Ementa
O objetivo desta disciplina iniciar os alunos em algumas das discusses relativas aos
modos como o conhecimento produzido nas cincias sociais. Comeamos o curso
discutindo as implicaes da emergncia da cincia como uma forma de
conhecimento ou saber singular, contextualizando sociolgica e historicamente tal
processo a partir do exemplo das cincias naturais e exatas. Na segunda unidade nosso
foco recai em algumas das abordagens clssicas pretendendo explicar a lgica de
funcionamento das cincias (o indutivismo; o falsificacionismo; e os paradigmas de
Thomas Kuhn). Por fim, centraremos nossa ateno nas cincias humanas propriamente
ditas, apresentado 5 ou 6 diferentes propostas metodolgicas para estas ltimas.
Avaliao
1
Unidade 1. Mitos, heris, revolues e expedies nos primrdios
da cincia moderna
GLEISER, Marcelo. Captulo 4, sobre Galileu: O hertico religioso (pp. 135-162). A
Dana do Universo. Dos Mitos de Criao ao Big Bang. So Paulo: Companhia das
Letras, 1997.
Complementar
ANDRADE, Jos Aluysio Reis de. Vida e Obra de Francis Bacon (pp. 5-18). Francis
Bacon: Novum Organum ou Verdadeiras Indicaes acerca da Interpretao da
Natureza. Nova Atlntida (Coleo Os Pensadores). So Paulo: Editora Nova Cultural,
1997.
2
KUHN, Thomas. Captulo 1, A rota para cincia normal (pp. 29-42); Captulo 4, As
anomalias e a emergncia das descobertas cientficas (pp. 77-92). A Estrutura das
Revolues Cientficas. So Paulo: Editora Perspectiva, 1998.
Complementar
GEERTZ, Clifford. Captulo 1, Uma descrio densa. Por uma teoria interpretativa da
cultura. (pp. 3-24). A interpretao das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
Complementar:
DURKHEIM, mile. Captulo 1, Que fato social? (pp. 1-11); Captulo 2, Regras
relativas observao dos fatos sociais, item 1 (pp. 13-27). As Regras do Mtodo
Sociolgico. So Paulo: Martins Fontes, 1995.