Nombre:
Cargo:
En cada uno de los 28 grupos de palabras, escoja la palabra que ms lo(a) represente y mrquela en la columna MAS y escoja una
palabra que menos lo(a) represente y mrquela en la columna MENOS.
16 de March de 2017
0
INTENSIDAD D I S C SEGMENTO
28 +28 +28 +28 +28
27
26
+12 +10 +10 +11 7
25 +9 +7 +8 +9
24 +8 +6 +7 +8
+6
23 +7 +5 +7
+5 6
22 +6 +4 +6
+4
21 +5 +3 +5
20 +4 +2
+3 +4
19
18
+3 +1 5
+2 +3
17 +2 0
16 +1 -1 +2
+1
15
14
0 -2 +1 4
0
13 -1 -3 0
12 -1 -4
-2 -1
11
10
-2 -5 3
-3 -2
9 -3 -6
8 -4 -4 -7 -3
7 -5 -5 -8
6 -6 -6 -9
-4 2
5 -7 -7 -10 -5
4
-8 -8 -11 -6
3
2 -11 -11 -13 -11 1
1 -28 -28 -28 -28
1 6 -11 4
Nmero de segmento / Patrn de Perfil Clsico
4 6 1 5
Patrn del Evaluador
Emociones: Un fuerte impulso por causar buena impresin.
Influye en los dems mediante: Influye en los dems al: Hacerles competir por su reconocimiento.
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SISTEMA DE PERFIL PERSONAL
Sera ms eficaz si: Llevara a cabo el seguimiento hasta el final; mostrara empata al
estar en desacuerdo; se marcara un ritmo ms realista para sus
actividades.
El Evaluador toma las ideas creativas y las utiliza para fines prcticos. Es competitivo y usa mtodos
directos para conseguir resultados. Sin embargo, hay quienes consideran al Evaluador menos agresivo ya
que suele mostrar consideracin hacia los dems. En lugar de ordenar o mandar, el Evaluador involucra a
las personas en el trabajo usando mtodos persuasivos. Obtiene la cooperacin de quienes le rodean al
explicar la lgica de las actividades propuestas.
El Evaluador suele ser capaz de ayudar a los dems a visualizar los pasos necesarios para lograr
resultados. Por lo general, habla de un plan de accin detallado que l mismo desarrollar para asegurar
una progresin ordenada hacia los resultados. Sin embargo, en su afn de ganar, el Evaluador se puede
impacientar cuando no se mantiene a los niveles establecidos o cuando se requiere mucho seguimiento.
El Evaluador tiene un pensamiento bastante analtico y es hbil para expresar en palabras sus crticas.
Sus palabras pueden ser bastante hirientes. El Evaluador controla mejor la situacin si se relaja y
disminuye su ritmo de trabajo. Un axioma que le sera til para lograrlo es: algunas veces se gana y otras
se pierde.
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4615 Patrn del Ev aluador
0 Evaluador
10
10