TRONCOS COMUNES EN LA UABC

Los troncos comunes consisten, desde un punto de vista tcnico, en un conjunto de

asignaturas pertenecientes a un grupo de carreras afines, de la misma rea del
conocimiento y que se cursan en la etapa bsica. El tronco comn es un espacio
acadmico al que ingresa un estudiante, sin que est predeterminada la carrera que
finalmente cursar. An cuando desde el ingreso los estudiantes tengan preferencia por
una carrera del rea de inters, su adscripcin inicial es al tronco comn correspondiente.
Lo anterior proporciona los siguientes beneficios:

Permite la atencin de un mayor nmero de alumnos, puesto que los cupos se

pueden incrementar para que los grupos que se integren al ingresar al tronco
comn estn completos y balanceados, as como los grupos de cada carrera que
se forman al trmino del mismo. Esto favorece el ptimo aprovechamiento de los
recursos disponibles.

Asimismo, contribuye a sustentar la demanda individual de las carreras sobre

bases ms realistas. El tronco comn brinda al estudiante una oportunidad de
conocer de cerca el conjunto de carreras disponibles, para luego hacer la mejor
eleccin. Las unidades acadmicas aprovecharn este espacio para fortalecer la
orientacin vocacional del estudiante y as propiciar decisiones mejor informadas.

Favorece la generacin del sentido de identidad de los estudiantes con la unidad

acadmica y sus programas, no solamente con una carrera.

Favorece la movilidad de los estudiantes, pues fcilmente inician su carrera en

una unidad acadmica y pueden concluirla en otra distinta, despus de acreditar
sus estudios.

Para la institucin representan una va para atender las necesidades de

comunidades bajacalifornianas alejadas de los campus universitarios, como es el
caso de San Quintn, Playas de Rosarito, Tecate, Ciudad Morelos, San Felipe y
Ciudad Guadalupe Victoria.

Para las familias, la oportunidad de que los jvenes estudiantes cursen el tronco
comn en sus comunidades significa un ahorro significativo del ingreso familiar en
transporte, en el caso de traslados diarios a la unidad universitaria ms prxima,
y ahorros de manutencin y transporte para quienes han de trasladarse y residir
temporalmente en otra localidad del estado para cursar sus carreras.

Para las comunidades de origen, el tronco comn permite que los

jvenes retribuyan solidariamente a travs de programas de servicio social,
fortaleciendo su formacin valoral y compromiso social. Al esfuerzo institucional y
social para crear opciones de educacin superior los estudiantes deben responder
con similar esfuerzo y solidaridad.
LA SELECCIN DE LA CARRERA.

En el proceso de seleccin de la carrera intervendrn tres factores: la preferencia del

estudiante, sus mritos acadmicos y el cupo de la carrera. En los restantes, habr que
considerar tambin el desempeo acadmico del alumno en el nmero de semestres
menos uno que dure tpicamente el tronco comn, los crditos cursados, etc. La frmula
precisa la propondrn conjuntamente las unidades acadmicas que ofrezcan ese tronco
comn y ser ampliamente difundida en el curso de induccin. La funcin de tutores y
coordinadores de etapa bsica o tronco comn ser fundamental para asesorar e
informar adecuadamente a los estudiantes de los mecanismos de operacin del tronco
comn y los criterios de seleccin de la carrera.

LA UNIVERSIDAD ASEGURA AL ESTUDIANTE UN LUGAR EN ALGUNA CARRERA

DEL TRONCO COMN AL QUE INGRES, PERO EL DERECHO A ELEGIR LA
CARRERA DE PREFERENCIA ANTES QUE OTROS SE LO DEBER GANAR EN UNA
COMPETENCIA ACADMICA EQUITATIVA Y TRANSPARENTE.

En trminos generales, se presume que la mayora de los estudiantes quedarn ubicados

en la carrera de su preferencia y que los resultados de la subasta confirmarn su
eleccin. Debe recordarse que al momento de seleccionar a los aspirantes que sern
admitidos a un tronco comn, se colocarn sus puntajes en orden descendente y se
har un corte en el nivel adecuado para que el nmero de estudiantes corresponda con
la oferta que puede atender la unidad acadmica.