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INTRODICCIN

Estamos inmersos en un mundo globalizado, donde los acelerados


cambios tecnolgicos, la aparicin de nuevas formas culturales, el
surgimiento de puestos laborales vinculados con la digitalizacin de la
informacin y el constante crecimiento del conocimiento cientfico estn
estimulando la necesidad de reestructurar los modelos formativos
contemporneos hasta ahora utilizados convirtiendo a la educacin en
una necesidad de la infancia, juventud y adultez ya que es y ser un
factor clave para el desarrollo poltico, social, cultural y econmico de
esta nueva era.

La adopcin y el uso de las Tecnologas de la Informacin y la


Comunicacin (TIC) se han incrementado en gran parte de las
sociedades contemporneas. La incorporacin de las TIC a la vida
cotidiana fue lenta en un inicio, debido a los altos costos y a la poca
penetracin de las redes. Sin embargo, conforme las tecnologas han
mejorado y reducido sus costos, se ha propagado su uso a nivel mundial,
es por ello que srgela necesidad de regular el uso de stas tecnologas.

En el presente resumen, se pretende dar a conocer las caractersticas


con las que cuentan las polticas que regulan las TIC, as como los
principales objetivos y fines que deben cumplir en aras de lograr un
desarrollo integral.
Desde la poca de los aos sesenta se ha venido utilizando un trmino
que hoy en da hace referencia a lo que estamos viviendo: la sociedad
de la informacin. Este concepto surge a partir del uso de la informacin
y el conocimiento, a partir del uso de las tecnologas de comunicacin.

Retomando lo citado por Zapata (1995), la sociedad de la Informacin es


vista como un modo de incidir sobre la importancia que tiene la
presencia de la informacin en nuestra cultura, una informacin que se
apoya en los recursos tecnolgicos que hacen posible su comunicacin y
transmisin en beneficio de un intercambio global entre diferentes
culturas.

La sociedad de la informacin ha creado nuevos territorios para la


interaccin de los individuos a nivel global. En este sentido es que
Zapata (1995), considera que el entorno tecnolgico actual ha creado un
nuevo espacio social al que no solamente hay que adaptarse, sino
capacitarse; por ello sugiere que el Estado debe promover una poltica
educativa para el entorno tecnolgico.

La tarea del gobierno es crucial en la era de la informacin. Al combinar


la tecnologa con nuevas formas de operacin, el gobierno puede ser
ms efectivo, eficiente, transparente, amigable con el ambiente y
responsable socialmente. No obstante, tambin es indispensable la
mejora regulatoria para eliminar leyes y trmites innecesarios que
impidan la agilidad en la gestin pblica (Tllez, 2013).

En materia de TIC para el desarrollo, el objetivo primordial de una


poltica regulatoria es generar un documento que rena los pasos
necesarios y los esfuerzos que involucren a todos los sectores de la
sociedad y vaya encausado a la construccin de un proyecto nacional de
largo plazo; de esta manera podr dar solidez y constancia al desarrollo
tecnolgico del pas, buscando con ello alcanzar altos niveles de
competitividad internacional y que contemple una estrategia que sea
punto de partida para los programas sectoriales y regionales en los tres
niveles de gobierno.

La generacin de confianza entre gobiernos y ciudadanos es


fundamental para la buena gobernanza. Las TIC pueden contribuir a
generar confianza al hacer posible la participacin ciudadana en el
proceso de diseo de polticas pblicas, fomentando un gobierno abierto
y responsable y contribuyendo a prevenir la corrupcin. El gobierno
electrnico puede ayudar a que las voces individuales se hagan
escuchar en debates masivos al aprovechar las TIC para alentar a los
ciudadanos a pensar de forma constructiva acerca de temas pblicos,
aplicando la tecnologa para abrir el proceso de formulacin de polticas
pblicas y adoptar polticas sobre calidad de la informacin y rendicin
de cuentas. Sin embargo, ser necesario superar barreras importante
(OCDE, 2011).

El gobierno mexicano tiene como uno de sus objetivos el potenciar la


productividad y la competitividad de la economa para lograr un
crecimiento econmico sostenido y acelerar la creacin de empleos,
para lo cual se establece como estrategia el disear agendas sectoriales
para la competitividad de sectores econmicos de alto valor agregado y
contenido tecnolgico a fin de generar empleos mejor remunerados.

El uso de TIC refuerza el acceso y la distribucin de los servicios del


gobierno a los ciudadanos y a la poblacin en general. El gobierno
electrnico implica la automatizacin o computarizacin de los
procedimientos ya existentes en papel, lo que traer innovacin en los
estilos de liderazgo, estrategias para la toma de decisiones, formas de
transacciones en los negocios, interaccin con los ciudadanos y las
comunidades y formas de organizar y distribuir la informacin y los
servicios (Tllez, 2013).

En general, las caractersticas que muestran estas polticas van


encaminadas a lograr la conectividad, garantizando el acceso a las
tecnologas gracias a la implantacin de redes gratuitas en espacios
pblicos; que los mexicanos podamos acceder a contenidos, trmites y
servicios digitales de dominio pblico en materia de educacin y
capacitacin, economa, gobierno, salud, empleo, seguridad, cultura,
ciencia y entretenimiento. Las polticas actuales han estado orientadas
principalmente a cerrar la brecha digital en las zonas marginadas del
pas y en grupos con alto grado de vulnerabilidad6 a travs de la
conectividad, la creacin de contenidos y servicios digitales, y la
educacin digital (Palacios, 2012).

Los fines e importancia de las polticas de las TIC radican en que stas
representan un modo de hacerle frente a los nuevos desafos sociales,
culturales y econmicos; es por esto que las recomendaciones
internacionales han incluido al Estado mexicano para asegurar que en
todas las reas y actividades de desarrollo se incorpore la utilizacin de
las TIC.

Existen programas especficos dedicados a la investigacin, a la creacin


de indicadores, diseos y planeaciones para concretar polticas pblicas
que respondan a la constante necesidad de crecimiento acelerado de la
inversin en materia de tecnologa y ciencia y se garantice as el
desarrollo integral del pas.
CONCLUSIONES

Desde el inicio de su difusin masiva, se ha reconocido a las


telecomunicaciones y las TIC como un recurso que permite a sus
usuarios traspasar fronteras geogrficas, culturales y jurisdiccionales
para el acceso y difusin de la informacin, as como para el intercambio
comercial. Sin embargo, en Mxico, nos encontramos por debajo de
nuestro potencial en el uso y la disponibilidad de las TIC.

Por ello, resulta indispensable implementar en Mxico una poltica


pblica enfocada a incrementar el uso democrtico de las TIC,
encaminada a consolidar el desarrollo econmico y social del pas, con el
fin de mejorar el crecimiento econmico y el bienestar social, es decir, el
desarrollo econmico integral. Otro aspecto importante a considerar es
que dicha poltica debe ser incluyente, con el objetivo de beneficiar a los
sectores econmicos y a la sociedad en su conjunto.

La adopcin de Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin detona


beneficios en la productividad, acceso a la informacin y a la educacin,
en la generacin de empleos y por consecuencia en el desarrollo y en la
calidad de vida de los mexicanos, y es en este contexto que deben
formularse las polticas regulatorias de estas tecnologas.

Como comentario final, puedo concluir que pudimos darnos cuenta de


cules son los objetivos y fines que deben cumplir las polticas
regulatorias de las TIC para lograr que el pas obtenga un buen nivel de
competitividad a nivel mundial. An estamos lejos de lograrlo pero sin
duda alguna hemos visto logros significativos.
REFERENCIAS

Asociacin Mexicana de la Industria de Tecnologas de Informacin


(AMITI). (2006). Polticas pblicas para el uso adecuado de las
tecnologas de la informacin y comunicacin para impulsar
la competitividad de Mxico: una visin al 2020. Recuperado
de:

http://turing.iimas.unam.mx/~remidec/difusion/textos/Suplemento
Vision Mexico2020_1.pdf

Estudillo Garca, Joel. (2001). Surgimiento de la sociedad de la


informacin. Revista Nueva poca. Biblioteca Universitaria. Vol.
4. No. 2. P.p. 77-86. Recuperado de:

http://www.dgbiblio.unam.mx/servicios/dgb/publicdgb/bole/fulltext/volIV
22001/pgs_77-86.pdf

ETAC. (2015). Poltica y legislacin educativa. Textos


complementarios. Unidad 6. Polticas educativas en la
sociedad de la informacin. Universidad ETAC.

Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos


(OCDE). (2011). Hacia una gestin pblica ms efectiva y
dinmica en Mxico. OECD Publishing. ISBN: 978-92-64-11622-1.
P.p. 5-17. Recuperado de: http://www.oecd.org/gov/regulatory-
policy/48808023.pdf
Palacios, Jana. (2012). Diagnstico del sector TIC en Mxico:
conectividad e inclusin social para la mejora de la
productividad y el crecimiento econmico. Recuperado de:
http://imco.org.mx/wp-

content/uploads/2013/1/diagnosticosectorticenmexico_sept2012_2
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Sistema de Informacin de Tendencias Educativas en Amrica


Latina (SITEAL). (2014). Informe sobre tendencias sociales y
educativas en Amrica Latina. Polticas tic en los sistemas
educativos de Amrica Latina. Recuperado de:

http://www.siteal.org/sites/default/files/siteal_informe_2014_politicas_tic.
pdf

Tllez Valds, Julio. (2013). LEX CLOUD COMPUTING: Estudio


jurdico del cmputo en la nube en Mxico. Instituto de
Investigaciones Jurdicas. Universidad Nacional Autnoma de
Mxico. ISBN 978-607-02-4006-5. P.p. 37-101. Recuperado de:
http://biblio.juridicas.unam.mx/libros/7/3249/5.pdf

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