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Cuadernillo Terico / Prctico de

ECONOMIA POLTICA
5 ao

Orientacin Ciencias Sociales

AO 2017

Unidad 1
Profesor: Juan Pablo Cirese.
Bibliografa bsica:

MAAS, PABLO y CASTILLO, JOS: Economa, Aique Grupo Editor, Buenos Aires, 2005.
Economa Editorial Santillana.
MOCHN, FRANCISCO y BEKER, VCTOR: Elementos de micro y macroeconoma, Ediciones Mc Graw Hill, Buenos
Aires, 2004.
Economa Principios y aplicaciones Cuarta Edicin. Autores: Francisco Mochn Morcillo y Victor Alberto Beker.
Editorial Mc Graw Hill ao 2008.
Introduccin a la economa Estructura y problemas de la Economa Argentina Tercera edicin. Autor: Gerardo
de Santis. Ao 2001.
Todo lo que necesitas saber sobre Economa Argentina Matas Tombolini Ao 2013.
Videos del Programa: Conociendo el capital Canal Encuentro.
Blog Sitio Econmico: www.sitioeconomico.blogspot.com.ar
www.auladeeconomia.com

Cuadernillo terico-prctico de Economa Poltica Ao 2017 Pgina 1


CONTENIDOS (PROGRAMA DE EXAMEN) ECONOMIA POLITICA QUINTO AO

PARTE 1: CONCEPTOS INTRODUCTORIOS EL PENSAMIENTO ECONOMICO

Unidad 1 - La economa y la economa poltica Conceptos introductorios

1. La economa y las ideas econmicas. La economa, la microeconoma y la macroeconoma. La economa


poltica y las polticas econmicas. Economa ortodoxa y heterodoxa.
2. Necesidades y bienes. La escasez y la eleccin. Factores productivos. Problemas econmicos
fundamentales de toda sociedad.
3. La frontera de posibilidades de produccin y el costo de oportunidad.

Unidad 2 Introduccin al Pensamiento Econmico y la Economa Poltica

1. Precursores de la economa. Estado versus mercado: mercantilismo y fisiocracia.


2. Los clsicos. Adam Smith: el padre de la economa poltica; la divisin del trabajo; el mercado; la mano
invisible. La especializacin y el intercambio.
3. El librecambio en el comercio internacional: David Ricardo y las ventajas comparativas; la renta diferencial
de la tierra; la teora de las ventajas comparativas en el comercio exterior.
4. El Marxismo: la lucha de clases, la teora del valor en Marx, el valor de cambio y el valor de uso. El capital
y el trabajo; la teora de la plusvala; la mercanca; el dinero.
5. El estructuralismo.
6. Los neoclsicos y el marginalismo. Diferencias entre el pensamiento clsico y el neoclsico.

PARTE 2: LA MICROECONOMIA Y LA MACROECONOMIA

Unidad 3: La microeconoma

1. El mercado. La demanda. Ley de la demanda y sus causas. Tabla y curva de demanda. Factores que la
determinan; cambios en el ingreso del consumidor. Distintos tipos de bienes; bienes normales; bienes
inferiores. Bienes sustitutos y bienes complementarios. Cambios en las variables que afectan a la
demanda. Desplazamientos de la curva de demanda.
2. La oferta: la curva de oferta y sus desplazamientos. Ley de la oferta. Factores que la determinan.
Desplazamientos de la curva de oferta.
3. La oferta y la demanda: equilibrio de mercado. El cruce de las curvas de oferta y demanda; cambios en
los precios y cantidades de equilibrio El funcionamiento de los mercados y la asignacin de recursos: El
equilibrio de mercado. El sistema de precios y el flujo circular del ingreso. Los efectos del control de
precios (precios mximos y precios mnimos).

Unidad 4: La macroeconoma

1. Concepto. Las variables macroeconmicas. Los objetivos de la macroeconoma. Instrumentos. La oferta


y la demanda agregada. El equilibrio macroeconmico. Evolucin de la economa argentina.
2. El Producto Bruto Interno. Concepto, importancia y clculo. PBI real y PBI nominal. El ingreso nacional.
3. El modelo Keynesiano: el desempleo y la intervencin del Estado; ideas fundamentales del
keynesianismo: la poltica monetaria y fiscal. La funcin de consumo y la funcin de ahorro. Propensin
media a consumir.
4. La inflacin. Concepto, importancia, medicin, causas y consecuencias. La devaluacin: el dinero y la
inflacin.
5. Ciclos econmicos. Las fases del ciclo econmico. Teoras.
6. Crecimiento y desarrollo econmico y humano. Concepto, medicin y diferencias. Desarrollo y
subdesarrollo. El caso Noruega.

PARTE 3: POLITICAS ECONOMICAS y ECONOMIA ARGENTINA

Unidad 5 Polticas Econmicas

1.- Polticas econmicas. Concepto.


2.- Poltica monetaria. Concepto.. El dinero. Concepto y tipos de dinero. La cantidad de dinero en las econmicas
modernas. La oferta y la demanda monetaria. Tipos de polticas monetarias. Los bancos y la creacin de dinero.
Funcionamiento de los bancos. El banco Central. Funciones.
3.- Poltica fiscal: El Estado y la economa. Ingresos y Gasto Pblico. Tipos de polticas fiscales. Efectos de la
intervencin estatal. Tributacin y recaudacin. Planificacin y Presupuesto Participativo.
4.- Otras polticas econmicas. La poltica comercial. El Comercio Internacional: Componentes de la Balanza de
Pagos. Teoras de las Ventajas Competitivas. Teoras del intercambio y relacin desigual.

Unidad 6 Conceptos fundamentales de la economa poltica

1.- Los mercados de factores y la distribucin del ingreso.

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2.- Empleo, salarios, y precios: perspectivas clsicas y keynesianas. La oferta de trabajo. La retribucin al factor
trabajo: anlisis conjunto de la oferta y la demanda de trabajo y su impacto econmico y social.
3.- El rol de estado en la distribucin de la renta. Regulacin y desregulacin del mercado de trabajo y su impacto
econmico y social. El rol del estado en la redistribucin de la renta. Medicin de la desigualdad y la pobreza. La
pobreza multidimensional. Anlisis instrumental mediante censos y otras fuentes.

Unidad 7 Los problemas del desarrollo y la consolidacin

1. Caractersticas generales de los sistemas socio-econmicos de los siglos XX y XXI.


2. Similitudes y diferencias entre el capitalismo liberal/neoliberal y socialismo: reales, socialistas de Amrica
Latina Socialismo del Siglo XXI. Rol del estado. Caso de Cuba y China.
3. Economa mixta. Mundo bipolar y multipolaridad.
4. El comercio internacional como factor de desigualdad entre los pases. La incidencia de la Organizacin
Mundial del comercio. Confrontacin
5. Las teoras latinoamericanas sobre el desarrollo, la marginalidad y la exclusin social.
6. La deuda externa latinoamericana y el caso de la Argentina. La dcada prdida de 1980. Las relaciones
entre los modelos sociales de acumulacin y las dictaduras cvico-militares en la regin. Industrializacin y
apertura econmica. Financierizacion de la economa y desarticulacin del aparato productivo. La ley de
entidades financieras de 1977. El poder econmico de la Argentina desde el fin de la dictadura militar.

Unidad 8 La economa poltica de la Argentina Contempornea

1. La globalizacin neoliberal y la transformacin ideolgica durante los aos 90. El Consenso de


Washington y las polticas de los pases endeudados. Relaciones entre el sector pblico y privado. La
apertura de la economa, la eliminacin y/o la reduccin de tarifas aduaneras y restricciones no
arancelarias, reforma fiscal, estabilidad macroeconmica y control de dficit fiscal.
2. Ajuste econmico, inflacin y Plan de Convertibilidad. Transnacionalizacin de la economa: principales
sectores afectados.
3. Crisis social y deterioro del empleo. Cada del salario real y distribucin del ingreso. El fin de las
protecciones sociales y crisis global del Estado de bienestar. Las concepciones neoliberales sobre el
Estado, la ciencia, la cultura y la educacin en el actual contexto socio-histrico. Poltica fiscal, monetaria,
financiera y cambiaria del Estado neoliberal en la Argentina.
4. La redefinicin del rol del Estado con posterioridad a la crisis del 2001. Comportamiento de las principales
variables socio-econmicas. Privatizaciones y re-estatizaciones: su impacto en el sector privado y pblico.
5. Economa actual: Economas regionales, la economa y la tecnologa, el turismo y el medio ambiente. La
problemtica del consumismo y el medio ambiente. El consumo responsable.
6. Economa con rostro humano: la economa social y la economa del bien comn. La economa de la
felicidad.

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CRITERIOS DE EVALUACIN

La nota trimestral se determinar en base a DOS CRITERIOS

1) APROBACION DEL EXAMEN TRIMESTRAL ESCRITO (como mnimo uno) donde se evaluarn los contenidos
terico-prcticos abordados en el trimestre.

La evaluacin seguir el modelo de pre-examen y los temas revisados en la clase previa.


En caso de desaprobar la primera instancia de examen o estar ausente en la misma (justificado o no), se
acceder a una segunda instancia de evaluacin (recuperatorio) del mismo que se realizar en forma oral.

Dentro de la evaluacin se considerar:

1. Correcta utilizacin del lenguaje tcnico.


2. Correcta ortografa y claridad en la explicacin en caso de ser requerida.
3. Precisin en los conceptos expresados.
4. Correcta comprensin de textos e interpretacin de situaciones problemticas a resolver y anlisis de consignas.

2) TRABAJO Y PARTICIPACION EN CLASE

Incluye:

1. Tener en cada clase el material pedido para trabajar.


2. Presentacin en tiempo y forma de los trabajos prcticos requeridos por el docente, investigacin de conceptos,
exposiciones grupales, etc.
3. Participar activamente en las actividades propuestas y en la resolucin de trabajos en clase
4. Participar activamente del taller transversal de orientacin vocacional, clases especiales y las salidas educativas
propuestas vinculadas al espacio curricular.
5. Respetar el rol del docente y de los compaeros (capacidad para dialogar, escuchar, debatir, puntualidad, uso
del celular, etc.)
6. Respeto de los acuerdos ulicos realizados y aceptados por docente y estudiantes.

NO OLVIDAR

o ESTA PROHIBIDO EL USO DEL CELULAR EN EL HORARIO DE CLASE a excepcin que el docente lo
permita para uso didctico.
o ES OBLIGATORIO CONTAR CON EL CUADERNO DE COMUNICACIONES A LOS PADRES.
o Los alumnos que deban rendir examen en DICIEMBRE debern trabajar sobre TODOS LOS
CONTENIDOS ABORDADOS DURANTE EL AO. Los alumnos que deban rendir en FEBRERO (y
posteriormente) debern trabajar sobre TODOS LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA (aun cuando no
hayan sido abordados).
o El material y bibliografa complementaria de los temas estar disponible en el blog del docente y/o en
el grupo de Facebook.

Para los padres/tutores y alumnos, ES IMPORTANTE TENER EN CLARO:

Para la aprobacin del trimestre el alumno debe aprobar el examen parcial escrito (o su recuperatorio).
El docente informar las notas parciales de los alumnos mediante cuaderno de comunicaciones (se pide
controlar que el alumno lo posea y usted se notifique peridicamente).
Dado que la asignatura posee gran cantidad de contenido terico-prctico (y de cierta complejidad), se aconseja
a los adultos acompaar a lxs estudiantes en la revisin de actividades, seguimiento y aplicacin de mtodos de
estudio para la materia.
Dado que en la nota trimestral es importante el trabajo en clase, es esencial que el alumno cuente con el
material pedido para trabajar en la misma.
SE PROHIBE EL USO DE CELULAR EN LA CLASE, excepto cuando el docente requiera su uso pedaggico alguna
actividad de investigacin, ejercitacin o trabajo colaborativo.
La mesa de examen de diciembre incluye TODO lo trabajado durante el ciclo lectivo. NO SE EXCLUIRA
NINGUNO DE LOS TEMAS TRABAJADOS EN EL AO. Dada la cantidad de contenidos de la materia, se les pide a lxs
estudiantes trabajar con compromiso y seriedad.
Tanto la asistencia como la puntualidad, el trato respetuoso hacia el docente y hacia los compaerxs son todos parte
de los criterios de evaluacin del docente.
En caso de ausencia del profesor, suspensin de clases o cualquier imprevisto, el docente dejar disponible la
actividad a realizar por los alumnos en el blog-grupo de facebook.

Blog del docente: profejuanpcirese.blogspot.com


(actividades extra, novedades y comunicados)

QUEDO NOTIFICADO/A DE LOS CONTENIDOS Y LOS CRITERIOS DE EVALUACION PARA LA


ASIGNATURA ECONOMIA POLITICA.

Firma y aclaracin del padre/madre o tutor: ______________________


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Firma y aclaracin del alumno/a: Fecha:

Como estamos depende de cmo somos. Y si no nos gusta como estamos, tenemos que cambiar como somos.
Una cosa va de la mano con la otra Tomas Bulat

Unidad 1 - Clase 1 : Introduccin al espacio curricular Economa Poltica

(1) Responde estas preguntas:

1) De qu se trata para vos la Economa?


2) Mencione tres problemas que escucha relacionados con la economa en nuestro pas.
3) El sistema democrtico argentino reconoce tres poderes fundamentales: Cules son? Quines lo componen? Quines los
eligen?
4) Qu hace cada uno de los poderes mencionados anteriormente?
5) Por qu crees que es importante entender-aprender-saber de economa?

(2) Busca 10 palabras relacionadas con la economa en la sopa de letras. Luego escribilas al lado de su definicin.

A O I C I F E N E B
N O G S Y O O I B P
O F H A U I P N T P
I E M A N D A T F L
C R A E I U P E G A
A T D F R F T R H T
L A O H I C I E I I
F S L G S P A S O P
N G A F A M A D A
I F R D C V C L O C

(2) Explica con tus palabras estos trminos:

1. ___________________ : Cantidad de bienes y/o servicios que los consumidores estn dispuestos
a comprar a distintos precios.
2. __________________ : Cantidad de bienes y/o servicios que los empresarios estn dispuestos a
producir a distintos precios.
3. ___________________ : Puede ser fsico (maquinarias), financiero (dinero) o humano
(conocimientos y capacidades de las personas)
4. ___________________ : Diferencia entre los ingresos de las empresas y sus costos de
produccin.
5. ___________________ : Institucin social donde consumidores y productores intercambian
bienes y servicios a diferentes precios.
6. ____________________: Dinero que puedo ganar por hacer una inversin.
7. ____________________: Aumento generalizado y sostenido del nivel general de precios.
8. ___________________: Tipo de moneda extrajera divisa.
9. _________________ : rgano que recauda impuestos nacionales como el IVA y el impuesto a
las ganancias.
10. _________________ : Valor monetario total de los bienes y servicios producidos en un pas en
un ao.
(3) Lee atentamente los nombres de estas personas. Las escuchaste nombrar? Quines son? Qu ? Qu funcin
cumplen? En que poder trabajan? Qu relacin tienen con la economa?

MAURICIO MACRI
CRISTINA FERNANDEZ DE KIRCHNER.
AXEL KICILOFF
FEDERICO STURZENEGGER
MARIA EUGENIA VIDAL

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SERGIO MASSA
ELISA CARRIO
NICOLAS DUJOVNE
MARCOS PEA

Unidad 1 Punto 1 - Qu es la economa? Qu es la economa poltica?

Concepto de ECONOMIA. (compltalo con las siguientes palabras)

bienes - administracin ciencia escasos productivos bienes

La Economa es el conjunto de actividades que realizamos al producir, distribuir y consumir los bienes y
servicios necesarios para vivir.
Es la ______________ social que se ocupa de la _______________ de los recursos _________________ (los factores
________________) para la produccin de ____________ y servicios que sern distribuidos en la poblacin para la
satisfaccin de ________________ ilimitadas.

La economa es una ciencia social que trata de la escasez y de la eleccin, impuesta por el hecho de que los bienes
de que disponemos no son suficientes para cubrir nuestras necesidades, que son en principio infinitas.

Los datos clave de esta definicin son:

Que es una ciencia: utiliza el mtodo cientfico para llegar a resultados objetivos y contrastables. As
construye modelos explicativos de la realidad, que constituyen lo que se llama la teora econmica. La teora
econmica se construye a travs de procesos tanto inductivos como deductivos.

Que es social: estudia el comportamiento humano en relacin con las necesidades humanas, por
oposicin a las ciencias naturales que estudian el mundo fsico. Eso hace que tanto su objeto de estudio
como sus modelos sean algo cambiante.

Que aborda el uso de recursos que son escasos frente a unas necesidades crecientes o, en
sentido amplio, infinitas.

Que se plantea, ante esta contradiccin recursos/necesidades, la necesidad de elegir.

CONCEPTO DE ECONOMIA POLITICA

La economa poltica como ciencia social tiene por objeto el estudio del conjunto de fenmenos
que son relativos a la produccin, la distribucin y el consumo de los bienes elaborados por una
sociedad. Le corresponde el estudio de las necesidades materiales de una organizacin social
y su satisfaccin, la organizacin de la produccin, la circulacin de los bienes, la distribucin
de la riqueza, entre otros fenmenos. Tambin corresponde a este campo de conocimientos el
sistema que constituye el objeto de esta ciencia; dicho de otro modo, es la ciencia que estudia
el conjunto de leyes y tendencias que rigen la produccin de mercancas y la acumulacin de
las riquezas en una sociedad dada. Por lo tanto, es una disciplina que estudia las relaciones sociales
de produccin y sus condicionantes, as como el conjunto de las relaciones sociales que se
llevan adelante con relacin a los procesos productivos.

Concepto obtenido del DISEO CURRICULAR de la materia para sexto ao.

Definicin de Economa poltica:


La economa poltica estudia las relaciones que los individuos establecen entre s para organizar la produccin
colectiva, particularmente aquellas relaciones que se establecen entre los dueos de los medios de produccin y
entre quienes no los poseen

VIDEO 1: QU ES LA ECONOMIA?

Actividad 1: Proyeccin del video Qu es la economa? del programa Conociendo el capital.

Actividad 2: Completa los siguientes apartados con las palabras que se ven debajo de cada uno.

ALDEAS ESTADO EFICIENTE MAYOR - NECESIDADES PRODUCTIVDAD - PRODUCCION PRIVADA


TIEMPO - SOCIALES - SOCIEDADES TRUEQUE NECESIDADES MERCADO - DINERO

La subsistencia a lo largo de la historia

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Se pasa de mtodos pasivos (recoleccin y pesca) Mtodos activos: control de la ____________ .
Aumentan los recursos naturales disponibles.
Pueblos sedentarios se conforman las primeras _____________.
Avances en conocimiento tcnico y desarrollo social aumenta la productividad Excedente de la
produccin permanente.
El excedente permite el desarrollo de las ___________________. Ahora los integrantes de la sociedad
pueden dedicarse a otras actividades socialmente necesarias: el arte, la ciencia y la filosofa.
Se reemplaza la propiedad social por la propiedad _______________. Aparecen las clases
______________, que son grupos humanos.
Las clases superiores se apropian de los excedentes generados por las clases inferiores.
La especializacin genera mayor ________________.
Se produce la necesidad de intercambio (llamado ______________) que tiene problemas. Debe existir
coincidencia de _________________. Por ello aparece el ________________ como forma de pago en
forma de papel moneda. Un billete tiene valor porque as lo establece el ________________ que al
emitirlos, le otorga respaldo.

Sobre el sistema capitalista

Antes del capitalismo, los bienes se fabricaban para satisfacer _________________.


A partir del capitalismo, la distribucin de bienes y servicios se hace desde el _______________. Las
personas dividen sus tareas para satisfacer sus necesidades de una forma ms ____________.
Se pueden fabricar ______________ cantidad de bienes a la necesaria y tambin por debajo de la misma
cosa que no suceda previamente-

La ciencia econmica

Las teoras econmicas aparecen en un determinado contexto econmico. Los problemas econmicos
varan con el ___________ y con el pas.
La ciencia econmica estudia el funcionamiento de una economa de una regin para estar en mejores
condiciones de resolver sus problemas.
Las opiniones de los economistas son valiosas, pueden beneficiar o perjudicar a distintos grupos sociales.
Las opiniones estn en sintona con las escuelas econmicas a las que pertenecen.
Las escuelas econmicas son grupos de pensadores y teoras que comparten una misma visin general de
los hechos.
Muchas de las ideas de los primeros investigadores estn presentes en la actualidad.

Resumimos lo visto hasta ahora:

ECONOMIA

CONSEJO: La lectura de material especfico de Economa no resulta sencilla: el lector est obligado a comprender aquello
que el autor le ha querido transmitir para poder asimilar las ideas y los conceptos dentro de su propio marco de
pensamiento. Leer, para que sea til, requiere que encaremos la lectura con atencin y espritu critico. La atencin resulta de

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la aplicacin de un mtodo de lectura; el espritu critico es algo que se aprende con la misma practica de la lectura, y que
deriva de los conocimientos previos y de las capacidades individuales del lector.
En general un texto nunca puede ser comprendido en profundidad con una nica lectura. La primera vez que lo leemos nos
podemos hacer una idea del objetivo general del autor y de las cuestiones que va desarrollando. Pero luego, es necesario
volver a leerlo para ir analizando como el autor despliega sus argumentos para dar cuenta de su objetivo.
Otro consejo es ir subrayando las ideas principales y las secundarias. Tambin anotar las dudas y buscar palabras
desconocidas en un diccionario.
Unidad 1 Punto 2: La escasez y la eleccin. La frontera de posibilidades de produccin y El costo
de oportunidad.

Actividad 1: Leemos conjuntamente los siguientes apartados

La actividad econmica

Seguro que, pensando en decisiones que hemos tomado ltimamente, podemos comprobar que son
numerosas las situaciones en las que debemos elegir entre distintas alternativas porque por cualquier
motivo (tiempo, dinero, etctera) no podemos llevar todas a cabo a la vez.

As, por ejemplo, cuando hemos dispuesto de tiempo de ocio hemos tenido que decidir emplearlo en leer, en
salir con los amigos o en ir al cine; cuando nos hemos decantado por quedarnos a comer en casa o ir a
MacDonalds; cuando hemos tenido que elegir entre salir a bailar o ahorrar plata para comprarnos zapatillas;
cuando tenemos que decidir si vamos de vacaciones a la costa o bien a la montaa; cuando hemos preferido
comprar un piso en una zona cntrica o una zona residencial, etctera.

Existe en todos esos momentos una tensin entre unos recursos limitados para satisfacer las necesidades y
unas necesidades que pueden llegar a ser ilimitadas porque una vez satisfechas unas se pondrn otras de
manifiesto.

Por todo lo comentado reconocemos que la economa est relacionada con la eleccin.

Cules son las necesidades ms importantes, cules son los bienes con los que las satisfacemos, y cmo al
optar por algunos de stos en concreto estamos renunciando a otros y, con ello, a la satisfaccin de otras.

Estas cuestiones son el objeto de estudio de la Economa.

Cuando nosotros actuamos lo hacemos motivados por unas necesidades. Una necesidad es el deseo de
satisfacer algo de lo que carecemos.

NECESIDAD: Es la sensacin de carencia o ausencia de algo unida al deseo de satisfacerla. Todo lo que
necesitamos es lo que nos falta y queremos obtener.

Las necesidades son algo subjetivo: dependiendo de a quin preguntemos, cada persona (o colectividad)
nos ordenar o priorizar sus necesidades de una forma distinta.

Incluso una misma persona en distintas pocas o situaciones nos responder de una manera diferente: las
necesidades de hace unas dcadas no seran las mismas que las actuales, y tampoco seran las mismas si
abordsemos hoy a una nica persona en un pas ms o menos desarrollado.

Las necesidades individuales

Una clasificacin de este tipo de necesidades fue elaborada por Abraham Maslow, que distingui cinco
niveles ordenados jerrquicamente. Segn su teora, slo se cubrira cada nivel cuando ya hubieran sido
satisfechas las necesidades de los niveles anteriores:

Necesidades fisiolgicas: bsicas del ser humano: comida, vestido, vivienda, etctera, imprescindibles
para vivir.

Necesidades de seguridad: asegurar lo que ya se tiene y poder mantener esta situacin (calidad del
puesto de trabajo y seguridad en el empleo).

Necesidades sociales: identificarse con los dems miembros del grupo y sentirse aceptado por ellos,
buscando ms calidad de vida (amistad, amor).

Necesidades de estima: sentimientos de estima personal por parte de los dems miembros del grupo:
prestigio, poder, status y posicin.

Necesidades de autorrealizacin: logro de las aspiraciones ntimas, personales, sin importar la


proyeccin que dicho intento tenga hacia los dems.

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Las necesidades sociales

Tambin existen otras necesidades que van ms all del mbito individual, por afectar a toda la sociedad. Son
las llamadas necesidades sociales o pblicas. Su satisfaccin suele exigir la participacin de los distintos
miembros de una comunidad, y a menudo son satisfechas por los poderes pblicos.

Algunos ejemplos son la educacin, el transporte o la salud. En estos campos el gobierno tendr que decidir si
gasta el dinero que obtiene de los impuestos en construir nuevas calles, o nuevas escuelas, o nuevos
hospitales. Es fcil, por tanto, darse cuenta de que casi todas las decisiones polticas tienen un trasfondo
econmico.

LOS BIENES

Se denominan bienes a todas las cosas u objetos materiales, que por sus caractersticas tienen la capacidad de
satisfacer necesidades humanas, como la tierra, las herramientas, los alimentos, etc.

Bienes econmicos.

Son aquellos que para obtenerlos requieren de la intervencin del hombre por lo que van satisfacer necesidades
despus de haber pasado por un proceso de extraccin o de transformacin.

Los bienes econmicos son escasos en relacin a las necesidades a satisfacer, razn por la que el hombre debe
obtenerlos mediante la aplicacin de su capacidad productiva sobre la naturaleza, y tiene las siguientes
caractersticas:

Utilidad.: Es la propiedad de satisfacer una necesidad.


Escasez: Su nmero es inferior a lo requerido para satisfacer las necesidades.
Transferible: Estando en manos de un propietario que ejerce sobre el: derecho de uso, disfrute y disposicin
(derecho a vender, regalar, o cambiar el bien econmico). Por lo tanto el bien econmico tiene valor de cambio, es
decir, se puede cambiar un bien por otro, o ser materia de intercambio en el mercado.

La escasez

Las necesidades, segn se ha comentado, son en principio ilimitadas. Y ello porque una vez satisfechas las ms
bsicas, nuestra naturaleza nos empuja a buscar nuevos horizontes. Podramos decir incluso que las
necesidades crecen con el nivel de vida que van alcanzando los individuos. Por ejemplo, una vez que
disponemos de una cierta cultura nos vemos empujados a aumentar nuestros conocimientos; una vez que
hemos logrado una meta a nivel laboral intentamos conseguir una superior; cuando logramos disfrutar de
ciertos periodos de ocio buscamos mejorar su distribucin, etctera.

Sin embargo, los recursos con los que se cuenta para poder satisfacer dichas necesidades son escasos.
Entendemos por escasez la inexistencia de recursos suficientes para satisfacer las necesidades de toda
la poblacin. La escasez es una situacin en la que los recursos son limitados y pueden ser utilizados de
diferentes formas, por lo que hay que sacrificar un bien o un servicio para obtener otro. Dicho de otra manera,
si los recursos no fueran escasos, todas las necesidades se podran ver satisfechas simultneamente, y no se
tendran que priorizar unos proyectos sobre otros.

Es la existencia de dicha escasez la que marca la necesidad de decidir cmo utilizar los recursos, dedicndolos a
producir un bien determinado sacrificando la fabricacin de otros. Esa es la principal funcin de la economa: ante
la presencia de recursos que pueden ser usados de formas excluyentes, decidirse por una de stas.

La economa entonces debe responder a tres preguntas:

Qu PRODUCIR?

Cmo PRODUCIR?

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Para quin PRODUCIR?

PROCESO ECONOMICO

Es el conjunto de actividades econmicas que realiza el hombre procurando la obtencin de los


recursos materiales que le permiten satisfacer sus necesidades.

Fases del Proceso Econmico.

Produccin Circulacin Distribucin Consumo,

Inversin

Produccin: Es la actividad social orientada a generar los bienes y servicios que le permite al hombre satisfacer
las necesidades. Se utilizan los recursos que disponen para obtener elementos tiles y atender las necesidades de la
sociedad. Esta es la etapa donde aparece el valor agregado o aadido a elementos como (materias primas o
insumos) que directamente no son aptos para el consumo.

Circulacin. Es la etapa del proceso econmico en la cual la produccin generada se traslada hacia los mercados
para su intercambio de mercancas (bienes, servicios y factores de produccin) que permite la integracin de la
produccin y el consumo. La circulacin se realiza, en el capitalismo, a travs del mecanismo de mercado.
La sola fabricacin de un bien no beneficia por si misma al consumidor, Primero tiene que ser transportado el bien
desde el lugar de produccin hasta donde estn los consumidores, esto es, hacia los mercados y aqu se precisa del
segundo supuesto, que el bien pase de la propiedad o poder del productor a la del consumidor lo que origina un
intercambio en el cual el consumidor para obtener el producto debe retribuir al productor con un bien, dinero por
regla general.

Distribucin. Es la etapa en la cual se reparte la riqueza generada entre los factores productivos por su
participacin en la produccin. Es decir es la etapa en la que se retribuye econmicamente a cada factor
productivo. Es en esta etapa en la cual entonces el trabajador percibe sus ingresos (va salario), el empresario
percibe sus ganancias, el estado cobra los impuestos.

Consumo: la utilizacin del producto social para satisfacer tanto las necesidades de la produccin como las
necesidades personales de los individuos. Consiste en la satisfaccin de las necesidades mediante el uso de los
bienes y servicios.

Inversin: Utilizacin del ahorro en un periodo dado para financiar un nuevo proceso productivo mediante la
adquisicin de bienes de capital logrando de esta forma mantener o aumentar la capacidad productiva de una
empresa o una economa. Tambin se considera a la inversin de manera estricta como la suma de todos los gastos
en bienes de capital, que son todos aquellos como maquinarias, herramientas, e infraestructura que le permite al
empresario generar mayor produccin. Importancia de la inversin. Como etapa del proceso econmico la
inversin es considerada una etapa fundamental pues permite realizar nueva produccin.

Resumiendo hasta ac (en 5 minutos)

1. Las personas tienen m_____________ necesidades. Al satisfacer una buscan satisfacer una
n__________.
2. Las personas satisfacen sus necesidades con b________ y s___________.
3. Las personas no pueden adquirir todo lo que desean porque tienen recursos l___________, por
eso deben elegir que adquirir.
4. Por ello la economa se define como la ciencia de la e__________

LA FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCION

Es un modelo sencillo que supone que podemos utilizar los recursos solamente en la fabricacin de dos bienes,
por ejemplo autos y robots, pudiendo dedicar la parte de recursos que se quiera a producir cada uno de ellos y
pudiendo elaborar un nmero no entero de cualquiera de dichos bienes.

Vamos a representar en un plano, en la dimensin horizontal, el nmero de autos que se pueden llegar a fabricar,
y en la dimensin vertical, el nmero de robots. Supongamos que si un pas dedica todos sus recursos a fabricar
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coches tendr un mximo de seis, y que si dedica toda su tierra, trabajo y capital a producir robots tendr como
mximo cuatro. Si desea puede distribuir sus recursos y producir 3 robots y 4 autos simultneamente.

Cualquier punto sobre la Frontera de Posibilidades de Produccin (la curva del grfico) sera una combinacin
de bienes alcanzable con el uso EFICIENTE de los recursos. As, distribuyendo los mencionados recursos entre
ambos bienes tambin se podran obtener simultneamente, por ejemplo, tres coches y tres robots y medio.

La economa nos ayudar a escoger una de entre las situaciones que ha planteado el grfico: los recursos
escasos se utilizarn en producir slo robots, slo coches o tanto coches como robots, siendo conscientes de
que al decidirse por una combinacin se est renunciando a las dems.

Analice el grafico de acuerdo a la explicacin anterior:

1. Podemos fabricar 2 robots y 2 autos? Somos eficientes?


2. Podemos fabricar 5 autos y ningn robot? Somos eficientes?
3. Podramos fabricar 5 autos y dos robots? Seramos mas eficientes que en la
situacin anterior?
4. Podramos producir 4 robots y 5 autos?
5. Qu debera suceder para que alcancemos esa produccin?

El costo de oportunidad

Si dispongo de cien pesos con los que puedo ir al cine o al teatro y decido ir al cine, no podr ir al teatro porque
ya no dispongo de ese tiempo libre ni de ese dinero que he gastado yendo al cine.

En cualquier decisin, la opcin por una de las posibilidades que se abren implica un coste, llamado coste de
oportunidad. Este concepto refleja la cantidad de otros bienes y servicios a los que dejamos de tener
acceso cuando realizamos una eleccin. No es, por tanto, necesariamente un coste monetario, sino ms bien
el coste derivado de comparar distintas opciones.

El costo de oportunidad es soportado por todos los agentes econmicos, -familia, empresas y administraciones-
al tomar sus decisiones, pues al decantarse por una alternativa dejan detrs la posibilidad de escoger otra.

El coste de oportunidad es aquello a lo que tenemos que renunciar para obtener una cosa.

El sentido social de la economa

La actividad econmica est compuesta por las actuaciones de los hombres para satisfacer sus
necesidades. Por tanto afecta al bienestar de las personas, tiene una dimensin social.

Ello lleva a que deba analizarse desde dicha dimensin, teniendo en cuenta cmo se distribuye la riqueza
entre la poblacin y qu diferencias sociales existen.

La economa deber perseguir que el bienestar que genera se extienda entre todas las capas sociales.

Las relaciones sociales siempre han tenido un trasfondo econmico.

Actividades

(A) Lectura comprensiva

EJERCICIO A (lo hacemos y pensamos juntos)

Cuadernillo terico-prctico de Economa Poltica Ao 2017 Pgina 11


Vamos a suponer un caso en el que un agricultor pudiera dedicar un terreno de 2 hectreas que posee al cultivo
de dos cereales: trigo o cebada. Supongamos tambin que el rendimiento en peso de la cebada es un poco
mayor: 3.000 kg por hectrea en el caso del trigo y 3.500 kg. por hectrea en el caso de la cebada.

1.- Elabora la correspondiente frontera de posibilidades de produccin, representando los Kg. de trigo en el eje
vertical y los de cebada en el horizontal.
2.- Si decidimos destinar una hectrea a cada cereal, Cunto se obtendr de cada uno?
3.- Podras fabricar 7.000 kilos de trigo? Por qu si? Por qu no?
4.- Podras fabricar 2.000 kilos de trigo y la misma cantidad de cebada? Es eficiente ese nivel de produccin?
5.- Qu haras vos si fueses el agricultor y la poblacin solamente demanda trigo?

EJERCICIO B

Observe la imagen. si partiendo de una dedicacin de los recursos tal que slo se producen coches se quieren
pasar a fabricar tres robots, cul ser el coste de oportunidad de producir dichos robots?

EJERCICIO C

Una empresa se dedica a la fabricacin de colchas y sabanas. Nuestra empresa va a producir un ao 10.000
colchas y 6.000 sabanas. Utilizando la misma tecnologa y recursos, al ao siguiente decide incrementar la
produccin de colchas en 2.000 unidades, para lo cual debe renunciar a fabricar 1.500 sabanas.
Cul ser el costo de oportunidad del incremento de la produccin de colchas?

HAZ LO QUE QUIERAS HACER, ANTES DE QUE SE CONVIERTA


EN LO QUE TE GUSTARIA HABER HECHO

Revisin de temas de la unidad 1

Vamos a confeccionar un esquema en forma conjunta de los temas tericos vistos mas importantes para al
examen.

o Economa.
o Economa Poltica.
o Necesidad
o Escasez.
o Factores productivos.
o Frontera de posibilidades de produccin.
o El costo de oportunidad.

Cuando el objetivo te parezca difcil, no cambies el objetivo. Busca un camino distinto para llegar a l
Cuadernillo terico-prctico de Economa Poltica Ao 2017 Pgina 12