Introduccin a la Investigacin

Cuestionario

Angy Paola Aguas Galvan

ID: 000584448

Corporacin Universitaria Minuto de Dios

Ciencias Humanas y Sociales
Psicologa
Bogot
2017
 Cuestionario 1

1. Qu se entiende por epistemologa de la investigacin?

Por epistemologa de la investigacin se entiende que es la filosofa de la ciencia, la teora

del conocimiento aplicada dentro del conocimiento cientfico, mostrando que la investigacin
comienza con el procedimiento metodolgico como lo menciona Bernal (2010) en otras palabras
es la ciencia de la ciencia.

2. Por qu es importante la epistemologa para las ciencias y las personas?

Es importante porque se debe entender de dnde venimos y para dnde vamos, para que ms
adelante se identifique la importancia de observar la funcin de cada uno de nosotros para
reflexionar y as mejorar la calidad de vida de la persona humana y de una sociedad.

3. Cmo se clasifica la epistemologa de la investigacin?

Epistemologas metacientficas: Parten de una reflexin sobre las ciencias y el conocimiento

cientfico como el nico conocimiento vlido.
Epistemologas paracientficas: Las que apoyndose en una crtica de las ciencias, procuran
alcanzar un modo de conocimiento distinto al conocimiento cientfico.
Epistemologas cientficas: Su fundamento es la explicacin del conocimiento cientfico.
 4. Qu problemas debe estudiar la epistemologa de la investigacin?

Los problemas que debe estudiar la epistemologa de la investigacin segn bernal son:
1. La lgica de la ciencia: Se basa en los problemas lgicos y metodolgicos.
2. La semntica de la ciencia: Conlleva conceptos de fondo que se presentan en la
investigacin cientfica.
3. La ontologa de la ciencia: Analiza el ser y sus propiedades dentro del conocimiento
cientfico.
4. La axiologa de la ciencia: El valor de la ciencia dentro de la comunidad cientfica.
5. Los criterios sobre la esttica de la ciencia: El estudio de los valores estticos de la
Investigacin cientfica.
6. Los intereses que mueven la ciencia: Consideraciones propias de la ciencia.

5. En qu consiste hacer epistemologa de la investigacin en el campo de la disciplina que

usted estudia actualmente?

En la psicologa, hacer epistemologa es investigar indagar tener una base, un fundamento

algo coherente y sustentable para hacer valido y creble mi trabajo como psiclogo y as poder
ayudar a mi paciente.

6. Qu es ciencia segn Karl Popper?

Segn Popper la ciencia es una revolucin permanente, tambin es una unidad de conocimiento
para construir un enfoque, basado en una ciencia no en un saber seguro sino hipottico conjetural
que se construye con el mtodo deductivo y no inductivo como lo expone Bernal (2010). La
ciencia segn Popper no es posesin de la verdad, sino bsqueda incesante, crtica, sin
concesiones de la misma.
 7. Cules son los planteamientos centrales de la teora crtica de la Escuela de Frncfort?

La Escuela de Frncfort, los medios son controlados por el sistema y manipulan

ideolgicamente a los individuos. Su enfoque indica que as haya una sociedad sin clases
sociales, todos pueden vivir con dignidad, transformando el mundo.

8. En qu consiste el mtodo crtico de la Escuela de Frncfort?

El mtodo crtico se enfoca fundamentalmente en el cambio social y en las contingencias que

van ocurriendo y que provocan cambios histricos.

9. Cules son los principales planteamientos de Thomas Kuhn respecto a la ciencia y a su

progreso?

Para Thomas Kuhn, los cambios de paradigma ocurren por anomalas del paradigma vigente y
porque los cientficos que no estn dispuestos a adoctrinarse a estos paradigmas proponen
nuevos paradigmas, enriquecidos y capaces de interpretar el mundo de manera que ofrezcan
soluciones a problemas que el paradigma vigente no aborda.

10. Cul es la relacin entre interdisciplinariedad, transdisciplinariedad y complejidad en las

ciencias?

Se puede observar que la relacin existente entre estas disciplinas es que se basan en
diferentes criterios para lograr un objetivo comn, logrando as la unidad entre ciencias para
solucionar los problemas de la actualidad, con bienestar, desarrollo cientfico y tcnico de la
sociedad.