Anda di halaman 1dari 8

Versin: 01

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA


SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Y AUTOCONTROL Cdigo: GFPI-G-001
Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin
Complementaria Virtual Fecha de Vigencia:
2013-10-09

GUA DE APRENDIZAJE N 3

1. INTRODUCCIN

Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 3: Brindar informacin familiar teniendo en


cuenta el contexto y el vocabulario requerido, del programa de formacin English Dot
Works Beginner.
Con el propsito de ahondar en el proceso de aprendizaje del idioma ingls, resulta
primordial adquirir vocabulario relacionado con miembros de la familia y la forma de
expresar preferencias y gustos de terceros; por tal motivo esta actividad de aprendizaje
propone diferentes evidencias, las cuales afianzan el reconocimiento, apropiacin y
aplicacin de estos compuestos lingsticos en situaciones comunicativas.

2. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE


Cdigo: 51250026
Programa de formacin: English Dot Works Beginner.
Versin: 02
Resultados de aprendizaje: Competencia:

240201050-03 240201050

Intercambiar informacin de su entorno familiar con el Interactuar con otros en


vocabulario y la estructura gramatical requerida. idioma extranjero segn
estipulaciones del Marco
Comn Europeo de
Referencia para idiomas.

Duracin de la gua (en horas): 10 horas.


3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexin inicial

Consulte el botn Program materials en el men del programa de formacin para:

Estudiar el material introductorio, el cual encuentra dentro del material de estudio


correspondiente a esta actividad de aprendizaje, en el botn Introduction.

Estudiar el material de formacin correspondiente a la actividad de aprendizaje 3,


disponible en el botn Program materials / Training materials / Training material:
Learning activity 3 / Study material.

Estudiar el material de apoyo perteneciente a la actividad de aprendizaje 3, disponible


en el botn Program materials / Support materials / Additional documents: Learning
activity 3.

Importante:

Realice consultas a travs de internet u otro medio para profundizar los temas tratados
en los materiales.
Recuerde que todas las evidencias deben ser presentadas en idioma ingls.
Contacte a su instructor virtual en caso de necesitar ayuda personalizada a travs del
Questions and Concerns forum.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios


para el aprendizaje

Evidence: Forum Family members

En esta evidencia debe participar en el foro Family members en el que se solicita:

Presentar los miembros de su ncleo familiar.


Realizar una pregunta bsica sobre los gustos de un miembro de la familia de un
compaero.

En su participacin en el foro usted presenta los miembros de su ncleo familiar, en


trminos de nombres y parentesco que tienen con usted, de la siguiente forma:

My family is composed by: Susana, she is my mother, Roberto, he is my brother, etc. / Mi


familia est conformada por: Susana, ella es mi mam, Roberto, l es mi hermano, entre

Pgina 2 de 8
otros.

Recuerde que debe leer las participaciones de sus compaeros y al finalizar su


intervencin en el foro debe escribir una pregunta sobre el ncleo familiar de un
compaero de la siguiente forma: Do you have a big or small family? / Tiene usted una
familia grande o pequea?

Para responder a la pregunta planteada por su compaero emplee las siguientes


opciones dependiendo del caso:

I have a small family because I live with my mom and my dad. / Tengo una familia
pequea porque vivo con mi mam y mi pap.
I have a big family because I live with my grandparents, my parents, my cousins, etc. /
Tengo una familia grande porque vivo con mis abuelos, mis padres, mis primos, entre
otros.

Pasos para participar en el foro:

D clic en el botn Activities en el men principal, luego hgalo en Learning activity 3


/ Evidence: Forum Family members.
Ingrese a la secuencia y d clic en Responder, posteriormente haga clic en Enviar.
Seleccione el comentario de un compaero, y despus exprese sus opiniones dando
clic en Responder.
Digite el asunto y el contenido con su aporte, luego d clic en Enviar.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y teorizacin)

Evidence: Interactive activity Johanas family

Para realizar esta evidencia, haga lo siguiente:

D clic en el botn Activities del men principal de la plataforma y despus en


Learning activity 3 / Evidence: Interactive activity Johanas family.
Desarrolle la actividad interactiva siguiendo las instrucciones dadas en la multimedia.

Importante: contacte a su instructor virtual en caso de necesitar ayuda personalizada a


travs del Questions and Concerns forum.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Evidence: Family likes and dislikes

Grbese describiendo los miembros de su ncleo familiar. Indique que parentesco tiene

Pgina 3 de 8
con usted, sus nombres, lugares de origen, ocupaciones y brevemente mencione qu les
gusta y qu no. Emplee la tabla dada en la evidencia descargable a manera de ejemplo
para realizar dichas descripciones.

En otro archivo adjunte las fotografas de los parientes a los que se refiri en el archivo
de audio.

Para desarrollar y enviar la actividad, siga las instrucciones a continuacin:

1. D clic en el botn Activities en el men principal y luego en Learning activity 3 /


Evidence: Family likes and dislikes.

2. D clic en Download y grabe el archivo en su computador.

3. Desarrolle la evidencia.

4. Guarde nuevamente el archivo en su computador.

Una vez finalice la evidencia enve al instructor el archivo a travs de la plataforma, as :

D clic en el botn Activities en el men principal y luego en Learning activity 3 /


Evidence: Family likes and dislikes.

D clic en el enlace Examinar mi equipo y busque los archivos de audio e imgenes en


el computador.

Asegrese de adjuntar los archivos.

Escriba algn comentario si lo considera pertinente.

D clic en Enviar.

Nota: si al momento de enviar una evidencia, el sistema genera el error "Archivo


Invlido", tenga en cuenta que es debido a que el archivo se encuentra abierto, cirrelo y
pruebe nuevamente dando clic en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.

Evidence: Virtual session Learning activity 3

Participe en la sesin virtual de esta actividad de aprendizaje de acuerdo a la temtica


planteada por el instructor.

Nota: recuerde que el instructor es el encargado de crear, habilitar e indicar el horario de


esta sesin en lnea no calificable.

Pgina 4 de 8
3.5 Actividades de evaluacin

Tcnicas e instrumentos
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluacin
de evaluacin

De conocimiento: Presenta a su familia Actividad interactiva.


con la estructura
Evidence: Interactive gramatical requerida y Foro.
activity Johanas family. el vocabulario acorde
al contexto. Taller prctico.
De desempeo:
Expresa las Sesin en lnea.
Evidence: Forum Family preferencias de los
members. miembros de la familia
con la estructura y el
Evidence: Virtual session vocabulario requerido,
Learning activity 3. teniendo en cuenta el
contexto.
De producto:

Evidence: Family likes


and dislikes.

4. GLOSARIO DE TRMINOS

Aunt: Ta.

Baby: Beb.

Brother: Hermano.

Brother-in-law: Cuado.

Cousin: Primo, prima.

Dad: Pap.

Daughter-in-law: Nuera.

Father: Padre.

Pgina 5 de 8
Father-in-law: Suegro.

Goddaughter: Ahijada.

Godfather: Padrino.

Godmother: Madrina.

Godson: Ahijado.

Granddaughter: Nieta.

Grandfather: Abuelo.

Grandmother: Abuela.

Grandson: Nieto.

Hello: Hola.

Hi: Expresin informal para decir hola.

Like: Gustar.

Mom: Mam.

Mother: Madre.

Mother-in-law: Suegra.

My: M (adjetivo posesivo).

Nice to meet you: Es una expresin empleada para responder cuando te presentan a
una persona nueva y significa Gusto en conocerte.

Parents: Padres.

Parents-in-law: Suegros.

Picture: Cuadro artstico.

Show me: Mustrame.

Sister: Hermana.

Sister-in-law: Cuada.

Pgina 6 de 8
Son: Hijo.

Son-in-law: Yerno.

Stepbrother: Hermanastro.

Stepfather: Padrastro.

Stepmother: Madrastra.

Stepsister: Hermanastra.

This is: Es una expresin empleada para describir fotografas y significa este o esta,
dependiendo si se refiere a una mujer o un hombre.

Too: Tambin.

Toys: Juguetes.

Uncle: To.

Your: Tu - tus / Su - sus (adjetivos posesivo).

5. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA

Realice consultas a travs de internet u otro medio para profundizar los temas tratados
en los materiales.

6. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores:

Experto temtico
Johana Mndez Sarmiento
Asesor English Dot Works
Programa de bilingismo
Direccin de formacin profesional
Direccin General
Junio de 2014.

Pgina 7 de 8
Asesor pedaggico
Andrs Felipe Vargas Correa
Centro Agroindustrial. Regional Quindo
Agosto de 2014.

Lder de Planificacin y Adecuacin Didctica


Martha Luca Giraldo Ramrez
Centro Agroindustrial. Regional Quindo
Agosto de 2014.

Pgina 8 de 8