sistem pertidaksamaan linear dua variabel dalam menentukan nilai optimum dan memecahkan
masalah program linear;
3. mampu merancang model matematika permasalahan program linear dan menyelesaikannya.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, siswa jeli dan kreatif dalam mencari solusi suatu permasalahan.

Materi
Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel (SPtLDV)
Menyelesaikan Permasalahan Program Linear

Pembelajaran Kognitif Kegiatan Psikomotorik


Pengertian pertidaksamaan linear dua variabel (PtLDV) Menggambar daerah penyelesaian SPtLDV dan
dan Penyelesaiannya. permasalahan program linear pada koordinat kartesius.
Pengertian SPtLDV dan penyelesaiannya.
Nilai optimum fungsi objektif.
Model matematika permasalahan program linear.

Pengetahuan yang Dikuasai Keterampilan yang Dikuasai


Mendeskripsikan konsep SPtLDV. Terampil menggambar daerah penyelesaian SPtLDV dan
Menentukan daerah penyelesaian SPtLDV. permasalahan program linear pada koordinat kartesius.
Menentukan nilai optimum fungsi objektif.
Merancang model matematika permasalahan program
linear dan menyelesaikannya.

Kemampuan dan Sikap yang Dimiliki


Merancang model matematika berupa SPtLDV dari masalah program linear dan menyelesaikannya.
Jeli dan kreatif dalam mencari solusi permasalahan.

2 Program Linear
4. Jawaban: c
A. Pilihan Ganda
1) Daerah penyelesaian di kiri dan pada
1. Jawaban: b sumbu Y maka x 0.
Garis 3x 5y = 15 memotong sumbu X di titik (5, 0) 2) Daerah penyelesaian di atas dan pada
dan memotong sumbu Y di titik (0, 3). sumbu X maka y 0.
Uji titik (0, 0) ke dalam 3x 5y 15. 3) Persamaan garis yang melalui titik (5, 0) dan
3 0 5 0 15 0 15 (benar). (0, 3) sebagai berikut.
Dengan demikian, daerah y3 x0
penyelesaian 3x 5y 15 Y 03
= 5 0
dibatasi garis 3x 5y = 15 y+4 x
dan memuat titik (0, 0). X 4
= 5
0 5
Jadi, grafik himpunan 3
5(y 3) = 3x
penyelesaiannya seperti 5y + 15 = 3x
grafik di samping. 3x 5y = 15
Daerah penyelesaian di kiri garis putus-
2. Jawaban: c putus 3x 5y = 15, maka PtLDV-nya
Persamaan garis yang melalui titik (2, 0) dan 3x 5y < 15.
titik (0, 1) sebagai berikut.
4) Persamaan garis yang melalui titik (2, 0) dan
y0 x+2
= (0, 4) sebagai berikut.
1 0 0+2
y+4 x0
y x+2 0+4
= 2 0
1
= 2
y+4 x
2y = x + 2 4
= 2
2y x = 2 y + 4 = 2x
Titik (1, 0) pada daerah penyelesaian. 2x + y = 4
Uji titik (1, 0) ke dalam 2y x. Daerah penyelesaian di kanan garis penuh
0 (1) = 1 < 2 (benar) 2x + y = 4, maka PtLDV-nya 2x + y 4.
Garis digambar putus-putus sehingga tanda Jadi, sistem pertidaksamaannya x 0, y 0,
ketidaksamaannya <. 3x 5y < 15, 2x + y 4.
Jadi, PtLDV-nya 2y x < 2.
5. Jawaban: c
3. Jawaban: b 1) Garis x + 2y = 12 melalui titik (0, 6) dan (12, 0).
Garis x y = 3 melalui titik (0, 3) dan (3, 0). Daerah penyelesaian x + 2y 12 dibatasi
Daerah penyelesaian x y 3 di kiri garis penuh garis x + 2y = 12 dan tidak memuat titik (0, 0).
x y = 3. 2) Garis x y = 2 melalui titik (0, 2) dan (2, 0).
Garis 2x + 3y = 12 melalui titik (0, 4) dan (6, 0). Daerah penyelesaian x y 2 dibatasi garis
Daerah penyelesaian 2x + 3y < 12 di kiri garis x y = 2 dan memuat titik (0, 0).
putus-putus 2x + 3y = 12. 3) Garis 2x + y = 24 melalui titik (0, 24) dan (12, 0).
Daerah penyelesaian x 0 di kiri dan pada sumbu Y. Daerah penyelesaian 2x + y 24 dibatasi
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan garis 2x + y = 24 dan memuat titik (0, 0).
sebagai berikut. 4) Daerah penyelesaian x 0 di kanan sumbu Y.
Y 5) Daerah penyelesaian y 0 di atas sumbu X.
xy=3
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
sebagai berikut.
4
2x + y = 24 Y
24
X
0 3 6

3 2x + 3y = 12
x y = 2

Daerah penyelesaian
Jadi, daerah penyelesaiannya ditunjukkan oleh
grafik pilihan b. 6
2 X
12 x + 2y = 12
2 Matematika Kelas XI 3
Jadi, himpunan penyelesaiannya ditunjukkan oleh c. Y 2x 3y = 6
daerah III.
2
6. Jawaban: e
Daerah penyelesaian x 2 di kanan garis x = 2.
Daerah penyelesaian y 8 di bawah garis y = 8. 3 0 1 4 X
Garis x y = 2 melalui titik (0, 2) dan (2, 0).
Daerah penyelesaian x y 2 di kiri garis x y = 2.
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
sebagai berikut. 4

Y
xy=2 6
8 3x + 2y = 4
2x 3y = 20 3x + 2y = 9

Daerah penyelesaian berbentuk persegi


panjang.

X
d. Y
0 2 10
2 x 4y = 16
x=2 4
3
Daerah penyelesaiannya berbentuk segitiga siku-
siku sama kaki.
X
7. Jawaban: d
4 3 0 1
a. Y 1
x 4y = 1
4x + 3y = 14
4x + y = 13 4x + y = 4

2 y=2 Daerah penyelesaian berbentuk persegi.

X e. Y 2x 3y = 6
2x + y = 6
3 0 2 5
2 y=2
2 y = 2

3 0 2 5 X
4x + 3y = 6

Daerah penyelesaian berbentuk belah


ketupat.
2x 3y = 4
b. Y x 3y = 12
6
4
3
Daerah penyelesaian berbentuk trapesium.

X
Jadi, sistem pertidaksamaan yang daerah
penyelesaiannya berbentuk persegi adalah
4 3 0 3
pilihan d.
8. Jawaban: d
3x y = 12 3 3x + 7y = 12 Garis 2x y = 2 melalui titik (0, 2) dan (1, 0).
Daerah penyelesaian 2x y 2 di kiri garis
7x + 3y = 12 2x y = 2.
Garis x + y = 10 melalui titik (0, 10) dan (10, 0).
Daerah penyelesaian berbentuk layang-
Daerah penyelesaian x + y 10 di kiri garis
layang.
x + y = 10.

4 Program Linear
Daerah penyelesaian x 2 di kanan garis b. Y
x = 2.
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan A D
3 y=3
sebagai berikut.
Y
12 X
2 0 1 4
B C y = 2
10 2x y = 2 2
x = 2
5x + 3y = 14
x = 2
1
6
Luas ABCD = 2 AB(AD + BC)

1
= 2 5(3 + 6)
x + y = 10
1
= 22 2 satuan luas
0 X
2 1 4 10 c. Y
2
A 4
3x 2y = 14 3x 2y = 2

6 B 1 D
X
4 2 0 3x + 2y = 2
Daerah penyelesaian berbentuk segitiga dengan 2
panjang alas = 12 (6) = 18 dan tinggi C
3x + 2y = 10
= 4 (2) = 6.
1 1
Lsegitiga = 2 alas tinggi Luas ABCD = 2 AC BD
1 1
= 2 18 6 = 2 64
= 54 satuan luas = 12 satuan luas
9. Jawaban: e d. Y
x y = 6
a. Y D
4
2x 5y = 4
x y = 1 2
A
C
3 2x + 5y = 16
A
B X
4 2 0 3
1
X 2
3 1 0 2 5
x + y = 2
2 y = 2
B D C
1
5x + 3y = 19
Luas ABCD = 2 AC BD
1
Luas ABC = 2 BC AD
1 = 2 74
= 14 satuan luas
1
= 2 85
e. Y
= 20 satuan luas 2x 3y = 13
5 D

A 3 2x 3y = 0
2 C
3x + 2y = 13
B X
2 0 1 3
3x + 2y = 0

Matematika Kelas XI 5
Luas ABCD = AB BC 2. a. Persamaan garis yang melalui titik (3, 0) dan
= 13 13 titik (0, 1) sebagai berikut.
y0 x3
= 13 satuan luas 1 0
= 03
Jadi, sistem pertidaksamaan yang daerah y x3
penyelesaiannya mempunyai luas 13 satuan luas 1
= 3
adalah pilihan e. 3y = x 3
x + 3y = 3
10. Jawaban: b
Daerah penyelesaian x 2y 2 dibatasi garis Daerah penyelesaian di kanan garis x + 3y = 3
x 2y = 2 dan tidak memuat titik (0, 0). maka pertidaksamaannya x + 3y 3.
Daerah penyelesaian 3x + 4y 12 dibatasi garis b. Persamaan garis yang melalui titik (1, 0) dan
3x + 4y = 12 dan tidak memuat titik (0, 0). (0, 3) sebagai berikut.
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan di y0 x 1
30
= 0 1
atas sebagai berikut.
y x 1
Y = 1
3
8
7
y = 3x 3
6 3x + y = 3
5 Daerah penyelesaian di kanan garis 3x + y = 3
x + 2y = +2
4 maka pertidaksamaannya 3x + y 3.
3
c. Persamaan garis yang melalui titik (5, 0) dan
2
1 sejajar sumbu Y adalah x = 5. Daerah
X penyelesaian di kiri garis x = 5 sehingga
5 4 3 21 0 1 2 3 4 5 6 7
pertidaksamaannya x 5.
3x + 4y = 12
d. Persamaan garis melalui titik (0, 5) dan sejajar
Jadi, titik (4, 4) dan (0, 6) termasuk himpunan sumbu X adalah y = 5. Daerah penyelesaian-
penyelesaian sistem pertidaksamaan. nya di bawah garis y = 5 maka pertidaksama-
annya y 5.
B. Uraian B. Kerjakan soal-soal berikut.
e. Daerah penyelesaian di atas sumbu X dan
1. a. Garis x + y = 1 melalui titik (0, 1) dan titik (1, 0). di kanan sumbu Y, berarti x 0 dan y 0.
Daerah penyelesaian x + y 1 dibatasi Jadi, sistem pertidaksamaannya adalah:
garis x + y = 1 dan tidak memuat titik (0, 0). x + 3y 3 x + 3y 3


b. Garis x + y = 2 melalui titik (0, 2) dan titik (2, 0). 3x + y 3 atau 3x + y 3


Daerah penyelesaian x + y 2 tidak memuat x5 0x5
titik (0, 0). y5 0y5
x0
c. Daerah penyelesaian x 1 di kiri garis
y0
x = 1.
Dari a, b, dan c diperoleh daerah penyelesaian 3. a. 1) Garis 2x + y = 10 melalui titik (5, 0) dan
sebagai berikut. titik (0, 10).
Y Daerah penyelesaian 2x + y 10
dibatasi garis 2x + y = 10 dan memuat
titik (0, 0).
x + y = 2
4 2) Garis x + y = 6 melalui titik (6, 0) dan
titik (0, 6).
2 Daerah penyelesaian x + y 6 dibatasi
1 garis x + y = 6 dan memuat titik (0, 0).
2 0 X 3) Garis x + 2y = 10 melalui titik (10, 0) dan
titik (0, 5).
x+y=1
x=1
Daerah penyelesaian x + 2y 10
dibatasi garis x + 2y = 10 dan memuat
Daerah yang diarsir merupakan penyelesaian titik (0, 0).
SPtLDV. 4) Daerah penyelesaian x 0 di kanan
sumbu Y dan daerah penyelesian y 0
di atas sumbu X.

6 Program Linear
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan c. Persamaan garis yang melalui titik B(4, 0)
sebagai berikut. dan titik C(3, 3) sebagai berikut.
Y y yB x xB
yC yB = x C xB
10 2x + y = 10
y0 x+4
3 0
= 3 + 4
6 y
3
=x+4
5
y = 3x 12
x + 2y = 10 3x + y = 12
X Daerah penyelesaian di kanan garis
0 5 6 10
x+y=6 3x + y = 12 maka pertidaksamaannya
b. Luas daerah himpunan penyelesaian 3x + y 12.
sebagai berikut. d. Persamaan garis yang melalui titik C(3, 3)
5
dan titik D(0, 4) sebagai berikut.
I
4 y yD x xD
yC yD = x C xD
3 II y4 x0
V
3 4
= 30
2
y4 x
1 III IV = 3
7
VI
3y 12 = 7x
1 2 3 4 5
7x + 3y = 12
1 Daerah penyelesaian di kiri garis 7x + 3y
LI = LVI = 2
2 1 = 1 satuan
= 12 maka pertidaksamaannya 7x + 3y 12.
LII = LIII = LIV = 2 2 = 4 satuan Jadi, sistem pertidaksamaannya adalah
1 y4
LV = 2 2 2 = 2 satuan


x 4
Luas daerah himpunan penyelesaian. 3x + y 12
= LI + LII + LIII + LIV + LV + LVI 7x + 3y 12
= 3 LII + 2 LI + LV
=34+21+2 5. Daerah penelesaian SPtLDV sebagai berikut.
= 12 + 2 + 2 Y 5x y = 13
= 16 satuan
Jadi, luas daerah himpunan penyelesaiannya A 5
16 satuan luas.
4. Y
2 D

A D 3x + 5y = 19
4
B
4 2 0 2 3 X

B X 2
4 0 3 5x 2y = 20 3
C x + 2y = 4
3 C
Diagonal-diagonal daerah penyelesaian adalah
AC dan BD.

a. Persamaan garis yang melalui titik A(4, 4) Panjang AC = (x C x A )2 + (yC y A )2


dan D(0, 4) adalah y = 4.
Daerah penyelesaian di bawah garis y = 4 = (2 + 2)2 + (3 5)2
sehingga pertidaksamaannya y 4.
b. Persamaan garis yang melalui titik A(4, 4) = 42 + (8)2
dan B(4, 0) adalah x = 4.
Daerah penyelesaian di kanan garis x = 4 = 16 + 64
sehingga pertidaksamaannya x 4.
= 80 = 4 5

Matematika Kelas XI 7
Jadi, panjang diagonal-diagonal daerah penye-
Panjang BD = (xD xB )2 + (yD yB )2
lesaian sistem pertidaksamaan adalah 4 5 dan
2 2
= (3 + 4) + (2 0) 53 .

= 72 + 22

= 49 + 4

= 53

A. Pilihan Ganda Dengan demikian, diperoleh koordinat titik A(3, 0).


Garis memotong sumbu Y jika x = 0, maka:
1. Jawaban: d
Persamaan garis yang melalui titik (4, 0) dan titik 0+y=3
(0, 8) adalah 8x + 4y = 32 2x + y = 8. y=3
Persamaan garis yang melalui titik (6, 0) dan titik Diperoleh titik F(0, 3).
(0, 4) adalah 4x + 6y = 24 2x + 3y = 12. Uji titik pojok daerah penyelesaian terhadap fungsi
Titik potong garis 2x + y = 8 dan 2x + 3y = 12 objektif f(x, y) = 5x + 6y.
dicari dengan cara sebagai berikut.
Titik Pojok f(x, y) = 5x + 6y
2x + y = 8
2x + 3y = 12 A(3, 0) 5 3 + 6 0 = 15
B(6, 0) 5 6 + 6 0 = 30
2y = 4 C(7, 3) 5 7 + 6 3 = 53
y=2 D(5, 6) 5 5 + 6 6 = 61
Substitusikan y = 2 ke dalam 2x + y = 8 sehingga E(2, 5) 5 2 + 6 5 = 40
diperoleh: F(0, 3) 5 0 + 6 3 = 18
2x + 2 = 8 x = 3
Dengan demikian, diperoleh titik potong garis Diperoleh nilai maksimum 61 dan nilai minimum
2x + y = 8 dan 2x + 3y = 12 yaitu (3, 2). 15.
Uji titik pojok daerah penyelesaian terhadap fungsi 3. Jawaban: b
objektif f(x, y) = 5x + 4y. Garis x + 3y = 4 dan 2x y = 6 berpotongan di
Titik Pojok f(x, y) = 5x + 4y titik Q. Koordinat titik Q dicari dengan cara sebagai
berikut.
(0, 0) 5(0) + 4(0) = 0
(4, 0) 5(4) + 4(0) = 20 x + 3y = 4 2 2x + 6y = 8
(3, 2) 5(3) + 4(2) = 23 2x y = 6 1 2x y = 6
(0, 4) 5(0) + 4(4) = 16
Diperoleh nilai maksimum bentuk objektif f(x, y) 7y = 14
= 5x + 4y adalah 23. y = 2
Substitusikan y = 2 ke dalam persamaan 2x y = 6
2. Jawaban: b sehingga diperoleh: 2x (2) = 6 2x = 4 x = 2
Garis BC, yaitu 3x y = 18 memotong sumbu X Dengan demikian, diperoleh koordinat titik
di titik B. Garis memotong sumbu X jika y = 0, Q(2, 2).
maka: Garis 2x y = 6 dan x + 2y = 8 berpotongan di
3x 0 = 18 titik R. Koordinat titik R dicari dengan cara sebagai
x=6 berikut.
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik B(6, 0). 2x y = 6 1 2x y = 6
Garis AF, yaitu x + y = 3 memotong sumbu X di x + 2y = 8 2 2x + 4y = 16
titik A dan memotong sumbu Y di titik F. Garis
memotong sumbu X jika y = 0, maka: 5y = 10 y = 2
x+0=3
y=3

8 Program Linear
Substitusikan y = 2 ke dalam persamaan 2x y = 6 Substitusikan y = 6 ke dalam persamaan
sehingga diperoleh: x y = 6 sehingga diperoleh:
2x 2 = 6 2x = 8 x = 4 x 6 = 6 x = 12
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik R(4, 2). Dengan demikian, diperoleh koordinat titik
Uji titik pojok daerah penyelesaian terhadap fungsi C(12, 6).
objektif f(x, y) = 3y 2x. Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 10x 6y.
Titik Pojok f(x, y) = 3y 2x Titik Pojok f(x, y) = 10x 6y

P(4, 0) 3 0 2(4) = 8 A(0, 20) 10 0 6 20 = 120


Q(2, 2) 3 (2) 2 2 = 10 B(4, 12) 10 4 6 12 = 32
R(4, 2) 3 2 2 4 = 2 C(12, 6) 10 12 6 6 = 84
S(0, 4) 3 4 2 0 = 12 D(20, 14) 10 20 6 14 = 116
T(4, 4) 3 4 2(4) = 20
Nilai minimum fungsi objektif f(x, y) = 10x 6y
Dari uji titik pojok diperoleh nilai minimum 10 adalah 120 sehingga persamaan garis selidik
yang dicapai di titik Q(2, 2). yang menyebabkan f(x, y) minimum adalah
10x 6y = 120.
4. Jawaban: b
Fungsi objektif: f(x, y) = 10x 6y. 5. Jawaban: c
Persamaan garis yang melalui titik (a, 0) dan (0, b) Garis x + 3y = 9 melalui titik (0, 3) dan (9, 0).
adalah bx + ay = ab. Daerah penyelesaian x + 3y 9 di kiri dan pada
Persamaan garis yang melalui titik (10, 0) dan garis x + 3y = 9.
(0, 20) adalah 20x + 10y = 200 2x + y = 20. Garis 2x + y = 8 melalui titik (0, 8) dan (4, 0).
Persamaan garis yang melalui titik (20, 0) dan Daerah penyelesaian 2x + y 8 di kiri dan pada
(0, 15) adalah 15x + 20y = 300 3x + 4y = 60. garis 2x + y = 8.
Persamaan garis yang melalui titik (6, 0) dan Daerah penyelesaian x 0 dan y 0 di kanan dan
(20, 14) sebagai berikut. pada sumbu Y, y 0 di atas dan pada sumbu X.
x6 y0 x6 y Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
20 6
= 14 0 14
= 14 sebagai berikut.
Y
x6=y
xy=6
Persamaan garis yang sejajar sumbu Y dan
melalui titik (20, 0) adalah x = 20. 8
Garis 2x + y = 20 dan 3x + 4y = 60 berpotongan
di titik B. Koordinat titik B dicari dengan cara
sebagai berikut. C
2x + y = 20 4 8x + 4y = 80 3 B
3x + 4y = 60 1 3x + 4y = 60
A
X
O 4 9
5x = 20 x + 3y = 9
x =4 2x + y = 8
Substitusikan x = 4 ke dalam persamaan
2x + y = 20 sehingga diperoleh: Titik B merupakan perpotongan garis 2x + y = 8
2 4 + y = 20 8 + y = 20 y = 12 dan x + 3y = 9.
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik Koordinat titik B dicari dengan cara sebagai
B(4, 12). berikut.
Garis x y = 6 dan 3x + 4y = 60 berpotongan di x + 3y = 9 2 2x + 6y = 18
titik C. Koordinat titik C dicari dengan cara sebagai 2x + y = 8 1 2x + y = 8
berikut.
xy =6 3 3x 3y = 18 5y = 10 y = 2
3x + 4y = 60 1 3x + 4y = 60 Substitusikan y = 2 ke dalam persamaan
2x + y = 8 sehingga diperoleh:
7y = 42 2x + y = 8 2x + 2 = 8
y =6 2x = 6
x=3
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik B(3, 2).

Matematika Kelas XI 9
Titik pojok daerah yang diarsir adalah O(0, 0), Fungsi objektif f(x, y) = 5.000 x y mempunyai
A(4, 0), B(3, 2), dan C(0, 3). nilai maksimum 5.000 dan mempunyai nilai
Uji titik pojok ke f(x, y) = 2x + 3y. minimum 4.996.
Titik Pojok f(x, y) = 2x + 3y Jadi, fungsi f mempunyai nilai minimum dan nilai
maksimum.
O(0, 0) 2(0) + 3(0) = 0 + 0 = 0
A(4, 0) 2(4) + 3(0) = 8 + 0 = 8 8. Jawaban: a
B(3, 2) 2(3) + 3(2) = 6 + 6 = 12 Diketahui: x = banyak sepatu jenis I yang dibeli
C(0, 4) 2(0) + 3(3) = 0 + 9 = 9
y = banyak sepatu jenis II yang dibeli
Nilai maksimum f(x, y) = 2x + 3y adalah 12. Sepatu Banyak Harga
Jadi, nilai maksimumnya 12.
Jenis I x 60.000
6. Jawaban: a Jenis II y 80.000
Uji setiap titik pojok ke dalam fungsi tujuan. Pembatas 80 3.000.000

f(x, y) 2x + y x+y 3x 2y x + 2y 2x + 3y Kios hanya cukup ditempati 80 pasang sepatu.


Pertidaksamaan yang memenuhi
A(2, 4) 8 6 2 10 16
x + y 80 . . . (1)
B(4, 2) 10 6 8 8 14
C(6, 2) 14 8 14 10 18
Modal yang dimiliki hanya Rp3.000.000,00.
D(3, 8) 14 11 7 19 30
Pertidaksamaan yang memenuhi
60.000x + 80.000y 3.000.000
Jadi, fungsi tujuan yang memiliki nilai sama di titik 3x + 4y 150 . . . (2)
C dan D adalah f(x, y) = 2x + y.
Banyak sepatu jenis I tidak boleh negatif. Pertidak-
7. Jika fungsi f(x, y) = 5.000 x y dengan syarat samaan yang memenuhi x 0 . . . (3)
x 0, y 0, x 2y + 2 0, dan 2x + y 6 0 maka Banyak sepatu jenis II tidak boleh negatif.
.... Pertidaksamaan yang memenuhi y 0 . . . (4)
a. fungsi f mempunyai nilai minimum dan nilai Dengan demikian, diperoleh SPtLDV:
maksimum 3x + 4y 150


b. fungsi f tidak mempunyai nilai minimum x + y 80


maupun nilai maksimum x0
c. fungsi f mempunyai nilai minimum dan tidak y0
mempunyai nilai maksimum
d. fungsi f mempunyai nilai maksimum dan tidak 9. Jawaban: e
mempunyai nilai minimum Misalkan: x = banyak tablet I yang dikonsumsi
e. nilai minimum dan nilai maksimum fungsi f y = banyak tablet II yang dikonsumsi
tidak dapat ditentukan Banyak Vitamin A Vitamin B Harga
Jawaban: a Jenis (unit) (unit)
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut. Tablet I x 5 3 4.000
Y Tablet II y 10 1 8.000
Pembatas 25 5
Model matematika permasalahan tersebut
6 sebagai berikut.
x 2y + 2 = 0 Meminimumkan f(x, y) = 4.000x + 8.000y dengan
kendala:
C(2, 2) 5x + 10y 25 x + 2y 5


A
1O B 3x + y 5
X
2 0 3 x0
2x + y 6 = 0 y0
Uji titik pojok ke f(x, y) = 5.000 x y.
Titik Pojok f(x, y) = 5.000 x y
A(0, 1) 5.000 0 1 = 4.999
O(0, 0) 5.000 0 0 = 5.000
B(3, 0) 5.000 3 0 = 4.997
C(2, 2) 5.000 2 2 = 4.996

10 Program Linear
Daerah penyelesaiannya sebagai berikut. Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
X Y

5 C(0, 5) 45 A
40

1
22 B(1, 2) B

A(5, 0)
Y C
0 5 5 X
3 x + 2y = 5 0 30 40
3x + y = 5 x + y = 40
3x + 2y = 90
Titik B merupakan titik potong antara garis Titik B merupakan perpotongan garis 3x + 2y =
3x + y = 5 dan x + 2y = 5. Koordinat titik B dicari 90 dan x + y = 40. Koordinat titik B dicari dengan
dengan cara sebagai berikut. cara sebagai berikut.
3x + y = 5 2 6x + 2y = 10 3x + 2y = 90 1 3x + 2y = 90
x + 2y = 5 1 x + 2y = 5 x + y = 40 3 3x + 3y = 120

y = 30 y = 30
5x = 5
x=1 Substitusikan y = 30 ke dalam persamaan x + y = 40
sehingga diperoleh: x + 30 = 40 x = 10
Substitusikan x = 1 ke dalam persamaan
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik
x + 2y = 5 sehingga diperoleh:
B(10, 30).
1 + 2y = 5 2y = 4 y = 2 Uji titik pojok daerah penyelesaian ke fungsi
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik objektif f(x, y) = 40.000x + 30.000y.
B(1, 2).
Titik f(x, y) = 40.000x + 30.000y
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 4.000x +
8.000y. A(0, 45) 40.000 0 + 30.000 45 = 1.350.000
B(10, 30) 40.000 10 + 30.000 30 = 1.300.000
Titik Pojok f(x, y) = 4.000x + 8.000y
C(40, 0) 40.000 40 + 30.000 0 = 1.600.000
A(5, 0) 4.000 5 + 8.000 0 = 20.000
B(1, 2) 4.000 1 + 8.000 2 = 20.000 Nilai minimum f(x, y) = 40.000x + 30.000y adalah
C(0, 5) 4.000 0 + 8.000 5 = 40.000 1.300.000.
Jadi, biaya minimum yang dikeluarkan
Nilai minimum f(x, y) = 4.000x + 8.000y adalah
Rp1.300.000,00.
20.000.
Jadi, pengeluaran minimum untuk pembelian 11. Jawaban: b
tablet per hari Rp20.000,00. Misalkan: x = banyak kapsul yang dibeli
10. Jawaban: d y = banyak tablet yang dibeli
Misalkan: x = banyak pupuk jenis I Jenis Banyak
Kalsium Zat Besi Harga
(gram) (gram) Satuan
y = banyak pupuk jenis II
Kapsul x 5 2 1.000
Pupuk Banyak Isi (gram) Harga/bungkus Tablet y 2 2 800
Jenis I x 300 40.000 Pembatas 60 30
Jenis II y 200 30.000
Pembatas 40 9.000
Model matematika permasalahan tersebut adalah
meminimumkan fungsi objektif f(x, y) = 1.000x +
Model matematika permasalahan tersebut adalah 800y dengan kendala:


meminimumkan fungsi objektif f(x, y) = 40.000x 5x + 2y 60


+ 30.000y dengan kendala. 2x + 2y 30 x + y 15
x + y 40 x0


300x + 200y 9.000 3x + 2y 90 y0


x0
y0

Matematika Kelas XI 11
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berimut. Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
Y Y

A
30
200

15 x + 5y = 440 C
88 B
B A
O 200 440 X
C X x + y = 200
0 12 15 x + y = 15
5x + 2y = 60 Titik B merupakan perpotongan garis x + y = 200
Titik B merupakan perpotongan garis 5x + 2y = 60 dan x + 5y = 440.
dan x + y = 15. Koordinat titik B dicari dengan Koordinat titik B dicari dengan cara sebagai
cara sebagai berikut. berikut.
5x + 2y = 60 1 5x + 2y = 60 x + y = 200
x + y = 15 2 2x + 2y = 30 x + 5y = 440

3x = 30 4y = 240
x = 10 y = 60
Substitusikan x = 10 ke dalam persamaan Substitusikan y = 60 ke dalam persamaan
x + y = 15 sehingga diperoleh: x + y = 200 sehingga diperoleh:
10 + y = 15 x + 60 = 200
y=5 x = 140
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik B(10, 5). Dengan demikian, diperoleh koordinat titik
Uji titik pojok daerah penyelesaian ke fungsi B(140, 60).
objektif f(x, y) = 1.000x + 800y. Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = (x + 2y)
ribu
Titik Pojok f(x, y) = 1.000x + 800y

A(0, 30) 1.000 0 + 800 30 = 24.000 Titik Pojok f(x, y) = (x + 2y) ribu
B(10, 5) 1.000 10 + 800 5 = 14.000 O(0, 0) (0 + 2 0 = 0) ribu
C(15, 0) 1.000 15 + 800 0 = 15.000 A(200, 0) (200 + 2 0 = 200) ribu
B(140, 60) (140 + 2 60 = 260) ribu
Nilai minimum f(x, y) = 1.000x + 800y adalah C(0, 88) (0 + 2 88 = 176) ribu
14.000.
Nilai maksimum fungsi objektif f(x, y) = (x + 2y)
Jadi, biaya minimum yang harus dikeluarkan
ribu adalah 260.000.
untuk memenuhi kebutuhan anak balita tersebut
Jadi, penghasilan maksimum tempat parkir
Rp14.000,00.
sebesar Rp260.000,00.
12. Jawaban: c
13. Jawaban: c
Misalkan: x = banyak mobil kecil
Misalkan: x = banyak pisang cokelat yang dijual
y = banyak mobil besar
y = banyak pisang goreng yang dijual
Jenis Banyak Luas (m2) Biaya Parkir
Mobil kecil x 4 1.000 Jenis Harga
Banyak Keuntungan
Mobil besar y 20 2.000 Pisang Beli

Pembatas 200 1.760 Cokelat x 1.000 500


Goreng y 400 300
Model matematika permasalahan tersebut adalah Pembatas 400 250.000
memaksimumkan f(x, y) = (x + 2y) ribu dengan
kendala: Model matematika permasalahan tersebut adalah
x + y 200 memaksimumkan fungsi objektif f(x, y) = 500x +


4x + 20y 1.760 x + 5y 440 300y dengan kendala:


x + y 400


x0
y0 1.000x + 400y 250.000 5x + 2y 1.250
x 0, y 0

12 Program Linear
Daerah penyelesaian sebagai berikut. Jenis Banyak Karung Ongkos
Y
Truk x 14 400.000
Kol y 8 300.000
625 Pembatas 25 224

Model matematika permasalahan tersebut adalah


D meminimumkan f(x, y) = 400.000x + 300.000y
400
dengan kendala:
x + y 25

C
14x + 8y 224 7x + 4y 112
x0
y0
A B X Daerah penyelesaian x + y 25 di kanan dan
0 250 400
pada garis x + y = 25.
x + y = 400
5x + 2y = 1.250 Daerah penyelesaian 7x + 4y 112 di kanan dan
pada garis 7x + 4y = 112.
Titik C merupakan perpotongan garis 5x + 2y =
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
1.250 dan x + y = 400. Koordinat titik C dicari
dengan cara sebagai berikut. Y
x + y = 400 2 2x + 2y = 800 28 C
5x + 2y = 1.250 1 5x + 2y = 1.250 25
B

3x = 450
x = 150
Substitusikan x = 150 ke dalam persamaan
x + y = 400 sehingga diperoleh:
A
150 + y = 400 y = 250 O 16 25
X
Dengan demikian, diperoleh koordinat titik x + y = 25
7x + 4y = 112
C(150, 250).
Titik B merupakan perpotongan garis 7x + 4y = 112
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 500x +
dan x + y = 25. Koordinat titik B dicari dengan
300y. cara sebagai berikut.
Titik Pojok f(x, y) = 500x + 300y 7x + 4y = 112 1 7x + 4y = 112
A(0, 0) 500(0) + 300(0) = 0 x + y = 25 4 4x + 4y = 100

B(250, 0) 500(250) + 300(0) = 125.000
3x = 12
C(150, 250) 500(150) + 300(250) = 150.000
D(0, 400) 500(0) + 300(400) = 120.000 x=4
Substitusikan x = 4 ke dalam persamaan
Nilai maksimum fungsi objektif f(x, y) = 500x +
x + y = 25 sehingga diperoleh:
300y adalah 150.000. 4 + y = 25 y = 21
Jadi, keuntungan maksimumnya Rp150.000,00. Dengan demikian, diperoleh koordinat titik
14. Seorang pedagang menyewa paling sedikit B(4, 21).
25 kendaraan jenis truk dan kol dengan jumlah Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 400.000x
barang yang diangkut 224 karung. Sebuah truk + 300.000y.
dapat mengangkut 14 karung dan kol 8 karung. Titik f(x, y) = 400.000x + 300.000y
Jika ongkos sewa truk Rp400.000,00 dan kol A(25, 0) 400.000 25 + 300.000 0 = 10.000.000
Rp300.000,00, banyak kendaraan tiap-tiap jenis B(4, 21) 400.000 4 + 300.000 21 = 7.900.000
yang harus disewa agar ongkos minimum adalah C(0, 28) 400.000 0 + 300.000 28 = 8.400.000
....
a. 15 truk dan 10 kol d. 4 truk dan 21 kol Nilai minimum fungsi objektif f(x, y) = 400.000x
b. 12 truk dan 13 kol e. 2 truk dan 28 kol + 300.000y adalah 7.900.000 dicapai di titik (4, 21).
Jadi, pedagang tesebut harus menyewa 4 truk
c. 8 truk dan 17 kol
dan 21 kol agar ongkos sewa kendaraan
Jawaban: d
minimum.
Misalkan: x = banyak truk yang disewa
y = banyak kol yang disewa

Matematika Kelas XI 13
15. Jawaban: e 2x + y = 24
Y
Daerah yang menyatakan banyak karyawan 7x 3y = 21
sebagai berikut. 24
7x 3y = 1
Y 3 7x 3y = 19
y= x
2 7x 3y = 84
500

3
=
y

x
B(200, 300) x + 2y = 12 10
C

6
5
A
P(400, 100) 3
B
X
A 3 0 2 7 12
T Q X
O 400 500 y = 500 x
Garis putus-putus pada gambar tersebut
merupakan garis selidik. Oleh karena
Luas OAB menyatakan banyak karyawan
meminimumkan fungsi objektif f(x, y) = 7x 3y
seluruhnya.
dan koefisien x fungsi objektif positif, dipilih
1
LOAB = OA BT garis selidik yang melalui titik pojok paling
2
kiri, yaitu persamaan 7x 3y = 1.
1
= 500 300 Jadi, nilai minimumnya adalah 1.
2
= 75.000 b. Garis 3y x = 12 melalui titik (0, 4) dan titik
(12, 8).
LAPQ menyatakan banyak karyawan berpeng-
Daerah penyelesaian 3y x 12 di kiri garis
hasilan lebih dari 400 ribu. 3y x = 12.
1 Garis y x = 20 melalui titik (0, 20) dan titik
LAPQ = 2
AQ PQ
(24, 44).
1
= 100 100 = 5.000 Daerah penyelesaian y x 20 di kanan
2
L APQ garis y x = 20.
5.000 1
L OAB = 75.000
= 15
Garis y + 2x = 32 melalui titik (0, 32) dan titik
(16, 0).
Jadi, banyak karyawan yang berpenghasilan di Daerah penyelesaian y + 2x 32 di kanan
1 garis y + 2x = 32.
atas Rp400.000,00 sebanyak bagian.
15 Daerah penyelesaian x 24 di kiri garis
B. Uraian x = 24.
1. a. Garis 2x + y = 24 melalui titik (12, 0) dan titik Garis y x = 20 dan garis y + 2x = 32
(0, 24). berpotongan di titik (4, 24).
Daerah penyelesaian 2x + y 24 dibatasi Garis 3y x = 12 dan garis y + 2x = 32
garis 2x + y = 24 dan memuat titik (0, 0). berpotongan di titik (12, 8).
Garis x + 2y = 12 melalui titik (12, 0) dan titik Daerah penyelesaian SPtLDV dan garis
(0, 6). selidiknya sebagai berikut.
Daerah penyelesaian x + 2y 12 dibatasi garis x = 24
Y
x + 2y = 12 dan tidak memuat titik (0, 0).
44
Garis x y = 2 melalui titik (2, 0) dan titik
(0, 2). Daerah penyelesaian x y 3 dibatasi 4y + x = 200
garis x y = 3 dan memuat titik (0, 0).
32
Misalkan garis selidik awal yang digunakan 4y + x= 100
adalah 7x 3y = 21. Daerah penyelesaian
SPtLDV beserta garis selidiknya sebagai 24
berikut. 20 3y x = 12

12
8
4y + x = 72
y x = 20 4
X
4 12 16 24 4y + x = 44
y + 2x = 32
14 Program Linear
Garis putus-putus pada gambar merupakan Nilai maksimum f(x, y) = 3.000x + 5.000y
garis selidik. Oleh karena memaksimumkan adalah 540.000 dicapai di titik (30, 90).
fungsi objektif f(x, y) = 4y + x dan koefisien x Jadi, agar memperoleh keuntungan
fungsi objektif positif, maka dipilih garis selidik maksimum, pabrik tersebut harus membuat
yang paling kanan. Garis selidik yang paling 30 botol minyak goreng kemasan 1 liter dan
kanan mempunyai persamaan 4y + x = 200. 90 botol minyak goreng kemasan 2 liter.
Jadi, nilai maksimumnya adalah 200. Keuntungan maksimum per hari
Rp540.000,00.
2. a. Misalkan:
3. Misalkan: x = banyak makanan jenis A
x = banyak minyak goreng kemasan 1 liter y = banyak makanan jenis B
yang diproduksi Makanan Protein Karbohidrat Lemak Harga
y = banyak minyak goreng kemasan 2 liter
Jenis A (x) 2 6 1 8.500
yang diproduksi Jenis B (y) 1 1 3 4.000
Jenis Banyak Laba Kendala 8 12 9
1 liter x x 3.000
2 liter y y 5.000 Model matematika permasalahan tersebut adalah
meminimumkan fungsi objektif f(x, y) = 8.500x +
Pembatas 120 30 50
4.000y dengan kendala:
Model matematika permasalahan di atas 2x + y 8

adalah memaksimumkan fungsi objektif 6x + y 12


f(x, y) = 3.000x + 5.000y dengan kendala: x + 3y 9
x + y 120 x0


x 30 y0
y 50 Daerah penyelesaiannya sebagai berikut.
b. Daerah penyelesaian x + y 120 terletak di Y
kiri garis x + y = 120.
12 D(0, 12)
Daerah penyelesaian x 30 di kanan garis
x = 30.
Daerah penyelesaian y 50 di atas garis 8
y = 50.
C(1, 6)
Daerah penyelesaian dari model matematika
tersebut sebagai berikut.
Y 3 B(3, 2)
A(9, 0)
120 0 2 4 X
9 x + 3y = 9
6x + y = 12 2x + y = 8
90 C Daerah penyelesaian Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 8.500x +
4.000y.


y = 50 Titik Pojok f(x, y) = 8.500x + 4.000y
50 A B
A(9, 0) 8.500(9) + 4.000(0) = 76.500
B(3, 2) 8.500(3) + 4.000(2) = 33.500
C(1, 6) 8.500(1) + 4.000(6) = 32.500
X
0 30 70 120 D(0, 12) 8.500(0) + 4.000(12) = 48.000
x = 30 x + y = 120
Nilai minimum f(x, y) = 8.500x + 4.000y adalah
c. Uji titik pojok 32.500.
Titik Pojok f(x, y) = 3.000x + 5.000y Jadi, orang tersebut harus mengeluarkan uang
paling sedikit Rp32.500,00 per minggu agar ke-
A(30, 50) 3.000 30 + 5.000 50 = 340.000
B(70, 50) 3.000 70 + 5.000 50 = 460.000
butuhan protein, karbohidrat, dan lemak
C(30, 90) 3.000 30 + 5.000 90 = 540.000 terpenuhi.

Matematika Kelas XI 15
4. a. Misalkan: Substitusikan x = 120 ke dalam persamaan
x = banyak kue isi cokelat yang dibuat x + y = 180 sehingga diperoleh:
y = banyak kue isi keju yang dibuat 120 + y = 180 y = 60
Diperoleh koordinat titik C(120, 60).
Jenis Kue Banyak Tepung Mentega Harga
Garis x + y = 180 dan 2x + 3y = 480
Isi cokelat x 200 g 50 g 8.500
berpotongan di titik D. Koordinat titik D dicari
Isi keju y 100 g 75 g 6.000
dengan cara sebagai berikut.
Pembatas 180 30.000 g 12.000 g 2x + 3y = 480 1 2x + 3y = 480
x + y = 180 2 2x + 2y = 360
Model matematika permasalahan di atas:
memaksimumkan fungsi f(x, y) = 8.500x + y = 120
6.000y dengan kendala:
Substitusikan y = 120 ke dalam persamaan
x + y 180


x + y = 180 sehingga diperoleh:


200x + 100y 30.000 2x + y 300 x + 120 = 180 x = 60
50x + 75y 12.000 2x + 3y 480 Diperoleh koordinat titik D(60, 120).
x 30
Garis x = 30 dan 2x + 3y = 480 berpotongan
y 20
di titik E. Koordinat titik E dicari dengan cara
Daerah penyelesaian x + y 180 dibatasi sebagai berikut.
garis x + y = 180 dan memuat titik (0, 0). Substitusikan x = 30 ke dalam persamaan
Daerah penyelesaian 2x + y 300 dibatasi 2x + 3y = 480 sehingga diperoleh:
garis 2x + y = 300 dan memuat titik (0, 0). 2 30 + 3y = 480 3y = 420 y = 140
Daerah penyelesaian 2x + 3y 480 dibatasi Diperoleh koordinat titik E(30, 140).
garis 2x + 3y = 480 dan memuat titik (0, 0). Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 8.500x
Daerah penyelesaian x 30 di kanan garis + 6.000y.
x = 30.
Daerah penyelesaian y 20 di atas garis Titik Pojok f(x, y) = 8.500x + 6.000y
y = 20. A(30, 20) 8.500 30 + 6.000 20 = 375.000
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai B(140, 20) 8.500 140 + 6.000 20 = 1.310.000
berikut. C(120, 60) 8.500 120 + 6.000 60 = 1.380.000
D(60, 120) 8.500 60 + 6.000 120 = 1.230.000
Y
E(30, 140) 8.500 30 + 6.000 140 = 1.095.000
180
Nilai maksimum f(x, y) = 8.500x + 6.000y
160
140 adalah 1.380.000 dicapai di titik C(120, 60).
E D Jadi, pedagang tersebut harus membuat
120
120 kue isi cokelat dan 60 kue isi keju agar
memperoleh pendapatan maksimum.
60 C b. Pendapatan maksimum yang diperoleh
2x + 3y = 480 pedagang sebesar Rp1.380.000,00.
20 y = 20
A B 5. Misalkan: x = banyak kuesioner yang disebar di
X
0 30 60 80 120 150 180 240 daerah pedesaan
x = 30 2x + y = 300 x + y = 180 y = banyak kuesioner yang disebar di
daerah perkotaan
Garis y = 20 dan 2x + y = 300 berpotongan
di titik B. Koordinat titik B dicari dengan cara Ongkos dari Biaya
Daerah TV Oke Per Responden Keuntungan
sebagai berikut. Per Responden
Substitusikan y = 20 ke 2x + y = 300
diperoleh: Pedesaan 6.000 4.000 2.000
2x + 20 = 300 2x = 280 x 140 Perkotaan 6.000 5.000 1.000
Diperoleh koordinat titik B(140, 20).
Garis 2x + y = 300 dan x + y = 180 a. Model matematika permasalahan tersebut
berpotongan di titik C. Koordinat titik C dicari adalah meminimumkan fungsi objektif f(x, y)
dengan cara sebagai berikut. = 4.000x + 5.000y dengan kendala:
2x + y = 300 x 500


x + y = 180 yx
x + y 1.500
x = 120

16 Program Linear
Daerah penyelesaian x 500 di kanan dan Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) =
pada garis x = 500. 4.000x + 5.000y
Daerah penyelesaian y x di kiri dan pada
Titik Pojok f(x, y) = 4.000x + 5.000y
garis y = x.
Daerah penyelesaian x + y 1.500 di kiri dan A(500, 1.000) 4.000 500 + 5.000 1.000 = 7.000.000
pada garis x + y = 1.500. B(500, 500) 4.000 500 + 5.000 500 = 4.500.000
C(750, 750) 4.000 750 + 5.000 750 = 6.750.000
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai
berikut. Nilai minimum f(x, y) = 4.000x + 5.000y
Y
adalah 4.500.000.
y=x
Jadi, biaya minimum yang dikeluarkan LSM
1.500 untuk melakukan survei Rp4.500.000,00.
b. Uji titik pojok ke fungsi objektif
1.000
A f(x, y) = 2.000x + 1.000y
750 ---------------- C
----------------

Titik Pojok f(x, y) = 2.000x + 1.000y


500
B
A(500, 1.000) 2.000 500 + 1.000 1.000 = 2.000.000
B(500, 500) 2.000 500 + 1.000 500 = 1.500.000
0 500 750 1.500 X C(750, 750) 2.000 750 + 1.000 750 = 2.250.000

x = 500 x + y = 1.500
Nilai maksimum f(x, y) = 2.000x + 1.000y
Garis x + y = 1.500 dan garis x = 500 ber- adalah 2.250.000,00.
potongan di titik A(500, 1.000). Jadi, keuntungan maksimum yang diperoleh
Garis y = x dan garis x = 500 berpotongan di LSM dari survei Rp2.250.000,00.
titik B(500, 500).
Garis x + y = 1.500 dan garis y = x ber-
potongan di titik C(750, 750).

3. Jawaban: d
A. Pilihlah jawaban yang tepat.
Garis 2x + y = 4 melalui titik (0, 4) dan (2, 0).
Daerah penyelesaian 2x + y 4 dibatasi garis
1. Jawaban: d 2x + y = 4 dan memuat titik titik (0, 0).
Garis x 2y = 8 memotong sumbu X di titik (8, 0) Garis 3x 4y = 12 melalui titik (0, 3) dan (4, 0).
dan memotong sumbu Y di titik (0, 4). Daerah Daerah penyelesaian 3x 4y 12 dibatasi garis
penyelesaian x 2y 8 di kanan garis x 2y = 8. 3x 4y = 12 dan memuat titik (0, 0).
Jadi, daerah penyelesaian dari x 2y 8 adalah Daerah penyelesaian x 7 di kiri garis x = 7.
pilihan d. Daerah penyelesaian y 0 di atas garis y = 0
2. Jawaban: e atau di atas sumbu X.
Persamaan garis yang melalui titik (3,5, 0) dan Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
titik (0, 7) sebagai berikut. sebagai berikut.
y0 x + 3,5 Y 2x + y = 4
70
= 0 + 3,5
y x + 3,5 3x 4y = 12
7
= 3,5
y = 2x + 7
2x + y = 7 4
Daerah penyelesaian memuat titik (0, 0) maka X
2 0 4 7
pertidaksamaannya 2x + y 7. 3

x=7

Jadi, daerah penyelesaiannya pilihan d.

Matematika Kelas XI 17
4. Jawaban: b 6. Jawaban: d
Garis 2x y = 6 melalui titik (0, 6) dan (3, 0). Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
Daerah penyelesaian 2x y 6 di kiri garis x + y 8, x + y 5, dan 0 x 6 sebagai berikut.
2x y = 6.
Y
Garis x + 2y = 10 melalui titik (0, 5) dan (10, 0).
x=6
Daerah penyelesaian x + 2y 10 di kiri garis C T
8
x + 2y = 10.
Daerah penyelesaian y 3 di atas garis y = 3.
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan D
5
sebagai berikut.
2x y = 6
B
Y
x + 2y = 10
0 5 6 8 X
x+y=8
A
x+y=5
5
3 y=3 Daerah yang diarsir berbentuk jajargenjang
dengan panjang alas CD = 8 5 = 3 satuan dan
0 3 X tinggi CT = 6 0 = 6 satuan.
10
Luas daerah yang diarsir = alas tinggi
=36
6 = 18 satuan
Jadi, luas daerah penyelesaiannya 18 satuan.

Jadi, daerah penyelesaiannya ditunjukkan oleh 7. Jawaban: a


daerah II. a. Y 2y 3x = 8
5. Jawaban: c A4
Persamaan garis yang melalui titik (0, 4) dan
(8, 0) adalah 4x 8y = 32 x 2y = 8 3x 2y = 18
B 1
x + 2y = 8. D
X
Daerah penyelesaian di kanan dan pada garis 2 0 4 6 2x + 3y = 12
x + 2y = 8, maka pertidaksamaannya
x + 2y 8 . . . (1) 3
C 2x + 3y = 1
Persamaan garis yang melalui titik (0, 7) dan
(7, 0) adalah 7x + 7y = 49 x + y = 7.
Luas ABCD = AB BC
Daerah penyelesaian di kiri dan pada garis x + y
= 7, maka pertidaksamaannya x + y 7 . . . (2) = 13 2 13
Persamaan garis yang melalui titik (0, 6) dan = 26 satuan
(3, 0) adalah 6x + 3y = 18 2x + y = 6 Luas daerah penyelesaian 26 satuan.
2x y = 6.
b. Y
Daerah penyelesaian di kiri dan pada garis 2x y
= 6, maka pertidaksamaannya 2x y 6 . . . (3) 3x + 2y = 2
5 A
3x 2y = 2
Daerah penyelesaian di atas dan pada sumbu X,
maka pertidaksamaannya y 0 . . . (4) B 2 D
Dari (1), (2), (3), dan (4) diperoleh sistem
pertidaksamaan x + 2y 8, x + y 7, 2x y 6, 2 0 2 X
y 0. 2y 3x = 10 1 C 3x + 2y = 10
Jadi, sistem pertidaksamaannya pilihan c.
1
Luas ABCD = 2 AC BD
1
= 2 6 4 = 12 satuan
Luas daerah penyelesaian 12 satuan.

18 Program Linear
c. Y Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
2y x = 12
8 D
berbentuk jajargenjang.
A 9. Jawaban: e
6
a. Y
2y x = 2
4 C 6
5y 3x = 15
5
2 B 2x + y = 16 4
X 3
0 2 3 4 6
2
2x + y = 6
1
X
Luas ABCD = AB BC
5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
= 20 20 = 20 satuan
Luas daerah penyelesaian 20 satuan. 2x + y = 4

d. Y Titik (1, 3) dan (2, 1) di luar daerah


penyelesaian.
D y=4
A 4 b. Y
y 2x = 4

6
E B C 5
X
5 0 1 2x + 3y = 2 6 2x + 3y = 12 4
3

Luas ABCD = alas tinggi = BC AE 2


1
= 5 4 = 20 satuan X
Luas daerah penyelesaian 20 satuan. 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7

e. 3x + 5y = 15
Y x=9
A D Titik (1, 3) di luar daerah penyelesaian.
4 y=4
c. Y

B C 5
0 6 9 X
2x + 3y = 12 4
3
1 2
Luas ABCD = 2 CD(AD + BC) 1
X
1
= 2 4(9 + 3) = 24 satuan 3 2 1 0 1 2 3 4

Luas daerah penyelesaian 24 satuan. x + 2y = 4


3y 5x = 15
Jadi, sistem pertidaksamaan yang daerah
penyelesaiannya mempunyai luas 26 satuan Titik (0, 3), (1, 2), dan (1, 3) di luar daerah
adalah pilihan a. penyelesaian.
8. Jawaban: b d. Y
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
2y x = 4
sebagai berikut.
Y
yx=2
3
4
2

X
2
xy=4 4 3 2 1 1 2 3 4 5

3x + 5y = 15
2 0 2 4 X

y + 2x = 8 Titik (0, 3) dan (1, 3) di luar daerah


penyelesaian.
4
y + 2x = 4

Matematika Kelas XI 19
e. Y Uji titik pojok daerah penyelesaian ke fungsi
objektif f(x, y) = 4x 2y 1.
5
4 Titik Pojok f(x, y) = 4x 2y 1
3
2
A(4, 2) 4(4) 2(2) 1 = 21
1 B(2, 2) 4(2) 2(2) 1 = 5
X C(4, 4) 4(4) 2(4) 1 = 23
2 1 0 1 2 3 D(0, 4) 4(0) 2(4) 1 = 9

y 2x = 4 5x + 3y = 15 Nilai minimum fungsi objektif f(x, y) = 4x 2y 1


adalah 21 dicapai di titik A(4, 2).
Titik (1, 1), (0, 1), (0, 2), (0, 3), (1, 1), (1, 2),
(1, 3), dan (2, 1) di dalam daerah penyelesaian. 12. Jawaban: b
Jadi, himpunan titik P merupakan penyelesaian 7
pertidaksamaan pada pilihan e. Garis 2x + y = 7 melalui titik (0, 7) dan ( 2 , 0).

10. Jawaban: a Daerah penyelesaian 2x + y 7 di kanan dan


Garis 2x + y = 2 dan x + y = 4 berpotongan di pada garis 2x + y = 7.
titik A(2, 2). Garis x + y = 5 melalui titik (0, 5) dan (5, 0). Daerah
Garis 2x + y = 2 memotong sumbu X di titik penyelesaian x + y 5 di kanan dan pada garis
B(1, 0). x + y = 5.
Garis 3x + 2y = 18 memotong sumbu X di titik Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
C(6, 0). sebagai berikut.
Garis 3x + 2y = 18 dan x + y = 4 berpotongan di Y
titik D(2, 6).
Uji titik pojok ke setiap fungsi tujuan.
A
f(x, y) 3x 9y 8x + 2y 7x + 12y 10x 15y 10x + y 7

A(2, 2) 12 12 10 50 22
5
B(1, 0) 3 8 7 10 10
C(6, 0) 18 48 42 60 60 B
D(2, 6) 60 28 86 70 14

Angka yang dilingkari dalam tabel di atas C


X
O 7
menunjukkan nilai maksimum fungsi tujuan. 2
Perhatikan kolom kedua. 2x + y = 7 x+y=5
Dari kolom kedua terlihat f(x, y) = 3x 9y
mencapai maksimum di titik B. Garis 2x + y = 7 dan x + y = 5 berpotongan di
Jadi, fungsi tujuan yang mencapai maksimum di titik B. Koordinat titik B dicari dengan cara berikut.
titik B adalah f(x, y) = 3x 9y. 2x + y = 7
x+y=5
11. Jawaban: a
Garis AB melalui titik (3, 0) dan B(2, 2). x=2
Persamaan garis AB sebagai berikut. Substitusikan x = 2 ke dalam persamaan x + y = 5
y0 x (3) diperoleh:
=
2 0 2 (3) 2+y=5y=3
y x+3 Diperoleh koordinat titik B(2, 3).
=
2 1 Titik pojok daerah yang diarsir adalah A(0, 7),
y = 2x 6 B(2, 3), dan C(5, 0).
Koordinat titik A(4, b). Uji titik pojok ke f(x, y) = 4x + 5y.
Titik A terletak pada garis AB, maka: Titik Pojok f(x, y) = 4x + 5y
2xA + yA = 6
A(0, 7) 4(0) + 5(7) = 35
2(4) + b = 6 B(2, 3) 4(2) + 5(3) = 23
8 + b = 6 C(5, 0) 4(5) + 5(0) = 20
b=2
Diperoleh koordinat titik A(4, 2). Nilai minimum dari f(x, y) = 4x + 5y adalah 20.

20 Program Linear
13. Jawaban: d d. Y
Persamaan garis selidik: 2x + 3y = k. 2y 3x = 10
Garis g pada gambar berikut merupakan garis
selidik. Persamaan garis g: 2x + 3y = 6.
Oleh karena koefisien fungsi objektif f(x, y) = 2x + 3y 5
positif, maka nilai minimum fungsi objektif f(x, y) g
dicapai di titik pojok daerah penyelesaian yang
2
dilalui garis selidik paling kiri.
X
a. Y 2 0 3 6
x + 4y = 6

2x + 3y = 2 5x + 6y = 30
g xy=4
4
Garis selidik paling kiri mempunyai persama-
2
x + 3y = 12
an 2x + 3y = 2, maka nilai minimum f(x, y) =
0
2x + 3y adalah 2.
2 3 4 6 X
2
e. Y
4
3x + y = 4 2x + 3y = 2
d 2x 3y = 0
Garis selidik paling kiri mempunyai persama- g 5
an 2x + 3y = 2 maka nilai minimum f(x, y) = 4
2x + 3y adalah 2. x + 6y = 30
2
b. Y X
3 5 6
x+y=7 2x + 3y = 12
x+y=5
7

Garis selidik paling kiri mempunyai persama-


x + 3y = 9 an 2x + 3y = 12, maka nilai minimum f(x, y) =
3 2x + 3y adalah 12.
2
X 14. Jawaban: c
3 7 9 Diketahui x = banyak barang A yang diproduksi
g 2x + 3y = 9 per minggu dan y = banyak barang B yang
Garis selidik paling kiri mempunyai persama- diproduksi per minggu.
an 2x + 3y = 9, maka nilai minimum f(x, y) = Jumlah barang yang diproduksi dalam seminggu
2x + 3y adalah 9. 220 unit, maka x + y 220 . . . (1)
Biaya produksi barang A per unit Rp30.000,00
c.
Y dan biaya produksi barang B per unit
Rp25.000,00, sedangkan biaya produksi kedua
a
barang dalam seminggu Rp6.000.000,00, maka
30.000x + 25.000y 6.000.000,00.
5
6x + 5y 1.200 . . . (2)
g
Banyak barang A dan B yang diproduksi masing-
3
2
masing tidak kurang dari 10 unit dan 20 unit, maka
X
x 10 dan y 20 . . . (3)
0 2 3 6 Dari (1), (2), dan (3) diperoleh model matematika
x + y 220, 6x + 5y 1.200, x 10, y 20.
3x + 2y = 6 2x + 3y = 4 5x + 6y = 30 Jadi, model matematika yang sesuai adalah
Garis selidik paling kiri mempunyai persama- pilihan c.
an 2x + 3y = 4, maka nilai minimum f(x, y) =
2x + 3y adalah 4.

Matematika Kelas XI 21
15. Jawaban: e Daerah penyelesaian x 0 dan y 0 adalah
Jumlah gaun dan rok yang dibeli paling sedikit kuadran I.
40 potong, maka x + y 40 . . . (1) Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
Banyak rok yang dibeli tidak kurang dari tiga kali Y
gaun, maka y 3x . . . (2)
Harga gaun Rp60.000,00 per potong dan harga 40
100 C
rok Rp30.000,00 per potong, sedangkan modal 3
untuk membeli kedua pakaian tersebut 1,8 juta B
rupiah, maka 60.000x + 30.000y 1.800.000
2x + y 60 . . . (3)
A X
Banyak gaun dan rok yang dibeli masing-masing O 40 50
selalu nonnegatif sehingga x 0 dan y 0 . . . (4) x + y = 40 2x + 3y = 100
Dari (1), (2), (3), dan (4) diperoleh model
matematika x + y 40, y 3x, 2x + y 60, x 0, Garis x + y = 40 dan 2x + 3y = 100 berpotong di
y 0. titik B. Kordinat titik B dicari dengan cara sebagai
Jadi, model matematikanya adalah pilihan e. berikut.
x + y = 40 2 2x + 2y = 80
16. Jawaban: c
2x + 3y = 100 1 2x + 3y = 100
Diketahui: x = banyak kue donat
y = banyak kue sus y = 20
Model sistem pertidaksamaanya sebagai berikut. y = 20
Berdasarkan biaya pembuatan kue dan modal Substitusikan y = 20 ke dalam x + y = 40 sehingga
yang dimiliki: diperoleh:
(1) 1.000x + 1.250y 1.000.000 x + 20 = 40 x = 20
4x + 5y 4.000 Diperoleh koordinat titik B(20, 20).
Berdasarkan banyak kue yang diproduksi: Uji titik pojok daerah penyelesaian ke fungsi
(2) x + y 700 objektif f(x, y) = 2.500x + 3.000y.
Jadi, model matematika dari permasalahan
tersebut adalah x + y 700, 4x + 5y 4.000, Titik f(x, y) = 2.500x + 3.000y

x 0, y 0. O(0, 0) 2.500 0 + 3.000 0 = 0


A(40, 0) 2.500 40 + 3.000 0 = 100.000
17. Jawaban: a B(20, 20) 2.500 20 + 3.000 20 = 110.000
Misalkan: x = banyak keripik pisang rasa cokelat C(0,
100
3
) 2.500 0 + 3.000
100
= 100.000
3
y = banyak keripik pisang rasa keju
Nilai maksimum f(x, y) = 2.500x + 3.000y adalah
Keripik Banyak Modal Keuntungan
110.000.
Rasa cokelat x 10.000 2.500 Jadi, keuntungan maksimum yang dapat
Rasa keju y 15.000 3.000 diperoleh Rp110.000,00.
Pembatas 40 500.000
18. Jawaban: b
Model matematika yang sesuai permasalahan di Misalkan: x = banyak pakaian wanita yang dibuat
atas adalah memaksimumkan fungsi objektif y = banyak pakaian pria yang dibuat
f(x, y) = 2.500x + 3.000y dengan kendala: Bahan Bahan
Jenis Banyak Harga
x + y 40


Garis (m) Polos (m)


10.000x + 15.000y 500.000 2x + 3y 100 Pakaian wanita x 2 1 150.000
x0 Pakaian pria y 1 2 100.000
y0 Pembatas 36m 30m
Garis x + y = 40 melalui titik (40, 0) dan (0, 40).
Daerah penyelesaian x + y 40 dibatasi garis Model matematika yang sesuai permasalahan
x + y = 40 dan memuat titik (0, 0). tersebut adalah memaksimumkan fungsi objektif.
100 f(x, y) = 150.000x + 100.000y dengan kendala:
Garis 2x + 3y = 100 melalui (50, 0) dan (0, 3 ). 2x + y 36


x + 2y 30
Daerah penyelesaian 2x + 3y 100 dibatasi garis
x0
2x + 3y = 100 dan memuat (0, 0). y0

22 Program Linear
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut. Persamaan garis x + 2y = 80 melalui titik (80, 0)
dan (0, 40). Daerah penyelesaian x + 2y 80
Y
dibatasi garis x + 2y = 80 dan memuat titik (0, 0).
36 Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
Y
4x + 3y = 180
x + y = 50 60
C x + 2y = 80 50
15 40 D
B
C
B
A
0 X
18 30 x + 2y = 30 A
X
0 45 50 80
2x + y = 36

Titik B merupakan perpotongan garis x + 2y = 30 Garis 4x + 3y = 180 dan x + y = 50 berpotongan


dan 2x + y = 36. Koordinat titik B dicari dengan di titik B. Koordinat titik B dicari dengan cara
cara sebagai berikut. sebagai berikut.
x + 2y = 30 2 2x + 4y = 60 4x + 3y = 180 1 4x + 3y = 180
2x + y = 36 1 2x + y = 36 x + y = 50 3 3x + 3y = 150

3y = 24 x = 30
y=8 x = 30
Substitusikan y = 8 ke dalam 2x + y = 36 sehingga Substitusikan x = 30 ke dalam persamaan
diperoleh: x + y = 50 sehingga diperoleh:
2x + 8 = 36 x = 14 30 + y = 50
Diperoleh koordinat titik B(14, 8). y = 20
Diperoleh koordinat titik B(30, 20).
Uji titik pojok penyelesaian ke fungsi f(x, y) =
150.000x + 100.000y Garis x + y = 50 dan x + 2y = 80 berpotongan di
titik C. Koordinat titik C dicari dengan cara sebagai
Titik Pojok f(x, y) = 150.000x + 100.000y
berikut.
O(0, 0) 150.000 0 + 100.000 0 = 0 x + y = 50
A(18, 0) 150.000 18 + 100.000 0 = 2.700.000
B(14, 8) 150.000 14 + 100.000 8 = 2.900.000
x + 2y = 80
C(0, 15) 150.000 0 + 100.000 15 = 1.500.000
y = 30
Nilai maksimum f(x, y) = 150.000x + 100.000y y = 30
adalah 2.900.000. Substitusikan y = 30 ke ke dalam persamaan
Jadi, pendapatan maksimum yang diperoleh
x + y = 50 sehingga diperoleh:
penjahit Rp2.900.000,00.
x + 30 = 50 x = 20
19. Jawaban: c Diperoleh koordinat titik C(20, 30).
Misalkan: x = banyak barang A Uji titik pojok penyelesaian ke f(x, y) = 4x + 3y.
y = banyak barang B
Model matematika yang sesuai dengan permasa- Titik Pojok f(x, y) = 4x + 3y
lahan di atas adalah memaksimumkan f(x, y) = O(0, 0) 40+30=0
4x + 3y dengan kendala: 4x + 3y 180 A(45, 0) 4 45 + 3 0 = 180


x + y 50 B(30, 20) 4 30 + 3 20 = 180


C(20, 30) 4 20 + 3 30 = 170
x + 2y 80 D(0, 40) 4 0 + 3 40 = 120
y0
x0 Nilai maksimum f(x, y) = 4x + 3y adalah 180
Garis 4x + 3y = 180 melalui (45, 0) dan (0, 60). dicapai di titik A(45, 0) atau B(30, 20).
Daerah penyelesaian 4x + 3y 180 dibatasi garis Jadi, agar diperoleh laba maksimum maka harus
4x + 3y = 180 dan memuat titik (0, 0). dibuat 30 barang A dan 20 barang B.
Garis x + y = 50 melalui (50, 0) dan (0, 50). Daerah
penyelesaian x + y 50 dibatasi garis x + y = 50
dan memuat titik (0, 0).

Matematika Kelas XI 23
20. Jawaban: a Model matematika permasalahan tersebut adalah
Misalkan: x = banyak motor A memaksimumkan f(x, y) =(10x + 6y) 10.000
y = banyak motor B dengan kendala:
x + y 30

Harga Beli Keuntungan


Jenis Banyak (juta) (juta) 800.000x + 400.000y 16.000.000 2x + y 40
x0
Motor A x 12 2,4
Motor B y 14 2,6 y0
Pembatas 25 336 Uji titik (0, 0) untuk menentukan daerah
penyelesaian.
Model matematika permasalahan tersebut adalah
memaksimumkan f(x, y) = (2,4x + 2,6y) juta Pertidaksamaan Substitusi (0, 0) Penyelesaian
dengan kendala: x + y 30 0 + 0 30 (Benar) Memuat (0, 0)
x + y 25 2x + y 40 0 + 0 40 (Benar) Memuat (0, 0)


12x + 14y 336 6x + 7y 168


x0 Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
y0 Y
40
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
Y 30 C

B(10, 20)

25
C
24
B(7, 18)
A
O X
20 30

A 2x + y = 40 x + y = 30
25 28 X
O
6x + 7y = 168 Uji titik pojok ke fungsi objektif (10x + 6y) 1.000.
x + y = 25
Titik Pojok f(x, y) = (10x + 6y) 10.000
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = (2,4x + 2,6y)
O(0, 0) (10 0 + 6 0) 10.000 = 0
juta A(20, 0) (10 20 + 6 0) 10.000 = 2.000.000
B(10, 20) (10 10 + 6 20) 10.000 = 2.200.000
Titik Pojok f(x, y) = (2,4x + 2,6y) juta C(0, 30) (10 0 + 6 30) 10.000 = 1.800.000
O(0, 0) 2,4(0) + 2,6(0) = 0 juta
A(25, 0) 2,4(25) + 2,6(0) = 60 juta Nilai maksimum f(x, y)= (10x + 6y) 10.000
B(7, 18) 2,4(7) + 2,6(18) = 63,6 juta adalah 2.200.000 dicapai di titik B(10, 20).
C(0, 24) 2,4(0) + 2,6(24) = 62,4 juta Jadi, agar memperoleh pendapatan maksimum
maka pedagang harus menjual 10 sepeda
Nilai maksimum f(x, y) adalah 63,6 juta yang merek A dan 20 sepeda merek B.
dicapai pada saat x = 7 dan y = 18.
Jadi, agar diperoleh keuntungan maksimum 22. Jawaban: e
Pak Ridwan harus membeli 7 motor A. Misalkan: x = banyak pupuk A (bungkus)
21. Jawaban: d y = banyak pupuk B (bungkus)
Misalkan: x = banyak sepeda merek A Zat N Zat P Harga
y = banyak sepeda merek B
Pupuk A 1 3 2.500
Jenis Banyak Harga Laba Pupuk B 3 1 3.000

Sepeda A x 800.000 100.000 Kendala 12 12


Sepeda B y 400.000 60.000
Kendala 30 16.000.000

24 Program Linear
Model matematika permasalahan tersebut adalah Model matematika dari permasalahan tersebut
meminimumkan f(x, y) = 2.500x + 3.000y dengan adalah meminimumkan fungsi objektif f(x, y) =
kendala: 2.000.000(x + y) dengan kendala:
x + 3y 12 x + 2y 80


3x + y 12 4x + 3y 240
x0 12x + 5y 480
y0 x0
Uji titik (0, 0) untuk menentukan daerah y0
penyelesaian. Uji titik (0, 0) untuk menentukan daerah
penyelsaian.
Pertidaksamaan Substitusi (0, 0) Penyelesaian

x + 3y 12 0 + 0 12 (Salah) Tidak memuat (0, 0) Pertidaksamaan Substitusi (0, 0) Penyelesaian


3x + y 12 0 + 0 12 (Salah) Tidak memuat (0, 0) x + 2y 80 0 + 0 80 (Salah) Tidak memuat (0, 0)
4x + 3y 240 0 + 0 240 (Salah) Tidak memuat (0, 0)
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut. 12x + 5y 480 0 + 0 480 (Salah) Tidak memuat (0, 0)
Y
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.

12x + 5y = 480 Y
12 C 4x + 3y = 240

96 D
80
4 B(3, 3) 60 C
A 40
X
0 4 12
x + 3y = 12 16 B
3x + y = 12 A
0 X
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 2.500x + 15 40 48 60 80
3.000y. x + 2y = 80

Titik Pojok f(x, y) = 2.500x + 3.000y Uji titik pojok ke fungsi objektif
A(12, 0) 2.500(12) + 3.000(0) = 30.000 f(x, y) = 2.000.000(x + y).
B(3, 3) 2.500(3) + 3.000(3) = 16.500
C(0, 12) 2.500(0) + 3.000(12) = 36.000 Titik Pojok f(x, y) = 2.000.000(x + y)

Nilai minimum f(x, y) = 2.500x + 3.000y adalah A(80, 0) 2.000.000(80 + 0) = 160.000.000


B(48, 16) 2.000.000(48 + 16) = 128.000.000
16.500 dicapai di titik B(3, 3). C(15, 60) 2.000.000(15 + 60) = 150.000.000
Biaya minimum pemupukan satu pohon jeruk D(0, 96) 2.000.000(0 + 96) = 192.000.000
Rp16.500,00.
Dari tabel diperoleh nilai minimum f(x, y) =
Jadi, biaya minimum pemupukan 1.000 pohon jeruk
2.000.000(x + y) adalah 128.000.000 dicapai di
= 1.000 Rp16.500,00
titik B(48, 16).
= Rp16.500.000,00
Jadi, agar biaya pengoperasian minimum maka
23. Jawaban: e lama penambangan I dan II dioperasikan berturut-
Misalkan: turut 48 hari dan 16 hari.
x = lama pengoperasian penambangan I (hari)
24. Jawaban: d
y = lama pengoperasian penambangan II (hari)
Misalkan: x = banyak barang jenis I
Tinggi Menengah Rendah Biaya
y = banyak barang jenis II
Tambang I 1 4 12 2.000.000
Tambang II 2 3 5 2.000.000 Barang Bahan A Bahan B Bahan C Harga

Kendala 80 240 480 Jenis I 1 3 2 40.000


Jenis II 3 4 1 60.000
Pembatas 480 720 360

Matematika Kelas XI 25
Model matematika permasalahan tersebut adalah Model matematika permasalahan tersebut adalah
memaksimumkan f(x, y) = 40.000x + 60.000y memaksimumkan fungsi objektif f(x, y) =
dengan kendala: 1.300.000x + 200.000y dengan kendala:
x + 3y 480 x + y 15


3x + 4y 720 8.000.000x + 800.000y 48.000.000


10x + y 60
2x + y 360
x0
x0
y0
y0
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
Uji titik (0, 0) untuk menentukan daerah
penyelesaian. Y

Pertidaksamaan Uji (0, 0) Penyelesaian


60
x + 3y 480 0 + 0 480 (Benar) Memuat titik (0, 0)
3x + 4y 720 0 + 0 720 (Benar) Memuat titik (0, 0)
2x + y 360 0 + 0 360 (Benar) Memuat titik (0, 0)

Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.


Y
x + y = 15
10x + y = 60
360
C
15
180 10 B
160 D C(48, 144)
B(144, 72) A
O A 0 5 6 15 X
X
0 180 240 480
x + 3y = 480
2x + y = 360 3x + 4y = 720 Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 1.300.000x
Uji titik pojok ke f(x, y) = 40.000x + 60.000y: + 200.000y.
Titik Pojok f(x, y) = 40.000x + 60.000y Titik Pojok f(x, y) = 1.300.000x + 200.000y

O(0, 0) 40.000(0) + 60.000(0) =0 O(0,0) 1.300.000(0) + 200.000(0) = 0


A(180,0) 40.000(180) + 60.000(0) = 7.200.000 A(6, 0) 1.300.000(6) + 200.000(0) = 7.800.000
B(144, 72) 40.000(144) + 60.000(72) = 10.080.000 B(5, 10) 1.300.000(5) + 200.000(10) = 8.500.000
C(48, 144) 40.000(48) + 60.000(144) = 10.560.000 C(0, 15) 1.300.000(0) + 200.000(15) = 3.000.000
D(0, 160) 40.000(0) + 60.000(160) = 9.600.000
Nilai f(x, y) terbesar 8.500.000 dicapai di titik
Dari tabel tersebut diperoleh nilai maksimum B(5, 10) atau pada saat x = 5 dan y = 10.
f(x, y) = 10.560.000. Jadi, pendapatan terbesar diperoleh jika Pak
Jadi, pendapatan maksimum yang diperoleh Mahmud membeli 5 ekor sapi dan 10 ekor
Rp10.560.000,00. kambing.

25. Jawaban: d 26. Jawaban: b


Misalkan: x = banyak menu dengan lauk ayam
Misalkan: x = banyak sapi
goreng
y = banyak kambing
y = banyak menu dengan lauk bebek
Jenis Hewan Banyak Harga Beli Keuntungan goreng
Sapi x 8.000.000 1.300.000
Kambing y 800.000 200.000 Menu Banyak Porsi Porsi Harga

Pembatas 15 48.000.000 Ayam goreng x x 15.000


Bebek goreng y y 20.000
Pembatas 100 50 40

26 Program Linear
Model matematika dari permasalahan tersebut 27. Jawaban: c
adalah memaksimumkan f(x, y) = 15.000x + Misalkan: x = banyak feri A yang dioperasikan
20.000y dengan kendala: x = banyak feri B yang dioperasikan
x + y 100


Bagasi Biaya
x 50 Jenis Feri Banyak Penumpang (ton) (ribuan)
y 40
A x 60 6 800
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut. B y 80 3 1.000
Y Pembatas 14 600 45

100
Model matematika yang sesuai permasalahan
adalah meminimumkan fungsi objektif f(x, y) =
(800x + 1.000y) ribu dengan kendala:
x + y 14

C
60x + 80y 600
y = 40 6x + 3y 45
40 A B
x0
y0
X
0 50 100 Garis x + y = 14 melalui titik (0, 14) dan titik (14, 0).
x + y = 100 Daerah penyelesaian x + y 14 di kiri garis x + y
= 14.
B merupakan perpotongan garis x + y = 100 1
Garis 60x + 80y = 600 melalui titik (0, 7 2 ) dan
dengan y = 40. Koordinat titik B dicari dengan
cara sebagai berikut. titik (10, 0).
Substitusikan y = 40 ke ke dalam persamaan x + Daerah penyelesaian 60x + 80y 60 di kanan
y = 100 sehingga diperoleh: garis 50x + 80y = 600.
x + 40 = 100 1
Garis 6x + 3y = 45 melalui titik (0, 15) dan (7 2 , 0).
x = 60
Daerah penyelesaian 6x + 3y 45 di kanan garis
Diperoleh koordinat titik B(60, 40).
6x + 3y = 45.
C merupakan perpotongan garis x = 50 dengan Daerah penyelesaian x 0 di kanan sumbu Y
x + y = 100. Koordinat titik C dicari dengan cara dan daerah penyelesaian y 0 di atas sumbu X.
sebagai berikut. Garis 6x + 3y = 45 dan garis x + y = 14
Substitusikan x = 50 ke dalam x + y = 100 berpotongan di titik A(1, 13).
sehingga diperoleh: Garis 60x + 80y = 600 dan garis 6x + 3y = 45
50 + y = 100 berpotongan di titik B(6, 3).
y = 50 Daerah penyelesaian sebagai berikut.
Diperoleh koordinat titik C(50, 50). 6x + 3y = 45 Y
Uji titik pojok daerah penyelesaian ke dalam ke
fungsi objektif f(x, y) = 15.000x + 20.000y: 15
14
Titik Pojok f(x, y) = 15.000x + 20.000y A(1, 13)
A(50, 40) 15.000(50) + 20.000(40) = 1.550.000
B(60, 40) 15.000(60) + 20.000(40) = 1.700.000
60x + 80y = 600
C(50, 50) 15.000(50) + 20.000(50) = 1.750.000
1
Nilai maksimum f(x, y) = 15.000x + 20.000y adalah 72
1.750.000 dicapai di titik C(50, 50).
Jadi, warung tersebut harus menyediakan
50 porsi menu dengan lauk ayam goreng dan B(6, 3)
50 porsi menu dengan lauk bebek goreng.
C D
X
1
0 7 2
10 14
x + y = 14

Matematika Kelas XI 27
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = (800x + 29. Jawaban: d
1.000y) ribu. Misalkan: x = banyak ponsel jenis A
y = banyak ponsel jenis B
Titik Pojok f(x, y) = (800x + 1.000y) ribu
Ponsel Banyak Harga Beli Keuntungan
A(1, 13) (800 1 + 1.000 13) 1.000 = 13.800.000
B(6, 3) (800 6 + 1.000 3) 1.000 = 7.800.000 Jenis A x 1.000.000 200.000
C(10, 0) (800 10 + 1.000 0) 1.000 = 8.000.000 Jenis B y 2.000.000 350.000
D(14, 0) (800 14 + 1.000 0) 1.000 = 11.200.000 Pembatas 40 50.000.000

Nilai minimum f(x, y) = (800x + 1.000y) ribuan Model matematika permasalahan tersebut adalah
adalah 7.800.000 dicapai di titik B(6, 3). memaksimumkan f(x, y) = 200.000x + 350.000y
Jadi, banyak feri A yang harus dioperasikan 6 unit dengan kendala:
dan feri B sebanyak 3 unit agar biaya x + y 40

pengoperasian feri minimum. 1.000.000x + 2.000.000y 50.000.000


x + 2y 50
28. Jawaban: b x 10
Misalkan: x = banyak kue kukus yang terjual y5
y = banyak kue lapis yang terjual
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
Model matematika permasalahan tersebut adalah sebagai berikut.
meminimumkan fungsi objektif f(x, y) = 1.500x + x = 10
Y
1.200y dengan kendala:
x + y 100


0 x 50 40
y 30
Garis x + y = 100 melalui titik (0, 100) dan (100, 0). 25
20 D
Daerah penyelesaian x + y 100 di kiri garis
x + y = 100. 10 C
Daerah penyelesaian 0 x 50 di kanan sumbu Y 5 y=5
A B
X
dan di kiri garis x = 50. 0 10 30 35 40 50
x + 2y = 50
Daerah penyelesaian y 30 di atas garis y = 30. x + y = 40
Y
100 A
Uji titik pojok ke fungsi objektif
f(x, y) = 200.000x + 350.000y
Titik Pojok f(x, y) = 200.000x + 350.000y

D(50, 50) A(10, 5) 200.000 10 + 350.000 5 = 3.750.000


B(35, 5) 200.000 35 + 350.000 5 = 8.750.000
B
y = 30 C(30, 10) 200.000 30 + 350.000 10 = 9.500.000
30 C
D(10, 20) 200.000 10 + 350.000 20 = 9.000.000

0 X
50 100 Nilai maksimum f(x, y) 200.000x + 350.000y
x + y = 100
x = 50 adalah 9.500.000 dicapai di titik C(30, 10).
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 1.500x + Jadi, penjual tersebut harus menjual 30 ponsel
1.200y. jenis A dan 10 ponsel jenis B agar keuntungan
yang diperoleh maksimum.
Titik Pojok f(x, y) = 1.500x + 1.200y
A(0, 100) 1.500 0 + 1.200 100 = 120.000 30. Jawaban: c
B(0, 30) 1.500 0 + 1.200 30 = 36.000 Misalkan: x = banyak saputangan jenis A yang
C(50, 30) 1.500 50 + 1.200 30 = 111.000 dibuat
D(50, 50) 1.500 50 + 1.200 50 = 135.000 y = banyak saputangan jenis B yang
dibuat
Nilai minimum f(x, y) = 1.500x + 1.200y adalah
Saputangan Banyak Biaya Pembuatan Laba
36.000.
Jadi, pendapatan minimum toko roti dari Jenis A x 7.500 1.500
penjualan kue kukus dan kue lapis per hari rata- Jenis B y 10.000 2.000
rata Rp36.000,00. Pembatas 45 375.000

28 Program Linear
Model matematika yang sesuai permasalahan di Substitusikan y = 3x ke dalam persamaan
atas adalah memaksimumkan fungsi objektif 3x + 4y = 150 sehingga diperoleh:
f(x, y) = 1.500x + 2.000y dengan kendala: y + 4y = 150
x + y 45 5y = 150


y 3x y = 30
7.500x + 10.000y 375.000 3x + 4y 150 Substitusikan y = 30 ke dalam persamaan y = 3x
y 9 sehingga diperoleh:
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut. 30 = 3x
Y x = 10
y = 3x
Diperoleh koordinat titik D(10, 30).
45 Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 1.500x +
1
37 2
2.000y.
30 D Titik Pojok f(x, y) = 1.500x + 2.000y
A(3, 9) 1.500 3 + 2.000 9 = 22.500
15 C B(36, 9) 1.500 36 + 2.000 9 = 72.000
9 y=9 C(30, 15) 1.500 30 + 2.000 15 = 75.000
A B
D(10, 30) 1.500 10 + 2.000 30 = 75.000
X
0 3 10 30 36 45 50
3x + 4y = 150 Nilai maksimum f(x, y) = 1.500x + 2.000y adalah
x + y = 45
75.000.
Garis y = 9 dan y = 3x berpotongan di titik A. Jadi, laba maksimum yang diperoleh jika semua
Koordinat titik A dicari dengan cara sebagai saputangan terjual adalah Rp75.000,00.
berikut.
B. Uraian
Substitusikan y = 9 ke dalam y = 3x sehingga
diperoleh: 1. a. Persamaan garis yang melalui titik (0, 6) dan
9 = 3x titik (6, 0) adalah x + y = 6.
x=3 Daerah penyelesaian di kiri dan pada garis
Diperoleh koordinat titik A(3, 9). x + y = 6, maka pertidaksamaannya x + y 6
Garis y = 9 dan x + y = 45 berpotongan di titik B. . . . (1)
Koordinat titik B dicari dengan cara sebagai Persamaan garis yang melalui titik (0, 6) dan
berikut. titik (2, 0) adalah 6x 2y = 12 3x y = 6.
Substitusikan y = 9 ke dalam persamaan x + y = 45 Daerah penyelesaian di kanan dan pada garis
sehingga diperoleh: 3x y = 6, maka pertidaksamaannya
x + 9 = 45 3x y 6 . . . (2)
x = 36 Persamaan garis yang melalui titik (0, 2) dan
Diperoleh koordinat titik B(36, 9). (6, 0) adalah 2x + 6y = 12 x + 3y = 6.
Garis x + y = 45 dan 3x + 4y = 150 berpotongan Daerah penyelesaian di kiri dan pada garis
di titik C. Koordinat titik C dicari cara sebagai. x + 3y = 6, maka pertidaksamaannya
x + y = 45 3 3x + 3y = 135 x + 3y 6 . . .(3)
3x + 4y = 150 3 3x + 4y = 150 Dari pertidaksamaan (1) sampai dengan (3)
diperoleh SPtLDV:
y = 15 x+y6
y = 15 3x y 6
Substitusikan y = 15 ke dalam persamaan x + 3y 6
x + y = 45 sehingga diperoleh: b. Persamaan garis yang melalui titik (4, 2) dan
x + 15 = 45 titik (4, 5) sebagai berikut.
x = 30 y2 x+4
Diperoleh koordinat titik C(30, 15). 52
= 4+4
Garis y = 3x dan 3x + 4y = 150 berpotongan di y2 x+4
=
titik D. Koordinat titik D dicari dengan cara sebagai 3 8
berikut. 8y 16 = 3x + 12
8y 3x = 28

Matematika Kelas XI 29
Daerah penyelesaian di kanan dan pada garis Luas ABCD = Luas ABD + luas BCD
8y 3x = 28 maka pertidaksamaannya 1 1
= 2 BD AE + 2 BD OC
8y 3x 28 . . . (1)
Persamaan garis yang melalui titik (0, 1) dan 1 1
= 2 10 4 + 2 10 3
titik (2, 0) adalah x + 2y = 2.
Daerah penyelesaian di kanan dan pada garis = 20 + 15
x + 2y = 2 maka pertidaksamaannya x + 2y = 35 satuan
2 . . . (2) Jadi, luas daerah penyelesaian 35 satuan.
Persamaan garis yang melalui titik (4, 5) dan 3. Y
4x 2y = 8
titik (5, 0) sebagai berikut. 3y 2x = 10
2x + 3y = 2 6
y0 x5
50
= 45 4
A

y x5 B
= 1 5
2
X
y = 5x 25 C D
5 2 1 3
5x + y = 25
Daerah penyelesaian di kiri dan pada garis 2x + y = 6
5x + y = 25 maka pertidaksamaannya 5x + y
25 . . . (3) Misalkan garis selidik awal 4x 2y = 8. Fungsi
Daerah penyelesaian di atas sumbu X dan objektif f(x, y) = 4x 2y mempunyai koefisien x
di kanan sumbu Y maka pertidaksamaannya positif maka nilai minimumnya dicapai di titik pojok
y 0 dan x 0 . . . (4) yang dilalui garis selidik paling kiri. Garis selidik
Dari pertidaksamaan (1) sampai dengan (4) paling kiri melalui titik pojok B(2, 2) mempunyai
diperoleh SPtLDV: persamaan 4x 2y = 12, maka nilai minimum
8y 3x 28 fungsi objektif f(x, y) = 4x 2y adalah 12.


x + 2y 2 4. a. Misalkan: x = banyak tiket kelas ekonomi


5x + y 25 y = banyak tiket kelas utama
y0
x0 Tiket Banyak Bagasi Harga
Ekonomi x 20 450.000
2. a. Y Utama y 30 600.000
4x + 5y = 22 Pembatas 60 1.500
A E D
y=2 2 Model matematika yang sesuai permasalah-
X
an di atas adalah memaksimumkan fungsi
8 3 0 1 2
C
objektif f(x, y) = 450.000x + 600.000y dengan
y = 2
B
2 kendala:
x + y 60


2x + y = 2 20x + 30y 1.500 2x + 3y 150


1 x0
Luas ABCD = 2 BE (AD + BC) y0
1 b. Daerah penyelesaian:
= 2 4(8 + 5)
Y
= 2 13
= 26 satuan 60
Jadi, luas daerah penyelesaian 26 satuan. C
50

b. x + 2y = 6 Y
A B(30, 30)
4
3

x 2y = 6
B E O D
X A
4 2 0 6 X
O 60 75

3 C
y 2x = 8
3x + 4y = 12

30 Program Linear
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = Nilai minimum f(x, y) = 1.500x + 1.600y adalah
450.000x + 600.000y. 13.800 dicapai di titik C(6, 3).
Titik Pojok f(x, y) = 450.000x + 600.000y Jadi, Pak Gani harus mencampur 6 pupuk jenis
A dan 3 pupuk jenis B dengan pengeluaran biaya
O(0, 0) 450.000 0 + 600.000 0 = 0
minimum Rp13.800,00.
A(60, 0) 450.000 60 + 600.000 0 = 27.000.000
B(30, 30) 450.000 30 + 600.000 30 = 31.500.000 6. Misalkan: x = banyak guru yang mengikuti
C(0, 50) 450.000 0 + 600.000 50 = 30.000.000 pelatihan Power Point
Dari tabel di atas diperoleh nilai maksimum y = banyak guru yang mengikuti
f(x, y) = 450.000x + 600.000y adalah pelatihan Excel
31.500.000 dicapai di titik B(30, 30). Model matematika permasalahan tersebut adalah
Jadi, pesawat tersebut harus membawa memaksimumkan fungsi objektif f(x, y) =
30 penumpang kelas ekonomi dan (100x + 200y) ribu dengan kendala:
30 penumpang kelas utama agar diperoleh 0 x 10

keuntungan maksimum. x + y 15
0 y 2x
5. Misalkan: x = banyak pupuk jenis A
y = banyak pupuk jenis B Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
Y
Jenis Banyak Phospor Nitrogen Kalium Harga
y = 2x
A x 3 1 3 1.500
B y 1 6 2 1.600 15

Pembatas 15 24 24 10 C

Model matematika permasalahan tersebut adalah 5 B


meminimumkan f(x, y) = 1.500x + 1.600y, dengan
kendala: O
A X
0 5 15
3x + y 15


x + y = 15
x = 10
x + 6y 24
3x + 2y 24 Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) =
x, y 0 (100x + 200y) ribu.
Daerah penyelesaiannya sebagai berikut. Titik Pojok f(x, y) = (100x + 200y) ribu
Y
A(0, 0) (100 0 + 200 0) ribu = 0
B(10, 0) (100 10 + 200 0) ribu = 1.000.000
C(10, 5) (100 10 + 200 5) ribu = 2.000.000
A D(5, 10) (100 5 + 200 10) ribu = 2.500.000
15

12 Nilai maksimum fungsi objektif f(x, y) =


B(2, 9) (100x + 200y) ribu adalah 2.500.000.
Jadi, pendapatan maksimum lembaga pendidikan
komputer dari pelatihan Rp2.500.000,00.
4 C(6, 3)
7. Garis x + y = 12 melalui titik (0, 12) dan titik (12, 0).
D
0 5 8 24
X Daerah penyelesaian x + y 12 dibatasi garis
x + 6y = 24
3x + 2y = 24
x + y = 12 dan tidak memuat titik (0, 0)
3x + y = 15
. . . (1)
Garis x + 2y = 16 melalui titik (0, 8) dan titik (16, 0).
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 1.500x + Daerah penyelesaian x + 2y 16 dibatasi garis
1.600y. x + 2y = 16 dan tidak memuat titik (0, 0) . . . (2)
Titik Pojok f(x, y) = 1.500x + 1.600y Daerah penyelesaian x 0 di kanan sumbu Y. . . (3)
Daerah penyelesaian y 0 di atas sumbu X. . . (4)
A(0, 15) 1.500(0) + 1.600(15) = 24.000
B(2, 9) 1.500(2) + 1.600(9) = 17.400
C(6, 3) 1.500(6) + 1.600(3) = 13.800
D(24, 0) 1.500(24) + 1.600(0) = 36.000

Matematika Kelas XI 31
Dari (1), (2), (3), dan (4) diperoleh daerah Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
penyelesaian sebagai berikut. Y

Y
3x + 3y = 27
C(0, 12)
12 9
y = 2x
8 C
B(8, 4) 5
A
A(16,0)
X B
0 12 16 x + 2y = 16
x + y = 12 X
9 10
4x + 8y = 40
Titik pojok daerah penyelesaian adalah A(16, 0),
B(8, 4), dan C(0, 12). Garis y = 2x dan garis 4x + 8y = 40 berpotongan
di titik A(2, 4).
Agar f(x, y) = ax + 4y minimum hanya di titik (8, 4) Garis 3x + 3y = 27 dan garis 4x + 8y = 40 ber-
maka harus dipenuhi f(8, 4) < f(0, 12) dan potongan di titik B(8, 1).
f(8, 4) < f(16, 0). Garis y = 2x dan garis 3x + 3y = 27 berpotongan
di titik C(3, 6).
f(x, y) = ax + 4y
f(8, 4) = a(8) + 4(4) = 8a + 16 Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 350.000x
f(0, 12) = a(0) + 4(12)= 48 + 750.000y.
f(16, 0) = a(16)+ 4(0) = 16a
Titik Pojok f(x, y) = 350.000x + 750.000y
Syarat pertama f(8, 4) < f(0, 12), maka:
A(2, 4) 350.000(2) + 750.000(4) = 3.700.000
8a + 16 < 48 B(8, 1) 350.000(8) + 750.000(1) = 3.550.000
8a < 32 C(3, 6) 350.000(3) + 750.000(6) = 5.550.000
a <4 . . . (1)
Nilai minimum f(x, y) = 350.000x + 750.000y
Syarat kedua f(8, 4) < f(16, 0), maka:
adalah 3.550.000.
8a + 16 < 16a
Jadi, biaya minimum yang dikeluarkan per-
8a 16a < 16 pustakaan Rp3.550.000,00.
8a < 16
a >2 . . . (2) 9. Misalkan: x = banyak kain lurik yang dibeli Pak
Dari (1) dan (2) diperoleh 2 < a < 4. Rudi (meter)
Jadi, nilai a yang memenuhi 2 < a < 4. y = banyak kain batik yang dibeli Pak
Rudi (meter)
8. Misalkan: x = banyak paket A yang dipesan
y = banyak paket B yang dipesan a. Model matematika permasalahan tesebut
adalah memaksimumkan fungsi objektif
Jenis Paket Banyak Ensiklopedi Kamus Laba f(x, y) = 20.000x + 20.000y dengan kendala:
40.000x + 50.000y 13.000.000 4x + 5y 1.300


A x 4 3 350.000
B y 8 3 750.000 x 2y
Pembatas 40 27 x + y 150
x0
Model matematika permasalahan tersebut adalah y0
meminimumkan fungsi objektif f(x, y) = 350.000x
+ 750.000y dengan kendala:
4x + 8y 40


3x + 3y 27
y 2x
x0
y0

32 Program Linear
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai Sistem pertidaksamaan linear permasalahan
berikut. tersebut adalah:
y x 60

Y
3
y 5x
x + y 160
A x0
260
y0
212 Daerah penyelesaian:
Y
150
B
x = 2y
D y x = 60
100
90 160

50
C 3
110 y= x

-----------------------
5
X 90
0 60 100 150 200 325
x + y = 150 4x + 5y = 1.300
60
42
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) =
20.000x + 20.000y. X
0 50 70 100 160
Titik Pojok f(x, y) = 20.000x + 20.000y x + y = 160
A(0, 260) 20.000 0 + 20.000 260 = 5.200.000
a. Dari grafik terlihat karyawan lokal yang
B(0, 150) 20.000 0 + 20.000 150 = 3.000.000
C(100, 50) 20.000 100 + 20.000 50 = 3.000.000 dipekerjakan maksimum 110 orang dan
D(200, 100) 20.000 200 + 20.000 100 = 6.000.000 karyawan asing yang dipekerjakan
maksimum 100 orang.
Nilai maksimum fungsi objektif f(x, y) =
b. Fungsi objektif f(x, y) = (1.500x + 2.500y) ribu.
20.000x + 20.000y adalah 6.000.000.
Karyawan asing yang dipekerjakan 70 orang
Jadi, keuntungan maksimum yang akan maka x = 70.
diperoleh Pak Rudi Rp 6.000.000,00. Dari grafik terlihat, untuk x = 70 maka y1 =
b. Pak Rudi membeli kain lurik 60 meter maka 42 dan y2 = 90.
x = 60. Jumlah uang minimum
Dari grafik terlihat, untuk x = 60 maka y1 = 90 = f(70, 42)
dan y2 = 212. = (1.500 70 + 2.500 42) ribu
Keuntungan minimum = 210.000.000
= f(60, 90) Jumlah uang maksimum
= 20.000 60 + 20.000 90 = 3.000.000 = f(70, 90)
Keuntungan maksimum = (1.500 70 + 2.500 90) ribu
= f(60, 212) = 330.000.000
= 20.000 60 + 20.000 212 = 5.440.000 Jadi, jumlah uang minimum yang dikeluarkan
Jadi, keuntungan minimum dan keuntungan perusahaan untuk menggaji karyawan
maksimum saat Pak Rudi membeli 60 meter pada saat perusahaan mempekerjakan
kain lurik berturut-turut Rp3.000.000,00 dan 70 karyawan asing Rp210.000.000,00 per
Rp5.440.000,00. bulan dan jumlah maksimumnya
Rp330.000.000,00 per bulan.
10. Misalkan: x = banyak karyawan asing
y = banyak karyawan lokal

Matematika Kelas XI 33
Setelah mempelajari bab ini, siswa mampu:
1. mendeskripsikan dan menganalisis konsep dasar operasi matriks dan sifat-sifat operasi matriks serta menerapkannya dalam
pemecahan masalah;
2. memadu berbagai konsep dan aturan operasi matriks dan menyajikan model matematika dari suatu masalah nyata dengan
memanfaatkan nilai determinan atau invers matriks dalam pemecahannya.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, siswa:
1. memiliki motivasi internal, kemampuan bekerja sama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam
perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah;
2. mampu mentransformasi diri dalam berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas
belajar matematika;
3. menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur, dan perilaku peduli lingkungan.

Materi
Matriks

Pembelajaran Kognitif Kegiatan Psikomotorik


Operasi matriks Membuat model matematika berbentuk matriks.
Determinan matriks Menggunakan sifat operasi, determinan, dan
Invers matriks invers matriks untuk menyelesaikan masalah.

Pengetahuan yang Dikuasai Keterampilan yang Dikuasai


Menjelaskan bentuk dan sifat operasi matriks. Terampil mengubah masalah nyata menjadi
Menganalisis sifat operasi matriks. model matematika berbentuk matriks.
Membuktikan sifat operasi matriks. Terampil menggunakan sifat operasi, determinan,
Menentukan hasil operasi matriks. dan invers matriks untuk menyelesaikan masalah.
Menganalisis dan membuktikan sifat determinan
matriks.
Menganalisis dan membuktikan sifat invers
matriks.
Menentukan determinan dan invers matriks.

Kemampuan dan Sikap yang Dimiliki


Mendeskripsikan dan menganalisis konsep dasar operasi matriks dan sifat-sifat operasi matriks.
Memadu berbagai konsep dan aturan operasi matriks dan menyajikan model matematika
dari suatu masalah nyata dengan memanfaatkan nilai determinan atau invers matriks dalam
pemecahannya.
Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerja sama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya
diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan
strategi menyelesaikan masalah.
Mampu mentransformasi diri dalam berperilaku jujur, tangguh menghadapi masalah, kritis,
dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika.
Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur, dan perilaku peduli lingkungan.

34 Matriks
A. Pilihan Ganda 5. Jawaban: d
 
Q = 
1. Jawaban: c 
Q =
T
 + 
       + 

C= + =  
    
R = R =
T 
 
2. Jawaban: a  
   P + QT = RT
BA=
   
   


   +  +  =  
=   
 
+  
Diperoleh:    +  =  

2 a = 2
Dari kesamaan matriks di atas diperoleh:
a=4
a1=1
2b 1 = b
a=1+1
b=1
a=2
   a + d = 2
2A + B = 2 +
    2 + d = 2
    d=2+2
= + d=4
   
Jadi, nilai d adalah 4.
 
= 6. Jawaban: b

C+D=O
3. Jawaban: c
    
+ =
K =
            
K =
T




 +  +     

 +   +    
=
M =
  
M = 
T
 + 
 
     
KT + L MT =
         
=
+    +
 


Dari kesamaan matriks diperoleh:
 +  +  
= 2x 4 = 0
 
+   2x = 4
=
  x=2

  3y + 9 = 0
4. Jawaban: b 3y = 9
M = KT L y = 3
5z 5 = 0
  
=    5z = 5
z=1
   Dengan demikian:
=
   x + y z = 2 + (3) 1
= 2
 Jadi, nilai x + y z = 2.
=
 

Matematika Kelas XI 35
7. Jawaban: e a+b=2+1
X+YZ=I =3
Jadi, nilai a + b = 3.
 
    
   + Y 
 =    10. Jawaban: a

 
 
        
    
+ =
      
   
 +Y=      +   
 +  = 
 
    
      Diperoleh:
  + Y =   
x + 6 = 20
      x = 14
      3 + y = 8
Y =      y = 11

      x + y = 14 11 = 3
   Jadi, x + y = 3.
Y =   11. Jawaban: d

 

   +   
B =  +   +

B= T
8. Jawaban: e  +

  A = 2BT
A+BC=

  
       = 2  +   +

+ = 

 
    
 +  +   + +       
   +   = = +   + 
  
 +   +    Dari kesamaan matriks diperoleh:
  = 
4 = 2a
Dari kesamaan matriks diperoleh: a=2
6+x=8 2b = 4a + 2
x=2 2b = 4 2 + 2
2 y = x 2b = 10
2 y = 2 b=5
y=4 3c = 2b + 14
Nilai x + 2xy + y = 2 + 2 2 4 + 4 = 22 3c = 2 5 + 14 s
3c = 24
9. Jawaban: e c=8
P+Q=R Jadi, nilai c yang memenuhi adalah 8.
       
 12. Jawaban: e
   
+ =

 
          Q =   
 
  
=

Diperoleh: 
QT =  
5a + 10 = 20
5a = 10  

a=2   
PQT =  
2a + b + 5 = 10    
22+b=5
4+b=5  +    +  = 
b=1 =
 + +      

36 Matriks
13. Jawaban: b Dari kesamaan matriks diperoleh:
  2a + 6b = 0 1 2a + 6b = 0
ABT =
 +   3a + b = 10 6 18a + 6b = 60

    20a = 60
  =  +  
   a = 3
a = 3 3a + b = 10
 +   +   
(3)(3) + b = 10
+  +   =  +  

9 + b = 10
Diperoleh:
b = 10 9
2 4a = 2
4a = 4 b=1
a=1 Jadi, nilai a dan b berturut-turut adalah 3 dan 1.
4 + 3a = b 16. Jawaban: e
4 + 3 = b
  

(   )   
b = 1  
 BA = 
        
A= =
   
=  (    )

   
B= =
    
= (    )
    
A+B = + 17. Jawaban: e
    
     
= (  )    = (3)

  
14. Jawaban: c 
(2x + 2 3x)  = (3)
2A B = CD
2
(2x + 2x + 3x) = (3)
    
2 = (2x2 + 5x) = (3)
        
Dari kesamaan matriks diperoleh:
    
= 2x2 + 5x = 3
     
2x2 + 5x 3 = 0
     (2x 1)(x + 3) = 0
=
    2x 1 = 0 atau x + 3 = 0
Dari kesamaan matriks diperoleh: 
x= atau x = 3
2c 4 = 10 2c = 6 c = 3 

3 b = 4 b=1 Jadi, nilai x = atau x = 3.

4 a = b + 9 4 a = 1 + 9
18. Jawaban: d
a = 4
C2 = C C =
Nilai a + b + c = 4 + 1 + 3 = 0.  

15. Jawaban: a    
 +     +  
    =
M= MT =     +      +   
 
=
 
MT = 5N
 

   C2 = xC + yI
 = 5 
 
 +  
 +  = 

Matematika Kelas XI 37
4) BAB = B(AB)


= x
   

  + y 
   
=

     
  

   
= +
   
=
   + 

  
=  + 


 
Dari kesamaan matriks diperoleh: 2B2 = 2
x=6


4x + y = 19 


= 2
4 6 + y = 19  
24 + y = 19   
y = 19 24 =
 
y = 5
Pernyataan BAB = 2B2 benar
Nilai x y = 6 (5) = 11
Jadi, nilai x y = 11. Jadi, pernyataan 1), 2), 3), dan 4) benar.

19. Jawaban: a 20. Jawaban: d

        
1) A2 = =
           
 +  +  
 =
=  +   +     

 


= 2 =

   
 
= 2A Dari kesamaan matriks diperoleh:
Pernyataan A2 = 2A benar 5a = 10 a = 2
7c = 7a
   c=a
2) AB =
 
 c=2
  7c = 14b
= 14 = 14b
  b=1
   Diperoleh a = 2, b = 1, dan c = 2
BA =

   Nilai a + b + c = 2 + 1 + 2 = 5.
 
= B. Uraian
 
   
Pernyataan AB = BA benar 1. a. BA =
   
  
3) AB =
 
   
=
   
=
 
 
     

= 2 b. AC =

    

= 2B
  
Pernyataan AB = 2B benar =
  

38 Matriks
b. AT + 2B C
 

BC =

  

=
c.   
    + 2
    



ordo ordo    
22 33
= + 2
   
Oleh karena banyak kolom matriks B (= 2)    
tidak sama dengan banyak baris matriks = +
C (= 3) maka matriks B tidak dapat dikalikan     
dengan matriks C. 

Jadi, BC tidak terdefinisi. =
   

     
d. ATB = =
    
3. K + L MT = I
 

= 
 

 
+ MT =
 

        

     
MT =
   
=  
 
   
MT =
+ 
    
2. a. 2A + B =
   
MT =


2
  = + 
 
+
       
M = (MT)T =


   = + 
 
+
     
 
 +   + 
 Jadi, matriks M adalah .
= 
   +   
Diperoleh: 
 
 
6 + 2a = a + 3 4. A2 B = 
a = 3  
7b = 14        
b=2 =

    
4+c=8
c=4       
=

  +  
A=
      
=

   + 
=
   Diperoleh:
 1 5x = 9
=
 5x = 10
x=2

Matematika Kelas XI 39
4x y = 5 b. g(x) = x2 + 2x 11I
8 y = 5 g(A) = A2 + 2A 11I
y = 3
    
y = 3 = + 2 11
 
  
3x + y = 3 2 3
=3    
= + +
Jadi, nilai 3x + y = 3.  
   

   
5. M = 
MT = 
=
 
M2 = M M 
7. Misalkan: Matriks X =  
 
= 


  
2X + 4  = 7 
 
=  

    
2   +   =  
   
a. M2 I =    

     
    +   =  
=  

 +   +   
(M2 + I) 2MT    +  =  
b.
     Dari kesamaan matriks tersebut, diperoleh:
=   +   2 

2a + 12 = 14
   2a = 14 12
=   
2a = 2
a=1 . . . (1)
 
=  
2b + 16 = 14
2b = 14 16
    2b = 30
6. A2 =
  b = 15 . . . (2)
 2c 8 = 28
=
 
2c = 28 + 8
   2c = 20
A3 = AA2 = c = 10 . . . (3)
  

2d + 20 = 42


= 2d = 42 20
 
2d = 22
a. f(x) = 2x3 4x + 5I d = 11 . . . (4)
f(A) = 2A3 4A + 5I  
Jadi, matriks X = .

      
= 2 4 + 5
 
   8. A = matriks segitiga atas
     
= + Misalkan: A =
      
  

= A3 =
 
 

40 Matriks
   = 
      
b.    +
 
=
       

  
  +    
= +
 
=   
     


   = 
    +   +  
  +
 
=

   
Dari kesamaan matriks di atas diperoleh:
    +   +  
b 2 = 5
=
   
b = 5 + 2

b = 3
Dari kesamaan matriks diperoleh:
a + 7b = 20
x3 =8x= 
 =2 a + 7(3) = 20
z3 = 27 z = 

= 3 a 21 = 20
a = 20 + 21
x2y + zy(x + z) = 57
a=1
22y + 3y(2 + 3) = 57
Jadi, nilai a = 1 dan b = 3.
4y + 15y = 57
19y = 57 10. a. Misalkan matriks P = matriks banyak sepatu
yang diproduksi per
y = 3 hari.
Diperoleh nilai x = 2, y = 3, dan z = 3.
Jenis Sepatu
    A B C
A= =
       
Kualitas I
P = 
 Kualitas II
 
Jadi, matriks A = .    Kualitas III
 
Misalkan matriks Q = matriks harga sepatu
  =  
9. a.      Q = (100.000 80.000 75.000)

Kualitas I Kualitas II Kualitas III
  +     +   =  
  +      +     b. Jumlah uang hasil penjualan per hari

= QP
+   +  =  
 +     

  

= (100.000 80.000 75.000) 


Dari kesamaan matriks di atas diperoleh:   

2a + 32 = 38
2a = 38 32 = (        )
2a = 6 Jadi, jumlah uang yang diperoleh pabrik
a=3 setiap hari:
6 + 5b = 41 = Rp15.500.000,00 + Rp23.250.000,00
5b = 41 6 + Rp24.925.000,00
5b = 35 = Rp63.675.000,00
b=7
Jadi, nilai a = 3 dan b = 7.

Matematika Kelas XI 41
A. Pilihan Ganda 4. Jawaban: e
1. Jawaban: c    
A+B = +  
  
det (A) =   
 =


p = 2 4  6 det (A + B) =
 

p = 8 3
p = 11 =1453
= 4 15

= 11
det (B) =
  Jadi, det (A + B) = 11.

 5. Jawaban: a
q = (16) (2) (5)
P=BD
q = 4 10    
q = 14 =
   
2p q = 2 (11) (14)
 
= 22 + 14 =
 
= 8
Jadi, nilai 2p q = 8.  
det P =
 
2. Jawaban: b
= 1 (3) (3) (1)
   = 3 3
A+B= +
    = 6
  Jadi, det P = 6.
=
 +  
6. Jawaban: d
 
 
A kl =  
det (A + B) =
 +   k  

7 = 3 (2x + 4y)
   
2x + 4y = 10 =
Jadi, nilai 2x + 4y = 10.   
  
3. Jawaban: c =
 
 + 
=3 Matriks (A kI) adalah matriks singular sehingga
   |A KI| = 0.
((x + 1)(2x 1)) 3x = 3
  
2x2 + x 1 3x = 3 | A kI | =
 
2x2 2x 1 3 = 0
2x2 2x 4 = 0 (6 k)(5 k) 12 = 0
x2 x 2 = 0 30 6k 5k + k2 12 = 0
(x 2)(x + 1) = 0 k2 11k + 18 = 0
x = 2 atau x = 1 (k 9)(k 2) = 0
Jadi, nilai c yang memenuhi x = 2 atau x = 1. k = 9 atau k = 2
Jadi, nilai k adalah k = 2 atau k = 9.

42 Matriks
7. Jawaban: a
(AB)1 =
  = 
C=BA      

      
=
   (AB)1 AT =
   
  
=

=


det C = 1 4 2 2 11. Jawaban: a
= 8
AC = B
  C = A1B
C1 =  
  C 1 = (A1B)1
  C1 = B1A
=
  

C1 =  
   
= 
 
C1 = 
   

8. Jawaban: a  
  

Matriks tidak mempunyai invers jika C1 = 


determinannya nol.  
 
C1 =


=0

  
5x2 20 = 0 Determinan matriks C 1:
5(x2 4) = 0   

| C 1| =    
(x + 2)(x 2) = 0

x + 2 = 0 atau x 2 = 0  
= 
x = 2 x=2
= 2
Jadi, nilai x adalah 2 atau 2.
12. Jawaban: b
9. Jawaban: d
 
     A=
AB C =

     
 
   A1 =  

=

   

  =
=

  CA = B
  CAA1 = BA1
det (AB C) =
  C = BA1
= (6) (1) (6) 0   

=6 C= =
 
 
10. Jawaban: d
  +  + 

A+B+C =
      
A = A =  
T

 

=
    
AB = =  
     

Matematika Kelas XI 43
13. Jawaban: c B. Uraian

   
  P =   1. M=
  
 




   
P =     det M =
      
 
  4 = 3(x 1) (1)(2)
P =   

    4 = 3x 3 + 2
 

  4 = 3x 1
P =  + 
   +  3x = 3
   x = 1
P = 
     + 
N =
N= T

P=  +   
 
  + 
det NT =
Jadi, matriks P adalah . 
 
26 = 2 (3) (5)(3y + 1)
14. Jawaban: b
26 = 6 + 15y + 5
Sistem persamaan linear dari permasalahan
15y = 15
tersebut sebagai berikut.
y=1


3x + 5y = 3.050.000
Jadi, nilai x = 1 dan y = 1.
2x + 3y = 1.950.000
Diperoleh matriks sebagai berikut. 2. a. C = 2A + B
      
   =   = 2 +
  
15. Jawaban: e  
= +
  =     
  

 

=

 =   

 
 
det C =
 =     
    

= 9 4 8 0
 =     = 36
 



b. D = A BT

 =      
 

=

 

 = 
  
=
Diperoleh x = 3, y = 1.  
Persamaan garis ketiga sebagai berikut. 
det D =
y = mx + c  
1 = 2 3 + c = 9 (1) 9 4
c=5 = 9 36
Jadi, persamaan garis ketiga adalah y = 2x + 5. = 27

44 Matriks
  
P =
P= T
3.   
    

y= =  
= = =9
 +  
 

det PT =
  Umur ayah dua tahun yang akan datang
=x+2
2 = 4(x 1) 10
= 35 + 2
8 = 4x 4
= 37 tahun
4x = 12
Umur adik dua tahun yang akan datang
x=3
=y+2
=9+2
Diperoleh P = =
     = 11 tahun
  5. a. Misalkan:
P1 =   harga 1 kg beras = x

harga 1 kg telur = y
  Sistem persamaan linear dari permasalahan
=  
 di atas:

 
2x + 3y = 52.000
= x + 2y = 32.000

Bentuk persamaan matriks:


=     = 
     





 =   
Jadi, invers matriks P adalah  .    
 

4. Misalkan:  =    
    
x = umur ayah sekarang
y = umur adik sekarang  =   
   
Kalimat matematikanya:
x y = 26 . . . (1)
 = 
 
(x 5) + (y 5) = 34
x + y = 34 + 5 + 5 Diperoleh x = 8.000 dan y = 12.000.
x + y = 44 . . . (2) Jadi, harga 1 kg beras Rp8.000,00 dan harga
Sistem persamaan linearnya: 1 kg telur Rp12.000,00.


x y = 26 b. Harga 3 kg beras dan 4 kg telur


x + y = 44 = 3x + 4y
  
Bentuk matriksnya:  = 3 Rp8.000,00 + 4 Rp12.000,00
=
   = Rp24.000,00 + Rp48.000,00
  = Rp72.000,00
   +
 Jadi, harga 3 kg beras dan 4 kg telur
x= =  
= = = 35
 +   Rp72.000,00.
 

Matematika Kelas XI 45
A. Pilihan Ganda 4. Jawaban: d
1. Jawaban: a BC=A


   =       
          =
 


   +      


=    
  =
 
  + 
       Diperoleh:
   =    
p 9 = 2p
3p = 9
Dari kesamaan matriks di atas diperoleh:
p=3
4x 1 = 3
3 q = 3q 1
4x = 3 + 1 2q = 4
4x = 4 q = 2
x=1 . . . (1) p 2q = 3 2 (2)
2y 3 = 1 =7
2y = 1 + 3 5. Jawaban: b
2y = 4
 
(A + B 2C)T =
y=2 . . . (2)  
Jadi, nilai (x, y) adalah (1, 2). 
A + B 2C =  
2. Jawaban: e
 
     
A + B =   + 2   A + B 2C =
 
       
=   +      + 

 +   +    
= +  +  2
  
=
  +
       
=       +  =  

3. Jawaban: a +   
   =  

  +   =  
     Diperoleh:
y + 2 = 1 y = 3
  +    5 x = 3 x = 2
   = 
x + y = 2 + (3) = 5
Diperoleh: 6. Jawaban: e
x + 6 = 20
A =
 
x = 14


3 + y = 8
A2 = A A =
   
=
 
y = 11
 
x + y = 14 + (11)

Jadi, transpos (A2) =

=3 .


46 Matriks
7. Jawaban: c p 2q = 2 p 0 = 2 p = 2
B A = CT Nilai p + q + r = 2 + 0 1 = 3.
 +    
 10. Jawaban: c
  =
  
A =
 T  
 +   
 maka A =
= 
  

2A AT + I = 2
    
Dari kesamaan matriks diperoleh: +  

y4=1y=5 . . . (1)
=
    
x+y2=7 x+52=7x=4 . . . (2) +  
 
Nilai x y = 4 5 = 20
 +    + 
8. Jawaban: a =
 +   + 


=

2A +   = 3B



11. Jawaban: b


2(2B) +   = 3B M2 = M M



   
=  


4B +   = 3B +   + 
=  +   + 





7B =   =  






 Jadi, M2 =   .

B=  



12. Jawaban: c


 + 
 

 = I + P
B =  

   +    

  =   +  
9. Jawaban: b

     +  

  =  
p  + 2q  r  = 

    Dari kesamaan matriks di atas diperoleh:
    3x + 2 = 8
 +   = 
3x = 8 2
    3x = 6
   x=2

  = 
7y=6
  y=76

y=1
Dari kesamaan matriks diperoleh:
r = 1 5x2 + 2y = 5(2)2 + 2(1)
2q r = 1 2q (1) = 1 = 20 + 2
2q + 1 = 1 = 22
q=0 Jadi, nilai 5x2 + 2y adalah 22.

Matematika Kelas XI 47
13. Jawaban: e Dari kesamaan matriks diperoleh:
(PQ)T = QTPT 2c 4 = 10 2c = 6
c=3
T
  
  = Q   b 3 = 4 b = 1


b=1

     4 a = b + 9
    = QT
    4 a = (1) + 9
  4a=8
  
QT =  a = 4
  
Diperoleh a = 4, b = 1, dan c = 3
   
QT = Jadi, nilai a + b + c = (4) + 1 + 3 = 0
  
16. Jawaban: e
   + 
QT =  +   
   

M =   
  
QT =      

     
Q =  
Misalkan A =   

14. Jawaban: e   

A + B C =
 
B=



      
+ =

      A matriks berordo 3 4, B matriks berordo 4 1
sehingga M = A3 4 B4 1 merupakan matriks
 +  +   + +  =  
   +    berordo 3 1.

17. Jawaban: c
 +   +  =  
   PQ=R

Berdasarkan kesamaan matriks diperoleh:  !"#    !"#    
=
6+x=8 x=2  !"#     !"#   

2 y = x
2 y = 2  !"#  
!"#   
=
y=2+2  
!"#   
!"#  
y=4
x + 2xy + y = 2 + 2 2 4 + 4 Dari kesamaan matriks diperoleh:
= 22 2log 4ab 2log 6 = 3

Jadi, x + 2xy + y adalah 22. 2log 



= 2log 8
15. Jawaban: c 
2A B = CD 
=8

     ab = 12 . . . (1)
2 =
   +     
3log 3ab 3log a = 2
   +  3log   = 3log 9
=
   +    
=9
   + 
= b=3 . . . (2)
   

48 Matriks
Substitusikan b = 3 ke dalam persamaan ke (1). 21. Jawaban: c
a 3 = 12 a = 4
    $ +  
Jadi, nilai a2b = 42 3 = 48. A2 =   =
$ + 
$  $  

18. Jawaban: b
A2 + B1 = C
   
P + Q 2R = + 2 B(A2 + B1) = BC
    
BA2 + BB1 = BC
   
= + $ $ +  
        
$ +  + I
+  +  
= $  $
       =   


= $ + $ $  
 +  
$ +  $ 

det (P + Q 2R) = $ + $ 
 = 
$
= 4 (8) (4) 5
= 32 + 20 $ + $ +  $

= 12 $ +  $


= $ + $ 

19. Jawaban: d
 $
    
det A =    Dari kesamaan matriks diperoleh:
     2m + 1 = 2
+ + + 2m = 1

= (1 1 1) + (2 1 2) + (3 4 2) (3 1 2) m= 
(1 1 2) (2 4 1) 
Jadi, nilai m yang memenuhi adalah  .
= 1 + 4 + 24 6 2 8
= 13 22. Jawaban: a
20. Jawaban: e   
B =
       

=   B=      
B =
BT 

       
C =AB     
B=
  
      
=        

      B = 

 
=  
 
B = 
  
 
   
det C =  
   
     Det (B) = 
 
+ + +
 
= 48 21 12 + 24 21 24 = (1)  1  =  = 4
= 102 Jadi, determinan matriks B adalah 4.

Matematika Kelas XI 49
23. Jawaban: b 25. Jawaban: b
 A B = C1
  
=
  +  
     
  +  =  
    
    =
  +      
  = 

 
   Dari kesamaan matriks di atas diperoleh:
=
+   1 x = 1
 
x = 1 1
Dari kesamaan matriks diperoleh:

x = 2

=1 b=ab x=2
2b = a Jadi, nilai x adalah 2.

b=  26. Jawaban: b
    +  
A + B =

=a
 
 +


 +   +
A + B =
=a





=a  +  
(A + B)T =


  + 

=a
(A + B)T = C1
a2 = 2
 +   = C1
a=   + 

Untuk a =  diperoleh:  

 +   = 

 + 
  


b=  =

=



 

  

Nilai ab =  =1
 +   = 

  +  



Untuk a =  diperoleh:
 
  
b=  = =

 +   =
   + 



Nilai ab =  =1
  
Jadi, nilai ab = 1.  +   = 10 
 +  

24. Jawaban: b
det P = det Q
 +   =  
   +   

 
=
    Diperoleh:
3x 2 0 = 5 (6) x+1=2
3x 2 = 1 x=1
3x = 1 + 2 Jadi, x = 1.
3x = 3
x=1
Jadi, nilai x adalah 1.

50 Matriks
27. Jawaban: c Diperoleh x = 2.000 dan y = 1.000.
Harga 4 bolpoin dan 3 spidol dapat ditulis:
det
 

=1 4x + 3y = 4(2.000) + 3(1.000)
= 8.000 + 3000
  = 11.000
=1
 Jadi, harga 4 bolpoin dan 3 spidol Rp11.000,00.
2a=1 30. Jawaban: d
a=21 Misalkan panjang tanah = x dan lebar tanah = y.
a=1 Sistem persamaan linear dari permasalahan di
atas:
Jadi, matriks tersebut
 
. xy=6

x=y+6
  2(x + y) = 52 x + y = 26
Bentuk persamaan matriks: Bentuk persamaan matriks:
   =     = 
      


 =     =  


    
 

=
      =    
   
 +    
 

 =     =    
   
   

 =   =  
 
 
Diperoleh x = 12 dan y = 4.
 = 
Jadi, x + y = 12 4 = 8.  

28. Jawaban: c Diperoleh x = 16 dan y = 10.
Diperoleh SPLDV: Panjang = x = 16 m


3x + 5y = 9.500 Lebar = y = 10 m
2x + 4y = 6.800 Luas tanah = 16 10 = 160 m2
Persamaan matriksnya: Harga jual tanah tersebut
    = 160 Rp100.000,00
  =  = Rp16.000.000,00

Jadi, harga jual tanah tersebut Rp16.000.000,00.
29. Jawaban: d
SPLDV dari permasalahan tersebut: B. Uraian


3x + 5y = 11.000
A + B =
  
2x + 4y = 8.000 1. a. + 
 
Bentuk matriks dari SPLDV tersebut:
=
 
  = 
   


(A + B)T =

 

= 
 


  
C 2A =
   
=
   b. 2  
      

=
  
=
    
    
 
=
 
=
   

Matematika Kelas XI 51

BC =
   
c. =   BT =   
  
  
(BC)2 = (BC)(BC)
   
=
  ABT =      

         
  
=
 

  =   

2. Diketahui:   
    
x:y=5:4x= y . . . (1) b. AB =      

      

(   ) = (1.360)   
   =   

  
(  +  +   +  +  ) = (1.360)
     
det (AB) =     
( +
  +
) = (1.360)     

+ + +
((2x + 70) 5 + (2y + 75) 10) = (1.360) = (6 0 48) + (32 0 16) + (48 0 32)
(10x + 350 + 20y + 750) = (1.360) (48 0 16) (16 0 32) (32 0 48)
(10x + 20y + 1.100) = (1.360) =0+0+0000
Dari kesamaan matriks diperoleh: =0
10x + 20y + 1.100 = 1.360 Oleh karena determinan matriks (AB) = 0
10x + 20y = 260 . . . (2) maka matriks (AB) merupakan matriks
singular.
Substitusikan persamaan (1) ke dalam per-
samaan (2).
  X = 
4. a.   
10( y) + 20y = 260
 

X =
y + 20y = 260  
  
 
y = 260

X =
   
y=8    

Substitusikan nilai y = 8 ke dalam persamaan (1).    
X =   
x = y = (8) = 10 
Jadi, nilai x = 10 dan y = 8. X =
 
 

3. a. B = A2
X =
 
=AA

     
Jadi, matriks X adalah
 
=      

.

     

  b. X 
=  

=   
 

  X =
 

52 Matriks
X =
 
(A + B)1 =  
 
 +  
  
X =
 
= 


   
X =
   
 
=
 
Jadi, matriks X adalah
 


.

BT C =

  
b.  
5. (1 x)    = (0)  

=
 

(2 + px 1 + 2x)  = (0)  

 
(BT C)1 =    

(2 + px + x + 2x2) = (0)

 
Dari kesamaan matriks diperoleh:
 
=  

2 + px + x + 2x2 = 0

 
2x2 + (1 + p)x + 2 = 0
   
Dari persamaan kuadrat yang memiliki akar-akar =  =
x1 dan x2 diperoleh:    


x1x2 =  7. Bentuk matriks sistem persamaan tersebut:
  = 
4x2 x2 = 1   


x2 2 = 
x=
 
x2 = 
 
  
Untuk x2 =  maka x1 = 4  = 2. = 
 +  
x1 + x2 =

   
   =  +  = =
2+  = 

5 = 1 p 
y=
p = 6 

  
Untuk x2 =  maka x1 = 4 (  ) = 2.    
= 
=  +  =

 + 
x1 + x2 = 

 
   Jadi, himpunan penyelesaiannya {( , )}.
2 
= 

5 = 1 p 8. a. Dari persamaan garis g dan A diperoleh


sistem persamaan:
p=4


3x 4y = 17
Jadi, nilai p = 6 atau p = 4.
2x + 5y = 4
  
6. a. A + B = + Diperoleh matriks:
     = 

   
=   
+  =



Matematika Kelas XI 53
Vina membeli 3 kemasan A dan 2 kemasan B
  = 

b.   sehingga jumlah permen yang dibeli Vina

= 3x + 2y

 =  
= 3(10) + 2(5)

 = 30 + 10
= 40
 =  
Jadi, Vina memperoleh permen sebanyak 40.
     

10. Misalkan:
 =   +  harga sebuah buku tulis = x
   + 
harga sebuah pensil = y
 =   Sistem persamaan linear dari permasalahan di
   atas:

5x + 7y = 14.500
 =  3x + 4y = 8.500
 
Bentuk persamaan matriks:
Diperoleh x = 3, y = 2 sehingga titik potong

 =   
garis g dan A adalah (3, 2).    

Persamaan garis k sebagai berikut.

y = mx + c
 =
  
2 = 3 (3) + c    

2=9+c
c = 7  = 
  
     
Jadi, persamaan garis k adalah y = 3x 7.

9. Misalkan:
 =
  
   
x = banyak permen dalam kemasan A
y = banyak permen dalam kemasan B
 =  
Sistem persamaan linear dari permasalahan  

tersebut sebagai berikut.
Diperoleh x = 1.500 dan y = 1.000.


2x + 5y = 45
6x + 4y = 80 Harga 8 buah buku tulis dan 5 buah pensil
= 8x + 5y
Bentuk persamaan matriksnya:
= 8 Rp1.500,00 + 5 Rp1.000,00
  = = Rp12.000,00 + Rp5.000,00
  
= Rp17.000,00

 =  Jadi, harga 8 buah buku tulis dan 5 buah pensil
  
Rp17.000,00.

 = 
     

 = 
    

 =  
  

 = 


Diperoleh x = 10 dan y = 5.

54 Matriks
Setelah mempelajari bab ini, siswa:
1. mampu menjelaskan konsep fungsi;
2. mampu menentukan sifat fungsi;
3. mampu menerapkan operasi aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian) pada fungsi,;
4. mampu menentukan sifat fungsi sebagai hasil operasi dua atau lebih fungsi yang lain;
5. mampu menyelesaikan permasalahan dengan menerapkan aturan operasi dua fungsi atau lebih;
6. mampu menjelaskan konsep komposisi fungsi;
7. mampu menentukan komposisi fungsi;
8. mampu menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan komposisi fungsi;
9. mampu menjelaskan konsep invers fungsi dan fungsi invers;
10. mampu menentukan invers fungsi dan fungsi invers;
11. mampu menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan fungsi invers dan invers fungsi.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, siswa berperilaku konsisten, kritis, disiplin, bertanggung jawab,
jujur dan mempunyai rasa ingin tahu yang besar sebagai dampak mempelajari konsep komposisi fungsi dan fungsi invers.

Materi
Fungsi dan Operasi Fungsi
Invers Fungsi dan Fungsi Invers
Komposisi Fungsi

Pembelajaran Kognitif Kegiatan Psikomotorik


Konsep fungsi. Menyelesaikan permasalahan dengan menerapkan aturan
Sifat suatu fungsi. operasi dua fungsi atau lebih.
Operasi aljabar pada fungsi. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
Konsep komposisi fungsi. komposisi fungsi.
Konsep invers fungsi dan fungsi invers. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
fungsi invers dan invers fungsi.

Pengetahuan yang Dikuasai Keterampilan yang Dikuasai


Mampu menjelaskan konsep fungsi. Terampil menerapkan aturan operasi dua fungsi atau lebih
Mampu menentukan sifat fungsi. dalam menyelesaikan permasalahan.
Mampu menerapkan operasi aljabar (penjumlahan, Terampil menerapkan komposisi fungsi dalam menyelesai-
pengurangan, perkalian, dan pembagian) pada fungsi. kan permasalahan.
Mampu menentukan sifat suatu fungsi sebagai hasil Terampil menerapkan fungsi invers dan invers fungsi dalam
operasi dua atau lebih fungsi yang lain. menyelesaikan permasalahan.
Mampu menjelaskan konsep komposisi fungsi.
Mampu menentukan komposisi fungsi.
Mampu menjelaskan konsep invers fungsi dan fungsi invers.
Mampu menentukan invers fungsi dan fungsi invers.

Kemampuan dan Sikap yang Dimiliki


Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, siswa berperilaku konsisten,
kritis, disiplin, bertanggung jawab, jujur dan mempunyai rasa ingin tahu yang besar
sebagai dampak mempelajari konsep fungsi, komposisi, dan invers fungsi.

Matematika Kelas XI 55

A. Pilihan Ganda Rumus fungsi g adalah g(x) = .
   
1. Jawaban: b g(x) terdefinisi jika x2 2x 15 0.
Fungsi adalah relasi yang mengawankan setiap x2 2x 15 0
anggota daerah asal (A) dengan tepat satu anggota (x + 3)(x 5) 0
daerah kawan(B).
x + 3 0 dan x 5 0
1) Bukan fungsi karena ada anggota daerah asal
A yang tidak mempunyai kawan di B. x 3 dan x5
2) Fungsi karena setiap anggota daerah asal A Jadi, daerah asal alami fungsi g adalah {x | x 5,
tepat mempunyai satu kawan di B. x 3, x R}.
3) Bukan fungsi karena ada anggota daerah asal 6. Jawaban: b
A yang mempunyai dua kawan di B. 
4) Bukan fungsi karena ada anggota daerah asal Fungsi f(x) =   
terdefinisi jika
A yang tidak mempunyai kawan di B. (1 0
2x)2
Jadi, diagram panah yang menggambarkan fungsi 1 2x 0
hanya 2). 
x 
2. Jawaban: b

Perhatikan gambar pada Y f(x) Untuk x bilangan real dan x  akan diperoleh
pilihan b berikut. suatu bilangan y = f(x) bilangan real positif.
Dari gambar terlihat tidak X
O Jadi, daerah hasil fungsi f(x) adalah {y | y > 0,
ada garis tegak yang y R}.
memotong grafik lebih
dari sekali. Jadi, grafik 7. Jawaban: c
pada pilihan b merupakan grafik fungsi. Grafik (1) dan (4) merupakan grafik fungsi surjektif
karena untuk setiap y Y dapat ditemukan satu
3. Jawaban: c x X yang merupakan prapeta dari y.
Fungsi f: x x3 + 1. Cara lain:
Rumus fungsi f adalah f(x) = x3 + 1. Suatu fungsi merupakan fungsi surjektif jika
Daerah asal = {x | 1 x 4, x bilangan bulat} daerah kawan sama dengan daerah hasil. Grafik
= {1, 2, 3, 4} 1) dan 4) mempunyai daerah kawan = daerah
f(1) = (1)3 + 1 = 1 + 1 = 0 hasil = {y | y R}.
f(2) = (2)3 + 1 = 8 + 1 = 7 Jadi, grafik yang menunjukkan fungsi surjektif
f(3) = (3)3 + 1 = 27 + 1 = 26 adalah 1) dan 4).
f(4) = (4)3 + 1 = 64 + 1 = 63
Jadi, daerah hasil fungsi f adalah {0, 7, 26, 63}. 8. Jawaban: a
Grafik 1) dan 2) menunjukkan fungsi bijektif atau
4. Jawaban: d berkorespondensi satu-satu karena setiap garis
Agar f(x) =   bernilai real, syaratnya: tegak bertemu tepat satu titik dengan grafik dan
setiap garis mendatar bertemu tepat satu titik
x2 16 0
dengan grafik.
(x + 4)(x 4) 0
9. Jawaban: e
+ + h(x) = 2x2 3x + 1
h(x 2) = 2(x 2)2 3(x 2) + 1
4 4 h(x 2) = 2(x2 4x + 4) 3x + 6 + 1
x 4 atau x 4 h(x 2) = 2x2 8x + 8 3x + 7
Jadi, daerah asalnya = {x | x 4 atau x 4, x R}. h(x 2) = 2x2 11x + 15
Jadi, rumus fungsi h(x 2) = 2x2 11x + 15.
5. Jawaban: c
Suatu fungsi rasional/pecahan terdefinisi jika
penyebut tidak sama dengan nol.

Fungsi g : x .
   

56 Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers


10. Jawaban: a  +
  +   + 

 ( )(x) =  =  
= =
Misalkan t = 2x + 1 x = 
    




Substitusikan t = 2x + 1 dan x =  pada g(2x + 1) 

   

( )(x) =  =  + =  +  = 
= 6x 7.  +
 


 Jadi, pernyataan yang benar pada pilihan a.
g(t) = 6(  ) 7
13. Jawaban: c
g(t) = 3(t 1) 7
g(t) = 3t 3 7  
 (x) =
g(t) = 3t 10 
g(x) = 3x 10
  + 
Jadi, rumus fungsi g(x) = 3x 10. =
 +
11. Jawaban: c
(f + g)(x) = f(x) + g(x)  +  
=
  +
= (2x + 1) + (   )
=x1
 +    + 
=  
  (x) = x 1  (a) = a 1

    +  
= Jadi, rumus fungsi  (a) = a 1.


   14. Jawaban: d
= f(x) = x2 + 8x + 7

   Daerah asal alami fungsi f:
Jadi, (f + g)(x) = ; x 2. Df = {x | x R}

g(x) = x + 1
12. Jawaban: a
Daerah asal alami fungsi g:
(u + v)(x) = u(x) + v(x)
Dg = {x | x R}
 + 
=   +     +
 (x) = =
   +  + 
 +    
=    +   f(x) 0
x2 + 8x + 7 0
 +  +   (x + 1)(x + 7) 0
=
  x 1 atau x 7

=
  +     = Dg Df dengan f(x) 0
  
= {x | x R} {x | x R} {x | x 1, x 7}
(u v)(x) = u(x) v(x)
= {x | x 1, x 7, x R}
 + 
=    
Jadi, daerah asal fungsi (  )(x) adalah {x | x 1
 +    
=      atau x 7, x R}.
15. Jawaban: c
 +   +  
= Diketahui p(x) = 2x dan q(x) =  +  .
 

 +  (p q)(x) = p(x) q(x)


= 
  = 2x  + 
(u v)(x) = u(x) v(x)
 +  
 +  =
=     +
  +  
 + =
 +
=
     + 
=  +

Matematika Kelas XI 57
   +  b. Suatu bentuk akar terdefinisi jika bilangan di
Fungsi (p q)(x) =  +
, x 1merupakan dalam akar tidak negatif.
fungsi tidak injektif karena untuk x1 = 1 dan x2 = g(x) =  +  terdefinisi jika x + 1 tidak
2(x1 x2), diperoleh (p q)(1) = (p q)(2) = 0. negatif, yaitu:
   +  x + 1 0 x 1
Fungsi (p q)(x) =  +
, x 1 merupakan
Jadi, daerah asal alami fungsi g adalah
fungsi surjektif karena untuk setiap y R, akan {x | x 1, x R}.
   +  c. Bentuk pecahan terdefinisi jika penyebutnya
terdapat nilai x1 yang memenuhi y = .
 +  tidak nol.
+
   + 
, x 1 h(x) = terdefinisi jika 2x 4 0.
Jadi, fungsi (p q)(x) =  
 +
merupakan fungsi surjektif, tetapi tidak injektif. 2x 4 0 2x 4 x 2
Jadi, daerah asal alami fungsi h adalah
{x | x R, x 2}.
B. Uraian

d. i(x) = akan terdefinisi jika 4x 1 tidak
   
1. a. 2x + 5y = 10 5y = 10 2x y =  nol dan tidak negatif, yaitu:
Relasi R1 = {(x, y) | 2x + 5y = 10} merupakan 
4x 1 > 0 4x > 1 x > 
fungsi karena untuk setiap x R, mempunyai
tepat satu kawan y R dengan nilai y = Jadi, daerah asal alami fungsi i adalah

  {x | x >  , x R}.

.
b. x2 + y = 9 y = 9 x2 3. a. Pada grafik f(x), f(x) terdefinisi untuk semua
Relasi R2 = {(x, y) | x2 + y = 9} merupakan x bilangan real kecuali di x = 4.
fungsi karena untuk setiap x R, mempunyai Jadi, daerah asal fungsi f(x) adalah {x | x 4,
tepat satu kawan y R dengan nilai y = 9 x2. x R}.
b. Pada grafik g(x), g(x) terdefinisi untuk semua
c. x + y2 = 4 y2 = 4 x y =   x bilangan real x 5.
Perhatikan untuk setiap nilai x akan dihasilkan Jadi, daerah asal fungsi f(x) adalah {x | x 5,
dua nilai y yaitu y =   atau y =   . x R}.
Oleh karena untuk setiap x R, mempunyai 4. a. Fungsi f(x) = 20 tidak injektif karena untuk x1
dua kawan y R maka relasi R3 = {(x, y) | = 2 dan x2 = 5 berlaku f(x1) = f(x2) = 20.
x + y2 = 4} bukan fungsi. Fungsi f(x) = 20 tidak surjektif karena untuk
d. 9x2 + 25y2 = 225 y = 10 tidak ada x1 yang memenuhi sehingga
25y2 = 225 9x2 y = f(x1) = 10.
   Oleh karena fungsi f(x) = 20 tidak injektif dan
y2 =
 tidak surjektif maka fungsi f(x) = 20 tidak bijektif.
Jadi, fungsi f(x) = 20 tidak injektif, tidak
  
y= surjektif dan tidak bijektif.

b. Fungsi f(x) = 3x 1 injektif karena untuk setiap
Perhatikan untuk setiap nilai x akan
nilai x1 x2 berlaku (f(x1) f(x2)).
   Fungsi f(x) = 3x 1 surjektif karena untuk setiap
dihasilkan dua nilai y yaitu y = atau
 nilai y terdapat nilai x1 yang memenuhi y = f(x1).
   Oleh karena fungsi f(x) = 3x 1 injektif dan
y= . Oleh karena untuk setiap surjektif maka fungsi f(x) = 3x 1 bijektif.

x R, mempunyai dua kawan y R maka relasi Jadi, fungsi f(x) = 3x 1 bijektif.
R4 = {(x, y) | 9x2 + 25y2 = 225} bukan fungsi. c. Grafik fungsi f(x) = 4 x2
Y
2. a. f(x) = x2 + 2x + 1 selalu ada nilainya untuk 4
setiap x anggota bilangan real.
Jadi, daerah asal alami fungsi f adalah
{x | x R}.
X
2 0 2

58 Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers


Fungsi f(x) = 4 x2 tidak injektif karena untuk Untuk setiap daerah asal tersebut, setiap nilai
x1 = 2 dan x2 = 2 berlaku f(x1) = f(x2) = 0. x yang berbeda (x1 x2) berlaku (f1(x1) f2(x2)).
Fungsi f(x) = 4 x2 tidak surjektif karena b. Grafik fungsi f2(x) = sin x untuk 0 x 2
untuk y > 4 tidak ada x1 yang memenuhi tampak seperti gambar berikut.
sehingga y = f(x1).
Oleh karena fungsi f(x) = 4 x2 tidak injektif
dan tidak surjektif maka fungsi f(x) = 4 x2
tidak bijektif.
Jadi, fungsi f(x) = 4 x2 tidak injektif, tidak
surjektif dan tidak bijektif.
d. Grafik fungsi
x 4 untuk x < 0
f(x) = x2 4 untuk 0 x 3
2x 1 untuk x > 3 Agar fungsi f2(x) = sin x untuk 0 x 2
tampak seperti gambar berikut. menjadi fungsi injektif daerah asalnya

Y harus dibatasi yaitu {x | 0 x  , x R} atau

{x |  x  , x R} atau {x | x  , x R}.
Untuk setiap daerah asal tersebut, setiap nilai
0 2 X x yang berbeda (x1 x2) berlaku (f1(x1) (f2(x2)).
4 6. a. 1) Agar fungsi f(x) = x2 9 menjadi fungsi
injektif daerah asalnya harus dibatasi yaitu
{x | x 0, x R} atau {x | x 0, x R}.
Fungsi f(x) merupakan fungsi injektif karena
Untuk setiap daerah asal tersebut, setiap
untuk setiap nilai x yang berbeda (x1 x2)
nilai x yang berbeda (x1 x2) berlaku
berlaku (f(x1) f(x2)).
(f(x1) f(x2)).
Fungsi f(x) surjektif karena untuk setiap nilai
2) Daerah hasil fungsi f(x) = x2 9 adalah
y terdapat nilai x1 yang memenuhi y = f(x1).
{y | y 9, y R}. Setiap y {y | y 9,
Oleh karena fungsi f(x) injektif dan surjektif
y R} akan mempunyai kawan paling
maka fungsi f(x) bijektif.
sedikit satu di daerah asal. Agar f(x) =
x 4 untuk x < 0
x2 9 menjadi fungsi surjektif daerah
Jadi, fungsi f(x) = x2 4 untuk 0 x 0
kawan harus dibatasi menjadi {y | y 9,
2x 1 untuk x > 3
y R).
merupakan fungsi bijektif. Jadi, agar f(x) = x2 9 menjadi fungsi bijektif
5. a. Grafik fungsi f1(x) daerah asalnya harus dibatasi menjadi {x | x 0,
Y
= x 2 2x 6 x R) atau {x | x 0, x R} dan daerah
tampak seperti kawan harus dibatasi menjadi {y | y 9, y R}.
gambar berikut. b. 1) Agar fungsi g(x) =   menjadi fungsi
injektif daerah asalnya harus dibatasi yaitu
X
2 1 0 1 2 3 {x | x 1, x R}. Untuk setiap daerah
1
asal tersebut, setiap nilai x yang berbeda
2
(x1 x2) berlaku (g(x1) g(x2)).
3
4 2) Daerah hasil fungsi g(x) =   adalah
5 {y | y 0, x R}. Setiap y {y | y 0,
6
y R} akan mempunyai kawan paling
sedikit satu di daerah asal. Jadi, agar g(x)
7
=   menjadi fungsi surjektif daerah
kawan harus dibatasi menjadi {y | y 0,
y R}.
Agar fungsi f(x) = x2 2x 6 menjadi fungsi
injektif daerah asalnya harus dibatasi yaitu Jadi, agar g(x) =   menjadi fungsi bijektif
{x | x 1, x R} atau { | x 1, x R}. daerah asalnya harus dibatasi yaitu {x | x 1,
x R} dan daerah kawan harus dibatasi
menjadi {y | y 0, y R}.

Matematika Kelas XI 59
 Daerah asal fungsi (g f) = Dg f = Dg Df =
c. 1) Agar fungsi h(x) =   menjadi fungsi
{x | x R} {x | x R} = {x | x R}.
injektif daerah asalnya harus dibatasi yaitu c. (g h)(x) = g(x) h(x)
{x | x 4, x R}.Untuk setiap daerah
asal tersebut, setiap nilai x yang berbeda = (x2 2x + 4)(  )
(x1 x2) berlaku (h(x1) h(x2)). = x2  2x  + 4 
 Daerah asal fungsi (g h) = D(g h) = Dg Dh
2) Daerah hasil fungsi h(x) =   adalah = {x | x R} {x | x 0, x R} = {x | x 0,
{y | y 1, y R}. Setiap y {y 1, y R} x R}.
akan mempunyai kawan paling sedikit      + 
d. (  )(x) =  =
  + 
satu di daerah asal. Jadi, agar h(x) =  

menjadi fungsi surjektif daerah kawan f(x) 0 3x + 2 0 x
harus dibatasi menjadi {y | y 1, y R}.

 Daerah asal fungsi (  ) =   = Dg Df
Jadi, agar h(x) =   menjadi fungsi bijektif 

daerah asalnya harus dibatasi yaitu {x | x 4, {x | f(x) 0} = {x | x R} {x | x R}
x R} dan daerah kawan harus dibatasi  
menjadi {y | y 1, y R}. {x | x , x R} = {x | x , x R}.

7. f(x) + 2f(1 x) = 2x e. (f + g + h)(x) = f(x) + g(x) + h(x)


Misalkan x = t maka berlaku = (3x + 2) + (x2 2x + 4) + (  )
f(t) + 2f(1 t) = 2t . . . (1)
Misalkan 1 x = t x = 1 t. = x2 + x + 6 + 
Substitusikan t = 1 x dan x = 1 t pada Daerah asal fungsi (f + g + h) = D(f + g + h) =
persamaan D f Dg Dh = {x | x R} {x | x R}
f(x) + 2 f(1 x) = 2x {x | x 0, x R} = {x | x 0, x R}.
f(1 t) + 2f(1 (1 t) = 2(1 t)
      + 
f(1 t) + 2f(t) = 2 2t . . . (2) f. (  +  )(x) =  +   =  +  =
 +  + 
Eliminasi f(1 t) dari persamaan (1) dan (2).
f(t) + 2f(1 t) = 2t 1 f(t) + 2f(1 t) = 2t Fungsi (f + h)(x) = 3x + 2 +  terdefinisi
f(1 t) + 2f(t) = 2 2t 2 2f(1 t) + 4f(t) = 4 4t untuk x 0 dan mempunyai nilai minimum 2
untuk x = 0. Dengan demikian 3x + 2 + 
3f(t) = 6t 4 tidak pernah bernilai nol.

 
f(t) = Daerah asal fungsi (  +  ) =   = Dg Df

 +

   D h {x | (f + h)(x) 0} = {x | x R}
f(t) = f(2) =
{x | x 0, x R} {x | x R} = {x | x 0, x R}.
 9. 2 x4 2
=
2

8. Daerah asal alami fungsi f(x) = 3x + 2 adalah Df = x4 2


{x | x 0, x R}. 4
Daerah asal alami fungsi g(x) = x2 2x + 4 adalah x
x4
Dg = {x | x 0, x R}.
2
Daerah asal alami fungsi h(x) =  adalah Dh =
{x | x R}. a. Volume kotak:
a. (f + g)(x) = f(x) + g(x) V(x) = panjang lebar tinggi
= (3x + 2) + (x2 2x + 4) = (x 4) (x 4) 2
= x2 + x + 6 = 2x2 32
Daerah asal fungsi (f + g) = D(f + g)= Df Dg = Jadi, volume kotak = V(x) = (2x2 32) cm3.
{x | x R} {x | x R} = {x | x R}. b. x merupakan panjang sehingga nilai x 0 . . . (1)
b. (g f)(x) = g(x) f(x) x 4 merupakan panjang sehingga nilai
= (x2 2x + 4) (3x + 2) x40x4 . . . (2)
= x2 5x + 2

60 Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers


V(x) = 2x2 32 merupakan volume sehingga  
2x2 32 0 =  x +  x
2(x + 4)(x 4) 0 
x 4 atau x 4 . . . (3) =  x
Irisan (1),(2) dan (3) adalah x 4. Jadi, fungsi banyak gula yang dibutuhkan
Jadi, daerah asal fungsi V(x) = 2x2 32 perusahaan untuk x bungkus roti isi selai
adalah {x | x 4, x R}. 
adalah (f + g) (x) =  x.
10. a. Jumlah gula yang dibutuhkan perusahaan b. Jumlah gula yang dibutuhkan perusahaan
= (f + g)(x) untuk membuat 1.000 bungkus roti isi selai:
= f(x) + g(x)

  (f + g)(1.000) =  1.000 = 280 kg.
=  x +  x

A. Pilihan Ganda 3. Jawaban: a


Fungsi komposisi (g f)(x) = g(f(x))
1. Jawaban: b
Fungsi komposisi (f g)(x) = f(g(x)) A BC D

g f 1 5 11
2 6
0 1 2 3 12
7
1 2 4 4 8 13
2 3 6 10
4 8
g f = {1, 13}, (2, 13}, (3, 11)}
Jadi, f g = {(0, 2), (1, 4), (2, 6)}. Daerah asal g f = {1, 2, 3}
2. Jawaban: e 4. Jawaban: c
Jika a dan b fungsi serta Ra Db maka fungsi (f g)(x) = f(g(x))
komposisi b a ada. = f(x + 2)
a. Fungsi komposisi f g = 2(x + 2)2 3(x + 2) + 4
Rg Df = {6, 7, 8} {1, 2, 3} = = 2(x2 + 4x + 4) 3x 6 + 4
Oleh karena Rg Df = maka f g tidak ada. = 2x2 + 8x + 8 3x 2
= 2x2 + 5x + 6
b. Fungsi komposisi f h
Jadi, (f g)(x) = 2x2 + 5x + 6.
Rh Df = {8, 9, 10} {1, 2, 3} =
Oleh karena Rh Df = maka f h tidak ada. 5. Jawaban: e
(g f)(x) = g(f(x))
c. Fungsi komposisi g h
= g(x 5)
Rh Dg = {8, 9, 10} {4, 5, 6} = = (x 5)2 3(x 5) 4
Oleh karena Rh Dg = maka g h tidak ada. = x2 10x + 25 3x + 15 4
d. Fungsi komposisi h f = x2 13x + 36
Rf Dh = {3, 4, 5} {7, 8, 9} = Jadi, (g f)(x) = x2 13x + 36.
Oleh karena Rf Dh = maka h f tidak ada. 6. Jawaban: c
e. Fungsi komposisi h g (g f)(x) = g(f(x))
Rg Dh = {6, 7, 8} {7, 8, 9} = g(3x + 2)
Oleh karena Rg Dh maka h g ada. (g f)(1) = g(3 (1) + 2)
Jadi, pernyataan yang benar pada pilihan e. = g(1)
 + 
= =
 

Matematika Kelas XI 61
7. Jawaban: b 5h(x) = (x 2)(h(x) + 1)
(f g)(x) = 4 5h(x) = xh(x) 2h(x) + x 2
f(g(x)) = 4 5h(x) xh(x) + 2h(x) = x 2
f(2x2 + 1) = 4 7h(x) xh(x) = x 2
3(2x2 + 1) 5 = 4 h(x)(7 x) = x 2
6x2 + 3 = 9 
6x2 = 6 h(x) =   ; x 7
x2 = 1 (h f)(x) = h(f(x))
x = 1 = h(2x 1)
Jadi, nilai x = 1 atau x = 1.
  
8. Jawaban: a =   
Misalkan t = x 2 x = t + 2

g(x 2) = 2x + 7 =  +  ; x 4
g(t) = 2(t + 2) + 7
g(t) = 2t + 4 + 7 11. Jawaban: b
g(t) = 2t + 11 Misalkan (g f)(x) = k(x).
g(x) = 2x + 11 k(x) = (g f)(x)
(h g)(x) = h(g(x)) = g(f(x))
4x2 + 44x + 1 = h(2x + 11) = g(x2 + 6x + 5)
(2x + 11)2 121 + 1 = h(2x + 11)
(2x + 11)2 120 = h(2x + 11) =   +  +  + 
h(x) = x2 120
2
h(10) = (10) 120
=   +  + 
= 100 120
=  +

= 20
Jadi, h(10) = 20. =x+3
(g f h)(x) = ((g f) h)(x)
9. Jawaban: e = (k h)(x)
 +  = k(h(x))
(f g)(x) =  = k(x2 5x + 1)
 + 
f(g(x)) = 
= x2 5x + 1 + 3
= x2 5x + 4
  +  Jadi, (g f h)(x) = x2 5x + 4.

= 
12. Jawaban: c
2g(x) 3 = 20x + 9
(f g h)(x) = f((g h)(x))
2g(x) = 20x + 12
= f(g(h(x)))
g(x) = 10x + 6
= f(g(3x 4))
(h g)(x) = h(g(x))
= f((3x 4)2 1)
= h(10x + 6)
= f(9x2 24x + 15)
= (10x + 6) 7
= 10(9x2 24x + 15) + 9
= 10x 1
= 90x2 240x + 159
(h g)(x + 1) = 10(x + 1) 1
= 10x + 10 1 13. Jawaban: a
= 10x + 9 Untuk x = 1 digunakan rumus f(x) = x sehingga
Jadi, (h g)(x + 1) = 10x + 9. f(1) = (1) = 1
Untuk x = 1 digunakan rumus f(x) = x + 3 sehingga
10. Jawaban: e
f(1) = 1 + 3 = 4

g(x) =  +  ; x 1 Untuk x = 4 digunakan rumus f(x) = x2 sehingga
f(4) = 42 = 16
(g h)(x) = x 2 (f f f)(1) = (f f)(f(1)
g(h(x)) = x 2 = (f f)(1)
 = f(f(1))
 + 
=x2 = f(4) = 16
Jadi, nilai (f f f)(1) = 16.

62 Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers


14. Jawaban: e c. (f g h)(x)
(f g h)(4) = (f g)(h(4)) h g f
= (f g)(2)
= f(g(2)) 1 1 1 1
= f(4) = 6 2 2 2 2
3 3 3 3
Jadi, nilai (f g h)(4) adalah 6.
4 4 4 5
15. Jawaban: b 5 6
Banyak kain yang dihasilkan sesuai dengan fungsi
(f g h)(x) = {(1, 3), (2, 2)}
(g f)(x)
(g f)(x) = g(f(x)) 3. a. g(x) = x2 4
Untuk x = 100, diperoleh: Dg = {x | x R}
(g f)(100) = g(f(100)) Rg = {y | y 4, y R}
= g(0,8(100) 30)
h(x) =  
= g(80 30)
Dh = {x | x 2, x R}
= g(50)
Rh = {y | y 0, y R}
= 0,02(50)2 + 10
1) Fungsi komposisi g h
= 50 + 10
Rh Dg = {y | y 0, y R] {x | x R}
= 60 kg
= {y 0, y R}
Jadi, kain yang dihasilkan 60 kg.

Oleh karena Rh Dg maka fungsi
B. Uraian g h ada.
2) Fungsi komposisi h g
1. a. 4 pada interval x 3 maka f(4) = 2 Rg Dh = {y 4, y R} {x | x 2, x R}
2 pada interval 1 < x < 3 maka f(2) = {x | x 2, x R}
=21=1
2 pada interval x 1 maka f(2) = 1 Oleh karena Rg Dh maka fungsi
f(4) 2f(2) + f(2) = 2 2 1 + 1 = 3 h g ada.
Jadi, nilai f(4) 2f(2) + f(2) = 3. b. (g h)(x) = g(h(x))
b. (f f)(5) = f(f(5)) = f(2) = 1
= g(   )
(f f)(3) = f(f(3)) = f(1) = 1 1 = 0
(f f)(0) = f(f(0)) = f(0 1) = f(1) = 1 = (   )2 4
(f f)(5) + (f f)(3) (f f)(0) = 1 + 0 1 =x24
=0 =x6
Jadi, nilai (f f)(5) + (f f)(3) (f f)(0) = 0. (h g)(x) = h(g(x))
2. a. (f g)(x) = h(x2 4)
g f
=    
1 1 1
2 2 2 =  
3 3 3
5 4 5 4. a. 1) f(x) = x 1
6 Y
f(x) = x 1
(f g)(x) = {(1, 1), (2, 3), (3, 2)}
b. (g h)(x)
h g

1 1 1 X
0 1
2 2 2
3 3 4 1
4 4 6
5

(g h)(x) = {(1, 6), (2, 1), (4, 2)} Daerah hasil fungsi f:
Rf = {y | y R}

Matematika Kelas XI 63
2) g(x) = x2 = f(6 (4x2 + 8x + 4))
Y = f(4x2 8x + 2)
= (4x2 8x + 2)
g(x) = x2
= 4x2 + 8x 2
4 Jadi, (f g h)(x) = 4x2 + 8x 2.
b. (h g f)(x) = h(g(f(x)))
(h g f)(3) = h(g(f(3)))
= h(g((3)))
= h(g(3))
= h(6 32)
X
= h(6 9)
2 0 2 = h(3)
= 2(3) + 2
Daerah hasil fungsi g: = 6 + 2 = 4
Rg = {y | y 0, y R} Jadi, (h g f)(3) = 4.
b. (f g)(x) = f(g(x)) = f(x2) = x2 1 6. a. (f g)(x) = 35x + 50
Y f(g(x)) = 35x + 50
f(5x + 8) = 35x + 50
y = x2 1
p(5x + 8) 6 = 35x + 50
p(5x + 8) = 35x + 56
 + 
p =  + 
X
0
1 1  + 
p =  + 
1 p=7
Jadi, p = 7.
Daerah asal fungsi (f g)(x). b. (h k)(x) = 6x + 2
h(k(x)) = 6x + 2
Df g = {x | x R}
h(2x + p) = 6x + 2
Daerah hasil fungsi (f g)(x): 3(2x + p) 7 = 6x + 2
Rf g = {y | y 1, y R} 3(2x + p) = 6x + 9
c. (g f)(x) = g(f(x)) 2x + p = 2x + 3
= g(x 1) p=3
= (x 1)2 Jadi, p = 3.
= x2 2x + 1 7. a. (g f)(a) = 6
Y y = x2 2x + 1 g(f(a)) = 6
g(a2 2a 4) = 6
3(a2 2a 4) + 9 = 6
1 3a2 6a 12 + 9 = 6
3a2 6a 9 = 0
X a2 2a 3 = 0
0 1
(a 3)(a + 1) = 0
a = 3 atau a = 1
Diambil a = 3 karena a berupa bilangan positif.
Daerah asal (g f)(x): Jadi, nilai a adalah 3.
Dg f = {x | x R} b. (f g)(x) = f(g(x))
Daerah hasil fungsi (g f)(x): (f g)(2) = f(g(2))
= f(3 2 + 9))
Rg f = {y | y 0, y R}
= f(15)
5. a. (f g h)(x) = f(g(h(x))) = 152 2 15 4
= f(g(2x + 2)) = 225 30 4
= f(6 (2x + 2)2) = 191
Jadi, (f g)(2) = 191.

64 Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers


 9. a. (y x)(h) = y(x(h))
8. f(x) =   , x 1 = y(g(h))
(f f f)(x) = (f f)(f(x)) = y(100.000 0,02h2)
= 20(100.000 0,02h2) + 1.000.000

= (f f)(   ) = 2.000.000 0,4h2 + 1.000.000
= 3.000.000 0,4h2

= f(f(   )) b. Besar upah yang diterima salesman jika harga
produk h rupiah per unit
 z(h) = (y x)(h)
= f(  )
   = 3.000.000 0,4h2
 Untuk h = 1.000
= f(    )
 
z(1.000) = 3.000.000 0,4(1.000)2
  = 3.000.000 400.000
= f(  ) = 2.600.000

Jadi, besar upah yang diterima salesman
 tersebut Rp2.600.000,00.
=  
 
10. a. (y x)(t) = y(x(t))

=  + 

 = y(   )

=  = x

 

Misalkan h(x) = (f f f)(x) = x. =
 
(f (f f f))(x) = (f h)(x)

 
= f(h(x)) =    
= f(x)


 = 
=   . . . (1)
((f f f) f) = (h f)(x) b. Banyak uang euro yang diterima Fandi
= h(f(x)) = (y x)(20.000.000)
  
= h(   ) = 

=   . . . (2)  
= 
Dari (1) dan (2) diperoleh:
= 1.244,17 euro
(f (f f f))(x) = (f f f) f)(x)
Jadi, banyak euro yang yang diterima Fandi
 1.244,17 euro.
=  
(Dapat ditunjukkan)

Matematika Kelas XI 65
A. Pilihan Ganda  
Jadi, invers dari f(x) =  x adalah f1(x) =  x.
1. Jawaban: d Pernyataan 2) salah.
Invers fungsi f dalam bentuk diagram panah:

f1(x) 3) Diketahui f(x) = 
.
B A

Misalkan y = f(x) y = 
4y = x 3

1

4y + 3 = x 4y + 3 = f1(y)
1 2
f1(x) = 4x + 3.


3 
Jadi, invers dari fungsi f(x) = 
adalah
2 4
f1(x) = 4x + 3.
Pernyataan 3) salah.

4) Diketahui f(x) = 3x 5
Jadi, f1(x) = {(  , 1), (1, 2), (  , 3), (2, 4)}. Misalkan y = f(x) y = 3x 5 y + 5 = 3x
+ + +
2. Jawaban: e x=
f1(y) =
f1(x) =
.
1) Diketahui f(x) = 10x.
Jadi, invers dari fungsi f(x) = 3x 5 adalah
Misalkan y = f(x).
+
y = 10x f1(x) = .

 Pernyataan 4) benar.
x = 

5) Diketahui f(x) =  x 1

f1(y) =  Misalkan y = f(x)

f1(x) = 

y= x1

Jadi, invers dari f(x) = 10x adalah f1(x) =  . y+1= x
Pernyataan 1) benar.  +
x=

2) Diketahui f(x) = 
x 


Misalkan y = f(x) x = (y + 1)

y= x

f1(y) = (y + 1)
 
x= 
f1(x) = (x + 1)


Jadi, invers dari fungsi f(x) =  x 1 adalah

x= 
y

f1(x) = (x + 1).

f1(y) =  y Pernyataan 5) benar.
Jadi, pernyataan yang benar 1), 4) dan 5).

f1(x) =  x.

66 Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers


3. Jawaban: d 6. Jawaban: c
Grafik invers suatu fungsi f(x) dapat diperoleh  +  
dengan mencerminkan grafik fungsi f(x) terhadap f(x) =   ; x 
garis y = x. Misalkan y = f(x).
Y f(x) y=x  + 
y =  
5xy 2y = 3x + 4
5xy 3x = 2y + 4
x(5y 3) = 2y + 4
 + 
X x = 

 + 
f1(y) = 

 + 
f1(x) = 

 + 
Jadi, f1(x) =  ; x  .
Grafik di atas menunjukkan grafik fungsi f(x) dan
hasil pencerminannya terhadap garis y = x. 7. Jawaban: d
Jadi, grafik yang menunjukkan grafik fungsi f(x) Diketahui fungsi h(x) = x3 27.
dan hasil fungsi f(x) dan invers fungsinya adalah Misalkan y = h(x)
gambar pilihan d. y = x3 27
4. Jawaban: c y + 27 = x3
Diketahui g(x) = 10 2x.  +  = x
Misalkan y = g(x)
y = 10 2x  +  = h1(y)
  h1(x) =
 + 
x= 
2x = 10 y Jadi, invers fungsi h(x) adalah h1(x) =
 +  .
  8. Jawaban: e
g1(y) =  Diketahui fungsi g(x) = 5x + 7 untuk daerah asal
 
Dg = {x | 3 x 8, x R}.
g1(x) =  Untuk x = 3, g(3) = 5(3) + 7 = 22.
Untuk x = 8, g(8) = 5(8) + 7 = 47.
  Daerah hasil fungsi g adalah Rg = {y | 22 y 47,
Jadi, invers g(x) = 10 2x adalah g1(x) = 
.
y R}. Pada fungsi invers, daerah hasil fungsi
5. Jawaban: c yang diinverskan menjadi daerah asal fungsi
inversnya.
 + 
f(x) = Daerah asal fungsi invers

= daerah hasil fungsi yang diinverskan
Misalkan y = f(x)
= {x | 22 x 47, x R}
 +  Jadi, daerah asal fungsi g1 adalah
y= Dg1 = {x | 22 x 47, x R}.
3y = 2x + 11
2x = 3y 11 9. Jawaban: a
Diketahui fungsi f(x) = x2 4x 5.
 
x= 
Misalkan y = f(x)
y = x2 4x 5
  y = (x 2)2 9
f1(y) =  y + 9 = (x 2)2

f1(x) =
  + = x 2


 
x = 2 +
Jadi, invers fungsi f(x) adalah f1(x) = 
.

Matematika Kelas XI 67
11. Jawaban: b
f1(y) = 2  + 
(f g)(x) = f(g(x))
f1(x) = 2  +  +
= f(   )
Jadi, invers fungsi f(x) adalah f1(x) = 2  +  .
+
10. Jawaban: c = 2(   ) 1
Sketsa grafik fungsi f(x) = x2 + 6x + 5.
Y
 +  
f(x) =  

 + 
=  , x 2
Misalkan y = (f g)(x)
 + 
y = 
X
3 0
(2 x)y = 3x + 4
4 2y xy = 3x + 4
2y 4 = 3x + xy
 
Agar invers fungsi f(x) merupakan fungsi invers, +
=x
daerah asal fungsi f(x) harus dibatasi sehingga
fungsi f(x) merupakan fungsi bijektif. Fungsi f(x)  
+
= (f g)1(y)
merupakan fungsi bijektif untuk daerah asal Df
= {x | x 3, x R} atau Df = {x | x 3, x R}  
dan daerah kawan Kf = {y | y 4, y R}. (f g)1(x) =  + , x = 3
Untuk daerah asal {x | x 3, x R} diperoleh
 
fungsi invers berikut. Jadi, invers dari (f g)(x) adalah (f g)1(x) =  + ,
Y y=x
x 3.
12. Jawaban: a
(f g)1(x) = (g1 f1)(x)

X f(x) =  
0
Misalkan y = f(x).
f1(x) 
y =  
3xy y = 2x
Untuk daerah asal {x | x 3, x R}, diperoleh 3xy 2x = y
fungsi invers berikut. x(3y 2) = y

Y y=x x =  
f(x)
 
f1(x) =   ; x

f1(x) (f g)1(x) = (g1 f1)(x)


0 X = g1(f1(x))

= g1(   )

+  

 
= 
 
 
Jadi, daerah asal fungsi harus dibatasi {x | x 3,
x R}. +

 
= 

 

68 Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers


   +  f(x)(2x 6) = x + 10
=    + 
    f(x) =  
 
 +   
  f(8) =   =  = 
=   + 
  15. Jawaban: c
=  + 
f(x) = 60.000x + 100.000
  Misalkan y = 60.000 + 100.000
=  + 
 
   x=
Jadi, (f g)1(x) =  +  ; x  . 

 
13. Jawaban: c f1(x) = 
(f g)(x) = f(g(x))
 
 +  f1(48.100.000) =
= f( 
) 

 +  
= 2log  = 
Misalkan (f g)(x) = y = 800
 +  Jadi, banyak tiket yang terjual 800 lembar.
y = 2log 

2log  +  B. Uraian
2y = 2log 
 + 
 +  1. a. f(x) =  + 
2y =  Misalkan y = f(x).
2x + 6 = 4(2)y
 + 
2x = 4(2)y 6 y =  + 
   2xy + 5y = 7x + 1
x=
 2xy 7x = 1 5y
x = 2(2)y 3 x(2y 7) = 1 5y
Jadi, (f g)1(x) = 2(2)x 3.
 
x =  
14. Jawaban: c
Perhatikan sifat invers fungsi komposisi  
f1(y) =  
(h g f)1(x) = (f1 g 1 h1)(x) = 2x 4
Misalkan y = (h g f)1(x)  
f1(x) =  
y = 2x 4
+   
x= 
Jadi, f1(x) =   ; x  .
+
((h g f)1)1(x) =  
 b. f(x) = 2x +
+
(h g f)(x) = 
Misalkan y = f(x).
 +  
+ y=
((h g ) f)(x) = 

+ +
(h g)(f(x)) = y=

 + x = 3y 6
 + 
=  f1(y) = 3y 6
2(f(x) 3) = (x + 4)(2f(x) + 1) f1(x) = 3x 6
2f(x) 6 = 2xf(x) + 8f(x) + x + 4 Jadi, f1(x) = 3x 6.
2f(x) 2xf(x) 8f(x) = x + 4 + 6
2xf(x) 6f(x) = x + 10

Matematika Kelas XI 69
  
c. f(x) =     c. f(x) =  ; x 3
Misalkan y = f(x).  

(f1)1(x) =  ; x 3

y=
     Jadi, f(x) = (f1)1(x).

y =    3. f(x) = ax + b
Misalkan y = ax + b

y =    ax = y b
 
3x 1 = 
 x= 

  
3x = 1 +  f1(y) =  
   
x = +  f1(x) =  
 + 
x= 
 
Diketahui f1(x) = g(x)   = cx + d sehingga
 + 
f1(y) =  


= cx jika dan hanya jika  = c ac = 1.
 + 
f1(x) =  
Jadi, hubungan a dan c adalah  = c ac = 1.
 + 
Jadi, f1(x) = 
; x 0.
 
4. 1) f(x) = 
 
2. a. f(x) =  ; x 3 Misalkan y = f(x)
Misalkan y = f(x)  
y=
  
y=  4y = 5x 2
y(x 3) = 4x 2 4y + 2 = 5x
xy 3y = 4x 2  + 
xy 4x = 3y 2 
=x
x(y 4) = 3y 2
 + 
  = f1(y)
x= 


 + 
  = f1(x)
f1(y) =   

   + 
f1(x) =   ; x 4 Pada f1(x) = 
, untuk setiap x daerah

  asal mempunyai satu kawan di daerah kawan.


b. f1(x) =   ; x 4
 + 
Jadi, f1(x) = merupakan fungsi invers.
  
Misalkan y = f(x) y =  

y(x 4) = 3x 2 2) g(x) =   ; x 2 Y

xy 4y = 3x 2 Misalkan y = g(x)
xy 3x = 4y 2

  y =  X
x= 
3 0 3
y(2 x) = 10
  2y yx = 10
(f1)1(y) =  2y 10 = yx
   
(f1)1(x) =  ; x 3 =x

9

70 Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers


  Pada f1(x) =  +  , untuk setiap x daerah

= g1(y)
asal mempunyai dua kawan di daerah kawan.
  Jadi, f 1(x) =  +  bukan merupakan

= g1(x), x 0
fungsi invers. (Dapat ditunjukkan)
  Fungsi f(x) = x2 9 harus dibatasi daerah asal
Pada g1(x) = , x 0, untuk setiap x
 dan daerah kawannya sehingga menjadi fungsi
daerah asal mempunyai satu kawan di daerah bijektif.
kawan. 1) Untuk daerah asal Df = {x | x 0, x R} dan
 
daerah kawannya Kf = Rf = {y | y 9,
Jadi, g1(x) = 
; x 0 merupakan fungsi x R}, f(x) = x2 9 merupakan fungsi
invers. bijektif.
3) h(x) = 3x2 6x f(x) = x2 9
Misalkan y = h(x) f1(x) =  + 
y = 3x2 6x Oleh karena f(x) = x2 9 mempunyai
y = 3(x 1)2 3 daerah asal x 0 dan daerah kawan y 9
3(x 1)2 = y + 3 maka f1(x) akan mempunyai daerah asal
+ x 9 dan daerah kawan y 0.
(x 1)2 = Daerah kawan y 0 hanya diperoleh dari
+ rumus f1(x) =  +  . Untuk invers
x1=
fungsi f 1(x) =  +  , setiap daerah
+ asal mempunyai tepat satu kawan di
x=1 daerah asal sehingga f1(x) merupakan

fungsi. Akibatnya f 1 (x) =  + 
+
h1(y) = 1 merupakan fungsi invers.

2) Untuk daerah asal Df = {x | x 0, x R}
+ dan daerah kawan Kf = Rf = {y | y 9,
h1(x) = 1

y R}, f(x) = x2 9 merupakan fungsi
+ bijektif.
Pada h1(x) = 1 , untuk setiap x
Oleh karena f(x) = x2 9 mempunyai
daerah asal mempunyai dua kawan di daerah daerah asal x 0 dan daerah hasil y 9
kawan. maka f1(x) akan mempunyai daerah
+ kawan x 9 dan daerah kawan y 0.
Jadi, h1(x) = 1 bukan merupakan
Daerah kawan y 0 diperoleh dari rumus
fungsi invers.
f1(x) =  +  . Untuk invers fungsi f1(x)
4) i(x) =  
Misalkan y = g(x) =  +  , setiap daerah asal mempunyai
tepat satu kawan di daerah asal sehingga
y =   f1(x) merupakan fungsi. Akibatnya f1(x)
y2 = x 1
x = y2 + 1 =  +  merupakan fungsi invers.
i (y) = y2 + 1
1 b. f(x) = x2 + 12x 20
i1(x) = x2 + 1 Misalkan y = f(x)
Pada i1(x) = x2 + 1, untuk setiap x daerah y = x2 + 12x 20
asal mempunyai satu kawan di daerah kawan. y = (x 6)2 + 16
Jadi, i1(x) = x2 + 1 merupakan fungsi invers. (x 6)2 = 16 y
x 6 =  
5. a. f(x) = x2 9
Misalkan y = f(x) x = 6  
y = x2 9 f1(y) = 6  
x2 = y + 9
f1(x) = 6  
x = +
Pada f1(x) = 6   , untuk setiap x
f1(y) =  +  daerah asal mempunyai dua kawan di daerah
kawan.
f1(x) =  + 

Matematika Kelas XI 71
Jadi, f1(x) = 6   bukan merupakan Daerah kawan y 6 diperoleh dari rumus
fungsi invers.(Dapat ditunjukkan) f1(x) = 6 +   . Untuk invers fungsi
Fungsi f(x) = x2 + 12x 20 harus dibatasi f1(x) = 6   , setiap daerah asal
daerah asal dan daerah kawannya sehingga
mempunyai tepat satu kawan di daerah
f(x) menjadi fungsi bijektif.
asal sehingga f1(x) merupakan fungsi.
Y Akibatnya f1(x) = 6   merupakan
16 fungsi invers.
6. Pada fungsi invers, daerah hasil fungsi yang
diinverskan menjadi daerah asal fungsi inversnya
dan daerah asal fungsi yang diinverskan menjadi
daerah hasil fungsi inversnya.
a. Diketahui fungsi f1(x) = 16 3x dan Df = A =
1
0 6
X {x | 2 x 10, x R}.
Nilai-nilai fungsi di ujung interval:
Untuk x = 2, f(2) = 16 3(2) = 10
Untuk x = 10, f(10) = 16 3(10) = 14
Daerah hasil fungsi f(x)
Df = {y | 14 y 10, y R}
1
Daerah asal fungsi invers:
f(x)
Df 1 = {x | 14 x 10, x R}
1
Daerah hasil fungsi invers:
Rf1 = {y | 2 y 10, y R}
1) Untuk daerah asal Df = {x | x 6, x R}
dan arah daerah kawan Kf = {y | y 6, b. Diketahui A = {x | 2 x 10} dan fungsi f(x) =
x R}, f(x) = x2 + 12x 20 merupakan x2 8x 12.
fungsi bijektif. Nilai-nilai fungsi di ujung interval:
f(x) = x2 + 12x 20 Untuk x = 2, f(x) = 22 8(2) 12 = 24
Untuk x = 10, f(x) = 102 8(10) 12 = 8
f1(x) = 6   Nilai maksimum/minimum fungsi:
Oleh karena f(x) = x 2 + 12x 20
 
mempunyai daerah asal x 6 dan daerah x =  =  = 4
kawan y 16 maka f 1 (x) akan
mempunyai daerah asal x 16 dan daerah y = f(4) = 42 12 = 28
kawan y 6. Daerah hasil fungsi:
Daerah kawan y 6 diperoleh dari rumus Rf = {y | 28 x 8, x R}
2
Daerah asal fungsi invers:
f1(x) = 6   . Untuk invers fungsi
D(f 1) = {x | 28 x 8, x R}
2
f1(x) = 6   , setiap daerah asal Daerah hasil fungsi invers:
mempunyai tepat satu kawan di daerah R(f 1)= {y | 2 y 10, y R}
2
asal sehingga f1(x) merupakan fungsi. c. Diketahui A = {x | 2 x 10} dan fungsi f(x) =
Akibatnya f1(x) = 6   merupakan   .
fungsi invers. Nilai-nilai fungsi di ujung interval:
2) Untuk daerah asal Df = {x | x 6, x R}
dan daerah kawan Kf = {y | y 16, y R}, Untuk x = 2, f(x) =   = 
f(x) = x2 + 12x 20 merupakan fungsi
bijektif. Untuk x = 10, f(x) =   = 
Oleh karena f(x) = x 2 + 12x 20 Daerah hasil fungsi:
mempunyai daerah asal x 6 dan daerah Rf = {y |  y  , y R}
kawan y 16 maka f 1 (x) akan 2

mempunyai daerah asal x 16 dan daerah Daerah asal fungsi invers:


kawan y 6. D(f1 = {x |  x  , x R}
2 )
Daerah hasil fungsi invers:
R(f 1) = {y | 2 y 10, y R}
2

72 Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers


7. a. (g f)1 = f1 g1 Misalkan y = 20.000 + 0,02x2
g1 f1 0,02x2 = y 20.000
 
x2 = 
3 1 2
 
1 2 1 x= 
2 3 0
 
3 4 2 C1(y) = 

 
C1(x) = 
1
(g f)
Daerah asal C(x) = 20.000 + 0,002x2 adalah x 0
Dari diagram panah di atas diperoleh karena banyak produk tidak boleh negatif dan
(g f)1 = {(3, 2), (1, 2), (2, 1), (3, 0)}. daerah kawannya adalah y 0.
Dengan demikian daerah asal C1(x) adalah x 0
b. f = {(1, 1), (2, 2), (2, 3), (0, 4)}
dan daerah kawan y 0. Agar diperoleh daerah
g = {(2, 3), (3, 1), (1, 2), (4, 3)}
kawan y 0, invers fungsi C(x) harus dipilih C1(x)
(g f)1(2) + 2f(2) 3g(2)
= 1 + 2 3 3 (3)  
= 
.
= 1 + 6 + 9 = 14
Banyak barang yang diproduksi untuk biaya
Jadi, nilai (g f)1(2) + 2f(2) 3g(2) = 14.
sebesar x
8. a. (g h)(x) = g(h(x)) = g(2log x) = 2 2log x + 1  
Misalkan y = (g h)(x). = C1(x) = 
y = 2 2log x + 1 a. Untuk x = 40.000
2
2 log x = y 1 Banyak barang yang diproduksi
  = C1(40.000)
2log x= 
 
 
= 
2log x= 2log  

  =  = 1.000
x=  
Jadi, banyak barang yang diproduksi 1.000 unit.
  b. Untuk x = 100.000
(g h)1(x) =   Banyak barang yang diproduksi
  = C1(100.000)
Jadi, (g h)1(x) =  
.  
= 
 
b. (g h)1(p) =  
=  = 2.000
  Jadi, banyak barang yang diproduksi 2.000 unit.
1=  
10. Banyak gula (kg) yang diperlukan untuk membuat
 

20 =   x liter sirop = f(x) = x.
  

=0 f(x) = x
p=1 Misalkan

Jadi, nilai p adalah 1. y = x x = 3y
9. x = banyak barang yang diproduksi f1(y) = 3y f1(x) = 3x
C(x) = biaya untuk memproduksi x barang Banyak sirop (liter )yang dapat dibuat jika ada
x kg gula = f1(x) = 3x
C C1
x y y x
a. Banyak sirop (liter )yang dapat dibuat jika ada
120 kg gula = f1(120) = 3 120 = 360 liter
b. Banyak sirop (liter )yang dapat dibuat jika ada
C1(x) = banyak barang yang diproduksi untuk 300 kg gula = f1(300) = 3 300 = 900 liter
biaya sebesar x
c. Banyak sirop (liter )yang dapat dibuat jika ada
C(x) = 20.000 + 0,02x2
1.000 kg gula = f1(1.000) = 3 1.000 = 3.000 liter

Matematika Kelas XI 73
A. Pilihan Ganda 4) Fungsi f(x) = x3 untuk daerah asal A dan
daerah kawan B merupakan fungsi surjektif
1. Jawaban: b
karena untuk setiap y B mempunyai kawan
Grafik suatu relasi merupakan fungsi jika tidak ada
di A.
garis tegak yang memotong grafik lebih dari sekali.
5) Fungsi f(x) = x4 untuk daerah asal A dan
Perhatikan gambar pada pilihan b berikut.
daerah kawan B bukan merupakan fungsi
Y surjektif karena ada y B (yaitu y < 0) yang
tidak mempunyai kawan di A.
0 X Jadi, fungsi yang merupakan fungsi surjektif
adalah 1) dan 4).
4. Jawaban: d
(f + g)(x) = f(x) + g(x)

Dari gambar terlihat tidak ada garis tegak yang = (10x + 11) + (   )
memotong grafik lebih dari sekali. Jadi, grafik pada
 +    + 
pilihan b merupakan grafik fungsi. =  
2. Jawaban: d
  +  
Grafik suatu fungsi merupakan fungsi injektif jika = ; x1
 
tidak ada garis horizontal yang memotong grafik
lebih dari sekali. (f g)(x) = f(x) g(x)
Perhatikan gambar pada pilihan d berikut. 
= (10x + 11) (   )
Y
 +    
=  

   
= ; x1
X  
0
  +  
 +       +  
  
= =
       
 

 +     +  
Jadi,    = ; 10x2 x 11 0.
Dari gambar terlihat tidak ada garis mendatar yang    
memotong grafik lebih dari sekali. Artinya untuk
5. Jawaban: a
setiap nilai x1 x2, nilai f(x1) f(x2) sehingga fungsi
tersebut merupakan fungsi injektif. 
( )(x) = 
Jadi, grafik pada pilihan d merupakan grafik fungsi
injektif.  
 +
=
3. Jawaban: c  

1) Fungsi f(x) = x untuk daerah asal A dan daerah  


kawan B merupakan fungsi surjektif karena =  +
   + 
untuk setiap y B mempunyai kawan di A.
2) Fungsi f(x) = 1 untuk daerah asal A dan daerah 
kawan B bukan merupakan fungsi surjektif = ; x 1
 +   + 
karena ada y B (yaitu y 1) yang tidak
mempunyai kawan di A. 6. Jawaban: d
3) Fungsi f(x) = x2 untuk daerah asal A dan 
Fungsi f(x) =   mempunyai daerah asal alami
daerah kawan B bukan merupakan fungsi
surjektif karena ada y B (yaitu 1 < y < 0)
yang tidak mempunyai kawan di A. Df = {x | x 10, x R} dan g(x) =   
mempunyai daerah asal alami Dg = {x | x 0 atau
x 5, x R}.

74 Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers


Jika h(x) = (f g)(x), daerah asal fungsi h(x) adalah 11. Jawaban: a
Dh = Df Dg = {x | x 10, x R} {x | x 0 atau +
f(x) =  + 
x 5, x R} = {x | x 0 atau x 5, x 10, x R}.
Misalkan y = f(x).
7. Jawaban: a +
Perhatikan grafik fungsi f(x) = x2 + 2x 8 berikut. y =  + 
Y 6xy + y = x + 4
6xy x = 4 y
f(x) = x2 + 2x 8 x(6y 1) = 4 y

x =  

X f1(x) =  
3 1 2
 
Jadi, f1(x) =   ; x  .
12. Jawaban: b
8
 
g(x) =  + 
 
Fungsi f(x) = x2 + 2x 8 merupakan fungsi injektif y =  + 
jika daerah asalnya dibatasi menjadi {x | x 1,
x R atau {x | x 1, x R}. Oleh karena 2xy + y = x 1
{x | 5 x 2, x R} {x | x 1, x R}, f(x) 2xy x = y 1
= x2 + 2x 11 merupakan fungsi injektif pada x(2y 1) = y 1
 
daerah asal {x | 5 x 2, x R}. x =  
8. Jawaban: e  
Pada fungsi 1), 2), 4), dan 5), setiap x1, x2 daerah g1(x) =  
asal dan x1 x2 mempunyai kawan berbeda. Jadi,  +
1), 2), 4), dan 5) merupakan fungsi injektif. g1(x) =  

9. Jawaban: e  + 
Jadi, g1(x) =   , x  .
Invers fungsi f dalam bentuk diagram panah:

f1
13. Jawaban: d
B A Cara 1
1 a Dengan menentukan f1(x) terlebih dahulu
2 b f(x) = 5x + 1
3 c Misalkan y = 5x + 1
4 d 5x = y 1
 
x= 
f1(x) = {(1, a), (1, b), (2, d), (4, c)}
 
Dengan demikian, f1(x) =
10. Jawaban: a 
f1(a) = 3

Diketahui g(x) = 8 x.  

=3
Misalkan y = g(x)

a 1 = 15
y=8 x a = 16
 Cara 2

x=8y Dengan pengertian fungsi invers
x=
 f(x) = y f1(y) = x

f1(a) = 3 maka f(3) = a

g1(y) =  (8 y) f(3) = a
5(3) + 1 = a

g1(x) =  (8 x) a = 15 + 1
a = 16

Jadi, invers g(x) adalah g1(x) =  (8 x). Jadi, nilai a = 16.

Matematika Kelas XI 75
14. Jawaban: e 17. Jawaban: a
f(x) = ax + 3 Suatu fungsi mempunyai fungsi invers jika fungsi
Misalkan y = ax + 3. tersebut merupakan fungsi bijektif. Fungsi f(x) pada
ax = y 3 gambar akan menjadi fungsi bijektif jika daerah
 asalnya dibatasi menjadi:
x=  1) {x | x 1, x R}
 2) {x | 1 x 0, x R}
f1(x) =  3) {x | 0 x 1, x R}
f1(f1(9)) = 3 4) {x | x 1, x R}
Jika daerah asal fungsi dibatasi menjadi {x | x 1,

f1(  ) = 3 x R}, fungsi tersebut merupakan fungsi bijektif
sehingga mempunyai fungsi invers.

Jadi, batas daerah asalnya {x | x 1, x R}.

=3

18. Jawaban: a
 (f g)(x) = f(g(x)

3 = 3a
= f(x2 2x 1)
0 = 3a + 3 
 = (x2 2x 1) + 3
= x2 2x + 2
0 = 3a2 + 3a 6 Jadi, komposisi (f g)(x) = x2 2x + 2.
0 = 3(a2 + a 2)
19. Jawaban: c
0 = 3(a + 2)(a 1)
(g f)(x) = g(f(x))
a = 2 atau a = 1
= g(2x 1)
Untuk a = 2:
= 3(2x 1)2 (2x 1) + 5
a2 + a + 1 = (2)2 + (2) + 1 = 4 2 + 1 = 3
= 3(4x2 4x + 1) 2x + 1 + 5
Untuk a = 1
= 12x2 12x + 3 2x + 6
a2 + a + 1 = 12 + 1 + 1 = 1 + 1 + 1 = 3
= 12x2 14x + 9
15. Jawaban: e Jadi, (g f)(x) = 12x2 14x + 9.
f(x) = 3x 1
20. Jawaban: c
Misalkan y = f(x)
(f g)(x) = x2 3x + 3
y = 3x 1
f(g(x)) = x2 3x + 3
log y = 3log 3x 1
3

x 1 = 3log y f( x2 x 2) = x2 3x + 3
x = 3log y + 1
 
f (x) = 3log x + 1
1 f( x2 x 2) = 3( x2 x 2) + 9
f1(81) = 3log 81 + 1 f(x) = 3x + 9
= 3log 34 + 1 Jadi, rumus fungsi f(x) = 3x + 9.
= 4 3log 3 + 1 = 5
21. Jawaban: b
16. Jawaban: d
Grafik invers fungsi f(x) dapat diperoleh dengan (f g)(x) = f(   )
mencerminkan fungsi ke f(x) ke garis y = x. = 2(   )2 + 9
Perhatikan gambar
= 2(3x 1) + 9
Y = 6x + 7
y=x
((f g) h)(x) = (f g)(h(x))
= (f g)(4x + 3)
= 6(4x + 3) + 7
X
0 = 24x + 18 + 7
f(x)
= 24x + 25
Jadi, ((f g) h)(x) = 24x + 25.
22. Jawaban: c
Grafik tersebut merupakan hasil pencerminan (f g h)(x) = f(g(h(x)))
grafik fungsi dengan garis y = x. jadi, grafik fungsi (f g h)(1) = f(g(h(1)))
dan inversnya ditunjukkan oleh gambar pada pilihan
= f(g((1)))
d.

76 Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers


= f(g(1)) 25. Jawaban: a
= f(4 2(1)) (g f)1(x) = (f1 g1)(x)
= f1(g1(x))
= f(2)
= f1(  +  )
=  + 
= 3(  +  )2 + 2
= 
= 3(x + 1) + 2
=3 = 3x + 3 + 2
Jadi, nilai (f g h)(1) = 3. = 3x + 5
23. Jawaban: c Jadi, (g f)1(x) = 3x + 5.
Misalkan t = x + 1 x = t 1 26. Jawaban: c
h(x + 1) = 3x 1 (g f)(x) = g(f(x))
h(t) = 3(t 1) 1 = g(2x 3)
h(t) = 3t 3 1 
=  + 
h(t) = 3t 4
h(x) = 3x 4 
=   + 
Misalkan h(x) = y.
y = 3x 4 
+ =  
x=

+ y=
h1(x) =  

6xy 8y = 1
+ 6xy = 8y + 1
(g h1)(x) = g(
)
 + 
  +  x= 

=  + 
+  + 
(g f)1(x) = 
 + 

=
++
 + 
=  + 
(g f)1(x  ) =
  ( )+



 ( )



  +  
(g h1)(4) =  +  =    + 
=


Jadi, (g h1)(4 ) =  .

=

24. Jawaban: c
Misalkan f(x) = y.   
 Jadi, (g f)1(x  ) =  ; x  .
y= 
3y xy = 2x 27. Jawaban: a
2x + xy = 3y  + 
g(x) =
x(2 + y) = 3y
  + 
x = +  y=

 3y = 2x + 1
f1(x) =  +  ; x 2 2x = 3y 1
 
(f g)1(1) = (g1 f1)(1) x= 
= g1(f1(1))  
g1(x) = 

= g1(  +  ) (f g h)1(2) = (h1 g1 f1)(2)
= h1(g f1)(2)
= g1(1)
= h1(g1(f1(2)))
 = h1(g1(4 (2) + 5))
= + = 2
= h1(g1(3))
Jadi, (f g)1(1) = 2.

Matematika Kelas XI 77
    
= h1( ) (h g f)1(1 x) =
   + 
= h1(5)  +  
= 5 6 =

= 11
 
Jadi, (f g h)1(2) = 11. =
 
28. Jawaban: e
 
f(x) = 2x 13 Jadi, (h g f)1(1 x) = ; x 2.
 
y = 2x 13
 +  30. Jawaban: c
x=  (f g h)(x) = f(g(h(x)))
= f(g(x 4))
 + 
f1(x) = 
= f((x 4) + 6)
= f(x + 2)
(g h)1(x) = (h1 g1)(x) = 5 2(x + 2)
+ = 5 2x 4
= h1(  )
= 1 2x
+ Cara 1
= 5(  ) + 7 Dengan menentukan (f g h)1(x) terlebih dahulu.
= x + 11 y = 1 2x
(f (g h))1(3) = ((g h)1 f 1)(3) 2x = 1 y
= (g h)1(f1(3))  
x= 
+   
= (g h)1( 
) Dengan demikian, (f g h)1(x) = 
= (g h)1(8) (f g h)1(k) = 2
= 8 + 11  
= 19 
=2

29. Jawaban: b 1k=4


(h g f)(x) = h(g(f(x))) k = 3
 Cara 2
= h(g(  +  )) Dengan pengertian fungsi invers
f(x) = y f1(y) = x
= h( ) (f g h)1(k) = 2 maka (f g h)(2) = k
+
(f g h)(2) = k

= + 1 1 2(2) = k
k=14
=
 k = 3
+ Jadi, nilai k adalah 3.
 
= +
B. Uraian
Dengan rumus praktis:

 +   1. a. f(x) = .
Jika f(x) = , x  maka 
 + 
Daerah asal f(x) adalah Df = {x | x 4, x R}.
 +  
f1(x) =  
,x  +
g(x) =
  +  + 
Dengan demikian,
+
    =
(h g f)(x) =  +  maka (h g f)1(x) =  +   + 
 +

= +
Daerah asal g(x) adalah Dg = {x | x 6, x R}.

78 Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers


b. h(x) = g(x) f(x) Oleh karena fungsi f(x) = x2 3x 10 tidak
 injektif dan tidak surjektif maka tidak bijektif.
= Jadi, fungsi f(x) = x2 3x 10 tidak injektif,
+ 
tidak surjektif dan tidak bijektif.
   + 
= c. Y
 +    f(x) = 

   
=
 +    0 X

 
=
   +  Fungsi f(x) =   untuk x 5 injektif karena
Dh = Dg Df untuk setiap nilai x yang berbeda (x1 x2)
= {x | x 6, x R} {x | x 4, x R} berlaku (f(x1) f(x2)).
= {x | x 6, x 4, x R}
Fungsi f(x) =   untuk x 5 tidak surjektif
  karena untuk setiap nilai y < 0 tidak ada nilai
Jadi, rumus fungsi h(x) = dan
   +  x1 yang memenuhi y = f(x1).
daerah asalnya {x | x 6, x 4, x R}.
Jadi,fungsi f(x) =   untuk x 5 hanya
2. a. Y bersifat injektif.
d. Grafik fungsi
x 2 untuk x < 1
f(x) = x2 + 2x 2 untuk 1 x 1
0 X 2x 1 untuk x > 1
tampak seperti gambar berikut.
Y

f(x) = 1 2x

Fungsi f(x) = 1 2x injektif karena untuk


setiap nilai x yang berbeda (x1 x2) berlaku
(f(x1) f(x2)). X
0 1
Fungsi f(x) = 1 2x surjektif karena untuk 2
setiap nilai y terdapat nilai x1 yang memenuhi
y = f(x1).
Oleh karena fungsi f(x) = 1 2x injektif dan
surjektif maka fungsi f(x) = 1 2x bijektif.
Fungsi f(x) merupakan fungsi injektif karena
Jadi,fungsi f(x) = 1 2x bijektif.
untuk setiap nilai x yang berbeda (x1 x2)
b. Y berlaku (f(x1) f(x2)).
f(x) = x2 3x 10
Fungsi f(x) surjektif karena untuk setiap nilai
y terdapat nilai x1 yang memenuhi y = f(x1).
Oleh karena fungsi f(x) injektif dan surjektif
maka fungsi f(x) bijektif.
X
0 3 Jadi, fungsi
x 2 untuk x < 1
f(x) = x2 + 2x 2 untuk 1 x 1
2x 1 untuk x > 1
10 merupakan fungsi bijektif.

12 

3. Daerah asal alami fungsi f(x) =   adalah Df =
Fungsi f(x) = x2 3x 10 {x | x 2, x R}.
tidak injektif karena untuk x1 = 0 dan x2 = 3 Daerah asal alami g(x) = 10x 2 4 adalah D g =
berlaku f(x1) = f(x2) = 10. {x | x R}.
Fungsi f(x) = x2 3x 10 tidak surjektif karena Daerah asal alami fungsi h(x) =    adalah
 Dh = {x | x 5 atau x 5, x R}.
untuk y > 12  tidak ada x1 yang memenuhi
sehingga y = f(x1).

Matematika Kelas XI 79
a. (f + g)(x) = f(x) + g(x) 
g(x) =  + 

=   + (10x2 4) 
y = +
 xy + 2y = 2x
=   + (10x2 4)  
2x xy = 2y
+     + 
x(2 y) = 2y
=
 
x = 
    + 
=
 
g1(x) =  
Daerah asal fungsi (f + g) = D(f + g) = Df Dg
= {x | x 2, x R} {x | x R} = {x | x 2, x R}.
b. (f g)1(x) = (g1 f1)(x)
b. (f g h)(x) = f(x) g(x) h(x)
= g1(f 1(x))

= (   )(10x2 4)(    ) 
= g1(  )
  
=      
 = 

Daerah asal fungsi (f g h) 

 
= D(f g h)

=
= Df Dg Dh   + 

= {x | x 2, x R} {x | x R} {x | x 5  
atau x 5, x R} =  
= Dh
= {x | x 5 atau x 5, x 2, x R] 5. a. Fungsi tersebut merupakan fungsi injektif.
   
  1) Grafik fungsi f(x) =   ; x 4 tampak
c. (  )(x) =  =
  
seperti gambar berikut.
    
Fungsi (  )(x) =  = terdefinisi Y
  

untuk    0. f(x) = 

   0
x2 25 > 0 X
(x + 5)(x 5) > 0 0
x < 5 atau x > 5

Daerah asal fungsi (  ) =   = Dg Dh dan


{h(x) 0} = {x | x R} {x | x 5 atau x 5,
x R} {x | x 5 atau x 5, x R} = {x | x < 5 
atau x > 5, x R}. Fungsi f(x) =   ; x 4 merupakan fungsi
4. a. f(x) = 7x + 6 injektif karena untuk setiap nilai x yang
y = 7x + 6 berbeda (x1 x2) berlaku (f(x1) f(x2)).
7x = y 6 
Jadi, fungsi f(x) =   ; x 4 merupakan
 fungsi injektif.
x= 


f1(x) = 

80 Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers


2) Grafik fungsi f(x) = x2 4x tampak seperti 2) f(x) = x2 4x
gambar berikut. Misalkan y = x2 4x
Y f(x) = x2 4x y = (x 2)2 4
(x 2)2 = y + 4
x 2= +

x = 2 +

f1(x) = 2 +

0
X Jadi, invers fungsinya f1(x) = 2  +  .

3) Fungsi f(x) =   ; x
Fungsi f(x) = x2 4x bukan merupakan Misalkan y = f(x)
fungsi injektif karena ada nilai x yang
berbeda (x1 x2) tetapi berlaku (f(x1) f(x2)). y=  
Jadi, fungsi f(x) = x 2 4x bukan y2= 3x 4
merupakan fungsi injektif. 3x = y2 + 4
  + 
3) Grafik fungsi f(x) =   ; x x=

tampak seperti gambar berikut.  + 
f1(y) =
Y
 + 
f(x) =   f1(x) =

 + 
X Jadi, fungsi inversnya f1(x) = .
0
6. Suatu fungsi mempunyai rumus invers jika fungsi
tersebut bersifat bijektif.
a. Grafik fungsi f(x) = x2 + 2x + 15 tampak
 seperti gambar berikut.
Fungsi f(x) =   ; x merupakan
Y
fungsi injektif karena untuk setiap nilai x 16
yang berbeda (x1 x2) berlaku (f(x1)
f(x2)).

Jadi, f(x) =   ; x merupakan f(x)
fungsi injektif.

b. 1) Fungsi f(x) =   ; x 4 0 1
X

Misalkan y = f(x)

y = 
y(x 4) = 4x Agar fungsi f(x) = x2 + 2x + 15 menjadi fungsi
xy 4y = 4x bijektif daerah asalnya harus dibatasi yaitu
xy 4x = 4y {x | x 1, x R} atau {x | x 1, x R} dan
x(y 4) = 4y daerah kawan {y | y 16, y R}.
 Jadi, daerah asal fungsi f(x) = x2 + 2x + 15
x =  dibatasi menjadi {x | x 1, x R} atau {x | x 1,
 x R} dan daerah kawan {y | y 16, y R}.
f1(y) =  

f1(x) =   ; x 4


Jadi, invers fungsinya f1(x) =   ; x 4.

Matematika Kelas XI 81
b. Grafik fungsi f(x) = (x 2)2 6 tampak seperti
gambar berikut. (f g)(

1) =
( 

 )
 ( )

Y 
f(x) 
 
= 
 
 
  
=  
=  


   
Jadi, (f g)(  1) =   , x  .
   
X
b. (g f)(x) = g(f(x)) = g(  ) = 4 
2 0
2 
(g f)(k) = 3 
6
  
4 =3

Agar fungsi f(x) = (x 2)2 6 menjadi fungsi   
bijektif daerah asalnya harus dibatasi yaitu 
=43
{x | x 2, x R} atau {x | x 2, x R} dan   
= 
daerah kawan {y | y 6, y R}. 

Untuk setiap daerah asal tersebut, setiap nilai k = 2k 2


k=2
x yang berbeda (x1 x2) berlaku (f(x1) f(x2).
Jadi, nilai k = 2.
Jadi, daerah asal fungsi f(x) = (x 2)2 6
 
menjadi {x | x 2, x R} atau {x | x 2, x R} 9. a. (g f1)(x) =  
dan daerah kawan {y | y 6, y R}.  
g(f1(x)) =  
7. a. (f g)(x) = f(g(x))
= f(x 2)     
 
=  
= 3(x 2)2 + 1
= 3(x2 + 4x + 4) + 1 f1(x) 3x 6 f1(x) = 3f1(x) x 3f1(x)
= 3x2 + 12x + 12 + 1 x+1
= 3x2 + 12x + 13 f1(x) 3x 3x f1(x)
Jadi, rumus fungsi (f g)(x) = 3x2 + 12x + 13. 6f1(x) + 3f1(x) = x + 1
b. (g h)(5) = g(h(5)) 3f1(x) = x + 1
   + 
= g(  +  ) f1(x) =
 

= g(  ) f1(x) =
Misalkan y = f1(x)
= g(3)
 
= 3 2 = 5 y=
Jadi, nilai (g h)(5) = 5. x = 3y + 1
8. a. (f g)(x) = f(g(x)) f(x) = 3x + 1
= f(4 x) Jadi, f(x) = 3x + 1.
 
   b. g(x) =
= 

 
 y= 
= 
xy = 3x 1
xy 3x = 1
x(y 3) = 1

x = 

g1(x) = 

82 Komposisi Fungsi dan Fungsi Invers


(f g)1(x) = (g1 f1)(x)   
= g1(f1(x)) g( )=

 
= g1 
g(   ) =


=    
 
g(   ) =


 
=   
g(x) =




Jadi, rumus fungsi g(x) = .

=   b. (g f)(x) = g(f(x))
= g(6 3x)
Jadi, (f g)1(x) =   , x 10.
  
=
10. a. (g h f)1(x) = 5 5x 
y = 5 5x
   + 
5x = 5 y =


x= Dengan pengertian fungsi invers

 f(x) = y f1(y) = x
((g h f)1)1(x) = (g f)1(n) = 2 maka (g f)(2) = n

 (g f)(2) = n
(g h f)(x) =
    + 

=n
g(h(f(x))) = 

  + 
 =n
g(h(6 3x)) = 

 
g(
  + 
)= n=
 
n=0
Jadi, nilai n = 0.

Matematika Kelas XI 83
3. Jawaban: a
A. Pilihan Ganda
Daerah penyelesaian 0 x 4 di kanan sumbu Y
1. Jawaban: e dan di kiri garis x = 4.
Persamaan garis yang melalui titik (0, 0) dan (2, 2) Garis 3x 4y = 12 memotong sumbu X di titik
adalah y = x. (4, 0) dan memotong sumbu Y di titik (0, 3).
Daerah penyelesaian di kiri garis y = x maka x y. Daerah penyelesaian 3x 4y 12 di kiri garis
Persamaan garis yang melalui titik (0, 4) dan (4, 0) 3x 4y = 12.
adalah x + y = 4. Garis x + 4y 16 melalui titik (0, 4) dan titik (4, 3).
Daerah penyelesaian di kanan garis x + y = 4 maka
Daerah penyelesaian x + 4y 16 di kiri garis
x + y 4.
x + 4y = 16.
Persamaan garis yang melalui titik (0, 8) dan (4, 0)
adalah 8x + 4y = 32 2x + y = 8. Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
Daerah penyelesaian di kiri garis 2x + y = 8 maka sebagai berikut.
2x + y 8. Y
Daerah penyelesaian di kanan sumbu Y maka
x + 4y = 16
x 0. 4
Jadi, sistem pertidaksamaan dari daerah
3
penyelesaian tersebut adalah x y, x + y 4,
2x + y 8, x 0.
0 4 X
2. Jawaban: d
Garis x + 3y = 6 melalui titik (6, 0) dan (0, 2). Oleh 3x 4y = 12 3 x=4
karena x + 3y 6, berarti daerah penyelesaiannya
di kiri garis x + 3y = 6.
Garis 5x + y = 5 melalui titik (1, 0) dan (0, 5). Oleh Daerah penyelesaian berbentuk trapesium.
karena 5x + y 5, berarti daerah penyelesaiannya
di kanan garis 5x + y = 5. 4. Jawaban: d
Garis 5x + 3y = 15 melalui titik (3, 0) dan (0, 5). Daerah penyelesaian y 4 di bawah garis y = 4.
Oleh karena 5x + 3y 15, berarti daerah pe- Daerah penyelesaian x 6 di kanan garis x = 6.
nyelesaiannya di kiri garis 5x + 3y = 15. Garis x + 2y = 6 memotong sumbu X di titik
Oleh karena x 0, berarti daerah penyelesaiannya (6, 0) dan memotong sumbu Y di titik (0, 3).
di kanan sumbu Y. Daerah penyelesaian x + 2y 6 di kanan garis
Oleh karena y 0, berarti daerah penyelesaiannya x + 2y = 6.
di atas sumbu X. Garis 4x + y = 4 memotong sumbu X di titik (1, 0)
Irisan daerah penyelesaian dari kelima pertidak- dan memotong sumbu Y di titik (0, 4).
samaan dapat digambarkan sebagai berikut. Daerah penyelesaian 4x + y 4 di kiri garis
Y 4x + y 4.
Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
sebagai berikut.
5
Y

4 y=4
A D
2
B
0 1 2 X
6
X x = 6
0 1 3 6 3 C
x + 3y = 6 4 x + 2y = 6
5x + y = 5 5x + 3y = 15 4x + y = 4

Jadi, daerah penyelesaiannya adalah daerah IV.


100 Ulangan Tengah Semester
Garis x + 2y = 6 dan garis 4x + y = 4 berpotongan 6. Jawaban: b
di titik C(2, 4). Daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 10y 8x. sebagai berikut.
x=6
Titik Pojok f(x, y) = 10y 8x Y
A(6, 4) 10 4 8(6) = 88
B(6, 0) 10 0 8(6) = 48 6 A E
y=6
C(2, 4) 10(4) 8 2 = 56
D(0,4) 10 4 8 0 = 40 B
4 D

Jadi, nilai maksimum f(x, y) = 10y 8x adalah 88.


1 C
5. Jawaban: b 0 X
2 34 6
Gambar tersebut adalah penyelesaian dari sistem 2
pertidaksamaan linear 2x + y 4; 3x + 4y 12; x+y=4
x, y 0. xy=2
B adalah titik potong garis 2x + y = 4 dan garis
3x + 4y = 12. Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 4x 2y.
Menentukan koordinat titik B.
Titik Pojok f(x, y) = 4x 2y
2x + y = 4 4 8x + 4y = 16
3x + 4y = 12 1 3x + 4y = 12 A(0, 6) 4 0 2 6 = 12
B(0, 4) 4 0 2 4 = 8
C(3, 1) 4 3 2 1 = 10
5x = 4 D(6, 4) 4 6 2 4 = 16
 E(6, 6) 4 6 2 6 = 12
x= 
 Nilai minimum f(x, y) = 4x 2y adalah 12 dicapai
Substitusi x =  ke 2x + y = 4 diperoleh: di titik A(0, 6).
 7. Jawaban: d
2 + y = 4
Misalkan x= banyak bolpoin merek A yang dibeli

y=  y= banyak bolpoin merek B yang dibeli
Banyak bolpoin merek A yang dibeli tidak lebih
 
Diperoleh koordinat titik B    dari tiga kali banyak bolpoin B sehingga diperoleh

pertidaksamaan: x 3y . . . (1)
Akan dicari fungsi objektif yang memiliki nilai Harga beli bolpoin merek A Rp1.000,00 per buah
maksimum di B. dan harga beli bolpoin merek B Rp1.500,00 per
Titik Pojok buah, sedangkan modal untuk membeli kedua
Fungsi merek bolpoin hanya Rp100.000,00 sehingga
Objektif  
O(0, 0) A(2, 0) B(  , 
) C(0, 3) diperoleh pertidaksamaan:
1.000x + 1.500y 100.000
15x + 10y 0 30 36 (maks) 30
2x + 3y 200 . . . (2)
20x + 15y 0 40 20 45 (maks) Keuntungan penjualan bolpoin merek A Rp500,00
 per buah dan keuntungan penjualan bolpoin
4x + 5y 0 8 15 
(maks) 15
 merek B Rp600,00 per buah, sedangkan
6x 4y 0 12 (maks) 4 12
 keuntungan yang diperoleh paling sedikit
Jadi, fungsi objektif yang mencapai maksimum di Rp30.000,00 sehingga diperoleh pertidaksamaan:
B adalah 15x + 10y dan 4x + 5y. 500x + 600y 30.000
5x + 6y 300 . . . (3)
Banyak bolpoin merek A dan merek B yang dibeli
tidak mungkin negatif sehingga diperoleh
pertidaksamaan:
x 0 dan y 0 . . . (4)
Dari pertidaksamaan (1) sampai dengan (4)
diperoleh sistem pertidaksamaan:
x 3y, 2x + 3y 200, 5x + 6y 300, x 0, y 0

Matematika Kelas XI 101


8. Jawaban: b Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 30.000x +
20.000y.
Jenis Banyak Papan Tebal (m2) Papan Tipis (m2)
Titik Pojok f(x, y) = 30.000x + 20.000y
Meja x 2 1
Rak Buku y 1 3 A(0, 180) 30.000 0 + 20.000 180 = 3.600.000
Pembatas 160 180 B(0, 160) 30.000 0 + 20.000 160 = 3.200.000
C(64, 32) 30.000 64 + 20.000 32 = 2.560.000
D(120, 60) 30.000 120 + 20.000 60 = 4.800.000
Diperoleh sistem pertidaksamaan:
2x + y 160 Nilai maksimum f(x, y) = 30.000x + 20.000y adalah


x + 3y 180 4.800.000 dicapai di titik D(120, 60).


x0 Jadi, banyak roti I yang harus dibuat 120 dan
y0 banyak roti II yang harus dibuat 60 agar diperoleh
pendapatan maksimum.
Daerah penyelesaian adalah daerah yang
memenuhi sistem pertidaksamaan tersebut. 10. Jawaban: b
Daerah penyelesaian sebagai berikut. a. Misalkan: x = banyak unsur A (ons)
Y y = banyak unsur B (ons)
160
Nitrogen Kalium Harga
Unsur
(bagian) (bagian) (rupiah/ons)

A 3 2 1.500
60
B 2 4 2.000
X
7 10
0 80 180

Jadi, gambar yang sesuai ada pada pilihan b. Model matematika permasalahan tersebut
adalah meminimumkan f(x, y) = 1.500x +
9. Jawaban: d 2.000y dengan kendala:
Misalkan x= banyak roti I yang dibuat
3x + 2y 7


y= banyak roti II yang dibuat


2x + 4y 10
Bahan Roti I (x) Roti II (y) Pembatas x 0, y 0
A (gram) 200 100 16.000 b. Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
B (gram) 100 100 18.000
Y
Harga 30.000 20.000

Model matematika permasalahan tersebut adalah


memaksimumkan fungsi objektif f(x, y) = 30.000x 3


+ 20.000y dengan kendala:


 (1 ,2)
200x+ 100y 16.000 2x + y 160 2


100x + 100y 18.000 x + y 180


x 2y X
x 0 0  5
2 2x + 4y = 10
y 0  3x + 2y = 7

Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.


Uji titik pojok ke fungsi objektif:
Y
A f(x, y) = 1.500x + 2.000y
180
160 B  
f(0, 3  ) = 1.500(0) + 2.000(3  ) = 7.000
f(1, 2) = 1.500(1) + 2.000(2) = 5.500
f(5, 0) = 1.500(5) + 2.000(0) = 7.500
D x = 2y Nilai minimum f(x, y) = 1.500x + 2.000y adalah
60
32
5.500 dicapai di titik (1, 2).
C
Jadi, biaya pembuatan pupuk akan minimum
X jika 1 ons unsur A dan 2 ons unsur B dicampur-
0 64 80 120 180
x + y = 180
kan.
2x + y = 160

102 Ulangan Tengah Semester


11. Jawaban: d 14. Jawaban: e
Dari kesamaan matriks diperoleh: BA = C + 2AT
 
1) 4log y=  y=4=2         
=  +  +2
2) 2log z = 4 z = 24 = 16      
3) xlog y = 4log z
     
xlog 2 = 4log 16 = +
xlog 2 = 2    +   
2 = x2     + 
=
x =  atau x =     +  
Oleh karena bilangan pokok harus positif maka Dari kesamaan matriks diperoleh:
x= . 19 = n + 12 n=7
Jadi, nilai x = . 7 = 2m n + 10 7 = 2m 7 + 10
2m = 10
12. Jawaban: d m = 5
Jadi, nilai 4m + n = 4(5) + 7 = 13.
     
= 15. Jawaban: c

 
   
S = PR + 2QT
    
=      
     =     + 2  

Dari kesamaan matriks diperoleh:
yx2=xy 2y 2x = 2    
=   +  
yx=1 . . . (1)
xy1=1x 2x y = 2 . . . (2)  
=  
Eliminasi y dari persamaan (1) dan (2).
y x=1
 
y + 2x = 2 Jadi, matriks S =   .
+
x=3
16. Jawaban: b
Substitusikan x = 3 ke dalam y x = 1 sehingga
diperoleh:      
AB A =      
y3=1y=4
Jadi, nilai x y = 3 4 = 1.    
=    
13. Jawaban: b
A2 + pA qI = qB  
= 
      
+ p q
      Determinan matriks (AB A):

   
= q  | AB A | = = 28 0 = 28
 

     17. Jawaban: b
+ =  
       
 A B =   
 

  
=     
 +   =  

Dari kesamaan matriks diperoleh q = 2p. |A B| = 2(4 x) (x 3)(2x 4)

q = 2p 3p =  2 = 2((4 x) + (x 3)(x 2))
 1 = (4 x) + (x 3)(x 2)
3p =  1 = 4 x + x2 5x + 6
p=1 x2 6x + 9 = 0
p=1q=2 (x 3)2 = 0
Jadi, nilai 2p + q = 4.
x=3

Matematika Kelas XI 103


18. Jawaban: b 21. Jawaban: d
det (A) = det (B) Suatu fungsi merupakan fungsi surjektif jika setiap
anggota daerah kawan mempunyai kawan di
   
 =  
daerah asal atau dapat dikatakan daerah kawan
sama dengan daerah hasil.
3x 4 = 6x2 2 Gambar 1) menunjukkan daerah kawan sama
6x 3x + 2 = 0
2 dengan daerah hasil namun relasi tersebut bukan
merupakan fungsi (ada x anggota daerah asal yang
Oleh karena x1 dan x2 akar-akar persamaan kuadrat
mempunyai kawan lebih dari satu).
     Gambar 2) dan 4) menunjukkan suatu fungsi
maka x1 + x2 = = = dan x1x2 =  =  .
   dengan daerah kawan sama dengan daerah hasil.
x12 + x22 = (x1 + x2)2 2x1x2 Gambar 3) dan 5) menunjukkan suatu fungsi tetapi
  daerah hasil fungsi (R+) tersebut tidak sama
= (  )2 2  dengan daerah kawannya (R).
Jadi, grafik 2) dan 4) menunjukkan suatu fungsi
 
=   surjektif.
22. Jawaban: c

=  f(x) = 5x 2 f(5) = 5(5) 2
= 25 2
 = 23
Jadi, x12 + x22 =  .
19. Jawaban: d  
g(x) = g(5) = 
  
A kI =   k  h(x) =  h(5) =   =  =2

   (h + f g)(5) = h(5) + f(5) g(5)
=    
= 2 + 23 
   
=    = 25 


A kI matriks singular jika |A kI| = 0 = 24 
   23. Jawaban: b
   = 0
f(x) =  
(4 k)(3 k) (2)(1) = 0
12 7k + k2 2 = 0 Daerah asal alami f(x) =   adalah
k2 7k + 10 = 0 10x 2 0 10x 2
(k 2)(k 5) = 0 x 


k = 2 atau k = 5

Jadi, k = 2 atau k = 5. x 
20. Jawaban: c 
Df = {x | x  , x R }
 
A=
  g(x) =  + 
     
A1 =   =   
  Daerah asal alami g(x) =  +  adalah
AX = B
2x + 5 0 2x 5
X = A1B

     x 
X =  
 
Dg = {x | x  , x R}
    
X = 

=
  

104 Ulangan Tengah Semester


Daerah asal (f + g) 
= D(f + g) x = 2(  y)

= Df D g x =  2y
  
= {x | x  , x R} {x | x  , x R} f1(y) =  2y


= {x | x  , x R} f1(x) =  2x

24. Jawaban: a f1(x) =  2x merupakan fungsi karena untuk
f(x) = 3x2 4 setiap x daerah asal mempunyai tepat satu
Misalkan y = 3x2 4 kawan di daerah kawan.

y + 4 = 3x2 Jadi, f1(x) =  2x merupakan fungsi invers.
+ 2) f(x) = x2

= x2
Misalkan y = x2
+
x= x= 


+ f1(x) =
f1(x) =

f1(x) = bukan merupakan fungsi karena
+ semua x daerah asal mempunyai lebih dari
Jadi, f1(x) = , x 4.
 satu kawan di daerah kawan.
25. Jawaban: d Contoh untuk x = 4 akan diperoleh f1(4)
 +  =  f1(4) = 2 atau f1(4) = 2.
f(x) = 
Jadi, f1(x) = bukan fungsi invers.
 + 
Misalkan y =  3) f(x) = x3
 +  Misalkan y = x3
y= 
x=  
y(x 3) = 2x + 1
xy 3y = 2x + 1 f1(x) = 

xy 2x = 3y + 1 f1(x) =  merupakan fungsi karena untuk
x(y 2) = 3y + 1 setiap x daerah asal mempunyai tepat satu
 +  kawan di daerah kawan.
x=  
Jadi, f1(x) = merupakan fungsi invers.
 + 
f1(x) =  4) f(x) = x4
  +  Misalkan y = x4
f1(x 2) =   
x= 
  +  f1(x) = 
= 
f1(x) =  bukan merupakan fungsi karena
 
= 
semua x daerah asal yang mempunyai lebih
dari satu kawan di daerah kawan.
 
Jadi, f1(x 2) =  , x 4. Jadi, f1(x) =  bukan merupakan fungsi
invers.
26. Jawaban: c
  5) f(x) = 
1) f(x) =   x
  Misalkan y = 
Misalkan y =   x y2 = 2 x
  x = 2 y2
x =  y
 f (x) = 2 x2
1

Matematika Kelas XI 105


f1(x) = 2 x2 merupakan fungsi karena untuk =2
setiap x daerah asal mempunyai tepat satu Jadi, nilai (f1 D g1)(10a) = 2.
kawan di daerah kawan.
30. Jawaban: b
Jadi, f1(x) = 2 x2 merupakan fungsi invers. h1(x) = 2x + 11
Jadi, fungsi yang mempunyai fungsi invers adalah Misalkan y = 2x + 11
1), 3), dan 5). 2x = 11 y
 
27. Jawaban: c x= 
(f D g)(x) = f(g(x))
= f(3x + 4) 
Diperoleh h(x) = 
= 4(3x + 4) 1
= 12x + 15 (g D h D f)(x) = g((h D f)(x))
(f D g)(p) = 51 = g(h(f(x)))
12p + 15 = 51
12p = 36 = g(h(4x + 7))
p=3   + 
= g

Jadi, nilai p = 3. 
 
28. Jawaban: d = g( )

g(x) = x 1
 
(f D g)(x) = 2x2 4x + 3 = 2( )1

f(g(x)) = 2x2 4x + 3
f(x 1) = 2x2 4x + 3 = 4 4x 1
f(x 1) = 2(x2 2x + 1) + 1 = 3 4x
f(x 1) = 2(x 1)2 + 1
Misalkan y = 3 4x
Misalkan t = x 1.
4x = 3 y
f(t) = 2t2 + 1

f(x) = 2x2 + 1 x= 
f(x + 1) = 2x2 + 1

= 2(x + 1)2 + 1 Jadi, (g D h D f)1(x) = .

= 2(x2 + 2x + 1) + 1
= 2x2 + 4x + 2 + 1
B. Uraian
= 2x2 + 4x + 3
Jadi, f(x + 1) = 2x2 + 4x + 3. 1. Garis 3x + 7y = 21 melalui titik (7, 0) dan (0, 3).
Daerah penyelesaian 3x + 7y 21 di kanan garis
29. Jawaban: b
3x + 7y = 21.
f(x) = x3 f1(x) = 
Garis 2x + 7y = 42 melalui titik (7, 4) dan (0, 6).
+
Daerah penyelesaian 2x + 7y 42 di kiri garis
g(x) = 3x 4 g1(x) =  2x + 7y = 42. Daerah penyelesaian 0 x 7 di
a = (g1 D f1)(8) kanan garis x = 0 dan di kiri garis x = 7.
= g1(f1(8)) Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
x=7
= g1(  ) Y
A
6
= g1(2)
5
D
+ 4
=  3
2x + 7y = 42
=2 2B
1
C
Nilai (f1 D g1)(10a) O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
X

= f1(g1(20)) 3x + 7y = 21
 + 
= f1( 
) Daerah penyelesaian berbentuk trapesium dengan
= f1(8) sisi sejajar AB dan DC serta tinggi OC.

=

106 Ulangan Tengah Semester


 3. a. Misalkan: x = lama pengoperasian mesin I
Luas ABCD = OC (AB + CD) y = lama pengoperasian mesin II


= 7(3 + 4) Jenis Mesin
Lama Banyak Biaya
 Operasi Barang Operasi

= 24 satuan luas Mesin I x 10 40.000
 Mesin II y 20 50.000

Jadi, luas daerah penyelesaiannya 24 satuan Pembatas 18 220

luas. Model matematika permasalahan tersebut
2. Misalkan: x = Banyak boneka yang diproduksi adalah meminimumkan fungsi objektif f(x, y)
y = Banyak mobil-mobilan yang = 40.000x + 50.000y dengan kendala:
x + y 18

diproduksi
Waktu
10x + 20y 220 x + y 22
Jenis
Mainan Laba yx2
Pengolahan Pemasangan Pengepakan

Boneka (x) 6 4 5 6.000


Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut.
Mobil- Y
mobilan (y) 3 6 5 5.000
Persediaan 54 48 50
waktu 18
x + y = 18
Model matematika permasalahan tersebut adalah
memaksimumkan fungsi objektif f(x, y) = 6.000x yx=2
11
+ 5.000y dengan kendala: 10 C
A
6x + 3y 54 2x + y 18


8
4x + 6y 48 2x + 3y 24 6
B
5x + 5y 50 x + y 10 4
x 0, y 0 2
X
0 6 8 10 14 18 22
Daerah penyelesaian SPtLDV sebagai berikut. x + 2y = 22
Y Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) =
18
40.000x + 50.000y.
Titik Pojok f(x, y) = 6.000x + 5.000y

A(6, 8) 40.000 6 + 50.000 8 = 640.000


10
B(14, 4) 40.000 14 + 50.000 8 = 960.000
8 A C(8, 10) 40.000 8 + 50.000 10 = 820.000
D(6, 4) Nilai minimum f(x, y) = 40.000x + 50.000y
C(8, 2) adalah 640.000.
O B X Jadi, biaya minimum pengoperasian kedua
0 9 10 12 2x + 3y = 24 mesin per hari Rp640.000,00.
2x + y = 18 x + y = 10
b. Jumlah barang yang diproduksi per hari adalah
Uji titik pojok ke fungsi objektif f(x, y) = 6.000x + B(x, y) = 10x + 20y.
5.000y. Uji titik pojok ke B(x, y) = 10x + 20y
Titik Pojok Fungsi Objektif f(x, y) = 6.000x + 5.000y Titik Pojok B(x, y) = 10x + 20y

A(0, 8) 6.000 0 + 5.000 8 = 40.000 A(6, 8) 10 6 + 20 8 = 220


O(0, 0) 6.000 0 + 5.000 0 = 0 B(14, 4) 10 14 + 20 8 = 220
B(9, 0) 6.000 9 + 5.000 0 = 54.000 C(8, 10) 10 8 + 20 10 = 280
C(8, 2) 6.000 8 + 5.000 2 = 58.000 (maksimum)
D(6, 4) 6.000 6 + 5.000 4 = 56.000 Perhatikan bahwa nilai maksimum B(x, y) =
10x + 20y adalah 280.
Dari tabel diperoleh nilai maksimum 58.000 dicapai Jadi, jumlah barang maksimum yang
di titik C(8, 2). diproduksi pabrik per hari 280 unit.
Jadi, pabrik tersebut harus memproduksi 8 unit c. Mesin I dioperasikan selama 10 jam per hari,
boneka dan 2 unit mobil-mobilan per minggu agar berarti x = 10.
memperoleh laba maksimum.

Matematika Kelas XI 107


Dari daerah penyelesaian SPtLDV diperoleh

untuk x = 10, nilai y1 = 6 dan y2 = 8. ( +   + ) = (30)
Jumlah minimum barang yang diproduksi 
= B(x, y1) = B(10, 6) (2x + 13 + 4y + 22) = (30)
= 10 10 + 20 6 (2x + 4y + 35) = (30)
= 220
Jumlah maksimum barang yang diproduksi Dari kesamaan matriks diperoleh:
= B(x, y2) = B(10, 8) 2x + 4y + 35 = 30
= 10 10 + 20 8 (2x + 4y) = 5
= 260 x : y = 1 : 2 y = 2x
Jadi, jumlah minimum dan maksimum barang Substitusikan y = 2x ke 2x + 4y = 5.
yang diproduksi jika mesin I dioperasikan selama 2x + 4(2x) = 5
10 jam berturut-turut 220 unit dan 260 unit. 10x = 5
4. (ABC)T = CT(BTAT) 
x =
  
 = CT   y = 2x

 = 2  = 1
  
CT = 
  
Jadi, diperoleh x =  dan y = 1.
   
CT =     6. a. S = PQ R

        
CT =     = 
   
       
CT =   =  =  

  b. Invers matriks S:
CT =    

S1 =  
|C| = |CT|  
= 2 0 1 3 = 3     
Jadi, determinan C adalah 3. = 
  =  

5. a. A = 2BT 7. Misalkan: x = umur Andi sekarang
   y = umur Budi sekarang
 +   = 2  +  z = umur Tini sekarang

Diperoleh SPL:
   x+y=7+zx+yz=7
 +   =   + 


(x 2) + (z 2) = 24 x + z = 28
Dari persamaan matriks diperoleh: (y + 3) + (z + 3) = 3(x + 3) 3x + y + z = 3
x = 2y
6 = 4x + 2y 3 = 2x + y     
3 = 2(2y) + y D =   
3 = 3y
y = 1     
x = 2y = 2(1) = 2 + + +
Jadi, nilai x = 2 dan y = 1. = 1 0 1 + 1 1 (3) + (1) 1 1
(3) 0 (1) 1 1 1 1 1 1
 =031011

b. (   )   = (30) = 6

 
  

( +  +   +  +  )  = (30)
Dx =   
    
+ + +

108 Ulangan Tengah Semester


= 7 0 1 + 1 1 3 + (1) 28 1 
3 0 (1) 1 1 7 1 28 1 f(g(x)) =    + 
= 0 + 3 28 + 0 7 28 = 60

  +  =   + 
   
Dy =        + 
  +  =
       + 

+ + +

= 1 28 1 + 7 1 (3) + (1) 1 3  +  + 
  +  = 
(3) 28 (1) 3 1 1 1 1 7  + 
= 28 21 3 84 3 7 = 90

  +  = +
      + 
Dz =    
     (g(x))2 + 1 = +1
  + 

+ + + 
(g(x))2 =
  + 
= 1 0 3 + 1 28 (3) + 7 1 1 (3) 0 7

1 28 1 3 1 1 g(x) =
  + 
= 0 84 + 7 + 0 28 3 = 108
  
x =  =  = 10 g(x) =
 
 
y = =  = 15 
 g(x) =

 
z =  =  = 18 g(x) =

atau g(x) =

 
Jadi, umur Andi, Budi, dan Tini sekarang berturut-
 
turut 10 tahun, 15 tahun, dan 18 tahun. Jadi, g(x) = atau g(x) =
 
8. f(x) = 2x 3 10. a. (g D f)(x) = g(f(x))
g(x) = x2 4 = g(2x 7)
a. (f D g)(x) = f(g(x)) = 3(2x 7) + 2 = 6x 21 + 2 = 6x 19
= f(x2 4) Misalkan y = 6x 19
= 2(x2 4) 3 6x = y + 19
 + 
= 2x2 8 3 = 2x2 11 x= 
b. (g D f)(x) = g(f(x)) + 
(g D f)1(x) = 
= g(2x 3)
+ 
= (2x 3)2 4 Jadi, (g D f)1(x) =  .
= 4x2 12x + 9 4 = 4x2 12x + 5
+
c. (f D g)(x) = 2x2 11 b. f(x) = 2x 7 f1(x) = 
(f D g)(3) = 2(32) 11 
g(x) = 3x + 2 g1(x) = 
= 2(9) 11 = 18 11 = 7 (g1 D f 1)(x) = g1(f 1(x))
d. (g D f)(x) = 4x2
12x + 5 
= g1(  )
(g D f)(4) = 4(4)2 12(4) + 5
+
= 4(16) 48 + 5 = 64 48 + 5 = 21 
= 

9. f(x) =  +  +  +
= 
= 

  +  +
(f D g)(x) =  Jadi, (g1 D f 1)(x) =  .

Matematika Kelas XI 109


Setelah mempelajari bab ini siswa:
1. mampu menentukan persamaan garis dan menggambar grafiknya;
2. mampu menggunakan sifat garis sejajar dan sifat garis tegak lurus dalam menyelesaikan permasalahan garis.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, siswa jeli dan kreatif dalam mencari solusi suatu permasalahan.

Materi
Garis dan Gradien
Hubungan Antargaris

Pembelajaran Kognitif Kegiatan Psikomotorik


Persamaan garis. Menggambar grafik dari persamaan garis.
Gradien garis.
Dua garis saling sejajar.
Dua garis saling tegak lurus.

Pengetahuan yang Dikuasai Keterampilan yang Dikuasai


Menentukan penyelesaian persamaan garis. Terampil dalam menggambar grafik garis.
Menentukan gradien garis.
Menentukan persamaan garis.
Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan
garis sejajar.
Menyelesaikan masalah yang berhubungan dengan
garis tegak lurus.

Mampu menyelesaikan permasalahan yang berkaitan


dengan persamaan garis secara jeli dan kreatif.

84 Persamaan Garis Lurus


A. Pilihan Ganda q 28 = 0
1. Diketahui koordinat titik-titik P(6, 2), Q(2, 1), dan q = 28
Jawaban: a Jadi, nilai q = 28.
Persamaan garis: 2x + 4y 6 = 0 4. Jawaban: d
Koordinat titik P(6, 2). Substitusi x = 6 dan Garis g melalui titik (2, 0) dan (2, 1), maka gradien
y = 2 ke persamaan garis diperoleh pernyataan garis g:
2(6) + 4(2) 6 = 0 yang bernilai salah. Artinya,   
(6, 2) bukan penyelesaian persamaan garis dan mg =   
titik P tidak dilalui garis 2x + 4y 6 = 0.
 
Koordinat titik Q(2, 1). Substitusi x = 2 dan y = 1 =  
ke persamaan garis diperoleh pernyataan 2(2) +
 
4(1) 6 = 0 yang bernilai salah. Artinya, (2, 1) =  = 
bukan penyelesaian persamaan garis dan titik Q
tidak dilalui garis 2x + 4y 6 = 0. 5. Jawaban: e
Koordinat titik R(3, 3). Substitusi x = 3 dan y = 3 Garis dengan persamaan y = mx + n bergradien m.
ke persamaan garis diperoleh pernyataan 2(3) + Persamaan garis h:
4(3) 6 = 0 yang bernilai benar. Artinya, (3, 3) 2x + 3y 2 = 0
penyelesaian persamaan garis dan titik R dilalui 3y = 2x + 2
garis 2x + 4y 6 = 0.  
Jadi, titik P dan Q tidak dilalui garis 2x + 4y 6 = 0, y = x + 
sedangkan titik R dilaui garis tersebut. 
Diperoleh gradien garis h adalah mh =  .
2. Jawaban: a

Jika besar sudut kemiringan garis h adalah , nilai
y = x + 2 
tan = mh =  .

x=0y=  (0) +2=0+2=2

Diperoleh koordinat titik potong dengan sumbu Y(0, 2). Nilai tan =  < 0 berarti nilai di kuadran dua

y=0

0= x + 2 yaitu 90 < < 180.

 r =  + 

x=2
 r = +
x=2  2
 = 
=1

Diperoleh koordinat titik potong dengan sumbu X 3
   
(1  , 0). Nilai cos = = =   .

Gambar yang sesuai ada pada pilihan a.
6. Jawaban: c
3. Jawaban: b Gradien garis g:
Persamaan garis: x + py 15 = 0 
Garis tersebut melalui titik M(2, 1), maka: mg = 2 
x + py 15 = 0


 
=
(2) + p(1) 15 = 0 
2 p 15 = 0


=
p 13 = 0 
2(5 a) = (3)(5)
p = 13
10 2a = 15
Diperoleh persamaan garis x 13y 15 = 0.
2a = 5
Garis tersebut melalui titik N(q, 1), maka:

x 13y 15 = 0 a=

(q) 13(1) 15 = 0

q 13 15 = 0 Jadi, nilai a = .


Matematika Kelas XI 85
7. Jawaban: c sumbu X adalah y = 3. Perhatikan gambarnya
Sudut kemiringan garis 30 , maka gradien garis: berikut ini.

m = tan = tan 30 =  Y

Persamaan garis yang melalui titik (2, 0) dan ber- 5
4
gradien m =  yaitu: y=3
 3
y y1 = m (x x1) 2

y 0 =  (x 2) 1

X
3 2 1 0 1 2 3 4
y = x 2 1
x y 2 = 0
8. Jawaban: a B. Uraian

Persamaan garis yang bergradien m = dan 1. Persamaan garis g:

melalui titik (2, 4): 5x 4y + 12 = 0
y y1 = m (x x1) 4y = 5x + 12



y 4 = (x + 2) y = x + 3

2(y 4) = 1(x + 2) a.

Gradien garis y =  x + 3 adalah m =  .


2y 8 = x 2
x + 2y 6 = 0 b.

y = x + 3
Garis memotong sumbu X, berarti y = 0.
x + 2y 6 = 0 Untuk x = 0 diperoleh:
x + 2(0) 6 = 0

y =  (0) + 3 = 0 + 3 = 3
x+06=0
x=6 Garis g melalui titik (0, 3).
Diperoleh koordinat titik potong garis dengan Untuk x = 4 diperoleh:
sumbu X adalah (6, 0).

y =  (4) + 3 = 5 + 3 = 8
9. Jawaban: a
Gradien garis yang melalui titik (2, 2) dan (1, 4) Garis g melalui titik (4, 8).
adalah: Untuk x = 8 diperoleh:
     

m= =   =  = 2
   y =  (8) + 3 = 10 + 3 = 13
Persamaan garis melalui titik (2, 2) dan bergradien Garis g melalui titik (8, 13).
m = 2: Tiga titik yang dilalui garis g diantaranya
y y1 = m(x x1) (0, 3), (4, 8), dan (8, 13).
y 2 = 2(x + 2) c. Grafik garis g:
y 2 = 2x 4
Y
2x + y + 2 = 0
Jadi, persamaan garisnya 2x + y + 2 = 0. 14
10. Jawaban: a 12
Garis g: x + 2y 5 = 0 10
Garis g melalui titik A(1, q), maka:
8
x + 2y 5 = 0
1 + 2q 5 = 0 6

2q 6 = 0 4
2q = 6 2
q=3 X
Diperoleh koordinat titik A(1, 3), sehingga per- 4 2 0 2 4 5 8 10
samaan garis h yang melalui titik A dan sejajar

86 Persamaan Garis Lurus


2. Persamaan garis: 8x + 5y + p = 0 x =
 
Garis tersebut melalui titik B(5, 3), maka:
8x + 5y + p = 0 = 

8(5) + 5(3) + p = 0 =  = 4
40 + 15 + p = 0

p 25 = 0 m = tan = 
p = 25 
Diperoleh persamaan garis 8x + 5y + 25 = 0. Jadi, gradien garis tersebut m =  .
Garis tersebut melalui titik A(0, q), maka: b. Garis melalui titik O(0, 0) dan bergradien
8x + 5y + 25 = 0 
8(0) + 5(q) + 25 = 0 m =  , persamaannya:
0 + 5q + 25 = 0 y y1 = m(x x1)
5q = 25

q = 5 y 0 =  (x 0)
Garis tersebut melalui titik C(r, 13), maka:

8x + 5y + 25 = 0 y = x
8(r) + 5(13) + 25 = 0
8r 65 + 25 = 0 4y = 3x
8r 40 = 0 3x 4y = 0
8r = 40 Jadi, persamaan garis tersebut 3x 4y = 0.
r=5 5. Gradien garis g yang melalui titik A(2, 4) dan
Diperoleh nilai p = 25, q = 5, dan r = 5 sehingga: B(1, 8) adalah:
p + 2q + r = 25 + 2(5) + 5 = 20
     
Jadi, nilai p + 2q + r = 20. m= = =  = 4
    
3. a. Garis h melalui titik A(6, 4) dan B(5, 1), Persamaan garis g yang melalui titik A(2, 4) dan
maka gradien garis h: bergradien m = 4:
    

y y1 = m(x x1)
mh = =
 =  = 
   y + 4 = 4(x 2)
b Garis h melalui titik A(6, 4) dan bergradien y + 4 = 4x + 8

4x + y 4 = 0
mh =  , maka persamaan garis h:
Garis g memotong sumbu Y, berarti x = 0.
y y1 = mh (x x1)
4x + y 4 = 0

y 4 =  (x + 6) 4(0) + y 4 = 0
11(y 4) = 5(x + 6) 0+y4=0
11y 44 = 5x 30 y=4
5x + 11y 14 = 0 Diperoleh koordinat titik potong garis g dengan
Jadi, persamaan garis h adalah 5x + 11y 14 sumbu Y adalah (0, 4).
= 0. Garis g dan garis h berpotongan pada sumbu Y
yaitu pada koordinat (0, 4), berarti garis h juga
 
4. a. sin = 0,6 =  =
melalui titik (0, 4).

Garis h melalui titik (0, 4) dan bergradien m =  ,
maka persamaannya:
5 y y1 = m(x x1)
3 
y 4 =  (x 0)

y 4 = x
x 2y 8 = x
x 2y + 8 = 0
Jadi, persamaan garis h adalah x 2y + 8 = 0.

Matematika Kelas XI 87
A. Pilihan Ganda Diperoleh gradien garis e = me = 2.
1. Jawaban: e Gradien garis a, c, d, dan e sama dengan gradien
garis g, berarti garis-garis tersebut sejajar garis g.
Gradien garis ax + by + c = 0 adalah m =  .
Gradien garis b tidak sama dengan gradien garis
  g, berarti garis b tidak sejajar garis g.
(i) 2x 5y + 8 = 0 mi =
=



3. Jawaban: d
(ii) 5x 2y + 5 = 0 mii =  =  Garis g:
  3(x + 2y) + 4(y 2) = 5x 3
(iii) 4x 10y 5 = 0 miii =  =

3x + 6y + 4y 8 = 5x 3
(iv) 4x + 10y 15 = 0 miv =  =

  3x + 10y 8 = 5x 3
10y = 2x + 5


mii miv = 
= 1  
y =
x + 
Oleh karena mii miv = 1 maka garis (ii) dan (iv)
saling tegak lurus. 
Diperoleh gradien garis g = mg =
.
2. Jawaban: b
Garis g: Garis h tegak lurus garis g berarti:
4x + 2y 9 = 0 
mh mg = 1 mh (
) = 1
2y = 4x + 9
 mh = 5
y = 2x + 
Jadi, gradien garis h adalah 5.
Diperoleh gradien garis g = mg = 2. 4. Jawaban: a
Garis a: Garis:
9y = 4 18x 3x 6y + 5 = 0
9y = 18x + 4 6y = 3x 5
 

y = 2x +  y = x + 
Diperoleh gradien garis a = ma = 2. 
Diperoleh gradien garis = m =  .
Garis b:
Garis AB sejajar garis 3x 6y + 5 = 0 maka
3x y = 8 7y
gradiennya sama, yaitu:
6y = 3x + 8

  mAB = 
y = x + 
   
Diperoleh gradien garis b = mb =  .
    = 
  +  
Garis c: 
= 
2x + 5y= 15 8x   
5y = 10x + 15 
= 
y = 2x + 3 2 2p = p 7
Diperoleh gradien garis c = mc = 2. 3p = 9
Garis d: p=3
8x + 3y = 2x 6 Jadi, koordinat titik A(7, p + 2) = A(7, 5).
3y = 6x 6
5. Jawaban: d
y = 2x 2
Garis g:
Diperoleh gradien garis d = md = 2.
6x + (5 2a)y 8 = 0
Garis e: (5 2a)y = 6x + 8
2(4x 5) = 4(3 y)  
8x 10 = 12 4y y =
 x +

4y = 8x + 22 
Diperoleh gradien garis g = mg =
 .

y = 2x + 

88 Persamaan Garis Lurus


Garis h: 7. Jawaban: a
(a + 1)x 2y + 15 = 0 Garis:
2y = (a + 1)x + 15 2x 4y 6 = 0
+ 
4y = 2x 6
y= 
x + 
 
+ y = x 
Diperoleh gradien garis h = mh = 
.

Garis g tegak lurus garis h, maka: Diperoleh gradien garis m1 =  . Garis yang sejajar
mg mh = 1 
garis tersebut bergradien m =  . Persamaan garis
 + 
 = 1

 
melalui titik (3, 2) dan bergradien m =  :
 + 


= 1 y y1 = m(x x1)

3(a + 1) = 1(5 2a) y 2 =  (x 3)
3a 3 = 5 + 2a 2y 4 = x 3
5a = 2 x 2y + 1 = 0

a=
Jadi, persamaan garisnya x 2y + 1 = 0.
 8. Jawaban: d
Jadi, garis g tegak lurus garis h jika nilai a =
.
Garis:
6. Jawaban: c 6x 4y + 11 = 0
Garis g: 4y = 6x + 11
2(x 3y) + n(3x 2y) 8 = 0  
2x 6y + 3nx 2ny 8 = 0 y = x + 
(2 + 3n)x (6 + 2n)y 8 = 0 Diperoleh gradien garis 6x 4y + 11 = 0 adalah
(6 + 2n)y = (2 + 3n)x + 8

 +   m =  . Garis h tegak lurus garis 6x 4y + 5 = 0
y=  + 
x  + 
maka:
 + 
Diperoleh gradien garis g yaitu mg =  +  . mh m = 1

Garis h: mh  = 1
2n(x y + 1) (y 1) = 0 
2nx 2ny + 2n y + 1 = 0 mh = 
2nx (2n + 1)y + (2n + 1) = 0 Persamaan garis h melalui titik (5, 1) dan bergradien
(2n + 1)y = 2nx (2n + 1)

 m = :
y=  + 
x +1
y y1 = m(x x1)

Diperoleh gradien garis h yaitu mh =  +  . 
y + 1 =  (x 5)
Garis g sejajar garis h, maka:
mg = mh 3(y + 1) = 2(x 5)
3y + 3 = 2x + 10
 +  
=  + 
 + 
2x + 3y 7 = 0
Jadi, persamaan garis h: 2x + 3y 7 = 0.
(2 + 3n)(2n + 1) = (6 + 2n)(2n)
4n + 2 + 6n2 + 3n = 12n + 4n2 9. Jawaban: b
6n2 + 7n + 2 = 4n2 + 12n Garis g melalui titik (6, 0) dan (0, 2).
2n2 5n + 2 = 0 Gradien garis g:
(2n 1)(n 2) = 0      
2n 1 = 0 atau n 2 = 0 mg =    = + =  = 
 
n =  atau n=2 Garis h sejajar garis g, maka mh =  . Garis h
 
Jadi, garis g sejajar garis h jika nilai n =  atau melalui O(0, 0) dan mh =  , persamaan garis h:
n = 2.

Matematika Kelas XI 89
y y1 = m(x x1)
 = 1

y 0 =  (x 0) a=6
Jadi, kedua garis saling tegak lurus jika a = 6.

y = x 2. Garis g:
3y = x 2n(3y x) + 6x 5n = 0
x 3y = 0 6ny 2nx + 6x 5n = 0
Jadi, persamaan garis h: x 3y = 0. (6 2n)x + 6ny 5n = 0
6ny = (6 2n)x + 5n
10. Jawaban: b  

Garis h melalui titik (4, 0) dan (0, 2). y =  x + 


       
Gradie = + =  =  Diperoleh gradien garis g = mg = .
   
Garis g tegak lurus garis h, maka: Garis h:
mg mh = 1 2(2x y) + ny + 9 = 0
4x 2y + ny + 9 = 0

mg  = 1 4x + (n 2)y + 9 = 0
(n 2)y = 4x 9
mg = 2  
Garis g melalui titik (0, 2) dan bergradien mg = 2. y = x

Persamaan garis g: 
Diperoleh gradien garis h = mh =   .
y y1 = mg(x x1)
y 2 = 2(x 0) a. Garis g sejajar garis h, maka:
y 2 = 2x mg = mh
2x + y 2 = 0   
= 
Jadi, persamaan garis g: 2x + y 2 = 0. 
(6 2n)(n 2) = (6n)(4)
(6n 12 2n2 + 4n) = 24n
B. Uraian
2n2 10n + 12 = 24n
1. Garis pertama: 2n2 + 14n + 12 = 0
x 3y + 6 = 0 n2 + 7n + 6 = 0
3y = x 6 (n + 1)(n + 6) = 0


y = x + 2 n = 1 atau n = 6
Jadi, nilai n = 1 atau n = 6.

Diperoleh gradien garis pertama = m1 =  . b. Untuk n = 1 diperoleh:
Garis kedua: Garis g:
ax + 2y 10 = 0 2n(3y x) + 6x 5n = 0
2y = ax + 10 2(1)(3y x) + 6x 5(1) = 0
6y + 2x + 6x + 5 = 0
y = x + 5 8x 6y + 5 = 0
Garis h:
Diperoleh gradien garis kedua = m2 =  .
2(2x y) + ny + 9 = 0
a. Kedua garis saling sejajar jika:
2(2x y) + (1)y + 9 = 0
m1 = m2
4x 2y y + 9 = 0


=
4x 3y + 9 = 0

Untuk n = 6 diperoleh:
2 = 3a Garis g:

a= 2n(3y x) + 6x 5n = 0
2(6)(3y x) + 6x 5(6) = 0

Jadi, kedua garis saling sejajar jika a =  . 36y + 12x + 6x + 30 = 0
b. Kedua garis saling tegak lurus jika: 18x 36y + 30 = 0
m1 m2 = 1 3x 6y + 5 = 0


(  ) = 1

90 Persamaan Garis Lurus


Garis h: b. Grafik garis g dan garis h:
2(2x y) + ny + 9 = 0 Y g h
2(2x y) + (6)y + 9 = 0 8
4x 2y 6y + 9 = 0 7
4x 8y + 9 = 0 6
Jadi, pasangan garis g dan h berturut-turut
5
8x 6y + 5 = 0 dan 4x 3y + 9 = 0 atau
4
3x 6y + 5 = 0 dan 4x 8y + 9 = 0.
3
3. garis h: 2
6x + 4y 15 = 0 1
4y = 6x + 15 X
 
5 4 3 2 1 0 1 2 3
y= x + 
1


Diperoleh gradien garis h = mh =  .
5. Garis g:
Garis g melalui titik P(5a, 2) dan Q(3, 2a), maka: 2x + 5y + 10 = 0
     
mg = = 
=  +
5y = 2x 10
  

a. Garis g tegak lurus dengan garis h, maka: y =
x 2
mg mh = 1 
 
Diperoleh gradien garis g = mg =
.

 = 1 
 +
a. Garis h sejajar garis g, maka mh = mg =
.
 
= 1 Persamaan garis h yang melalui titik (2, 3)
 +  
6a 6 = 6 + 10a dan bergradien m =
:
4a = 12 y y1 = m(x x1)
a = 3 
Jadi, nilai a = 3. y 3 =
(x 2)
b. Koordinat titik P(5a, 2) = P(15, 2). 5(y 3) = 2(x 2)
   5y 15 = 2x + 4
mg =   =  
=  = 

2x + 5y 19 = 0
 +

Persamaan garis g: Jadi, persamaan garis h: 2x + 5y 19 = 0.
y y1 = m(x x1) b. Garis g memotong sumbu Y jika x = 0, yaitu:
 2x + 5y + 10 = 0
y 2 =  (x 15) 2(0) + 5y + 10 = 0
3(y 2) = 2(x 15) 0 + 5y + 10 = 0
3y 6 = 2x 30 5y = 10
2x 3y 24 = 0 y = 2
Jadi, persamaan garis g: 2x 3y 24 = 0. Diperoleh koordinat titik potong garis g dengan
sumbu Y yaitu (0, 2).
4. a. Garis g: Garis yang tegak lurus dengan garis g
3x y + 6 = 0 bergradien m dengan syarat:
y = 3x 6 m mg = 1
y = 3x + 6 
m (
) = 1
Diperoleh gradien garis g = mg = 3. Garis h

sejajar garis g, maka mh = mg = 3. m= 


Persamaan garis h melalui titik (3, 8) dan Persamaan garis yang melalui titik (0, 2) dan
bergradien mh = 3:

y y1 = m(x x1) bergradien m =  :


y 8 = 3(x 3) y y1 = m(x x1)
y 8 = 3x 9

y (2) =  (x 0)
3x y 1 = 0
Jadi, persamaan garis h: 3x y 1 = 0.

y + 2 = x
2y + 4 = 5x
5x 2y 4 = 0
Jadi, persamaan garis l: 5x 2y 4 = 0.
Matematika Kelas XI 91
A. Pilihan Ganda     

m= =   =
= 1
  
1. Jawaban: c
Garis x + ay 3 = 0 melalui titik (2, 1), berarti: Misalkan menyatakan besar sudut antara garis
(2) + a(1) 3 = 0 g terhadap sumbu X positif, maka:
2a3=0 tan = m = 1
a 1 = 0 = 135
a = 1 Jadi, besar sudut antara garis g terhadap sumbu
Diperoleh persamaan garis x y 3 = 0. Garis X positif adalah 135.
tersebut melalui titik (4, b), berarti: 6. Jawaban: a
(4) (b) 3 = 0 Garis dengan persamaan y = mx + n bergradien m.
4b3=0 Persamaan garis:
b + 1 = 0 x 2y 4 = 0
b=1 2y = x + 4
Nilai a + b = 1 + 1 = 0. 
y = x 2
2. Jawaban: d
Persamaan garis g: 5x 2y 20 = 0 
Diperoleh gradien garis adalah m =  .
x = 0 5(0) 2y 20 = 0
Jika besar sudut kemiringan garis h adalah , nilai
2y = 20

y = 10 tan = m =  .
Diperoleh titik potong dengan sumbu Y (0, 10). 
y = 0 5x 2(0) 20 = 0 Nilai tan =  > 0 berarti nilai di kuadran satu
5x = 20 yaitu 0 < < 90.
x=4
Diperoleh titik potong dengan sumbu X (4, 0).
r =  + 
Gambar yang sesuai ada pada pilihan d. = +  1 r

3. Jawaban: a =

Persamaan garis: 2mx + 3y m + 3 = 0


  
Agar supaya garis tersebut melalui titik P(1, 2), Nilai sin = =

=

. 2
maka:
2mx + 3y m + 3 = 0 7. Jawaban: d
2m(1) + 3(2) m + 3 = 0 Persamaan garis:
2m + 6 m + 3 = 0 p(x 3y) (p + 12)y 8 + 3p = 0
3m + 9 = 0 px 3py py 12y 8 + 3p = 0
3m = 9 px 4py 12y 8 + 3p = 0
m=3 px (4p + 12)y 8 + 3p = 0
Jadi, nilai m = 3. (4p + 12)y = px + 8 3p
  
4. Jawaban: b y =  +  x +  + 
Persamaan garis:
  
2(4y + 3) 3(2x y) + 2x + 9 = 0 y =  +  x  + 
8y + 6 6x + 3y + 2x + 9 = 0
4x + 11y + 15 = 0 Diketahui gradien garis adalah  , maka:

11y = 4x 15
 
 
 + 
=
y =  x 

Dari persamaan tersebut diperoleh gradien garis p =  (4p + 12)

adalah  . p = 2p 6
3p = 6
5. Jawaban: e p = 2
Gradien garis g yang melalui titik (3, 4) dan (2, 1) Jadi, nilai p = 2.
adalah:

92 Persamaan Garis Lurus


Persamaan garis melalui titik (1, 2) dan bergradien
8. Jawaban: e
m = 2:
Sudut kemiringan garis 60, maka gradien garis:
y y1 = m(x x1)
m = tan = tan 60=  y 2 = 2(x 1)
Misalkan garis tersebut memotong sumbu Y di titik y 2 = 2x 2
(0, a). Oleh karena garis tersebut melalui titik y = 2x
(  , 1), maka: Garis melalui titik (3, a), maka:
  
y = 2x
m=    a = 2(3)
 a = 6
 =   Jadi, nilai a = 6.

 = 
12. Jawaban: b
Garis melalui titik (4, 0) dan (1, 2), maka gradien
3 = 1 a
garis:
a = 4
Jadi, garis tersebut memotong sumbu Y di titik     
m= =   = 
  
(0, 4).
9. Jawaban: a Persamaan garis melalui titik (4, 0) dan bergradien
Garis g membentuk sudut terhadap sumbu X 
m =  adalah:

positif, maka mg = tan = .
y y1 = m(x x1)
Persamaan garis g melalui titik (2, 1) dan ber-

 y 0 =  (x 4)
gradien mg =  adalah:
y y1 = mg(x x1) 3y = 2x + 8

2x + 3y 8 = 0
y + 1 =  (x 2)
13. Jawaban: d
3(y + 1) = 4(x 2) Dua garis sejajar mempunyai gradien yang sama.
3y + 3 = 4x + 8 Gradien garis ax + by + c = 0 dan garis ax + by = c
4x + 3y 5 = 0
Jadi, persamaan garis g: 4x + 3y 5 = 0. adalah m =  , sehingga:
10. Jawaban: a  
(i) 4x 3y 4 = 0 mi =  = 
Gradien garis yang melalui titik (4, 2) dan (5, 1)
adalah:  
(ii) 12x + 9y + 5 = 0 mii =  = 
      
m= =
 =  =   
   (iii) 8x + 6y = 7 miii =  = 
Persamaan garis melalui titik (4, 2) dan bergradien 

(iv) 3x + 4y = 8 miv = 
m= : 
y y1 = m(x x1) Garis (ii) dan garis (iii) bergradien sama yaitu .

 Jadi, pasangan garis yang saling sejajar adalah
y 2 =  (x + 4) (ii) dan (iii).
3y 6 = x 4 14. Jawaban: e
x + 3y 2 = 0 Dua garis saling tegak lurus jika hasil kali gradien-
Garis memotong sumbu X jika y = 0, sehingga nya sama dengan 1. Perhatikan pasangan garis
diperoleh: 3x + 4y = 9 dan 4x 3y = 2 pada pilihan e.
x + 3(0) 2 = 0 3x + 4y = 9 4x 3y = 2
x+02=0    
x2=0 y = x +  y = x 
x=2  
Jadi, garis memotong sumbu X di titik (2, 0). m1 =  m2 = 
11. Jawaban: e  
Oleh karena m1 m2 =   = 1 maka kedua
Gradien garis yang melalui titik (2, 4) dan (1, 2)
garis saling tegak lurus.
adalah:
Jadi, pasangan garis yang saling tegak lurus
    
m= =   =  = 2 3x + 4y = 9 dengan 4x 3y = 2.
  

Matematika Kelas XI 93
15. Jawaban: b 18. Jawaban: c
Dua garis yang memiliki gradien m1 dan m2 saling Garis:
tegak lurus jika m1 m2 = 1. ax 3y = 8
Gradien garis yang menghubungkan titik (5, 3) dan 3y = ax + 8
(1, 0): 
y = x 
     
m=    ==  = 



Diperoleh gradien garis = m =  .
Gradien garis yang tegak lurus dengan garis di atas Garis AB sejajar garis ax 3y = 8, maka gradien-
harus bergradien m = 2. nya sama yaitu:
Gradien garis yang menghubungkan dua titik mAB = m
koordinat.   
   = 
  
(5, 3) dan (3, 4) m = 

= 


= 
  
(5, 3) dan (1, 11) m = 
=  = 2

= 

 
(5, 3) dan (3, 1) m = 
=  = 
  
=2
a=6

  Jadi, nilai a = 6.
(5, 3) dan (3, 5) m = 

= 
=1
19. Jawaban: e
   Garis pertama:
(5, 3) dan (3, 13) m = 

= 
=2
2x + 3y 14 = 0
Jadi, garis yang tegak lurus dengan garis yang 3y = 2x + 14
menghubungkan titik (5, 3) dan (1, 0) adalah garis  
yang menghubungkan titik (5, 3) dan (1, 11). y = x + 

16. Jawaban: e Diperoleh m1 =  .
Garis g: Garis kedua:
2(x + 5y) 3 = 3(3y x + 1) + 2x 2px 3(x 5y) + 6 p = 0
2x + 10y 3 = 9y 3x + 3 + 2x 2px 3x + 15y + 6 p = 0
2x + 10y 3 = x + 9y + 3 15y = 3x 2px + p 6
10y 9y = x 2x + 3 15y = (3 2p)x + (p 6)
y = 3x + 3
  
Diperoleh gradien garis g = mg = 3. y = 
x + 

Garis h tegak sejajar g berarti:


mh = mg = 3  
Diperoleh m2 = 

.
Jadi, gradien garis h adalah 3.
Kedua garis saling tegak lurus, maka:
17. Jawaban: a
m1 m2 = 1
Garis g yang melalui titik (0, 6) dan (8, 0).
  
Gradien garis g:  

= 1
       
mg = =
=  =


= 1
  
Misalkan garis yang tegak lurus garis g bergradien 6 + 4p = 45
m, maka: 4p = 39

m mg = 1 m (  ) = 1
 p= 
 20. Jawaban: c
m= 
Garis g:
Jadi, gradien garis yang tegak lurus garis g adalah (n + 3)x 5y + 10 = 0
 5y = (n + 3)x 10
.
 +
y=

x+2
+
Diperoleh gradien garis g yaitu mg =

94 Persamaan Garis Lurus


Garis h: 24. Jawaban: b
(4 3n)x + 2y 6 = 0  
2y = (4 3n)x + 6 Gradien garis : m =  =  = 2
  Garis k tegak lurus maka:
y= 
x+3
mk m = 1
 
Diperoleh gradien garis h yaitu mh = 
. mk 2 = 1
Garis g sejajar garis h, maka: 
mk = 
mg = mh
+   Persamaan garis k melalui titik P(0, 4) dan ber-

=  
gradien mk =  adalah:
2n + 6 = 15n 20
13n = 26 y y1 = mk (x x1)

y + 4 =  (x 0)
n=2
Jadi, nilai n = 2. 2y + 8 = x
x + 2y + 8 = 0
21. Jawaban: b
Garis h sejajar garis g maka mh = mg = 3. 25. Jawaban: a
Garis h melalui titik (3, 1), sehingga persamaan-  

mAB = =
= 3
nya:  
y y1 = mh(x x1) Misalkan garis h melalui P(6, 1) dan tegak lurus
y + 1 = 3(x 3)
 
y + 1 = 3x 9 garis AB maka mh mAB = 1 mh = = . 
3x y 10 = 0
Persamaan garis h yang melalui P(6, 1) dan
22. Jawaban: b

g: 5x + 4y = 9 4y = 5x + 9 bergradien mh =  adalah:


y = x +  y y1 = mh(x x1)


Diperoleh m =  . y 1 =  (x + 6)
Misalkan m1 merupakan gradien garis yang melalui 
y = x + 2 + 1
titik (2, 3).

Oleh karena garis sejajar garis g maka m1 = m =  .

y = x + 3


26. Jawaban: a
Persamaan garisnya: y + 3 =  (x 2)
Garis:


 5x 10y = 12
y = x +  
10y = 5x 12


y = x   
y = x

4y = 5x 2
5x + 4y = 2 Diperoleh gradien garis 5x 10y = 12 adalah

23. Jawaban: d m =  . Garis yang sejajar garis 5x 10y = 12
 
Gradien garis 3x + 4y = 8 adalah m1 =  . bergradien m =  . Persamaan garis melalui titik
Gradien garis yang tegak lurus garis 3x + 4y = 8 
(1, 2) dengan m =  adalah:

adalah m2 = 
. y y1 = m(x x1)

Persamaan garis yang melalui (2, 4) dan tegak y 2 =  (x 1)
lurus garis 3x + 4y = 8:
2y 4 = x 1

y + 4 = m2(x 2) y + 4 =  (x 2) x 2y + 3 = 0
3y + 12 = 4x 8 Diperoleh persamaan garis x 2y + 3 = 0.
4x 3y = 20

Matematika Kelas XI 95
Untuk y = 4 diperoleh: Persamaan garisnya:
x 2y + 3 = 0

x 2(4) + 3 = 0 y 5 =  (x 4)
x8+3=0 4y 20 = 5x + 20
x5=0 5x + 4y = 40
x=5
Garis memotong sumbu Y jika x = 0.
Jadi, garis berpotongan dengan garis y = 4 di titik
5x + 4y = 40
(5, 4).
5(0) + 4y = 40
27. Jawaban: d 0 + 4y = 40
Garis: 4y = 40
9x 6y + 8 = 0 y = 10
6y = 9x + 8 Jadi, garis memotong sumbu Y di titik (0, 10).
  29. Jawaban: d
y = x + 
Garis g melalui titik (3, 0) dan (0, 2).
Diperoleh gradien garis 9x 6y + 8 = 0 adalah Gradien garis g:
     
m =  . Garis h tegak lurus garis 9x 6y + 8 = 0, mg =    =  = 
maka: 
Garis h tegak lurus garis g, maka mh =  . Garis h
mh m = 1

 melalui O(0, 0) dan mh =  , persamaan garis h:
mh  = 1
y y1 = m(x x1)

mh =  
y 0 =  (x 0)
Persamaan garis h melalui titik (4, 1) dan ber-

 y = x
gradien m =  :
2y = 3x
y y1 = m(x x1) 3x 2y = 0
 Jadi, persamaan garis h: 3x 2y = 0.
y + 1 =  (x 4)
30. Jawaban: a
3(y + 1) = 2(x 4) Garis g:
3y + 3 = 2x + 8 4(x y) + p(x + y) + 8 = 0
2x + 3y 5 = 0 4x 4y + px + py + 8 = 0
Diperoleh persamaan garis h: 2x + 3y 5 = 0. (4 + p)x + (p 4)y + 8 = 0
Garis h melalui titik (a, 11), berarti: (p 4)y = (4 + p)x 8
2x + 3y 5 = 0 + 
2(a) + 3(11) 5 = 0 y =  x

2a + 33 5 = 0
+
2a + 28 = 0 Diperoleh gradien garis g yaitu mg =   .
2a = 28 Garis h:
a = 14 2(2x + y) 3(x 2y) + 5 = 0
Jadi, nilai a = 14. 4x + 2y 3x + 6y + 5 = 0
28. Jawaban: b x + 8y + 5 = 0
g: 5x + 4y = 8 4y = 8 5x 8y = x 5

y = x + 2 y = x 


Diperoleh m =  . 
Diperoleh gradien garis h = mh =  .
Misalkan m1 adalah gradien garis yang melalui titik
Garis g tegak lurus garis h, maka:
(4, 5).

Oleh karena garis sejajar garis g maka m1 = m =  .

96 Persamaan Garis Lurus


mg mh = 1 b. Garis g: x + y 4 = 0
+  Gradien garis g = mg = 1
( ) (  ) = 1 Jika menyatakan besar sudut antara garis

+ g dengan sumbu X positif maka:
 
= 1 tan = mg = 1
4 + p = 8p + 32 = 135
9p = 28
Garis h: x y = 0

p=   
Persamaan garis g: Gradien garis h = mh = =   
4(x y) + p(x + y) + 8 = 0 Jika menyatakan besar sudut antara garis
 h dengan sumbu X positif maka:
4(x y) +  (x + y) + 8 = 0

36(x y) + 28(x + y) + 72 = 0 tan = mh =  
36x 36y + 28x + 28y + 72 = 0 = 30
64x 8y + 72 = 0 = 135 30 = 105
8x y + 9 = 0 Oleh karena > 90, besar sudut antara
garis g dan h adalah:
B. Uraian (g, h) = 180 ( ) = 180 105 = 75
1. a. Titik (6, b) terletak pada garis 3x 2y + 12 = 0 3. a. Garis melalui titik pusat koordinat dan titik
maka: (5, 3) yaitu:
3(6) 2b + 12 = 0
18 2b + 12 = 0 Y
2b = 18 12 4
2b = 6 B
3
b = 3
Jadi, nilai b yang memenuhi 3. 2

b. Gambar garis 3x 2y + 12 = 0: 1
A X
Y 3x 2y + 12 = 0
7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4
8 1
7
6 2
5
4 b. Gradien garis yang melalui (0, 0) dan (5, 3):
3
    
2 m =  =     = =

 

1
X
Persamaan garis melalui (0, 0) dan ber-
8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4
1 
gradien m =
:
2
3 
4 y = mx y =
x
5 5y = 3x
6
3x + 5y = 0
Jadi, persamaan garisnya 3x + 5y = 0.
2. a. Grafik garis g dan garis h: 4. a. Gradien garis h adalah 3, sehingga diperoleh
hubungan:
Y
   

4 m=3= 3=
h    
3(a 1) = 2
3a 3 = 2
3a = 1
1

a= 
X
0  4
g

Matematika Kelas XI 97
b. Persamaan garis h:    
y y1 = m(x x1) y 5 = 3(x 1) (i) m= 2=
    
y = 3x + 2

5. a. Grafik P = 30 + 5B: 2= 
P p=0
    
(ii) m = 2=
   
B
0 6

2=


q=5
Jadi, nilai p = 0 dan q = 5.
8. a. 2x + 3y 6 = 0 3y = 2x + 6

y =x + 2
30 
Gradien: m1 = 
Misal gradien garis yang sejajar 2x + 3y 6 = 0

b. Diketahui B = 12 adalah m2 maka m2 = m1 =  .
P = 30 + 5(12) Persamaan garis yang melalui titik (6, 8) dan
= 30 + 60

= 30 bergradien m2 =  :
Jadi, pendapatannya 30. y y1 = m2(x x1)
c. Agar memperoleh keuntungan maka P > 0. 
P > 0 30 + 5B > 0 y (8) =  (x 6)
5B > 30 3(y + 8) = 2(x 6)
B>6 3y + 24 = 2x + 12
Jadi, barang yang harus dijual minimum 2x + 3y + 12 = 0
6 buah. Jadi, persamaan garisnya 2x + 3y + 12 = 0.
b. Grafik garis g dan garis h:
6. a. Garis g melalui titik A(4, 9) dan B(8, 6),
maka gradien garis g: Y
     
mg = mAB =   
= 
3
 
= =  2

b. Garis h sejajar garis g, maka gradien garis h: 1
X

mh = mg =  6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
1
c. Garis k tegak lurus garis g, maka:
2
mk mg = 1
3

mk = 4



mk =  = 4

 9. a. Garis y =  x + 5 mempunyai gradien
7. Sebuah garis yang sejajar garis y = 2x 5 memiliki 
m1 =  .
gradien m = 2. Titik-titik A, B, dan C dilalui sebuah
garis bergradien m = 2 maka: Misal gradien garis g yang tegak lurus

y =  x + 5 adalah m2 maka:

98 Persamaan Garis Lurus


 10. Gradien garis yang melalui titik (4, 9) dan (2, 3)
m1 m2 = 1  m2 = 1
  
 adalah m1 = =  = 2.
m2 = 
 

Persamaan garis g yang melalui titik (4, 1) Garis yang tegak lurus dengan garis yang melalui
 
dan bergradien m2 =  : kedua titik tersebut mempunyai gradien m2 = 


y y1 = m2(x x1)  
= = .
 

y (1) = (x (4))
 Persamaan garis yang melalui titik (6, 4) dan
2(y + 1) = 3(x + 4) 
bergradien m2 =  adalah:
2y + 2 = 3x + 12
3x 2y + 10 = 0 y y1 = m2(x x1)
Jadi, persamaan garis g: 3x 2y + 10 = 0. 
y (4) =  (x 6)
b. Garis g: 3x 2y + 10 = 0 memotong sumbu Y
jika x = 0. 2(y + 4) = 1(x 6)
3(0) 2y + 10 = 0 2y + 8 = x 6
0 2y + 10 = 0 x 2y 14 = 0
2y + 10 = 0 Jadi, persamaan garisnya x 2y 14 = 0.
2y = 10
y=5
Jadi, garis g memotong sumbu Y di titik (0, 5).

Matematika Kelas XI 99
Setelah mempelajari bab ini siswa:
1. mampu mendeskripsikan konsep barisan tak hingga sebagai fungsi dengan daerah asal himpunan bilangan asli;
2. mampu menentukan unsur-unsur pembentuk barisan dan deret geometri tak hingga;
3. mampu menentukan deret geometri tak hingga;
4. mampu menerapkan konsep barisan dan deret tak hingga dalam penyelesaian masalah sederhana.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, siswa mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan
dan deret geometri tak hingga secara cermat, teliti, dan dengan rasa percaya diri.

Materi
Barisan dan Deret Tak Hingga

Pembelajaran Kognitif Kegiatan Psikomotorik


Barisan dan deret tak hingga. Membuat model matematika tentang barisan dan deret tak
Barisan geometri tak hingga. hingga
Deret geometri tak hingga.

Pengetahuan yang Dikuasai Keterampilan yang Dikuasai


Menjelaskan konsep deret tak hingga. Terampil dalam membuat model matematika tentang deret
Menjelaskan jumlah deret tak hingga. tak hingga dan menyelesaikannya.
Menjelaskan suku pertama deret tak hingga.
Menjelaskan rasio deret geometri tak hingga.
Menjelaskan konsep deret geometri tak hingga dalam
kehidupan nyata.

Kemampuan dan Sikap yang Dimiliki


Mampu mendiskripsikan dan menerapkan konsep barisan dan deret tak hingga secara cermat, teliti, dan rasa percaya diri.

110 Barisan dan Deret Tak Hingga


A. Pilihan Ganda a
S = 1 r
1. Jawaban: d
U1 + U2 + U3 + U4 + U5 + . . . dikatakan deret 2x + 1
1 = 1 r
Un
konvergen apabila r = mempunyai nilai
Un 1 1 r = 2x + 1
1 < r < 1. r = 2x
1
1 1 1 1 16 Syarat konvergen:
(I) + 16 + 8 + 4 + . . . mempunyai r = =
32 1
32
1 < r < 1
1
32 = 2 (tidak konvergen). 1 < 2x < 1
16
1 1
16 1 >x>2
(II) 32 + 16 + 8 + 4 + . . . mempunyai r = 32
= 2
2
1 1
(konvergen) atau 2 <x< 2
3 1 1
(III) 1 + 3 9 + 27 81 + . . . mempunyai r = 1 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah 2 < x < 2 .
= 3 (tidak konvergen)
5. Jawaban: c
12
(IV) 24 12 + 6 3 + . . . mempunyai r = 24 = Syarat konvergen: 1 < r < 1, r = 3log (2x 1)
1 < 3log (2x 1) < 1
1
2 (konvergen) 1
3log 3 < 3log (2x 1) < 3log 3
Jadi, deret bilangan yang konvergen adalah (II)
dan (IV). 1
3 < 2x 1 < 3
2. Jawaban: a 4
3 < 2x < 4
a = 15, S = 45
2
a
S = 1 r 45 =
15 3 <x<2
1 r
2
45(1 r) = 15 Jadi, nilai x yang memenuhi adalah 3 < x < 2.
15 1
1 r = 45 = 3 6. Jawaban: e
1 2 a
r=1 3 = 3 S = 1 r
2
3. Jawaban: e 10 = 1 r
2 2
S = 6, r = 3 1 r = 10
1
a
S = 1 r 6 =
a 1r= 5
2
1 ( 3 )
1
r=1 5
a
6 = 2 4
13 r= 5
2 4 8 3
a = 6 1 3 = 10 U2 = ar = 2 5 = 5 = 1 5
3
4. Jawaban: c Jadi, suku keduanya 1 5 .
Jumlah deret geometri tak hingga = S = 1
(mempunyai jumlah) sehingga dikatakan deret
konvergen.

Matematika Kelas XI 111


7. Jawaban: c a 1 1 3
U1 + U2 = 5 S = 1 r = 1 = 4 = 4
1 ( )
a + ar = 5 3 3

a(1 + r) = 5 Jadi, jumlah deret tak hingga dari 1 tan2 30


5 3
a = 1+ r + tan4 30 + . . . + (1)n tan2n 30 + . . . adalah 4 .
a 10. Jawaban: c
S = 1 r ; S = 9
1
a=
5 3+r
1+ r
9 = 1 r 1
r = rasio =
3+r
5 a
9 = S = 1 r
(1 + r)(1 r)
5
9 = 1 r2
1
3+r
=
9 9r2 = 5 1 1
3+r
9r2 = 4
1
4 1
r2 = 9 = 3+r
3 +r 1
= 2+r
3+r
2
r = 3
1 1
2 1 < r < 1 2 1 > S > 2 + 1
Jadi, rasio positif deret tersebut adalah 3
.
1 1
8. Jawaban: a 1 >S> 3
S = 81, a = 27
1 1
a 27 1 > S > 3 atau 3 < S < 1
S = 1 r 81 = 1 r
81 81r = 27 B. Uraian
81r = 54 15
81r = 54 1. a. Pada deret bilangan 60 + 30 + 15 + 2 + . . .
54 1
r = 81 diperoleh a = 60 dan r = 2 .
2
r= 3 a 60 60
S = 1 r = 1 = 1 = 120
1
Deret suku genap: U2 + U4 + . . . 2 2

2 15
U2 = ar = 27( 3 ) = 18 Jadi, 60 + 30 + 15 + 2 + . . . = 120.
2 b. Pada deret bilangan 500 + 50 + 5 + 0,5 +
U4 = ar3 = 27( 3 )3 = 8
1
r deret suku genap: 0,05 + . . . diperoleh a = 500 dan r = 10 .
U4 8 4
r= = 18 = 9 a 500 500 5.000 5
U2 S = 1 r = 1 = 9 = 9
= 555 9
1 10 10
a 18 18 162 2
S = 1 r = 4 = 5 = 5 = 32 5 5
1 9 9 Jadi, 500 + 50 + 5 + 0,5 + 0,05 + . . . = 555 9 .
2
Jadi, jumlah suku genapnya 32 5 . 2. a. Un = 34 n
9. Jawaban: c U1 = 34 1 = 33 = 27
a=1 U2 = 34 2 = 32 = 9
r = tan2 30
U3 = 34 3 = 31 = 3
1
tan 30 = 3 3 U2 U3 9 1
r = U1 = U2 = 27 = 3 (deret bilangan
1 1
r = ( 3 3 )2 = 3 konvergen)

112 Barisan dan Deret Tak Hingga


a 4. Diketahui deret geometri tak hingga dengan
S = 1 r 2
U2 = ar = 2 dan S = 10 3
27 2
= 1 ar = 2 a = r
1 3
2
a 2
27 S = 1 r 10 3 = r
= 2
1 r
3 2 2
10 3 (1 r) = r
81
= 32 2
2 3
(1 r) = r
1 32 32r 2
= 40 2 3 r =0
3
3r
b. Un = 2 52 n 32r 32r2 6 = 0
U1 = 2 52 1 = 2 5 = 10 16r 16r2 3 = 0
U2 = 2 52 2 = 2 50 = 2 16r2 16r + 3 = 0
2 (4r 3)(4r 1) = 0
U3 = 2 52 3 = 2 51 = 5
3 1
U2 U3 r = 4 atau r = 4
r = = U2
=...
U1 3 1
Jadi, rasionya 4 atau 4 .
2 1
r = 10
= 5
(deret bilangan konvergen) 5. a = 64log (x 2)
a 64
log2 (x 2)
S = 1 r r = 64
= 64log (x 2)
log (x 2)
10
= 1
Agar jumlahnya terletak antara 1 dan 2, berarti:
1 5
a
1 < S < 2 1 < 1 r < 2
10
= 4
64
5 log (x 2)
1< 64
<2
1 log (x 2)
50
= 4 n
Misalkan: n = 64log (x 2) 1 < 1 n < 2
1
= 12 2
n
1 n
<2 n < 2n + 2
3. a. Jumlah suku-suku ganjil (Sganjil) = 18
Jumlah deret geometri tak hingga (S) = 24 3n < 2
2
Diperoleh jumlah suku-suku genap n < 3 . . . (i)
= 24 18
=6 n
Sgenap 1 n
>1 n < 2n + 2
6 1
Rasio = S = 18 = 3
ganjil 3n < 2
1 1
Jadi, rasio deret tersebut adalah 3
. n < 2 . . . (ii)
a 1 2
b. S = 24 1 = 24 Irisan (i) dan (ii) menghasilkan 2 < n < 3 .
1 3
1 2
2
< 64log (x 2) < 3
a
2 = 24 1 2
3 64log 64 2 < 64log (x 2) < 64log 64 3
2
a = 24 3 1 2
64 2 < (x 2) < 64 3
a = 16 8 < x 2 < 16
Jadi, suku pertama deret tersebut adalah 16.
10 < x < 18
Jadi, batas-batas nilai x adalah 10 < x < 18.

Matematika Kelas XI 113


A. Pilihan Ganda a
S = 1 r
1. Jawaban: b
Permasalahan deret geometri tak hingga dengan 14
= 1
1 1 2
a = 8 dan r = 2 .
14
Jumlah deret tak hingga: = 1
2
a 8
S = 1 r = 1
= 28
1 2
Jadi, jumlah keliling lingkaran sampai tak hingga
=
8 adalah 28.
1
2 4. Jawaban: e
2
=8 1 Perhatikan pola jarak setiap pantulan bola
tersebut.
= 16
2
Jadi, panjang tali mula-mula 16 meter. 90, 60, 40, 26 3 , . . .
2. Jawaban: a 60 2
Permasalahan deret geometri tak hingga dengan Rasio = r = 90 = 3
4 Deret tak hingga:
S = 90 dan r = 5 .
a 90 90
a a S = 1 r S = = = 270 cm = 2,7 m
S = 1 r 90 = 4
1
2
3
1
3
1 5
Jadi, jarak antara pantulan I hingga bola berhenti
90 =
1 tidak memantul lagi adalah 2,7 m.
1
5
5. Jawaban: b
1
a = 5 90 Luas persegi-persegi tersebut membentuk
barisan geometri dengan S = 640.
a = 18 U2
r = U1
Jadi, luas persegi III = U3
U2
= ar2 = 1
1 3 U2
4
= 18 ( 5 )2 1 3
= 4 = 4
288 3
= 25 a
S = 1 r
= 11,52 cm2
a
3. Jawaban: d 640 = 3
1
Keliling L1 = d1 4

= 14 a
= 14 640 = 1
4
1 1
Keliling L2 = d
2 1 a = 640 4
1 a = 160
= 14
2 U3 = ar2
= 7 3
L2 7 1 = 160 ( 4 )2
Rasio = L1 = 14
= 2 9
Jumlah deret keliling lingkaran: = 160 16 = 90
7 7 U3 = luas persegi ketiga
L1 + L2 + L3 + . . . = 14 + 7 + 2 + 4 + . . .

114 Barisan dan Deret Tak Hingga


Sisi persegi ketiga = s3 1 1
B1B2 = 2 AB = 2 6 = 3
s3 = U3 = 90 = 3 10 cm
1 1 3
Jadi, ukuran sisi persegi ketiga adalah 3 10 cm. B1B3 = 2 B1C = 2 3 2 = 2 2
6. Jawaban: c B1B2B3 adalah segitiga sama kaki sehingga
5 3
Diketahui a = 90 cm, r = 8 B2B3 = B1B3 = 2 2 .
a 90 90 8
S = 1 r = 5
= 3
= 90 3 = 240 Terdapat dua barisan geometri:
1 8 8
Barisan I : AB, B1B2, B3B4, B5B6, . . .
Jadi, panjang lintasan seluruhnya 240 cm.
Barisan II : BB1, B2B3, B4B5, . . .
7. Jawaban: d BB B 3B 4 3 1
1 2
Rasio barisan I = r1 = AB = = 6 = 2
B1B 2
3
B 2B 3 B 4B 5 2
2 1
Rasio barisan II = r2 = = B 2B 3 = 3 2
= 2
BB1
20
AC + AB + BB1 + B1B2 + B2B3 + . . .
16
64 = AC + (AB + B1B2 + B3B4 + B5B6 + . . .)
5
+ (BB1 + B2B3 + B4B5 + . . .)
AB BB1
= 6 2 + 1 r + 1 r2
Panjang lintasan bola 1

= 20 + 2S
6 3 2
16 =6 2 + 1
+ 1
= 20 + 2 1 1
4 2 2
1 5
6 3 2
16 =6 2 + +
= 20 + 2 1
1
2
1
2
5

= 20 + 2 (16 5) = 6 2 + 12 + 6 2
= 20 + 2 80
= 12 + 12 2
= 20 + 160 = 180
Jadi, panjang lintasan bola seluruhnya adalah = 12( 2 + 1)
180 m. Jadi, jumlah semua panjang sisi miring adalah
8. Jawaban: b 12( 2 + 1).

AC = AB2 + BC2 9. Jawaban: c


A Permasalahan di atas dapat diilustrasikan seperti
= 62 + 62 gambar berikut.
= 36 + 36 Bola
B1

B3 =6 2
B5
1
B
AB1 = 2 AC 5m
B2 B4 B C
6

=3 2
BB1 = AB1 = 3 2

AB = AB12 + BB12
Lintasan bola membentuk deret geometri.
= 2
(3 2) + (3 2) 2 Lintasan bola turun:
15 45
= 36 5, 4
, 16 , . . .
=6

Matematika Kelas XI 115


3 Jumlah deret tak hingga:
a = 5; r = 4
a
a 5 5 S = 1 r
S = 1 r = 3 = 1 = 20
1
4 4
144 3
Lintasan bola naik: = 25
1
15 45 135 36

4
, 16 , 64 , ...
15 3 144 3
a = 4 ;r= 4 = 9
11
15 15
a 4 4 11
S = 1 r = 3 = 1 = 15 = 144 3 9
1
4 4

Total lintasan = 20 + 15 = 35 m = 176 3


Jadi, panjang lintasan bola 35 m.
Jadi, jumlah luas segitiga-segitiga yang terbentuk
10. Jawaban: a
adalah 176 3 cm2.
Permasalahan deret geometri tak hingga 8 + 6 +
4,5 + . . . 2. Permasalahan deret geometri tak hingga dengan
Berdasarkan deret tersebut diperoleh a = 8 dan S = 2 menit 8 detik = 128 detik dan suku awal
3 a = 8 detik.
rasio = r = 4 . Jumlah deret tak hingga:
Jumlah deret tak hingga: a 8
S = 1 r 128 = 1 r
a 8 8
S = 1 r
= 3
= 1
= 32 128(1 r) = 8
1
4 4
128 128r = 8
Jadi, jarak yang ditempuh bola adalah 32 meter.
128r = 8 128
B. Uraian 128r = 120
1. 128r = 120
Rumus luas segitiga 120
sama sisi: r = 128
s s
1 15
L = 4 s2 3 r = 16
Lama waktu pada saat ayunan ke-3:
U3 = ar2
s
15
= 8 ( 16 )2
Mari kita hitung satu per satu.
1 1 225
L1 = 4 s2 3 = 4 242 3 = 144 3 = 8 256
225
5 5 = 32
s2 = 6 s1 = 6 24 = 20 cm
1
1
L2 = 4 s22 3 = 4 202 3 = 100 3
1 = 7 32 detik
= 7,03125 detik
dan seterusnya.
Jadi, lama waktu pada ayunan ketiga adalah
Berdasarkan pola deret geometri luas segitiga
1
diperoleh: 7 32 detik.
100 3 25
a = 144 3 dan r = = 36 3. Ingat! Jarak yang ditempuh seseorang dengan
144 3
kecepatan v dalam waktu tempuh t dirumuskan
dengan s = v t.
Mari menghitung jarak yang ditempuh seorang
tersebut setiap jam.

116 Barisan dan Deret Tak Hingga


s1 = v1 t1 = 12 1 = 12 km Jumlah deret geometri tak hingga:
1 1 a p2 p2
s2 = v2 t2 = v
3 1
t2 = 3
12 1 = 4 km S = 1 r = 1 = 1 = 2p2
1
2 2
1 4 4
s3 = v3 t3 = 3 v2 t3 = 3 1 = 3 km Jadi, jumlahan luas persegi-persegi sampai yang
terkecil adalah 2p2.
dan seterusnya.
Dengan demikian, diperoleh deret tak hingga 5. Ingat! Debit air (Q) yang mengalir dalam setiap
sebagai berikut. waktu (t) sebanyak (V) dirumuskan:
V
4
12 + 4 + 3 + . . . Q = t atau V = Q t
Menentukan volume air yang mengalir setiap
1 menit.
Diperoleh a = 12 dan r = 3 .
Volume air yang mengalir pada menit pertama
a 12 12 3 Q1 = 24 liter/menit
S = 1 r = 1 = 2 = 12 2 = 18 V1 = Q1 t1 = 24 1 = 24 liter
1
3 3
Volume air yang mengalir pada menit kedua
Jadi, jarak terjauh yang dapat ditempuh orang
4 4
tersebut selama perjalanan adalah 18 km. Q2 = 5 Q1 = 5 24 = 19,2
4. Misalkan persegi-persegi dari yang terluar V2 = Q2 t2 = 19,2 1 = 19,2 liter
mempunyai luas L1, L2, L3, L4, . . . dan seterusnya.
Volume air yang mengalir pada menit ketiga,
L1 = p p = p2
4 4
1
L2 = 2 p p = 2 p2
1 Q3 = 5 Q2 = 5 19,2 = 15,36

1 1 1
V3 = Q3 t3 = 15,36 1 = 15,36 liter
L3 = ( 2 p) ( 2 p) = 4 p2 dan seterusnya.
Dengan demikian, diperoleh deret sebagai Diperoleh deret geometri sebagai berikut.
berikut. 24 + 19,2 + 15,36 + . . .
1 1 4
p2 + 2 p2 + 4 p2 + . . . dengan suku awal = a = 24 dan rasio = r = 5
Suku awal = a = p2. Jumlah deret tak hingga
1 a 24 24
Rasio = r = 2 . S = 1 r = 4 = 1 = 120 liter
1
5 5

Jadi, banyak air di penampungan air mula-mula


sebanyak 120 liter.

A. Pilihan Ganda Jumlah deret geometri tak hingga:


a
1. Jawaban: b S = 1 r
Deret geometri tak hingga dengan suku awal
24
1 =
= a = 4 dan rasio = r = 2 . 1 ( )
3
4
Jumlah deret tak hingga:
24
a 4 4 2 = 7
S = 1 r
= 1 = 1 =4 1
=8 4
1
2 2
4
= 24 7
2. Jawaban: a
Deret geometri tak hingga dengan suku awal 96
= 7
3
= a = 24 dan rasio = ar = 4 . 5
= 13 7

Matematika Kelas XI 117


Suku ketiga = U3 = ar2
3. Jawaban: a
3
2 = 2 ( 4 )2
a= 3 9
2
= 2 16
U2 9 1
r= U1
= 2 = 3 9 1
3 = 8 =18
2 1
a 3 Jadi, suku ketiganya adalah 1 8 .
S = 1 r = 1
=1
1
3 7. Jawaban: b
n
Jadi, jumlah deret geometri tak hingga di atas
3 2
adalah 1. n=0 3
0
Untuk n = 0 a = 3
4. Jawaban: e 2
2log x + 4log x + 16log x + . . . 3
1 2 4 a=3
= 2 log x + 2 log x + 2 log x + . . .
1
Untuk n = 1 U2 = 3
2
2log 1 2log 1 2log
= x + x + x 3
2 4
U2 = 2
1 1 1 U2 2
= (1 + 2 + 4 + 16 + . . . ) 2log x Rasio = = 3. U1

1 Jumlah deret geometri tak hingga:


=( 1 ) 2log x
1 a 3 3
2 S = 1 r S= 2 = 1 =9
1
3 3
1 2
= 1 log x n
Jadi, hasil dari 3 = 9.
2 2
n=0 3
= 2 2log x
5. Jawaban: d 8. Jawaban: c
Deret geometri tak hingga dengan S = 50 dan 0,51515151. . .
a = 4. = 51(0,01) + 51(0,01)2 + 51(0,01)3 + . . .
Jumlah deret tak hingga: = 51(0,01 + 0,012 + 0,013 + . . .)
0,01
a 4 = 51( 1 0,01 )
S = 1 r
50 = 1 r
0,01
50(1 r) = 4 = 51( 0,99 )
50 50r = 4 51
50r = 50 4 = 99
46 17
r = 50 = 33

r = 0,92 17
Jadi, 0,51515151. . . = 33 .
6. Jawaban: c
9. Jawaban: a
Deret geometri tak hingga dengan S = 8 dan
63,636363. . .
a = 2.
= 63 + 0,63 + 0,0063 + 0,000063 + 0,0000063 + . . .
Jumlah deret tak hingga:
= 63(1 + 0,01 + 0,0001 + 0,000001 + . . .)
a 2 = 63(1 + 0,01 + (0,01)2 + (0,01)3 + . . .)
S = 1 r 8 = 1 r
1
8(1 r) = 2 = 63( 1 0,01 )
8 8r = 2 1
8r = 6 = 63 0,99
6 6.300 700
r= 8 = 99
= 11

3 700
r= 4 Jadi, 63,636363. . . = 11 .

118 Barisan dan Deret Tak Hingga


10. Jawaban: d 13. Jawaban: b
Deret geometri tak hingga dengan rasio = r =
Deret geometri tak hingga dengan a = 2 2 dan 2log (x 3), dengan x > 3.

r= 2 1. Syarat konvergen suatu deret geometri adalah


a 2 2 1 < r < 1.
S = 1 r S = 1 ( 2 1) Dengan demikian, diperoleh:
1 < 2log (x 3) < 1
2 2
= 2 2 2log 21 < 2log (x 3) < 2log 2
21 < x 3 < 2
2 2 2+ 2 21 + 3 < x < 2 + 3
= 2 2 2+ 2
1
+3<x<5
4 2+4 2
= 42 1
32 <x<5
4 2+4
= Oleh karena x > 3, batas-batas nilai x adalah
2
1
=2 2 +2 3 2 < x < 5.
=2+2 2
14. Jawaban: e
Diketahui deret geometri tak hingga berjumlah 1
11. Jawaban: c dan suku awalnya 2x + 1.
Deret geometri tak hingga dengan a = 2 dan a 2x + 1
S = 1 r 1= 1 r
r= 2 1. 1 r = 2x + 1
a 2 r = 2x
S = 1 r
S = 1 2 Syarat kekonvergenan suatu deret geometri
adalah rasionya 1 < r < 1.
1
2 1+ 2
2 Dengan demikian diperoleh:
=
1
1
2 1+
1
2
2 1 < r < 1
2
1 < 2x < 1
2 +1 1 1
= 1 2 <x< 2
12 ( 2 2)2
1 1
2 +1
Jadi, batas-batas nilai x adalah 2 < x < 2 .
= 1
1 2 15. Jawaban: a
r rasio dari deret konvergen, maka 1 < r < 1.
= 2( 2 + 1)
1 1 1
S =1+ + +...+ +...
12. Jawaban: c 4+r (4 + r)2 (4 + r)n
Deret geometri tak hingga dengan a = log 2 dan 1 4+r 4+r
rasio = r = 3log x, dengan x > 0. = = =
1
1 (4 + r) 1 3+r
4+r
Deret geometri dikatakan konvergen apabila
rasionya 1 < r < 1. 4 1 3 1
1 < r < 1 Untuk r = 1 S = 3 1 = 2 = 1 2
1 < 3log x < 1
4+1 5 1
3log 31 < 3log x < 3log 3 Untuk r = 1 S = 3 + 1 = 4 = 1 4
31 < x < 3
1 1 1
<x<3 Jadi, 1 4 < S < 1 2 .
3
Oleh karena x > 0, batas-batas nilai x adalah 16. Jawaban: a
1 Diketahui deret geometri tak hingga dengan
3
< x < 3. S = 16 dan Sgenap = 6.
Dengan demikian, Sganjil = 16 6 = 10.

Matematika Kelas XI 119


Sgenap 6 3 21. Jawaban: b
Rasio = r = = 10 = 5
Sganjil Permasalahan deret geometri tak hingga dengan
a a 5
S = 1 r 16 = a = keliling P1 dan r = 7 .
3
1
5 a = KP = 4 70 cm = 280 cm
1
2 a
a = 16 5 S = 1 r
2
a=65 280
= 5
2 1
7
Jadi, suku pertama deret tersebut adalah 65 .
280
= 2
17. Jawaban: d 7
Deret geometri tak hingga dengan S = 24 dan 7
Sganjil = 18. = 280 2 = 980 cm
Diperoleh Sgenap = 24 18 = 6. Jadi, jumlah keliling persegi adalah 980 cm.
Sgenap 6 1 22. Jawaban: b
Rasio = r = = 18 = 3 Permasalahan deret geometri tak hingga dengan
Sganjil
a 4
a a = L1 dan r = 5 , dan S = 3.080.
S = 1 r
24 = 1
1
3 a L1
a S = 1 r 3.080 = 4
24 = 1
2 5
3
2 r 2
a = 24 3 = 16 3.080 = 1
5
Suku ketiga:
2 1
16 7
U3 = ar2 = 16 = 9 = 1 9
1 3.080 5 = r2
3
7 22
Jadi, suku ketiga deret tersebut adalah 1 9 . 616 = 7 r2
616 7
18. Jawaban: c r2 = 22
Deret geometri tak hingga dengan a = 32 dan
24 3 r2 = 28 7
r = 32 = 4 .
r2 = 196 r = 14 cm
a 32 Jadi, jari-jari lingkaran L1 adalah 14 cm.
S = 1 r = 3
= 32
1
= 128
1 23. Jawaban: e
4 4

Jadi, baling-baling kipas tersebut sebanyak Perhatikan ilustrasi pantulan bola berikut.
128 kali.
19. Jawaban: d
3 2m
Deret geometri dengan a = 10 meter dan r = 5 .
1,5 m
a 10 10 5 0,375 m ...
S = 1 r
S = 3
= 2
= 10 2
1
5 5
50
= 2 meter = 25 meter S = 2 + 2 1,53
1
Jadi, jarak maksimum yang dapat ditempuh 4
adalah 25 meter.
= 2 + 2 1,5
1

20. Jawaban: e
4
Permasalahan deret geometri tak hingga dengan
3 =2+26
a = 4 dan r = 4 . = 2 + 12
a 4 = 14 meter
S = 1 r S = = 41 = 16
1
3 Jadi, panjang lintasan bola adalah 14 meter.
Jadi, total waktu 4bola4 di udara adalah
16 detik.

120 Barisan dan Deret Tak Hingga


24. Jawaban: d 2. a. Deret geometri tak hingga dengan S = 75
Permasalahan deret geometri tak hingga dengan 3
dan r = 5 .
7
r= 8
dan S = 56 detik.
a a
a
S = 1 r 75 =
a 1
3
S = 1 r
56 = 7 5
1
8 a
a 75 = 2
56 = 1 5
8
1 2
a = 56 8 a = 75 5

a = 7 detik a = 30
Misalkan waktu pada ayunan ke-n dirumuskan Jadi, suku pertama deret tersebut adalah 30.
dengan tn = arn 1. b. Un = arn 1
Dengan demikian, U3 = ar2
n1 1 n 2
= 30
3
tn = 7 = 7 7
7 7

8 8 8 5

8 n n 9
= 7 7 = 8
7 7 = 30 25
8 8
270
25. Jawaban: a = 25
Permasalahan deret geometri tak hingga. Jarak 20
yang ditempuh bola A dan bola B. = 10 25
a 6 4
SA = SA =
6
= = 18 m = 10 5
1 rA 2 1
1 3
3 4
Jadi, suku ketiga adalah 10 5 .
a 8 8
SB = 1 rB SB = = = 16 m
1
1 1 3. a. 0,16161616 . . .
2 2
= 16 0,01 + 16 0,0001 + 16 0,000001 + . . .
Kesimpulan: = 16(0,01 + (0,01)2 + (0,01)3 + . . .)
Jarak yang ditempuh bola A lebih jauh daripada
bola B dengan selisih jarak 2 meter. 0,01
= 16( 1 0,01 )
B. Uraian
0,01 0,16 16
1. a. Deret geometri tak hingga dengan a = 56 dan = 16 0,99 = 0,99 = 99
1
r= 4. 16
Jadi, 0,16161616 . . . = 99 .
a 56 56
S = 1 r S = 1
= 3
b. 2,297297297. . .
1 4 = 2 + 297(0,001 + 0,000001 + . . .)
4

4 2 = 2 + 297(0,001 + (0,001)2 + (0,001)3 + . . .)


= 56 3 = 74 3 0,001
1 2 = 2 + 297( 1 0,001 )
Jadi, 56 + 14 + +...= 32 . 74 3
0,001
b. Deret geometri tak hingga dengan a = 80 dan = 2 + 297( 0,999 )
3 0,297
r=4. = 2 + 0,999
a 80 8 4 297
S = 1 r S = = =8 7 = 2 + 999
3 7
1 ( ) 4
4 297 2.295
= 2 999 = 999
32 4
= 7
= 47 2.295
Jadi, 2,297297297. . . = 999 .
4
Jadi, 80 60 + 45 . . . = 4 7 .

Matematika Kelas XI 121


4. Deret geometri tak hingga mempunyai jumlah 6. Syarat barisan geometri tak hingga konvergen
apabila batasan rasionya adalah 1 < r < 1. adalah rasionya 1 < r < 1.
Pada permasalahan di atas diketahui bahwa r = Un = 3(nx + 2)
2
5log (3x + 2), dengan x > 3 . U1 = 3(1 x + 2) = 3x + 2
1 < r < 1 U2 = 3(2x + 2)
1 < 5log (3x + 2) < 1 U2 32x + 2
5log 51 < 5log (3x + 2) < 5log 5 Rasio = r = U1 = = 3(2x + 2) (x + 2) = 3x
3x + 2
5log 1 < 5log (3x + 2) < 5log 5 Syarat konvergen
5
1 < r < 1
1
< 3x + 2 < 5 1 < 3x < 1
5
1 < 3x dan 3x < 1
1
2 < 3x < 5 2 Oleh karena 3x selalu lebih besar dari 1, maka
5
1 < 3x adalah benar untuk setiap x. Dengan
9
5 < 3x < 3 demikian, hanya menentukan batasan x untuk
9
3x < 1.
15 < x < 1 3x < 1 log 3x < log 1
3 x log 3 < log 1
5 <x<1
log 1
2 x < log 3
Berdasarkan syarat I: x > 3 , batas-batas nilai x
x<0
3
yang memenuhi adalah 5 < x < 1. Jadi, batasan nilai x adalah x < 0.
7. Diketahui deret geometri tak hingga dengan Sganjil
5. Deret geometri tak hingga dengan a = 4x + 6 dan
= 24 dan S = 40.
S = 24.
a
Dengan demikian, diperoleh suku-suku genap
S = 1 r 24 = 4x + 6 sebagai berikut.
1 r
24 24r = 4x + 6 Sgenap = S Sganjil
24r = 4x + 6 24 = 40 24
24r = 4x 18 = 16
4x 18 Sgenap
r = 24 Rasio = r =
16
= 24 = 3
2
Sganjil
18 4x
r= 24 Jumlah deret geometri tak hingga:
Syarat deret geometri mempunyai jumlah
(konvergen) adalah rasionya 1 < r < 1. a a
S = 1 r 40 = 2
1 < r < 1 1
3
18 4x a
1 < <1 40 = 1
24 3
24 < 18 4x < 24
24 18 < 4x < 24 18 1
a = 3 40
42 < 4x < 6
42 < 4x < 6 40
a= 3
6 < 4x < 42
1
6 42 a = 13 3
4 <x< 4
3 21 Jadi, rasio dan suku pertama deret tersebut
2 <x< 2
2 1
3 21 adalah 3 dan 13 3 .
Jadi, batas-batas nilai x adalah 2 < 4x < 2
.
8. Permasalahan deret geometri tak hingga dengan
5
a = 72 dan r = 8 .

122 Barisan dan Deret Tak Hingga


a 72 72 8 a. Perhatikan bahwa luas daerah segitiga T1,
S = 1 r S = 5
= 3
= 72 3 T2, T3, . . . mempunyai pola sebagai berikut.
1 8
8
1
= 24 8 = 192 Luas segitiga T2 = 4 sisi segitiga T1
Jadi, banyak putaran baling-baling kipas angin 1
sampai dengan berhenti adalah 192 kali. Luas segitiga T3 = 4 sisi segitiga T2
1
9. Permasalahan deret geometri tak hingga. Luas segitiga T4 = 4 sisi segitiga T3
Misalkan jarak yang ditempuh setiap detik yang
berjalan setelah pengereman sebagai berikut.
dan seterusnya.
4 4
Detik ke-1 S2 = 7 50 = (50 7 ) m Mari menghitung luas segitiga T1 terlebih
2
dahulu.
4 4
Detik ke-2 S3 = 7 (50 7 ) = 50 m
4
C
7
2 3
4
Detik ke-3 S4 = 7 50 = 50 m
4 4
7 7 60 cm 60 cm

t = 30 3
dan seterusnya
Jarak yang ditempuh mobil
A B
4 2 3 30 cm D 30 cm
50 50
4 4
= 50 7
+ + +...
7 7
1
2 3 Luas segitiga T1 = 2 a t
4 4
50
4
= 50( 7 + + + . . .)
7 7 1
= 2 60 30 3
4 4
4 200 2
= 50( 7 ) = 50( 73 ) = 50 3 = 3 = 66 3 = 900 3 cm2
4
1
7 7 Dengan demikian, jumlah luas segitiga T1,
Jadi, jarak yang ditempuh mobil setelah T2, T3, T4,. . . sebagai berikut.
2 LT + LT + LT + LT + . . .
pengereman adalah 66 3 meter. 1 2 3 4

225 225
= 900 3 + 4
2 + 16 2 +...
10. a. Permasalahan deret geometri tak hingga.
Perhatikan bahwa: 900 3
= 1
1 1
Sisi segitiga T2 = 2
sisi segitiga T1 4

900 3
1 =
Sisi segitiga T3 = 2 sisi segitiga T2 3
4
1
Sisi segitiga T4 = 2 sisi segitiga T3 4
= 900 3 3

dan seterusnya. = 1.200 3


Dengan demikian, sisi-sisi segitiga T1, T2, T3, Jadi, jumlah luas segitiga-segitiga tersebut
T4,. . . berturut-turut 60 cm, 30 cm, 15 cm,
7,5 cm, . . . . adalah 1.200 3 cm2.
Jumlah keliling segitiga T1, T2, T3, . . .
= KT + KT + KT + . . .
1 2 3

= 180 + 90 + 45 + 22,5 + . . .
180 180
= 1
= 1
= 360
1 2
2

Jadi, jumlah keliling seluruh segitiga adalah


360 cm.

Matematika Kelas XI 123


Setelah mempelajari bab ini, siswa:
1. mampu menentukan unsur-unsur yang terdapat pada aturan sinus dan kosinus;
2. mampu menentukan luas segitiga dan segi-n beraturan.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, siswa:
1. menunjukkan sikap kritis dan teliti dalam menerapkan aturan sinus dan kosinus;
2. menunjukkan sikap percaya diri dan toleran dalam menyelesaikan permasalahan luas segitiga.

Materi
Aturan Sinus dan Kosinus
Luas Segitiga

Pembelajaran Kognitif Kegiatan Psikomotorik


Aturan sinus. Menggambar segitiga beserta unsur-unsurnya.
Aturan kosinus.
Luas segitiga.

Pengetahuan yang Dikuasai Keterampilan yang Dikuasai


Menjelaskan dan menerapkan aturan sinus. Terampil menggambar segitiga beserta unsur-
Menjelaskan dan menerapkan aturan kosinus. unsurnya.
Menentukan luas segitiga dan segi-n beraturan.

Kemampuan dan Sikap yang Dimiliki


Mampu menerapkan aturan sinus dan kosinus untuk menentukan unsur-unsur segitiga.
Mampu menentukan luas segitiga dan segi-n beraturan.
Berpikir disiplin dan kritis menerapkan rumus-rumus segitiga dalam kehidupan sehari-hari.

124 Rumus-Rumus Segitiga dalam Trigonometri


A. Jawaban: e sin P = sin 45
Aturan sinus: Jadi, besar P = 45.
C
4. Jawaban: b
PRQ = 180 (105 + 30)
a = 45 R
b
Berlaku aturan sinus:
QR PQ
60 45 sin RPQ
= sin PRQ 105
A c B 30
a b QR 464 2 P 464 2 cm Q
sin A
= sin B sin 30 = sin 45
a sin A
= sin B QR 464 2
b 1 = 1
2
a sin 60 2 2
= sin 45
b Q R = 464
1
a 3 3 Jadi, panjang QR = 464 cm.
b
= 2
1
=
2 2
2 5. Jawaban: a
a:b= 3 : 2 A
Jadi, perbandingan antara sisi a dan b adalah 12 cm 10 cm
3 : 2.
2. Jawaban: c C B
Aturan sinus: Aturan sinus:
AC BC
= sin A AC AB
sin B =
sin B sin C
3
AC 4 2 12 10
= 4 = 2
sin 30 sin 45 sin C
5
10
AC 4 2 15 =
= sin C C
1 1 2
2 5
2 2 sin C = 3
4 2 2
AC = Oleh karena sin C = 3 maka:
2
1
AC = 4 cos C = 5 = 5
3 3
Jadi, panjang AC = 4 cm. 1
Jadi, nilai cos C = 3 5 .
3. Jawaban: b
Aturan sinus: 6. Jawaban: c
QR PQ Aturan sinus:
sin P
= sin R a b
sin A
= sin B
sin P = QR sin R 3 2 6
PQ = sin B C
sin 30
2 sin 30
3

= m

3 2 6 6c
2

2 = sin B
cm

1
2
1 2 30
6( 2 ) A B
1
= 2
2 sin B =
3 2
1 2
= 1
2 2 sin B = 2
2
1 B = 45
= 2 2

Matematika Kelas XI 125


tan B = tan 45 = 1 10. Jawaban: d
Jadi, tan B = 1. ab = c2 a2 b2
7. Jawaban: c ab + + b2 = c2 a2
Perhatikan ABD. c2 = a2 + b2 + ab . . . (1)
Perhatikan segitiga ABC berikut.
AD BD
sin B
= sin A C

2 BD b a
sin 30
= sin 45
A c B
2 BD
1 =
2
1
2
2 Pada ABC berlaku aturan kosinus:
c2 = a2 + b2 2ab cos C . . . (2)
BD = 2 2 Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh:
Perhatikan BCD. ab = 2ab cos C
BD BC
1 = 2 cos C
sin C
= sin D 1
cos C = 2
2 2 4
= sin 60 C = 120
sin C
2 2 4
Jumlah sudut segitiga = 180
= A + B + C = 180
sin C 1
3
2
A + B + 120 = 180
(2 2)( 2 3)
1 A + B = 180 120
sin C = A + B = 60
4
Jadi, pernyataan yang benar adalah A + B = 60.
1
sin C = 4 6 11. Jawaban: c
1 C
Jadi, sin C = 4 6 . 2 cm

8. Jawaban: b A B
Aturan kosinus: 2 2 cm
AC2 = AB2 + BC2 2(AB)(BC) cos B 1
= 42 + 62 2(4)(6) cos 120 sin = 3, diperoleh:
1 cos2 = 1 sin2
= 16 + 36 48( ) 1
2
Q cos2 = 1 9
= 16 + 36 + 24 = 76
8
AC = 76 cos2 = 9
= 2 19 2
cos = 3 2
Jadi, panjang AC = 2 19 cm.
AC2 = AB2 + BC2 2AB BC cos
9. Jawaban: c 2
Pada ABC berlaku aturan kosinus: AC2 = (2 2 )2 + 22 2(2 2 ) 2 3 2
a2 = b2 + c2 2bc cos A 2
Pada soal berlaku: =8+48 2 3 2
a2 b2 = c2 bc a2 = b2 + c2 bc 32
sehingga: = 12 3
2bc cos A = bc 4
1
= 3
cos A = 2 2 2 3 2
A = 60 AC = 3
= 3
= 3 3
3
Jadi, besar A = 60. 2
Jadi, panjang AC = 3 3 cm.

126 Rumus-Rumus Segitiga dalam Trigonometri


12. Jawaban: c
cos A = cos (180 A) A
p = 92 12
9
p
= cos (B + C)
10 = 81 1
cm

cm
9
= 40 1

8
= 80
B C = 4 5
Pada ABC berlaku aturan kosinus: p 4 5
tan a = 1 = = 4 5
BC2 = AB2 + AC2 2 AB AC cos A 1

9 Jadi, nilai tan a = 4 5 .


= 64 + 100 2 8 10 ( 40 )
15. Jawaban: b
= 164 + 36
Pada segi empat tali busur lingkaran, jumlah dari
= 200
besar sudut yang berhadapan adalah 180.
BC = 200 ABC + ADC = 180 ADC = 180
= 10 2 Aturan kosinus pada ABC dan ACD:
Jadi, panjang sisi BC = 10 2 cm. AC2 = AB2 + BC2 2AB BC cos . . . (1)
AC2 = AD2 + CD2 2AD CD cos(180 )
13. Jawaban: a = AD2 + CD2 + 2AD CD cos . . . (2)
Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh:
AB2 + BC2 2AB BC cos = AD2 + CD2 + 2AD
A CD cos
6
1 + 4 4 cos = 16 + 9 + 24 cos
30
28 cos = 20
O B
20 5
cos = 28 = 7
5
Jadi, nilai cos = 7 .

B. Uraian
Pada AOB berlaku aturan kosinus:
AB2 = OA2 + OB2 2 OA OB cos AOB AB AC C
= 62 + 62 2 6 6 cos 30 1. a. =
sin C sin B 60
1 2 3 cm
= 36 + 36 2 36 3 2 3
2 3
=
sin 60 sin B
= 72 36 3 A
B 3 cm
3 2 3
= 36(2 3) 1 =
3 sin B
2

AB = 36(2 3) 1
( 2 3)(2 3)
sin B =
3
= 6 2 3
sin B = 1
Jadi, panjang sisi segi-12 beraturan adalah
B = 90
6 2 3 cm. A + B + C = 180
14. Jawaban: b A + 90 + 60 = 180
AB2 = OA2 + OB2 2(OA)(OB) cos A + 150 = 180
42 = 32 + 32 2(3)(3) cos A = 30
16 = 9 + 9 18 cos A AC BC
= sin A
16 = 18 18 cos 3 sin B
2 = 18 cos
2 3 BC
= sin 30
O 4 sin 90
1
cos = 9 2 3 BC
= 1
3 1
2

B 1
BC = (2 3)
2
BC = 3

Matematika Kelas XI 127


Jadi, A = 30, B = 90, C = 60, AB = 3 cm, Perhatikan ABC.
AC AB
BC = 3 cm, dan AC = 2 3 cm. = sin ACB
sin B
b. A + B + C = 180 6 4 + 2 15
120 + 30 + C = 180 =
sin 30 sin ACB
150 + C = 180 6 4 + 2 15
C = 30 =
1
sin ACB
Oleh karena B = C = 30 (segitiga ABC 2
2 + 15
sama kaki) maka AB = AC = 44 cm. sin ACB =
6
2 + 15
A Jadi, nilai sin ACB = .
6
120
cm

QR
3. a. P
44

sin P
30
C PQ
B = 15
sin R
AB BC 30
= 10 15 Q
R
sin C sin A 10
sin P
= sin 30
44 BC
sin 30
= sin 120 10 15
sin P
= 1
44 BC
1 = 1
2
3 1
2 2 (10)
BC
sin P = 2
44 15
1
= 3 5 1 3
sin P = = 1
BC = 44 3 15 3

Jadi, A = 120, B = 30, C = 30, a = 32 12


P
a
AB = 44 cm, BC = 44 3 cm, dan AC = 44 cm. = 9 1

2. Perhatikan ADC. = 8

CD = AC2 AD2 = 2 2
a 2 2
= 62 42 cos P = 3 =
3
= 36 16 Jadi, nilai cos P = 3 2 .
2

= 20 = 2 5 b. QR2 = PQ2 + PR2 2(PQ)(PR) cos P


Perhatikan BDC. 52 = 32 + 72 2(3)(7) cos P
CD 25 = 9 + 49 42 cos P
tan B = BD
33 = 42 cos P P
2 5
tan 30 = cos P = 42 = 14
33 11
BD 7
3
1 2 5
3 = 11
3 BD Jadi, nilai cos P = 14 . Q R
5
2 5
BD = 1
3
3 4. a. Besar ABC
2 5 3 D C
= 1

3 3
3
2 19 4 cm
= 2 15
AB = AD + BD
= 4 + 2 15 A 6 cm B

Perhatikan ABD.
BD2 = AB2 + AD2 2 AB AD
cos A

128 Rumus-Rumus Segitiga dalam Trigonometri


( 2 19 )2 = 62 + 42 2 6 4 cos A 5. A

76 = 36 + 16 48 cos A

am
48 cos A = 36 + 16 76

il/j
0m
48 cos A = 24

=6
1
cos A =

OA
V
2 60
A = 120 O VOB = 65 mil/jam
B

ABC + BAD = 180 Kapal motor pertama berangkat dari O ke A.


ABC + 120 = 180 Jarak OA setelah 1 jam = 60 1 = 60 mil.
ABC = 60 Kapal motor kedua berangkat dari O ke B.
Jadi, besar ABC = 60. Jarak OB setelah 1 jam = 65 1 = 65 mil.
b. Panjang AC Jarak AB:
Perhatikan ABC. AB2 = OA2 + OB2 2 OA OB cos AOB
AC2 = AB2 + BC2 2 AB BC cos ABC = 602 + 652 2 60 65 cos 60
= 62 + 42 2 6 4 cos 60 1
= 3600 + 4225 2 60 65
1 2
= 36 + 16 2 6 4 = 3600 + 4225 3900
2
= 52 24 = 3925
= 28 AB = 3925
AC = 28
= 25 157
= 2 7
= 5 157
Jadi, panjang AC = 2 7 cm. Jadi, jarak kedua kapal motor setelah 1 jam adalah
5 157 mil atau sekitar 62,65 mil.

A. Pilihan Ganda 3 1
cos A = = 3
2 2
1. Jawaban: a 2
R 1 1
1 8 cm
Jadi, nilai cos A = 3.
Luas = p q sin 120 2
2 120
cm
1 15 Q A
1
= 2 8 15 3 3
2
= 30 3 P 3. Jawaban: c
Diketahui B = 120 dan C = 30, maka
Jadi, luas PQR = 30 3 cm2.
A = 30. Dari segitiga ABC diketahui dua sudut
2. Jawaban: e dan satu sisi di antara sudut tersebut, sehingga:
C b2 sin A sin C
L = 2 sin B
8 cm
(8 3)2 sin 30 sin 30
= 2 sin 120
A 12 cm B 1 1
192 2 2 D C
Diketahui dua sisi dan akan dicari nilai kosinus = 2 1 3
2 7
sudut yang diapit dua sisi tersebut. 4
48
1 = A
L= 2
b c sin A 3 5 B

1 = 16 3
24 = 2
8 12 sin A
Jadi, luas segitiga ABC = 16 3 cm2.
1
sin A = 2

Matematika Kelas XI 129


4. Jawaban: c Luas belah ketupat ABCD
AD = BC = 4 = 2 luas ACD
Perhatikan segitiga ABD. = 2 36 3
1
s = 2 (AB + BD + AD) = 72 3
1 Jadi, luas belah ketupat ABCD = 72 3 cm2.
= 2 (5 + 7 + 4)
7. Jawaban: d
1 D
= 2 (16) = 8 Bidang empat beraturan
yaitu limas yang semua
LABD = s(s AB)(s BD)(s AD) bidang sisinya berbentuk
segitiga sama sisi yang
= 8(8 5)(8 7)(8 4) kongruen. A C

= 8(3)(1)(4) Luas salah satu bidang


sisi = L. B
= 96
L= s(s a)(s b)(s c) dengan
= 4 6
1
LABCD = 2 LABD s = 2 (10 + 10 + 10) = 15
=2 4 6 L = s(s AB)(s BD)(s AD)
= 8 6 = 15(15 10)(15 10)(15 10)
Jadi, luas jajargenjang tersebut 8 6 cm2. = 15 5 5 5
5. Jawaban: b = 1875
Misalkan: A = 19x maka B = 60x dan C = 11x. = 25 3
A + B + C = 180 Luas bidang empat = 4 L
19x + 60x + 11x = 180
90x = 180 = 4 25 3
x = 2 = 100 3
B = 60x = 60(2) = 120
Jadi, luas bidang empat 100 3 cm2.
1
Luas ABC = AB BC sin B
2 8. Jawaban: b
1 Segitiga SPQ siku-siku di P:
= 2
12 20 sin 120
1
1 1
LI = 2 PQ PS
= 12 20 3
2 2 1
= 2 12 5
= 60 3
= 30
Jadi, luas segitiga ABC = 60 3 cm2.
QS = PS2 + PQ2
6. Jawaban: d
D = 25 + 144
120
= 169
30 12 3 30 = 13
A C
30 Luas segitiga SQR:
1
LII = 2 QS QR sin SQR
B 1
= 2 13 8 sin 150
Perhatikan ACD.
1
AC2 sinDAC sinDCA = 52 2
Luas ACD =
2 sinADC = 26
(12 3)2 sin 30 sin 30
= Luas PQRS = LI + LII
2 sin 120
= 30 + 26
1 1
432 2 2 = 56
= 1 = 36 3
2 2 3 Jadi, luas PQRS = 56 cm2.

130 Rumus-Rumus Segitiga dalam Trigonometri


9. Jawaban: c 12. Jawaban: a
Perhatikan PQS. Segi-12 beraturan maka n = 12.
PQS = 180 (SPQ + QSP) 1 360
= 180 (90 + 60) L = n 2 R2 sin ( n )
= 180 150 1 360
= 30 = 12 2 82 sin ( 12 )
QS2 sinPQS sinQSP 1
LPQS = = 12 2 82 sin 30
2 sinSPQ
202 sin 30 sin 60 1 1
= = 12 2 82 2
2 sin 90
= 192
1 1
400 2 2 3 Jadi, luas segi-12 tersebut 192 cm2.
=
2 1
13. Jawaban: b
= 50 3 F E
Luas layang-layang = 2 luas PQS
O
= 2 50 3 A D
= 100 3
Jadi, luas layang-layang PQRS = 100 3 cm2.
B C
10. Jawaban: e
Segi-8 beraturan maka n = 8. AB = BC = CD = DE = EF = AF = 7 cm
1 360 360
Luas = n 2 R2 sin ( n ) AOB = 6
= 60
1 Perhatikan segitiga AOB.
= 8 2 r2 sin 45 AO = BO
1 1 A + B + O = 180
= 8 2 r2 2 2 2A + 60 = 180
2A = 120
= 2r2 2 A = 60
A = B = O = 60 (segitiga sama sisi)
Jadi, luas segi-8 tersebut 2r2 2 .
sehingga AO = BO = 7 cm.
11. Jawaban: d 1
LAOB = 2 AO BO sin AOB
L = s(s a)(s b)(s c) O
K = 43 c = K a b =
1
7 7 sin 60
= 43 18 10 2
= 15 1 1
= 2 77 2 3
1
s= K B
2 = 21,19 A
1 Lsegi enam = 6 LAOB = 6 21,19 = 127,14
= 2
43
22 22
= 21,5 Llingkaran = r2 = 7 AO = 7 72 = 154

L = 21,5(21,5 18)(21,5 10)(21,5 15) Larsiran = Llingkaran Lsegi enam


= 154 127,14
= 21,5 3,5 11,5 6,5 = 26,86
= 5624,94 Jadi, luas daerah arsiran 26,86 cm2.
= 74,9996 75
Jadi, luas segitiga ABC = 75 cm2.

Matematika Kelas XI 131


14. Jawaban: a B. Uraian
C 1. a. Sin M
M

3 D

6 cm 5 cm

L
A 4
B K 3 cm
KL2 = KM2 + LM2 2 KM LM
BAC = 60 BAD = CAD = 30
cos M
LABC = LABD + LACD
32 = 62 + 52 2 6 5 cos M
1 1
AB AC sin 60 = 2 AB AD sin 30 + 9 = 36 + 25 60 cos M
2
60 cos M = 61 9
1
2
AC AD sin 30 52 13
cos M = 60 = 15
1 1 1 1 1
2
4 3 2 3 = 2 4 AD 2 + 2 3
sin M = 1 cos2 M
1
AD 2
2
13
3 3 = AD + 4 AD
3 = 1
15
7
AD = 3 3