RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMAN 1 Jombang

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/Semester :X/1

Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Topik Pembelajaran : Expressing Happiness

Skill :Speaking

1. Kompetensi dasar
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar, dan
berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur : mengungkapkan perasaan
bahagia, menunjukkan perhatian, menunjukkan simpati, dan memberi instruksi.

2. Sub-Kompetensi Dasar
Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done)
dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar, dan
berterima dengan menggunakan ragam bahasa lisan sederhana dalam konteks
kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur : mengungkapkan perasaan
bahagia.

3. Indikator
Menyebutkan bermacam-macam ungkapan perasaan bahagia.
Membedakan ungkapan perasaan bahagia resmi dan tak resmi.
Menerapkan ungkapan perasaan bahagia dalam dialog interaktif.

4. Bahan pelajaran
Ungkapan perasaan bahagia resmi dan tak resmi.
Bahan- bahan ungkapan perasaan bahagia ( pengertian dan contoh dialog )

5. Strategi pembelajaran
Mengorganisasikan
Mengelaborasi
Mendemonstrasikan
6. Alokasi waktu
 2 x 45 menit

7. Tujuan pembelajaran
Menyebutkan bermacam-macam ungkapan perasaan bahagia.
Membedakan ungkapan perasaan bahagia resmi dan tak resmi.
Menerapkan ungkapan perasaan bahagia dalam dialog interaktif.

8. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

a) Kegiatan pendahuluan ( 10 menit )
Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang
kelas (nilai yang ditanamkan: santun, peduli)
Mengecek kehadiran siswa (nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin)
Memberikan warming up kepada siswa.
Mengaitkan materi/kompetensi yang akan dipelajari dengan karakter
Dengan merujuk pada silabus, RPP, dan bahan ajar, menyampaikan butir
karakter yang hendak dikembangkan selain yang terkait dengan SK/KD
b) Kegiatan inti (70 menit)

Kegiatan guru Kegiatan siswa

Guru memberikan contoh situasi
yang membutuhkan ungkapan
perasaan bahagia.
Memberikan materi tentang
pengertian dan penggunaan
ungkapan perasaan bahagia.
Meminta siswa menyebutkan
ungkapan perasaan bahagia
resmi dan tak resmi.
Memberikan contoh dialog yang
menggunakan ungkapan
perasaan bahagia.
Meminta siswa untuk membuat
dialog sesuai situasi yang
diberikan.
Meminta siswa
mempresentasikan hasil kerja
didepan kelas.
Mendiskusikan hasil kerja siswa
secara bersama-sama.
Siswa diberikan contoh
situasi yang membutuhkan
ungkapan perasaan bahagia.
Diberikan materi tentang
pengertian dan penggunaan
ungkapan perasaan bahagia.
Siswa menyebutkan
ungkapan perasaan bahagia
resmi dan tak resmi.
Diberikan contoh dialog
yang menggunakan
ungkapan perasaan bahagia.
Siswa membuat dialog
sesuai situasi yang
diberikan.
Siswa mempresentasikan
hasil kerja didepan kelas.
Mendiskusikan hasil kerja
secara bersama-sama.
 c) Kegiatan penutup ( 10 menit )

Siswa diminta membuat rangkuman dari materi ungkapan perasaan

bahagia dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa dan Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan.
Siswa dan guru akan melakukan fun games didalam kelas.
Siswa diberikan pekerjaan rumah (PR) berkaitan dengan materi
mengenai ungkapan perasaan bahagia.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

9. Asesment dan penilaian

Assesment proses akan diambil dari hasil dialog yang dibuat oleh siswa tentang
ungkapan perasaan bahagia.

Asesment hasil : guru mengambil nilai dari presentasi yang dilakukan siswa
didepan kelas tentang dialog ungkapan perasaan bahagia.

Scoring
No Aspect of Scoring
Low (45-59) Average (60-75) Good (76-100)

1 Pronunciation

2 Intonation

3 Stress

4 Gestures

Total

Total Score

10. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Look Ahead 1 , English for Better Life
Buku Inter-Language Kelas X
Papan situasi

11. Lampiran
Materi
Happiness expression is an expression that is used to show that
someone or people are glad or have exaiting feelings. Expression happines is
also used when we are successful to do something. There are some expression
that can be used to express happiness.
Expreesing happiness : formal

oh, Im so happy.

I cant say how pleased I am.

I had a splendid time there.

What a marvelous place I,Ve ever seen.

Its an interesting experience.

Its an outstanding adventure.

It a sensational trip.

Im so glad

Im pleased with ..

Im satisfied with ..

Expreesing happines : informal

Exiting
i love ....
wonderful !
Congratulation
Super
Great
Fantastic, etc

Contoh dialog ungkapan perasaan bahagia :

Eric : venice is fantastic
Veronica : I agree with you, very exiting !
Eric : so, lets take some picture here .
Veronica : yes, of course!
Deskripsi media
Papan situasi adalah media yang terbuat dari kertas karton yang
memiliki beberapa sektor ( sektor sekolah, coffee shop, rumah, dan sektor
mall). Setiap sektor yang terdapat di papan situasi memiliki beberapa situasi
yang sudah disediakan. Setiap siswa akan membuat dialog berdasarkan situasi
yang terdapat dalam amplop disektor yang mereka pilih di papan situasi.
Cara pengoperasian media pembelajaran:
Setiap siswa diminta membentuk kelompok yang terdiri dari 2
orang.
Setiap kelompok akan mengambil kertas yang berisi satu sektor
secara acak.
Setiap kelompok akan mengambil kertas yang berisi situasi
disetiap sektor yang akan dijadikan acuan untuk membuat
dialog.
Worksheet
Situasi 1 : you get a rose from your boyfriend.
Situasi 2 : you get 100 for math exam.
Situasi 3 : your friend will buy shirt for you.
Situasi 4 : you get a surprise birthday party from your friends.
Situasi 5 : you get an extra money from your parents.