LENGUAJE ALGEBRAICO

ECUACIONES LINEALES
1. Sea x un nmero cualquiera. Escribir las siguientes expresiones mediante
lenguaje algebraico.

Expresin escrita Expresin algebraica

El doble de x 2x

El triple de x 3x

El cudruple de x 4x

La mitad de x 1/2 x

Un tercio de x 1/3 x

Los tres cuartos de x 3/4 x

El 80% de x (80/100)x = 0,8x

El 25% de x (25/100)x = 0,25x

El consecutivo o el sucesor de x (x) x+1

El anterior o antecesor de x (x) x-1

x , (x + 1) , (x + 2)
Tres nmeros consecutivos cualesquiera , o bien,
(x - 1) , x , ( x + 1)

Los siguientes tres nmeros consecutivos de x (x + 1) , ( x + 2) , (x + 3)

2x , 2(x + 1) , 2(x + 2) , es decir:

Tres nmeros pares consecutivos
2x , (2x + 2) , (2x + 4)

2x+1 , (2x + 2) + 1 , (2x + 4)+1 , es decir:

Tres nmeros impares consecutivos
(2x + 1) , (2x + 3) , (2x + 5)

El resultado de sumar un nmero a 5 5+x

La suma de algn nmero y 11 x + 11

El resultado de restar a 9 algn nmero 9-x

7 por algn nmero 7x

Dos veces la suma de un nmero ms 4 2 (x + 4)

Un nmero y su raz cuadrada x , x

Dos nmeros, uno el triple del otro x , 3x

Dos nmeros cuya razn es 2/3 2x/3x = 2/3 2x , 3x

Tres nmeros proporcionales a 2 , 3 y 4 2x , 3x , 4x

Tres nmeros inversamente proporcionales a 2 , 3 y 4 x/2 , x/3 , x/4

2. Escribe las siguientes ecuaciones con una incgnita.

Expresin escrita Expresin algebraica

La suma de tres nmeros consecutivos es 20 x + (x + 1) + (x + 2) = 20

La suma de dos nmeros impares consecutivos es 18 (2x + 1) + (2x + 3) = 18

La suma de dos nmeros pares consecutivos es 26 2x + (2x + 2) + (2x + 4) = 26

Un nmero ms su sptima parte es 18 x + x/7 = 18

La suma de dos nmeros consecutivos es 16 x + (x + 1) = 16

La suma de tres nmeros consecutivos es 20 x + (x + 1) + (x + 2) = 20

La suma de cuatro nmeros consecutivos es 42 x + (x + 1) + (x + 2) + (x + 3) = 20

La suma de dos nmeros impares consecutivos es 18 (2x + 1) + (2x + 3) = 18

La suma de tres nmeros pares consecutivos es 26 2x + (2x + 2) + (2x + 4) = 26

La suma de tres mltiplos de 3 consecutivos es 84 3x + 3(x + 1) + 3(x + 2) = 84

La suma de tres mltiplos de 5 consecutivos es 115 5x + 5(x + 1) + 5(x + 2) = 115

La suma de cuatro nmeros proporcionales a 2 , 3 , 4 y 5 es 54 2x + 3x + 4x + 5x = 54

La suma de cuatro nmeros inversamente proporcionales a

x/2 + x/3 + x/4 + x/5 = 345
2 , 3 , 4 y 5 es 345
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
1. Sea x un nmero cualquiera. Escribir las siguientes expresiones mediante
lenguaje algebraico.

Expresin escrita Expresin algebraica

El cuadrado de x x2

El cubo de x x3

Un nmero y su cuadrado x , x2

Un nmero y su raz cuadrada x2 , x

Los cuadrados de tres nmeros consecutivos x2 , (x + 1)2 , (x + 2)2

x2 , (6 - x)2
Los cuadrados de dos nmeros cuya suma es 6
x + (6 - x) = 6
 x2 , (x - 12)2
Los cuadrados de dos nmeros cuya diferencia es 12
x - (x - 12) = 12

x2 , (9x)2
Los cuadrados de dos nmeros cuyo cociente es 9
9x/x = 9

(4x)2, (5x)2, (6x)2

Los cuadrados de tres nmeros proporcionales a 4, 5 y 6
4x , 5x , 6x

2. Escribe las siguientes ecuaciones con una incgnita.

Expresin escrita Expresin algebraica

La suma de los cuadrados de dos nmeros consecutivos es 265 x2 + (x + 1)2 = 265

La diferencia entre los cuadrados de dos nmeros consecutivos es 17 (x + 1)2 - x2 = 17

El producto de un nmero por su cuarta parte es 100 4x x = 100

El producto de tres nmeros consecutivos es 120 x (x + 1) (x + 2) = 120

El producto de dos nmeros impares consecutivos es 143 (2x + 1)(2x + 3) = 143

SISTEMAS
1. Escribir las siguientes expresiones mediante lenguaje algebraico.

Expresin escrita Expresin algebraica

Dos nmeros x,y

Tres nmeros x,y,z

xy
Un nmero de dos cifras
10x + y

xyz
Un nmero de tres cifras
100x + 10y + z
 xyzt
Un nmero de cuatro cifras
1000x + 100y + 10z + t

2. Escribe las siguientes ecuaciones con dos incgnitas.

Expresin escrita Expresin algebraica

La suma de dos nmeros es 15 x + y = 15

La diferencia de dos nmeros es 8 x-y=8

La razn de dos nmeros es 15 x/y = 15

El producto de dos nmeros es 21 x y = 16

La diferencia de los cuadrados de dos nmeros es 16 x2 - y2 = 16

La suma de los cuadrados de dos nmeros es 41 x2 + y2 = 41

El cuadrado de la diferencia entre dos nmeros es 25 (x - y)2 = 25

El cuadrado de la suma de dos nmeros es 225 (x + y)2 = 225

Un nmero excede a otro en 12 x = y + 12

El doble de la suma de dos nmeros es 34 2(x + y) = 34

EDADES
Completa una tabla atendiendo a los siguientes enunciados:

1) Sonia tiene x aos.

2) Su esposo, Antonio, tiene 2 aos ms.

3) Paco, su padre, le dobla la edad.

4) Su madre, Mara, tiene 4 aos menos que su marido.

5) Sonia tiene dos hijos gemelos, Pedro y Ana, y los tuvo con 25 aos.

6) Su hija menor, Alicia, tiene la mitad de aos que los gemelos.

7) La edad del abuelo de Sonia, David, es la de sta y su marido juntos.

Edad

Sonia x

Antonio x+2

Paco 2x

Mara 2x - 4

Pedro y Ana x - 25

Alicia (x - 25)/2

David x + (x + 2) = 2x + 2
GEOMETRICOS
Expresa algebraicamente el permetro y el rea de los siguientes rectngulos:

Permetro: 2 x + 2 4 = 2x + 8

rea: 4x
Permetro: 2 x + 2 3x = 2x + 6x = 8x

rea: x 3x = 3x2

Permetro: 2 x + 2 (x + 3) = 2x + 2x + 6 = 4x + 6
rea: x (x + 3) = x2 + 3x

Expresa algebraicamente el permetro y el rea de los siguientes rectngulos:

Permetro: 2 x + 2 y = 2x + 2y

rea: xy
Permetro: 2 x + 2 (y - 2) = 2x + 2y - 4

rea: x (y - 2) = xy - 2x

Permetro: 2 (x + 1) + 2 4y = 2x + 2 + 8y
rea: (x + 1) 4y = 4yx + 4y

PROBLEMAS

Ejemplos de problemas con ecuaciones de primer grado

1) Hallar 6 nmeros consecutivos cuya suma sea 597

1. Observamos que:

Dos nmeros consecutivos se diferencian en una unidad.

Como queremos hallar seis, llamaremos al primero de ellos 'x'.

Adems de ser consecutivos, tienen que sumar 597.

2. Escribimos la ecuacin:

Si x es el primer nmero, los siguientes cinco nmeros consecutivos, sern:

 x , x+1 , x+2 , x+3 , x+4 , x+5

Los seis nmeros tienen que sumar 597, luego:

x + (x + 1) + (x + 2) + (x + 3) + (x + 4) + (x + 5) = 597

3. Resolvemos la ecuacin:

x + (x + 1) + (x + 2) + (x + 3) + (x + 4) + (x + 5) = 597 6x + 15 = 597 6x = 582 x = 97

4. Resolvemos el problema:

El primer nmero es x = 97 , por tanto, los siguientes 5 nmeros sern: 98 , 99 , 100 , 101 , 102

Los nmeros pedidos son: 97 , 98 , 99 , 100 , 101 , 102

2) Pedro tiene 42 aos y su hijo 10 aos. Dentro de cuntos aos la edad del padre ser triple que la
del hijo?
1. Observamos que:

La incgnita es el nmero de aos que tienen que pasar para que se cumpla que "la edad del padre ser triple que la del hijo".
Llamaremos a dicho nmero de aos 'x'.

2. Escribimos la ecuacin:

Actualmente, Pedro tiene 42 y su hijo 10 aos. Si pasan x aos, sus edades sern: 42 + x y 10 + x respectivamente.

Pasados x aos, queremos que la edad del padre (42 + x) sea el triple de la de su hijo (10 + x), por tanto:

42 + x = 3 (x + 10)

3. Resolvemos la ecuacin:

42 + x = 3 (x + 10) 42 + x = 3x + 30 12 = 2x x=6
4. Resolvemos el problema:

Tienen que pasar 6 aos para que Pedro tenga el triple de edad que su hijo.

3) El permetro de un tringulo issceles es 180 cm. Cada uno de los lados iguales es 30 cm mayor
que la base. Cunto vale cada lado?

1. Despus de varias lecturas observamos que:

Un tringulo issceles es aquel que tiene dos de sus lados iguales.

El permetro de un polgono cualquiera es la suma de sus lados. En este caso es 180 cm.

Los lados que son iguales miden 30 cm ms que la base, as que, como no sabemos lo que vale dicha base la llamaremos 'x'.

2. Escribimos la ecuacin:
 Si la base del tringulo vale x , los lados que son iguales medirn 30 cm ms, es decir: x + 30

La suma de los tres lados tiene que ser 180 cm, por tanto:

x + (x + 3) + (x + 3) = 180

3. Resolvemos la ecuacin:

x + (x + 30) + (x + 30) = 180 3x + 60 = 180 3x = 120 x = 40

4. Resolvemos el problema:

Como la base mide 40 cm, los lados que son iguales medirn: x + 30 = 40 + 30 = 70 cm

Los lados del tringulo issceles son 40 cm , 70 cm. y 70 cm.

4) Juan tarda 6 das en hacer una obra. Paco es capaz de acabarla en 3 das. En cunto tiempo
pueden hacer la obra trabajando juntos?

1. Observamos que:

Nos piden el tiempo que tardarn en hacer la obra juntos, as que llamaremos a dicho tiempo 'x'.

2. Escribimos la ecuacin:

Juan tarda 6 das en hacer la obra completa, por tanto, en 1 da tendr hecho 1/6 de la obra, y en x das, tendr hecho:

Paco tarda 3 das en terminarla, luego en 1 da har 1/3 de la obra, y en x das, tendr hecho:

Si Juan hace x/6 y y Paco hace x/3 , entre los dos harn la obra completa, es decir, la unidad:
3. Resolvemos la ecuacin:

4. Resolvemos el problema:

Entre los dos tardan 2 das completos.

5) Un grifo A llena una piscina en 8 horas, otro B la llena en 10 horas. Hallar el tiempo que tardarn
en llenarla los dos juntos.
1. Observamos que:

Nos piden el tiempo que tardar en llenarse la piscina, as que llamaremos a dicho tiempo 'x'.

2. Escribimos la ecuacin:

Si el grifo A tarda en llenarla 8 horas, en una hora llenar: 1/8

Si el grifo B tarda en llenarla 10 horas, en una hora llenar: 1/10

Si x es el nmero de horas que tarda en llenarse la piscina, en una hora se habr llenado: 1/x

En una hora tienen que llenar entre los dos 1/x , por lo que:
3. Resolvemos la ecuacin:

4. Resolvemos el problema:
Ejemplos de problemas con ecuaciones de segundo grado
1) Hallar dos nmeros pares consecutivos tales que la suma de sus cuadrados sea 452.

1. Observamos que:

Queremos hallar dos nmeros, uno ser aquel nmero par que sea consecutivo del otro, as que llamaremos al primero 'x'.

2. Escribimos la ecuacin:

Si tenemos x , su consecutivo ser: x + 1

Queremos que sean pares, es decir, tienen que ser mltiplos de dos. Entonces: 2x , 2(x + 1) = 2x + 2

Sus cuadrados: (2x)2 , (2x + 2)2

La suma de ambos tiene que ser 452:

 (2x)2 + (2x + 2)2 = 452

3. Resolvemos la ecuacin:

(2x)2 + (2x + 2)2 = 452 4x2 + 4x2 + 8x + 4 = 452 8x2 + 8x + 4 = 452 8x2 + 8x - 448 = 0

Simplificamos la ecuacin dividiendo entre 8: x2 + x - 56 = 0

4. Resolvemos el problema:

Si x = 7 2x = 14 y 2x + 2 = 16

Si x = - 8 2x = - 16 y 2x + 2 = - 14
 El problema tiene dos soluciones posibles: 14 y 16 , - 16 y -14

2) Los tres lados de un tringulo miden 18, 16 y 9 cm. Determinar qu misma cantidad se debe restar
a cada lado para que resulte un tringulo rectngulo.

1. Observamos que:

Un tringulo rectngulo es aquel que tiene un ngulo de 90.

Tenemos que restar la misma cantidad a cada lado, por lo que llamaremos a dicha cantidad 'x'.

2. Escribimos la ecuacin:

Tenemos que restar a cada lado la misma cantidad, por lo que los lados del nuevo tringulo sern: 18 - x , 16 - x , 9 - x
 El nuevo tringulo tiene que ser rectngulo, por lo que tiene que cumplir el teorema de pitgoras:

(18 - x)2 = (16 - x)2 + (9 - x)2

3. Resolvemos la ecuacin:

(18 - x)2 = (16 - x)2 + (9 - x)2 324 - 36x + x2 = 256 - 32x + x2 + 81 - 18x + x2 x2 - 14x + 13 = 0

4. Resolvemos el problema:

La solucin x = 13 no es vlida, ya que entonces tendramos el lado: 9 - x = 9 - 13 = - 4 < 0 y no podemos dar dimensiones
negativas.
 Por tanto, nos quedamos con la solucin x = 1 y los lados miden: 17 , 15 y 8.

Ejemplos de problemas con sistemas de ecuaciones

1) La suma de dos nmeros es 10 y la de sus cuadrados 68. Cules son estos nmeros?

1. Observamos que:

Queremos hallar dos nmeros distintos, as que los llamaremos 'x' e 'y'.

2. Escribimos la ecuacin:

La suma de ambos tiene que dar 10: x + y = 10

Los cuadrados de dichos nmeros son: x2 , y2

La suma de sus cuadrados es 68: x2 + y2 = 68

3. Resolvemos el sistema:

Despejamos la variable x en la primera ecuacin: x + y = 10 x = 10 - y

Sustituimos en la segunda ecuacin:

x2 + y2 = 68 (10 - y)2 + y2 = 68 100 - 20y + y2 + y2 = 68 2y2 - 20y + 32 = 0

Simpificamos la ecuacin dividiendo entre 2: y2 - 10y + 16 = 0

 Si y = 8 x = 10 - y = 10 - 8 = 2

Si y = 2 x = 10 - y = 10 - 2 = 8

3. Resolvemos el problema:

Los nmeros pedidos son 2 y 8 .

2) El permetro de un tringulo rectngulo es de 70 cm y la hipotenusa 29 cm. Hallar los lados.

1. Observamos que:

El permetro de un polgono cualquiera es la suma de sus lados.

Como nos dan la hipotenusa (29), tenemos que hallar cunto miden sus dos catetos. Los llamaremos 'x' e 'y'.
2. Escribimos la ecuacin:

La suma de sus lados es 70, como su hipotenusa vale 29: 29 + x + y = 70 x + y = 70 - 29 = 41

Como es un tringulo rectngulo podemos aplicar el teorema de Pitgoras: 292 = x2 + y2 841 = x2 + y2

3. Resolvemos el sistema:

Despejamos la variable x en la primera ecuacin: x + y = 41 x = 41 - y

Sustituimos en la segunda:

x2 + y2 = 841 (41 - y)2 + y2 = 841 1681 - 82y + y2 + y2 = 841 2y2 - 82y + 840 = 0

Simplificamos la ecuacin dividindola entre 2: y2 - 41y + 420 = 0

 Si y = 21 x = 41 - y = 41 - 21 = 20

Si y = 20 x = 41 - y = 41 - 20 = 21

4. Resolvemos el problema:

Los catetos miden 21 y 20 cm.