Uso de la tecnologa en la matemtica y su

enseanza.
Vzquez de Andrs Jos Alberto

Alumno de la Facultad Fsico Matemtico (BUAP)

La matemtica es la ciencia del orden y la medida,

De bellas cadenas de razonamientos, todos sencillos y fciles.
Ren Descartes (1596-1650) Filsofo y matemtico francs.

RESUMEN

En este artculo hablaremos de la importancia de la matemtica en los mbitos

de la cultura humana y en particular en las ciencias, en los ltimas dcadas
hemos tenido grandes avances debido a la aplicacin de las matemticas en
los avances cientficos, fundamentalmente en la informtica ya que por medio
de tecnologas de la informacin (tics) ha sido posible avanzar en los mbitos
de la vida.

En la ciencia ha sido fundamental porque favorece el intercambio de

informacin de nuevas investigaciones y descubrimientos que han beneficiado
a la sociedad. En relacin a la enseanza de las matemticas a travs de la
historia ha ido cambiando, por lo que quienes imparten en la rea de las
matemticas deben actualizarse.

Introduccin de las mismas ya que si revisamos

como se han dado los grandes
El estudio de las matemticas en la
descubrimientos es porque han
actualidad se debe convertir en una
hecho uso de esta herramienta (En la
herramienta para resolver problemas
fsica, qumica, biologa, astronoma,
cotidianos y que le sirvan para
medicina, etc.).
resolver diferentes problemticas.
Desde el inicio de la enseanza debe La matemtica surgi desde siempre
favorecerse el inters por el estudio del estudio de las reglas para
escudriar la naturaleza y llegar a Aun mas, nuestra vida cotidiana est
conocer todo lo que existe, an impregnada por el pensamiento
ms ,nuestra vida cotidiana est matemtico, de pronto de manera
impregnada por el pensamiento trivial, de pronto de manera compleja
matemtico de pronto de manera (Alvarado,2001). Hay pocas ramas
indiferente y algunas veces de que las matemticas no hayan
manera ms compleja actualmente penetrado o no puedan penetrar.
no se puede vivir sin las matemticas.
Avances de la matemtica
As estamos cada vez ms cerca de
y cambios en sus
que se cumple el sueo de Descartes
de una matematizacin del mundo. mtodos de investigacin
(Davis, Hersh, 2000)
La importancia de los avances en
Es muy conocido que las relacin a la informtica en la
matemticas han sido esenciales en actualidad es como respuesta a los
las teoras fsicas pero no tan solo la avances en las nuevas tecnologas a
fsica, tambin la economa o partir de las ramas tradicionales de
lingstica, entre otras, requieren un las matemticas, En la aparicin de
nivel de matematizacin. La nuevas ramas que correspondan a
matemtica surgi desde siempre del las necesidades actuales y las
estudio de las reglas para escudriar nuevas metodologas del trabajo.
la naturaleza y llegar a conocer todo Adems es indiscutible el papel
lo que existe. crucial que la matemtica juega en
los aspectos tericos de la
As tambin como en la biologa y en
computacin.
la medicina como ciencias de la cada
adquieren cada vez un carcter mas Los mtodos de la informtica, en
matemtico. Lo mismo sucede en la general, tiene un sustituto matemtico
sociologa y psicologa. Las y una computadora es un instrumento
matemticas as tambin han llegado matemtico por excelencia.
a la composicin de msica. Ya que
Las computadoras ofrecen nuestra
para grabar una cancin se utilizan.
manera de escritura y de clculo y
permiten ver las ideas ms La idea de la demostracin
tradicionales de una nueva matemtica como una cadena de
perspectiva. deducciones a partir de axiomas, ha
sido afectada por las computadoras
Las computadoras tiene tambin un
que sugieren resultados que luego se
impacto en la teora de grupos,
prueban o que han realizado
combinatoria, teora de nmeros,
demostraciones como en el caso del
geometra y anlisis matemtico, por
teorema de los cuatro colores. En
mencionar a las ms importantes
ocasiones se degeneran
(ICMI,2005).
contraejemplos con la computadora y
Es conveniente aqu mencionar la se refutan conjeturas.
metfora de la matemtica la
Demostraciones por computadora a
matemtica es un rbol grande y
veces se critican por que se basan en
frondoso con races, tronco y ramas
la fuerza bruta, por ejemplo la teora
que crecen el tiempo (Davis, Hersh,
de nmeros siempre ha sido abierta a
2000). En las ltimas dcadas ese
la experimentacin la cual es ms
rbol creci rpido y sigue creciendo.
factible con computadoras.
Se estima que la matemtica
conocida se puede representar en Experimentos que llevan conjeturas y
unos 100 000 volmenes de una a veces teoremas. En la estadstica,
biblioteca. Ya que se estima que por ejemplo, experimentacin puede
anualmente se van creando ms hacerse a travs de simulaciones o
teoremas, as dando paso a un anlisis exploratorio de datos. La
desarrollo que no tiene fin. Sin matemtica experimental est
embargo, la cantidad de matemticas ganando cada vez ms adeptos y ya
vivas que en algn momento existen existen ms revistas de divulgacin
lmites por lo cual especialidades ms de la ciencia.
viejas sern desechadas conforme
El inters en mtodos repetitivos ha
surjan las nuevas y con ellas
sido revivido por las computadoras y
metodologas de investigacin
se obtuvieron resultados fascinantes,
novedosas.
como por ejemplo, la teora de los
fractales. La necesidad de encontrar superiores, por otro lado, el clculo
algoritmos econmicos para la representa las bases para
programacin de computadoras ha aplicaciones de las matemticas a las
llevado a la teora de las ciencias fsicas y las ingenieras.
complejidades. La existencia de Todas las aplicaciones basadas en el
paquetes simblicos alivia el trabajo clculo estn relacionadas con
pesado para las personas que se modelos matemticos que pueden
dedican a la matemtica y los animan considerarse continuas, es decir,
a atacar problemas considerados definidos en los nmeros reales.
inaccesibles (ICMI,2005)
La matemtica en la
Ilustramos el impacto de las
actualidad
computadoras en la enseanza
matemtica con el ejemplo de un En los ltimos aos entonces, la
curso clsico en el currculo matemtica ha adoptado ciertas
matemtico, el clculo. metodologas de trabajo de las
ciencias experimentales, sobre todo
Durante muchos aos, el clculo
debido a los medios electrnicos de
diferencial e integral ha sido un
cmputo.
ncleo de los primeros semestres de
matemticas en las universidades. La Las actividades como observar,
introduccin de computadoras a la explorar, formar discernimientos,
enseanza en las universidades hacer predicciones, probar hiptesis,
puede tener varios efectos para estos intuiciones, hacer predicciones,
cursos de clculo, por un lado va a probar hiptesis, simular situaciones
cambiar la metodologa de reales son cada vez ms importantes.
enseanza y por otro lado o el mismo Actividades tradicionales como
contenido de los cursos.(Gustavo demostrar, generalizar y abstraer no
Chapela.,2009) se deja a un lado, pero esta apertura
es una oportunidad para el profesor
El clculo ofrece al alumno
de presentar la matemtica como una
herramientas formales y abstractas
ciencia viva y en pleno desarrollo y
para el estudio de las matemticas
no como una serie de recetas y encontrar la utilidad de conceptos
conocimientos acabados. Sin matemticos. As tambin es
embargo, la matemtica nunca ser necesario que los profesores de
una ciencia puramente experimental. matemticas del nivel superior as
como educadores de la matemtica
se preocupen en mejorar su manera
Conclusiones de ensear no de una manera
anticuada y aprovechar la tecnologa.
Los contenidos matemticos han
cambiado en calidad y en cantidad en Bibliografa
los ltimos aos y tambin la manera
ALVARADO, Z.J., (2001). La
de hacer matemticas.
enseanza de las matemticas y
Si el investigador matemtico adopto los ndices de reprobacin en
nuevos mtodos de trabajo para la nivel medio superior.
experimentacin y el descubrimiento DAVIS, P.J., HERSH, R. (2000). El
con mayor razn los profesores de sueo de Descartes. Madrid.
matemticas deben incluir tcnicas
ICMI STUDY SERIES, (2005). La
de aprendizaje en sus clases. Como
influencia de las computadoras
puede hacer una opcin el equipo de
en la informacin de las
cmputo y calculadoras son
matemticas y profesores.
excelentes herramientas para lograr Cambridge, University.
el objetivo. Ya que el aprendizaje
Gustavo Chpela, (2009).yo,
activo es ms efectivo y la
matemtico. Conacyt, Mxico.
exploracin dirigida hace que la
matemtica sea interesante y http://www.ugr.es/~jgodino/edumat-
maestros/manual/1_Fundamentos.pdf
atractiva. As los alumnos aprenden
contenidos matemticos y hbitos de http://www.rieoei.org/deloslectores/23
construir el conocimiento, de y as 59Socarras-Maq.pdf