___________________________________________________________________________________

MINGGU : 8 TARIKH :
TEMA : SEKOLAH SAYA 2 HARI : ISNIN

HARI /
MASA / BAHAN /
KANDUNGAN
MATAPELAJA CATATAN
RAN

07.50 08.00 Perhimpunan

(20 minit) Rutin Dan Main Bebas

Huraian tentang tatacara di perhimpunan sekolah

08.00 08.20 Minum pagi
(20 minit) Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat
pagi, menanda
PERBUALAN kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa
AWAL penerang hati.

08.20 09.20 Tajuk : BM 3.0 Kemahiran menulis

(60 minit) SK : BM 3.3 Menguasai kemahiran pratulis BBB :
SP : BM 3.1.3 Membuat contengan dan Kad gambar
BAHASA lakaran Huruf vokal
MALAYSIA menggunakan pelbagai alat tulis Buku kerja
BM 2.4 Membaca dan memahami ayat
mudah dengan sebutan yang betul MURID BIL
OBJ : Murid boleh membunyikan huruf Mengua
konsonan sai
AKT :
1. Murid menyebut nama objek pada kad Tidak
mengua
gambar : sai
buaian gelongs monkey
or bar
bola titian
2. Menyebut huruf konsonan dalam perkataan.
3. Mengecam huruf konsonan dalam
perkataan.
4. Membulat huruf konsonan
5. Murid membuat pergerakan mengikut
konsonan
6. Ctht bentuk simbol tambah / ultraman
7. Menulis perkataan

Impak :
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________

9.20 9.50
(30 minit) REHAT / PENGURUSAN DIRI

9.50 -10.50 Tajuk : PM 2.0 Baik hati BBB :

(60 minit) SK : PM 2.1 mengamalkan sikap membantu Bakul
orang lain sampah
PENDIDIKAN SP : PM 2.1.2 Menyatakan kebaikan penyapu
MORAL membantu orang lain
PM 2.1.4 membantu orang lain yang MURID BIL
memerlukan Mengua
bantuan sai
OBJ : Murid boleh beri kerjasama dengan baik
AKT : Tidak
mengua
1. Murid di bawa keluar kelas sai
2. Murid ditanya tentang situasi di luar kelas
3. Melakukan aktiviti gotong-royong
4. Murid diterangkan kebaikan sikap bantu-
membantu

Impak :
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

10.50 -11.30 Tajuk : MA 1.0 Pengalaman pranombor BBB :

{50 minit) SK : MA 1.3 Membuat seriasi Kereta
SP : MA 1.3.1 Menyusun objek mengikut Pokok
MATEMATIK kreatiria berikut Motosikal
AWAL OBJ : Murid boleh mengambarkan apa yang di Objek
lihat
sekitar
AKT :
sekolah
1. Murid di bawa keluar kelas
2. Murid mengutip bahan berdasarkan ukuran
besar kecil
nipis tebal
panjang pendek MURID BIL
tinggi rendah Mengua
sai
3. murid klafikasikan bahan yang dikutip
mengikut ukuran dan saiz
Tidak
mengua
Impak : sai
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

11.30 11.50 Mengemas peralatan dan tempat belajar yang BBB :

(10 minit) digunakan Alat tulis
Meletak buku kerja dalam poket buku mengikut Kerusi
 ___________________________________________________________________________________
REFLEKSI nama

Impak :
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

( ) ( )

MINGGU : 8 TARIKH :
TEMA : SEKOLAH SAYA 2 HARI : SELASA
 HARI /
MASA / BAHAN /
KANDUNGAN
MATAPELAJAR CATATAN
___________________________________________________________________________________
AN

07.50 08.10 TAJUK: FK 5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN BBB :

( 30 minit )
PREPPRODUKTIF Kelas
DAN SOCIAL (PEERS) Alatan
PERKEMBANGAN SK : FK 5.1 Mengaplikasi kemahiran pencuci
FIZIKAL membuat keputusan objek
dalam konteks kesihatan diri dan
reproduktif MURID BIL
SP : FK 5.1.1 Menyatakan cara menjaga Menguasa
kebersihan i
anggota badan dengan betul
FK 5.1.9 Mengamalkan kesihatan di Tidak
kelas menguas
ai
OBJ : Murid boleh tahu kepentingan kebersihan
AKT :
1. Melihat video cara menjaga kesihatan diri
iaitu mandi, syampu, berus gigi, basuh
tangan dengan betul dll
2. Penerangn cara mandi dan urus diri
dengan betul

Impak :
_________________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________________

08.10 - 08.30 Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat

( 20 minit ) pagi, menanda
kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa
PERBUALAN penerang hati.
AWAL Menamakan aktiviti yang telah dijalankan pada waktu
perkembangan fizikal.

08.30 09.20 Tajuk : KE 1.0 Muzik BBB :

( 50 minit ) SK : KE 1.3 Membuat pergerakan mengikut Komputer
muzik riba
KREATIVITI SP : KE 1.3.2 Melakukan pergerakan
mengikut tempo MURID BIL
KE 1.3.3 Melakukan pergerakan kreatif Mengua
sai
mengikut
muzik
Tidak
OBJ : Murid boleh membuat pergerakan dan mengua
menyanyi sai
dengan bantuan
AKT :
1. Mendengar lagu Bara-bara
2. Membuat pergerakan dengan bimbingan
guru
3. Mengikut pergerakan guru dengan iringan
muzik.
___________________________________________________________________________________

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

( ) ( )
 ___________________________________________________________________________________
MINGGU : 8 TARIKH :
TEMA : SEKOLAH SAYA 2 HARI : RABU

HARI /
MASA / BAHAN /
KANDUNGAN
MATAPELAJA CATATAN
RAN

07.50 08.00 Murid di bawa melawat perrpustakaan

(20 minit) Memilih bahan bacaan yang sesuai
Soal jawab bahan yang dipilih
MAIN BEBAS

08.00 08.20 Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat

(20 minit) pagi, menanda
kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa penerang
PERBUALAN hati.
AWAL

08.20 09.20 Topics : BI 2.0 Reading

(60 minit) SK : BI 2.2 Apply sounds of letters to
recognize words BBB :
BAHASA SP : BI 2.2.1 Reconize letters of the Picture Card
INGGERIS alphabet by their Activity book
Shape names Phrases card
BI 2.2.5 Recoznize and sound out
letters of the
alphabet MURID BIL
AKT : Mengua
1. Listen and follow the words sai

swing see-saw
Tidak
ball monkey bar mengua
badminton slide sai

2. Spell the words and say alaud the words

3. Match the simple phrases
4. Colour the picture and words of the
subjects

Impak :
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

9.20 9.50 REHAT / PENGURUSAN DIRI

(30 minit)
 ___________________________________________________________________________________

9.50 -10.50 Tajuk : PM 2.0 Baik hati BBB :

(60 minit) SK : PM 2.1 Mengamalkan sikap membantu Kad gambar
orang lain Lembaran
PENDIDIKAN SP : PM 2.1.2 Menyatakan kebaikan kerja
MORAL membantu orang
lain
PM 2.1.4 membantu orang lain yang
memerlukan MURID BIL
bantuan Mengua
OBJ : Murid boleh tahu sikap baik hati sai
AKT :
1. Melihat carta kebaikan membantu orang Tidak
mengua
2. Soal jawab sai
3. Memilih kad gambar sikap baik hati

Impak :
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

10.50 -11.30 Tajuk : SA 2.0 Kemahiran Proses sains

{50 minit) SK : SA 2.2 Mengkelaskan objek BBB :
SP : SA 2.2.2 Membanding dan membeza Kad bentuk
SAINS objek-objek yang mempunyai dua ciri Bekas
AWAL yang sama Objek dalam
SA 2.2.4 Menyatakan ciri sepunya kelas
untuk setiap pengelasan yang telah
dibuat
OBJ : Murid boleh faham konsep bentuk
AKT : MURID BIL
1. Menyebut nama bentuk bulat, segitiga Mengua
dan segiempat. sai
2. Mengecam bentuk mengikut alatan dalam
kelas Tidak
mengua
3. Memilih dan mengasingkan obejek sai
mengikut kad bentuk yang sama.
4. Meletak kad mengikut kumpulan jenis
bentuk yang sama.
5. Murid memilih objek dan bercerita tentang
ciri objek yang dipilih dari sudut bentuk,
saiz, ukuran, warna dan testur objek

Impak :
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

11.30 11.50 Membuat aktiviti kemahiran tangan. BBB :

(10 minit) Penyedut
 ___________________________________________________________________________________
minuman
REFLEKSI benang

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

( ) ( )

MINGGU : 8 TARIKH :
TEMA : SEKOLAH SAYA 2 HARI : KHAMIS

HARI /
MASA / BAHAN /
KANDUNGAN
MATAPELAJA CATATAN
RAN

07.50 08.10 TAJUK : FK 5.0 PENDIDIKAN

KESIHATAN BBB :
PREPPRODUKTIF
( 30 minit ) Kelas
DAN SOCIAL (PEERS) Alatan
PERKEMBANGA SK : FK 5.1 Mengaplikasi kemahiran pencuci
N FIZIKAL membuat keputusan objek
dalam konteks kesihatan diri dan
reproduktif MURID BIL
SP : FK 5.1.1 Menyatakan cara menjaga Menguasa
kebersihan i
anggota badan dengan betul
FK 5.1.9 Mengamalkan kesihatan di Tidak
kelas menguas
ai
OBJ : Murid boleh tahu kepentingan kebersihan
AKT :
1. Murid di beri alatan kebersihan di sekolah
2. Amali memegang alatan dan
penggunaannya, dengan mengadakan
gotong royong di kelas

Impak :
_________________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________________

08.10 - 08.30 Memberi ruang dan masa untuk murid-murid urus diri.
( 20 minit ) Membincangkan aktiviti yang telah dijalankan pada waktu
perkembangan fizikal.
PERBUALAN Minum pagi
AWAL

08.30 09.20 Tajuk : KM 2.0 saya dan komuniti BBB :

( 50 minit ) SK : KM 2.1 Mengamalkan hubungan baik Kad gambar
 ___________________________________________________________________________________
dengan rakan Buku kerja
KEMANUSIAAN SP : KM 2.1.1 Bercerita tentang rakan
KM 2.2.3 Memerihal tentang sekolah
KM 2.2.4 Berrcerita tentang warga MURID BIL
sekolah Mengua
OBJ : Murid boleh menyebut nama guru dan sai
PPM
Tidak
AKT : mengua
1. Menyebut nama guru dan PPM sai
2. Murid mengeja nama guru dan PPM
3. Bercerita tentang guru dan PPM berdasar
kad gambar
4. Menulis perkataan nama guru dan PPM

Impak :
_________________________________________________
_
_________________________________________________
_________________________________________________
__

09.20 09.50 REHAT / PENGURUSAN DIRI

(30 minit )

09.50 -11.10 Tajuk : SA 2.0 Kemahiran Proses sains

( 80 minit ) SK : SA 2.2 Mengkelaskan objek BBB :
SP : SA 2.2.2 Membanding dan membeza Kad bentuk
SAINS objek-objek yang mempunyai dua ciri Kertas warna
AWAL yang sama Gam
SA 2.2.4 Menyatakan ciri sepunya untuk gunting
setiap pengelasan yang telah dibuat
OBJ : Murid boleh faham konsep bentuk dan
ukuran MURID BIL
AKT : Mengua
1. Murid memilih objek dan bercerita tentang sai
ciri objek yang dipilih dari sudut bentuk,
saiz, ukuran, warna dan testur objek Tidak
2. Murid membina replica objek alatan dalam mengua
sai
kelas dengan bimbingan guru

Impak :
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

11.00 11.30 Tajuk : KE 1.0 Muzik BBB :

( 30 minit ) SK : KE 1.2 Memainkan alat muzik perkusi Cd
SP : KE 1.2.1 Menghasilkan bunyi
KREATIVITI menggunakan perkusi MURID BIL
badan
___________________________________________________________________________________
KE 1.2.3 Menghasilkan bunyi Mengua
menggunakan pelbagai sai
alat improvisasi secara kreatif
OBJ : Murid boleh membunyikan bunyi dengan Tidak
mengua
menepuk sai
anggota badan.
AKT :
1. Murid mendengar lagu Kalau anda
gembira
2. Murid mengikut sebutan dari guru
3. Menyanyi dengan bertepuk tangan dan
anggota badan mengikut lirik dari guru.
4. Latihan sebutan secara individu.

Impak :
_________________________________________________
_
_________________________________________________
_
_________________________________________________
_

11.30 -11.50 Kenalpasti barangan sendiri dan mengemas BBB :

( 10 minit ) alatan tanpa bantuan Beg sekolah
Alat tulis
REFLEKSI Impak :
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

( ) ( )
 ___________________________________________________________________________________

MINGGU : 8 TARIKH :
TEMA : SEKOLAH SAYA 2 HARI : JUMAAT

HARI /
MASA / BAHAN /
KANDUNGAN
MATAPELAJA CATATAN
RAN

07.50 08.00 Murid berada di taman kelas.

( 20 minit ) Melihat suasana sekitar luar kelas
Menerokai alatan permainan di luar kelas
MAIN BEBAS

Memberi ruang dan masa untuk murid-murid menyesuaikan

08.00 08.20
diri.
( 20 minit )
Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat pagi,
PERBUALAN menanda
AWAL kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa penerang
hati.

08.20 09.20 Tajuk : KM 2.0 saya dan komuniti BBB :

( 60 minit ) SK : KM 2.1 Mengamalkan hubungan baik Warga
dengan rakan sekolah
 ___________________________________________________________________________________
KEMANUSIAAN SP : KM 2.1.1 Bercerita tentang rakan
KM 2.2.3 Memerihal tentang sekolah
KM 2.2.4 Bercerita tentang warga sekolah MURID BIL
OBJ : Murid boleh faham tatacara hormati Mengua
sai
masyarakat luar
AKT :
Tidak
1. Murid di bawa melawat sekitar sekolah mengua
2. Berkenalan dengan guru , kakitangan sai
sokongan, warga kantin dan pekerja sekolah
3. Tatacara berjumpa masyarakat sekitar

Impak :
__________________________________________________
___________________________________________________
_________________________________________________

9.20 9.50 REHAT / PENGURUSAN DIRI

(30 minit)

09.50 -11.00 Tajuk : KE 1.0 Muzik BBB :

(70 minit ) SK : KE 1.2 Memainkan alat muzik perkusi Cd
SP : KE 1.2.1 Menghasilkan bunyi
KREATIVITI menggunakan perkusi MURID BIL
badan Mengua
sai
KE 1.2.3 Menghasilkan bunyi
menggunakan pelbagai
Tidak
alat improvisasi secara kreatif mengua
OBJ : Murid boleh membunyikan bunyi dengan sai
menepuk
anggota badan.
AKT :
1. Mendengar lagu Didi And Friends Kalau
Anda Gembira
2.Latihan sebutan secara individu.
3. Nyanyian secara berkumpulan

Impak :
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

11.00 11.30 Tajuk : KD 2.0 Mencapai emosi yang positif

( 30 minit ) SK : KD 2.3 Memina keyakinan untuk BBB :
berkomunikasi puzzle.
KETRAMPILAN SP : KD 2.3.2 Bertanya dengan yakin
DIRI KD 2.3.5 menunjukkan kebolehan sendiri MURID BIL
melalui Mengua
sai
pelbagai kaedah komunikasi
OBJ : Murid bermain tanpa bimbingan guru.
 ___________________________________________________________________________________
AKT : Tidak
1. Murid memilih huruf puzzle. mengua
sai
2. Murid memasang puzzle huruf.
3. Mengeja perkataan yang dihasilkan

Impak :
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

11.30 11.50 Mengemas peralatan puzzle selepas bermain dan BBB :

( 10 minit ) persiapan untuk pulang puzzle

REFLEKSI

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

MINGGU : 2

( ) ( )