2016)
TAJUK :
1) MASALAH
Pada minggu ketujuh, masalah yang saya hadapi ialah kelemahan murid membuat
persembahan powerpoint dalam masa yang ditetapkan. Saya sebagai guru, tidak dapat
powerpoint dalam masa yang ditetapkan. Walhal, mereka tahu bagaimana menggunakan
komputer riba dan juga ilmu membuat powerpoint. Untuk memudahkan kerja aktviti
kumpulan ini, murid-murid juga dicampurkan dengan beberapa murid untuk memberikan
Tetapi kenapa mereka masih menghadapi kelemahan dari segi menyiapkan persembahan
power point dlam masa yang ditetapkan. Sebagai seorang guru, saya ingin mewujudkan
satu persekitaran pengajaran dan pembelajaran (PdP) yang berkesan dalam kelas-kelas
saya. Saya ingin murid-murid memberi tumpuan yang sebaik mungkin setiap kali kelas
dijalankan dan mendapatkan sebanyak mungkin input yang berdasarkan konsep pengajaran
2) ANALISIS MASALAH
Berdasarkan pemerhatian dan muhasabah yang saya lakukan. Saya dapati murid
Tahun 5 Gamelan B dan Tahun 5 Gamelan A boleh menguruskan masa dengan baik ketika
membuat sesuatu aktiviti yang berasaskan kumpulan. Murid-murid ini juga mempunyai ilmu
dalam TMK iaitu persembahan powerpoint. Tetapi apabila diberikan komuter riba dan masa
yang secukupnya, murid tidak dapat menyelesaikan aktiviti tersebut dalam masa yang
ditetapkan. Hal ini memberi kesukaran kepada guru untuk mencapai objektif yang telah
ditetapkan.
Dengan tinjauan, saya cuba mengenal pasti punca-punca masalah murid-murid
dalam masa yang ditetapkan. Heterogen persoalan yang timbul di dalam kotak fikiran saya
iaitu:-
. Apakah yang menyebabkan murid ini mengambil masa yang lama ketika membuat
. Adakah saya perlu memperbaik kaedah pengajaran saya untuk mengatasi semua masalah
ini?
Saya telah menyenaraikan beberapa dapatan bagi segala persoalan yang berlegar di
Menurut dapatan kajian daripada guru-guru yang telah berada di lapangan kerjaya
juga menghadapi maslah yang sama. Menurut teori-teori yang telah saya pelajari ketika
berada di institut, banyak sebenarnya jalan penyelesaian yang boleh digunakan bagi
Oleh itu, seseorang guru harus mengaplikasikan ataupun pernah membuat aktiviti
membuat powerpoint menggunakan komputer riba. Hal ini agar mengelakkan mereka
Murid-murid harus sentiasa dibiasakan dengan penggunaan TMK agar mereka tidak
Saya akan cuba menyelesaikan masalah secepat mungkin dalam masa seminggu
dengan mendapatkan nasihat, teladan dan saranan daripada guru pembimbing dan
sahabat-sahabat guru lain yang berprofesional dalam menangani masalah ini. Saya tidak
boleh membiarkan masalah ini berterusan dan membiarkan murid mengambil masa yang
lama ketika membuat aktiviti menggunakan komputer riba agar objektif pembelajaran dapat
5) PENILAIAN KEJAYAAN
pensyarah pembimbing, dan rakan lain untuk memberi penilaian tentang kejayaan saya.
RUJUKAN
- Pensyarah Penyelia
- Guru-Guru Sisp
- Sumber Internet- Blog Budak Kampung