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Colgio Estadual Abel Pereira de Castro

Professora: Ana Cludia Marques de Souza


Aluno (a): ___________________________________________
Srie: 2 ano EJA Data: 06/12/2011

AVALIAO DE BIOLOGIA

1) Complete os espaos de acordo com o que aprendemos:


a) -------------------------------so os animais que s alimentam-se de carne, a exemplo dos lees e os
tigres.
b) H 500 milhes de anos surgiram os primeiros -------------------------------, ou seja, que possuem
ossos.
c) Muitas espcies de dinossauros s comiam plantas, pois eram ________________ como a girafa e
o boi.
d) Animais como a lesma, baratas e formigas no possuem coluna vertebral e ossos, porque so
-------------------------------------------------------------------.
2) Texto: Insetos que vivem em sociedade

As abelhas so chamadas de insetos sociais porque formam uma sociedade. Elas vivem em
colmias, onde cada animal tem a sua funo.
Toda colmia tem s uma rainha e muitas operrias. A rainha no trabalha. Ela responsvel pela
reproduo e pe os ovos de onde vo nascer novas abelhas.
Cada grupo de operrias se ocupa de uma tarefa diferente : tomar conta da rainha e dos ovos que
ela pe; cuidar das larvas que nascem dos ovos ; sair para buscar nas flores o nctar e o plen com que
se alimentam ; produzir a cera para construir os favos ; defender a colmia dos invasores.
Existem ainda os machos, chamados de zanges. Eles no trabalham, mas se unem rainha e
assim permitem a reproduo e o nascimento de novas abelhas. Os zanges no vivem na colmia porque
as abelhas no permitem.
As formigas, os cupins e as vespas tambm vivem em sociedade.

Responda de acordo com o texto:


a) Por que as abelhas so consideradas insetos sociais?
_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

b) Qual a tarefa de uma abelha rainha?


_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

c) Quais as tarefas das abelhas operrias? Escreva trs exemplos.


_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

d) Que fazem os zanges?


_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

e) Que outros insetos vivem em sociedade?


_____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

3) Escreva duas caractersticas que identifique:


a) Um mamfero _____________________________________________________________________
b) Uma ave ________________________________________________________________________
c) Um rptil _________________________________________________________________________

4) A respirao um fenmeno representado por uma constante troca de gases entre os seres vivos e
o meio ambiente. A maioria dos seres vivos desenvolveu estruturas especiais para absoro de oxignio e
eliminao de dixido de carbono. Os vertebrados apresentam respirao
a) cutnea, traqueal e pulmonar. b) traqueal e pulmonar. c) traqueal branquial pulmonar.
d) cutnea branquial e pulmonar. e) cutnea, branquial, traqueal e pulmonar
5) Os seres vivos so, atualmente, divididos em cinco reinos. Essa diviso baseia-se, principalmente,
no tipo de nutrio e na organizao celular dos organismos. Assinale a alternativa que mostra
corretamente como so considerados os organismos pertencentes ao reino Animalia.
a) multicelulares, procariticos e hetertrofos;
b) unicelulares, eucariticos e hetertrofos;
c) multicelulares, eucariticos e auttrofos;
d) multicelulares, eucariticos e hetertrofos;
e) unicelulares, procariticos e auttrofos.

6) A capacidade de reproduzir-se uma caracterstica de todos os seres vivos. Complete as frases


abaixo com uma das palavras entre parnteses, tornando a afirmativa verdadeira.
a) A _________________________ dos animais, em geral, ocorre com a participao de um macho e
uma fmea. (alimentao/reproduo)
b) Quando o espermatozide e o vulo se unem ocorre ______________________.
(cpula/fecundao)
c) O vulo fecundado se desenvolve em um _______________________________.
(espermatozide/embrio)
d) A fecundao ______________________ ocorre quando um espermatozide encontra um vulo
dentro do corpo da fmea. (interna/ externa)
e) A fecundao ______________________ ocorre geralmente na gua onde fmeas e machos liberam
os vulos espermatozides. (externa/ interna)

7) Leia as frases com ateno e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.


( ) Os animais vertebrados tem coluna vertebral.
( ) A maioria dos invertebrados so grandes.
( ) A maior parte dos animais pequenos tem uma casca dura que serve para sustentar e proteger o corpo.
( ) A coluna vertebral formada por pequenos ossos, chamados vrtebras.
( ) Dentro das vrtebras passa a medula espinhal por onde circula o sangue.

8) Marque ( X ) nas alternativas corretas:

a) Os animais que so importantes para os seres humanos so chamados de:


( ) animais nocivos ( ) animais teis
b) Os animais que podem fornecer alimentos para o homem:
( ) burro e cachorro ( ) vaca e peixe ( )sapo e jumento
c) Os animais que podem fornecer matria-prima para a indstria do vesturio e da moda:
( ) carneiro e bicho-da-seda ( ) porco e minhoca ( ) tatu e co
d) Os animais que adubam e fertilizam o solo:
( ) abelha e ostra ( ) vaca e minhoca ( ) macacos e baleia
e) Os animais que podem servir de meio de transporte para pessoas e mercadorias:
( ) cavalo e burro ( ) minhoca e r ( ) galinha e ostra
f) Os animais que podem fazer parte de alguns esportes e rodeios:
( ) bicho-da-seda ( ) camaro e coelho ( ) cavalo e touro
g) Os animais que podem comer insetos prejudiciais s lavouras:
( ) co e vaca ( ) porco e coelho ( ) sapo e tamandu

9) Qual o nome dos animais:


a. que comem plantas? ______________________________
b. que comem animais? _______________________________
c. que comem animais e plantas? _____________________________

Colgio Estadual Abel Pereira de Castro


Professora: Ana Cludia Marques de Souza
Aluno (a): ___________________________________________
Srie: 2 ano EJA Data: ____/12/2011

Teste de Biologia

1) O texto a seguir apresenta informaes sobre um animal encontrado no Brasil.


No existe animal mais preguioso que o bicho-preguia. Ele fica horas sem se
mexer, pendurado de cabea para baixo num galho de rvore, preso pelas unhas
longas e recurvadas. s vezes despenca e cai no cho. A se arrasta de volta e leva
at uma hora para chegar de novo no galho. Ele prefere uma rvore chamada
imbaba, que tem as folhas que ele mais gosta de comer. Assim, no precisa se
mexer nem para se alimentar!
O bicho-preguia faz de tudo muito devagar. Pode estar morrendo de fome, mas
no se apressa. Arranca um pedao de folha da imbaba com uma mordida e fica mascando cada
pedacinho durante uns quinze minutos. E come na sua posio de sempre: de ponta-cabea.
a) O bicho-preguia um animal:

( ) onvoro ( ) herbvoro ( ) carnvoro

b) O ambiente que este animal vive :

( ) terrestre ( ) aqutico ( ) areo

c) De acordo com o ambiente que ele vive sua respirao realizada:


( )pelas brnquias ( ) pela pele ( ) pelos pulmes

2. Pssaros, plantas e animais que sempre habitaram nossas florestas esto sendo extintos ou isolados
em pequenas manchas de verde, cercadas de cidades por todos os lados. um adeus invisvel, mas
sensvel. Sem rvores, nossas fontes esto secando, silenciosas, vtimas da eroso provocada pelo
desmatamento.
Explique, com suas palavras, porque vrias espcies de animais esto ameaadas de extino e o que o
ser humano pode fazer para ajudar a reverter essa situao.

R:_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3. Defina o que so animais vertebrados e animais invertebrados.


R: ______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4.Existem animais invertebrados que, de tempos em tempos, perdem o esqueleto externo. Quais so
esses animais?
R: ____________________________________________________________________

5.Assinale as alternativas corretas.


a. O que leva os animais extino?
( ) Cuidar dos animais em reservas ecolgicas.
( ) Falta de alimento e de gua.
( ) A caa em poca de procriao.
( ) Manter os animais nos zoolgicos.
( ) O desmatamento.
6. Animais em extino

Tem bicho em extino Existia um bicho grandalho


Que deveria ter de monto Era o dinossauro, e bem grando
Pandas araras e at gavio Que bom seria se nesse mundo
Leopardo, golfinho e biso No existissem espcies em extino
Todos esses ameaados de extino Tem homem que caa por emoo

Existem bichos em extino Tem cientista que mata por informao


Que j foram muitos nesse mundo Nenhum desses tem noo
Esto quase em extino De que bichinho e bicho
Um bichinho e um bicho Podem ficar em extino...
O tigre-siberiano e o mico-leo Claudia Pehrsson
Tambasco

Podemos afirmar que uma espcie est em extino quando:


( ) Quando existe pelo menos 10 espcies concentradas em um determinado local.
( ) Quando no existe mais nenhum representante de uma determinada espcie no planeta.
( ) Quando existe pelo menos 100 espcies distribudas pelo planeta.

Retire da poesia o nome de um animal que est ameaado de extino e identifique a que reino dos
seres vivos pertence: _____________________________________
H que reino pertencia os dinossauros, que caracterstica desse animal o fez chegar a tal concluso?
___________________________________________________________________________________
_______

7) Podemos afirmar que uma espcie est ameaada de extino quando:


( ) Est deixando de existir, ou seja, est havendo uma diminuio muito grande no nmero de animais
das suas populaes.
( ) No existe nenhuma espcie deste tipo no planeta.
( ) Existe um grande aumento da espcie que est ameaada.

8) Sublinhe no texto aes provocadas para contribuir para que muitas populaes de animais diminuam.
A piracema um fenmeno da natureza em que os peixes sobem para as cabeceiras do rio para fazer a
desova. Essa uma migrao anual rio acima subindo para a nascente, nadando contra a correnteza. A
pesca fica proibida para que os cardumes possam se reproduzir. Este fenmeno considerado essencial
para a preservao da abundncia de peixes nas guas dos rios e lagoas.
O que poder acontecer com o ciclo de vida desses peixes se os pescadores no respeitarem a
lei?
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Colgio Estadual Abel Pereira de Castro
Professora: Ana Cludia Marques de Souza
Aluno(a): ___________________________________________
Srie: 3 ano EJA Data: 06/12/2011

AVALIAO DE BIOLOGIA

1. H alteraes estruturais decorrentes da adaptao de uma espcie, em resposta a novas


necessidades impostas por mudanas ambientais, e essas alteraes so transmitidas prole.
Esta idia faz parte da teoria de:

a) Lamarck b) Lyell c) Darwin d) Malthus e) Wallace

2. Os princpios a seguir relacionados referem-se teoria da evoluo das espcies.


I. Adaptao ao meio.
II . Seleo natural .
III. Mutao.
IV. Lei do uso e desuso.
V. Herana dos caracteres adquiridos
Lamarck, em sua teoria, considerou
a) I, II e III. b) II, IV e V. c) II, III e IV. d) II, III e V. e) I, IV e V.

3. Em relao evoluo biolgica, observe as afirmativas abaixo:


I. A girafa evoluiu de ancestrais de pescoo curto, o qual se desenvolveu gradativamente pelo
esforo do animal para alcanar as folhas das rvores mais altas.
II. Os ancestrais da girafa apresentavam pescoo de comprimentos variveis. Aps vrias
geraes, o grupo mostrou um aumento no nmero de indivduos com pescoo mais comprido,
devido seleo natural.
III. Os indivduos mais adaptados deixam um nmero maior de descendentes em relao aos no-
adaptados.
IV. As caractersticas que se desenvolvem pelo uso so transmitidas de gerao a gerao.
Assinale:
a) se I, II e III estiverem de acordo com Lamarck e IV com Darwin;
b) se I e III estiverem de acordo com Lamarck e II e IV com Darwin.
c) se I e IV estiverem de acordo com Lamarck e II e III com Darwin;
d) se I, II, III e IV estiverem de acordo com Lamarck;
e) se I , II , I II e IV estiverem de acordo com Darwin.
4) O principal ponto positivo do Darwinismo foi:
a) a descoberta das mutaes.
b) o estabelecimento da lei do uso e do desuso.
c) a descoberta da origem das variaes.
d) o conceito de seleo natural.
e) a determinao da imutabilidade das espcies.

5) Considere os seguintes fatos relacionados com a evoluo das espcies:


(I) lei do uso e do desuso;
(II) seleo natural;
(III) herana dos caracteres adquiridos;
(IV) mutao;
(V) isolamento de girafas.
A hiptese de Lamarck era fundamentada em:
a) I e III b) I, III e IV c) I, III, IV e V d) I, III e V e) I, II e V

6) A lei do uso e desuso e a transmisso das caractersticas adquiridas caracterizam o:


a) lamarckismo. b) criacionismo. c) darwinismo. d) fixismo. e) mendelismo.

7) A puberdade chega dos 10 aos 14 anos, trazendo significativas transformaes, ocasionadas pela
liberao de alguns hormnios relacionados sexualidade. Nas meninas, apontam os seios e logo
vem a menstruao, enquanto nos meninos, a ejaculao um sinal da chegada da puberdade.
Os hormnios que controlam estas alteraes em meninas e meninos so:
a) estrgenos nas meninas, e adrenalina nos meninos.
b) estrgenos nas meninas e testosterona nos meninos.
c) adrenalina tanto nos meninos como nas meninas.
d) estrgeno e testosterona nas meninas e nos meninos.

8) Leia a msica abaixo e responda s questes:


Em volta dele, bem alegres, E, no valor do aconchego.,
Danavam, feito maluquinhos, Devagarzinho esse beb crescia...
Um bando de espermatozides At que um dia, veio ao mundo,
Todos querendo o mesmo lugarzinho. Trazendo muita alegria.

Mas, foi somente o mais esperto, E foi, ento, que eu percebi


O mais veloz, que se preparou Que minha vida comeou assim.
A penetrar no vulo... e foi Carlos ou Ana Carolina, a histria
Assim que tudo comeou. Ainda no chegou ao fim.

A clula que era pequena, se


Dividiu por dois, a cada vez.
Depois, em dez, em mil,
E foi assim at o nono ms.

a)Na segunda estrofe da msica, o autor descreve um processo importante para a continuidade da
nossa espcie.Qual o nome desse processo?
( A ) fecundao (B) ovulao (C) reproduo
b)Que nome voc daria ao acontecimento descrito nos dois primeiros versos da 4 estrofe?
( A) menstruao (B) gestao ( C) articulao
c) E aos dois ltimos versos da 4 estrofe?
(A) fecundao ( B) nascimento (C) excreo

9) Marque a letra (F) para os rgos sexuais femininos e (M) para os masculinos:
( ) pnis ( ) vagina ( ) tero ( ) testculos
( ) ovrios ( ) canais deferentes ( ) tubas uterinas ( ) ovrios

10) Complete as frases abaixo com as seguintes palavras: trompas de falpio, tero, embrio,
vulo, espermatozide, fecundao, menstruao:
a) um rgo elstico onde o feto se desenvolve durante nove meses _________________.
b) um canal que conduz o vulo ao tero ______________________________________.
c) A unio do vulo com o espermatozide se chama ______________________________.
d) a clula reprodutora feminina __________________________________________.
e) Eliminao de um fluxo de sangue mensal, pelo canal vaginal da mulher, sinal de que o vulo no
foi fecundado ______________________________.
f) a clula reprodutora masculina ________________________________________