Prctica de Investigacin:

La Psicologa en el mbito jurdico. Reflexiones tico-clnicas a travs de un estudio

cualitativo de casos.
Facultad de Psicologa, Universidad de
Buenos Aires

Responsabilidad profesional:
las perspectivas deontolgica, jurdica y clnica
Gabriela Z. Salomone

*
Introduccin
En forma genrica, la responsabilidad inherente al
ejercicio de la profesin suele denominarse Res-
ponsabilidad Profesional, y recae sobre todas las
actividades que constituyen el ejercicio de la Psi-
cologa. En Argentina, la Ley 23.277 describe ta-
les actividades de la siguiente manera:
Artculo 2: Se considera ejercicio profesional de
compromiso social a travs del estudio de la rea-
lidad y promueven y/o facilitan el desarrollo de
leyes y polticas sociales que apunten, desde su
especificidad profesional, a crear condiciones
que contribuyan al bienestar
3 y desarrollo del indi-
viduo y de la comunidad. En el mismo sentido,
el cdigo de la American Psychological Associa-
tion deja claro que se trata tanto de la sociedad
en general as como de las comunidades espec-
ficas donde los psiclogos interactan.
4

la psicologa, a los efectos de la presente ley, la

aplicacin y/o indicacin de teoras, mtodos, re- El Cdigo tico del Psiclogo de la Sociedad Co-
cursos, procedimientos y/o tcnicas especficas lombiana de Psicologa, establece que El psic-
en: a) El diagnstico, pronstico y tratamiento de logo debe actuar con base en el respeto por los
la personalidad, y la recuperacin, conservacin derechos fundamentales, la dignidad y el valor
y prevencin de la salud mental de las de las personas y de la sociedad. () Su com-
personas. promiso social se refiere a aportar conocimien-
b) La enseanza y la investigacin. c) El desem- tos, tcnicas y procedimientos para crear condi-
peo de cargos, funciones, comisiones o em- ciones que contribuyan al bienestar de5los indivi-
pleos por designaciones de autoridades
pblicas,
incluso nombramientos judiciales. d) La emisin, duos y al desarrollo de la comunidad.
evaluacin, expedicin, presentacin de En el mismo sentido, algunas de las reas de in-
certifi- cumbencia del ejercicio profesional establecidas
caciones, consultas, asesoramiento, estudios, por la legislacin argentina, son las siguientes:
1
consejos, informes, dictmenes y peritajes. Realizar acciones de orientacin y asesoramien-
to psicolgico tendientes a la promocin de la
Los cdigos deontolgicos distinguen diversos
Salud y la prevencin de sus alteraciones. Reali-
aspectos de la responsabilidad del psiclogo. Se
zar acciones tendientes a promover la vigencia
indica expresamente una responsabilidad hacia
de los derechos humanos y efectuar estudios,
los destinatarios de la prctica, hacia el pblico
asesorar y operar sobre las repercusiones psico-
en general, hacia la Psicologa como profesin y
lgicas derivadas de la violacin de los mismos.
hacia la Psicologa como ciencia. Es decir, aun-
Participar, desde la perspectiva psicolgica en la
que con algunas diferencias, la mayora de los
planificacin, ejecucin y evaluacin de planes y
cdigos contemplan una responsabilidad profe-
2 programas de salud y accin social. Asesorar,
sional y una responsabilidad cientfica , que re-
desde la perspectiva psicolgica, en la
dundan en una responsabilidad social.
elabora-
Fundamentalmente, tal responsabilidad social se cin de normas jurdicas relacionadas con las
6
refiere a que () Los psiclogos ejercen su distintas reas y campos de la psicologa .
*
Gabriela Z. Salomone. Prof. Adj. Regular ctedra Psicolo- Asimismo, es importante subrayar que los cdi-
ga, tica y Derechos Humanos; coordinadora docente Prc- gos tambin aluden a una responsabilidad indivi-
tica de Investigacin: La Psicologa en el mbito jurdico. Re- dual que compromete al psiclogo respecto de
flexiones tico-clnicas a travs de un estudio cualitativo de su propio accionar. Retomaremos este punto
casos. Facultad de Psicologa, UBA.
1 ms adelante.
Ley 23.277 de Ejercicio Profesional de la Psicologa. B. O.
25.806. Buenos Aires, 15 de Noviembre, 1985.
2
las peculiaridades de la disciplina, en su doble faz, la
profesional y la cientfica, es decir, la que implica a un sector tica y Profesin: Aportes deontolgicos para la integracin de los
de aplicacin de la psicologa profesional, clnica, laboral, ju- psiclogos del Mercosur. Mar del Plata, UNMDP.
rdica, educacional, etctera, y aquella otra cuyo objetivo es
producir nuevo conocimiento acerca de la mente humana por
medio de recursos observacionales, experimentales y corre-
lacionales. Hermosilla, A.: Consideraciones sobre el secreto
profesional. En Calo, O.; Hermosilla, A. M.: (2000) Psicologa,
http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/informacion_adicional/practicas_de_investigacion/775/index.htm -1-
 Prctica de Investigacin:
La Psicologa en el mbito jurdico. Reflexiones tico-clnicas a travs de un estudio
cualitativo de casos.
Facultad de Psicologa, Universidad de
Buenos Aires
3 5
FePRA, 1999. Principio General E. Responsabilidad Cdigo tico del Psiclogo. Sociedad Colombiana de Psico-
Social. Ver tambin normativa 3.3. loga, 2000. Puntos 6.1. y 6.2.
4 6
APA, 2002. Incumbencias de los Ttulos de Psiclogo y Licenciado en
Psicologa. Resolucin n 2447 del Ministerio de Educacin y
Cultura, 20/9/85. Artculos 19 y 20.

http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/informacion_adicional/practicas_de_investigacion/775/index.htm -2-
La responsabilidad profesional
en el campo deontolgico
En este campo, la responsabilidad profesional se
dirime en trminos de pautas deontolgicas y ju-
rdicas que generan obligaciones, regulando la
prctica profesional. El psiclogo debe atender a
las exigencias sociales y legales de la profesin,
dirigiendo su prctica en funcin de un sujeto de
derecho. Los cdigos deontolgicos resguardan
los derechos de las personas; las normas prote-
gen los derechos de aqullos sobre los que se
dirige la intervencin psicolgica, estableciendo
en coincidencia los deberes profesionales. Las
normativas deontolgicas plasmadas en los c-
digos de tica profesional se organizan en rela-
cin a diferentes temticas (competencia, idonei-
dad, secreto profesional, investigacin, docencia,
etc.), y se fundamentan en los principios genera-
les establecidos por los propios cdigos.
Por ejemplo, la introduccin al Cdigo de tica de
la Federacin de Psiclogos de la Repblica Ar-
gentina (Fe.P.R.A.) plantea la siguiente distincin:
El Prembulo y la Declaracin de Principios
constituyen objetivos deseables que guan a los
psiclogos hacia los ms elevados ideales de la
Psicologa; expresan as el espritu de este Cdi-
go y si bien no son en s mismos reglas obligato-
rias deben ser considerados prioritariamente ya
que constituyen el fundamento mismo del actuar
tico de los psiclogos. Las disposiciones deon-
tolgicas establecen reglas de conducta profe-
sional, las que expresan deberes que afectan a
todos los profesionales psiclogos, considerando
que descuidar estos deberes atenta contra los
derechos de los receptores de los servicios pro-
fesionales.
7 privacidad, la confidencialidad, la autodetermina-
Respecto de la Declaracin de Principios, el pro-
pio cdigo informa que: El Cdigo de tica de la
Federacin de Psiclogos de la Repblica Argen-
tina (Fe.P.R.A.), hace suyos los siguientes Prin-
cipios Generales, acordados por los pases
miembros y asociados del Mercosur en la ciudad
de Santiago de Chile. 7 de noviembre de 1997.
El primer principio que establece se titula
Respe-
to por los derechos y dignidad de las personas:
Los psiclogos se comprometen a hacer propios
los principios establecidos por la Declaracin
Universal de los Derechos Humanos (). El
Cdigo tico del psiclogo establecido por la So-
7 European Federation of Psychologists Associations. Fede-
Cdigo de tica de la Federacin de Psiclogos de la Re-
pblica Argentina (Fe.P.R.A.). Publicado en Calo, O.; Hermo-
silla, A. M.: (2000) Psicologa, tica y Profesin: Aportes de-
ontolgicos para la integracin de los psiclogos del Merco-
sur. Mar del Plata, Universidad Nacional de Mar del Plata.
8
ciedad Mexicana de Psicologa inicia tambin
su declaracin de principios con Respeto a los
derechos y dignidad de las personas: Este
principio tico es el de mayor importancia en el
proceso de toma de decisiones ticas, toda vez
que hace hincapi en los derechos humanos
(). La misma indicacin puede ser encontrada
en el Cdigo Deontolgico del Psiclogo del Co-
legio Oficial de Psiclogos (COP) de Espaa, en
el Artculo 6: La profesin de Psiclogo/a se ri-
ge por principios comunes a toda deontologa
profesional: respeto a la persona, proteccin de
los derechos humanos, sentido de responsabili-
dad, honestidad, sinceridad para con los clientes,
prudencia en la aplicacin de instrumentos y tc-
nicas, competencia profesional, solidez de la fun-
damentacin objetiva y cientfica de sus inter-
9
venciones profesionales.
El cdigo de la American Psychological Associa-
tion establece la referencia a los Derechos
Humanos en el prembulo, en los siguientes
trminos: Los psiclogos estn comprometidos
a incrementar su conocimiento cientfico y profe-
sional sobre la conducta y la comprensin de las
personas sobre s mismas y sobre otros y al uso
de ese conocimiento para mejorar las condicio-
nes de los individuos, las organizaciones y la so-
ciedad. Los psiclogos respetan y protegen los
derechos humanos y civiles ().
El Metacdigo de tica de la EFPPA inicia la
enunciacin de los Principios ticos tambin con
el tem Respeto a los derechos y dignidad de las
personas: Los psiclogos respetarn y promove-
rn el desarrollo de los derechos, la dignidad y
los valores fundamentales de todas las personas.
Respetarn los derechos de los individuos a la
cin y la autonoma de acuerdo a las dems
obligaciones 10 profesionales de los psiclogos y
con la ley.
El Cdigo tico del Psiclogo establecido por la
Sociedad Colombiana de Psicologa, se refiere a
la cuestin en los siguientes trminos: Los psi-
clogos se comprometen a respetar y adherir a
los principios establecidos en la Declaracin Uni-
versal de los Derechos Humanos. Buscan que su
8
Sociedad Mexicana de Psicologa: (2005) Cdigo tico del
psiclogo. Editorial Trillas, Mxico.
9
El artculo 6 constituye el apartado I. Principios Generales
del Cdigo Deontolgico del Psiclogo del Colegio Oficial de
Psiclogos (COP) de Espaa, Consejo General de Colegios
Oficiales de Psiclogos. 1987.
10
racin Europea de Asociaciones de Profesionales en Psico-
loga. http://www.efpa.be.Traduccin: M Julia Alcalde. Adap-
tacin: Carmen del Ro Snchez. La cita textual corresponde
al tem 2.1 Respeto a los derechos y dignidad de las
perso- nas, del apartado 2. Principios ticos.
actividad profesional se caracterice por la res-
ponsabilidad, la competencia, la integridad y la
imparcialidad. Los psiclogos respetan las dife-
rencias individuales, culturales, de gnero, orien-
tacin sexual, condicin socioeconmica, etnia,
ideologa y no deben incurrir en prcticas discri-
minatorias de ningn tipo.
11
Es claro que los cdigos deontolgicos resguar-
dan los derechos de las personas, especialmente
de aqullas que son objeto de la prctica profe-
sional. Los cdigos fomentan el respeto y la pro-
teccin del derecho a la privacidad, autodetermi-
nacin, libertad y justicia, promoviendo funda-
mentalmente la proteccin de los Derechos
12
Humanos .
As por ejemplo, el deber de consentimiento in-
formado da cuenta del derecho de autonoma, el
deber de secreto profesional da cuenta del dere-
cho a la confidencialidad, etctera. Asimismo, se
presentan en los cdigos deontolgicos deberes
y obligaciones en relacin a la competencia e
idoneidad, a la capacitacin adecuada para brin-
dar la mejor atencin, a la formacin permanen-
te, la cual supone a su vez la actualizacin cons-
tante sobre los nuevos desarrollos del estado del
arte, a poner a disposicin de la poblacin (po-
tencial beneficiaria de las prcticas psicolgicas)
los recursos necesarios y ms altamente califi-
cados para la apropiada atencin en salud men-
tal, slo por nombrar algunos. Como contraparti-
da entonces, los derechos de los ciudadanos son
los de obtener la ms altamente calificada aten-
cin en salud mental, tener a su disposicin los
recursos necesarios en este sentido (lo cual no
slo se refiere al recurso humano sino tambin a
los recursos materiales: infraestructura y medi-
camentos, por ejemplo), contar con atencin
adecuada en situaciones de emergencia, entre
otros.
La inspiracin ltima de las normativas deontol-
gicas y de las leyes del derecho positivo son los
Derechos Humanos. El Estado de Derecho, en
su fundamento ideolgico y a travs de los pac-
tos internacionales, se constituye en garante de
los Derechos Humanos tomndolos como inspi-
racin de su sistema normativo. As, las normas
tutelan los valores contemplados en los Dere-
11
Cdigo tico del Psiclogo. Sociedad Colombiana de Psi-
cologa, 2000. La cita textual corresponde al punto 1.4. del
Captulo 1. Fundamentos.
12
Cf. Domnguez, M. E.: Los derechos humanos entre la de-
ontologa profesional y la tica del no-todo. XIV Jornadas de
Investigacin. Tercer Encuentro de Investigadores del MER-
COSUR. Investigacin en Psicologa, su relacin con la
Prctica Profesional y la Enseanza". Facultad de Psicologa,
Universidad de Buenos Aires. 9, 10 y 11 de Agosto de 2007.
chos Humanos que toman de este modo fuerza
13
jurdica .
El campo deontolgico muestra su compromiso
tico con los derechos fundamentales. Los debe-
res y obligaciones profesionales mencionados, y
su contraparte en trminos de derechos protegi-
dos, configuran un aspecto de la responsabilidad
profesional que no permite desentenderse de la
reflexin sobre la funcin del Estado de Derecho
y el alcance de las normativas deontolgicas.
Responsabilidad Profesional y Mala praxis
Principios ticos generales, normativas deonto-
lgicas y regulaciones jurdicas son referencias
regulatorias de la prctica profesional de las que
emanan una serie de obligaciones deontolgico-
jurdicas constitutivas de los deberes profesiona-
14
les . Si los cdigos resguardan los derechos de
los pacientes en tanto sujetos de derecho, y esto
trasunta en los cdigos en trminos de obligacio-
nes profesionales, entonces existirn modos co-
rrectos y modos incorrectos de sostener esa
obligacin jurdica. Los modos incorrectos re-
dundarn en lo que se denomina mala praxis.
La mala praxis constituye un concepto jurdico
referido fundamentalmente a las conductas que
ponen en riesgo o daan directamente aquellos
bienes jurdicos tutelados por las leyes y, en
consecuencia, tambin por las normas deontol-
gicas. Los bienes jurdicos no refieren necesa-
riamente a bienes materiales; por ejemplo, tal
como lo mencionramos anteriormente, el deber
de confidencialidad, de consentimiento informa-
do, las regulaciones respecto de las transgresio-
nes de los lmites profesionales, etc. tienden al
resguardo de los derechos a la intimidad, auto-
noma, autodeterminacin, respectivamente.
La mala praxis se configura en relacin a la no-
cin de responsabilidad civil que, como ciudada-
no, le compete al psiclogo en relacin al contra-
to de prestacin de servicios (jurdicamente
hablando) que establece con el paciente o, para
decirlo de un modo ms general, con el destina-
tario de su labor. Se trata de la responsabilidad
13
Se debe tener en cuenta que la declaracin de 1948 no
tiene fuerza de ley, sino que la garanta de los derechos
humanos depende del orden jurdico de los Estados. Es decir
que son los Estados los que, a travs de su sistema jurdico,
garantizan el resguardo de los Derechos Humanos, o bien se
sustraen a su funcin de garante. Por este motivo, Eugenio
Zaffaroni plantea que slo el estado puede ser violador de los
derechos humanos (sea por accin u omisin).
14
Cf. Viar, J. P: (2002): Algunas cuestiones jurdico-legales
en el ejercicio de la psicologa. En Revista Argentina de Psi-
cologa, APBA, Nmero 45, pp. 99-118.
civil derivada de las obligaciones civiles y profe-
sionales que se establecen en el Estado de De-
recho. En este sentido, el propio profesional de-
be responder en ese campo en tanto sujeto de
derecho.
Desde la perspectiva jurdica, la responsabilidad
se contrae al incumplir una obligacin; en otros
trminos, la responsabilidad significa asumir las
consecuencias de un dao, causado por accin u
omisin. La responsabilidad civil, entonces,
consiste en la obligacin que recae sobre
una
persona de reparar el dao que ha causado a
otro, sea en naturaleza o bien por un equivalente
monetario (pago de una indemnizacin). En este
sentido, la mala praxis no es exclusiva de la
prctica psicolgica sino que podra imputarse a
cualquier profesional tal como un arquitecto, un
ingeniero, un abogado, un mdico. En los trmi-
nos del Artculo 1109 del Cdigo Civil: Todo el
que ejecute un hecho que por su culpa o negli-
gencia ocasiona un dao a otro esta obligado a
la reparacin del perjuicio.
Se entiende que el profesional de la salud tiene
una obligacin de medios, no de resultados, y
esa obligacin de medios implica poner toda su
ciencia y todo su conocimiento al servicio de su
tarea, con el objetivo de mejorar la situacin del
sujeto implicado. Es decir que una mala praxis se
configurar respecto de aquellas acciones que
conlleven el incumplimiento de esas obligacio-
nes. De ello surgir una responsabilidad civil en
los trminos planteados por el art. 512: "La culpa
del deudor en el cumplimiento de la obligacin
consiste en la omisin de aquellas diligencias
que exigiere la naturaleza de la obligacin, y que
correspondiese a la circunstancia de las
perso-
nas del tiempo y del lugar" .
15
Tal incumplimiento de las obligaciones puede re-
sultar de un propsito deliberado (dolo) o bien,
por negligencia, imprudencia, impericia, o inob-
servancia de los reglamentos. Si bien el artculo
512 no se refiere explcitamente a los psiclogos,
su lectura conjunta con el artculo 902 del mismo
cdigo da cuenta de la responsabilidad profesio-
nal: el art. 902 establece que Cuanto mayor sea
el deber de obrar con prudencia y pleno conoci-
miento de las cosas, mayor ser la obligacin
que resulte de las consecuencias posibles de los
hechos.
La Imprudencia es entendida como falta de tac-
to, de mesura, de cautela, falta de precaucin, de
discernimiento y del buen juicio debidos por parte
del profesional de la salud, lo cual lo lleva a
asumir riesgos innecesarios. Es un acto positivo,
15
Cdigo Civil de la Repblica Argentina. Artculo 512.
que se realiza sin contar con todos los elementos
requeridos. Frana-Tarrag la define en los si-
guientes trminos: osada desproporcionada
en la que incurre un psiclogo al usar mtodos
que, estando dentro del conjunto de conocimien-
tos o prcticas de la profesin, requeriran un en-
trenamiento especfico no recibido por un deter-
minado psiclogo. Tambin podra ser impruden-
cia el uso de procedimientos o prcticas comple-
jos, inciertos y al lmite
16 de su capacidad y con
resultados dudosos. La Asociacin Argentina
de Psiquiatras define a la imprudencia como:
falta de sensatez para elegir la alternativa te-
raputica que resulte ms conveniente, con 17 des-
cuido de las precauciones necesarias . Por
ejemplo, indicar la externacin de un paciente
cuando todava no est en condiciones de afron-
tar esa maniobra teraputica. En suma, podra
definirse como hacer ms de lo debido.
La Negligencia es entendida como la falta de
cuidado y abandono de las pautas ya estudiadas,
probadas e indicadas de tratamiento. Es un acto
negativo; un psiclogo podra ser acusado de
negligencia si no realiza la interconsulta pertinen-
te con un mdico cuando sea necesario para, por
ejemplo, descartar el origen orgnico del cuadro
(organicidad) a 18
tratar y as arribar a un diagnsti-
co adecuado. Es decir, se trata de la
conducta del profesional cuando, sabiendo y
conociendo determinada teraputica o procedi-
miento, no pone en prctica con exactitud esa in-
formacin y pericia y causa un perjuicio al pa-
ciente; tambin, cuando deja de poner los me-
dios usuales para llevar a cabo aquel patrn de
conducta
19 esperado normalmente de un profesio-
nal ; o bien, constituye una actitud displicente
que determina un descuido o inadecuada dedi-
cacin en la atencin de los casos; resulta mani-
20
fiesta la falta de aplicacin a los mismos . Sin-
tticamente, podra definirse como hacer menos
de lo que se debera hacer.
La Impericia significa la falta o insuficiencia de
conocimientos sobre los procedimientos bsicos
o elementales para la atencin de un caso, que
se presumen y se consideran adquiridos por la
obtencin del ttulo profesional y el ejercicio de la
profesin. Es un elemento negativo (por ejemplo,
equivocar un diagnstico y basar el tratamiento
sobre ese diagnstico errado). Se define enton-
ces por la falta total o parcial de pericia, entendi-
16
Frana-Tarrag, O.: (1996) tica para Psiclogos. Bilbao:
Descle De Brouwer. Pg. 118.
17
Cdigo de tica (psicotica) y deontolgico. Asociacin Ar-
gentina de Psiquiatras.
18
Viar, J. P: (2002); op. cit.
19
Frana-Tarrag, O., 1996. Op. Cit.
20
Cdigo de tica. AAP.
da como la sabidura, los conocimientos cientfi- Editorial Tekn. Buenos Aires, Argentina.
cos y tcnicos, la experiencia y la habilidad en el
ejercicio de la profesin. Frana-Tarrag se refie-
re a la impericia cuando: el perjuicio provoca-
do al paciente se produce por el uso de prcticas
o procedimientos que el psiclogo no conoce o
21
no ha sido capacitado para usarlas . En suma,
se trata de la incompetencia o falta de
22
capacidad
y autoridad para resolver segn arte .
La Inobservancia de los reglamentos o debe-
res a su cargo (apartamiento de la normativa le-
gal aplicable). Es tambin un hecho negativo que
casi siempre es acompaado por una actitud de
indiferencia o de negacin respecto de las dispo-
siciones dictadas por una norma o por un regla-
mento a cumplir. Acontece cuando, existiendo
una normativa positiva (por ejemplo, ley de inter-
nacin psiquitrica, cdigos de tica, etc.) o una
exigencia verbal o escrita ordenada por un supe-
rior responsable, el subalterno no le da cumpli-
miento, generando un resultado indeseable. Des-
atender la correcta y adecuada confeccin de la
historia clnica o no implementar la solicitud del
consentimiento informado constituyen algunos
ejemplos de inobservancia de los reglamentos.
En lo referente a la prctica del psiclogo en con-
textos forenses, Mariano Castex en su libro
Dao psquico y otros temas forenses se ocupa
espe- cialmente de sealar que existen en esos
mbi- tos frecuentes casos de mala praxis por
proble- mas de competencia e idoneidad. La
mala praxis podra configurarse entonces por
imprudencia: ejercer una especialidad en la cual
uno no se encuentra convenientemente formado
ni capaci- tado, impericia: deficiente y/o mal
manejo pro- cesal y del discurso psicolgico-
forense con el consiguiente dao que se inflige al
quehacer de la Justicia, o por negligencia:
deficientes estu-
23
dios y exmenes, psimos informes .
Respecto de la responsabilidad penal, se debe
tener en cuenta que la mala praxis no est tipifi-
cada como delito. En cambio, s se sancionan las
consecuencias de una mala praxis, por ejemplo,
los homicidios o lesiones culposas. El artculo 84
del Cdigo Penal Argentino establece, que ser
reprimido con prisin de 5 a 10 aos e inhabilita-
cin especial en su caso, por cinco a diez aos,
"el que por imprudencia, negligencia, impericia,
en su arte o profesin o inobservancia de los re-
glamentos o de los deberes a su cargo, causare
a otro la muerte". Mientras que el artculo 94 pe-
na con prisin de un mes a dos aos o multa e

21
Frana-Tarrag, O., 1996. Op. Cit.
22
Cdigo de tica. AAP.
23
Castex, M.: (1997) Dao psquico y otros temas
forenses.
inhabilitacin especial de uno a cuatro aos,
"al que por imprudencia o negligencia, por
impericia en su arte o profesin, o por
inobservancia de los reglamentos o deberes
a su cargo, causare a otro un dao en el
cuerpo o en la salud. Es de-
24
cir, entonces, que los artculos 84 y 94
con- templan situaciones en que una mala
praxis po-
ne a la otra persona en una situacin de
peligro que deriva en la muerte o en un
grave dao.
Otras figuras contempladas en el cdigo
penal son aquellas de Abandono de
Persona y Omi- sin de Auxilio. Estas dos
figuras no son exclu- sivas para los
profesionales de la salud; cual- quier
ciudadano podr responder penalmente por
este tipo de acciones. Sin embargo, se
aplican al caso de un psiclogo o un mdico
cuando, en el ejercicio de la profesin,
incurrieran en el des- amparo o abandono
de una persona, al negarle la atencin y el
cuidado necesarios que su profe- sin les
permitira brindar, ponindola en una si-
tuacin de peligro para la salud o la vida. El
Abandono de persona es establecido por el
art- culo 106 del Cdigo Penal Argentino:
El que pu- siere en peligro la vida o la salud
de otro, sea co- locndolo en situacin de
desamparo, sea aban- donando a su suerte
a una persona incapaz de valerse y a la que
deba mantener o cuidar o a la que el mismo
autor haya incapacitado, ser re- primido con
prisin de seis meses a tres aos. La pena ser
de reclusin o prisin de tres a seis aos, si a
consecuencia del abandono resultare un grave
dao en el cuerpo o en la salud de la vctima. Si
ocurriere la muerte, la pena ser de tres a diez
aos de prisin.
La Omisin de auxilio se define en el artculo
108: Ser reprimido con prisin... o multa..., el
que encontrando perdido o desamparado un me-
nor de diez aos o a una persona herida o invli-
da o amenazada de un peligro cualquiera, omitie-
re prestarle el auxilio necesario, cuando pudiere
hacerlo sin riesgo personal o no diere aviso in-
mediatamente a la autoridad.
Responsabilidad Profesional
y dimensin clnica
Adelantamos ms arriba que as como los cdi-
gos contemplan una responsabilidad profesional,
cientfica y social, tambin aluden a una respon-
sabilidad individual que compromete al psiclogo
respecto de su propio accionar. Ciertamente, la
responsabilidad considerada en el campo jurdico
en trminos de responsabilidad civil y penal
constituye una forma de responsabilidad indivi-
24
Cdigo Penal Argentino. Libro II: De los delitos. Ttulo I.
Delitos contra las personas.
dual. En esas formulaciones queda claro que el
psiclogo no puede eludir las consecuencias de
sus decisiones (acciones u omisiones) cuando
stas causen un dao, siendo se el caso en el
que deber responder ante la Justicia. El psic-
logo en ese campo responder en tanto sujeto
de derecho, con el objetivo de reparar un perjui-
cio causado a otro sujeto de derecho. En suma,
se trata de la responsabilidad profesional que se
constituye en los trminos de la responsabilidad
jurdica (civil y/o penal), referida a las obligacio-
nes jurdicas a las que se debe responder en el
ejercicio de la profesin.
En esta enumeracin de los diferentes aspectos
de la responsabilidad profesional no debera ob-
viarse la responsabilidad que suscita la propia
prctica dirigida al sujeto del sufrimiento psqui-
co. En otro lugar, hemos trabajado ampliamente
la necesidad de considerar una tica profesional
que no quede reducida exclusivamente a los as-
pectos deontolgicos y jurdicos de la profesin,
sino que incorpore a su vez la dimensin
clni-
25
ca . Este trmino no se refiere exclusivamente
al trabajo clnico (el mbito de la psicoterapia, el
psicodiagnstico, etc.), sino que, en sentido am-
plio, supone la referencia al campo de la singula-
ridad especfico de nuestra formacin y prcti-
ca, constituyendo un modo de lectura y aborda-
je sustentado en la categora de lo singular. Por
el contrario, el campo normativo configurado so-
bre una lgica de lo general recorta los proble-
26
mas desde una perspectiva particular .
La tica Profesional involucra por una parte, el
campo normativo que sustenta las exigencias
sociales, legales y deontolgicas de la profesin
(cdigos de tica, deberes profesionales), pero
tambin habr de considerar las exigencias que
la dimensin clnica presenta. Una nocin de ti-
ca profesional que contemple estos dos campos,
el deontolgico-jurdico y la dimensin clnica,
permite establecer una nocin de responsabili-
dad profesional que, aunque ms compleja,
apunta ms ntidamente al corazn de nuestra
prctica. Campo normativo y dimensin clnica
dan cuenta de diferentes aspectos de la respon-
sabilidad profesional. Mientras el campo normati-
vo se fundamenta en el sujeto del derecho, la
dimensin clnica nos ubica frente al sujeto del
sufrimiento psquico, y la responsabilidad profe-
sional nos compele a decisiones que tengan en
cuenta ambas dimensiones.
25
Cf. Salomone, G. Z.; Domnguez, M. E.: (2006) La transmi-
sin de la tica: clnica y deontologa. Letra Viva, Buenos Ai-
res.
26
Michel Faria, J. J.: (1997) tica. Un horizonte en quiebra.
Eudeba, Buenos Aires.
Cmo articular estos dos aspectos de la res-
ponsabilidad profesional? Cmo articular la re-
ferencia deontolgico-jurdica de nuestra prctica
y las obligaciones que ella genera con los ava-
tares de la dimensin del sujeto? Cules son
los puntos de encuentro y cules los de desen-
cuentro entre las regulaciones deontolgico-
jurdicas y las exigencias clnicas? Corpus con-
ceptuales y prcticas distintas reclaman posicio-
nes subjetivas diferentes; estos dos campos
convocan al sujeto a responder desde diferentes
27
lugares . El encuentro entre la dimensin clnica
y el campo normativo (deontolgico-jurdico)
28
constituye puntos conflictivos que generan dile-
mas ticos. En este punto, y en funcin de la
complejidad de la responsabilidad profesional, el
psiclogo no puede eximirse de la responsabili-
dad a la que una decisin en sentido pleno lo
compromete: Los cdigos [son] guas para la
prctica, pero que nunca podrn sustituir el dis-
cernimiento del profesional que se encuentra en
la situacin y, por lo mismo, nunca reemplazarn
29
su responsabilidad en la toma de decisin .
27
Al respecto, cf. Salomone, G. Z: El sujeto dividido y la res-
ponsabilidad y El sujeto autnomo y la responsabilidad. En
Salomone; Domnguez: (2006) La transmisin de la tica.
Clnica y Deontologa. Letra Viva, Buenos Aires.
28
En general, el encuentro de la labor especfica del psiclo-
go con las diferentes variantes del campo normativo resulta
un terreno propicio para la generacin de dilemas ticos. En
este texto nos referimos especialmente al aspecto deontol-
gico-jurdico, en tanto corpus normativo de regulacin de la
prctica profesional. Sin embargo, cabe destacar que situa-
ciones dilemticas de similar ndole se suscitan en el encuen-
tro de la prctica profesional con otras variantes normativas,
tales como las diferentes modalidades de normas institucio-
nales propias de los diferentes mbitos de insercin profesio-
nal (mbito jurdico, organizacional, educativo, laboral, etc.)
Cf. Proyecto de investigacin: Variables jurdicas en la prcti-
ca psicolgica: sistematizacin de cuestiones ticas, clnicas
y deontolgicas a travs de un estudio exploratorio descripti-
vo (Programacin UBACyT 2008-2010; Directora: Gabriela Z.
Salomone).
29
Calo, O.: (2002) La interaccin del profesional con los c-
digos. En Revista Argentina de Psicologa, APBA, N 45, pp.
25-36.