Ecuaciones Diferenciales Ordinarias 1

2017-2
Tarea 1

Fecha de entrega: Jueves 23 de febrero a las 10 hrs Sal on O-121

NO HAY PRORROGAS!

Profesora: Mara de los Angeles Sandoval. Ayudantes: Joaqun Ramrez Hernandez y
Anatolio Hernandez Quintero

1. De acuerdo con el modelo de memorizacion visto en clase responde las siguientes

preguntas:

Para que valor de L(t) (recordando que L(t) [0, 1]) el aprendizaje ocurre
mas rapido?
Considera que las siguientes dos ecuaciones modelan las tasas de memorizacion
de un poema: La tasa de memorizacion de una de las estudiantes, llamemosle
Ana, es proporcional a lo que le falta por aprender y tiene constante de me-
morizacion A = 2; mientras que la taza de aprendizaje de la otra estudiante,
llamemosle Beatriz, es proporcional al cuadrado de lo que le falta por aprender
y tiene constante de memorizacion B = 3.
Cual de las dos estudiantes tiene una tasa de aprendizaje mas rapida, al
tiempo t = 0, suponiendo que empiezan a memorizar juntas, siendo que
ninguna haba visto el poema antes?
Cual de las dos estudiantes tiene una tasa de aprendizaje mas rapida, al
tiempo t = 0, suponiendo que empiezan a memorizar juntas, siendo que
ambas ya se haban aprendido la mitad del poema?
Cual de las dos estudiantes tiene una tasa de aprendizaje mas rapida, al
tiempo t = 0, suponiendo que empiezan a memorizar juntas, siendo que
ambas ya se haban aprendido una tercera parte del poema?

2. En este ejercicio aparecen ocho ecuaciones diferenciales y cuatro lneas fase. Estable-
ce que ecuacion le corresponde a cada lnea fase. Justifica claramente tus respuestas.
3. Ejercicios de respuesta corta: En los siguientes cuatro ejercicios enfocate en las ideas
basicas, definiciones y el vocabulario que has aprendido. Tus respuestas deben de ser
cortas y debes de ser capaz de resolverlas de forma breve y sin calculos complicados,
pero aun as piensa con cuidado tus respuestas antes de escribirlas de forma clara.

a) Encuentre todas las soluciones de equilibrio de la ecuacion diferencial dy/dt =

y 2 (y 2 + 1)
b) Dibuje la lnea de fase de la ecuacion diferencial autonoma dy/dt = sin2 (y)
c) De un ejemplo de una ecuacion diferencial de primer orden, autonoma, lineal,
no homogenea y que tenga solucion de equilibrio y(t) = 2 t R.
d) Suponga que la lnea de fase, mostrada en la figura de abajo, es la lnea de fase
de la ecuacion diferencial autonoma: dy/dt = f (y). Que puedes decir sobre la
grafica de f (y)?

4. Cierto o Falso: En cada uno de los siguientes 4 ejercicios determina si lo que se afirma
es cierto o es falso. Si es cierto explica por que y si es falso da un contraejemplo.
dy
a) La funcion y(t) = et es una solucion de la ecuacion diferencial dt
= |y|.
b) Cualquier ecuacion lineal autonoma es separable.
c) Supongamos que f (y) es una funcion continua para todo y R. La lnea de
fase tiene el mismo n
umero de fuentes y de sumideros.
d) La solucion de dy/dt = (y 3)(sen y sen t + cos t + 1) con y(0) = 4 satisface
y(t) > 3t R.

5. Considera la ecuacion diferencial autonoma dy/dt = f (y) donde la grafica esta dada
por la siguiente grafica:
 a) Dibuja la lnea de fase de esta ecuacion e identifica los puntos de equilibrio
correspondientes como sumideros, fuentes o nodos.
b) Da un bosquejo del campo de pendientes de las soluciones correspondientes a
esta ecuacion diferencial.
c) Da un bosquejo de las cuatro curvas solucion que satisfacen las siguientes con-
diciones iniciales: y(0) = 3, y(0) = 0, y(0) = 1 y y(0) = 2.

6. Considera la siguiente familia de ecuaciones diferenciales:

dy/dt = y 2 + a a R

a) Dibuja lneas de fase para distintos valores de a.

b) Para que valores de a, la lnea de fase tiene la misma dinamica? Esto es, que
las lneas de fase dejan de ser cualitativamente las mismas.
c) Para que valores de a, la lnea de fase cambia de dinamica?

7. Considera el siguiente problema con valor inicial dy/dt = y 2 2y + 1, y(0) = 2.

a) Usando el metodo de Euler con t = 1/2 dibuja una aproximacion de la

solucion en el intervalo 0 t 2.
b) Haz lo mismo que en a) pero ahora con t = 1/20 Que sucede?
c) Resuelve la ecuacion a valores iniciales por el metodo de separacion de variables
y usa este resultado para explicar lo que observaste en los incisos a) y b).