Jonah Lehrer nos proporciona 10 consejos para entrenar a su cerebro y generar innovacin.
1. Pntelo de azul
Un estudio de 2009 revel que los participantes resolvieron el doble de problemas lgicos cuando estaban rodeados del color azul, ya que es relajante y mejora
el pensamiento asociativo. Por el contrario, el rojo hace que la gente est ms atenta as que es mejor como teln de fondo para resolver problemas analticos.
2. Despstese
Segn una investigacin publicada el mes pasado, la gente se desempe 50% mejor en varios problemas creativos durante el momento del da en que estaban
menos alerta, como por ejemplo, recin despiertos. El atontamiento tiene sus ventajas.
3. Suee despierto
Investigaciones dirigidas por Johathan Schooler en la Universidad de California, en Santa Brbara, revelaron que las personas que suean despiertas durante el
da obtienen mejores puntajes en varias pruebas de creatividad.
Cuando a los participantes de un estudio se les dice que se imaginen que vuelven a tener 7 aos, sus resultados en los tests de pensamiento divergente con
problemas como tratar de inventar usos alternativos para un neumtico viejo son ms altos.
5. Una dosis de humor
Cuando la gente ve un video corto de un comediante, resuelve alrededor de 20% ms de problemas lgicos.
Investigaciones llevadas a cabo en la Universidad de Indiana revelaron que los participantes eran mucho mejores resolviendo enigmas cuando se les deca que
los problemas venan de Grecia o California y no de un laboratorio local.
Una manera de de mejorar la capacidad para resolver problemas es cambiar los verbos que describen el problema. Cuando los verbos son extremadamente
especficos, la gente piensa en trminos limitados. En cambio, el uso de palabras ms genricas (como trasladar en vez de conducir) pueden traducirse en
incrementos significativos en la cantidad de problemas solucionados.
8. Abra la mente
Segn un nuevo estudio, los voluntarios se desempearon mejor en un test estndar de creatividad cuando los colocaron fuera del clsico espacio de trabajo de
0,5 metros cuadrados, tal vez porque internalizaron la metfora de abrir la mente. La leccin: el cubculo limita su potencial.
9. Vea el mundo:
Segn un estudio dirigido por Adam Galinsky, estudiantes que han vivido en el extranjero son ms proclives a resolver problemas clsicos de creatividad. Su
experiencia de otra cultura les aport una valiosa flexibilidad. Este efecto tambin se aplica a profesionales: los directores de casas de moda que han vivido en
muchos pases disean prendas que son ms creativas que sus pares.
Fsicos en el Instituto Santa Fe descubrieron que mudarse de una ciudad pequea a una que es al menos el doble de grande lleva a los inventores a producir, en
promedio, 15% ms patentes.
Comentario (1)
noviembre 01, 2011
Qu es creatividad ?
Comentario (1)
Las tcnicas de creatividad y los mtodos sistemticos de resolucin de problemas de inventiva (TRIZ) nos ayudan a salir de esta zona de comodidad e ingresar
en la zona creativa, permitiendonos aportar ideas nuevas, frescas, arriegadas y locas que luego de un nuevo proceso de razonamiento pueden conducir a
incrementar nuestro conocimiento productivo.
El siguiente post del Blog de Matti Hemmi nos ayuda a entender este fenmeno: http://www.mattihemmi.com/2009/05/25/%c2%bfjuzgas-tus-juicios/
saludos,
Pedro Reyes
Cierto sector de investigadores, desarrolladores e innovadores, somos expertos en acopiar conocimientos e informacin sobre el problema que nos apasiona y
luego buscamos soluciones mediante aproximaciones inductivas o sinteticas, conforme nos han enseado en los cursos de formacin cientfica, por este camino
se han realizado importantes descubrimientos y avances cientficos que avalan su eficacia.
Diversos estudios sealan el alto grado de fracaso en la investigacin y el desarrollo de tecnologas nuevas, pero pese a ello el mtodo cientfico sigue arraigado
en nuestra cultura, materializando el titulo de este post mientras mas sabemos nos convertimos en menos innovadores.
La idea del proceso de informarse y conocer el problema, no debe ser esta convergencia que bloquea la innovacin, por lo que si queremos desarrollar
soluciones potencialmente innovadoras con mayor eficacia debemos recurrir a procesos de divergencia que nos ayuden a romper la inercia psicolgica que nos
encasilla. Para este fin existen diversos metodos de la creatividad como el pensamiento lateral, desarrollado por E. de Bono, la Sinectica y otros de resolucin
de problemas como la Teora para la resolucin de problemas de inventiva TRIZ, etc.
La evolucin de la filosofa ha demostrado que no es posible llegar a la verdad mediante la bsqueda del conocimiento y adems es posible que esta no sea mas
que una ilusin.
Por otro lado una y otra vez se ha logrado nuevo conocimiento por accidente, por casualidad o serendipia como se le denomina ahora. Algunos han desarrollado
una busqueda sistematica de la Serendipia, lo que de alguna manera resulta contradictorio con su propia definicin.
Pero en fin, el hecho es que existen muchas evidencias de que el camino del rigor cientfico no es el nico para llegar a soluciones de problemas, creacin de
nuevo conocimiento y finalmente a la innovacin.
Nuestra soberbia cientfica nos hace despreciar metodologas provenientes de la creatividad y la heuristica como instrumentos para la creacin de conocimiento
y de innovaciones.
Debemos entender que introducir la creatividad, la serendipia y otras metodologas para resolver problemas como TRIZ, son tan vlidas como el mtodo
cientfico y que la suma de ambas enriqueceran nuestros resultados de creacin de nuevos conocimientos y tecnologas innovadoras en favor del desarrollo
humano.
saludos,
Pedro Reyes