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Les incipit quelle histoire !

Ce que lactivit vise cest de sensibiliser la lecture, de faire lire et


crire. Les taches sont simples mais leffet et vraiment intressant parce
quon voit lintrt des apprenants sveiller

1) Monsieur Haneda tait le suprieur de monsieur Omochi, qui tait le


suprieur de monsieur Saito, qui tait le suprieur de mademoiselle Mori,
qui tait ma suprieure (Amlie Nothomb, Stupeur et tremblements, dition
Albin Michel S.A., 1999)

2) A onze ans, jai cass mon cochon et je suis all voir les putes. (Eric-
Emmanuel Schmitt, Monsieur Ibrahim et les fleurs du Coran, Albin Michel
2001)

3) Au commencement il ny avait rien. (Amlie Nothomb, Mtaphysique des


tubes, dition Albin Michel S.A., 2000)

4) Ce matin, nous sommes tous arrivs lcole bien contents, parce quon va
prendre une photo de la classe qui sera pour nous un souvenir que nous
allons chrir toute notre vie, comme nous la dit la maitresse. (Semp
Goscinny, Le petit Nicolas, IMAV ditions2012)

5) Cher Dieu,
Je mappelle Oscar, jai dix ans, jai foutu le feu au chat, au chien, la
maison (je crois mme que jai grill les poissons rouges) et cest la
premire lettre que je tenvoie parce que jusquici, cause de mes tudes,
javais pas le temps. (Eric-Emmanuel Schmitt, Oscar et la dame rose, texte
numris pour ebooks -gratuit. com)
6) Aujourdhui, maman est morte (Albert Camus, Ltranger, dition du
groupe Ebooks libres et gratuits)

Comment les utiliser ?


Discussion prliminaire :
- Quest-ce que cest quun incipit ?
- Est-il important ? Pourquoi ?
Activits :
1. Notez des incipit (voir exemples ci-dessus) sur des feuilles et distribuiez-
les aux lves. Nindiquez ni le titre ni lauteur. On peut donner un incipit
par lve ou, si le groupe est plus nombreux, divisez-le en mini-groupes.
(Faites travailler deux ou trois)
2. Faites lire les incipit haute voix.
3. Demandez aux lves de donner un titre au roman dont ils viennent de lire
lincipit.
4. Demandez aux lves de faire des hypothses sur le sujet, les
personnages,lpoque, le lieu ? (QUI ? QUOI ? OU ? QUAND ?)
5. Donnez la liste des titres et des auteurs et demandez aux lves dassocier
lincipit reu un titre.
6. Indiquez-leur la variante correcte.

Ce sont de petites activits qui vont encourager la lecture et lexpression


orale, il ny a pas de rponse incorrecte, dans le sens quon accepte les
hypothses faites par les lves et parfois cela devient trs intressant et
amusant.
Pour aller plus loin
- Lisez haute voix le premier paragraphe du roman (cela donne envie
parfois de lire tout le roman).
- Imaginez la dernire phrase du roman.
- Ecrivez le rsum du roman.
- Notez le titre et lincipit dun roman que vous auriez lintention de
dcrire.Dcrivezla couverture que vous imagineriez pour ce roman.

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