Anda di halaman 1dari 2

KEMENTERIAN RESET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

UNIVERSITAS UDAYANA
FAKULTAS TEKNIK JURUSAN ARSITEKTUR

KampusBukit Jimbaran - Badung (80361), Bali - Indonesia Telp./Fax : +62 361 703384

FORM PENILAIAN STUDIO PERANCANGAN ARSITEKTUR 5


Semester Genap 2016
MIX USE BUILDING
KONSEP PERANCANGAN dan TRANSFORMASI KONSEP (tugas kluster dan individu)
Nama mahasiswa : GEDE ANGGA ISWARA
NIM : 1219251041
Sub-kluster : 9C

No Elemenpenilaian Kompetensi yang diharapkan Bobot Nilai Sub


(%) (angka Total
(bobot
1-100) x nilai)
Mahasiswa mampu membuat keputusan-keputusan konsepsual yang:
1 Pemahaman dan
logika merancang 1. Merefleksikan spesifikasi desain yang t elah ditetapkan
10
2. Mengakomodasi kebutuhan ideal untuk fungsi mixed use sesuai dengan
tujuan pembelajaran SPA 5
Mahasiswa mampu merumuskan tema perancangan yang menggambarkan
2 Tema perancangan 10
ide rancangan secara keseluruhan
Mahasiswa mampu merumuskan konsep perancangan dan perencanaan,
3 yang meliputi :((sesuai dengan kontrak perkuliahan)
Konsep perancangan Tapak
Penyunan - Konsep Zoning dan aplikasi mixed uses dalam rancangan
KonsepPerancangan
- Konsep Entrance
arsitektur dengan
Fungsi Majemuk - Konsep Sirkulasi dalam Tapak
- Konsep Parkir
- Konsep ruang luar dan Tampilan bangunan
- Konsep orientasi bangunan
- Konsep Tampilan Bangunan
- Konsep sewa/jual untuk unit fungsi
30
- Konsep signboard
Konsep Perancangan Bangunan dan Ruang Dalam
- Konsep bentuk ruang dan material
- Konsep Ruang dalam
- Konsep modul ruangan
Konsep Struktur
- Konsep struktur (Sub, super dan Upper Structure), materialstruktur
- Konsep Utilitas
- Konsep utilitas yang diperlukan seperti pencahayaan, penghawaan,
akustik, air bersih, air kotor dsb
Lain-lain yang dipandang perlu oleh mahasiswa*
4 Transformasi Mampu memahami proses transformasi konsep petancangan (berhasil
Konsep melakukan sintesa konsep perancangan menjadi gagasan rancang bangun
Perancangan yang berbentuk grafis yg terintegrasi dengan baik
5 Transformasi
Mampu menampilkan kesesuaian gagasan dengan potensi dan kendala
Konsep
tapak, tema, dengan program kebutuhan secara menyeluruh
Perancangan Tapak
6 Transformasi Mampu menampilkan kesesuaian gagasan dengan program ruang, bentuk 35
Konsep struktur, utilitas, estetika dansistem modular yang dibutuhkan.
Perancangan
Bangunan
7 Presentasi ide Mahasiswamampumenyampaikan ide dalam :
1. Bahasa arsitektural : gambar, sketsa, diagram, tabel, tulisan
2. Presentasi verbal 10

8 Keaktifanberproses Mahasiswa menunjukan inisiatif dan partisipasi dalam proses


pembelajaran:
1. Proses bimbingan
5
2. Dokumentasi progress secara fisik
(Asistensi min. 1 kali khusus untuk konsep; Periode Asistensi : 14/9/15 s/d
06/10/15 )

Jumlah 100

*Mahasiswa sangat disarankan untuk mengembangkan konsep perencanaan dan perancangan,di luar dari item-item yang
disebutkan di atas. Pengembangan ini disesuaikan dengan focus penugasan yang member penekanan pada desain yang
mengakomodasi spesifikasi, struktur bangunan tinggi, langgam, kreatifitas and inovasi, serta pertimbangan perencanaan
&perancangan lainnya.

Denpasar, 29 Maret 2016


Catatan : Dosen Penilai
- Dosenpenilaiharapmembericatatanpada form
penilaianmahasiswa yang melakukan copy paste
- Bagimahasiswa yang melakukan copy paste,
akandikenakansanksipengurangannilai 50% darinilai total.
Dr. Ir. Ni Ketut Ayu Siwalatri, MT.
NIP. 19590107 198602 2 001