Anda di halaman 1dari 8

NAMA Rencana Pembelajaran Semester

Ver/Rev 1/0 Halaman 1/8


PROGRAM STUDI

1.Identitas Mata Kuliah


Nama Mata Kimia Medisinal
Kuliah/Blok
Fakultas MIPA Program Studi Kimia
Kode CGO-710 Bobot sks 2 SKS
Kelompok UII/MIPA/Kimia Sifat Pilihan
Pengambilan
Semester Ke VII Ketersediaan Mata Kuliah terbatas untuk
program studi kimia
Metode Kelas Media Campuran (blended)
Rumpun Mata Kimia Organik Prasyarat Kimia Organik II
Kuliah/Blok
Dosen/Koordinat Dhina Fitriastuti, M.Sc.
or Pengampu

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH


Penugasa
n/
Assessme
Kod
Kode nt/ Bobo
e Rumusan CPL Rumusan CPMK Indikator
CPMK Penilaian/ t
CPL
Pengukur
an/
Evaluasi
13 Menguasai CPMK Mahasiswa mampu Setelah menyelesaikan Penugasa 15%
konsep teoretis 1301 menjelaskan kuliah ini, mahasiswa dapat n UTS,
struktur, sifat, dengan benar menjelaskan dengan benar UAS
dan konsep teoretis konsep teoretis struktur
perubahannya struktur senyawa senyawa aktif obat
baik pada energi aktif obat
maupun CPMK Mahasiswa mampu Setelah menyelesaikan Penugasa 10%
kinetiknya, 1302 menjelaskan kuliah ini, mahasiswa dapat n UTS,
identifikasi, dengan benar menjelaskan dengan benar UAS
pemisahan, konsep sifat konsep sifat senyawa aktif
karakterisasi, senyawa aktif obat obat
transformasi, CPMK Mahasiswa mampu Setelah menyelesaikan Penugasa 15%
sintesis bahan 1304 menjelaskan kuliah ini, mahasiswa dapat n UTS,
kimia dengan benar teori menjelaskan dengan benar UAS
mikromolekul dan dan prinsip teori dan prinsip identifikasi
terapannya identifikasi senyawa penuntun
senyawa penuntun
24 Menerapkan CPMK Mahasiswa mampu Setelah menyelesaikan Penugasa 20%
pemikiran logis, 2401 menerapkan kuliah ini, mahasiswa dapat n UTS,
kritis, sistematis pemikiran logis, menerapkan pemikiran UAS
dan inovatif kritis, sistematis logis, kritis, sistematis
dalam konteks dalam dalam
pengembangan mengimplementasi mengimplementasikan ilmu
atau kan ilmu pengetahuan sesuai dengan
implementasi pengetahuan bidang keahlian kimia
NAMA Rencana Pembelajaran Semester
Ver/Rev 1/0 Halaman 2/8
PROGRAM STUDI

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH


Penugasa
n/
Assessme
Kod
Kode nt/ Bobo
e Rumusan CPL Rumusan CPMK Indikator
CPMK Penilaian/ t
CPL
Pengukur
an/
Evaluasi
ilmu sesuai dengan medisinal
pengetahuan bidang keahlian
dan/atau kimia medisinal
teknologi sesuai CPMK Mahasiswa mampu Setelah menyelesaikan Penugasa 20%
dengan bidang 2402 menerapkan kuliah ini, mahasiswa dapat n UTS,
keahliannya pemikiran inovatif menerapkan pemikiran UAS
untuk inovatif untuk
mengembangkan mengembangkan ilmu
ilmu pengetahuan pengetahuan sesuai dengan
sesuai dengan bidang keahlian kimia
bidang keahlian medisinal
kimia medisinal.
CPMK Mahasiswa mampu Setelah menyelesaikan Penugasa 20%
2403 menerapkan kuliah ini, mahasiswa dapat n UTS,
pemikiran inovatif menerapkan pemikiran UAS
untuk inovatif untuk
mengembangkan mengembangkan teknologi
teknologi sesuai sesuai dengan bidang
dengan bidang keahlian kimia medisinal
keahlian kimia
medisinal

3. Peta Analisis Capaian Pembelajaran


NAMA Rencana Pembelajaran Semester
PROGRAM STUDI Ver/Rev 1/0 Halaman 3/8

3. Peta Analisis Capaian Pembelajaran

1302
1304

4. Pengalaman Pembelajaran dan Referensi


Pengalaman Mahasiswa mendapatkan pengalaman pembelajaran melalui penugasan sebagai
Pembelajaran berikut :
Mendiskusikan dan menganalisis jurnal nasional/internasional serta
menjelaskannya kepada mahasiswa lain dalam maupun luar kelompok
Melakukan studi mendalam pada jurnal mengenai HKSA dalam pencarian
senyawa aktif obat
Referensi 1. Siswandono dan Bambang Soekardjo, Eds. Kimia Medisinal I dan II. Sura-baya,
Airlangga University Press, 2000.
2. Stephen Hanessian, Hugo Kubinyi, Gerd Folkers, 2014, Natural Products in
Medicinal Chemistry: Methods and Principles in Medicinal Chemistry, Wiley-VCH

5.Rincian Aktivitas Pembelajaran


Perte-
CPMK/ Pokok/ Pelaksana Referens
muan Metode/Model Pembelajaran
Sub-CPMK Sub- Bahasan an i
ke-
1 CPMK Pendahuluan: TM : 100 menit 1
1301 Definisi dan Dosen mendiskusikan peraturan
CPMK ruang lingkup perkuliahan dan materi yang akan
1302 kimia dipelajari serta metode pembelajaran
CPMK medisinal, yang akan dilakukan selama satu
1304 penggolongan semester dengan mahasiswa. Dosen
obat, dan sifat menjelaskan definisi dan ruang lingkup
kimia-fisika kimia medisinal, penggolongan obat, dan
NAMA Rencana Pembelajaran Semester
Ver/Rev 1/0 Halaman 4/8
PROGRAM STUDI

5.Rincian Aktivitas Pembelajaran


Perte-
CPMK/ Pokok/ Pelaksana Referens
muan Metode/Model Pembelajaran
Sub-CPMK Sub- Bahasan an i
ke-
yang penting sifat kimia-fisika yang penting dalam
dalam aktivitas obat melalui metode ceramah.
aktivitas obat AMD :
Dosen menginformasikan tautan untuk
mengunduh buku referensi untuk
dipelajari oleh mahasiswa
2 CPMK Pengembanga PD: 100 menit 1,2
1301 n obat : Dosen memberikan materi dalam Google
CPMK mencari classroom tentang pengembangan obat
1302 senyawa khususnya dalam mencari senyawa
CPMK penuntun penuntun melalui metode ceramah.
1304 Selama 60 menit, mahasiswa diberi
kesempatan untuk membaca dan
memahami materi. Setelah itu, dosen
memberi kesempatan 40 menit
mahasiswa untuk bertanya dan
berdiskusi.
PTD:
Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk membuat penjelasan
mengenai skema pengembangan obat
baru dan tahap-tahap uji klinik
3 CPMK Pengembanga TM: 100 menit 1,2
1301 n obat : Dosen menjelaskan tentang
CPMK pengembanga pengembangan obat khususnya dalam
1302 n senyawa pengembangan senyawa penuntun,
CPMK penuntun, prosedur pengembangan obat,
1304 prosedur rancangan obat rasional melalui metode
pengembanga ceramah.
n obat,
rancangan
obat rasional
4 CPMK Hubungan TM: 100 menit 1,2
1301 struktur dan Dosen menjelaskan tentang hubungan
CPMK sifat kimia struktur dan sifat kimia fisika dengan
1302 fisika dengan proses absorpsi, distribusi dan sekresi
CPMK proses obat melalui metode ceramah.
1304 absorpsi,
distribusi dan
sekresi obat
5 CPMK Hubungan TM: 100 menit 1,2
1301 struktur dan Dosen menjelaskan tentang hubungan
CPMK proses struktur dan proses metabolisme obat
1302 metabolisme melalui metode ceramah
CPMK obat
1304
NAMA Rencana Pembelajaran Semester
Ver/Rev 1/0 Halaman 5/8
PROGRAM STUDI

5.Rincian Aktivitas Pembelajaran


Perte-
CPMK/ Pokok/ Pelaksana Referens
muan Metode/Model Pembelajaran
Sub-CPMK Sub- Bahasan an i
ke-

6 CPMK Hubungan TM: 100 menit 1,2


1301 struktur, Dosen menjelaskan tentang hubungan
CPMK kelarutan dan struktur, kelarutan dan aktivitas biologis
1302 aktivitas melalui metode ceramah
CPMK biologis
1304

7 CPMK Hubungan TM: 100 menit 1,2


1301 struktur dan Dosen menjelaskan tentang hubungan Sumber
CPMK interaksi obat- struktur dan interaksi obat-reseptor daring
1302 reseptor melalui metode ceramah dan
CPMK PT: luring
1304 Dosen memberikan tugas kepada
mahasiswa untuk membuat makalah
yang berisi tentang contoh hubungan
struktur dan interaksi obat-reseptor.
Maksimal 5 halaman dan dikumpulkan
sebelum UTS dimulai.
8 UTS 90 menit
9 CPMK Hubungan TM: 100 menit 1, 2
1301 kuantitatif Dosen menjelaskan tentang hubungan
CPMK antara kuantitatif antara struktur dan aktifitas
1302 struktur dan (HKSA)melalui metode ceramah
CPMK aktifitas PT :
1304 (HKSA) Kelas dibagi menjadi 4 kelompok. Setiap
kelompok mencari satu tulisan ilmiah di
Science Direct tentang isolasi dan
identifikasi senyawa aktif dari bahan
alam yang secara empirik telah
digunakan untuk pengobatan. Tulisan
ilmiah yang didapatkan untuk materi
pertemuan selanjutnya ditunjukkan
kepada dosen maksimal dua hari
sebelum pertemuan apakah dapat
digunakan atau tidak. Setelah itu, tulisan
ilmiah yang dapat digunakan dibuat
rangkumannya.
10 CPMK Isolasi dan TM : 100 menit 1, 2
1301 identifikasi Dosen menjelaskan tentang isolasi dan Jurnal
CPMK senyawa aktif identifikasi terbaruk
1302 dari bahan senyawa aktif dari bahan alam yang an dan
CPMK alam yang secara empirik telah digunakan untuk sumber
1304 secara empirik pengobatan secara umum metode daring
CPMK telah ceramah. Kemudian kelas dibagi menjadi dan
2401 digunakan 4 kelompok. Masing-masing anggota luring
NAMA Rencana Pembelajaran Semester
Ver/Rev 1/0 Halaman 6/8
PROGRAM STUDI

5.Rincian Aktivitas Pembelajaran


Perte-
CPMK/ Pokok/ Pelaksana Referens
muan Metode/Model Pembelajaran
Sub-CPMK Sub- Bahasan an i
ke-
CPMK untuk menjelaskan hasil rangkuman jurnal lainnya
2402 pengobatan tentang isolasi dan identifikasi senyawa
CPMK aktif dari bahan alam yang secara
2403 empirik telah digunakan untuk
pengobatan secara lisan kepada teman
lain kelompok. Penilaian rangkuman
dilakukan oleh dosen sedangkan
penilaian penjelasan lisan oleh teman
lain kelompok. Dosen menjelaskan
tentang kesimpulan dari hasil diskusi.
PT :
Kelas dibagi menjadi 4 kelompok. Setiap
kelompok mencari satu tulisan ilmiah di
Science Direct tentang sintesis struktur
analog dari bentuk dasar senyawa yang
mempunyai aktifitas pengobatan
potensial. Tulisan ilmiah yang didapatkan
untuk materi pertemuan selanjutnya
ditunjukkan kepada dosen maksimal dua
hari sebelum pertemuan apakah dapat
digunakan atau tidak. Setelah itu, tulisan
ilmiah yang dapat digunakan dibuat
rangkumannya.
11 CPMK Sintesis TM : 100 menit 1, 2
1301 struktur Dosen menjelaskan tentang sintesis Jurnal
CPMK analog dari struktur analog dari bentuk dasar terbaruk
1302 bentuk dasar senyawa yang mempunyai aktifitas an dan
CPMK senyawa yang pengobatan potensial metode ceramah. sumber
1304 mempunyai Kemudian kelas dibagi menjadi 4 daring
CPMK aktifitas kelompok. Masing-masing anggota dan
2401 pengobatan menjelaskan hasil rangkuman jurnal luring
CPMK potensial tentang sintesis struktur analog dari lainnya
2402 bentuk dasar senyawa yang mempunyai
CPMK aktifitas pengobatan potensial secara
2403 lisan kepada teman lain kelompok.
Penilaian rangkuman dilakukan oleh
dosen sedangkan penilaian penjelasan
lisan oleh teman lain kelompok. Dosen
menjelaskan tentang kesimpulan dari
hasil diskusi.
PT :
Kelas dibagi menjadi 4 kelompok. Setiap
kelompok mencari satu tulisan ilmiah di
Science Direct tentang HKSA senyawa
antikanker, antimalarial, antibakteri dan
antiinflammatori. Tulisan ilmiah yang
NAMA Rencana Pembelajaran Semester
Ver/Rev 1/0 Halaman 7/8
PROGRAM STUDI

5.Rincian Aktivitas Pembelajaran


Perte-
CPMK/ Pokok/ Pelaksana Referens
muan Metode/Model Pembelajaran
Sub-CPMK Sub- Bahasan an i
ke-
didapatkan untuk materi pertemuan
selanjutnya ditunjukkan kepada dosen
maksimal dua hari sebelum pertemuan
apakah dapat digunakan atau tidak.
Setelah itu, tulisan ilmiah yang dapat
digunakan dibuat rangkumannya.
12 CPMK HKSA senyawa TM : 100 menit 1, 2
1301 antikanker Dosen membuka perkuliahan. Kemudian Jurnal
CPMK kelompok 1 melakukan presentasi terbaruk
1302 tentang HKSA senyawa antikanker secara an dan
CPMK lisan kepada teman lain kelompok. sumber
1304 Penilaian rangkuman dilakukan oleh daring
CPMK dosen sedangkan penilaian penjelasan dan
2401 lisan oleh teman lain kelompok. Dosen luring
CPMK menjelaskan tentang kesimpulan dari lainnya
2402 hasil diskusi.
CPMK
2403
13 CPMK HKSA senyawa TM : 100 menit 1, 2
1301 antimalarial Dosen membuka perkuliahan. Kemudian Jurnal
CPMK kelompok 2 melakukan presentasi terbaruk
1302 tentang HKSA senyawa antimalaria an dan
CPMK secara lisan kepada teman lain sumber
1304 kelompok. Penilaian rangkuman daring
CPMK dilakukan oleh dosen sedangkan dan
2401 penilaian penjelasan lisan oleh teman luring
CPMK lain kelompok. Dosen menjelaskan lainnya
2402 tentang kesimpulan dari hasil diskusi.
CPMK
2403
14 CPMK HKSA senyawa TM : 100 menit 1, 2
1301 antibakteri Dosen membuka perkuliahan. Kemudian Jurnal
CPMK kelompok 3 melakukan presentasi terbaruk
1302 tentang HKSA senyawa antibakteri an dan
CPMK secara lisan kepada teman lain sumber
1304 kelompok. Penilaian rangkuman daring
CPMK dilakukan oleh dosen sedangkan dan
2401 penilaian penjelasan lisan oleh teman luring
CPMK lain kelompok. Dosen menjelaskan lainnya
2402 tentang kesimpulan dari hasil diskusi.
CPMK
2403
15 CPMK HKSA senyawa TM : 100 menit 1, 2
1301 antiinflamatori Dosen membuka perkuliahan. Kemudian Jurnal
CPMK kelompok 4 melakukan presentasi terbaruk
1302 tentang HKSA senyawa antiinflammatori an dan
NAMA Rencana Pembelajaran Semester
PROGRAM STUDI Ver/Rev 1/0 Halaman 8/8

5.Rincian Aktivitas Pembelajaran


Perte-
CPMK/ Pokok/ Pelaksana Referens
muan Metode/Model Pembelajaran
Sub-CPMK Sub- Bahasan an i
ke-
CPMK secara lisan kepada teman lain sumber
1304 kelompok. Penilaian rangkuman daring
CPMK dilakukan oleh dosen sedangkan dan
2401 penilaian penjelasan lisan oleh teman luring
CPMK lain kelompok. Dosen menjelaskan lainnya
2402 tentang kesimpulan dari hasil diskusi.
CPMK
2403
16 UAS 90 menit

6. Sistem Penilaian dan Evaluasi


Sistem Penilaian Sistem penilaian yang digunakan adalah PAP (Penilaian Acuan Patokan) dengan
rentang penilaian berikut :
A : 3.65
A- : 3.50
A/B : 3.35
B+ : 3.20
B : 3.05
B- : 2.90
B/C : 2.75
C+ : 2.60
C : 2.45
C- : 2.30
C/D : 2.15
D : 2.00
Sistem Evaluasi setiap mahasiswa harus meraih nilai/predikat minimal C untuk masing-masing
CPMK. Jika belum memenuhi maka mahasiswa wajib melakukan
ujian/penugasan perbaikan untuk CPMK terkait.

Tanggal : Tanggal : Tanggal :


Disahkan Oleh Ketua Program Diperiksa Oleh Koordinator Rumpun Disiapkan Oleh Dosen/
Studi Bidang Studi Koordinator Pengampu

Dr. Is Fatimah, M.Si Dr. Dwiarso Rubiyanto, M.Si Dhina Fitriastuti, M. Sc.