Anda di halaman 1dari 2

Metode adalah cara atau jalan yang harus dilalui untuk mencapai suatu tujuan tertentu, belajar

bertujuan untuk mendapatkan pengetahuan, sikap


Glaser mengidentifikasikan brpikir kritis sebagai
1. Suatu sikap mau berpikir secara mendalam mengenai masalah-masalah dan hal hal
yang berada dalam jangkauan pengalaman seseorang.
2. Pengetahuan tentang metode-meode pemeriksaan dan penalaran yang logis
3. Semacam suatu keterampilan untuk menerapkan meotde-metode tersebut. Berpikir
kritis menuntu upaya keras untuk memeriksa setiap keyakinan atau pengetahuan
asumtif berdasarkan bukti pendukungnya dan kesimpulan-kesimpulan lanjutan yang
diakibatkannya (Glaser, 1941:5)
Berpikir kritis adalah mode berpikir mengenai hal, substansi atau masalah apa saja. Dimana
si pemikir meningkatkan kualitas pemikirannya dengan menangani secara terampil struktur-
struktur yang melekat dalam pemikiran dan menerapkan standar-standar intelekrual padanya
(Paul, Fisher and Nosich, 1993:4)

Belajar mengasah pikiran anda hampir mirip dengan analogi bermain basket. Sebagaimana
kita bisa berlari mengitari lapangan basket dan bermain basket seadanya, demikian pula kita
bisa berpikir mengenai segala macam isu. Tetapi berpikir tentang isu-isu itu mmelibatkan
segala keterampilan dan kebanyakan kita dapat mengasah keterampilan itu. Sebagaimana
pelatih basket mengidentifikasi beberapa keterampilan dasar untuk bermain basket, demikian
pula mereka yang berkecimpung dalam tradisi mengajar berpikir kritis. Telah
mengidentifikasi beberapa keterampilan dasar untuk pemikiran yang baik. Sebagaimana
pelatih basket itu memperlihatkan cara-cara kurang efektif misalnya, memasukkan bola,
kemudian menunjukkan cara yang tepat yang kemudian para siswa asah sebelum mereka
memakai keterampilan itu.

Berpikir kritis kreatif


Berpikir kritis kadang-kadang dirujuk sebagai berpkir kritis kreatif. Ada dua alasan berkaitan
hal ini, pertama, berpikir kritis teradang dianggap bernada negative, seolah-olah satu-satunya
minat seseorang adalah mengkritik secara tajam argumen dan gagsan orang lain. Kedua, ini
adalah kesalahan serius karena supaya mahir dalam mengevaluasi argumen dan gagasan kita
kita itu harus imajinatif dan kreatif mengenai kemungkinan-kemungkinan lain .
pertimbangan-pertimbangan alternatif, berbagai pilihan, dan sebagainya. Supaya bisa menilai
setiap isu dengan baik, tidak cukup hanya dengan melihat kesalahan-kesalahan pada apa yang
orang lain katakan, anda arus mendasarkan penilaian anda pada apa yang orang lain katakan.
Karena dua alasan ini beberapa penulis ingin berbicara tentang berpikir kritis-kreatif untuk
menekankan aspekpositif dan imajinatif dari pberpikir kritis

Tradisi berpikir kritis sudah lama dan ada serta masih terus dikembangkan. Namun tidak
terrlalu sulit untuk meringkas gagasan yang terdapat dalam tradisi yang baru saja kita
jelaskan. Berpikir kritis adalah aktivitas terampil, berpikir kritis dengan jelas menuntu
interpretasi dan evaluasi terhadap observasi, komunikasi, dan sumber-sumber informasi
lainnya. Ia juga menuntut keterampilan dalam memikirkan asumsi-asumsi dalam mengajukan
pertanyaan yang relevan dan menarik implikasi-implikasi singkatnya dalam memikirkan dan
memperdebatkan isu-isu secara terus menerus . lebih lanjut pemikir yang kritis percaya ada
banyak situasi dimana cara terbak memutuskan apa yang dipercaya atau dilakukan adalah
memakai jenis berpikir kritis dan reflektif.

Fisher A. 2008. Berpikir Kritis: Sebuah Pengantar. Jakarta: Erlangga