SILABUS

MATA PELAJARAN EKONOMI (PEMINATAN)

Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas : X (SEPULUH)
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya,dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri,dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1 Mensyukuri sumberdaya sebagai
karunia Tuhan YME dalam
rangka pemenuhan kebutuhan
1.2 Mengamalkan ajaran agama
dalam memanfaatkan produk
bank dan lembaga keuangan
bukan bank serta dalam
pengelolaan koperasi
2.1 Bersikap jujur, disiplin,tanggung
jawab, peduli, kreatif,mandiri,
kritis dan analitis dalam
mengatasi permasalahan
ekonomi
2.2 Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
kerjakeras, sederhana, mandiri,
adil, berani, peduli dalam

1 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)

 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
melakukan kegiatan ekonomi

3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu Konsep Ekonomi Mengamati: 2 x 3 JP Buku paket

Tes tertulis:
ekonomi Pengertian Ilmu Membaca pengertian Ilmu ekonomi, ekonomi
Menilai kemampuan
ekonomi pembagian Ilmu ekonomi, dan prinsip Kemendikbud
kognitif tentang konsep
Pembagian Ilmu ekonomi dari berbagai sumber belajar ekonomi dalam bentuk Buku-buku
ekonomi yang relevan objektif dan uraian ekonomi
4.1 Menyajikan konsep ilmu ekonomi Prinsip ekonomi penunjang
Menanya : Unjuk kerja : yang relevan
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan Menilai kemampuan Media massa
dengan pengertian Ilmu ekonomi, diskusi/presentasi cetak/
pembagian Ilmu ekonomi, dan prinsip menyajikan konsep ilmu elektronik
ekonomi ekonomi
Mengeksplorasi: Penilaian produk :
Mengumpulkan data/informasi tentang Menilai laporan dan
pengertian Ilmu ekonomi, pembagian Ilmu bahan presentasi
ekonomi dan prinsip ekonomi dari tentang konsep ilmu
berbagai sumber yang relevan ekonomi
Mengasosiasi :
Menganalisis dan menyimpulkan Anecdotal Record untuk
informasi/data serta membuat hubungan menilai ranah sikap
antara pengertian Ilmu ekonomi, keagamaan dan sikap
pembagian Ilmu ekonomi, dan prinsip sosial siswa selama
ekonomi proses pembelajaran

Mengomunikasikan:
hasil analisis dan simpulan tentang
konsep dasar ilmu ekonomi dalam
berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)

2 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)

 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

3.2 Menganalisis masalah ekonomi Masalah Ekonomi dan cara Mengamati : Tes tertulis : 4 x 3 JP Buku paket
dan cara mengatasinya mengatasinya Membaca tentang inti masalah Menilai kemampuan ekonomi
Inti masalah ekonomi/kelangkaan, pilihan, biaya kognitif tentang masalah Kemendikbud
peluang, skala prioritas, pengelolaan ekonomi dan cara
ekonomi/Kelangkaan Buku-buku
keuangan, cara mengatasi masalah pokok mengatasinya dalam
Pilihan ekonomi
ekonomi (apa, bagaimana, untuk siapa), bentuk objektif dan
Biaya peluang dengan menggunakan sistem ekonomi
penunjang
4.2 Melaporkan hasil analisis masalah uraian. yang relevan
Skala prioritas yang berlaku dari berbagai sumber belajar
ekonomi dan cara mengatasinya Media massa
Pengelolaan keuangan yang relevan Unjuk kerja :
Permasalahan pokok cetak/
Menilai kemampuan elektronik
ekonomi (apa, Menanya: diskusi/presentasi
bagaimana, untuk siapa) Mengajukan pertanyaan yang berkaitan laporan hasil analisis
Sistem ekonomi dengan inti masalah masalah ekonomi dan
ekonomi/Kelangkaan, pilihan, biaya cara mengatasinya
peluang, skala prioritas, pengelolaan
keuangan, cara mengatasi masalah Penilaian produk :
pokok ekonomi (apa, bagaimana, untuk Menilai hasil pembuatan
siapa) dengan menggunakan sistem tugas menyusun skala
ekonomi yang berlaku prioritas kebutuhan dan
pengelolaan keuangan
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data/informasi tentang inti Anecdotal Record untuk
masalah ekonomi/Kelangkaan, pilihan, menilai ranah sikap
biaya peluang, skala prioritas, keagamaan dan sikap
pengelolaan keuangan, cara mengatasi sosial siswa selama
masalah pokok ekonomi (apa, proses pembelajaran
bagaimana, untuk siapa) dengan
menggunakan sistem ekonomi yang
berlaku dari berbagai sumber yang
relevan.

Mengasosiasi :
Menganalisis informasi dan data-data
yang diperoleh dari bacaan maupun dari
3 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
sumber-sumber terkait dan menentukan
hubungan antara inti masalah
ekonomi/Kelangkaan, pilihan, biaya
peluang, skala prioritas, pengelolaan
keuangan, cara mengatasi masalah
pokok ekonomi untuk mendapatkan
simpulan dan membuat rencana
pemecahan masalah ekonomi

Mengomunikasikan:
hasil analisis dan simpulan masalah
ekonomi dan cara mengatasinya dalam
berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)

4 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)

 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

3.3 Menganalisis peran pelaku
kegiatan ekonomi
4.3 Menyajikan peran pelaku kegiatan
ekonomi
Pelaku Kegiatan Ekonomi Mengamati: Tes tertulis : 3 x 3 JP Buku paket
Pelaku-pelaku kegiatan Pelaku-pelaku kegiatan ekonomi (Rumah Menilai kemampuan ekonomi
ekonomi :Rumah Tangga Tangga Konsumsi, Rumah Tangga kognitif tentang peran Kemendikbud
Konsumsi (konsumen), Produksi, Pemerintah, dan Masyarakat pelaku kegiatan ekonomi Buku-buku
Rumah Tangga Produksi Luar Negeri), peran pelaku kegiatan dalam bentuk objektif ekonomi
(produsen), Pemerintah, ekonomi, model diagram interaksi pelaku dan uraian: penunjang yang
dan Masyarakat Luar ekonomi/circulair flow diagram dari relevan
Negeri. berbagai sumber belajar yang relevan Unjuk kerja: Media
Peran pelaku kegiatan Menilai kemampuan cetak/elektronik
ekonomi Menanya: diskusi/presentasi
Narasumber
Model diagram interaksi Mengajukan pertanyaan yang berkaitan menyajikan peran pelaku
dengan pelaku-pelaku kegiatan ekonomi kegiatan ekonomi Bila
antar pelaku ekonomi/ memungkinkan
circulair flow diagram (Rumah Tangga Konsumsi, Rumah
Tangga Produksi, Pemerintah, dan dapat
Masyarakat Luar Negeri), peran pelaku Penilaian produk: mengakses
kegiatan ekonomi, model diagram Menilai laporan dan data dari
interaksi pelaku ekonomi/ circulair flow bahan presentasi internet, contoh:
diagram tentang peran pelaku
kegiatan ekonomi dan http://
Mengeksplorasi: model diagram interaksi dodiksuwisno.
Mengumpulkan data/informasi tentang pelaku ekonomi (circulair blogspot.com/
pelaku-pelaku kegiatan ekonomi, peran flow diagram) 2012/11/
pelaku kegiatan ekonomi, model diagram perilaku
interaksi pelaku ekonomi/circulair flow -konsumen-
Anecdotal Record untuk dan-produsen-
diagram dari berbagai sumber belajar
menilai ranah sikap kelas-x.html
yang relevan
keagamaan dan sikap
sosial siswa selama
Mengasosiasi:
proses pembelajaran
Menganalisis informasi dan data-data
yang diperoleh dari bacaan maupun dari
sumber-sumber terkait serta
menentukan hubungan antara pelaku-
pelaku kegiatan ekonomi, Peran pelaku
kegiatan ekonomi, Model diagram

5 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)

 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
interaksi pelaku ekonomi/ circulair flow
diagram untuk mendapatkan simpulan
tentang peran pelaku kegiatan ekonomi

Mengomunikasikan
hasil analisis dan simpulan tentang peran
pelaku kegiatan ekonomi dalam berbagai
bentuk media (lisan dan tulisan)

6 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)

 Kompetensi Dasar
3.4 Mendeskripsikan konsep pasar
dan terbentuknya harga pasar
dalam perekonomian
4.4 Melakukan penelitian tentang
pasar dan terbentuknya harga
pasar dalam perekonomian
7 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pasar dalam perekonomian Mengamati: Tes tertulis : 6 x 3 JP Buku paket
Pengertian pasar Membaca peran pasar dalam Menilai kemampuan ekonomi
Peran pasar dalam perekonomian, bentuk-bentuk pasar kognitif tentang pasar Kemendikbud
perekonomian (output) dan ciri-cirinya, pengertian dalam kegiatan Buku-buku
Bentuk-bentuk pasar permintaan dan penawaran, faktor-faktor perekonomian dalam ekonomi
(output) dan ciri-cirinya yang memengaruhi permintaan dan bentuk objektif dan penunjang yang
penawaran, kurva permintaan dan uraian: relevan
Permintaan dan penawaran penawaran, pergerakan di sepanjang Media
kurva dan pergeseran kurva (permintaan
Pengertian permintaan Penilaian projek : cetak/elektronik
dan penawaran), hukum permintaan dan
dan penawaran Menilai tugas melakukan Bila
penawaran serta asumsi-asumsinya,
Faktor-faktor yang proses terbentuknya harga penelitian sederhana memungkinkan
memengaruhi tentang peran pasar dapat
keseimbangan, pengertian elastisitas dan
permintaan dan dalam perekonomian mengakses
macam-macam elastisitas, faktor-faktor
penawaran data dari
yang memengaruhi elastisitas permintaan
Kurva permintaan dan internet, contoh:
dan penawaran dari berbagai sumber
penawaran http://adit104111
belajar.
Pergerakan di Penilaian produk : 65.blogspot.co
sepanjang kurva dan Menilai laporan hasil m/2012/01/kons
Menanya:
pergeseran kurva penelitian sederhana ep-dasar-
Mengajukan pertanyaan : peran pasar
(permintaan dan tentang peran pasar struktur-pasar-
dalam perekonomian, bentuk-bentuk
penawaran) dalam perekonomian dalam.html
pasar (output) dan ciri-cirinya, pengertian
Hukum permintaan dan permintaan dan penawaran, faktor-faktor
Anecdotal Record untuk
penawaran serta yang memengaruhi permintaan dan
menilai ranah sikap
asumsi-asumsinya penawaran, kurva permintaan dan
keagamaan dan sikap
Proses terbentuknya penawaran, pergerakan di sepanjang
sosial siswa selama
harga keseimbangan kurva dan pergeseran kurva (permintaan
proses pembelajaran
Pengertian elastisitas dan penawaran), hukum permintaan dan
dan macam-macam penawaran serta asumsi-asumsinya,
elastisitas proses terbentuknya harga
Faktor-faktor yang keseimbangan, pengertian elastisitas dan
macam-macam elastisitas, faktor-faktor
memengaruhi elastisitas
yang memengaruhi elastisitas permintaan
permintaan dan
dan penawaran.
penawaran
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data/informasi tentang
peran pasar dalam perekonomian,
bentuk-bentuk pasar (output) dan ciri-
cirinya, pengertian permintaan dan
penawaran, faktor-faktor yang
memengaruhi permintaan dan
penawaran, kurva permintaan dan
penawaran, pergerakan di sepanjang
kurva dan pergeseran kurva (permintaan
dan penawaran), hukum permintaan dan
penawaran serta asumsi-asumsinya,
proses terbentuknya harga
keseimbangan, pengertian elastisitas dan
macam-macam elastisitas, faktor-faktor
yang memengaruhi elastisitas permintaan
dan penawaran dari beberapa sumber
yang relevan

Mengasosiasi :
Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta membuat hubungan
tentang peran pasar dalam
perekonomian, bentuk-bentuk pasar
(output) dan ciri-cirinya, pengertian
permintaan dan penawaran, faktor-faktor
yang memengaruhi permintaan dan
penawaran, kurva permintaan dan
penawaran, pergerakan di sepanjang
kurva dan pergeseran kurva (permintaan
dan penawaran), hukum permintaan dan
penawaran serta asumsi-asumsinya,
proses terbentuknya harga
keseimbangan, pengertian elastisitas dan
macam-macam elastisitas, faktor-faktor
yang memengaruhi elastisitas permintaan
8 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
dan penawaran.

Mengomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis dan
simpulan dalam berbagai bentuk media
serta melaporkan hasil penelitian tentang
peran pasar dan terbentuknya harga
pasar dalam perekonomian

9 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)

 Kompetensi Dasar
3.5 Mendeskripsikan bank,
lembaga keuangan bukan
bank, OJK dan bank sentral
4.5. Menyajikan peran dan produk
bank, lembaga keuangan bukan
bank, Otoritas jasa Keuangan
(OJK) dan Bank Sentral
10 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Bank Mengamati: pengertian bank dan Tes tertulis : 6 x 3 JP Buku paket
Pengertian bank lembaga keuangan bukan bank, fungsi Menilai kemampuan ekonomi
Fungsi bank bank dan lembaga keuangan bukan bank kognitif tentang bank dan Kemendikbud
Jenis, prinsip kegiatan jenis, prinsip kegiatan usaha, dan produk lembaga keuangan Buku-buku
usaha,dan produk bank bank dan lembaga keuangan bukan bank, bukan bank dalam ekonomi
pengertian bank sentral, fungsi, tugas dan bentuk objektif dan penunjang
Lembaga Keuangan Bukan wewenang Bank Indonesia sebagai Bank uraian yang relevan
Bank (LKBB) Sentral Republik Indonesia, stabilitas Media
sistem keuangan, pengertian OJK, fungsi, Unjuk kerja :
Pengertian lembaga cetak/elektronik
tugas, dan wewenang OJK dengan Menilai kemampuan
keuangan bukan bank www.bi.go.id
menggunakan berbagai sumber belajar mendemontrasikan
Fungsi lembaga yang relevan fungsi dan produk bank www.ojk.go.id
keuangan bukan bank dan lembaga keuangan www.idx.co.id
Jenis, prinsip kegiatan Menanya: bukan bank, OJK dan http://www.bimbie.
usaha, dan produk bertanya dan berdiskusi untuk bank sentral com/otoritas-
lembaga keuangan mendapatkan klarifikasi tentang jasa-
bukan bank pengertian bank dan lembaga keuangan keuangan.htm
bukan bank, fungsi bank dan lembaga Penilaian produk : (bila memung
Bank sentral keuangan bukan bank, jenis, prinsip Menilai laporan dan kinkan)
Pengertian bank sentral kegiatan usaha, dan produk bank dan bahan presentasi tentang Undang-undang
Fungsi, tugas dan lembaga keuangan bukan bank, peran dan produk bank
No. 23 Tahun
pengertian bank sentral, fungsi, tugas dan dan lembaga keuangan
wewenang Bank 1999 junto UU
wewenang Bank Indonesia sebagai Bank bukan bank
Indonesia sebagai Bank No. 3 Tahun
Sentral Republik Sentral Republik Indonesia, stabilitas 2004 junto No.
Indonesia sistem keuangan, pengertian OJK, fungsi, 6 Tahun 2009
Stabilitas sistem tugas, dan wewenang OJK tentang BI
keuangan Undang-undang
Mengeksplorasi: No.21 tahun
Otoritas Jasa Keuangan mengumpulkan data/informasi pengertian 2011 tentang
(OJK) bank dan lembaga keuangan bukan bank, OJK
Pengertian OJK fungsi bank dan lembaga keuangan Undang-undang
Fungsi, tugas, dan bukan bank jenis, prinsip kegiatan usaha, No. 10 Tahun
dan produk bank dan lembaga keuangan 1998 tentang
wewenang OJK
bukan bank, pengertian bank sentral, Perbankan
fungsi, tugas dan wewenang Bank Undang-undang
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Indonesia sebagai Bank Sentral Republik No. 21 Tahun
Indonesia, stabilitas sistem keuangan, 2008 tentang
pengertian OJK, fungsi, tugas, dan Perbankan
wewenang OJK dari berbagai sumber Syariah
belajar yang relevan

Mengasosiasi :
menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta menghubungkannya
tentang pengertian bank dan lembaga
keuangan bukan bank, fungsi bank dan
lembaga keuangan bukan bank jenis,
prinsip kegiatan usaha, dan produk bank
dan lembaga keuangan bukan bank,
pengertian bank sentral, fungsi, tugas dan
wewenang Bank Indonesia sebagai Bank
Sentral Republik Indonesia, stabilitas
sistem keuangan, pengertian OJK, fungsi,
tugas, dan wewenang OJK berdasarkan
data/informasi yang sudah dikumpulkan

Mengomunikasikan:
Laporan dan mempresentasikannya
dalam bentuk lisan dan tulisan tentang
peran dan produk bank dan lembaga
keuangan bukan bank, serta peran dan
fungsi bank sentral dan OJK

11 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)

 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
3.6 Mendeskripsikan sistem Sistem Pembayaran dan Mengamati: pengertian sistem Tes tertulis : 4 x 3 JP Buku paket
pembayaran dan alat Alat Pembayaran pembayaran, peran Bank Indonesia Menilai kemampuan ekonomi
pembayaran Pengertian Sistem dalam sistem pembayaran, kognitif tentang sistem Kemendikbud
Pembayaran penyelenggaraan sistem pembayaran pembayaran dan alat Buku-buku
Peran Bank Indonesia nontunai oleh Bank Indonesia, sejarah pembayaran dalam ekonomi
dalam Sistem uang, pengertian uang, fungsi, jenis dan bentuk objektif dan penunjang yang
4.6 Menyimulasikan sistem Pembayaran syarat uang, unsur pengaman uang uraian relevan
pembayaran dan alat Penyelenggaraan rupiah, pengelolaan uang rupiah oleh Media
pembayaran sistem pembayaran Bank Indonesia, dan jenis-jenis alat Unjuk kerja: cetak/elektronik
pembayaran nontunai dengan Menilai kemampuan
nontunai oleh Bank Undang-undang
Indonesia menggunakan berbagai sumber belajar menyimulasikan sistem
Republik
yang relevan pembayaran dan alat
Indonesia No. 7
Uang pembayaran (sikap dan
tahun 2011
Menanya: keterampilan)
Sejarah uang Tentang Mata
bertanya dan berdiskusi untuk
Pengertian uang mendapatkan klarifikasi tentang Penilaian produk :
Uang
Fungsi, jenis dan syarat pengertian sistem pembayaran, peran Menilai laporan dan Peraturan Bank
uang Bank Indonesia dalam sistem bahan penyajian tentang Indonesia No.6 /
Unsur pengaman uang pembayaran, penyelenggaraan sistem sistem pembayaran dan 14/PBI/2004
rupiah pembayaran nontunai oleh Bank alat pembayaran tanggal 22 Juni
Pengelolaan uang Indonesia, sejarah uang, pengertian uang, 2004 tentang
rupiah oleh Bank fungsi, jenis dan syarat uang, unsur Anecdotal Record untuk Pengeluaran,
Indonesia pengaman uang rupiah, pengelolaan menilai ranah sikap Pengedaran,
uang rupiah oleh Bank Indonesia, dan keagamaan dan sikap Pencxabutan,
Alat pembayaran nontunai jenis-jenis alat pembayaran nontunai. sosial siswa selama Penarikan dan
proses pembelajaran Pemusnahan
Jenis-jenis alat
Mengeksplorasi: Uang Rupiah
pembayaran nontunai
mengumpulkan data/informasi tentang Peraturan Dewan
pengertian sistem pembayaran, peran Gubernur
Bank Indonesia dalam sistem No.6/7PDG/200
pembayaran, penyelenggaraan sistem 4 tanggal 22
pembayaran nontunai oleh Bank Juni 2004
Indonesia, sejarah uang, pengertian uang, tentang
fungsi, jenis dan syarat uang, unsur Manajemen
pengaman uang rupiah, pengelolaan Pengedaran

12 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)

 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
uang rupiah oleh Bank Indonesia, dan Uang
jenis-jenis alat pembayaran nontunai dari
berbagai sumber belajar yang relevan Surat Edaran
Intern
Mengasosiasi: No.7/84/INTER
menganalisis dan menyimpulkan N tanggal 28
informasi/data serta menghubungkannya Oktober 2005
tentang pengertian sistem pembayaran, tentang
peran Bank Indonesia dalam sistem petunjuk
pembayaran, penyelenggaraan sistem Pelaksana
pembayaran nontunai oleh Bank Pengeluaran
Indonesia, sejarah uang, pengertian uang, Uang Rupiah
fungsi, jenis dan syarat uang, unsur Baru
pengaman uang rupiah, pengelolaan
uang rupiah oleh Bank Indonesia, dan
jenis-jenis alat pembayaran nontunai
berdasarkan data/informasi yang sudah
dikumpulkan

Mengomunikasikan laporan dalam

bentuk lisan dan tulisan,
mempresentasikannya, serta
mensimulasikan sistem pembayaran dan
alat pembayaran di depan kelas.

13 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)

 Kompetensi Dasar
3.7 Mendeskripsikan konsep
manajemen
4.7 Menerapkan konsep manajemen
dalam kegiatan sekolah
14 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Manajemen Mengamati : Tes tertulis : 3 x 3 JP Buku paket
Pengertian manajemen Membaca pengertian manajemen, fungsi- Menilai kemampuan ekonomi
Fungsi-fungsi fungsi manajemen, unsur-unsur kognitif tentang hakikat Kemendikbud
manajemen manajemen, bidang-bidang manajemen manajemen dalam Buku-buku
Unsur-unsur dan penerapan fungsi manajemen dalam bentuk objektif dan ekonomi
manajemen kegiatan sekolah dengan menggunakan uraian. penunjang
berbagai sumber belajar yang relevan yang relevan
Bidang-bidang
Penilaian projek : Media
manajemen
Menanya: Menilai kemampuan cetak/elektronik
Penerapan fungsi Mengajukan pertanyaan pengertian mempraktikan teori
manajemen dalam manajemen, fungsi-fungsi manajemen, manajemen dalam
kegiatan sekolah unsur-unsur manajemen, bidang-bidang kegiatan sekolah
manajemen dan penerapan fungsi (sikap, keterampilan)
manajemen dalam kegiatan sekolah
Mengeksplorasi Anecdotal Record untuk
mengumpulkan data/informasi tentang menilai ranah sikap
pengertian manajemen, fungsi-fungsi keagamaan dan sikap
manajemen, unsur-unsur manajemen, sosial siswa selama
bidang-bidang manajemen dan proses pembelajaran
penerapan fungsi manajemen dalam
kegiatan sekolah dari berbagai sumber
belajar yang relevan
Mengasosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta menentukan
hubungannya tentang pengertian
manajemen, fungsi-fungsi manajemen,
unsur-unsur manajemen, bidang-bidang
manajemen dan penerapan fungsi
manajemen dalam kegiatan sekolah
berdasarkan data/informasi yang sudah
dikumpulkan
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Mengomunikasikan
Menyampaikan laporan tentang
rancangan penerapan teori manajemen
dalam kegiatan sekolah dan
mempresentasikannya dalam bentuk
tulisan dan lisan

15 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)

 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

3.8 Mendeskripsikan konsep koperasi Koperasi
dan pengelolaan koperasi
4.8 Menerapkan konsep koperasi
dan pengelolaan koperasi
16 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)
Mengamati Tes tertulis : 6 x 3 JP Buku paket
Pengertian koperasi Membaca pengertian koperasi, asas Menilai kemampuan ekonomi
Asas koperasi koperasi, prinsip-prinsip koperasi, tujuan kognitif tentang hakikat Kemendikbud
Prinsip-prinsip koperasi koperasi, jenis-jenis koperasi, Selisih koperasi dalam bentuk Buku-buku
Hasil Usaha (SHU) koperasi, peran objektif dan uraian: ekonomi
Tujuan koperasi
koperasi, perangkat organisasi koperasi, penunjang
Jenis-jenis koperasi sumber permodalan koperasi, dan Penilaian projek : yang relevan
Selisih Hasil Usaha prosedur pendirian koperasi dengan Menilai kemampuan Media
(SHU) koperasi menggunakan berbagai sumber belajar dalam mempraktikan cetak/elektronik
yang relevan pengelolaan koperasi
Undang-undang
sekolah melalui KOPSIS.
Pengelolaan koperasi No.17 Tahun
Menanya:
Peran koperasi 2012 tentang
Mengajukan pertanyaan pengertian
Perkoperasian
Perangkat organisasi koperasi, asas koperasi, prinsip-prinsip Anecdotal Record untuk
koperasi, tujuan koperasi, jenis-jenis menilai ranah sikap Keputusan
koperasi
koperasi, Selisih Hasil Usaha (SHU) keagamaan dan sikap Bersama
Sumber permodalan
koperasi, peran koperasi, perangkat sosial siswa selama Menteri
koperasi
organisasi koperasi, sumber permodalan proses pembelajaran Koperasi,
Prosedur pendirian Menteri
koperasi, dan prosedur pendirian
koperasi Pendidikan dan
koperasi
Kebudayaan,
Mengeksplorasi: dan Menteri
Mengumpulkan data/informasi tentang Dalam Negeri
pengertian koperasi, asas koperasi, No.SKB
prinsip-prinsip koperasi, tujuan koperasi, 125/M/KPTS/X/
jenis-jenis koperasi, Selisih Hasil Usaha 1984,
(SHU) koperasi. peran koperasi sekolah, No.0447/U/198
perangkat organisasi koperasi sekolah, 4, dan No. 71
sumber permodalan koperasi sekolah, tahun 1984
dan prosedur pendirian koperasi sekolah tentang
dari berbagai sumber belajar yang relevan pembinaan dan
pengembangan
Mengasosiasi: koperasi
Menganalisis dan menyimpulkan sekolah.
informasi/data serta menghubungkannya
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
tentang pengertian koperasi, asas
koperasi, prinsip-prinsip koperasi, tujuan
koperasi, jenis-jenis koperasi, Selisih
Hasil Usaha (SHU) koperasi, peran
koperasi, perangkat organisasi koperasi,
sumber permodalan koperasi, dan
prosedur pendirian koperasi berdasarkan
data/informasi yang sudah dikumpulkan

Mengomunikasikan rencana penerapan

konsep koperasi dalam praktik
pengelolaan Koperasi Siswa (KOPSIS)

17 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)