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Inicio Psicologa Clnica II: Conceptualizaciones terico-tcnicas de las intervenciones psicolgicas.

Psicologa Clnica II: Conceptualizaciones terico-tcnicas de las


intervenciones psicolgicas.
Aos en que la gua es vlida Imprimir
2017
Fecha de creacin: 14/12/2016 00:12:39
Unidad curricular obligatoria
Docentes participantes
Psicologa Clnica II: Conceptualizaciones terico-tcnicas de las intervenciones psicolgicas.
ADRIANA MARIA TORTORELLA BOLIOLO (Responsable)
Lugar
SILVANA BEATRIZ CONTINO NIGRO
Montevideo JULIA BEATRIZ TABO VAZQUEZ
Instituto ADRIANA MARIA TORTORELLA BOLIOLO
ROSA CATALINA ZYTNER TESSLER
Instituto de Psicologa Clnica

Ciclo
Formacin integral

Modulo
Metodolgico

Creditos
5

Conocimientos previos
Teoras Psicolgicas
tica y deontologa
Articulacin de saberes III
Psicopatologa Clnica
Psicologa y Salud
Herramientas, tcnicas de evaluacin, diagnstico e intervenciones psicolgicas

Contenidos
TemaI: Perspectivas en Psicologa clnica (Semana 1 a 4)

Inicios de la Psicologa Clnica.

El hecho clnico.

El Mtodo clnico.

Situacin clnica. Mirada clnica. Escucha clnica.

Aptitud y Actitud clnica.

Bibliografa

Antar, C., Gurman, H. (2002)El texto en un contexto. La clnica situacional.Congreso Argentino de Psicoanlisis.

Etchegoyen, H. (1986) De la naturaleza del proceso analtico (36, 37, 39, 40, 41). En:Los fundamentos de la tcnica psicoanaltica.Bs. As.: Amorrortu. pp.
457-553

Martnez, C. (2007) Entrevista a Raquel Lubartowski. En: Tab, J. (2007)Entrevista. Devenires de la Clnica. Montevideo: Psicolibros.
Ministerio de salud Pblica del Uruguay (2011).Plan de implementacin de prestaciones en Salud Mental en el SNIS. Ministerio de Salud Pblica del
Uruguay.

Quinodoz, J. (1994). Hechos clnicos o hechos clnicos psicoanalticos? .En: Libro Anual de Psicoanlisis X. San Pablo: Editorial Escurra, pp 49-63).

Ulloa, F (1973). Psicologa clnica de adultos. Buenos Aires. Ed. Sigla.

Ulloa (1964. Mtodo clnico en Psicologa. Buenos Aires. Ed. Universidad Nacional de Bs.As.

Tema II: Teora y Tcnica de las Intervenciones clnicas (Semana 5 a 8)

Concepto de intervenciones clnicas.

Encuadre de trabajo.

Transferencia, contratransferencia y alianza de trabajo en los dispositivos de intervencin clnica.

Modos de intervencin clnica: consulta, entrevista de recepcin, intervencin diagnstica, intervenciones psicoteraputicas.

Bibliografa:

Bed, T.( 1992). Panel Foro "Contratransferencia". Revista de Psicoterapia Psicoanaltica.T III (4A), 375-379.

Bernardi, R., Defey, D., Garbarino, A, Tutt, J.C., Villalba, L. (2004) Guas Clnicas para la Psicoterapia. En: Revista de Psiquiatra del Uruguay,68(2):99-146.

Cierpka, M., Stasch, M., Grande, T., Schauenburg, H. de la Parra G. (2010) La evaluacin de primeras entrevistas psicoteraputicas mediante el sistema
diagnstico psicodinmico operacionalizado (OPD-2). En:Clnica e Investigacin Relacional, 4 (1): 221-235. Recuperado 18 de octubre
2013:http://www.psicoterapiarelacional.es/Portals/0/eJournalCeIR/V4N1_2010/13_M-Cierpka_Evaluaci%C2%A2n-Primeras-Entrevistas-
OPD2_2010_CeIR_V4N1.pdf.

Cristforo A. (2002) La nocin de Intervencin en el Marco de la Consulta Psicolgica. En Muniz A (comp).Diagnsticos e Intervenciones.Montevideo,
Uruguay: Editorial Psicolibros -Waslala.

Etchegoyen, H. (1986). De la transferencia y la contratransferencia (7 a 9, 18 a 23).Los fundamentos de la tcnica psicanalitica. Bs. As.: Amorrortu. pp.
93-123, 208-270.

Etchegoyen, H. (1986). Introduccin al problema de la tcnica (1 y 4). En:Los fundamentos de la tcnica psicoanaltica.Bs. As.: Amorrortu. pp. 19-29; 57-
65

Fiorini, H (1976) El campo de la psicoterapia y algunas de sus direcciones de desarrollo. Psicoterapia psicodinmica breve. Aportes para una teora de
la tcnica. En:Teoria y tcnicas en psicoterapia.Buenos Aires: Nueva Visin, 9-48.

Fiorini, H. (2008) Psicoanlisis y Psicoterapias Encuentros, Desencuentros e Intersecciones. Revista de la Asociacin de Psicoterapia de la Argentina, 1
(1). Recuperado 18 de octubre 2013:http://apra.org.ar/revistadeapra/pdf/Fiorini_1.pdf

Muniz, A. Compiladora (2005). Diagnstico e intervenciones. Enfoques Tericos,Tcnicos y Clnicos en la Prctica Psicolgica. Tomos I, II y III.
Montevideo. Editorial Psicolinbros-Waslala.

Safran, J., Muran, C. (2005) La alianza teraputica reconsiderada. En:La alianza teraputica. Una gua para el tratamiento relacional.Bilbao: Editorial
Descle de Bouwer.

Tema III: Procesos en las Intervenciones clnicas. (Semana 9 a 14)

Las herramientas tcnicas: modalidades verbales y no verbales.

Estrategia clnica.

Proceso de devolucin.

Informe Psicolgico.

Historia clnica.

La formulacin psicodinmica de caso. Diagnstico, etiopatogenia, tratamiento y evolucin del caso

Supervisin.

Bibliografa.

Aguirre M., Basilio, M., De la Pea, AM., Pereiro C., (1989), Entrevista de devolucin: Un pensar juntos. Mdeo., Ed. Roca Viva.
Bernardi, R., Varela, B., Miller, D., Zytner, R., de Souza, L. y Oyenard, R. (2016). La formulacin psicodinmica de caso. Su valor para la clnica.
Universidad Catlica del Uruguay. Grupo Magro Editorial.

Bohovslasky, R. (2014). Orientacin vocacional. La estrategia clnica. Buenos Aires. Editorial Nueva Visin.

Cattneo, B. ( 2007). Informe Psicolgico. Su elaboracin y caractersticas. en diferentes mbitos. Buenos Aires, Eudeba

Celener, G et al., (2004), Tcnicas Proyectivas. Actualizaciones e Interpretacin en los mbitos, Clnicos, laboral y Forense, Tomo II, Buenos Aires.,
Argentina, Lugar Editorial.

Costa, M., Gigante, C., Ferrero, G y Wortley, Ca.(Comp.) (2016) Supervisin. Dispositivo de Entrenamiento de habilidades clnicas. Crdoba, Ed. Brujas.

Etchegoyen, H. (1986).De la interpretacin y otros instrumentos (24 y 25). En:Los fundamentos de la tcnica psicoanaltica.Bs. As.: Amorrortu. pp. 273-
294

Fernndez, C., Guerrero de Varn, L., (1989), Devolucin: sntesis de un proceso. Mdeo., Ed. Roca Viva.

Frank De Verthelyi, R: (1989). Temas en Evaluacin Psicolgica. Editorial: Lugar. Buenos Aires.

Objetivos formativos

Acercar al estudiante al conocimiento terico-tcnico de la psicologa clnica.

Capacitar al estudiante para comprender cmo la psicologa clnica aborda las condiciones que generan malestar o sufrimiento psquico.

Adquirir conocimientos sobre los modos de intervencin en psicologa clnica y propender a la formacin del psiclogo desde una visin integradora.

Metodologia presencial
Clase plenaria semanal de hora y media, distribuidas en 4 Plenarios, en 3 franjas horarias. Cada plenario estar a cargo de un docente referente con
posibilidad de docentes invitados.

En los plenarios se trabajar con metodologa expositiva los conceptos tericos en articulacin con material clnico.

Silvana Contino: Lunes 15:30 a 17:00 hs

Adriana Tortorella: Martes 8:00 a 9:30 hs

Julia Tab: Martes de 18:30 a 20:00 hs

Rosa Zytner: Jueves 18:30 a 20:00 hs

Metodologia no presencial
Se utilizar plataforma EVA para comunicacin con estudiantes y repositorio.

Criterios de evaluacion
El estudiante tendr que dar cuenta de:

- la adquisicin de conceptos y conocimientos bsicos del curso que forman parte de la bibliografa.

- la capacidad de articular los conocimientos en las situaciones clnicas planteadas.

- el desarrollo de un pensamiento crtico y reflexivo.

Dispositivos de evaluacion
Se realizar un parcial obligatorio al final del curso donde se valorar la adquisicin de contenidos del curso, el manejo crtico y reflexivo.

El estudiante deber obtener una nota de 3 para ganar el derecho a examen.

Con una nota de 9 o superior exonera el curso.


Competencias
Al finalizar el curso se espera que el estudiante:

- maneje de modo reflexivo y crtico los principales enunciados terico-tcnicos de la psicologa clnica.

- conozca sobre los modos de intervencin clnica.

-sea capaz de comprender y resolver una situacin clnica.

Horarios
Horarios

Da Horario Saln Cdigo de horario

lunes 15:30 a 17:00 Salon A Docente: Silvana Contino


martes 8:00 a 9:30 Aula Magna Docente: Adriana Tortorella
martes 18:30 a 20:00 Saln de actos Docente: Julia Tab
jueves 18:30 a 20:00 Saln 1 Docente: Rosa Zytner

2010 Facultad de Psicologa, Universidad de la Repblica INSTITUCIONAL GESTIN EXTENSIN INVESTIGACIN ENSEANZA
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