el prximo 11 de octubre el Santo Padre Benedicto XVI, con una solemne concelebracin,
inaugurar el Ao de la Fe, dedicado con ocasin del Cincuentenario de la apertura del Concilio
Ecumnico Vaticano II y del Vigsimo Aniversario de la promulgacin del Catecismo de la Iglesia
Catlica. Se trata de dos eventos de extraordinaria importancia, que estn ntimamente unidos: el
Concilio, en efecto, es interpretado autnticamente por el Catecismo y este ltimo es, realmente, el
Catecismo del Concilio al que es necesario acudir siempre, para poner en prctica las autnticas
reformas que el Espritu Santo sugiri a la Iglesia y que los Padres conciliares sealaron con
autoridad en los Textos de aquella noble reunin.
Los sacerdotes, en toda circunstancia y cualquiera que sea el ministerio que les han confiado
los respectivos Ordinarios, deben siempre considerarse en cura de almas, y es parte integrante de
tal cura animarum, el ejercicio testimonial y doctrinal del Munus docendi.
A cada uno de nosotros, queridos hermanos, se nos ha confiado la correcta hermenutica de
los Textos del Concilio Ecumnico Vaticano II, los cuales, a distancia de cincuenta aos, mantienen
su carcter proftico pneumtico y reclaman ser conocidos en la continuidad de la Tradicin eclesial
y en el anhelo de Reforma del que son eco y horizonte a la vez. El mejor modo, pues, de llevar a la
prctica las enseanzas conciliares es hacer conocer el Catecismo de la Iglesia Catlica, instrumento
seguro de referencia doctrinal y moral.
La Congregacin para el Clero quiere ofrecer mensualmente, en el Ao de la Fe, algunas
pautas de reflexin para la formacin permanente, con el deseo de que, dndole prioridad a la fe y a
las consecuencias existenciales del encuentro ntimo, personal y comunitario con el Resucitado, se
pueda sostener el perenne redescubrimiento de lo que somos como sacerdotes y el consiguiente valor
de nuestras acciones.
Es en el horizonte de la fe donde deben verse todos las acciones sacramentales del Sacerdote,
el cual en la Iglesia y en nombre de Cristo Seor nuestro, se acta la salvacin ofrecida a todos los
hombres. Sin este horizonte dilatado hasta el Cielo, est siempre latente el peligro de un
funcionalismo mundanizante, que corre el riesgo de pretender afrontar con medios y criterios
meramente humanos, los desafos de nuestro tiempo.
El verdadero desafo, por el contrario, es el que Cristo Resucitado y su Cuerpo, que es la
Iglesia, lanzan al mundo desde hace dos mil aos: un desafo de amor, de verdad y de paz, de
autntica realizacin y de profunda y real humanizacin del mundo.
Con el augurio de un intenso, apasionado y fecundo Ao de la Fe, invoco de corazn, para
cada uno, la proteccin de la Santsima siempre Virgen Mara, Reina de los Apstoles y Madre de la
Iglesia, y bendigo de corazn a todos y a cada uno.
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Pautas de reflexin para la formacin permanente del clero con ocasin del Ao de la Fe
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Congregacin para el Clero
hermanos. Aqu est el preludio de lo que el Apocalipsis define las nupcias msticas del Cordero (cf.
Ap 19, 9): uno se prepara a celebrar la unin con el Seor entrando ya en la morada interior de su
misterio, de su corazn. La mediacin sacerdotal debe pasar del nivel ministerial al existencial, de
modo que esta dimensin complete a la otra, mostrando en la propia carne la unin del Hijo con su
Iglesia. Con estos sentimientos el sacerdote se prepara a subir al altar de Dios. Su recogimiento, por
ltimo, al vestir los paramentos sagrados, recitando las oraciones correspondientes que explican su
ntimo significado, hace que el ministro se revista completamente de Cristo, lleve su dulce Cruz y se
encamine hacia el altar.
Mientras que la preparacin a la S. Misa quiere acompaar al ministro de Cristo a entrar
progresivamente en la morada ms interior del Gran Rey, por usar una expresin de S. Teresa de
vila, su costado abierto sobre la Cruz, la accin de gracias, que sigue a la accin litrgica, quiere
ser el homenaje de alabanza y amor que se elevan al Padre por haber representado el sacrificio
memorial del Hijo. Estamos en la segunda gran mitad de la jornada sacerdotal, de la existencia
sacerdotal. Damos gracias a Dios por el ofrecimiento que ha cumplido in persona del Hijo a favor de
la Iglesia y de la humanidad a salvar. Hemos ofrecido al Seor. Su santo sacrificio, que hace nuevas
todas las cosas, se ha renovado por medio de nuestra accin sacramental. Un nuevo Fiat de amor y
obediencia se ha elevado a Dios por medio de Cristo, por medio del sacerdote que en el Hijo dice al
Padre: hgase tu voluntad de salvacin. El sacerdote ha ofrecido a Jess, y como haba preanunciado
en el smbolo de la conmixtin del agua y el vino, tambin se ha ofrecido a s mismo, hasta llegar a
ser en la comunin con el sacrificio de Cristo uno con el Seor. La liturgia es viva en la medida en
que nos transforma en el Seor. Ahora partcipes de l somos totalmente suyos. Las nupcias del
Cordero de Dios se han cumplido. Slo el silencio y la oracin pueden permitir entrar en este
misterio. Nuevamente con la oracin de la liturgia el sacerdote puede ahora dar gracias al Padre por
el don del Hijo y por la accin memorial que ha celebrado. Despus de haberse comunicado y haber
comunicado a los fieles, mientras purifica los vasos sagrados, la forma extraordinaria del Rito
romano hace rezar al sacerdote con estas palabras: Corpus tuum Domine, quod sumpsi, et Sanguis,
quem potavi, adhaereat visceribus meis et praesta; ut in me non remaneat scelerum macula, quem
pura et sancta refecerunt sacramenta. Se expresa, con acentos de elevada mstica, el deseo de que
el Cuerpo del Seor y su Sangre se adhieran a las entraas del ministro para que en l no quede
ninguna mancha, despus de que los divinos misterios le han vuelto puro y santo. El sacerdote
despus de la comunin es uno con el Seor. Verdaderamente puede ser un solo espritu (cf. 1Co 6,
17), al ser un solo cuerpo con l: el Cuerpo de Cristo lo transforma en l, lo hace vivir de l.
Ora el agere sacerdotal in persona Christi se injerta en el vivire in Christo: es una
consecuencia de la vida consagrada del ministro. Una vez ms la mediacin sacerdotal-sacramental
debe transfundirse en la persona del ministro y en toda su existencia, para as vivir de modo
prolongado in persona Christi. Vivir de l porque has comido de l (cf. Jn 6, 57). Este es mi
cuerpo deber resonar con un acento nuevo despus del ofrecimiento sacramental: este cuerpo
mo tiene que ser el Cuerpo de Cristo. Aqu tiene todo su alimento el celibato sagrado. No se trata de
una especie de facilitacin pastoral, de ser libres de una familia humana para dedicarse con ms
ahnco y sin otros problemas a una nueva familia espiritual. Se trata tambin de esto, pero no slo de
esto. El sacerdote encuentra en la Eucarista la verdadera medida de su ser clibe: acta en la persona
de su Seor y, por eso, vive como su Seor; representa su munus salvfico encarnndolo en su vida, a
fin de que quien ve al sacerdote pueda ver verdaderamente a Cristo Siervo de Yahv, que da su vida
por la redencin de muchos.
Adems, dar gracias a Dios despus de la S. Misa, con la oracin personal, reservndose un
espacio suficiente plenamente dedicado al dilogo y al amor con el Seor glorificado, ahora vivo en
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Pautas de reflexin para la formacin permanente del clero con ocasin del Ao de la Fe
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Congregacin para el Clero
Vaticano II, Constitucin pastoral Gaudium et spes, 1), atrayendo hacia el mundo bendicin y
salvacin, y recibiendo tambin l muchas riquezas.
El sacerdote, fiel a la celebracin diaria de la Liturgia de las Horas, conoce la extraordinaria
gracia de entrar en el canto enamorado de la Iglesia Esposa, que nunca deja de elevar a su Esposo
alabanzas, agradecimientos, splicas y expresiones de asombro. De la experiencia de esa gracia, que
se renueva con el amanecer de cada da, aprende la belleza de la oracin litrgica que, aunque sea
personal, siempre es a la vez eclesial, y lo lleva a saborear, con intensidad creciente, la comunin con
la Iglesia universal, todava comprometida en la travesa de la historia y, que aun as, ya ha arribado
al puerto del Cielo. El sacerdote vive de este modo, en el gozo y la compaa de sus hermanos de fe
esparcidos por todo el mundo, un anticipo de la patria eterna, al compartir con Cristo y la Virgen
Santsima, con los ngeles y los Santos ese cntico de alabanza que resuena eternamente en las
moradas celestiales (Paolo VI, Constitucin Apostlica Laudis canticum, 1 de noviembre de 1970).
El sacerdote, fiel a la celebracin diaria de la Liturgia de las Horas, hace experiencia de la
dimensin csmica de todo acto litrgico, y se convierte en representante de la aspiracin de todo el
universo de orientarse de nuevo hacia Dios. En efecto, como siempre en la liturgia, en la celebracin
orante de las Horas del da, el presbtero contribuye a reconducir el cosmos al lugar de donde
dramticamente se alej con motivo de la cada original y del cual tiende continuamente a alejarse, a
causa de las fragilidades y las culpas del hombre. El sacerdote es, por tanto, de un modo singular,
portavoz de todo el universo en su viaje interior de retorno al Seor, Creador y Salvador, heraldo de
un mundo que, tocado por la gracia, anhela los Cielos nuevos y la Tierra nueva, aunque en medio de
los dolores del parto.
El sacerdote, fiel a la celebracin diaria de la Liturgia de las Horas, experimenta el gozo de
una progresiva transformacin en Cristo. Como nos recuerda magistralmente San Agustn, Cristo
ruega por nosotros como sacerdote nuestro, ruega en nosotros como cabeza nuestra y a l rogamos
como Dios nuestro. Nosotros, pues, reconocemos en l nuestra voz, y en nosotros su voz
(Exposicin sobre el salmo 85, 1). De ese modo, el pensamiento del sacerdote coincide cada vez ms
con el pensamiento del Seor, su corazn comparte cada vez ms los anhelos de amor por la vida de
la Iglesia y la salvacin del mundo; tambin su visin de la historia se conforma cada vez ms a la de
Cristo, en una mirada de fe progresivamente ms lmpida. En virtud de la Liturgia de las Horas, el
sacerdote se apropia gradual y personalmente de la identidad objetiva y sacramental que se le
confiri en el momento de la sagrada ordenacin, para llegar a afirmar con la verdad de su
existencia: ya no vivo yo, sino que es Cristo quien vive en m (Ga 2, 20).
El sacerdote, fiel a la celebracin diaria de la Liturgia de las Horas, es acompaado a vivir
cada momento del da en relacin con el Sacrificio eucarstico que constituye la razn ms
verdadera, el centro y el vrtice de su jornada. Celebra las Laudes en preparacin al don inestimable
de la visita del sol que nace de lo alto, Jess el Salvador, repitiendo el Cntico de Zacaras; celebra
las Vsperas como agradecimiento por la visita de su Seor, llevando en el corazn el Cntico de
Mara; celebra las Completas reviviendo, con el Cntico de Simen, la espera del encuentro
definitivo con Aquel que, en el ya pero todava no del tiempo presente, es toda su vida; por ltimo,
en las dems Horas de la Liturgia celebra la alabanza perenne de accin de gracias que, del misterio
eucarstico, se eleva como perfume suave de incienso al trono del Altsimo.
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Pautas de reflexin para la formacin permanente del clero con ocasin del Ao de la Fe
Rodolfo Papa
La formacin es central en el camino de todo cristiano, tal y como confirma la reciente carta
en forma de Motu Proprio de convocacin del Ao de la Fe Porta Fidei (11 de octubre de 2011), y
es an ms importante la formacin de los presbteros que en la Iglesia encarnan los ideales de
donacin total a Cristo y a la Iglesia que inspiraron el pensamiento y la tarea del santo cura de Ars,
como escribi Benedicto XVI en la carta de convocacin del Ao sacerdotal de 16 de junio de 2009.
El Concilio Vaticano II en el Decreto sobre la formacin sacerdotal Optatam Totius afirma
solemnemente la suma importancia de la formacin sacerdotal. Precisamente los documentos
conciliares aportan importantes reflexiones sobre dicha formacin, y dan indicaciones claras sobre
los contenidos y los modos. En estas reflexiones emerge el entrelazamiento fecundo de la formacin:
el sacerdote formado puede ser un buen formador; la formacin de los fieles depende entre otras
cosas de la formacin del sacerdote.
En este entrelazamiento el arte reviste un papel especial, al ser instrumento importante de la
formacin cultural, espiritual y litrgica del sacerdote y de los fieles.
En la Optatam Totius la formacin humanstica se indica como prioritaria: Los seminaristas,
antes de empezar los estudios propiamente eclesisticos, han de tener la formacin humanstica y
cientfica que en su nacin permite a los jvenes tener acceso a los estudios superiores; deben
adquirir, adems, tal conocimiento de la lengua latina que puedan con ella entender y utilizar las
fuentes de tantas ciencias y los documentos de la Iglesia (Optatam Totius, n. 13).
La consistencia de la formacin humanstica y la funcin especfica que ejerce el arte se
precisa en otros documentos y, en particular, en la Constitucin sobre la Sagrada Liturgia
Sacrosantum Concilium, en la cual el trmino formacin se repite hasta 19 veces, como formacin
litrgica (n. 17 y ss.), musical (n. 115 y ss.) y artstica (n. 127 y ss.), dirigida a los sacerdotes, los
fieles y los artistas.
Al arte, en particular, se le reconoce un papel central entre las actividades humanas: entre las
actividades ms nobles del ingenio humano se encuentran con razn las bellas artes, especialmente el
arte religioso y su cumbre, es decir, el arte sacro (Sacrosanctum Concilium, n. 122). Se precisa que
en el itinerario formativo de los clrigos se debe introducir el estudio de la historia del arte sagrado,
as como el estudio de una teora correcta del arte1, es decir, sanos principios en los cuales se
deben basar las obras: Los clrigos, al tiempo que estudian filosofa y teologa, deben ser tambin
instruidos sobre la historia y evolucin del arte sacro y sobre los sanos principios en los que deben
apoyarse sus obras (Sacrosanctum Concilium, n. 129). Se pone inmediatamente de relieve el
vnculo entre la formacin artstica de los sacerdotes y la formacin de los artistas, ya que el
sacerdote bien formado sabr ofrecer los consejos adecuados a los artistas en la ejecucin de sus
obras (Sacrosanctum Concilium, n. 129). El nexo con la formacin de los artistas se precisa
extendidamente: Los obispos, bien por s mismos o por medio de sacerdotes competentes, dotados
de conocimientos y amor al arte, deben interesarse por los artistas para imbuir en ellos el espritu del
arte sacro y de la sagrada liturgia (Sacrosanctum Concilium, n. 127).
Para la Iglesia la formacin de los artistas es una tarea, y remite a la funcin formadora del
arte mismo respecto de los fieles: Adems, se recomienda que, donde parezca oportuno, se creen
escuelas o academias de arte sagrado para formar artistas. Todos los artistas que, guiados por su
ingenio, quieran servir en la santa Iglesia a la gloria de Dios, tienen que recordar siempre que en
1
Cfr. R. Papa, Discorsi sullarte sacra, Cantagalli, Siena 2012.
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Congregacin para el Clero
cierta manera su trabajo es imitacin sagrada del Dios creador y que las obras estn destinadas al
culto catlico, a la edificacin de los fieles y a la piedad y formacin religiosa de estos
(Sacrosanctum Concilium, n. 127).
Se delinea un verdadero entrelazamiento formativo: el arte forma al sacerdote. El sacerdote
preparado puede formar al artista y las obras de arte sacro forman a los fieles. De la dinmica misma
de la formacin, se comprende que no es verdad que cualquier arte en cualquier caso forma. No es
aceptable considerar que cualquier tipo de obras de arte desempeen una funcin formativa. Al
contrario: slo un arte formado, producido por artistas bien formados por el clero, puede a su vez
formar a los sacerdotes, los cuales son tambin los formadores. En los documentos magisteriales
encontramos indicaciones precisas. Ante todo, la funcin formativa del arte radica en su relacin con
la belleza: [Las artes] estn relacionadas, por su naturaleza, con la infinita belleza divina, que se
intenta expresar, de algn modo, en las obras humanas. Y tanto ms se dedican a Dios y contribuyen
a su alabanza y a su gloria cuanto ms lejos estn de todo propsito que no sea colaborar lo ms
posible con sus obras a dirigir las almas de los hombres piadosamente hacia Dios (Sacrosanctum
Concilium, n. 122). Para dirigir las almas a Dios, que es suma belleza, el arte debe ser bello. Es
preciso notar que la resistencia a toda forma de dictatura del relativismo encuentra una gran fuerza
precisamente en la objetividad de la belleza, en la verdad de la belleza, que constituye un
presupuesto conceptual del Magisterio.
En el Catecismo de la Iglesia Catlica la cuestin del arte se afronta, de modo significativo,
al analizar el octavo mandamiento No pronunciar falso testimonio, poniendo de relieve el vnculo
entre arte, belleza y verdad: La prctica del bien va acompaada de un placer espiritual gratuito y de
belleza moral. De igual modo, la verdad entraa el gozo y el esplendor de la belleza espiritual. La
verdad es bella por s misma. La verdad de la palabra, expresin racional del conocimiento de la
realidad creada e increada, es necesaria al hombre dotado de inteligencia, pero la verdad puede
tambin encontrar otras formas de expresin humana, complementarias, sobre todo cuando se trata
de evocar lo que ella entraa de indecible, las profundidades del corazn humano, las elevaciones del
alma, el Misterio de Dios (Catecismo de la Iglesia Catlica, n. 2500).
El arte no se justifica por s solo, no es un fin en s mismo, sino que encuentra su razn de ser
en su relacin con Dios: el hombre expresa tambin la verdad de su relacin con Dios Creador
mediante la belleza de sus obras artsticas [] Como cualquier otra actividad humana, el arte no
tiene en s mismo su fin absoluto, sino que est ordenado y se ennoblece por el fin ltimo del
hombre (Catecismo de la Iglesia Catlica, n. 2501).
De modo especfico, adems, el arte sagrado tiene una funcin formativa por su vnculo con
la liturgia y, especialmente, con la Eucarista. En efecto, en la exhortacin post-sinodal Sacramentum
caritatis de 22 de febrero de 2007, el vnculo entre belleza, arte y liturgia se explicita en trminos
claros y se vincula a la formacin. La relacin profunda entre la belleza y la liturgia nos lleva a
considerar con atencin todas las expresiones artsticas que se ponen al servicio de la celebracin. Un
elemento importante del arte sacro es ciertamente la arquitectura de las iglesias [] A este respecto,
se ha de tener presente que el objetivo de la arquitectura sacra es ofrecer a la Iglesia, que celebra los
misterios de la fe, en particular la Eucarista, el espacio ms apto para el desarrollo adecuado de su
accin litrgica [] El mismo principio vale para todo el arte sacro, especialmente la pintura y la
escultura, en los que la iconografa religiosa se ha de orientar a la mistagoga sacramental. Un
conocimiento profundo de las formas que el arte sacro ha producido a lo largo de los siglos puede ser
de gran ayuda para los que tienen la responsabilidad de encomendar a arquitectos y artistas obras
relacionadas con la accin litrgica. Por tanto, es indispensable que en la formacin de los
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Pautas de reflexin para la formacin permanente del clero con ocasin del Ao de la Fe
seminaristas y de los sacerdotes se incluya la historia del arte como materia importante, con especial
referencia a los edificios de culto, segn las normas litrgicas (Sacramentum Caritatis, n. 41). Se
subraya con mucha precisin la importancia del estudio de la historia del arte sacro: el conocimiento
de la tradicin con que el arte ha servido la liturgia es un instrumento formativo indispensable. Y
muy oportunamente el Catecismo afirma que los obispos deben personalmente o por delegacin
vigilar y promover el arte sacro antiguo y nuevo en todas sus formas, y apartar con la misma
atencin religiosa de la liturgia y de los edificios de culto todo lo que no est de acuerdo con la
verdad de la fe y la autntica belleza del arte sacro (Catecismo de la Iglesia Catlica, n. 2503).
El arte resulta formativo, tambin como lugar de transmisin de la fe, como puso de relieve la
XIII Asamblea general ordinaria del Snodo de los Obispos (que tuvo lugar del 7 al 28 de octubre de
2012) que, afrontando todos los aspectos de la nueva evangelizacin, prest mucha atencin tambin
al arte como instrumento de comunicacin de la Fe.
En el Instrumentum Laboris, redactado precisamente en preparacin del Snodo, ya se
prestaba amplia atencin a la dimensin de la belleza artstica: el nmero 157 del captulo IV reza
expresamente: En este captulo, dedicado a la relacin entre fe y conocimiento, ha de colocarse la
indicacin contenida en las respuestas sobre el arte y la belleza, como lugar de transmisin de la fe.
A lo largo del Snodo se dedicaron numerosos pasajes al tema del arte, tanto que el nmero
20 de la lista de las 58 propuestas finales que elabor el Snodo se dedica precisamente a La nueva
evangelizacin y el camino de la belleza (el texto que se cita a continuacin es traduccin propia,
pues el texto oficial est en latn): En la Nueva evangelizacin, hay que prestar especial atencin al
camino de la belleza: Cristo, el buen pastor (cfr. Jn 10, 11), es la verdad en persona, signo de la
belleza revelada, que rebosa sin lmite. Es importante dar testimonio a los jvenes que siguen a
Cristo no slo de su bondad y verdad, sino tambin de la plenitud de su belleza. Como afirm san
Agustn: no se puede amar lo que no es bello (Confesiones, IV, 13.20). La belleza nos atrae hacia
el amor, donde Dios nos revela su rostro, en el cual creemos. Con esta luz, los artistas se sienten
interpelados por la nueva evangelizacin y, al mismo tiempo, se sienten comunicadores privilegiados
de esta. Se pone de relieve el papel que el arte debe tener en la formacin de los clrigos,
remitiendo explcitamente a la Sacrosanctum Concilium: En la formacin de los seminaristas no se
deben desatender ni la educacin a la belleza, ni la educacin a las artes sagradas, como nos
recuerdan las enseanzas del Concilio Vaticano II (cfr. Sacrosanctum Concilium, 129).
La cuestin de la formacin remite, tambin en el contexto sinodal, a la necesidad de dirimir
la cualidad del arte, en base a su verdad: Es necesaria una vigilancia de la Iglesia a la hora de cuidar
y promover la calidad del arte destinado a los espacios sagrados reservados a las celebraciones
litrgicas, preservando su belleza y la verdad de su expresin.
El arte, por tanto, es instrumento formador slo si este mismo ha sido formado. Al respecto,
en el Decreto sobre los instrumentos de comunicacin social Inter Mirifica promulgado el 4 de
diciembre de 1963, se afirma explcitamente que existen teoras estticas errneas y que el arte
tambin est sujeto a las normas de la tica: La [segunda] cuestin se refiere a las relaciones entre
los derechos del arte como se suele decir y las normas de la ley moral. Puesto que el hecho de
que se multipliquen las controversias sobre este tema con frecuencia tiene su origen en doctrinas
errneas en materia de tica y esttica, el Concilio proclama que absolutamente todos deben respetar
el primado del orden moral objetivo. Este orden es el nico que supera y armoniza todas las distintas
formas de la actividad humana, por muy nobles que sean, incluida la del arte (Inter Mirifica, n. 6).
El Catecismo de la Iglesia Catlica profundiza todava ms en el tema de la cuestin artstica,
precisando qu tipo de arte puede considerarse legtimamente sacro: El arte sacro es verdadero y
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Pautas de reflexin para la formacin permanente del clero con ocasin del Ao de la Fe
38 del Snodo de los Obispos). Esta recomendacin est en consonancia ante todo con el valor
objetivamente infinito de cada Celebracin eucarstica; y, adems, est motivado por su singular
eficacia espiritual, porque si la santa Misa se vive con atencin y con fe, es formativa en el sentido
ms profundo de la palabra, pues promueve la configuracin con Cristo y consolida al sacerdote en
su vocacin (n. 80).
Heredero de estas y otras enseanzas, el Directorio para el ministerio y la vida de los
presbteros, realizado por la Congregacin para el Clero en una recentsima nueva edicin (2013), en
el n. 50 - dedicado a los Medios para la vida espiritual de los sacerdotes - recuerda: Es necesario
que en la vida de oracin del presbtero no falte nunca [...] la celebracin diaria de la eucarista, con
una adecuada preparacin y sucesiva accin de gracias.
Estas y otras enseanzas del Magisterio reciente radican, como es natural, en las indicaciones
del Concilio Vaticano II, que en el n. 13 del Decreto Presbyterorum Ordinis dice:
En el misterio del Sacrificio Eucarstico, en que los sacerdotes desempean su funcin
principal, se realiza continuamente la obra de nuestra redencin y, por tanto, se recomienda
encarecidamente su celebracin diaria, la cual, aunque no pueda obtenerse la presencia de los
fieles, siempre es una accin de Cristo y de la Iglesia.
2. Principales motivos
Estas indicaciones magisteriales que acabamos de citar seran suficientes para alentar a todos
los sacerdotes a la fidelidad a la celebracin diaria de la Santa Misa, con o sin la presencia de fieles.
Aadimos, sin embargo, del modo ms breve posible, la explicitacin de los principales motivos
teolgico-espirituales que subyacen a las indicaciones de la Iglesia en materia, manteniendo un
rgimen de estricta brevedad.
a) Medio privilegiado de santidad del sacerdote. La Santa Misa es fuente y culmen de toda
la vida sacerdotal: de esta el sacerdote saca la fuerza sobrenatural y alimenta el espritu de fe que le
es absolutamente necesario para configurarse a Cristo y para servirle dignamente. Al igual que en el
xodo haba que recoger cada da el man, el sacerdote necesita cada da abrevarse en la fuente de la
gracia, el sacrificio del Glgota, que se representa sacramentalmente en la Santa Misa. Omitir esta
celebracin diaria salvo en caso de imposibilidad significa privarse del principal alimento
necesario para la propia santificacin y el ministerio apostlico eclesial, as como permitir el riesgo
de una especie de pelagianismo espiritual, que confa en la fuerza del hombre ms que en el don de
Dios.
b) Deber principal del sacerdote, correspondiente a su identidad. Al sacerdote se le
constituye tal principalmente en razn de la Celebracin eucarstica, como revela el hecho de que
este ministerio eclesial fue instituido por Cristo contextualmente a la Eucarista, durante la ltima
cena. Celebrar la Santa Misa no es lo nico que debe hacer el sacerdote, pero es lo principal. Lo
recordaba hace poco el decreto Presbyterorum Ordinis: al ofrecer el Sacrificio eucarstico, los
sacerdotes desempean su funcin principal. Retoma esta enseanza Juan Pablo II, en la Pastores
Dabo Vobis de 1992: Los sacerdotes, por su condicin de ministros de las cosas sagradas, son sobre
todo los ministros del Sacrificio de la Misa (n. 48).
c) Acto de caridad pastoral ms perfecto. No existe obra de caridad que el sacerdote pueda
hacer a favor de los fieles, que sea mayor o tenga ms valor de la Santa Misa. El Concilio Vaticano II
lo recuerda con las palabras: Todos los sacramentos, al igual que todos los ministerios eclesisticos
y las obras del apostolado, estn unidos con la Eucarista y hacia ella se ordenan. Pues en la Sagrada
Eucarista se contiene todo el bien espiritual de la Iglesia, es decir, Cristo en persona [...]. Por lo cual,
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En la expresin Haced esto en memoria ma (Lc 22, 19; 1 Cor 11, 24-25) el sacerdote
recibe la misin de la memoria viva de Cristo en todos sus misterios que constantemente culminan en
la Eucarista y brotan de ella. El ao litrgico es la memoria extendida, dilatada a todo el tiempo y a
todos los tiempos y circunstancias de la vida, del corazn del acontecimiento cristiano: Jesucristo
que viene, muere y resucita para darnos su vida eterna y filial.
Haced esto en memoria ma: se encomienda al sacerdote el esto del acontecimiento de la
Redencin, que debe cumplir y conmemorar en la memoria litrgica activa y viva de la Iglesia.
Quien hace memoria de Cristo, se encuentra hecho, rehecho, recreado por la memoria
misma, se encuentra cada vez ms moldeado por el Misterio que celebra. Esta es la formacin
esencial en la Iglesia, y el primero que tiene la tarea de hacer memoria, tiene que ser tambin el
primero en dejarse hacer, formar, por la memoria del Misterio. Es decir, por Cristo, porque el esto
que el sacerdote hace, en memoria del Seor, es el don de su presencia viva.
Como el rito de la Ordenacin recuerda en seguida al nuevo sacerdote: Date cuenta de lo
que hars, imita lo que celebras. Conforma tu vida al misterio de la Cruz de Cristo Seor.
La formacin que el ao litrgico asegura al sacerdote y a todo fiel no es solamente una
educacin, solamente una catequesis, sino la progresiva asimilacin eucarstica de la forma de vida y
de santidad de Cristo mismo. La Liturgia, ms que formar, conforma al Seor.
Un da celebr la Eucarista frente a la beata madre Teresa de Calcuta. El modo como ella
reciba la Liturgia me evoc con fuerza cmo yo debera celebrarla. La esposa, al acogerlo,
reflejaba al Esposo, y me recordaba que slo el amor celebra adecuadamente a Cristo, con el deseo
de comunin con l, reflejo y aceptacin de su deseo de comunin con nosotros. Por esto el ao
litrgico a menudo es mariano.
De hecho, el tiempo litrgico siempre inicia y cumple el deseo de la venida del Esposo.
Quien vive y celebra el ao litrgico como amigo del Esposo, que asiste y lo escucha (Jn 3, 29),
acoge toda su esencia y misin, y participa de la alegra del banquete nupcial de la comunin de
Cristo con la Iglesia.
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Pero rumiar no es slo comer: es saborear y volver a saborear, y favorecer una mejor
asimilacin. Lo que se rumia, el cuerpo lo asimila ms fcilmente, lo cual favorece su vida y su obra.
La vida de nuestra fe, de nuestra vocacin cristiana, de la vocacin sacerdotal, es un cuerpo vivo que
la Palabra de Dios alimenta, hace crecer, estimula con su energa, con su gracia. Pero si esta
alimentacin no es esmerada, si es superficial y presurosa, todo el metabolismo de la vocacin se
resiente, y el ministerio se lleva a cabo con cansancio, desaliento y aburrimiento.
Rumiar ante todo es detenerse, un descanso vigoroso, pero tranquilo. Tras haber tascado la
hierba vagando por los pastos, o haber comido el heno recogido desde hace tiempo en los heniles, el
rumiante se detiene, se tumba y descansa. Todo se concentra en masticar y volver a masticar lo que
se ha recogido. No se calcula el tiempo: lo que se rumia determina cunto tiempo se requiere para
asimilarlo. Pero al mismo tiempo se saborea.
La vida de un sacerdote es un ministerio, una misin, que conlleva una tarea esencial de
anuncio y de evangelizacin. Por esto, rumiar la Palabra es especialmente necesario. Aunque a
menudo, parece que precisamente el ministerio sea un obstculo para rumiar la Palabra de Dios que
debera alimentarlo. No es fcil detenerse, estar en silencio, meditar en medio de una dinmica de
solicitud pastoral que siempre urge y agota las fuerzas. Sin embargo, todo pastor se da cuenta de que
la carrera para apacentar el rebao es absurda si no lleva el alimento que el rebao necesita. La vaca
rumia tranquila aunque el becerro la atormente para que se levante a amamantarlo. La naturaleza
sabe que no se da lo que no se recibe.
Hoy la gran tentacin son las prisas, y Dios no respeta las modas a la hora de hablar con
nosotros. Pronuncia lentamente sus Palabras, aunque nosotros estemos impacientes por escuchar el
final de la frase y hacer otra cosa. Tambin Marta tena prisa por hacer otras cosas, mientras que
Mara perda su tiempo sentada escuchando a Jess. Sin embargo, Marta ya se daba cuenta,
indignada, de que lo que haca con afn era como un castillo de arena que se desintegraba a cada
movimiento de sus manos. Quien no se detiene a escuchar con el corazn la Palabra que crea el
universo, se encuentra con que construye sobre la arena, construye casas que se derrumban.
Sin embargo, la Palabra de Dios es el Verbo de la vida, Jesucristo. Detenerse a escucharle
quiere decir aferrarse a su presencia para asimilarla hasta la Eucarista. Lo comprendieron bien sus
discpulos, aunque no entendan sus palabras, y quiz precisamente por esto: Seor, a quin vamos
a acudir? T tienes palabras de vida eterna (Jn 6, 68).
Debemos detenernos justamente donde la Palabra de Dios coincide con el misterio eucarstico
de Cristo, rumiar en el silencio, meditar con el corazn de la Virgen Mara el Verbo que se hace Pan
de vida eterna. As detenerse se convierte en una accin de Cristo; el silencio en Palabra de Cristo; y
lo que recibimos se convierte en el mayor Don que podemos ofrecer al mundo.
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Pautas de reflexin para la formacin permanente del clero con ocasin del Ao de la Fe
de noviembre de 1964). Este captulo final es inseparable de los captulos V sobre la Vocacin
universal a la santidad, y VII sobre la ndole escatolgica de la Iglesia Peregrina y su unin con la
Iglesia Celestial. Son las grandes enseanzas del Concilio, que arrojan una luz ms profunda sobre
nuestro tema: La Virgen Mara y los Santos en la formacin, la vida y el ministerio de los
sacerdotes. De hecho, en la Luz de Cristo (Lumen Gentium) resplandece de modo nuevo la santidad
de Mara y de la Iglesia en Cielo como en la Tierra y la gran vocacin comn a la santidad de todos
los miembros de la Iglesia. La profunda espiritualidad del Concilio que vivi Pablo VI es
inseparablemente Amor a Cristo, a Mara y a la Iglesia. Segn sus palabras, el amor a la Iglesia se
traducir en amor a Mara y viceversa; porque la una no puede subsistir sin la otra (Marialis Cultus,
n. 28), y en este mismo sentido: Quien ama a Mara debe amar a la Iglesia; como quien quiere amar
a la Iglesia debe amar a la Virgen (Audiencia General, 27 de mayo de 1964).
Ms tarde el beato Juan Pablo II desarroll maravillosamente la misma espiritualidad
cristocntrica, mariana y eclesial del Concilio. En la homila por su Beatificacin (1 de mayo de
2011), el Santo Padre emrito Benedicto XVI nos ofreca al respecto una luminosa sntesis:
Queridos hermanos y hermanas, hoy resplandece ante nuestros ojos, bajo la plena luz
espiritual de Cristo resucitado, la figura amada y venerada de Juan Pablo II. Hoy, su nombre se aade
a la multitud de santos y beatos que l proclam durante sus casi 27 aos de pontificado, recordando
con fuerza la vocacin universal a la medida alta de la vida cristiana, a la santidad, como afirma la
Constitucin conciliar sobre la Iglesia Lumen gentium. Todos los miembros del Pueblo de Dios
obispos, sacerdotes, diconos, fieles laicos, religiosos, religiosas estamos en camino hacia la patria
celestial, donde nos ha precedido la Virgen Mara, asociada de modo singular y perfecto al misterio
de Cristo y de la Iglesia. Karol Wojtya, primero como Obispo Auxiliar y despus como Arzobispo
de Cracovia, particip en el Concilio Vaticano II y saba que dedicar a Mara el ltimo captulo del
Documento sobre la Iglesia significaba poner a la Madre del Redentor como imagen y modelo de
santidad para todos los cristianos y para la Iglesia entera. Esta visin teolgica es la que el beato Juan
Pablo II descubri de joven y que despus conserv y profundiz durante toda su vida. Una visin
que se resume en el icono bblico de Cristo en la cruz, y a sus pies Mara, su madre. Un icono que se
encuentra en el evangelio de Juan (19, 25-27) y que qued sintetizado en el escudo episcopal y
posteriormente papal de Karol Wojtya: una cruz de oro, una eme abajo, a la derecha, y el lema:
Totus tuus, que corresponde a la clebre expresin de san Luis Mara Grignion de Monfort, en la
que Karol Wojtya encontr un principio fundamental para su vida: Totus tuus ego sum et omnia
mea tua sunt. Accipio Te in mea omnia. Praebe mihi cor tuum, Maria Soy todo tuyo y todo cuanto
tengo es tuyo. T eres mi todo, oh Mara; prstame tu corazn (Tratado de la verdadera devocin
a la Santsima Virgen, n. 266).
As, los dos grandes captulos V y VIII de la Lumen Gentium se interpretan a la luz del
Evangelio y en sintona con el libro que ms influy en la vida de Karol Wojtya, desde la edad de 20
aos hasta su muerte, es decir, desde el inicio de su vocacin sacerdotal hasta el ltimo cumplimiento
de su misin como Sucesor de Pedro (Juan Pablo II abra cada da el Tratado de Montfort, lo ltimo
que escribi y sus ltimas palabras fueron: Totus Tuus). Por tanto, es el mejor ejemplo del tema que
nos ocupa, o sea, del lugar de la Virgen Mara en la formacin, la vida y el ministerio sacerdotal de
Karol Wojtya. En efecto, su descubrimiento del Tratado se remonta a 1940, los aos dramticos de
la opresin nazi, cuando tuvo que trabajar como obrero y despus vivir como seminarista
clandestino. A partir de ese momento, este hilo mariano ser el continuo hilo conductor de toda su
vida.
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Congregacin para el Clero
Karol Wojtya copia continuamente en las primeras pginas de sus manuscritos esas palabras
de Montfort en latn, que son el resumen de toda su doctrina espiritual, como seminarista, como
sacerdote, despus como Obispo y Papa. Son la apropiacin personal de las palabras del Evangelio,
cuando Juan recibe de Jess en la cruz el don de Mara como Madre: El discpulo la recibi como
algo propio (Accepit eam discipulus en sua; Jn 19, 27). Sin embargo, para aceptar verdaderamente
este gran don de la Madre de parte de Jess, de parte del discpulo es indispensable la entrega total de
s mismo que expresa el Totus Tuus. En efecto, segn las palabras de santa Teresa de Lisieux en su
ltima poesa Porque te amo, oh Mara!: Amar es darlo todo y entregarse a s mismo (P 54, str
22). No hay verdadero amor sin entrega total de s mismo. Decir de verdad: Te amo significa
necesariamente: Me entrego totalmente a Ti, soy todo Tuyo para siempre. Este acto de amor va
dirigido a Jess por medio de Mara, pero tambin se dirige a Mara para amar a Jess con su propio
Corazn. As, la peticin: Dame tu corazn, oh Mara es escuchada hasta tal punto que Juan Pablo
II osa hablar de una autntica identificacin del fiel con Mara en su amor por Jess, en su servicio
a Jess, subrayando el hecho que esa identificacin mstica con Mara est totalmente orientada a
Jess (Carta a la Familia Monfortiana, 8 de diciembre de 2003). Segn las palabras de Montfort, es
el Espritu Santo quien reproduce Mara en las almas y estas se transforman en copias vivientes de
Mara para amar y glorificar a Jesucristo (Verdadera Devocin, n. 217). As, en la espiritualidad
monfortiana, al igual que en la doctrina del Concilio, sintetizadas por Juan Pablo II, es evidente que
la verdadera devocin mariana es cristocntrica (Carta a la Familia Monfortiana).
El beato Juan Pablo II presenta esta profunda espiritualidad como camino eclesial de santidad
que recorre con Mara, compartiendo su caridad perfecta, su fe pura y su esperanza segura (ibdem).
Es la gracia del bautismo, que Mara nos ayuda a vivir en plenitud, en la escucha de la Palabra y en
la comunin con el Cuerpo y la Sangre de su Hijo. Es una espiritualidad para todo el Pueblo de Dios,
llamado por entero a la santidad, pero que tiene un valor especial y una particular eficacia para todos
aquellos que son llamados al sacerdocio ministerial, a causa de su relacin privilegiada con Cristo,
con su Palabra y su Cuerpo. Como Madre de Cristo y de la Iglesia, Mara es la gran educadora de los
seminaristas y sacerdotes, y les ayuda a crecer siempre en el amor del Seor inseparablemente en la
Eucarista diaria y en la Lectio Divina.
Como Madre toda santa e inmaculada, Mara es de modo nico la formadora del corazn del
sacerdote como hombre consagrado en el celibato, le ensea el amor verdadero y puro a Jess y al
prjimo, es decir, a todas las personas encomendadas a su solicitud pastoral, hombres y mujeres. El
celibato, como renuncia al matrimonio por amor a Jess y a su Iglesia, sume la persona del sacerdote
en el Misterio insondable del amor esponsal de Cristo y de la Iglesia. El beato Juan Pablo II, san
Maximiliano Kolbe y el Venerable Pablo VI, son ejemplos recientes de santos sacerdotes
verdaderamente enamorados de Jess, de Mara y de la Iglesia, y por ello fueron capaces de amar a
todas las personas de modo absolutamente puro, desinteresado, sin nimo de posesin. En particular,
un gran amor por la Virgen da al sacerdote una relacin justa con la mujer, como padre, hermano e
hijo. En este sentido, santa Catalina de Siena llamaba a su amigo sacerdote: Queridsimo padre,
hermano e hijo en Jesucristo (Carta 225). De hecho, en la relacin con el sacerdote, la mujer no es
slo una hija y una hermana, sino tambin una madre que lo ayuda a crecer espiritualmente. Este
aspecto de la maternidad espiritual hacia los sacerdotes, que han vivido tantas santas mujeres
consagradas o casadas (por ejemplo, la Ven. Louise-Marguerite Claret de la Touche y la Ven.
Concepcin Cabrera de Armida), lo ha puesto de relieve en particular el Magisterio reciente (cfr.
Carta de Juan Pablo II a los sacerdotes para el Jueves Santo 1995, Catequesis de Benedicto XVI
sobre las santas, y Documento de la Congregacin para el Clero: Adoracin, Reparacin,
Maternidad espiritual para los sacerdotes, en 2007). As, el sacerdote puede vivir bien su identidad
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sacerdotal sin ninguna forma de paternalismo o clericalismo, con gran respeto y estima por la
dignidad de la mujer.
Junto con Mara, los Santos y las Santas ocupan un lugar importante en la formacin y la vida
de los sacerdotes, como los mejores amigos y maestros de santidad. El primer lugar corresponde a
san Jos, Esposo de Mara, Padre legal de Jess y patrono de la Iglesia Universal, el ejemplo ms
perfecto de esponsalidad y paternidad para todos los hombres, casados o consagrados en el celibato,
gran maestro de vida interior a causa de su intimidad con Jess y Mara en la vida escondida (cfr.
Santa Teresa de vila y la Redemptoris Custos de Juan Pablo II).
Por ltimo, en la formacin teolgica de los sacerdotes, conviene siempre privilegiar la Gran
Ciencia de los Santos (San Luis Mara de Montfort). Despus de los Apstoles y Evangelistas, son
los Padres de la Iglesia, los grandes Doctores del Medievo y todos los Msticos, que han bebido esta
ciencia de la misma fuente de la oracin, segn las palabras de santa Teresa de Lisieux: No fue
acaso en la oracin donde san Pablo, san Agustn, san Juan de la Cruz, santo Toms de Aquino, san
Francisco, santo Domingo y tantos otros amigos ilustres de Dios bebieron aquella ciencia divina que
cautivaba a los ms grandes genios? (Manuscrito C, 36r).
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a la razn, sino tambin poner de relieve una serie de verdades y realidades que constituyen las bases
de una antropologa correcta, iluminada por la razn natural. Entre estas verdades, se encuentran el
valor de la ley natural y las consecuencias que derivan de ello para toda la sociedad humana. Las
nociones de ley natural y de naturaleza humana son susceptibles de demostraciones racionales,
tanto a nivel acadmico como a nivel de la educacin popular. Este desarrollo e incremento
intelectual favorecer el dilogo entre los fieles cristianos y las personas de buena voluntad, abriendo
un camino al reconocimiento de la existencia de un Dios Creador y del mensaje de Jesucristo, el
Redentor. Los Padres Sinodales piden a los telogos que hagan posible una nueva apologtica del
pensamiento cristiano, o sea una teologa de la credibilidad que sea adecuada a la nueva
evangelizacin. El Snodo invita a los telogos a aceptar los desafos intelectuales de la nueva
evangelizacin y a vencerlos, participando as en la misin de la Iglesia, que debe anunciar a todos el
Evangelio de Cristo (Proposicin 17 formulada al trmino de los trabajos; traduccin nuestra).
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2
G. PALEOTTI, Discorso intorno alle immagini sacre e profane (1582), L.E.V., Roma 2002, pag. 33.
3
GIOVANNI DAMASCENO, Difesa delle immagini sacre, a cura di v. Fazzo, Citt Nuova, Roma 1997, I, 50-51.
4
Cfr. R. PAPA, Discorsi sullarte sacra, con intr. del card. A. Caizares Llovera, Cantagalli, Siena 2012.
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