PENDIDIKAN MORAL
TAHUN 1
MINGG STANDARD
TAJUK/NILAI STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
U KANDUNGAN
1
MINGG STANDARD
TAJUK/NILAI STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
U KANDUNGAN
NILAI :
Berterima kasih
Murid boleh :
4.1 Mengucapkan terima kasih dalam pelbagai
CADANGAN AKTIVITI :
bahasa.
TAJUK : TERIMA KASIH, Murid menyanyikan lagu berterima kasih
KAWAN-KAWAN ciptaan guru atau yang boleh didapati dalam
4.2 Mengenal pasti pelbagai cara memberi
youtube.
penghargaan.
4. Berterima kasih.
4. Sikap Berterima Murid menghasilkan kad ucapan terima
12-14 4.3 Menghuraikan kepentingan memberi
Kasih kasih dalam pelbagai bahasa.
Perasaan dan perlakuan untuk penghargaan.
menunjukkan pengiktirafan dan Murid menghasilkan pelbagai cenderahati
penghargaan. 4.4 Menyatakan perasaan apabila dapat
daripada bahan terpakai atau origami sebagai
memberi penghargaan.
tanda penghargaan.
4.5 Mencipta pelbagai cenderahati dan
Murid melakukan simulasi atau main
kraftangan sebagai tanda penghargaan.
peranan untuk menunjukkan pengiktirafan
dan penghargaan dalam pelbagai situasi.
2
MINGG STANDARD
TAJUK/NILAI STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
U KANDUNGAN
NILAI :
Murid boleh : Hemah tinggi
5.1 Mengenal pasti tutur kata dan tingkah laku
yang bersopan. CADANGAN AKTIVITI :
Murid melakonkan situasi tingkah laku dan
TAJUK : BUDI BAHASA 5.2 Meramalkan kesan tutur kata dan tingkah pertuturan yang sopan semasa di kantin.
AMALAN SAYA laku yang sopan.
Murid menghasilkan poster dengan
15-17 5. Bersopan dalam 5.3 Menunjukkan cara berkomunikasi dengan menggunakan huruf daripada surat khabar
5. Hemah tinggi. untuk membina ungkapan berkaitan hemah
Tutur Kata dan beradab sopan dalam tutur kata dan tingkah
Tingkah Laku laku. tinggi yang telah diberi.
Beradab sopan dan berbudi
pekerti mulia. 5.4 Menzahirkan perasaan apabila beradab Murid dikehendaki memilih kad situasi
sopan dalam pertuturan dan tingkah laku. berkaitan hemah tinggi dan melakonkan
situasi yang tertulis pada kad tersebut.
5.5 Mengamalkan tutur kata dan tingkah laku
yang bersopan. Murid menyenaraikan tutur kata yang
bersopan dan membuat corak di kertas
lukisan untuk di pamer.
NILAI :
Murid boleh : Hormat
6.1 Memberi contoh menghormati diri sendiri.
CADANGAN AKTIVITI :
TAJUK : HORMATI DIRI 6.2 Menerangkan faedah menghormati diri Murid menyenaraikan cara menghormati
DISANJUNG TINGGI sendiri. diri sendiri.
6. Hormat. 6.3 Membanding beza cara menghormati diri Murid dikehendaki memilih gambar situasi
6. Hormati Diri yang berkaitan dengan sikap hormat.
18-20 sendiri dan tidak menghormati diri sendiri.
Menghargai dan memuliakan
seseorang serta menghormati 6.4 Menyatakan perasaan apabila dapat Murid merekacipta bentuk mahkota
peraturan institusi sosial. menghormati diri sendiri. daripada kad manila yang mengandungi
ungkapan sikap hormat terhadap diri.
6.5 Mempraktikkan sikap menghormati diri
sendiri dalam kehidupan seharian. Murid membuat poster seperti Anti
Merokok atau Anti Buli dan sebagainya.
3
MINGG STANDARD
TAJUK/NILAI STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
U KANDUNGAN
NILAI :
Keadilan
Murid boleh :
8.1 Menyatakan contoh keadilan dalam CADANGAN AKTIVITI :
perlakuan seharian. Murid dikehendaki melengkapkan jadual
TAJUK : ADIL MEMBAWA tugasan kelas secara adil.
SEJAHTERA 8.2 Menceritakan sebab perlu berlaku adil
dalam perlakuan seharian. Murid melakukan simulasi cara
mengagihkan barang secara adil dalam
8. Keadilan. 8. Adil dalam
24-25 8.3 Menilai kesan ketidakadilan dalam kumpulan.
Perlakuan Seharian
perlakuan seharian.
Tindakan dan keputusan yang Murid dan guru bersoal jawab sebab-
tidak berat sebelah. 8.4 Menghayati sikap adil dalam perlakuan sebab perlunya berlaku adil dalam perlakuan
seharian. harian.
8.5 Bertindak adil dalam perlakuan seharian. Murid memadankan situasi gambar
dengan pernyataan yang menunjukkan
perlakuan adil.
4
MINGG STANDARD
TAJUK/NILAI STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
U KANDUNGAN
NILAI :
Murid boleh :
Keberanian
9.1 Memberikan contoh perlakuan berani
mempertahankan maruah diri.
CADANGAN AKTIVITI :
TAJUK : BERANI Murid menonton tayangan video yang
MENGHADAPI CABARAN 9.2 Mengenal pasti kepentingan bersikap berani
berkaitan dengan sikap berani
untuk mempertahankan maruah diri.
mempertahankan maruah diri.
9. Keberanian. 9. Berani
Mempertahankan 9.3 Menilai kesan apabila bertindak berani
26-27 Murid melakonkan cerita teladan Arnab
Maruah Diri secara melulu tanpa berfikir.
Kesanggupan untuk dan Kura-kura.
menghadapi cabaran dengan 9.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat
yakin dan tabah. Murid mewarnakan poster atau lukisan
mempertahankan maruah diri.
yang berkaitan dengan sikap berani.
9.5 Mengaplikasikan sikap berani
Murid melakukan sumbangsaran
mempertahankan maruah diri dalam
berdasarkan kad situasi atau keratan akhbar
pelbagai situasi.
yang berkaitan dengan sikap berani.
NILAI :
Kejujuran
Murid boleh :
10.1 Memberikan contoh perlakuan jujur dalam CADANGAN AKTIVITI :
kehidupan seharian. Murid menonton tayangan video yang
mempunyai nilai kejujuran.
TAJUK : KOK HENG YANG
JUJUR 10.2 Menghuraikan sebab perlunya bersikap
jujur. Murid melengkapkan peta pelbagai alir
berkaitan kepentingan bersikap jujur dan
10. Kejujuran. memberikan sebab (situasi) dan akibat
10. Jujur dalam 10.3 Menunjuk cara bersikap jujur dalam
28-30 (kesan) bersikap jujur.
Kehidupan Seharian kehidupan seharian.
Bercakap benar, bersikap
amanah dan ikhlas dalam 10.4 Meluahkan perasaan apabila bersikap Murid melakonkan situasi jual beli yang
setiap perlakuan. jujur. mengaitkan sikap jujur.
10.5 Mengaplikasikan sikap jujur dalam Murid menghasilkan penanda buku yang
pelbagai situasi. bertemakan kejujuran
5
MINGG STANDARD
TAJUK/NILAI STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
U KANDUNGAN
NILAI :
Kerajinan
Murid boleh :
11.1 Menyatakan ciri-ciri bersikap rajin.
CADANGAN AKTIVITI :
TAJUK : BLOG KERAJINAN Murid mengaitkan cerita semut dan
11.2 Membincangkan kebaikan bersikap rajin.
belalang dengan nilai kerajinan melalui
11. Kerajinan. kaedah sumbangsaran.
11.3 Mencadangkan aktiviti yang menunjukkan
11. Rajin dalam sikap rajin.
31-33 Usaha yang berterusan, Murid menyanyikan lagu Rajin Adik
Perlakuan Harian
bersungguh-sungguh dan Rajin yang boleh dilayari melalui internet
11.4 Mengekspresikan perasaan apabila
berdedikasi dalam melakukan .
bersikap rajin dalam perlakuan seharian.
sesuatu. Murid menjalankan projek keceriaan bilik
darjah secara berterusan dengan menghias
11.5 Mengamalkan sikap rajin dalam aktiviti
sudut mata pelajaran Pendidikan Moral.
seharian.
Murid melakukan simulasi bersikap rajin
mengikut situasi yang diberi
NILAI :
Kerjasama
Murid boleh :
12.1 Memerihalkan aktiviti yang boleh dilakukan CADANGAN AKTIVITI :
bersama-sama. Murid merekacipta model daripada bahan
kitar semula atau tanah liat.
TAJUK : KERJASAMA 12.2 Menghuraikan kebaikan bekerjasama
MEMBAWA BERKAT dengan orang lain. Murid bermain permainan dalaman/
tradisional secara kumpulan.
12. Kerjasama. 12. Kerjasama
12.3 Merancang aktiviti yang menunjukkan
34-36 dalam Kehidupan Murid bersama-sama membina model atau
sikap kerjasama.
Seharian monumen menggunakan straw atau lidi dan
Melakukan sesuatu bersama-
12.4 Meluahkan perasaan apabila sebagainya.
sama untuk kebaikan semua.
melaksanakan aktiviti bersama-sama.
Murid melakonkan situasi berdasarkan
12.5 Mempraktikkan nilai bekerjasama demi sikap kerjasama yang diberi oleh guru.
perpaduan dalam kehidupan seharian.
6
MINGG STANDARD
TAJUK/NILAI STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI
U KANDUNGAN
NILAI :
Murid boleh : Kesederhanaan
13.1 Memberi contoh sikap tidak keterlaluan
dalam kehidupan seharian. CADANGAN AKTIVITI :
TAJUK : PESANAN NENEK Murid dibawa melihat keadaan kantin
13.2 Mengenal pasti kepentingan bersikap sekolah selepas waktu rehat untuk mengenal
sederhana. pasti sikap keterlaluan murid dalam
13. Kesederhanaan.
pembaziran makanan dan utiliti.
13. Kesederhanaan 13.3 Membanding beza antara sikap
37-38 Bersikap tidak keterlaluan dalam Diri bersederhana dengan sikap keterlaluan. Murid merekacipta tabung dengan
dalam membuat pertimbangan menggunakan bahan kitar semula untuk
atau perlakuan tanpa 13.4 Menyatakan perasaan apabila bersikap menggalakkan sikap sederhana.
mengabaikan kepentingan diri sederhana dalam kehidupan seharian.
dan orang lain. Murid membuat catatan perbelanjaan
13.5 Mengamalkan perlakuan sederhana dalam dalam buku saku yang dibuat sendiri atau
kehidupan seharian. guru.
NILAI :
Murid boleh : Toleransi
14.1 Menyatakan cara bertoleransi dalam
kehidupan seharian. CADANGAN AKTIVITI :
Murid menjalankan projek Pokok
TAJUK : BERTOLAK ANSUR 14.2 Membincangkan kebaikan bersabar dan Toleransi dengan menggantung kad
AMALAN SAYA bertolak ansur terhadap diri dan orang perkataan yang mengandungi kebaikan
lain. toleransi di ranting pokok yang disediakan
14. Toleransi. oleh guru.
14. Toleransi dalam 14.3 Mendemonstrasi cara bertoleransi dalam
39-43
Bertolak ansur, sabar dan Kehidupan Seharian pelbagai situasi. Murid melakukan simulasi beratur semasa
mengawal diri demi membeli makanan di kantin atau menaiki bas.
kesejahteraan hidup diri dan 14.4 Melahirkan perasaan apabila dapat Murid bermain permainan Dam Haji
orang lain. mengawal diri dalam sesuatu situasi. secara berpasangan dengan mengamalkan
sikap bertolak ansur, sabar dan mengawal diri
14.5 Mempraktikkan sikap bertoleransi untuk semasa menunggu giliran.
memperkukuh perpaduan dalam
kehidupan. Murid melengkapkan peta dakap dengan
ciri-ciri toleransi.
7
8