Aula Vargas LLosa Indica en cada caso si la palabra lengua est utilizada en

sentido literal o figurado:

A) Tiene la lengua muy larga.
Lee los siguientes enunciados y
marca una X en la columna correspondiente dependiendo de si
las palabras en negrilla est utilizadas en sentido literal o
B) Tienes una pequea herida en la lengua.
sentido figurado:

C) Se tuvo que morder la lengua.

ENUNCIADO SENTIDO LITERAL
SENTIDO FIGURADO
Es un hombre de recto proceder. D) Las lenguas de fuego del incendio parecan quemar las
nubes.
Debes trazar una lnea recta.
Te admiro por tu corazn bondadoso.
E) La clase de lengua castellana es mi favorita.
Lo operaron del corazn.
Veo un futuro muy negro para nosotros.
Ese traje negro te queda muy bien.
Trae ms hielo para las bebidas.
Mi jefe tiene un corazn de hielo.
Mi abuela me ha regalado una pequea cruz de oro.
Menuda cruz tienes con tu hijo!
Esos chicos me lanzaron una piedra a la cabeza
Cuando me lo dijeron me qued de piedra.
Eres un gallina!
Las gallinas ponen huevos.
Estamos volando a Caracas.
Contigo el tiempo se me pasa volando.
 3. Identifica las funciones del lenguaje presentes en las siguientes
expresiones:
- La palabra
Aula Vargas Llosa cinegtica es un cultismo.
- Oiga!, oiga!... si,
s,... hable!
- Quien escribi Don Quijote de La Mancha?
1.- Seala qu funcin lingstica predomina en los - Contamos contigo.
siguientes enunciados y justifica tus respuestas: - Hoy no vamos a salir.
- Ojal vuelvas pronto!
Me oyes bien? - Llueve. Estoy triste. Cundo cesar de llover?
- Los artculos son palabras tonas.
Qu insoportable ha venido esta - No tardes!
maana! - Buenos das!
Funcin o funciones del
- Parece que
lenguaje
hoy har calor.
Dime cmo te llamas. - Con el ala
aleve del leve abanico.
La palabra hervboro se escribe - Una
con h. limosnita, por favor!

La heroica ciudad dorma la siesta. 4. Identifica en las

vietas de Mafalda que
El partido de ayer estuvo muy aparecen a
reido, aunque al final gan el continuacin cul o
equipo local cules son las
funciones del lenguaje
2. Une con una flecha la funcin del que estn presentes. Y
lenguaje (columna A) y el elemento no olvides razonarlo
de la comunicacin (columna B)
relacionado con ella:
Columna A Columna B

Ftica Mensaje
Expresiva Canal
Metalingstica Receptor Csar Vallejo
Apelativa Cdigo
Representativa Referente
Potica Emisor 1. Reconoce los elementos de la Comunicacin en las
siguientes situaciones:
El Director, en el patio, informa a los alumnos sobre un Mensaje
prximo concurso de ortografa. :_______________________________________________________
Emisor :________________ Receptor : ________________ Realidad :________________
Cdigo :________________ Canal : ________________ Pedro necesita dinero, pero el Gerente de la Fbrica le
dice: No hay aumento de sueldo en el presente ao.
Mensaje :______________________________________________________
Emisor :________________ Receptor : ________________
Realidad: ________________
Cdigo :________________ Canal : ________________
Mensaje
Un grupo de nios lleva por las calles un carteln que
:_______________________________________________________
dice: Seores choferes, cuiden a los nios
Realidad :_______________
Emisor :________________ Receptor :
________________ Zoila escribe una carta a su mam contndole lo bien
que le ha ido en su trabajo en el norte del pas.
Cdigo :________________ Canal : ________________
Emisor :________________ Receptor :
Mensaje
________________ Cdigo :________________
:_______________________________________________________
Canal : ________________ Mensaje
Realidad:________________ :_______________________________________________________

Pap se entera por medio del diario El Comercio que Realidad :________________
las carreteras de la sierra estn bloqueadas por las
Juana entra a la tienda y le dice: Don Ricardo, deme dos
lluvias.
kilos de arroz; y l responde: Muy bien.
Emisor : ________________ Receptor : ________________
EMISOR.......................................... CANAL
Cdigo :________________ Canal : ________________
.................................................
Mensaje
RECEPTOR.............................................
:_______________________________________________________
CDIGO.............................................
Realidad:________________
MENSAJE.....................................................................................
El Doctor entrega al paciente una receta donde le .........................REALIDAD .................................................
indica lo siguiente: Tomar el jarabe Tosn cada cuatro ..
horas.
Marina se levanta para ir al colegio. Se encuentra con
Emisor : ________________ Receptor : ________________ su madre y le da un beso de saludo.
Cdigo : ________________ Canal : ________________
EMISOR.............................................. CANAL
...............................................
 Emisor Receptor Mensaje Canal Cdigo
Emisor Receptor Mensaje Canal Cdigo

RECEPTOR...........................................
CDIGO............................................ Fjate en el archiconocido icono que lleva este
simptico animalillo y contesta a las preguntas que
MENSAJE..................................................................................... aparecen a continuacin:
.........................REALIDAD .................................................
..
Federico Villarreal Quin es el emisor?

Y el receptor o receptores?
Qu elemento de la comunicacin falla cuando?
Recibo en mi direccin de correo un email escrito en un idioma que desconozco.
A qu cdigo pertenece este signo?
Al doblar la esquina, me encuentro con un semforo en rojo plantado en medio del
pasillo del instituto.
Un profesor (un poco trastornado el pobre) se pone a hablar delante de un aula que Cul es el canal de transmisin?
est completamente vaca.
Un conferenciante comienza a dar un discurso ante una sala abarrotada de gente y no
Cul sera una situacin apropiada para que esta seal
le funciona el micrfono. cumpla la funcin comunicativa que pretende?
El timbre del instituto suena de repente a las siete de la maana.

Y sabras decir una situacin inapropiada que hiciera

Seala cules son los elementos que intervienen en los que esta seal no lograra su propsito comunicativo?
siguientes actos de comunicacin:

En la radio anuncian un remedio infalible para librarse de los indeseables para

siempre.

Un amigo me manda un whatsapp para felicitarme por ser tan guapo.

Bryce Echenique

Mi hermano menor siempre dice:Estoy palteado cuando

siente vergenza. En la oracin mencionada
encontramos un ejemplo de:

A. Norma
B. Habla
C. Sistema C. Idiolecto, sociolecto y cronolecto.
D. Cronolecto, dialecto y sistema.
D. Dialecto
Marque la alternativa que indique las variedades de la
norma:
A. Sociolecto, dialecto y cronolecto.
B. Sociolecto, habla y sistema.
 dentro de una comunidad lingstica.
e) Modo particular que tiene cada individuo de usar la
lengua colectiva.
Jos C. Maritegui
Se puede afirmar que el LENGUAJE es:
El modelo social, desde el cual se orienta el a) Un sistema de signos de cualquier naturaleza.
individuo, b) En trminos generales, toda forma de comunicacin.
para la realizacin y correccin del habla: c) Sucesin de entidades sonoras.
a) Dialecto. d) El estudio de cada lengua por separado.
b) Jerga profesional. e) La valoracin de los signos sociales.
c) Lengua.
d) Norma estndar. La denominacin correcta de IDIOMA es:
e) Etimologa. a) Un dialecto menor en zonas alejadas.
b) Cualquier lengua se considera idioma.
El nivel del habla que recurre a trminos simblicos y c) Una lengua reconocida como oficial por un Estado.
giros idiomticos denominados acadmicos se d) Un cdigo particular que usan los humanos.
denomina. e) Un vocabulario jurdico.
a) Nivel superestndar.
b) Nivel subestndar. Tomando en cuenta el castellano en el Per, se puede
c) Nivel estndar. afirmar que la expresin: "Ta que toy asao", es un claro
d) Nivel intermedio. ejemplo de:
e) Nivel estudiantil. a) Dialecto.
b) Norma estndar.
El nivel de la lengua que agrupa la forma de hablar con c) Jerga (juvenil).
incorrecciones gramaticales y palabras poco d) Arcasmo.
consideradas socialmente, se le denomina: e) Neologismo.
a) Idioma.
b) Norma estndar. Dentro de Lingstica, trmino que expresa el uso
c) Norma subestndar. individual de la Lengua:
d) Jerga. a) Jerga.
e) Dialecto. b) Habla.
c) Idioma.
El habla es: d) Sociolecto.
I. Correccin de la lengua. e) Dialecto.
II. Asimilacin de las jergas.
III. Realizacin del sistema - lengua. Dado que el HABLA es la realizacin de la Lengua, se
IV. Situacin patente de la lengua. afirma que es:
a) I, II. a) Sicofsica.
b) I, IV. b) Abstracta.
c) III, IV. c) Colectiva.
d) Slo I. d) Social.
e) Slo II. e) Sistemtica.
Se entiende por JERGA: EL QUECHUA es:
a) Variacin regional que afecta a una lengua. a) Dialecto.
b) Conjunto de palabras que caracteriza el habla de b) Lengua.
un pas. c) Jerga.
c) Sistema de signos de doble articulacin con nivel d) Tecnolecto.
de lengua. e) Lengua muerta.
d) Vocabulario particular que desarrollan grupos afines
Csar Vallejo

Federico Villarreal
1. Completa las siguientes oraciones con palabras de la familia de 3. Clasifica cada palabra en su familia.
pan y color.
tronar - tronera - entronizar - atronar - destronar -
colorete destronamiento
Trueno Trono
panadero

empanados

panadera

coloreado

colorido

Hemos .................... de rosa las paredes de la .....................

Alguien se ha colado en casa: reconoce en estos grupos de palabras aquellas

Te has puesto mucho ..................... y poco pintalabios. que no pertenecen a la misma familia lxica.

El .................... de mi barrio es muy agradable. a)pollera, empolln, polluelo, repollo.

b) villa, villano, Sevilla, villancico.
Me gustan los filetes .............................................................. c) oler, oleaje, oloroso, huele.
d) rosal, rosaleda, rosario, candorosa
e) solecito, soledad, asoleado, quitasol.
Este cuadro tiene mucho ....................................................... f) salmuera, salinas, salteador, desalar.

Escribe tres palabras que pertenezcan a la familia lxica de:

2. Escribe tres palabras de la familia de:
a) grave
pescado:.................................................................................... b) suave
.......................... c) nuevo
d) viento
jugar: ........................................................................................
......................... Qu grupo de palabras forman parte de la familia lxica de la palabra pan?:

a) Levadura, harina, agua, sal.

silla: ..........................................................................................
b) Empanada, panadera, empanar, panecillo.
....................... c) Pan de molde, pan rstico, pan francs, pan de Viena.

pelo: .......................................................................................... Agrupa las palabras que siguen en su familia lxica correspondiente.
.......................
 Imposible- bebedor - embellecer -
hombruno - ingenio - hombra
-bocadillo - gilmente - ingenio - 1.
agilidad - bocado - posibilidad - bebida - belleza - hombracho - bocaza -
histrico - hombrecillo - prehistoria - agilizar - bebible - bellsimo - bebido -
genial - posibilitar.

Jos C. Maritegui
De acuerdo al
sentido de
cada frase u
1. De acuerdo al sentido de cada frase u oracin escriba la acepcin de las oracin
palabras que van en negrita y cursiva. escriba la
acepcin de las palabras que van en negrita y cursiva.

2.
2.

Jos C. Maritegui