Guia Fisica II Segunda Parte Con PED (2015-2016)

GUA
DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA
GRADO
2 PARTE | PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU DESARROLLO

2015-2016
Profesor Dr. Antonio Rueda de Andrs
GRADO EN INGENIERA MECNICA

GRADO EN INGENIERA ELECTRICA
GRADO EN INGENIERA ELECTRNICA INDUSTRIAL Y AUTOMTICA
GRADO EN INGENIERA EN TECNOLOGAS INDUSTRIALES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

FSICA II
1.- PLAN DE TRABAJO
La asignatura de Fsica fue de duracin anual desde la implantacin de los estudios de Ingeniera
Industrial en la Universidad Nacional de Educacin a Distancia. En su lugar, con la entrada en
vigor del nuevo plan de estudios existen dos asignaturas cuatrimestrales denominadas Fsica I y
Fsica II, con los programas respectivos que se indican en esta Gua.
La asignatura de Fsica II, al igual que la de Fsica I, constituye un elemento de enlace entre los
conocimientos que sobre su contenido se han adquirido en etapas anteriores y los que habrn de
asimilarse en fases ms avanzadas.
Para afrontar con xito el estudio de la asignatura debern manejarse con soltura los
conocimientos adquiridos en el estudio de la Fsica y de las Matemticas cursadas en el
Bachillerato, COU o equivalentes.
El programa de Fsica II, distribuido en los temas que a continuacin se sealan, se corresponde
con los temas del texto-base de la asignatura (Unidades Didcticas, editadas por la UNED)
excepto los temas relativos a ptica que se podrn seguir por el texto de la editorial Revert.
Cada uno de los temas de las Unidades Didcticas comienza con un esquema-resumen del
mismo, que desarrolla an ms los epgrafes del programa, destacando los conceptos, leyes
fsicas y aplicaciones de mayor significacin y relevancia del tema considerado.
Por ltimo, los epgrafes de los mencionados esquemas-resmenes de todos y cada uno de los
temas (de las Unidades Didcticas y del propio programa) se desarrollan an ms todava en las
Orientaciones para el Estudio de los Contenidos.
De esta forma, los alumnos tienen ante si totalmente desarrollados los diferentes tpicos de esta
asignatura, lo que, al tiempo que les sirven de base y gua de estudio, les ofrecen una visin
integrada, unitaria, de la misma.
De manera que todo ello habr de constituir el objetivo esencial y prioritario en esta primera
aproximacin a la Fsica y materias afines, que para algunos alumnos ser la nica toma de
contacto con ella. Y todo ello, asimismo, lejos de indeseables visiones fragmentarias, sectoriales,
de esta disciplina.
Finalmente, todos estos tpicos (Conceptos, leyes fsicas y aplicaciones), en nmero particularmente
reducido, constituyen la obligada, necesaria, preparacin para acceder a las Propuestas de Trabajo y de
Discusin.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA 2

Antonio Rueda de Andrs
Esta asignatura tiene asignados 6 crditos, teniendo en cuenta que cada uno de los crditos
corresponde aproximadamente a 25 o 30 horas de trabajo real del estudiante.
MDULO 1: Campo gravitatorio.
PLAN DE ACTIVIDADES RESULTADOS ALCANZADOS T

Tema I. Campo gravitatorio SEMANA 1 15 h
1. Introduccin.
2. Masa inercial y masa gravitatoria. Ley de Newton de
la Gravitacin. Asimilado
3. Medida de la masa.
4. Determinacin de G.
5. Gravitacin y leyes de Kepler.
6. Campo gravitatorio. Ejemplos.
7. Campo gravitatorio terrestre.
8. Principio de equivalencia.

FSICA II
MDULO 2: Campo electrosttico.

Tema II. Campo electrosttico (I) SEMANA 2 15 h
1. Introduccin.
2. Carga elctrica. Ley de Coulomb.
3. Medida de la carga. Asimilado
4. Campo electrosttico. Ejemplos.
5. Dipolo elctrico.
6. Interacciones entre dipolos elctricos.
Tema III. Campo electrosttico (II) SEMANA 3 8h
1. Conductores y dielctricos.
2. Propiedades de los conductores.
3. Condensador. Asimilado (excepto apartados 1, 2, 3 y 5 que
4. Energa del campo elctrico. deberan ser ledos con aprovechamiento)
5. Propiedades de los dielctricos.
6. Movimiento de cargas en campos
electrostticos.

MDULO 3: Campo magnetosttico.

Tema IV. Campo magnetosttico (I) SEMANA 4 15 h
1. Introduccin. Corriente elctrica.

2. Campo magntico. Ley de Biot-Savart. Asimilado
3. Ley de Gauss. Ley de Ampre.
4. Interaccin magntica.
5. Interaccin entre corrientes elctricas.
Tema V. Campo magnetosttico (II) SEMANA 5 6h
1. Dipolos magnticos. Asimilado (excepto apartados 1 y 2, que

2. Propiedades magnticas de la materia. deberan ser ledos con aprovechamiento)
3. Movimiento de cargas en campos magnticos.

FSICA II
MDULO 4: Campo electromagntico.

Tema VI. Campo electromagntico SEMANA 5 y 6 20 h
1. Introduccin.
2. Induccin electromagntica. Ley de Asimilado
Faraday. Ley de Lenz.
3. Campos elctricos y magnticos
dependientes del tiempo. Generalizacin
de la ley de Ampre.
4. Autoinduccin.
5. Energa del campo magntico.
6. Ecuaciones de Maxwell.

MDULO 5: Ondas elsticas.

Tema VII. Ondas en cuerdas SEMANA 7 10 h
1. Transicin de un sistema oscilante discreto

a otro continuo. Asimilado
2. Oscilaciones en cuerdas.
3. La ecuacin de ondas.
4. Ondas estacionarias.
5. Principio de superposicin.
6. Ondas progresivas.
7. Energa ondulatoria.
Tema VIII. Ondas elsticas SEMANA 8 7h
1. Ondas en gases.
2. Aproximacin acstica. Asimilado
3. Ondas de choque.
4. Ondas en slidos.
5. Ondas planas y ondas esfricas.
6. Velocidad de grupo. Dispersin.
Tema IX. Transmisin de ondas SEMANA 8 3h
1. Absorcin de ondas elsticas.

2. Paso a travs de una superficie de Asimilado (excepto apartados 1 y 2 que deberan
discontinuidad. ser ledos con aprovechamiento)
3. Efecto Doppler.

FSICA II
MDULO 6: ptica fsica.

Tema X. Fundamentos de ptica ondulatoria SEMANA 9 5h
1. Naturaleza de la luz.
2. Ondas luminosas.
3. ndice de refraccin de un medio homogneo. Asimilado
Tema XI. Principio de Fermat SEMANA 9 5h
1. Nocin de rayo luminoso. Asimilado

2. Camino ptico.
3. Principio de Fermat.
4. Leyes de Descartes.
Tema XII. Aspecto energtico de la radiacin SEMANA 9 5h
1. Intensidad energtica de una fuente puntual.

2. Iluminacin de una superficie por una fuente
puntual.
3. Magnitudes energticas referentes a una Asimilado
fuente extensa.
Tema XIII. Interferencias I SEMANA 9 8h
1. Nocin de fuentes coherentes. Asimilado

2. Interferencias de ondas luminosas
coherentes entre s.
3. Experiencia de Young.

Tema XIV. Interferencias II SEMANA 9 2h
1. Interferencias de ondas luminosas parcial- Ledo con aprovechamiento

mente coherentes entre s.
2. Coherencia espacial parcial.
3. Coherencia temporal parcial.
Tema XV. Interferencias III SEMANA 9 3h
1. Interferencias producidas por lminas Ledo con aprovechamiento

delgadas.
2. Franjas de igual espesor.
3. Franjas de igual inclinacin.
4. Interfermetro de Michelson.
Tema XVI. Difraccin I SEMANA 9 8h
1. Difraccin por una rendija. Asimilado

2. Principio de Huygens-Fresnel.
3. Casos particulares.
Tema XVII. Difraccin II SEMANA 9 2h
1. Redes. Ledo con aprovechamiento

2. Figura de difraccin de una red.
3. Formacin de un espectro mediante una red.
4. Dispersin por una red.
Tema XVIII. Difraccin III SEMANA 9 3h
1. Difraccin de rayos X por cristales. Ledo con aprovechamiento

2. Ley de Bragg.
3. Aplicaciones.

FSICA II
Tema XIX. Emisin fotoelctrica SEMANA 9 7h
1. Experiencia de Hertz. Asimilado

2. Clula fotoelctrica.
3. Propiedades generales de las clulas
fotoemisivas.
Tema XX. Ondas de materia SEMANA 9 3h
1. La relacin de Louis de Broglie. Ledo con aprovechamiento

2. Difraccin de electrones en slidos.
3. Velocidad de fase y velocidad de grupo.
Repaso general Resto del tiempo 15 h

2.- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS
1. Mdulo 1. CAMPO GRAVITATORIO.
1.1. Introduccin.
En este primer mdulo titulado Campo gravitatorio, inicialmente se trata de estudiar y comprender los
principales conceptos relativos a los campos y concretamente al campo gravitarorio.
1.2.Resultados del aprendizaje.
Los resultados del aprendizaje de este mdulo se han de centrar en la asimilacin de los siguientes
conceptos sealados en las Orientaciones para el Estudio de la Gua de la Asignatura:
Concepto de masa gravitatoria.
Masa inercial y masa gravitatoria identificacin.
Ley de Newton de la Gravitacin.
Gravitacin y leyes de Kepler (recordar lo visto en el apartado 3 del tema VIII de Fsica I).
Casos particulares aplicacin de la ley (o teorema) de Gauss.
El campo gravitatorio es conservativo y sus lneas abiertas.
Deduccin de la expresin de la energa potencial gravitatoria de un cuerpo a pequeas alturas

sobre la superficie terrestre a partir de la expresin general de esta energa.
Principio de equivalencia.
1.3.Contextualizacin.
En este mdulo se incluyen los fundamentos necesarios para afrontar el estudio posterior del campo
electrosttico.
1.4.Materiales de estudio.
Se utilizar como soporte fundamental el texto indicado en la bibliografa bsica: FSICA

Autor/es: Rueda de Andrs, Antonio ; Lorente Guarch, Jos Luis. UNED.
En el curso virtual se incluye adems referencias de bibliografa fundamental en el estudio de la

Fsica.
Adems en el curso virtual se incluye una coleccin de ejercicios de evaluacin a distancia.

FSICA II
Por ltimo, si el alumno se pone en contacto con el equipo docente, se le enviar por correo
postal una coleccin de problemas de examen resueltos de los propuestos desde el curso 1993 -
1994.
1.5. Orientaciones concretas para el estudio de los contenidos.
Es fundamental iniciar el estudio de cada captulo de las unidades didcticas del texto oficial entendiendo
el esquema resumen que aparece al comienzo de cada una. Las unidades didcticas de dicho texto
base de esta asignatura estn estructuradas para favorecer la correcta asimilacin de los contenidos del
programa de la asignatura. Los mencionados esquemas resmenes se desarrollan an ms en las
Orientaciones para el Estudio de la Asignatura sealadas en el apartado anterior.
1.6.Orientaciones sobre ejercicios de autoevaluacin.
En el curso virtual se incluye una serie de problemas y cuestiones, organizada en mdulos sobre la que
cada alumno podr comprobar su grado de progreso en la asimilacin de los conceptos fundamentales
de la disciplina.
2. Mdulo 2. CAMPO ELECTROSTTICO.
2.1.Introduccin.
En este mdulo se aplican los conceptos aprendidos en el anterior que trataba sobre el campo
gravitatorio pero en relacin con los capos electrostticos.
2.2. Resultados del aprendizaje.
Carga elctrica. Ley de Coulomb.
Casos particulares. aplicacin de la ley (o teorema) de Gauss.
Las leyes bsicas de ambos campos, gravitatorio y electrosttico, son -desde el punto de vista
formal- esencialmente anlogas caracterizando el hecho de que las propiedades fundamentales
de ambos campos son igualmente idnticas, aunque su origen, naturaleza y manifestaciones
sean ciertamente bien diferentes.
El campo electrosttico tambin es conservativo y sus lneas son asimismo abiertas.

El dipolo elctrico. Interacciones entre dipolos- Interacciones moleculares (recordar lo que se
vio en el tema XIV de Fsica I).
Condensador; capacidad. Energa del campo elctrico.
Movimiento de cargas en campos electostticos. Fundamento del osciloscopio (u oscilgrafo)

de rayos catdicos. Experiencia de Millikan (cuantificacin de la carga). Teoremas del trabajo y
de la energa elctrica y del trabajo y de la energa potencial. Ley de conservacin de la
energa.

2.3. Contextualizacin.
El mdulo relativo al campo eletrosttico es fundamental para el conocimiento de la Fsica II y

particularmente del mdulo 4 que trata sobre el campo electromagntico.
2.4. Materiales de estudio.

Fsica.
2.6. Orientaciones sobre ejercicios de autoevaluacin.
de la disciplina.
3. Mdulo 3. CAMPO MAGNTICO.
3.1.Introduccin.
En este mdulo se estudia el campo magntico, generado por las cargas elctricas en movimiento. Se
estudiarn adems las interacciones magnticas.
Campo magnetosttico. Lo crea la carga elctrica en movimiento.
Campo magntico y relatividad del movimiento. Corriente elctrica. Intensidad y densidad de

corriente ley de Ohm (recordar lo visto en el tema XXI, de Fsica I).
Ley de Biot-Savart. Ley de Gauss y ley de Ampre; diferencias esenciales con los campos
gravitatorio y electrosttico en cuanto a sus propiedades se refiere: este campo no es
conservativo y sus lneas representativas son cerradas (ver cuadro comparativo en las UU. DD.).
Interaccin magntica. Ley (o frmula) de Lorentz.

FSICA II
Interaccin. entre corrientes elctricas. Definicin del Amperio (por qu se utiliza como unidad
fundamental en el Electromagnetismo en lugar de la unidad de carga, el culombio) Balanza de
Cotton.
Movimiento de cargas en campos magnticos. Ciclotrn. Experiencia de Thomson (medida de

e/m). Espectrmetro de masas. Efecto Hall (conductores y semiconductores)
Sistemas de unidades elctricas y magnticas (ver cuadro en las UD. DD). Ms que el inters
del conocimiento de las correspondientes unidades, estriba en constatar la incongruencia de
expresarlas en trminos de magnitudes mecnicas, a diferencia del Sistema Internacional (como
lgicamente tiene que ser, por tener entidad propia los fenmenos elctricos y magnticos,
asociados a la existencia de la carga elctrica, propiedad especficamente diferenciada de la
materia sin ninguna concomitancia con la masa, la longitud o el tiempo).
El mdulo relativo al campo magnetosttico junto con el mdulo anterior, campo electrosttico, es
fundamental para el enfoque del estudio del mdulo 4 que tratar sobre el campo electromagntico.


Fsica.
de la disciplina.

4. Mdulo 4. CAMPO ELECTROMAGNTICO.
4.1.Introduccin.
Tras el estudio de los mdulos 2 y 3, es posible afrontar este mdulo en el que se trata sobre la
induccin electromagntica.
Campo electromagntico. Induccin electromagntica. Ley de Faraday. Un campo magntico

variable en el tiempo induce un campo elctrico (detenerse especialmente en el ejemplo
propuesto a pesar de su carcter restrictivo por la importancia de los fenmenos y conceptos
descritos). Asimismo sucede el proceso simtrico: un campo elctrico variable en el tiempo
induce un campo magntico. Las fuentes inmediatas de estos campos no son, pues las cargas
elctricas, como en los casos de los campos electrosttico y magnetosttico.
Ley de Gauss y generalizacin de la Ley de Ampere. Las propiedades de estos campos son
semejantes a las del campo magnetosttico, diferencindose por consiguiente, de las del campo
electrosttico (que no se asemeja, pues, a ninguno de los otros campos propios del
Electromagnetismo) y, s, en cambio, al campo gravitatorio, sin relacin alguna con los
fenmenos elctricos).
El campo electromagntico como entidad nica (el siguiente paso sera considerar, en general,
el campo electromagntico como una onda, lo que se har en Ampliacin de Fsica, de tercer
ao de carrera).
Autoinduccin. Oscilaciones elctricas (ver el paralelismo formal existente entre las ecuaciones
que las describen y las ecuaciones que caracterizan las oscilaciones mecnicas; hacer un
cuadro comparativo en todos los supuestos). Energa del campo magntico. Energa del campo
electromagntico.
Ecuaciones de Maxwell. Son las ecuaciones fundamentales del Electromagnetismo,

constituyendo el compendio de sus leyes bsicas, y observndose a travs de ellas bien
claramente las notables diferencias existentes entre el campo electrosttico y todos los dems y,
por ende, las analogas entre todos estos, desde el punto de vista formal y en cuanto a las
propiedades que las leyes matemticas describen (ver cuadro-resumen en las UU. DD.) En este
curso se han visto en su formulacin integral o diferencial.
El mdulo relativo al campo electromagntico finaliza con las ecuaciones de Maxwell que resumen las
leyes bsicas del electromagnetismo.

FSICA II


Fsica.
de la disciplina.
5. Mdulo 5. ONDAS ELASTICAS.
5.1. Introduccin.
Tras el estudio de los campos, se estudian las ondas elsticas como campos que viajan desplazndose
en el espacio y en el tiempo.
Ondas. Una onda como un campo que viaja desplazndose en el espacio y en el tempo.
Ecuacin de ondas (que describe su propagacin, su movimiento el de la perturbacin que
transporta, que propaga; ver la diferencia con la ecuaciones que describen los fenmenos de
transporte, que, por incluir stas una derivada parcial primera con respecto al tiempo, hace que
no sea invariante frente a una inversin temporal lo que da cuenta del carcter esencialmente
irreversible de estos procesos).
Su solucin: la funcin de ondas. Magnitudes caractersticas. Caso particular de las ondas

armnicas. Doble dependencia espacial y temporal de la funcin de ondas f ntimamente
relacionadas jugando la longitud de onda el papel de un "perodo espacial" as como el perodo
representara el "perodo temporal".

Velocidad de fase. Ondas progresivas y ondas estacionarias. Energa ondulatoria (Recordar

cuanto se ha dicho con anterioridad en relacin con los campos).
Principio de superposicin (recordar el de los campos y lo que entonces se dijo).
Casos particulares de ondas mecnicas en medios materiales. (tendencia de los alumnos a

confundir oscilaciones con ondas; fenmenos esencialmente distintos; aunque las primeras
puedan aparecer en ciertos tipos de ondas -como las elsticas aqu consideradas- y los
esquemas formales que describen uno u otro proceso puedan guardar asimismo cierta similitud,
si bien estos mismos presentaran alguna notable diferencial.
Ondas planas y esfricas. Velocidad de grupo. / Dispersin.
El mdulo relativo a las ondas elsticas son una introduccin al siguiente mdulo que tratar sobre
ptica fsica.

Autor/es: Rueda de Andrs, Antonio; Lorente Guarch, Jos Luis. UNED.
Fsica.
de la disciplina.
6. Mdulo 6. PTICA FSICA.
6.1.Introduccin.
En este mdulo se estudian los conceptos fundamentales de la ptica fsica.

FSICA II
Fundamentos de ptica .ondulatoria. Naturaleza de la luz. ndice de refraccin. Camino ptico.

Principio de Fermat. Intensidad energtica de una fuente puntual.
Coherencia de fuentes luminosas. Experiencia de Young. Interferencias: casos particulares.

Interfermetro de Michelson.
Difraccin de Fraunhofer. Difraccin de Fresnel.
Redes. Difraccin de rayos X. Emisin fotoelctrica. Difraccin de electrones.
El estudio de la ptica fsica tiene gran utilidad para afianzar los conceptos obtenidos del estudio de los
campos y las ondas elsticas.
Se utilizar como soporte fundamental el texto indicado en la bibliografa bsica: PTICA

Autor/es: ANNEQUIN, Rmy; BOUTIGNY, Jacques; Editorial: REVERT
Fsica.
En las Orientaciones para el Estudio de la Asignatura sealadas en el apartado anterior se desarrollan

los puntos que se consideran fundamentales respecto a este mdulo.
de la disciplina.

3.- ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIN DEL PLAN DE

ACTIVIDADES
A continuacin se presentan las orientaciones para realizar las actividades propuestas por el Equipo Docente
en el curso virtual a lo largo del semestre. Estas actividades se centran en el uso del material de estudio y las
actividades de apoyo al aprendizaje: coleccin de problemas resueltos de exmenes de aos anteriores y
relacin de ejercicios de evaluacin a distancia por mdulos.
Por otro lado, resulta fundamental la realizacin de las prcticas de laboratorio que se desarrollarn en el
Centro Asociado en el que cada alumno est matriculado.
Adems, se incluye en este punto una serie de propuestas de trabajo y de discusin, ya incluidas en la gua
de la asignatura, a desarrollar por el alumno con carcter voluntario que contribuirn a afianzar sus
conocimientos en la materia.
As, las actividades propuestas se resumen en la siguiente tabla:
1. Actividades de carcter terico conceptual.

2. Ejercicios de:
Autocomprobacin del texto oficial.
Evaluacin a distancia, propuestos en el
curso virtual.
Coleccin de problemas de examen.
3. Prcticas de laboratorio en el Centro
Asociado.
Los objetivos de las actividades propuestas son:
Ayudar al aprendizaje de la asignatura.

Afianzar los conceptos tericos aprendidos con el estudio de los temas tericos.
Entrenar el desarrollo de problemas y cuestiones prcticas.
1 Actividades a desarrollar a la finalizacin de cada tema
Con la finalizacin de cada tema terico del libro de texto de la UNED, el alumno deber desarrollar los
ejercicios de autocomprobacin que aparecen en las pginas finales. Es fundamental tratar de resolver
dichos ejercicios sin ver previamente las soluciones y slo consultarlas una vez finalizados.
Tras el desarrollo de los ejercicios de autocomprobacin, se incluyen en el libro unas actividades

recomendadas que resultan de sumo inters para mejorar el entendimiento de los aspectos tericos
aprendidos.

FSICA II
2 Actividades a desarrollar a la finalizacin de cada mdulo
El alumno tiene a su disposicin los ejercicios de evaluacin a distancia que estn organizados por mdulos
de forma que bien al finalizar el estudio terico de cada mdulo, o bien intercalndolos con dicho estudio, el
alumno puede ir resolviendo los estos ejercicios, lo que le ayudar a asentar sus conocimientos.
Con la finalizacin de cada tema terico del libro de texto de la UNED, el alumno deber desarrollar los
ejercicios de autocomprobacin que aparecen en las hojas finales. Es fundamental tratar de resolver dichos
ejercicios sin ver previamente las soluciones y slo consultarlas una vez finalizados.
3 Actividades a desarrollar con carcter general
Con carcter general, bien al finalizar el estudio de los temas tericos o intercalndolo en la finalizacin de
cada mdulo, el alumno tiene a su disposicin una coleccin de problemas resueltos de exmenes de aos
anteriores. Al igual que se indic en los ejercicios de autocomprobacin, es conveniente leer la solucin del
problema hasta no haber dedicado un tiempo suficiente a tratar de resolverlo.
De forma adicional, se incluye una serie de trabajos a desarrollar por el alumno con carcter voluntario que
contribuirn a afianzar sus conocimientos en la materia y cuya realizacin se puede iniciar en funcin del
momento en el que se corresponda su estudio terico. Estos trabajos se basan en las siguientes Propuestas
de Trabajo y Discusin ya presentadas en la Gua de la asignatura:
Campo gravitatorio. Concepto de masa gravitatoria. Masa inercial y masa gravitatoria. Ley de
Newton de la Gravitacin. Casos particulares; aplicacin de la Ley de Gauss. El campo gravitatorio
es conservativo y sus lneas abiertas. Deduccin de la expresin de la energa potencial gravitatoria
de un cuerpo a pequeas alturas sobre la superficie terrestre a partir de la expresin general de esta
energa. Principio de equivalencia.
Campo electrosttico. Carga elctrica. Ley de Coulomb. Casos particulares; aplicacin de la Ley de
Gauss. Las leyes bsicas de ambos campos, gravitatorio y electrosttico, son esencialmente
anlogas, caracterizando el hecho de que las propiedades fundamentales de ambos campos son
igualmente idnticas, aunque su origen y naturaleza sean ciertamente bien diferentes. El campo
electrosttico tambin es conservativo y sus lneas son asimismo abiertas.
El dipolo elctrico. Interacciones entre dipolos. Interacciones moleculares.
Condensador; capacidad. Energa del campo elctrico.
Movimiento de cargas en campos electrostticos. El osciloscopio de rayos catdicos. Experiencia de

Millikan (cuantificacin de la carga). Teoremas del trabajo y de la energa elctrica y del trabajo y de
la energa potencial. Ley de conservacin de la energa.
Campo magnetosttico. Lo crea la carga elctrica en movimiento. Corriente elctrica. Intensidad y

densidad de corriente; Ley de Ohm (Recordar lo visto en el tema de Fenmenos de transporte).
Campo magntico y Principio de Relatividad del movimiento. Ley de Biot-Savart. Ley de Gauss y Ley
de Ampre; diferencias esenciales con los campos gravitatorio y electrosttico en cuanto a sus

propiedades se refiere: este campo no es conservativo y sus lneas representativas son cerradas
(Ver cuadro comparativo en las UU. DD.).
Interaccin magntica. Ley de Lorentz. Interaccin entre corrientes elctricas. Definicin del amperio.
Balanza de Cotton.
Movimiento de cargas en campos magnticos. Ciclotrn. Experiencia de Thomson (medida de e/m).

Espectrmetro de masas. Efecto Hall (conductores y semiconductores).
Sistemas de unidades elctricas y magnticas (Ver cuadro en las UU. DD.). Ms que el inters del
conocimiento de las correspondientes unidades, estriba en constatar la incongruencia de expresarlas
en trminos de magnitudes mecnicas, a diferencia del Sistema Internacional (como lgicamente
tiene que ser, por tener entidad propia los fenmenos elctricos y magnticos, asociados a la
existencia de la carga elctrica, propiedad especficamente diferenciada de la materia sin ninguna
concomitancia con la masa, la longitud o el tiempo).
Campo electromagntico. Induccin electromagntica. Ley de Faraday. Un campo magntico

variable en el tiempo induce un campo elctrico. Igual que un campo elctrico variable en el tiempo
induce un campo magntico. Las fuentes inmediatas de estos campos no son, pues, las cargas
elctricas, como en los casos de los campos electrosttico y magnetostatico. Ley de Gauss y
generalizacin de la Ley de Ampre. Las propiedades de estos campos son semejantes a las del
campo magnetosttico, diferencindose, por consiguiente, de las del campo electrosttico. El campo
electromagntico como entidad nica.
Autoinduccin. Oscilaciones elctricas (Ver el paralelismo formal existente entre las ecuaciones que
las describen y las ecuaciones que caracterizan las oscilaciones mecnicas; hacer un cuadro
comparativo en todos los supuestos). Energa del campo magntico. Energa del campo
electromagntico.
Ecuaciones de Maxwell. Son las ecuaciones fundamentales del Electromagnetismo, constituyendo el

compendio de sus leyes bsicas, y observndose a travs de ellas bien claramente las notables
diferencias existentes entre el campo electrosttico y todos los dems y, por ende, las analogas
entre todos estos (Ver cuadro resumen en las UU. DD.) En este curso se han visto en su formulacin
integral o diferencial. En tercer ao de carrera, se volver nuevamente sobre ellas, si bien en
formulacin diferencial o infinitesimal; pero las ideas, los conceptos, las propiedades descritas por la
nueva formulacin sern, ciertamente, las mismas. En este curso se retomar el campo
electromagntico justo en el momento en que lo dejamos, analizndolo como una onda, onda
electromagntica.
Ondas. Una onda como un campo que viaja, desplazndose en el espacio y en el tiempo. Ecuacin
de ondas (que describe su propagacin, su movimiento, el de la perturbacin que transporta, que
propaga; ver la diferencia con la ecuaciones que describen los fenmenos de transporte, que, por
incluir una derivada parcial primera con respecto al tiempo, hace que no sea invariante frente a una
inversin temporal, lo que significa el carcter esencialmente irreversible de estos fenmenos). Su
solucin: la funcin de ondas. Magnitudes caractersticas. Caso particular de las ondas armnicas.
Doble dependencia espacial y temporal de la funcin de ondas, ntimamente relacionadas, jugando
la longitud de onda el papel de un "perodo espacial". Velocidad de fase. Ondas progresivas y ondas
estacionarias. Energa ondulatoria (Recordar cuanto se ha dicho con anterioridad en relacin con los
campos). Principio de superposicin (Recordar el de los campos y lo que entonces se dijo).

FSICA II
Casos particulares de ondas mecnicas en medios materiales. Ondas planas y esfricas. Velocidad
de grupo. Dispersin.
Efecto Doppler.
Fundamentos de ptica ondulatoria. Naturaleza de la luz. ndice de refraccin. Camino ptico.

Principio de Fermat. Intensidad energtica de una fuente puntual.
Coherencia luminosa. Experiencia de Young. Interferencias: casos particulares. Interfermetro de

Michelson.
Difraccin de Fraunhofer. Difraccin de Fresnel.
Redes. Difraccin de rayos X. Emisin fotoelctrica. Difraccin de electrones.
4.- GLOSARIO
El texto oficial de la asignatura de Fsica I incluye la explicacin de todos los conceptos que el alumno ir
comprendiendo con el estudio de la asignatura. Por ello no se considera necesario desarrollar un glosario
especfico.

Pruebas de Evaluacin a Distancia

Las Pruebas de Evaluacin a Distancia habrn de ser enviadas al Profesor Tutor asignado a
cada alumno, quien, una vez corregidas, las remitir al alumno, enviando adems a los
Profesores de la Asignatura el oportuno Informe. Las Pruebas de Evaluacin a Distancia,
con sus dos partes, Pruebas de Ensayo y Problemas, constituyen el fundamento de la
Evaluacin Continua. Dicha Evaluacin Continua, con la realizacin de las Pruebas de
Evaluacin a Distancia, han constituido desde el inicio de la UNED un importante elemento a
la hora de evaluar el rendimiento acadmico de los alumnos.
Primera Parte: Pruebas de Ensayo
Fsica II
En el apartado 3 de esta Gua de Estudio de la Asignatura (Actividades a desarrollar con carcter general) se
incluyen, en amplia relacin, propuestas de trabajos a desarrollar por el alumno, de acuerdo con su particular
preferencia e inters, y que sern objeto de las Pruebas de Ensayo correspondientes a la Primera parte de
las Pruebas de Evaluacin a Distancia.

FSICA II
Segunda Parte: Problemas
Mdulo 1. Campo gravitatorio
1. Calcular la velocidad que ha de tener un satlite que describe una rbita circular a la
altura z sobre la superficie de la Tierra
2. Si los radios de Mercurio y de la Tierra se encuentran en la relacin 1:3 y sus

densidades medias estn en la relacin 3:5, determinar la intensidad del campo
gravitatorio de Mercurio en su superficie.
3. Una nebulosa esfricamente simtrica da origen a un campo gravitatorio cuya

intensidad est dada por:
1 e r
g (r ) =
r2
en donde y son constantes y r es la distancia de un punto genrico al centro.

Obtener la expresin que define la densidad de materia en funcin de r y encontrar
la masa total de la nebulosa.
Mdulo 2. Campo electrosttico
4. Consideremos dos superficies gaussianas esfricas, una de radio r y otra de radio 2r,
que rodean a una carga puntual +q. Cul es el valor de la relacin flujo a travs de
la esfera exterior/flujo a travs de la esfera interior?
5. Determinar la expresin de la energa potencial de un sistema de tres cargas iguales

+ q localizadas en los vrtices de un tringulo equiltero de lado a.
6. El potencial de una distribucin de carga, a la distancia r de un punto O, viene dado

por:
r
q 1
(r ) = e a
4 0 r
siendo a una constante y q > 0.
Calcular:
!
a) El campo E (r ) a la distancia r de O;

b) El flujo del campo a travs de una esfera de centro O y radio r (qu ocurre
cuando el radio tiende a cero?);
c) La densidad volmica de carga a la distancia r;
d) La suma de las cargas contenidas en la esfera (qu sucede cuando r tiende a
infinito?).
7. Dos cargas puntuales, una positiva, q1, y otra negativa, -q2, estn en el vaco,
distando entre si 2l. Hallar la ecuacin de la familia de superficies equipotenciales del
campo. q1, q2 y l se miden en unidades del S.I.
! ! !
8. La intensidad de un campo electrosttico est dada por E = a x u x b u y , en donde E,
x, a y b se miden en el S.I.; a y b son constantes. Determinar la expresin del
potencial del campo.
9. Calcular la fuerza que acta en el punto (1, -1, 2) sobre una partcula con carga de
0,5 C que se encuentra en un campo elctrico de potencial = k x 2 yz (donde r y
remiden en unidades del S.I.).
10. Sean dos hilos conductores rectilneos e indefinidos, dispuestos paralelamente y

separados una distancia d. Los hilos se pueden desplazar y por ellos circulan,
respectivamente, en sentido ascendente, corrientes de intensidades 1 y 2 . Entre
ambos se sita otro hilo de las mismas caractersticas pero que se puede desplazar
lateralmente por el que circula, en sentido descendente, una intensidad 3 . Determinar
la posicin de equilibrio de este hilo, indicando si el equilibrio es estable o inestable.
Mdulo 3. Campo magnetosttico
11. De la ley de Gauss del campo magntico se sigue:

a) la ausencia de polos magnticos aislados;
b) que un campo magntico no es conservativo;
c) que un campo magntico variable induce un campo elctrico.
12. Calcular la fuerza de interaccin entre dos cargas puntuales q1 = 1 C y q2 = 10 C que

! !
se mueven, respectivamente, con velocidades v1 = (3, -1, 0) (m s-1) y v2 = (2, 1, -3)
(m s-1) en el momento en que la separacin entre ambas est definida por el vector
!
r = (0, 3, 4) (m).
13. Puede modificarse la energa cintica de una partcula cargada, mediante un

campo:
a) electrosttico;
b) magnetosttico?
Raznese la respuesta.

FSICA II
Mdulo 4. Campo electromagntico
14. Calcular el mdulo de la fuerza que acta sobre un semicrculo, de radio R, recorrido
!
por una corriente de intensidad , situado en un campo magntico, de intensidad B ,
uniforme y perpendicular al plano de la corriente.
15. Sea una espira rectangular, de lados a y b, que gira alrededor de su eje de simetra
!
vertical con velocidad angular constante . La espira se encuentra en presencia de
!
un campo magntico uniforme, de intensidad B , perpendicular a su eje vertical. Si la
resistencia hmica de la espira es R, determinar la intensidad de la corriente elctrica
inducida que recorre la espira.
16. Un disco de cobre de 10cm de radio gira alrededor de su eje con una velocidad de 20
r.p.s. y est situado en un plano perpendicular a un campo magntico uniforme de
intensidad 0,6 T. Hallar la diferencia de potencial entre un punto de la periferia y el
centro.
Mdulo 5. Ondas elsticas
17. Calcular la amplitud, el periodo y el ngulo de fase del movimiento oscilatorio

armnico definido por:
y = (5 / 2) 3 sent (5 / 2) cost
18. Al aproximarse a una estacin hace sonar su silbato un tren que se desplaza con
velocidad constante. Al acercarse, un observador situado en el anden percibe un
sonido de frecuencia de 704 Hz, en tanto que cuando se aleja la frecuencia
detectada es de 619 Hz. Calcular: a) la velocidad del tren; b) la frecuencia del silbato
para un observador en reposo con respecto al tren.
Mdulo 6. ptica fsica

19. Se hace incidir un haz paralelo monocromtico, bajo un ngulo muy pequeo,
sobre la superficie de un espejo plano dispuesto horizontalmente. Se pide: a)
demostrar que se pueden observar franjas de interferencia, en un dominio cuyo
contorno se precisar, en un plano paralelo a la direccin de los rayos perpendicular
al plano del espejo; b) calcular el espaciado de este sistema de franjas.
20. Discutir el diagrama de interferencia producido por dos fuentes no coherentes de la

misma frecuencia.

21. Un rayo luminoso incide en el aire sobre un medio cuyo ndice de refraccin es igual
a 3. Determinar el ngulo de incidencia del rayo mencionado para que el rayo
refractado sea perpendicular al reflejado.
22. Considrese una onda plana monocromtica incidente sobre una red de difraccin,
siendo no nulo el ngulo de incidencia. Determinar la posicin de los mximos en el
correspondiente diagrama de difraccin.

Guia Fisica II Segunda Parte Con PED (2015-2016)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Guia Fisica II Segunda Parte Con PED (2015-2016)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

GUA

Profesor Dr. Antonio Rueda de Andrs

GRADO EN INGENIERA MECNICA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

1.- PLAN DE TRABAJO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA 2

MDULO 1: Campo gravitatorio.

PLAN DE ACTIVIDADES RESULTADOS ALCANZADOS T

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA 3

MDULO 2: Campo electrosttico.

PLAN DE ACTIVIDADES RESULTADOS ALCANZADOS T

Tema III. Campo electrosttico (II) SEMANA 3 8h

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA 4

MDULO 3: Campo magnetosttico.

PLAN DE ACTIVIDADES RESULTADOS ALCANZADOS T

1. Introduccin. Corriente elctrica.

Tema V. Campo magnetosttico (II) SEMANA 5 6h

1. Dipolos magnticos. Asimilado (excepto apartados 1 y 2, que

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA 5

MDULO 4: Campo electromagntico.

PLAN DE ACTIVIDADES RESULTADOS ALCANZADOS T

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA 6

MDULO 5: Ondas elsticas.

PLAN DE ACTIVIDADES RESULTADOS ALCANZADOS T

1. Transicin de un sistema oscilante discreto

Tema VIII. Ondas elsticas SEMANA 8 7h

Tema IX. Transmisin de ondas SEMANA 8 3h

1. Absorcin de ondas elsticas.

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA 7

MDULO 6: ptica fsica.

PLAN DE ACTIVIDADES RESULTADOS ALCANZADOS T

Tema XI. Principio de Fermat SEMANA 9 5h

1. Nocin de rayo luminoso. Asimilado

Tema XII. Aspecto energtico de la radiacin SEMANA 9 5h

1. Intensidad energtica de una fuente puntual.

Tema XIII. Interferencias I SEMANA 9 8h

1. Nocin de fuentes coherentes. Asimilado

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA 8

Tema XIV. Interferencias II SEMANA 9 2h

1. Interferencias de ondas luminosas parcial- Ledo con aprovechamiento

Tema XV. Interferencias III SEMANA 9 3h

1. Interferencias producidas por lminas Ledo con aprovechamiento

Tema XVI. Difraccin I SEMANA 9 8h

1. Difraccin por una rendija. Asimilado

Tema XVII. Difraccin II SEMANA 9 2h

1. Redes. Ledo con aprovechamiento

Tema XVIII. Difraccin III SEMANA 9 3h

1. Difraccin de rayos X por cristales. Ledo con aprovechamiento

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA 9

Tema XIX. Emisin fotoelctrica SEMANA 9 7h

1. Experiencia de Hertz. Asimilado

Tema XX. Ondas de materia SEMANA 9 3h

1. La relacin de Louis de Broglie. Ledo con aprovechamiento

Repaso general Resto del tiempo 15 h

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA 10

2.- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS

1. Mdulo 1. CAMPO GRAVITATORIO.

1.2.Resultados del aprendizaje.

Concepto de masa gravitatoria.

Masa inercial y masa gravitatoria identificacin.

Ley de Newton de la Gravitacin.

Casos particulares aplicacin de la ley (o teorema) de Gauss.

El campo gravitatorio es conservativo y sus lneas abiertas.

Deduccin de la expresin de la energa potencial gravitatoria de un cuerpo a pequeas alturas