Informe de investigacion cualitativa

1. 1.2. El informe de investigacin cualitativa Sntesis elaborada por Msc.

Lilly Soto Vsquez

2. Revisin de la literatura y planteamiento del problema Atendiendo a las

pautas ya establecidas en el caso anterior, Rodrguez, Gil y Garca (1996:
262-263) consideran que el informe de investigacin cualitativa debe aludir
a los siguientes aspectos: a) Revisin de la literatura y planteamiento del
problema: se trata de presentar el modo en que se enmarca el estudio en
un contexto terico, relacionando algunos trabajos similares y los
principales hallazgos de los mismos. Con ello tratamos de destacar la
importancia del tema abordado y las distintas posiciones que en relacin
con el mismo hemos encontrado en la literatura. A partir de esta primera
visin terica del tema en estudio, puede plantearse el problema inicial y/o
las hiptesis que sirvieron como punto de arranque para el trabajo.

3. Metodologa b) Metodologa: la informacin acerca de la metodologa del

estudio comienza por una explicacin general del proceso seguido. El
informe ha de aclarar desde un principio cul ha sido la estrategia
metodolgica adoptada en el trabajo. Adems, puesto de uno de los
problemas existentes en el mbito de la investigacin cualitativa es la
ambigedad de los trminos empleados, los cuales adquieren distinto
significado segn quien los utiliza, ser necesario definir claramente qu se
entiende cuando aludimos a observacin participante, estudio de casos,
informantes clave, etc.

4. Acceso al campo Algunos de los puntos que habran de ser detallados a

fin de que el lector se haga una idea del proceso seguido para llegar a las
conclusiones del estudio, son: - Acceso al campo: habr que informar acerca
de los procedimientos formales o informales para acceder a los escenarios
estudiados, los permisos solicitados para ello, las dificultades encontradas y
el modo en que fueron sorteadas, qu contrapartidas se ofrecieron a cambio
para permitir la realizacin del estudio.

5. Acceso al campo2 Igualmente, convendr indicar el periodo de tiempo

durante el cual se prolong el estudio o el modo en que se estableci el
contacto con los participantes. En caso de que el investigador actu como
participante en el contexto estudiado, habr que definir cul fue su rol y
cmo lleg a desempearlo.

6. Seleccin de informantes y situaciones observadas - Seleccin de los

informantes y situaciones que fueron observadas: una vez en el campo de
trabajo, el investigador opta por seleccionar a determinados sujetos para la
obtencin de informacin. El lector debe conocer las razones por las que se
seleccionaron a tales sujetos y no a otros, de forma que pueda valorar la
informacin de acuerdo con el origen de los informantes. Del mismo modo,
la seleccin de las situaciones concretas en las que se desarrollaron las
sesiones de observacin responder a algn tipo de razones o criterios, que
deben ser comunicados en el informe.

7. Estrategia de recogida y registro de datos - Estrategias de recogida y

registro de datos: cualquier informe de investigacin debe incluir algn
apartado relativo al modo en que fueron recogidos los datos. Otro aspecto
interesante consiste en mencionar quin o quines se encargaron de la
recogida de la informacin.

8. Abandono del campo - Abandono del campo: a veces, lo informes de

investigacin mencionan el periodo durante el cual se desarroll el trabajo
de campo, pero no indican las razones que llevaron a concluir en un
determinado momento, ni el modo en que el abandono de la situacin
estudiada se produjo. Este es un aspecto que conviene incluir igualmente al
presentar el informe.

9. Anlisis de datos - Anlisis de datos: el apartado de anlisis de datos es

una de los que obligadamente ha de formar parte de los informes de
investigacin cualitativa. El investigador ha de indicar los procedimientos
seguidos en la reduccin de la informacin, qu informacin fue descartada
por irrelevantes, qu sistema de categoras fue empleado y si estaba
prefijado o fue construido inductivamente, qu tipo de disposiciones,
transformaciones o comparaciones se llevaron a cabo para extraer el
significado de los datos. Asimismo, conviene indicar el modo en que fue
realizado el manejo de los datos, bien siguiendo procedimientos fsico-
manipulativos o bien recurriendo al uso de programas informticos.

10. Resultados y conclusiones c) Resultados y conclusiones: los resultados y

conclusiones del estudio suelen representar el aspecto ms importante en el
informe de investigacin cualitativa, hasta el punto de que en algunos casos
se ha llegado a identificar a stos con el informe. Los resultados incluyen
generalmente una descripcin y/o interpretacin de la escena o los casos
estudiados, apoyando las afirmaciones que se realizan en citas extradas de
las entrevistas a los participantes, de los registros de observacin, los
diarios, documentos diversos u otras fuentes de informacin.

11. Resultados y conclusiones2 Junto a los resultados, un apartado final

del informe puede incluir las conclusiones del estudio, en las que se
sintetizan los resultados ms importantes, indicando el modo en que se
responde a los interrogantes planteados o las hiptesis de partida, la
manera en que los fenmenos o procesos observados se explican desde
determinados marco tericos, las coincidencias o discrepancias respecto a
estudios similares, la forma en que los resultados del estudio contribuyen a
incrementar el conocimiento sobre el tipo de realidades estudiadas, o las
lneas de investigacin surgidas a partir de los hallazgos alcanzados

12. Resultados y conclusiones3 . Cuando la investigacin desarrollada se

orienta a la resolucin de problemas o la mejora de las situaciones, las
 conclusiones finales pueden ir seguidas de consecuencias, orientaciones,
recomendaciones o medidas que habran de adoptarse.

13. Referencias bibliogrficas d) Referencias bibliogrficas: la prctica

totalidad de los informes de investigacin incluyen referencias
bibliogrficas, especialmente cuando se presenta el marco terico desde el
que se desarrolla la investigacin, las estrategias metodolgicas utilizadas o
se contextualizan tericamente las conclusiones del estudio. Tales
referencias habrn de ser incluidas en las pginas finales del informe, a fin
de que cualquier lector interesado pueda dirigirse a las fuentes citadas.

14. Anexos e) Anexos: es relativamente habitual incluir en algunos tipos de

informes algn anexo final con parte o la totalidad de los datos utilizados
(notas de campo, observaciones, transcripciones de entrevistas, etc.),
aportando la fuente primaria de las principales conclusiones que se ofrecen
en el informe.

REPORTE DE RESULTADOS

En los reportes de los resultados se adquieren los mismos formatos que en un

reporte cualitativo ya que el investigador tendr que definir el tipo de reporte que le
resulta mas practico para elaborar.

1.- las razones del porqu surgi esa investigacin.

2.-los usuarios del estudio.

Acadmicos de la propia institucin educativa

Opinin pblica no especializada
Profesionistas y practicantes dentro del campo donde se realizo el estudio
Revisin de ponencias para congresos y acadmicos externos

3.- el tipo de contexto con el cual se va a presentar.

Contexto acadmico

Presentaciones audiovisuales
Ponencias, posters o afiches
Resumen ejecutivo e informe tcnico
Tesis y disertacin, libros y artculos

Contextos no acadmicos

Resumen ejecutivo
Informe tcnico
Artculo periodstico o reportaje

Los reportes de los resultados de investigacin cualitativa

El reporte debe de dar una respuesta al planteamiento y sealar las tcnicas que se
usaron para abordarlo as como las estadsticas, datos y anlisis que utilizo el
investigador y a continuacin se mencionan algunas caractersticas o
recomendaciones para realizar un reporte cualitativo.
-Todas las secciones del reporte deben llevar un orden o relacionarse entre s.

-todas la narraciones y descripciones debern utilizar un lenguaje fresco y natural

-Se recomienda que para enriquecer la narracin se usen ejemplos, analogas,

metforas y ancdotas.

-Una narracin puede comenzar o se recomienda empezar con un testimonio, una

reflexin o una ancdota o de manara formal como un reporte cualitativo.

-Se deben aclararse las contradicciones y especificarse.

-Se tiene que cuidar en el reporte la estructura y la narracin del reporte cualitativo.

-Se deben incluir todas las opiniones o perspectivas de todos los participantes o al
menos las propuestas principales o las ms representativas.

ESTRUCTURA DEL REPORTE CUALITATIVO

1.- Portada: aqu se menciona el titulo de la investigacin, el nombre de los autores o

el nombre de la organizacin que los patrocina.

2.- ndice del reporte o tabla de contenidos: son los aparatados y los subapartados, se
realizan otros tipos de ndices de tablas, diagramas, figuras o ilustraciones.

3.- Resumen: es la manera breve de formular un reporte de la investigacin y en

general constituye el planteamiento del problema, el mtodo, los resultados ms
importantes y las conclusiones principales.

4.- Cuerpo del documento: se trata en este punto de plasmar el planteamiento del
problema como lo son los objetivos, preguntas de investigacin, as como la
justificacin del estudio, as como el donde se realizo y como se realizo, como las
relevancias de este estudio de reporte cualitativo.

5.- Mtodo: en esta parte del reporte se describe como estuvo narrada la investigacin
tal es el lugar sitio y tiempo y consta por otra parte de un contexto, una muestra o
participantes, diseo o abordaje y el procedimiento que es un resumen en la que se
mencione todo el desarrollo del paso de la investigacin comenzando por la parte
inicial y los resultados totales obtenidos en el campo as como de la misma manera
todos los detalles de la recoleccin de datos y los instrumentos utilizados.

6.-Analisis y resultados: se pueden mencionar significados y reflexiones esenciales de

investigador, hiptesis y teoras as como las descripciones detallas de los
participantes.

7.- discusin: es este punto se plantean las conclusiones, recomendaciones e

implicaciones.

DESCRIPCIN DEL CONTEXTO O AMBIENTE

Los puntos importantes que se deben realizar en este punto son:

1.- Describir los detalles y aspectos fsicos

2.- La narracin debe hacer sentir que el lector est situado en la naturaleza de
tiempo y espacio donde se realizo la narracin.

3.- los hechos o la narracin deben de tener un sentido comn de tal forma que sea
claro y preciso lo que se desea transmitir por medio de la narracin.

4.- las percepciones y puntos de vista son fundamentales tanto la de los

investigadores como la de los participantes para poder deducir las ms importantes o
principales.

EL PAPEL DE LA LITERATURA

Se sealan tres principales posiciones respecto al uso de la literatura antecedente en

el planteamiento del problema.

El anlisis el elaborar un reporte cualitativo, el investigador debe vincular los

resultados con estudios pasados.

La revisin de la literatura se realiza para verificar nuestros resultados con lo de las

investigaciones previas

UTILIZACION DE LA LITERATURA EN UN REPORTE CUALITATIVO

Es caracterstico de la literatura acadmica y profesional representar las

consecuencias del abuso sexual por medio de medio de largas listas.

Las teoras tradicionales de la afrontamiento tienden a enfocarse el los estilos

emocionales y de la evitacin del enfrentamiento, tal como es el caso de empleados
comnmente por mujeres sobrevivientes al abuso sexual.

PRESENTACION DEL METODO

Cabe destacar que los mtodos cualitativos de investigacin son particularmente para
reconocer las experiencias de cada persona o sus vivencias, con la finalidad de
clarificar y generar un sentido de entendimiento respecto a sus propias experiencias y
los mtodos utilzazos lo involucraron, cdigos temas revelados y categoras ya que
esto se clasifica en predeterminacin de los datos, tambin generar hiptesis de
trabajo o afirmaciones, analizar las narraciones de las experiencias de los
participantes sobre el abuso sexual la supervivencia y el afrontamiento.

PRESENTACION DE RESULTADOS

Para la presentacin de resultados son muy importantes tres aspectos por medio del
reporte: la descripcin narrativa, el soporte de las categoras y los elementos grficos.

Se considera que una descripcin narrativa es muy comn presentada por los temas o
de otra forma pueden narrarse de manera histrica novela o terica y ay depender la
eleccin del tema de a cuerdo al conocimiento o inters que tenga el investigador x
ese tema.

Para aquellas personas que por primera vez realizan un reporte de resultado se le
recomienda un formato con los contenidos principales de mayor inters, categoras o
temas as como se recomienda que el investigador realic ejemplos para facilitar su
comprensin al lector.

Se recomienda que para cada tema o categora se recomienda utilizar ejemplos de

las unidades pro lo mas bsico ser incluir categoras que a su ves estarn soportadas
o reforzadas por varias fuentes de investigacin y existe un mtodo que se le
denomina triangulacin de datos y de las fuentes de informacin y ayuda a sustentar la
dependencia y credibilidad de toda la investigacin.

El apartado de los datos es denominado como el desarrollo de estos y en diversas

ocasiones se muestran diversos tipos sobre la evidencia de la muestra, la
dependencia, la credibilidad, la transferencia y confirmabilidad.

La investigacin cualitativa depende en gran medida del juicio y disciplina del

investigador.

Los cdigos de las categoras que se presentan en el reporte se requiere no sean muy
intensos de dos a cinco palabras a si mismo recordemos que la bitcora de
recoleccin de datos (son distintos) y la analtica que por lo menos en el proceso de
codificacin son otro soportes importe para la entrega de de presentacin de
resultados.

De la misma manera los reportes cualitativos, los cualitativos son mas explicativos con
el apoyo de grficos tales como son el caso de un mapa, diagramas, matrices,
jerarquas y calendarios o tablas para comparar temas o resultados entre si.

SISTEMATIZACIN DE UN ESTUDIO CUALITATIVO

Es un proceso analtico que est basado en la inmersin de los datos y bsqueda de

clasificaciones repetidas, en las codificaciones y en las comparaciones que se
caracterizan al enfoque de la teora fundamentada y en el anlisis comenz una
codificacin abierta Y QUE su vez es el examen de secciones diminutas de cada texto
compuesta por palabras individuales frases y oraciones.

El lenguaje que utilizado por los participantes estuvo basado en el desarrollo de las
etiquetas asignadas a los cdigo y sus categoras que fueron identificados con sus
descriptores cortos o breves, conocidos como cdigo en vivo para las estrategias de
supervivencias y afrontamiento.

los documentos analticos y auto reflexivos nos sirven para documentar y enriquecer
el proceso analtico as como para poder transformar los pensamientos implcitos para
expandir el cuerpo de los datos y ante las narraciones de los participantes ambos tipos
de memos se deben incluir en el cuerpo de los datos para ser analizados.

Las categoras y cdigos que se emplean se clasifican, sortearon y compararon hasta

llegar a la saturacin esto quiere decir hasta que el anlisis dejo de producir cdigos y
categoras nuevas y cuando todos los datos fueron incluidos en las categoras bsicas
de un modelo de la teora fundamentada y que los criterios que se utilizan para
posicionar la categora central fueron una categora central de en relacin con
otras categoras , la frecuencia con la que aparece los datos, la capacidad de
inclusin y la factibilidad con la que se vincula con otras categoras, la claridad de sus
implicaciones para poder realizar una teora adecuada y de forma general, y la
movilidad hacia una conceptualizacin terica ms poderosa, el grado en que los
detalles de la categora fueron trabajados y a su vez la contribucin y aplicacin para
obtener la variacin mxima en trminos de dimensiones, propiedad, consecuencias,
condiciones y estrategias.

La validacin se logro mediante una serie de consultas progresivas con las

participaciones, as como al mantener una auditoria que delineo un proceso
investigativo y la evolucin de cdigos, categoras y por ltimo la teora. Mientras tanto
la auditoria consisti en entradas narrativas cronolgicas de las actividades de
investigacin con la inclusin de conceptuaciones previas a la entrada de campo
durante el ingreso a este mientras se realizan las entrevistas, las actividades de grupo,
las transcripciones, los esfuerzos iniciales de codificacin.

El reporte se logro mediante y conveniente que sea revisado por los participantes, ya
que ellos tienen que validar los resultados y conclusiones e indicar al investigador si el
documento refleja lo que quisieron comunicar y sus significados con sus experiencias.

EL REPORTE DEL DISEO DE INVESTGIGACION-ACCION

Un reporte de diagnostico debe contener los elementos de este captulo que se

mencionaron en este captulo entre ellos la descripcin y la situacin del contexto, las
categoras y temas vinculado con el problema deben incluir un anlisis de puntos de
vista de todos los puntos involucrados en el problema por grupo y global.

QUE CRITERIOS PODEMOS DEFINIR PARA EVALUAR UNA INVESTIGACION

CUALITATIVA?

Es una propuesta de criterios en la cual se va a evaluar la calidad de un estudio

cualitativo se presenta en un CD anexo a la actividad genrica del llamado proceso de
investigacin.

CONTRA QUE SE COMPARA EL REPORTE DE INVESTIGACION CUALITATIVA?

De esta forma los estudios cuantitativos el reporte se contrasta con la respuesta o

protocolo de la investigacin la que realizamos al inicio del proceso ya que esta no se
ha mencionado en el libro, porque primero se necesitaba conocer el proceso de
investigacin cualitativa.

LAS CONSECUENCIAS DE LAS ESTRATEGIAS PARA LA SUPERVIVENCIAS Y EL

AFRONTAMIENTO

Ocurre una paradoja durante la evaluacin de las consecuencias de las estrategias

para manejar la impotencia, la carencia de ayuda y a falta de control y es muy comn
que las estrategias seguidas por los participantes para ejercitar el poder o retornarlo
hacia ellas volvieron a ser utilizadas posteriormente en su vida adulta.

http://isaresearch-metodologia.blogspot.com/2010/10/informe-y-reporte-de-
resultados.html