RISET TEKNOLOGI INFORMASI

SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMILIHAN JURUSAN

PADA SMAN 1 BINUANG MENGGUNAKAN METODE WEIGHTED
PRODUCT

DosenPengampu : Ir.Yulia Yudihartanti, M.Kom

Oleh:

HELDI OKTA DWI KUSDIANTO

3101 1401 2214

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER
(STMIK) BANJARBARU
2016
 Daftar isi
Daftar isi................................................................................................................................................ii
Daftar Gambar......................................................................................................................................iii
Daftar Tabel..........................................................................................................................................iv
BAB I....................................................................................................................................................1
1.1 Latar Belakang Masalah........................................................................................................1
1.2 Permasalahan.........................................................................................................................2
1.2.1 Identifikasi Masalah.......................................................................................................2
1.2.2 Ruang Lingkup Masalah................................................................................................2
1.2.3 Rumusan Masalah..........................................................................................................2
1.2.4 Tujuan Dan Manfaat......................................................................................................2
BAB II...................................................................................................................................................3
2.1 Tinjauan Pustaka....................................................................................................................3
2.2 Landasan Teori.......................................................................................................................3
2.2.1 Penjurusan Sekolah Menengah Atas (SMA).................................................................3
2.2.2 Sistem Pendukung Keputusan........................................................................................4
2.2.3 Konsep Dasar Multi Atribut Decision Making (MADM)...............................................5
2.2.4 Metode Weighted Product..............................................................................................5
2.2.5 Delphi 7.........................................................................................................................7
2.3 Kerangka Pemikiran..............................................................................................................9
BAB III................................................................................................................................................10
METODE PENELITIAN..................................................................................................................10
3.1 Analisa Kebutuhan...............................................................................................................10
3.1.1 Metode Pengumpulan Data..........................................................................................10
3.1.2 Metode Pemilihan Sampel...........................................................................................12
3.2 Perancangan Sistem.............................................................................................................13
3.2.1 Diagram Konteks.........................................................................................................13
3.2.2 UML............................................................................................................................14
3.2.3 Desain Tabel.................................................................................................................16
3.2.4 Desain Form.................................................................................................................17
3.3 Teknik Analisa Data.............................................................................................................19
3.4 Jadwal Penelitian.................................................................................................................21
Daftar Pustaka.............................................................................................................................22

2
3
 Daftar Gambar
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran.........................................................................................................9

Gambar 3.1 Diagram Konteks.............................................................................................................13

Gambar 3.2 Diagram Use Case...........................................................................................................14

Gambar 3.3 Diagram Squence.............................................................................................................15

Gambar 3.4 Activity Diagram..............................................................................................................16

Gambar 3.5 Field Siswa......................................................................................................................17

Gambar 3.6 Field Jurusan....................................................................................................................17

Gambar 3.7 Relasi Field......................................................................................................................17

Gambar 3.8 Form Login......................................................................................................................18

Gambar 3.9 Form Input Nilai Siswa....................................................................................................18

Gambar 3.10 Form Laporan................................................................................................................19

4
 Daftar Tabel

Tabel 3.1 Jurusan IPS..........................................................................................................................11

Tabel 3.2 Jurusan IPA..........................................................................................................................11

Tabel 3.3 Field Siswa..........................................................................................................................16

Tabel 3.4 Field Jurusan........................................................................................................................16

Tabel 3.5 Teknik Analisa Data.............................................................................................................20

Tabel 3.6 Jadwal Penelitian.................................................................................................................21

5
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Agar mampu berperan dalam persaingan global, maka sebagai bangsa kita
perlu terus mengembangkan dan meningkatkan kualitas sumber daya manusianya.
Kemajuan teknologi sudah mengalami perkembangan yang pesat, masih ada sekolah
yang belum mengkomputerisasikan sistem penjurusan dan masih dilakukan secara
manual. Kadangkala guru hanya mengukur dari segi nilai rapor atau ranking di kelas.
tentunya menyulitkan siswa untuk masuk ke jurusan sesuai dengan bakatnya.
Hal ini menyebabkan banyak siswa kelas XI semester 1 bingung akan
jurusannya di kelas XI, minat, bakat dan nilai akademik siswa pun kadangkala tidak
sejalan. Sehingga menyebabkan siswa yang berprestasi pada minat dan bakatnya
menjadi menurun dikarenakan salah memilih jurusan, dan hal itu meliputi 80% Siswa
yang mengalami penurunan nilai rata rata siswa sebanyak 25%.
Oleh karena itu penulis ingin mempermudah pemilihan jurusan melalui
aplikasi pemilihan pada sekolah SMAN 1 Binuang Kabupaten Tapin Kecamatan
Binuang yang menggunakan Metode Weighted Prudoct.

1
1.2 Permasalahan
1.2.1 Identifikasi Masalah

Seperti yang diceritakan pada latar belakang masalah, permasalahan pada

SMAN 1 Binuang yaitu pemilihan jurusan secara manual. Sehingga menyebabkan
siswa kebingungan akan jurusan yang dipilih.Berdasarkan data yang ada, Masalah
yang muncul adalah ketika siswa siswi SMAN 1 Binuang salah memilih jurusan yang
menyebabkan 80% Siswa yang mengalami penurunan nilai rata rata siswa sebanyak
25%, dan pandangan sosial terhadap jurusan, seperti jurusan IPS yang dipandang
sebagai jurusan yang kurang dalam hal kerapian dan kedisplinan dibanding dengan
jurusan lain yang memmbuat siswa siswi yang salah memilih menjadi kurang nyaman
dengan salahnya memilih jurusan.
1.2.2 Ruang Lingkup Masalah

Data yang didapatkan oleh peneliti merupakan data yang diperoleh dari
sekolah SMAN 1 Binuang dengan cara melakukan survei kelapangan. Dan jenis data
yang diperoleh merupakan data dari penilaian pada raport siswa SMAN 1 Binuang.
Metode yang digunakan yaitu Metode Weighted Product.
1.2.3 Rumusan Masalah

Bagaimana cara siswa untuk menentukan jurusan menggunakan Aplikasi

Metode Weighted Prudoct?
1.2.4 Tujuan Dan Manfaat

Tujuan dari penelitian ini adalah terwujudnya aplikasi pemilihan jurusan pada
SMAN 1 BINUANG untuk mempermudah, mempersingkat waktu dan lebih efesien
dibandingkan dengan cara manual untuk pemilihan jurusan pada SMAN 1 Binuang.

1. Manfaat Praktis
Mampu mengurangi kerumitan proses pengambilan keputusan akibat salah
memilih jurusan.

2. Manfaat Akademis
Sebagai bahan referensi yang dapat dipergunakan untuk perbandingan dan
kerangka acuan untuk persoalan yang sejenis, sehingga dapat
meningkatkan kualitas pendidikan. Serta dapat menjadi bahan acuan dan
dorongan bagi akademik serta menjadi tolak ukur keberhasilan dalam
penelitian.

2
 BAB II
LANDASAN TEORI DAN KERANGKA PEMIKIRAN
2.1 Tinjauan Pustaka
Penelitian dengan Metode Weighted Product pernah dibahas dalam beberapa
penelitian sebelumnya seperti penelitian oleh (Sri Lestari, 2013) yang berjudul
Penerapan Metode Weighted Product Model Untuk Seleksi Calon Karyawan dalam
metode ini metode Weighted Product digunakan untuk memilih Karyawan akan lebih
tepat, dan hasilnya bisa digunakan sebagai acuan dalam pengambilan keputusan
secara tepat.
Selain itu penelitian yang sama juga pernah dihahas oleh (Putra Jaya, 2013)
yang berjudul Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Bonus Karyawan
Menggunakan Metode Weighted Product (Wp) (Studi Kasus: PT.Gunung Sari
Medan) dalam penelitian ini metode Weighted Product digunakan untuk penentuan
bonus karyawan di PT.Gunung Sari Medan dapat membantu manager dalam
menentukan karyawan yang berhak di rekomendasikan mendapat bonus proses
pembobotan multikriteria dan seleksi dengan lebih cepat, cermat dan lebih efektif.
Selanjutnya penelitian yang sama oleh (Yulli Angraeni, 2013) yang berjudul
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Produk Provider GSM Menggunakan
Metode Weighted Product pada penelitian ini metode ini digunakan untuk
mendukung keputusan dalam pemilihan produk Provider GSM yang akan
direkomendasikan kepada pengambil keputusan.
Perbedaan penelitian ini dari penelitian yang sudah pernah dilakukan
sebelumnya dalah metode Weighted Product diterapkan untuk membantu
pengambikan keputusan dengan alternatif yangsudah disediakan. Selain itu alternatif
yang dugunakan yaitu sesuai keinginan pengambil keputusan untuk membantu
pengambilan keputusan.

2.2 Landasan Teori

2.2.1 Penjurusan Sekolah Menengah Atas (SMA)

Berdasarkan kurikulum Mulyasa (2007:8)yang berlaku saat ini menetapkan

pembagian paralel kelas menjadi kelas X, XI, dan XII. Kelas X semua siswa
menerima mata pelajaran yang sama, tetapi di kelas XI dan kelas XII jurusan atau
program studi diperlakukan sesuai dengan minat dan bakat siswa. Jurusan di SMA ada
tigayaitu jurusan IPA, jurusan IPS dan jurusan Bahasa, sedangkan untuk MA ada
tambahanjurusan Keagamaan. SMA dapatmenyelenggarakan jurusan lain selain
tigajurusan yang telah di tetapkan sesuai dengan kondisi dan kemampuan sekolah.

3
 Sistem pendukung keputusan penjurusan siswa SMA ini adalah suatu sistem
yang digunakan untuk mengklasifikasikan pola penjurusan siswa-siswi yang naik
kelas XI SMA. Proses penjurusan tersebut melalui prosedur tes potensi akademik
untuk menetukan penjurusan (IPA/IPS) pada SMAN 1 Binuang adalah sebagai berikut
:

a) Pembagian raport pada semester ganjil oleh wali kelas. Kemudian wali kelas akan
memberikan rekapan nilai raport pada guru BK sebagai bahan untuk pengolahan data
dalam menentukan jurusan.
b) Guru BK memberikan penyuluhan secara garis besar jurusan yang ada disekolah
serta prospek masing-masing jurusan untuk masa yang akan datang atau prospek
jurusan tersebut pada dunia kerja
c) Siswa mengikuti psikotes yang diadakan oleh pihak sekolah.
d) Guru BK membagikan angket yang harus diisi oleh siswa secara lengkap dan
benar, angket dikumpulkan kembali pada guru BK untuk diproses lebih lanjut.
e) Lembar angket yang telah dikumpulkan akan diolah, dicocokkan dengan nilai
psikotes, nilai raport siswa dan guru BK dengan dibantu guru wali kelas X (satu) akan
menentukan penjurusan siswa yang disesuaikan dengan hasil psikotes, angket, dan
nilai akademik siswa.
f) Siswa mendapatkan surat hasil keputusan penjurusan yang sudah di tanda tangani
oleh kepala sekolah.
2.2.2 Sistem Pendukung Keputusan

Sistem Pendukung Keputusan adalah sistem yang berbasis komputer yang

ditujukan untuk membantu pengambil keputusan dalam memanfaatkan data dan
model tertentu untuk memecahkan berbagai masalah yang semi terstruktur dan tidak
terstruktur (Daihani,2001). SPK terdiri atas 3 komponen utama atau subsistem, yaitu:
1. Subsistem Data (Data Base)
Subsistem data merupakan komponen SPK sebagai penyedia data bagi sistem.
Data disimpan dalan suatu rangkaian data (data base) yang diorganisasikan
oleh suatu sistem yaitu Sistem Manajemen Pangkalan Data (Data Base
Management System). Pangklan data dalam SPK berasal dari dua sumber,
yaitu sumber internal (dari dalam organisasi atau perusahaan) dan sumber
eksternal (dari luar organisasi atau perusahaan).
2. Subsistem Model (Model Base)
Model adalah suatu peniruan dari alam nyata (Daihani,2001). Pengolahan
berbagai model dilakukan dalam pangkalan model. Penyimpanan berbagai
model dalam pangkalan model dilakukan secara fleksibel untuk membantu
pengguna dalam memodifikasi dan menyempurnakan model.
3. Subsistem Dialog (User System Interface)

4
 Subsistem dialog adalah fasilitas yang mampu mengintegrasikan sistem yang
terpasang dengan user secara nteraktif. Melalui subsistem dialog inilah sistem
diartikulasi dan diimplementasikan sehingga pengguna dapat berkomunikasi
dengan sistem yang dirancang.
2.2.3 Konsep Dasar Multi Atribut Decision Making (MADM)

Pada dasarnya, proses MADM dilakukan melalui 3 tahap, yaitu penyusunan

komponen-komponen situasi, analisis, dan sintesis informasi. Secara umum, model
Multi-Attribute Decision Making dapat didefinisikan sebagai berikut:

Definisi 1:

Misalnya A=aii=1,nadalah himpunan alternatif-alternatif keputusan dan

C={Cjj=1,m} adalah himpunan tujuan yang diharapkan, maka akan ditentukan
alternatif Xo yang memiliki derajat harapan tertinggi terhadap tujuan-tujuan yang
relevan Cj.

Sebagian besar pendekatan MADM dilakukan melalui 2 langkah, yaitu: (1)

melakukan agregasi terhadap keputusan-keputusan yang tanggap terhadap semua
tujuan pada setiap alternatif; (2) melakukana perankingan alternatif-alternatif
keputusan tersebut berdasarkan hasil agregasi keputusan.
2.2.4 Metode Weighted Product

Metode WP mengunakan perkalian untuk menghubungkan rating atribut, di

mana rating setiap atribut harus dipangkatkan dulu dengan bobot atribut yang
bersangkutan. Proses ini Ai diberikan sebagai berikut :

n
S i xij
wj

j 1
; dengan i= 1,2,,m

Dimana wj = 1. wj adalah pangkat bernilai positif untuk atribut keuntungan, dan

bernilai negatif untuk atribut biaya.
Preferensi relatif dari setiap alternatif, diberikan sebagai:
n

1 x ijwj ; dengan 1 = 1, 2, , m
j
V i= n

1 ( x j )wj

5
Objek penelitian yang dilakukan pada contoh kasus dibawah bertempat di SMA
NEGERI 1 SALE.
Contoh kasus :

Kasus penelitian yang sudah pernah dilakukan oleh (Kusumadewi, Hartati, Harjoko,
dan Wardoyo, 2006) Dengan judul Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan tempat
membangun gudang Misalkan nilai setiap alternatif pada setiap atribut diberikan
berdasarkan data real yang perlu diidentifikasi terlebih dahulu jenis kriterianya,
apakah termasuk kriteria keuntungan atau kriteria biaya.
Pada pemilihan Tempat membangun gudang terdapat 2(dua) pilihan yang menjadi
alternatif, yaitu Surabaya dan Jakarta. Sehingga,
A1 = Surabaya
A2 = Jakarta
Kriteria :
Kriteria keuntungan
C2 (kepadatan penduduk di sekitar lokasi)
C4 (jarak dengan gudang yang sudah ada)
Kriteria biaya
C1 (jarak dengan pasar terdekat)
C3 (jarak dari pabrik)
C5 (harga tanah untuk lokasi)
Permasalahan kasus di atasakan di selesaikan dengan menggunakan metode Weighted
Product (WP). Sebelumnya akan dilakukan perbaikan bobot terlebih dahulu. Bobot
awal W = (5, 3, 4, 4, 2), akan diperbaiki sehingga total bobot Wj = 1,
dengan cara

W1=5/(5+3+4+4+2)=0,2778
W2=3/(5+3+4+4+2)=0,1667
W3=4/(5+3+4+4+2)=0,2222
W4=4/(5+3+4+4+2)=0,2222
W5=2/(5+3+4+4+2)=0,1111
n
Kemudian vektor S dihitung berdasarkan persamaan ; S i= X ijwj ;
j
dengan i = 1, 2, ,m sebagai berikut
SA1 = (0,75-0,2778)*(20000,1667)*(18-0,2222)*(50-0,2222)*(500-0,1111)= 2,4187
SA2 = (0,5 -0,2778)*(15000,1667)*(20-0,2222)*(40-0,2222)*(450 -0,1111)= 2,2270

Nilai vektor yang akan digunakan untuk perankingan dapat dihitung berdasarkan
n

persamaan 1 x ijwj ; dengan i = 1, 2, ,m sebagai berikut :

j
V i = n

1 ( x j )wj
6
j
 Alternatif terbaik ditentukan nilai terbesar antara VA1 dan VA2 ,
VA1 = 2,4187/(2,4187+ 2,2270)= 0,5206
VA2 = 2,2270/(2,4187+ 2,2270)= 0,4793
Nilai terbesar ada pada V1 sehingga alternatif A1 adalah alternatif yang terpilih
sebagai alternatif terbaik. Dengan kata lain, alternatif A1 akan terpilih sebagai lokasi
untuk mendirikan gudang baru. ( Kusumadewi, Hartati, Harjoko, dan Wardoyo, 2006)

2.2.5 Delphi 7

Delphi 7 merupakan bahasa pemrograman yang dikeluarkan pada bulan

Agustus tahun 2002 oleh Borland Software Coperation sebuah perusahaan perangkat
lunak komputer yang berkantor pusat di Austin, Texas. Pengembangan bahasa
pemrograman Delphi saat ini sudah diambil alih oleh Codegear / Embarcadero
sehingga buku ini ditulis ( tahun 2010 ) Delphi sudah mencapai Versi 14 yang biasa
disebut dengan Delphi 7. Alasannya adalah Delphi 7 masih sangat memadai,
mempunyai kestabilan yang prima dan kebutuhan akan perangkat keras yang tidak
terlalu tinggi. ( M.Ichwan, 2011 )

Delphi adalah produk Borland yang ditujukan pada lingkungan system operasi
windows. Perangkat lunak ini menyedikan kemudahan dalam membuat suatu
program. Kemudahanyang ditawarkan antara lain dalam hal membuat tampilan pada
komputer atau yang biasa dikatakan antarmuka pemakai. ( Kadir, 2008 )

Ada beberapa komponen dalam Delphi, antara lain adalah Component pallete.
Component pallete adalah pustaka dari komponen-komponen yang digambarkan
berupa icon-icon. Komponen ini dibagi menjadi beberapa kelompok atau page yang
didasarkan sesuai fungsi, yang terdiri dari :
1) Standard
Page ini berisi komponen yang diperlukan untuk membangun aplikasi
windows yang standar.

2) Additional
Page ini berisi komponen pelengkap dari page standar.

3) Win32
Page iniber isi komponen control 32 bit dari windows.

4) System
Page ini berisi komponen yang memungkinkan anda berhubungan dengan
aplikasi lain.

5) Internet

7
 Page ini berisi komponen untuk mengakses internet.Dapat membuat browser
sederhana sampai yang kompleks.

6) Data Access
Page ini berisi komponen untuk mengakses sumber data.Misalnya Database.

7) Data Control
Page ini berisi komponen untuk mengontrolisi aliran data dari data access
control.

8) Midas
Page ini berisi komponen untuk membangun aplikasi multi tiered.

9) ADO
Page ini berisi komponen yang diperlukan untuk membangun aplikasi
menggunakan teknik ADO.

10) Decision Cube

Page ini berisi komponen untuk analisa data seperti cross tabulation, drill
down, pivots dan lainnya untuk membantu user melihat rekapitulasi data
dengan cepat dan dapat dipakai untuk mengambil keputusan.

11) Qreport
Page ini berisi komponen untuk memudahkan membuat laporan.

12) Dialogs
Page ini berisi komponen untuk pengaksesan kotak dialogs dari windows 95.

13) Win 31
Page ini berisi komponen gaya windows 95.

14) Samples
Untuk memperlihatkan komponen yang ditulis.

15) ActiveX
Page ini berisi komponen untuk berhubungan dengan aplikasi lain. ActiveX ini
adalah komponen yang dibuat oleh perusahaan pihak ketiga yang cukup
banyak pemakainya dan sudah distadarisasi. (Teddy Marcus, AgusPrijono,
Josef Widiadhi, 2005).

8
2.3 Kerangka Pemikiran
PROBLEMS
Guru hanya mengukur dari segi nilai rapor atau ranking di kelas. Hal ini tentunya
menyulitkan siswa untuk masuk ke jurusan sesuai dengan bakatnya.Hal ini
menyebabkan banyak siswa kelas XI semester 1 bingung akan jurusannya di kelas XI,
minat, bakat dan nilai akademik siswa pun kadangkala tidak sejalan. Sehingga
menyebabkan siswa yang berprestasi pada minat dan bakatnya menjadi menurun
dikarenakan salah memilih jurusan.

APPROACH
PEMILIHAN JURUSAN PADA SMAN 1 BINUANG MENGGUNAKAN METODE
WEIGHTED PRODUCT (WP)

DEVELOPMENT
Spesification & Grafis :
Coding : Delphi WhiteBox, BlackBox
UML

IMPLEMENTATIONT
SMAN 1 Binuang Kabupaten Tapin
Posttest Pretest
Kecamatan Binuang

MEASUREMENT
Grafik Perbandingan Pretest & Posttest

RESULT
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Jurusan Pada SMAN 1 Binuang
Menggunakan Metode Weighted Product (Wp)
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran

BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Analisa Kebutuhan
Seperti yang diceritakan pada latar belakang masalah, permasalahan pada
SMAN 1 Binuang yaitu pemilihan jurusan secara manual. Sehingga menyebabkan
siswa kebingungan akan jurusan yang dipilih. Berdasarkan data yang ada, Masalah
yang muncul adalah ketika siswa siswi SMAN 1 Binuang salah memilih jurusan yang

9
 menyebabkan 80% Siswa yang mengalami penurunan nilai rata rata siswa sebanyak
25%, dan pandangan sosial terhadap jurusan. seperti jurusan IPS yang dipandang
sebagai jurusan yang kurang dalam hal kerapian dan kedisplinan dibanding dengan
jurusan lain yang memmbuat siswa siswi yang salah memilih menjadi kurang nyaman
dengan salahnya memilih jurusan.

Penelitian tersebut dilakukan pada SMAN 1 BINUANG dimana didalam

setiap kelas terdapat 25-35 siswa-siswi,yang terdiri dari jurusan masing-masing .
Analisa kebutuhan tersebut dilakukan untuk mengetahui semua permasalahan serta
kebutuhan yang diperlukan dalam pendukung keputusan pemilihan jurusan. Analisi
digunakan untuk menghadapi masalah, serta semua kebutuhan seperti analisis
masalah, analisis sistem, masukan dan keluaran sistem,antarmuka sistem, serta fungsi-
fungsi yang dibutuhkan.Jadi dengan dibuatnya sistem penunjang keputusan agar bisa
membantu menyelesaikan masalah.

3.1.1 Metode Pengumpulan Data

Penelitian dilakukan pada SMAN 1 BINUANG yang didalamnya terdapat 2

jurusan,ada jurusan IPA dan jurusan IPS, pada kelas (XI) ada 146 orang, dan jurusan
IPA(1) ada 25 siswa-siswi terdiri dari 9 orang laki-laki dan 16 orang perempuan,
jurusan IPA(2) ada 26 siswa-siswi terdiri dari 6 orang laki-laki dan 20 orang
perempuan, jurusan IPA(3) ada 23 siswa-siswi terdiri dari 7 orang laki-laki dan 16
orang perempuan. Pada jurusan IPS(1) ada 35 siswa-siswi terdiri dari 25 orang laki-
laki dan 10 orang perempuan, dan pada jurusan IPS(2) ada 37 siswa-siswi terdiri dari
22 orang laki-laki dan 15 orang perempuan.

Berdasarkan kelas (XI) jurusan IPA(1) ditemukan para siswa mengalami

penurunan nilai sebanyak 17%, jurusan IPA(2) ditemukan para siswa mengalami
penurunan nilai sebanyak 33%, dan (XI) jurusan IPA(3) ditemukan para siswa
mengalami penurunan nilai sebanyak 12%.

Berdasarkan dari penelitian pada kelas (XI) SMAN 1 BINUANG, dari kelas
(XI) jurusan IPS(1) ditemukan para siswa mengalami penurunan nilai sebanyak 10%,
jurusan IPS(2) ditemukan para siswa mengalami penurunan nilai sebanyak 8%.

10
 Rata Rata Nilai Rata Rata Nilai
Jurusan IPS Sebelum Masuk Sesudah Masuk
Jurusan Jurusan
Maya Nazilla
87 65.25
IPS 1 Mery Damayanti
87 65.25
Sayid Asyidin
80 60
Rafidah Fanya
84 63
IPS 2
Riqo Wahyudi
86 64.5
Tabel 3.1 Jurusan IPS

Rata Rata Nilai Rata Rata Nilai

Jurusan IPA Sebelum Masuk Sesudah Masuk
Jurusan Jurusan
Dina Oktavia 85 63.75
Reza Riyansyah 85 63.75
IPA1 Putra Hidayat 86 64.5
Abdul Khalis 84 63
M. Amin 85 63.75
IPA 2 Raji Rehan 87 65.25
Faisal Rifai 83 62.25
Ahmad Noor 80 60
Nana Martina 87 65.25
Bella Claudia 87 65.25
Andre Syihab
84 63

11
 Rezky Hidayat 82 61.25
Khoironi Fajerin 84 63
Nanda Agung 83 62.25
IPA 3
Indra Syahputra 84 63
Zaini Abdul 81 60.75
Tabel 3.2 Jurusan IPA

Tabel Penurunan nilai rata-rata siswa sebanyak 25%

3.1.2 Metode Pemilihan Sampel

Untuk mengumpulkan data yang di perlukan dalam kepentingan analisis,

penelitian ini menggunakan metode metode sebagai berikut:
1. pengamatan (Observasi)

Pengamatan atau observasi adalah metode pengumpulan data dengan

melakukan pengamatan langsung kepada objek penelitian untuk melihat dari dekat
kegiatan yang dilakukan. Dimana kegiatan ini dilakukan dengan mencatat
informasi yang dilihat.

2. Survei

Survei adalah metode pengumpulan data dengan menggunakan instrumen

untuk meminta tanggapan dari responden tentang sampel. Ciri-ciri dari metode ini
antara lain:

a. Dipakai pada sampel yang mewakili populasi, khususnya probabilistic

sampling.

b. Tanggapan didapatkan secara langsung dari responden.

c. Penggunaan survei melibatkan banyak responden, dan mencakup

area yang lebih luas dibandingkan dengan metode lainnya.

d. Survei dilakukan dalam situasi alamiah.

12
 Pada dasarnya survei terdiri atas wawancara dan kuesioner. Keuntungan
wawancara terletak pada fleksibilitasnya dan tingkat ketergantungan pada
responden.

3. Wawancara

Wawancara adalah bentuk komunikasi langsung antara peneliti dan

responden. Wawancara juga merupakan suatu cara pengumpulan data yang
digunakan untuk memperoleh informasi langsung dari sumbernya. Pewawancara
adalah petugas yang mengumpulkan informasi yang diharapkan dapat
menyampaikan pertanyaan dengan jelas dan merangsang responden untuk
menjawab semua pertanyaan dan mencatat semua informasi yang dibutuhkan
dengan benar. Responden adalah pemberi informasi yang diharapkan dapat
menjawab semua pertanyaan dengan jelas dan lengkap.

4. Metode Kepustakaan

Metode ini digunakan untuk mengumpulkan data-data dan rumus-rumus

yang diperlukan serta tata cara untuk membangun suatu program aplikasi. Hal ini
dapat diperoleh dari buku-buku dan literatur lain seperti jurnal, paper, artikel-
artikel website yang berkaitan dengan penelitian dan pembuatan aplikasi.

3.2 Perancangan Sistem

3.1.2.2.1 Diagram Konteks

Diagram Konteks memberikan gambaran umum mengenai interaksi yang terjadi

antara sistem dengan user. Diagram konteks dari sistem ini ditunjukkan pada
gambar.

userpenunjang keputusan tenteng pemilihan jurusan siswa-siswi SMAN 1 Binuang dengan m

Sistem

13

Siswa-siswi
 Gambar 3.1 Diagram Konteks
Pada diagram konteks tersebut digambarkan proses umum yang terjadi didalam
sistem. Pada diagram terdapat dua komponen umun yaitu user dan sistem.user dalam
hal ini adalah orang yang bertanggung jawab dalam memasukkan data dasar maliputi
bobot,kriteria,dan dapat meminta kepada sistem untuk memberikan hasil hitung yang
dapat menjadi referensi user dalam mengambil keputusan.setelah melakukan proses
sistem akan menghasilkan output berupa hasil perhitungan yang berupa tingkatan
nilai sesuai kriteria dan bobot.
3.2.2 UML

A.Use Case Diagram

Use case adalah abstraksi dari interaksi antara system dan actor. Use case
bekerja dengancara mendeskripsikan tipe interaksi antara user sebuah system dengan
sistemnya sendiri melaluisebuah cerita bagaimana sebuah system dipakai. Use case
merupakan konstruksi untukmendeskripsikan bagaimana system akan terlihat di mata
user. Sedangkan use case diagrammemfasilitasi komunikasi diantara analis dan
pengguna serta antara analis dan client.

14
15
 gambar 3.2 diagram Use Case

B.Sequence Diagram

Sequence diagram adalah suatu diagram yang menggambarkan interaksi antar

obyek dan mengindikasikan komunikasi diantara obyek-obyek tersebut. Diagram ini
juga menunjukkan serangkaian pesan yang dipertukarkan oleh obyek-obyek yang
melakukan suatu tugas atau aksi tertentu. Obyek-obyek tersebut kemudian diurutkan
dari kiri ke kanan, aktor yang menginisiasi interaksi biasanya ditaruh di paling kiri
dari diagram.

16
 Gambar 3.3 Diagram Squence

C.Activity Diagram

Pada dasarnya diagram Activity sering digunakan oleh flowchart . diagram

Activity berfokuspada aktifitas - aktifitas yang terjadi yang terkait dalam suatu proses tunggal. Jadi
dengan kata lain, diagram ini menunjukkan bagaimana aktifitas-aktifitas tersebut
bergantung satu sama lain. Proses berawal dari lingkaran start hitam pada
bagian atas dan berakhir dipusat lingkaran stop hitam/putih pada
bagian bawah.

17
 Gambar 3.4 activity diagram

3.2.3 Desain Tabel

Siswa
Field Name Type Width
Nis Autonumber 5
Nama_siswa Text 35
Alamat Text 50
Tgl_lahir Date/time 8
Tempat_lhr Text 20
Tabel 3.3 Field Siswa

Jurusan
Field name Type Width
Absen_siswa Text 5
Ruang Text 35
Data_siswa Text 15
Tabel 3.4 Field Jurusan
Tabel siswa

Gambar 3.5 Field Siswa

Tabel jurusan

18
 Gambar 3.6 Field Siswa

TABEL RELASI

Gambar 3.7 Relasi Field

3.2.4 Desain Form

Gambar 3.8 Form Login

19
Gambar 3.9 Form Input Nilai Siswa

20
 Gambar 3.10 Form Laporan

3.3 Teknik Analisa Data

Apabila semua data sudah lengkap, maka langsung bisa melakukan
perhitungan dengan data tersebut dengan metode WP. Pada pemilihan jurusan
di SMA Negeri 1 Binuang terdapat 2(dua) jurusan yang menjadi alternatif,
yaitu IPA dan IPS. Sehingga,

Alternatif

A1 = IPA

A2 = IPS

Kriteria

C1 = nilai pelajaran siswa yang terdiri dari nilai ratarata IPA dan IPS
C2 = nilai absensi ratarata siswa IPA dan IPS siswa
C3 = nilai psikotes siswa
C4 = nilai wawancara siswa

21
 C5 = nilai kepribadian IPA dan IPS siswa
Bobot
Bobot awal W = (5, 3, 4, 4, 2)
akan diperbaiki sehingga total bobot Wj = 1, dengan cara
W1=5/(5+5+4+4+3)=0,2381
W2=5/(5+5+4+4+3)=0,2381
W3=4/(5+5+4+4+3)=0,1905
W4=4/(5+5+4+4+3)=0,1905
W5=3/(5+5+4+4+3)=0,1429

Kriteria
Alternatif
C1 C2 C3 C4 C5

IPA(A1) 74 95 50 85 85

IPS(A2) 74 90 45 80 85

Tabel 3.5 Teknik Analisa Data

Kemudian vektor S dihitung berdasarkan persamaan ; n

S i= X ijwj ;
dengan i = 1, 2, ,m sebagai berikut j
-0,2778 0,1667 -0,2222 -0,2222 -0,1111
SIPAA1 = (74 )*(95 )*(50 )*(85 )*(85 )= 74,04
-0,2778 0,1667 -0,2222 -0,2222 -0,1111
SIPSA2 = (74 )*(90 )*(45 )*(80 )*(85 )= 70,72

Nilai vektor yang akan digunakan untuk perankingan dapat dihitung berdasarkan
n

persamaan
1 x ijwj ; dengan i = 1, 2, ,m sebagai berikut :
j
V i= n

1ditentukan
Alternatif terbaik
( x j )wj

nilai terbesar antara VIPAA1 dan VIPSA2 ,

j

VIPAA1 = 74,04/(74,04+ 70,72) = 0,5115

VIPSA2 = 70,72/(74,04+ 70,72) = 0,4885

Berdasarkan hasil V diatas dapat ditentukan bahwa nilai terbesar ada pada pada
Vipa, sehingga alternatif yang terbaik adalah jurusan IPA.
Penerapan Metode Weighted Product di dalam sistem pendukung keputusan
penjurusan siswa ini dapat digunakan untuk mempermudah pihak sekolah
khususnya guru BK di dalam proses perhitungan dan pencarian data siswa,
sehingga sistem dapat memberikan rekomendasi alternatif untuk penentuan
jurusan yang tepat dan terarah sesuai dengan kemampuan yang dimiliki oleh
siswa.

22
3.4 Jadwal Penelitian

Bulan ke 1 Bulan ke - 2 Bulan ke 3 Bulan ke - 4

Tahapan Penelitian
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Persiapan Penelitian

Analisa Masalah

Perancangan Sistem

Pembuatan Aplikasi

Testing dan Imple-

mentasi Sistem

Dokumentasi dan
Penulisan Laporan

Tabel 3.6 Jadwal Penelitian

23
 Daftar Pustaka

Daihani, U.D. 2001, Komputerisasi Pengambilan Keputusan, Elex Media Komputindo,

Jakarta.

Kusumadewi, Sri; Hartati,Sri; Harjoko, Agus; Wardoyo, Retantyo.(2006). Fuzzy Multi-

Attribute Decision Making (FUZZY MADM). Yogyakarta. Graha Ilmu.

Subakti, Irfan. 2002. Sistem Pendukung Keputusan (Decision Suppoort System). Surabaya.
Institut Teknologi Sepuluh November.
Efraim Turban(2005), Decision Support System and Intelligent Systems, edisi Bahasa
Indonesia jilid 1. ANDI Offset : Yogyakarta.
Jurnal : Riza Alifta perancangan sistem pendukung keputusan penentuan Prorioritas Produk
unggulan daerah menggunakan metode weighted product (WP)

Jurnal : Putra Jaya (2013), SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENENTUAN BONUS

KARYAWAN MENGGUNAKAN METODE WEIGHTED PRODUCT (WP) (Studi Kasus:
PT.Gunung Sari Medan). PelitaInformatika Budi Darma : Medan.

Jurnal : Sri Lestari Penerapan

Metode Weighted Product Model
Untuk Seleksi Calon Karyawan Jurnal Sistem Informasi (JSI), VOL. 5, NO. 1, April 2013,
Halaman 540-545

24