A partir de cuales variables se puede elaborar el concepto de

adulto, Elabora tu propio concepto de adulto.

A partir de los aspectos sociales, psicolgicos e histricos de las personas.

Una persona es adulta cuando le ha llegado el trmino de la adolescencia, es

decir ha alcanzado su mximo desarrollo o perfeccin.

Cundo se puede decir que realmente se ha producido un

aprendizaje en la persona que aprende? Plantea ms de un
argumento al respecto. Aprendizaje en la persona que aprende?
Plantea ms de un argumento al respecto.

Cuando la persona es capaz de hacer una crtica con sus propias palabras de
lo que ha estudiado.

Cuando la persona relaciona lo que ha aprendido con los saberes previos

que ya posee.

Elabora una sntesis con caractersticas del aprendizaje del adulto.

Los adultos aspiran a auto determinarse. No comparten el espacio con los

sistemas presenciales correspondientes

No comparten el tiempo con los sistemas presenciales correspondientes

Disponen de las destrezas imprescindibles para enfrentarse de forma

autnoma procesos de aprendizaje formal

No son estudiantes profesionales Son estudiantes motivados

Suelen tener una motivacin de logro muy determinada Suelen enfocar sus
estudios con gran realismo y sentido prctico
 Suelen experimentar una sensacin de aislamiento en relacin con su
actividad estudiantil.

Explica los estilo de aprendizaje planteado por David Kolb y

Estilo acomodador, estilo Divergente, estilo asimilador y estilo convergente.

Cules de ellos identifica como propios

Estilo asimilador

Estilo convergente

Cules tcnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de

reelaboracin personal de la informacin

La repeticin, La reelaboracin comprensiva, Representaciones estructurales,

Imgenes visuales. Ayudas nemotcnicas.

Determina tu estilo personal de aprendizaje, tu perfil de

inteligencia y tus estrategias de aprendizaje, completando las
siguientes encuestas

Perfil de inteligencia
 El estudio de la inteligencia debe entenderse a partir de una visin
retrospectiva, que permita su definicin dentro de la evolucin del
pensamiento humano. Se pueden distinguir tres etapas histricas: el
enfoque emprico, el psicomtrico y el de las inteligencias mltiples.
La inteligencia se ha conceptualizado como una capacidad global del
individuo para actuar racionalmente y con xito.

Estilos de aprendizaje

Es el conjunto de caractersticas pedaggicas y cognitivas que suelen

expresarse conjuntamente cuando una persona debe enfrentar una
situacin de aprendizaje; es decir, las distintas maneras en que un
individuo puede aprender.
Se refiere a que cada persona utiliza su propio mtodo o estrategia a la
hora de aprender. Cada persona tiene su propio estilo y estrategia
particular de aprendizaje, velocidad, caractersticas y eficacia al aprender.

Estrategias de aprendizaje

Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, tcnicas

y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de
la poblacin a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y
la naturaleza de las reas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer ms
efectivo el proceso de aprendizaje.