Gestionarse a s mismo

Por Alexis Corts Silva

 Gestionarse a s mismo

Nos encontramos en un momento en el que si tenemos ambicin e inteligencia podremos

lograr lo que sea que nos propongamos; en que seremos exitosos en la profesin que
elijamos, no importa dnde hayamos empezado.

Grandes personajes de la historia, a quienes reconocemos por sus logros, han llegado al
sitial donde estn debido a que se han gestionado a ellos mismos.

La mayora de nosostros, incluso los menos dotados, debemos aprender a gestionarnos a

nosostros mismos. Debemos aprender a desarrollarnos por nuesta cuenta y as contibuir lo
ms que podamos. Pero primero debemos saber

Cules son mis fotalezas?

Generalmente las personas creen saber en qu son buenas, mas casi siempre se equivocan.
Creen acertar ms fecuentemente en qu no son buenas, pero aun as son ms los que fallan
que los que dan en el clavo.

Una de las formas de descubrir cules son nuestras fotalezas es a travs del anlisis de
feedback. Este consiste en que cada vez que tomemos una decisin o accin clave,
escribamos lo que creemos que ocurrir. Tiempo despus comparemos lo escrito (nuestra
expectativa) con la realidad. Este mtodo demostrar con el tiempo dnde radican nuestras
fortalezas, qu estamos hacendo o dejando de hacer, dnde somos particularmente
competentes y, por ltimo, dnde no poeseemos fortalezas y por tanto no podemos
desempearnos.

Del anlisis de feedback pordemos conluir, primero: concntrese en sus fortalezas.

Segundo, mejrelas. Este ejercicio le dir dnde necesita vigorizar sus habilidades o aduirir
unas nuevas. Tercero, descubra dnde su arrogancia intelectual est provocando una
ignorancia paralizante, y suprela. Personas genralmente con alguna expertiecia en algn
rea suelen menospreciar el conocimiento en otras reas o creen que la inteligencia es
sustituto del saber. Procure adquirir las habilidades y conocimientos que necesita para para
materializar plenamente sus fortalezas.

Comparar expectativas con resultados tambin sealar qu no se debe hacer. Existe una
gran cantidad de talentos o habilidades en donde es poco probable que lleguemos a ser
siquiera mediocres. En esas reas una persona y en especial un trabajador del
conocimineto- no debera aceptar trabajos, cargos o proyectos. Se debera gastar el mnimo
esfuerzo posible en mejorar reas de poca competencia.

Cmo me desempeo?
As como nuestras fortalezas, nuestra forma de desempearnos es nica. El cmo se
desempea una persona est determinado, tal como en qu una persona es buena o mala
est determinado.

As como las personas obtienen resultados haciendo aquello en que son buenas, tambin
obtienen resultados trabajando de las maneras en que mejor se desempean.

Lo primero que se debe saber es si uno es un lector o un auditor. Lectores son aquellos que
para aprender utilizan libros, papeles, documentos, etc., mientras que los auditores
aprenden simplemente oyendo.

Lo segundo que hay que saber sobre cmo uno se desempea es es entender cmo aprendo.
A muchas personas les va mal en la escuela, incluso grandes escritores recuerdan como
algo tortuoso los aos de educacin primaria. Esto pasa porque las escuelas estn
organizadas bajo el supuesto de que existe solo una manera de aprender y que es la misma
para todos. Pero existen muchas maneras de aprender. Y no todos aprenden escuchando y
leyendo, hay algunos que aprenden escribiendo.

De todos los elementos importantes del autoconocimiento, comprender el cmo se aprende

es el ms fcil de adquirir. Soy un auditor o un lector? y Cmo aprendo? son las
primeras preguntas que formular. Pero de ninguna manera las nicas. Para gestionarse a s
mismo eficazmente, usted tambin debe preguntarse: Trabajo bien con la gente o soy un
solitario?. Y si usted trabaja bien con gente, deber preguntarse En qu tipo de
relacin?. Algunos trabajan mejor como miembros de un equipo, mientras otros trabajan
mejor solos.

Otra pregunta crucial es: Produzco resultados como tomador de decisiones o como
asesor?. Un gran nmero de personas se desempea mejor como asesores, pero no pueden
tolerar la carga y presin de tomar una decisin. Y un buen nmero de otras personas, en
contraste, necesitan asesores que los obliguen a pensar; luego pueden tomar decisiones y
ejecutarlas con rapidez, confianza en s mismas y coraje.

Otras preguntas importantes que formular son: Me desempeo mejor bajo presin, o
necesito un entorno predecible y altamente estructurado? Trabajo mejor en una
organizacin grande o en una pequea?. Pocas personas trabajan bien en toda clase de
embientes.

En conclusin: no trate de cambiarse a s mismmo; es imposible que tenga xito. Pero

trabaje duro para mejorar la forma en que se desempea. Y trate de no aceptar una trabajo
que no podr realizar o que solo har mal.

Cules son mis valores?

Trabajar en una organizacin cuyo sistema de valores es inaceptable o incompatible con el
propio condena a la persona tanto a la frustracin como al no desempeo.

Las organizaciones, como las personas, tienen valores. Para ser eficaces en una
organizacin, los valores de una persona debebn ser compatibles con los de una
organizacin. No es necesario que sean los mismos, pero deben parecerse lo suficiente
como para coexistir. De lo contrario, la persona no solo se frustrar, sino que tampoco
producir resultados.

Cul es mi lugar?

Ms que saber cul es el lugar que nos corresponde, deberamos saber cul no es nuestro
lugar. Pro ejemplo, la persona que sabe que no se desmepea bien en una organizacin
grande, debe decir que no a un cargo en una de ellas. La persona que no es una buena
tomadora de decisiones, debera haber aprendidoa decir que no a un proyecto que conlleve
toma de decisiones, y as.

Las carreras exitosas no son planeadas. Se desarrollan cuando las personas estn preparadas
para las opurtunidades, porque conocen sus fortalezas, su mtodo de trababajo y sus
valores. Saber cul es su lugar puede transformar a una persona comn trabajadora y
compentente pero, en otros aspectos, mediocre- en alguien de desempeo excepcional.

Cmo debera contribuir?

Los trabajadores del conocimiento, en particular, deben aprender a hacerse una pregunta
que no se haban formulado antes: Cul debera ser mi contribucin?. Para responderla,
deben abordar tres elementos distintivos: Qu requiere la situacin? Dadas mis fortalezas,
mi forma de desempearme y mis valores, cmo puedo hacer la mayor contribucin a lo
que debe hacerse? Y por ltimo, qu resultados deben alcanzarse para hacer una
diferencia?.

Responsabilizarse de las relaciones

Muy pocas personas trabajan solas y consiguen objetivos por s solas. La mayora lo hace
de forma grupal. Esto es cierto en el caso de que trabajen en una organizacin o de manera
independiente. Gestionarse a s mismo requiere responsabilizarse de las relaciones. Esto
tiene dos partes.

La primera es aceptar el hecho de que las otras personas son tan individuos como usted.
Insistirn malsanamente en comportarse en comportarse como seres humanos. Esto
significa que ellos tambin tienen sus fortalezas; tambin tienen sus modos de hacer las
cosas; tambin tienen sus valores. Por lo tanto, para ser eficaz, usted debe conocer estos
elementos.
La segunda parte de la responsabilidad sobre las relaciones es responsabilizarse por la
comunicacin. Cuando se empieza a trabajar en una organizacin nueva lo primero que
suele aflorar son los conflictos de personalidad. La mayor parte de ellos surge del hecho de
que las personas no saben lo que los dems estn haciendo y cmo lo estn haciendo, o en
qu contribucin est concentrado el resto y qu resultados esperan. Y la causa de esto es
que no han preguntado y, por ende,no han sido informados.

La segunda mitad de su vida

Hoy en da la vida no se acaba a los 40. La mayor parte del trabajo es conocimiento, y los
trabajadores del conocimiento no estn acabados luego de los 40 aos de actividad; estn
aburridos.

Hemos odo hablar mucho sobre la crisis de la mitad de la vida de los ejecutivos. Es
principalmente aburrimiento. A los 45, la mayora de los ejecutivos han alcanzado la
cspide de sus carreras, y lo saben. Tras 20 aos de hacer prcticamente el mismo tipo de
trabajo, son muy buenos hacindolo. Pero no estn aprendiendo ni contribuyendo ni
encontrando desafos y satisfacciones en el trabajo. Y sin embargo todava es probable que
enfrenten otros 20 o quizs 25 aos de actividad. Es por eso que gestionarse a s mismo
conduce cada vez ms a iniciar una segunda carrera.

Veremos muchas ms segundas carreras emprendidas por personas que han alcanzado
xitos modestos en sus primeros trabajos. Estas personas poseen considerables habilidades
y saben cmo trabajar. Necesitan una comunidad su casa est vaca al irse los hijos y
tambin necesitan un ingreso. Pero, por encima de todo, necesitan un desafo.