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Curso Control de epidemias para voluntarios

LECCIN
INTRODUCCIN
1
Duracin: 1: 30 horas
PLAN DE LECCIN
Materiales: Manual del participante, diapositivas, post-it,
PLAN DE LECCIN

computadora, proyector, papelgrafos, marcadores,


entre otros.

Importancia
de la leccin: en esta leccin se abordaran aspectos
organizativos, logsticos y dinmicos del curso, as
como agenda, materiales, evaluaciones, ejercicios,
entre otros.

OBJETIVOS

Al finalizar esta leccin el participante habr logrado:

1. Identificar a los participantes, coordinador del taller, facilitadores y


sus expectativas.

2. Informar a los participantes sobre aspecto bsicos del taller:


Propsito, objetivos
Detalles logsticos y agenda
Materiales por utilizar
www.cruzroja.org/desastres/redcamp/crepd.htm

Importancia del trabajo previo


www.cruzroja.org/desastres/redcamp/crepd.htm

Evaluaciones
Otros aspectos del curso

Centro de referencia en preparacin institucional para desastres CREPD


Federacin Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja
Curso Control de epidemias para voluntarios

CONTENIDO NOTAS

I. INTRODUCCIN.
Presntese y presente a su
asistente
a. Presentacin del Facilitador-a.
b. Presentacin del asistente.
c. Presentacin de la leccin.
d. Presentacin de las caractersticas de la leccin. Apyese con la TR 1-1;
e. Presentacin de los objetivos del tema. Leerlos del MP con ayuda de TR 1-2
los participantes. MP 1-1
Objetivo 1

II. DESARROLLO.

1. CONOCIENDO A LOS PARTICIPANTES Y FACILITADORES. Solicite las presentaciones


personales de los participantes
modere adecuadamente el
Utilice una dinmica para que los participantes se conozcan y adquieran
tiempo.
confianza entre ellos. Algunos aspectos interesantes: Nombre, cargo
institucional, tiempo de laborar dentro de la institucin entre otros.
Presentacin de los participantes Opcin B dar cinco minutos
para intercambio y minuto y
Opcin A: Cada uno se presenta as mismo, empleara un minuto y medio medio para cada participante.
diciendo su nombre, jerarqua, profesin, trabajo, posicin, y sus motivos
para participar en el curso. Proporcionar hojas de
papelgrafo y marcadores,
Opcin B: Presentaciones reciprocas, en cinco minutos cada participante que anoten en las hojas de
se presenta a su compaero de mesa y luego, durante minuto y medio, uno papelgrafo las expectativas
presenta al otro, al resto de la clase. Los datos sern los mismos de la de los participantes y leerlos
en plenaria.
opcin A, ms los que quiera comentar sobre familia, sobrenombres,
preferencias, entretenimientos.

2. EXPECTATIVAS DE LOS PARTICIPANTES Y REGLAS DEL JUEGO


Solicite a los participantes que se dividan en cuatro grupos al azar y
elaboren sus expectativas del taller en un papeln (no ms de cuatro).

Estos papelones se pegan en la pared hasta el final del taller para verificar
el cumplimiento de las expectativas.

3. PROPOSITOS Y OBJETIVOS Apyese con la TR 1-3


MP 1-2
3.1 Propsito del curso Objetivo 2

Proporcionar a los participantes los conocimientos bsicos, tcnicas y


herramientas para el control de epidemias, capacitando y desarrollando
habilidades en los voluntarios para actuar en el antes, durante y despus
de una epidemia, disminuyendo el impacto en las comunidades.

Revisado Junio 2011 PL 1-2


Curso Control de epidemias para voluntarios

3.2 Objetivos de desempeo


Apyese con la TR 1-4;
Ante una situacin hipottica sobre una poblacin que es afectada por un TR 1-5
MP 1-2
brote epidmico o epidemia, los participantes conformados en grupos de
trabajo de 6 a 8 miembros, contando con los equipos y materiales
necesarios, en un tiempo no mayor de 4 horas, sern capaces de:

1. Hacer una evaluacin rpida sobre epidemias utilizando la ficha


de ERS.
2. Elaborar un informe de situacin.
3. Elaborar un plan de accin para epidemias
4. Aplicar las herramientas para la accin.

4. ASPECTOS LOGSTICOS. MP 1-2

Consideraciones de orden prctico.


Estos contenidos no estn en
Horarios de comidas y refrigerios las TR debe desarrollarlos
Servicios proporcionados por el curso apoyndose en el MP.
Llamadas telefnicas y visitas
Costos personales: lavandera, consumos adicionales
Transporte y movilizacin

Nota: Considere colocar las reglas del juego en un ppelografo, en un lugar


de visible a los participantes.
Verifique si uno o ms
Presente al responsable logstico nombrado por el coordinador del curso participantes requiere una
que atender las necesidades de los participante y facilitadores con dieta especial
respecto a los horarios de alimentacin, necesidades especiales entre
otros.

5. AGENDA DEL CURSO MP 1-2


Apyese con el MD 1-1
El Curso tiene una duracin de 1,140 minutos 19 horas incluido los
tiempos de las evaluaciones.
Repase con los participantes los horarios de inicio y haga nfasis en las
evaluaciones programadas, as como actividades especiales

El Curso tiene una duracin de 22 horas incluido los tiempos de las


evaluaciones.

6. MTODO
MP 1-2
Se emplea el Mtodo Interactivo de Enseanza, guiado por objetivos de
capacitacin y desempeo, altamente participativo. Por consiguiente todos
los participantes son protagonistas en el intercambio de ideas, discusin de
conceptos y elaboracin de conclusiones. El instructor moderar este
proceso auxilindose de materiales y recursos diseados previamente.

Revisado Junio 2011 PL 1-3


Curso Control de epidemias para voluntarios

Todos los instructores son parte del grupo y pueden participar en todas las
presentaciones.

Los objetivos expresan capacidades e indican los puntos a evaluar durante


cada leccin y al finalizar el curso.

7. MATERIALES A UTILIZAR DURANTE EL CURSO MP 1-3

Los materiales a utilizarse durante el curso son: Estos contenidos no estn en


Manual del participante MP las TR debe desarrollarlos
Informar a los participantes que el material es de su propiedad y que apoyndose en el MP.
les ser til solo si lo complementan con sus apuntes.
Material de distribucin MD
Informacin complementaria o evaluaciones.
Trabajo previo TP
Informacin complementaria y cuestionario.
Evaluaciones EV
Pruebas escritas al final de cada leccin (no ponderadas) y pruebas
escritas por da (ponderadas)
Ayuda visual AV
Presentaciones en PPT
Ejercicio final EF
Ejercicio grupal de simulacin de desastres al final del curso con una
duracin de tres horas (ponderado)

8. CANASTA

Esta es una hoja de papelografo que permanece a la vista para hacer


anotaciones durante la presentacin de las lecciones, a propuesta del
Facilitador o los participantes, pueden ser preguntas cuyo tratamiento se
posterga porque se respondern en otra leccin o porque el instructor
carece de la informacin en ese momento.

9. EVALUACIN DEL DA

Al finalizar las actividades del da durante dos o tres minutos se consulta a


los participantes sobre lo positivo o por mejorar del taller, esto incluye
materiales, comodidad, mtodo, entre otros.

Los aportes se escriben en hojas de papelografo, en pocas palabras y no


se deben responder y discutir en ese momento, se aceptan todas las
opiniones aunque sean contrapuestas sobre el mismo tema. Lo importante
es que los organizadores facilitadores y coordinador del curso resuelvan los
puntos por mejorar de cada da.

10. IMPORTANCIA DEL TRABAJO PREVIO

Este constituido por el manual de referencia de control de epidemia para


voluntarios que contiene los 10 temas que se revisaran durante el
desarrollo del Curso y un cuestionario de control de lectura.

Revisado Junio 2011 PL 1-4


Curso Control de epidemias para voluntarios

Solicite a los participantes el cuestionario de trabajo previo, verifique que


hayan colocado su nombre completo.

11. EVALUACIONES

El objetivo principal de la evaluacin es el realimentar o reforzar el proceso


enseanza-aprendizaje; esto significa que los datos obtenidos en la
evaluacin servirn a los que intervienen en dicho proceso (facilitadores y
participantes) en forma directa para mejorar las deficiencias que se
presenten en la realizacin de la accin formativa e incidir en el
mejoramiento de la calidad y en consecuencia el rendimiento en el proceso
enseanza-aprendizaje.

Evaluacin no ponderada
Al finalizar cada leccin del curso los participantes debern cumplir con una
prueba escrita, cuya principal funcin es la de realimentar el proceso de
enseanza aprendizaje.

Evaluacin ponderada
La metodologa requiere una constancia o certeza de que el estudiante o
participante, ha alcanzado los mnimos estndares exigidos para cada
temtica, adems de observar los cambios de conducta mostrados por los
mismos durante los ejercicios. Apyese con la TR 1-6
Esta es la que permitir a los participantes obtener la certificacin del taller, MP 1-4
la cual est dividida de la siguiente manera.

N Contenido a evaluar ponderacin


1 Trabajo previo 10 %
2 Primer prueba escrita 15 %
3 Segunda prueba escrita 15 %
4 Ejercicio transversal 30 %
5 Practica Final 30 %
Total 100 %

Nota: todas las evaluaciones deben de aprobarse, si el participante


desaprueba alguna de las dos evaluaciones, deber recuperarla por medio
de una prueba extra donde la nota mxima ser siete, solo podr tener una
oportunidad de recuperacin.

Porcentaje de aprobacin 75 %
Entre 100 y 75 % certificado de aprobacin
Entre 74 o menos diploma o nota de participacin
Una reposicin terica

Revisado Junio 2011 PL 1-5


Curso Control de epidemias para voluntarios

12. OTRAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR


MP 1-4
Ficha de inscripcin del curso Apyese con el MD 1-2

Se debe llenar al comenzar el curso, este ser el nico documento que se


utilizara para ingresar los datos del participante en la base de datos del
CREPD y de la S/N.

Solicite a los participantes completar la ficha de inscripcin y


recibirla

Revisin de manual del participante

Junto a los participantes revise leccin por leccin el MP para verificar que
este se encuentre completo, si hay disponibilidad de separadores es el
momento para incluirlos dentro de la carpeta.

Ficha de evaluacin del curso. Apyese con el MD 1-3

Informar sobre las fichas de evaluacin que se deben llenar durante el


taller. El formato consta de dos partes una que deber llenarse al trmino
de cada leccin y otra que se completa al final del curso, ambos formatos
estn en el manual del participante.

Esto es importante para mejorar futuros cursos, de la calidad de los


instructores y del material, que usted llene con mucha atencin esta
evaluacin.

III. REPASO

Rpida revisin de los temas tratados relacionndolos con los objetivos,


repase interactuando y confirmando los conocimientos (sintetice, no repita
la leccin)

IV. CIERRE

Para finalizar: verifique el logro de los objetivos,


Ofrezca referencias bibliogrficas, recomendaciones finales,
Distribuya material pendiente,
Haga referencia la siguiente leccin y despdase.

Revisado Junio 2011 PL 1-6