LESSON PLAN PRAKTIKU

Topik : Pemeriksaan Leopold

Waktu : 2x50 Menit

Dosen : Aprilla Annisa, Amd. Keb

Sasaran : Mahasiswa Kebidanan

I. STANDAR KOMPETENSI
Setelah mengikuti proses pembelajaran ini, mahasiswa diharapkan dapat melakukan pemeriksaan leopold
dengan baik dan benar.

II. KOMPETENSI DASAR

Setelah mengikuti proses pembelajaran ini, mahasiswa diharapkan:
1. Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan pemeriksaan leopold.

III. METODE PEMBELAJARAN

a. Demonstrasi

IV. MEDIA
a. Jobsheet
b. Daftar tilik

V. MATERI
1. Pemeriksaan leopold

VI. KEGIATAN

Kegiatan
No Waktu Kegiatan Dosen
Mahasiswa
 1. Pendahuluan a. Memberi salam dan perkenalan Menjawab salam
10 menit diri. dan memperhatika
b. Menjelaskan materi secara Memperhatikan
umum pada mahasiswa serta merespon
c. Menjelaskan tujuan terhadap
pembelajaran pembelajaran
Memperhatikan
2. Penyajian 1. Menjelaskan dan Menyimak
60 menit mendemonstrasikan tentang Mencatat
pemeriksaan leopold Memperhatikan dan
2. Meminta mahasiswa mempraktikan
mendemonstrasikan
pemeriksaan leopold
3. Tanya jawab Melakukan tanya jawab kepada Memberikan
10 menit mahasiswa, berkaitan dengan pertanyaan jika
materi yang telah disampaikan belum mengerti

4. Kesimpulan Pendidik memberikan kesimpulan Memberikan

10 menit tentang materi yang disampaikan kesimpulan tentang
materi yang telah
dipelajari
5 Evaluasi Pendidik memberikan evaluasi Menjawab dan
5 menit merespon evaluasi
yang diberikan

6. Penutup
Menutup pertemuan dan Menjawab salam
5 menit memberikan salam penutup Memperhatika

VII. REFERENSI

Uliya, Miftahul. 2011. Keterampilan Dasar Praktik Klinik untuk Kebidanan, Edisi 2. Salemba Medika: Jakarta.
Pemeriksaan Obstetri dan ginekologi. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal,
Yayasan Bina Pustaka Prawirohardjo, 2006.
EVALUASI
1. Mahasiswa mampu melaksanakan pemeriksaan leopold sesuai dengan daftar tilik.