1.

Determine y dibuje el vrtice y el eje de simetra de la funcin, f(x) = -x - 4x +

5; haga un esbozo de su grfico apoyndose en una tabla de valores.

2. Funcin mdulo o valor absoluto

En esta secuencia didctica trabajaremos el concepto de valor absoluto o
mdulo de una funcin. Adems se analizaran las propiedades de modulo y se
trabajara mediante su representacin grfica utilizando el programa o GeoGebra.

Propsitos generales

Promover el uso de los equipos porttiles en el proceso de enseanza y aprendizaje.

Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusin y el intercambio entre pares, la
realizacin en conjunto de la propuesta, la autonoma de los alumnos y el rol del docente
como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la bsqueda y seleccin crtica de informacin proveniente de diferentes soportes,
la evaluacin y validacin, el procesamiento, la jerarquizacin, la crtica y la interpretacin.

Objetivos de las actividades

Representar el valor absoluto de una funcin.

Interpretar el grfico de la funcin valor absoluto.

Objetivos pedaggicos

Actividad 1
Para conocer ms a fondo el concepto de valor absoluto de un nmero y de una funcin, visiten los
siguientes links:
 Valor absoluto, en Disfruta las matemticas
Funcin valor absoluto, en YouTube
Funcin en valor absoluto
1) Luego, respondan las siguientes preguntas:
a) A qu se llama valor absoluto de un nmero? Qu representa?
b) Cmo es el signo cuando trabajamos con el mdulo de un nmero?
c) Cmo se define el valor absoluto de una funcin? Cmo se representa?
d) Muestren un ejemplo de cmo se resuelve un problema de valor absoluto.

Actividad 2
1) Utilizando la expresin abs (por ejemplo y = |x| se escribe en el programa y = abs(x)) del
programa Geogebra, representen las siguientes funciones de valor absoluto:
a) y = |x|
b) y = |x + 2|
c) y = |x - 5|
2) Dadas las siguientes funciones de valor absoluto, grafquenlas con el programa Geogebra,
instalado en sus equipos porttiles:
a) y =|x|
b) y = |x - 3|
c) y= |x + 3|
3) Luego, respondan las siguientes preguntas:
a) Cmo son los grficos obtenidos?
b) Qu diferencias hay entre los grficos a y b con respecto al vrtice?
c) Qu diferencias hay entre los grficos a y c con respecto al vrtice?
d) A qu conclusin pueden llegar observando los tres grficos?
4) Dadas las siguientes funciones de valor absoluto, grafquenlas con el programa Geogebra,
instalado en sus equipos porttiles:
a) y = |x|
b) y = |x| - 3
c) y= |x| + 3
5) Luego, respondan las siguientes preguntas:
a) Qu diferencias hay entre los grficos a y b con respecto al vrtice?
b) Qu diferencias hay entre los grficos a y c con respecto al vrtice?
c) A qu conclusin pueden llegar observando los tres grficos?
6) Dadas las siguientes funciones de valor absoluto, grafquenlas con el programa Geogebra,
instalado en sus equipos porttiles:
) y = |x|
b) y = |x - 2| + 4
c) y= |x + 2| - 4
7) Observando los grficos realizados en los tems anteriores, a qu conclusiones pueden llegar?
8) Dadas las siguientes funciones de valor absoluto, grafquenlas con el programa Geogebra,
instalado en sus equipos porttiles:
a) y = - |x|
b) y = - |x - 2| + 2
c) y= - |x + 2| - 1
Describan qu forma posee la funcin y comparar con los grficos obtenidos en el tem anterior e
indiquen dnde se encuentra el vrtice.

Actividad de cierre

1) Utilizando el programa Geogebra, grafiquen las siguientes funciones e indiquen su rango:

a) y = |4x - 1|
 b) y = - |2 - 2 x|
c) y = |12x + 2| + 4
d) y = - |3x + 2| + 1
2) Indiquen, para cada funcin, los siguientes elementos: el eje de simetra x, el vrtice y la
ordenada al origen de las funciones.

Enlaces de inters y utilidad para el trabajo

Funcin valor absoluto, en YouTube

Valor absoluto, en Wikipedia
Funcin valor absoluto, en Vitutor