KISI-KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS

Satuan Pendidikan : SMP/MTs

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/II
Tahun Pelajaran : 2013 2014
Alokasi Waktu : 90 menit
STANDAR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
1 Menggunakan konsep Memahami pengertian dan notasi himpunan, 1. Disajikan beberapa pernyataan yang memuat notasi
himpunan dan diagram serta penyajiannya himpunan, siswa dapat memilih pernyataan yang
Venn dalam tidak sesuai
pemecahan masalah 2. Siswa dapat menentukan nilai n(P) untuk himpunan
P yang diketahui
Memahami konsep himpunan bagian 3. Siswa dapat menentukan banyak himpunan bagian
dari himpunan yang diketahui
Melakukan operasi irisan, gabungan, kurang 4. Diketahui himpunan A dan B, siswa dapat
(difference), dan komplemen pada himpunan menentukan n(A B)
5. Diketahui himpunan A dan B siswa dapat
menentukan A B
Menyajikan himpunan dengan diagram Venn 6. Disajikan diagram Venn, siswa dapat menyebutkan
pernyataan yang salah dari beberapa pernyataan
himpunan yang diketahui
Menggunakan konsep himpunan dalam 7. Diketahui banyak anak seluruhnya, banyak anak
pemecahan masalah yang menyukai A, yang menyukai B, dan yang tidak
menyukai keduanya. Siswa dapat menentukan
banyak anak yang menyukai keduanya
8. Diketahui banyak siswa seluruhnya, banyak yang
gemar A, banyak yang gemar B, dan banyak orang
yang gemar keduanya. Siswa dapat menentukan
banyak orang yang tidak gemar keduanya.
9. Diketahui banyak seluruh anak, banyak anak yang
membawa A, banyak anak yang membawa B dan
banyak anak yang tidak membawa A maupun B.
Siswa dapat menyebutkan banyak anak yang hanya
membawa A

1
 STANDAR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
2 Memahami hubungan Menentukan hubungan antara dua garis, 10. Siswa dapat menentukan hubungan antara dua
garis dengan garis, serta besar dan jenis sudut garis pada kubus ABCD.EFGH
garis dengan sudut, 11. Disajikan gambar balok ABCD.EFGH. Siswa dapat
sudut dengan sudut, menentukan garis yang sejajar jika diketahui
serta menentukan beberapa pasangan garis
ukurannya 12. Diketahui dua sudut dinyatakan dalam derajat,
menit dan detik. Siswa dapat menghitung
pengurangan sudut pertama oleh sudut kedua
13. Siswa dapat menentukan jenis sudut terkecil yang
dibentuk oleh jarum jam pada suatu waktu tertentu
Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk 14. Diketahui dua sudut saling berpenyiku. Siswa dapat
jika dua garis berpotongan atau dua garis menentukan nilai x jika masing-masing sudut
sejajar berpotongan dengan garis lain dinyatakan dengan x
15. Disajikan beberapa pernyataan tentang sifat sudut-
sudut yang dibentuk oleh dua garis sejajar dipotong
dengan garis lain. Siswa dapat menentukan
pernyataan yang tidak benar
16. Disajikan gambar dua garis sejajar dipotong oleh
garis lain. Siswa dapat menunjukkan pasangan
sudut luar berseberangan
17. Disajikan gambar dua garis sejajar dipotong garis
ketiga dan salah satu sudut dalam diketahui. Siswa
dapat menentukan nilai x dari sudut lain yang
dinyatakan dengan x
3 Memahami konsep segi Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga 18. Siswa dapat menentukan segitiga yang tumpul jika
empat dan segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya diketahui beberapa pernyataan tentang ukuran dua
serta menentukan sudut pada segitiga PQR
ukurannya 19. Siswa dapat menentukan jenis segitiga jika dua
sudutnya diketahui
20. Siswa dapat menentukan sudut ketiga jika dua sudut
suatu segitiga diketahui
Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang, 21. Disajikan beberapa pernyataan tentang sifat-sifat
persegi, trapesium, jajargenjang, belah bangun datar. Siswa dapat menentukan pernyataan
ketupat dan layang-layang yang benar
2
 STANDAR
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
KOMPETENSI
22. Siswa dapat menyebutkan bangun datar yang tidak
sesuai untuk pernyataan sifat bangun datar yang
diketahui
23. Disajikan beberapa pernyataan tentang hubungan
antar dua bangun datar. Siswa dapat menunjukkan
pernyataan yang benar
24. Disajikan gambar belahketupat ABCD dan kedua
diagonalnya berpotongan di O. Siswa dapat
menghitung besar salah satu sudut jika besar sudut
lain diketahui
25. Diketahui trapesium PQRS dengan PQ//SR dan besar
dua sudut. Siswa dapat menentukan pernyataan
yang tidak benar untuk beberapa pernyataan
tentang besar sudut atau hubungan antar dua sudut
Menghitung keliling dan luas bangun segitiga 26. Diketahui panjang sisi-sisi persegipanjang yang
dan segi empat serta menggunakannya dinyatakan dalam variabel x. Siswa dapat
dalam pemecahan masalah menentukan nilai x jika kelilingnya diketahui
27. Diketahui ukuran lantai ruangan dan ukuran lantai
keramik. Siswa dapat menentukan banyak keramik
minimal yang diperlukan untuk menutup seluruh
lantai
28. Siswa dapat menentukan luas suatu benda yang
berbentuk belah ketupat, jika ukuran diagonalnya
diketahui
29. Disajikan gambar segitiga dan dua garis tingginya.
Siswa dapat menentukan panjang salah satu garis
tinggi jika ukuran dua sisi segitiga dan panjang garis
tinggi lain diketahui
Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis 30. Diketahui pernyataan tentang segitiga dan garis
berat dan garis sumbu yang dibentuk dari segitiga. Siswa dapat
menyebutkan nama garis tersebut