VARIABLE INDEPENDIENTE

VARIABLE TERICA: PROGRAMA DE CAPACITACIN SOBRE LA CADENA DE VALOR VIRTUAL

DEFINICIN CONCEPTUAL: Accin planificada cuyo propsito general es preparar en el proceso productivo (Servicio policial),
mediante la entrega de conocimientos, desarrollo de habilidades y actitudes necesarias para el mejor desempeo profesional.

DIMENSIONES DEFINICIN OPERACIONAL DE CADA DIMENSION INDICADORES

o Objetivos
PEDAGGICA Son los contenidos conceptales y tcnicos sobre la o Contenidos
cadena de valor virtual, que permitan conocer y aplicarlos o Habilidades
en su labor diaria o Evaluacin
Son las habilidades prcticas y conductuales que se o Legitima
FUNCIONAL desarrollan en el servicio policial o Respetuosa
o Competente
o Reflexiva
Aplicacin de estrategias tcnicas dentro del marco legal o Nuevas relaciones con clientes
LEGAL para contrarrestar el flagelo que significa el respeto a la o Entrega valor a los clientes
intimidad personal y familiar
Trabajo que tiene la misin de garantizar la interaccin del o Expositiva
METODOLOGA docente con el objeto de la profesin; y disear una o Participativa
estrategia para elevar la calidad en el rea del o Exposicin de casos
conocimiento que el profesor y/o tutor se desempea,
venciendo las expectativas y objetivos trazados

EVALUACIN Evaluacin puede conceptualizarse como un proceso o Prueba de entrada

dinmico, continuo y sistemtico, enfocado hacia los o Prueba en cada sesin (Prueba
cambios de las conductas y rendimientos, mediante el intermedia)
cual verificamos los logros adquiridos en funcin de los o Prueba de Salida
objetivos propuestos.
 VARIABLE DEPENDIENTE

VARIABLE TERICA: COMPETENCIA PROFESIONAL

DEFINICIN CONCEPTUAL:
Es la capacidad de un funcionario pblico para efectuar acciones y obligaciones propias de su cargo o funciones profesionales
que exige un puesto de trabajo. Esta se expresa en el comportamiento o la conducta real del trabajador en relacin con las otras
tareas a cumplir durante el ejercicio de su profesin.

DIMENSIONES DEFINICIN OPERACIONAL DE CADA DIMENSION INDICADORES

APRENDIZAJES SOBRE
VISIBILIDAD
APRENDIZAJE SOBRE
CAPACIDAD DE REPLICAR
APRENDIZAJE SOBRE
NUEVAS RELACIONES CON
LOS CLIENTES
Consiste en adquirir la habilidad de "ver" operaciones
fsicas de manera ms eficiente a travs de la informacin. o Enfoque sistmico
Fundamental en esta etapa es el uso de sistemas o Sistema tecnolgico de la
tecnolgicos de informacin de gran escala, los que son informacin
necesarios para coordinar actividades de la cadena de o Cadena de valor real
valor fsico y el proceso de creacin de una cadena de
valor virtual.
Consiste en tomar actividades del mundo fsico y
ejecutarlas en el espacio virtual. o Mundo Virtual
o Replicar
Mediante el uso de tecnologas de informacin es posible
desarrollar un anlisis sobre el flujo de informacin de la o Internet
cadena del valor virtual, buscando generar nuevas o Cliente
maneras de entregar valor a los clientes. o Denuncia virtual
 PLAN MAESTRO
TITULO :
AUTOR :
INSTRUCCIONES: Agradeceremos que evale de manera objetiva si existe correspondencia de contenido en el presente Plan Maestro, por lo que deber colocar SI
NO, segn corresponda en el cuadrante: Juicio de experto

VARIABLE DIMENSIN INDICADOR REACTIVOS ALTERNATIVAS DE JUICIO DE

RESPUESTA EXPERTO
1.1.1 a) Si (SI) (NO)
b) No
1.1.2 a) Totalmente De acuerdo (SI) (NO)
b) De acuerdo
c) En Desacuerdo
d) Totalmente en desacuerdo
X1
1.1.3 a) Siempre (SI) (NO)
b) A veces
X c) nunca
1.2.1 (SI) (NO)

X2 1.2.2 (SI) (NO)

1.2.3. (SI) (NO)

1.3.1 (SI) (NO)

X3
1.3.2 (SI) (NO)
1.3.3 (SI) (NO)

REACTIVOS QUE SE DEBEN MODIFICAR: .

REACTIVOS QUE SE DEBEN SUPRIMIR:

REACTIVOS QUE SE DEBEN AGREGAR:

VARIABLE DIMENSIN INDICADOR REACTIVOS ALTERNATIVAS DE JUICIO DE

RESPUESTA EXPERTO
2.1.1 c) Si (SI) (NO)
d) No
2.1.2 e) Totalmente De acuerdo (SI) (NO)
f) De acuerdo
g) En Desacuerdo
h) Totalmente en desacuerdo
Y1 2.1.3 d) Siempre (SI) (NO)
e) A veces
f) nunca
Y 2.2.1 (SI) (NO)

2.2.2 (SI) (NO)

Y2
2.2.3. (SI) (NO)

2.3.1 (SI) (NO)

Y3 2.3.2 (SI) (NO)
2.3.3 (SI) (NO)