INFORME

Materia:

Fsica II

Tema:

Trabajo Prctico Laboratorio N 1

Electroesttica

N del Grupo:
A2

N de la Comisin:
C1

Integrantes:

Laime, Elmer;

Ojeda Trivio, Juan Manuel;

Olivera, Abel Ivn;

Ramrez Caichiolo, Gustavo Javier;

Rolds, Daro Hernn.

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 Descripcin del Desarrollo Experimental:

1- Experiencia 1:
El objetivo de esta experiencia era cargar elctricamente cuerpos por
induccin. Conocer y manejar el Electrforo y el Electroscopio.
Los elementos utilizados eran: el Electrforo de Volta, constituido por una placa
de material aislante, un pao, y un disco, provisto de un mango de material aislante; y
el Electroscopio, constituido por dos lminas metlicas, que pivotan sobre un soporte
metlico, fijo a una tapa aislante.
El desarrollo de la experiencia con el Electrforo de Volta consista en cargar la
placa de material aislante frotndola con el pao, acercar el disco metlico a dicha
placa y tocarlo con el dedo, cargndolo por induccin.
Con respecto al Electroscopio, se acerc el disco, con carga neta, lo que
provoc que las lminas metlicas se apartaran de la vertical, al alejar el disco, las
lminas recobraban su posicin inicial. Luego al tocar la tapa del Electroscopio, con el
disco y alejarlo, las lminas se mantenan apartadas de la vertical. Al tocar la tapa con
el dedo, las lminas volvan a recobrar su posicin inicial, vertical.

2- Experiencia 2:
El objetivo de esta experiencia era cargar elctricamente cuerpos por
frotamiento, y comprobar la existencia de fuerzas de interaccin electroesttica.
Los elementos utilizados eran: dos barras de vidrio, un trapo de tela comn,
dos barras de plstico (reglas), un trapo de lana, y un soporte pivotante.
El desarrollo de la experiencia consista en frotar las barras de vidrio con el
trapo de tela comn, aunque el ideal sera un trapo de seda, y hacer interactuar las
barras entre s y con el trapo. Estas barras de vidrio, ambas cargadas positivamente,
al acercar una a otra, se repelan, luego pusimos en interaccin el trapo de tela comn
(cargado negativamente) con la barra de vidrio (cargado positivamente), observando
que se atraan.
El mismo resultado se obtuvo al hacer interactuar las barras de plstico entre
ellas y con pao de lana respectivamente. Luego al acercar una barra de vidrio a una
de plstico, y viceversa, se obtuvo que estas se atraan.

3- Experiencia 3: Cubeta de Faraday. Electrmetro.

Esta experiencia se desarroll con el objetivo de generar y ponderar carga
elctrica mediante el uso de la cubeta de Faraday y el electrmetro. Para ello
utilizamos el siguiente equipamiento: la Cubeta de Faraday, constituida por dos
cilindros coaxiales, de tejido metlico, montados sobre una base de material aislante;
un Electrmetro, instrumento para mediciones estticas de tensin; y dos placas de
carga.
El procedimiento consista en:
(a) Conectar el electrmetro a la cubeta, mediante el cable blindado, ponerlo a
escala de 100V, desbloquearlo; (b) descargar las placas de carga. (c) Luego introducir
las placas de a una, en la cubeta sin tocarla, cerca del fondo; (d) frotar las placas entre
s e introducirlas sucesivamente; (e) luego simultneamente; (f) introducir una placa,
estando cargada, en el interior de la cubeta, y tocarla cerca del fondo, retirarla, tomar
lectura, descargar la cubeta y reintroducir la placa; (g) realizar el paso anterior con la
otra placa; y (h) introducir las placas en la cubeta y mantenindolas adentro, frotarlas
entre s, y retirarlas de a una.

4- Experiencia 4: Generador de Van de Graaff.

Se realiz la experiencia con el objetivo de presentar y operar un generador
electrosttico de Van de Graaff, reconocer sus partes esenciales e interpretar su
funcionamiento; y demostrar fenmenos particulares.

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 El equipo usado constaba de: el generador electrosttico de Van de Graaff,
compuesto por una banda trasportadora de carga, un casquete hueco de material
conductor, un soporte de material aislante, un colector de carga inferior con conexin a
tierra, un colector de carga superior, introducido en el casquete y conectado al mismo;
un motor elctrico; adems accesorios, como platos de aluminio, esferas de tergopol
con pintura metlica, etc., para la realizacin de fenmenos.

5- Experiencia 5: Lneas de Campo Elctrico.

Este experimento fue realizado con el objetivo de mostrar, en el plano, las
formas de las lneas de campo.
Los elementos usados fueron: un recipiente plano, con aceite aislante,
electrodos metlicos, semillas y una fuente de alta tensin.
Al encender se poda observar la estructura de dicho campo gracias a las
semillas, las cuales adoptaban tal sentido.

Desarrollo Terico:

1- Experiencia 1:
Con el Electrforo de Volta, al frotar la superficie superior de la placa de
material aislante con un pao, la superficie qued cargada negativamente
por frotamiento, es decir, electrones del pao pasaron a la placa, debido a sus
materiales.
Una vez que la placa est cargada, se acerc el disco metlico, sostenindolo
por el mango aislante, y como el disco es conductor, se polariz, es decir se
reordenaron las cargas, situndose las positivas en la superficie inferior y las negativas
en la superior, como consecuencia de la fuerza elctrica ejercida por las cargas
negativas que el material aislante tiene en su superficie.
Al tocar el disco conductor con el dedo los electrones repelidos por la placa son
sustrados, por lo tanto el disco pierde carga negativa, porque el dedo est a potencial
de 0V y el disco metlico tiene un potencial negativo. Al sacar el dedo y separar el
disco metlico de la placa aislante, queda el disco conductor con una carga positiva,
por induccin.
Despus, con el electroscopio, que se encuentra neutro, al acercar un cuerpo
cargado, positivamente en este caso, hace que las cargas negativas del instrumento
experimenten una fuerza atractiva hacia el cuerpo. Por eso se agrupan en la zona
superior, la ms cercana al cuerpo, quedando, as, en parte inferior del conductor las
cargas positivas, en donde las dos laminas metlicas se alejan de la vertical, por la
fuerza de repulsin, al poder pivotar sobre el soporte metlico.

2- Experiencia 2:
Al acercar una barra de vidrio a la otra, ambas frotadas con el trapo de tela
comn, se observaba que estas se repelan. Esto sucede, pues, al frotar las barras
con el trapo, las barras se cargan positivamente y el trapo negativamente, entonces
ambas barras con carga neta del mismo signo ejercan fuerza de repulsin. Y cuando
se acercaba el trapo a una barra, como las cargas son de distinto signo, ejercan
fuerza de atraccin.
La situacin es anloga para el caso de las barras de plstico, que al frotarlas
con el trapo de lana se cargan negativamente y el trapo positivamente; al acercar una
barra de plstico a otra se repelan y la barra con el trapo se atraan, por los signos de
sus cargas netas.
Luego cuando se acerca una barra de plstico a una de vidrio, estas se atraen,
puesto que tienen cargas netas de distinto signo y ejercen fuerzas de atraccin.

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 3- Experiencia 3: Cubeta de Faraday. Electrmetro.
La primer lectura del electrmetro dio 0V, pues la cubeta est descargada, no
tiene exceso de carga de un signo.
Luego cuando se introdujeron las placas descargadas de a una en la cubeta,
sin tocarla, la lectura es de 0V, ya que las placas tienen la misma carga positiva y
negativa, y no afecta el campo elctrico.
Cuando se frotan las placas de carga, y se introduce una en la cubeta, la
lectura es de -12V, lo que significa que la placa se carg negativamente. Y al introducir
la otra placa, sin retirar la primera, la lectura es de 0V, lo que se explica con el
Principio de Conservacin de la Carga, que establece que en todo proceso que se
realice en un sistema aislado, la carga inicial neta debe ser igual a la carga final neta.
Que aplicado en este caso, se observa que la carga neta de la otra placa es de 12V,
es decir, los electrones se acumularon en una placa, produciendo un exceso y en la
otra un dficit.
Este principio, se aplica tambin cuando se introducen las placas
simultneamente, donde la lectura es de 0V.
Despus, cuando se introduce una placa cargada y se toca, con ella, la cubeta
cerca del fondo, la lectura del electrmetro da -14V. Esto es debido a que los
electrones que tena en exceso la placa pasan a la cubeta, por ello, al retirar la placa,
el electrmetro sigue dando la misma lectura.
Cuando se toca la cubeta con el dedo, estos electrones en exceso, se
transfieren fuera de la misma, quedando descargada. Y al reintroducir la placa,
utilizada anteriormente, se observa una lectura de -2V, lo que significa que no se
transfiri toda la carga neta total de la placa.
Una situacin anloga se da al realizar la misma operacin con la otra placa,
que al tocar la cubeta, el electrmetro da una lectura de 14V; de nuevo se ve presente
el Principio de Conservacin de la Carga. Se descarga la cubeta con el dedo, y al
reintroducir la placa, se obtiene una lectura de 2V.
Luego, al frotar las placas, estando dentro de la cubeta, la lectura del
electrmetro es de 0V, pero al retirar una, sta es de -5V, y sacando la ltima placa, la
lectura es de 0V. Se observa que la carga es constante, y que el campo elctrico
producido por la carga de la placa, genera una diferencia de potencial en la cubeta.

4- Experiencia 4: Generador Electrosttico de Van de Graaff.

El generador de Van de Graaff funciona debido a una banda trasportadora de
carga, que es accionada por una polea motora metlica, en el inferior del equipo, y
guiada por una polea libre de material aislante, en la parte superior. Esta banda est
en contacto con dos colectores de carga (peines), uno inferior y el otro superior. El
inferior con conexin a tierra; y el superior, introducido y conectado al casquete
metlico. Todo el equipo est montado sobre un soporte de material aislante.
Estos colectores recolectan cargas y, con la banda, trasmiten las cargas
positivas a la parte metlica superior, donde se distribuyen por todo el casquete
metlico, pues al ser positivas se repelen.
Fenmenos caractersticos:
Primero se colocaron platos de aluminio sobre el casquete esfrico del
generador y estos eran repelidos por dicho casquete en el momento que este se
cargaba. Esto ocurre debido a que en un principio el cascaron estaba descargado y los
platos de aluminio tambin los estaban, al estar en contacto. Cuando el generador
empez a cargarse indujo la misma carga del cascaron a los plato conductores,
retirndoles la carga opuesta a estos. Luego los platos quedan todos cargados con el
mismo tipo de carga y empiezan a repelerse entre s.
Tambin se realiz la experiencia con un recipiente cilndrico con base metlica
y lleno de esferas revestidas en pintura metlica. La base del recipiente estaba
conectada al casquete esfrico del generador, por lo cual se produca el mismo efecto
que con los platos. Las esferas se cargaban y se empezaban a repeler entre s.

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 En el caso de los pelos, estos se cargan de manera similar a los casos
anteriores y por el conocido efecto punta (en los extremos se concentra mayor
cantidad de carga y a mayor agudeza de la punta, mayor concentracin de carga
habr); por lo que todos los pelos se repelan entre s.
Tambin se pudo observar el efecto punta en un alambre con forma de hlice,
que tenia los extremos afilados, por lo que la concentracin de cargas genera la
ionizacin del aire provocando la cupla necesaria para que el sistema gire.

5- Experiencia 5: Lneas de Campo Elctrico.

Al prender la fuente de alta tensin, se observaba como las semillas adoptaban
cierta alineacin.
En el caso del primer recipiente se observ la siguiente:

La cual corresponde al campo de una carga, positiva o negativa, las cuales se

diferencian en que las lneas del campo elctrico de una carga positiva divergen y de
una negativa convergen. En este caso, en el laboratorio, se us el electrodo positivo.
Y en el otro recipiente se obtuvo:

Esta alineacin corresponde al campo de un dipolo, un campo producido por

dos cargas, una positiva y otra negativa.
Las lneas de campo divergen de un polo, el positivo, y convergen en el
negativo.
Estas alineaciones se producen porque los campos elctricos tienen una
direccin que va de positivo a negativo. Esto provoca que las semillas que inicialmente
estn neutras, se polaricen, acumulando las cargas negativas en un extremo y en el
otro positivo, y este extremo con carga positiva atrae la carga negativa de otra semilla,
creando una cadena de semillas que brindan una representacin del campo elctrico.