RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Tanjung Beringin

Kelas/Semester : VII/1(satu)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Tema/Topik : 2. Potensi dan persebaran Sumber Daya Alam di Indonesia
2.1 Potensi Sumber Daya Udara
Pertemuan Ke : 1

A. KOMPETENSI INTI :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak
mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR:
1.1. Menghargai karunia Tuhan YME yang telah menciptakan waktu dengan segala
perubahannya
2.2. Menunjukkan perilaku santun toleran dan peduli dalam melakukan interaksi sosial dengan
lingkungan dan teman sebaya
2.3.Menunjukkan Prilaku santun,toleran dan peduli dalam melakukan Interaksi manusia dengan
lingkungan dan teman sebayanya.
3.1. Memahami aspek keruangan dan konektivitas antarruang dan waktu dalam lingkup regional
serta perubahan dan berkelanjutan kehidupan manusia(ekonomi, social, budaya, pendidikan
dan politik)
3.4. Memahami pengertian dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya,
dan ekonomi
4.1. Menyajikanhasilpengamatantentanghasil-hasilkebudayaandanpikiranmasyarakat
Indonesia padamasaPraAksara, masa Hindu Budha, danmasa Islam dalamaspek
Geografis, ekjonomi, budaya, danpolitik yang masihhidupdalammasyarakatsekarang.
4.3. Menganalisis hasil observasi bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan
alam, sosial, budaya,dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar.

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :

1. Mendeskripsikan potensi sumber daya udara
2. Mengidentifikasi unsur-unsur udara
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi siswa dapat:
1. Menjelaskan potensi sumber daya udara
2. Mengidentifikasi unsur-unsur udara
E. MATERI AJAR
a. Pengertian potensi sumber daya udara
b. Unsur-unsur udara
F. ALOKASI WAKTU 2 x 40 Menit
G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan Scienific
2. Metode diskusi, STAD
 H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
ALOKASI
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKTU
Pendahulua Pertemuan 1 (2x40 menit) 80 Menit
n 1) Persiapan psikis dan fisik dengan membuka pelajaran 10 menit
denganmengucapkan salam dan berdoa
bersama(menghayati ajaran agama),
2) Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama
pembelajaran (rasa ingin tahu).
3) Menyampaikan secara singkat garis besar materi
yang akan disajikan selama pembelajaran
4) Memberi motivasi siswa untuk aktif dalam proses
pembelajaran
Inti a. Membagi siswa menjadi 4 kelompok 60 menit
b. Pelaksanaan STAD
1. Penugasan menggunakan LKS untuk dikerjakan
oleh kelompok dengan pembagian:
- Kelompok A dan B mengerjakan LKS 1 tentang
potensi sumber daya udara
- kelompok C dan D mengerjakan LKS tentang
Unsur-unsur udara
2. Pelaksanaan diskusi kelompok ( siswa dialog
mendalam untuk saling membantu memahami
pembelajaran dengan anggota kelompok kemudian
mencatat hasil diskusi)
3. Pelaksanaan konfirmasi dilakukan dengan
memberikan umpan balik berdasarkan hasil
prosentasi

Penutup a. Membuat kesimpulan tentang materi pembelajaran hari 10 menit

itu dilakukan siswa bersama guru.
b. melaksanakan tes secara lisan
c. menutup pelajaran dengan berdoa

I. Penilaian Hasil Belajar

- Tehnik penilaian proses : instrumen penilaian diskusi dan presentasi
- Bentuk penilaian hasil : tulisan kerja kelompok
J. SUMBER B ELAJAR
a. alat : Laptop, LCD
b. Sumber belajar: Buku siswa, Internet

Mengetahui, Tanjung Beringin,Juli 2014

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS

Esti Pandiangan, S.Pd.,M.Pd. Redikson Sianipar, S.Pd.

NIP. 196204141983042001 NIP. 197410301999031001

- Rubrik Penilaian Diskusi

No Nama Aspek Jumlah Nilai Ket
Siswa Skor
 Kerja Etika
betanya menjawab kedisiplinan
sama berbicara
1
2
3
4

Keterangan Skor :
Kriteria Nilai
Baik Sekali =4 A= 80 - 10 : Baik Sekali
Baik =3 B= 70 - 79 : Baik
Cukup =2 C=60 69 : Cukup
Kurang =1 D= < 60 : Kurang

Skor perolehan
Nilai = ------------------- X 100
Skor Maksimal

- Rubrik Penilaian Presentasi

Aspek Nilai ket

Ketrampila Mengharg
N Nama Kesesuaia
penampila n ai Jumla
o Siswa n
n menjawab pendapat h skor
subtansi
pertanyaan teman
1
2
3
4

Keterangan Skor :
Kriteria Nilai
Baik Sekali =4 A= 80 - 10 : Baik Sekali
Baik =3 B= 70 - 79 : Baik
Cukup =2 C=60 69 : Cukup
Kurang =1 D= < 60 : Kurang
Skor perolehan
Nilai = ------------------- X 100
Skor Maksimal