AGUIRRE, F. Y GARCA, O. 2015. MS ALL DEL MALESTAR.

UNA HIPTESIS
SOCIOLGICA SOBRE EL SIGNIFICADO POLTICO DEL MOVIMIENTO
ESTUDIANTIL CHILENO. REVISTA DE SOCIOLOGA E POLTICA. 23 (53): 147-
162.
_Existe un horizonte normativo ltimo que se ha denominado sociedad mundial, pues lo
distintivo de un argumento sociolgico radica en su "pretensin universalista".
_La relacin de la dimensin sociolgica universalista que haga sentido lo local con lo
global, es necesario hacer una dimensin sociolgica del movimiento estudiantil a partir
del concepto "Planeta indignado", pues el "cosmopolitismo" ha puesto en escena a la
sociedad mundial como un "orden emergente", pues Muchos rasgos simblicos de la vida
cultural local son expresados y compartidos a escala mundial.
_Cualquier persona o grupo tiene la capacidad de pensar globalmente y actuar localmente.
_La Glocalizacin, es cmo las nuevas identidades emergen a travs de una transgresin
(sistmica) de las tradiciones.
_Tambin emergen como efecto de la imposicin de nuevas realidades sociales en el marco
de la globalizacin.
_Mouffe, en su crtica a la democracia liberal contempornea, describe cmo el
"pluralismo globalizado", ha logrado sumergir el papel constitutivo(fundamental) que le
corresponde al antagonismo (oposicin, negacin) en la confrontacin poltica.
_La democracia liberal contempornea reemplaza el antagonismo potencial de las
relaciones sociales por un ingenuo consenso racional, siendo esto, "la evasin de lo
poltico".
_Este un re estructuramiento institucional supone el cambio del antagonismo al agonismo.
_Rancire ya hablaba de la distincin entre poltica y poltica, pues declaraba al consenso
como una clausura social mientras que, al disenso, lo vea como una apertura a nuevos
modelos de convivencia y organizacin poltica.
_La nocin de polica se refera a la regulacin invisible de las relaciones sociales que dice
sobre lo que no se puede decir y lo que s se puede decir, sobre quien puede participar y
sobre quien no puede participar en la esfera pblica. Es el orden legtimo que en su
aparente universalidad oculta la reproduccin de intereses particulares.
_En cambio, La (actividad) poltica es la que desplaza a un cuerpo del lugar que le estaba
asignado o cambia el destino de un lugar. La poltica conlleva el reconocimiento de la
importancia del antagonismo y del disenso en la conformacin del orden social, la poltica
es una manera de evitar la desafeccin de los ciudadanos HACIA la poltica provocada por
el nfasis en el consenso.
_El retorno de la poltica consiste en la necesidad de tomar distancia de las sociedades
basadas en un consenso excluyente, consiste en mostrar el papel que los actores sociales
desempean en lo que Ranciere denomina como "la reconfiguracin del espacio comn".
_El orden legtimo se constituye a partir de una aparente universalidad.
_El texto defiende la importancia del disenso y la pluralidad.
_El universalismo representa la negacin de las particularidades, eso es un problema.
_Desde la lgica institucional, el universalismo ha deslegitimado y a excluido a
determinados actores sociales. Tambin puede ser visto de manera optimista, pues el
universalismo y el disenso deriva en el rechazo de las relaciones de dominacin (esto es
visto desde la posicn de sujetos particulares), es decir, los sujetos polticos son capaces de
denunciar que la exclusin se aplica a la humanidad como tal. Esto es llamado por Ranciere
como "UNIVERSAL POLMICO".
_Lo deliberativo se ha alejado de la representacin electoral, la dificultad de precisar el
bien comn por la heterogeneidad de ciudadanos. las instituciones legislativas de la
democracia, en el mbito institucional, han resistido a la inclusin de agendas sobre
problemas emergentes.
_Existe una ciudadana que vota menos, pero que se asocia ms, justifica la prctica
democrtica en otras expresiones diferentes a la confrontacin electoral.
_La concertacin ha tomado una indisimulada indiferencia creando consensos forzosos o
superficiales.
_La concertacin no integr aquellos consensos como diferencias positivas y facilitadores
de nuevos debates.
_La democracia de los acuerdos apenas incentiva una discusin sobre la calidad o sobre las
mismas competencias de esas instituciones
_Hipotesis: La clausura social establecida por la democracia consensual en Chile, ha
favorecido la implementacin durante dcadas de polticas neoliberales.
_El movimiento estudiantil desafa esta visin y no solo para mejorar sus condiciones
particulares si no como su aporte a la democratizacin de todo el pas.
_Por medio del "universal polmico", el movimiento desafa las polticas de consenso y
abre la posibilidad a formas alternativas de concebir la democracia y la participacin
poltica.

CONCLUSIONES.

_ Arendt (2005), deca que los seres humanos no podemos vivir sin prejuicios, es decir y
entendido desde la sociologa, no podemos vivir sin representaciones sociales, pues no hay
ninguna forma societal que sobre la base de representaciones sociales admita o rechace una
serie de comportamientos. La poltica aclara los prejuicios, el pensamiento poltico sustenta
la capacidad que cada uno tiene de juzgar sobre los asuntos comunes. Durante las crisis
histricas los prejuicios pierden el equilibrio y comenzamos a desconfiar de ellos.
_ los sucesos por los que ha pasado la cuestin educativa en Chile son ejemplo de lo
anterior. Tanto el impacto poltico y comunicacional logrado por el mov. estudiantil a
puesto en debate al modelo.
_ La cuestin educativa es la cara ms visible de un modelo que es resultado de la voluntad
de una clase poltica proclive a reproducir aquel modelo. Un modelo experimental incluido
por la dictadura en la dcada de 1980.
_ Pocos aos atrs era dificil ver como el ciudadano superaba su miedo a manifestarse.
_ un sujeto que desconfa del sistema representativo y aboga por una variopinta gama de
acciones dirigidas a alterar sus reglas de juego. SUJETO REPRESENTADO.
_ El movimiento estudiantil sintoniza con los movimientos sociales difusos (Peirone 2012),
originados en 2011, a raz de la primavera rabe, tanto en su crtica a la desigualdad
producida y reproducida por las polticas neoliberales, como por su naturaleza organizativa
horizontal, flexible y participativa.
_ lo que parece estar en juego es si la educacin cumplir o no un rol insustituible cuando
la democracia se concibe como un oficio llamado a orientar el comportamiento social y los
procedimientos que regulan las relaciones del poder.
_ Es por eso que los estudiantes apelan al compromiso ineludible que la educacin ha de
contraer con la democracia, pero, para desesperacin de la clase poltica, no con cualquier
democracia.
_ De ah que cuando los estudiantes reinsertan el conflicto y el disenso como parte natural
de la dinmica social, sus demandas no queden restringidas nicamente al mbito
educativo. La crtica a la privatizacin de la educacin deviene en una crtica a la
democracia consensual. La esfera educativa, como parte de la esfera social, reproduce la
desigualdad estructural del sistema y revela cmo el modelo neoliberal es aplicado
(Lazzarato 2012). Por eso, subrayamos que el movimiento estudiantil chileno asume la
posicin de un universal polmico.
_ Entre lo concreto y lo universal trata la novedad del movimiento, pues es un movimiento
que responde a la tpica idea del movimiento social con puntos definidos por lograr y
tambin reivindicaciones de caracter gremial como la gratuidad de la educacin y de indole
poltico como la disputa que otorga la defensa de la universidad pblica.
_ Badiou apela a las revueltas histricas, estas son la urgencia de la reformulacin de la
propuesta ideolgica es decir, una nueva forma de organizacin y por nede de la poltica".
una reformulacin que en chile pasa a ser desde la confrontacin electoral de modo que la
preoucupacin por los asuntos pblicos y la inclusin ciudadana pasa a dar forma a una
nueva cultura poltica que orienta (como en otras partes de mudno) el rumbo de la
democracia contempornea.