GUA DE APRENDIZAJE 16
Geometra
Objetivo(s) de la
Clase:
Identificar lados paralelos, perpendiculares, nmero de
aristas, nmero de vrtices, intersecciones de figuras
geomtricas.
a) Enumera cada una de las caras del cuerpo geomtrico, por ejemplo en el cubo:
seran del 1 al 6, en el tringulo de base triangular sera del 1 al 4, y as con los
dems cuerpos geomtricos.
b) Completa la siguiente tabla con la informacin requerida. Utiliza la numeracin de
las caras para completar la tabla.
CUBO
1
2
CLASE N2 SEMANA
GUA DE APRENDIZAJE 16
Geometra
Objetivo(s) de la
Clase:
Dibujar figuras en 2D y en 3D dada ciertas caractersticas.
Isomtrico
Ejemplo: Cuerpo geomtrico de 6 caras y tiene tres pares de caras paralelas y cada par
de caras se intersectan de forma perpendicular entre s.
b) Cuerpo geomtrico de dos caras basales, las cuales son paralelas entre s y
adems tiene una cara curva que intersecta a ambas caras basales
perpendicularmente.
c) Cuerpo geomtrico de 5 caras, de las cuales 3 de ellas son del mismo tamao,
adems las otras dos caras son triangulares y paralelas entre s.
3
d) Cuerpo geomtrico de 8 caras que tiene dos caras basales, y cada cara lateral es
perpendicular a ambas caras basales.
Ejemplo
4
CLASE N3 SEMANA
GUA DE APRENDIZAJE 16
Geometra
Objetivo(s) de la
Clase:
Clasificar las figuras 2D y 3D de acuerdo a los lados paralelos,
perpendiculares,
figuras. intersecciones, etc. que poseen estas
5
6
2. Observa estas cajas y describe sus partes como en el ejemplo. Usa las palabras
del lenguaje matemtico como: paralelo, perpendicular, no paralelo, intersectarse,
caras.
7
4. Pinta los que cuerpos cuyas caras laterales sean paralelas (caras laterales son
todas aquellas que no son basales).