SISTEMAS DE COMUNICACIN

ALTERNATIVOS-AUMENTATIVOS
Leonardo Contreras
Taller Comunicacin Alternativa y Aumentativa
Fonoaudiologa
SISTEMAS DE COMUNICACIN
ALTERNATIVOS AUMENTATIVOS SCAA
Recursos
Mecanismos

Formas

Estrategias

desarrolladas con fines educativos y

teraputicos que implican un mecanismo distinto
de la palabra articulada
RECORDEMOS Permiten funciones
de representacin

Formas de Aumentar No son excluyentes

expresin diferentes
Compensar en entre s
al lenguaje hablado

Funcionales,
espontneos y/o
generalizables
SCAA
Ensear por medio
No surgen de
de procedimientos
manera natural
especficos de

Participar en las
Recursos de accin
Controlar el entorno actividades de la
para comunicarse
vida diaria
CMO POTENCIAR LA COMUNICACIN A
TRAVS DE LOS SCAA

La comunicacin es el o uno de los objetivos ms

importantes en la poblacin con TEA y con
Necesidades de Apoyo Generalizado

Tienen que estar presentes en todas las

situaciones de la intervencin

Lo importante es crear situaciones comunicativas

COMPONENTES DE LA COMUNICACIN

Modalidad Funcin Contenido Contexto

Actos Solicitud
Persona
instrumentales
Lugar

Rechazo
Gestos
Accin
naturales
Comentarios

Persona
SCAA Objeto
Rutina social
AL MOMENTO DE COMENZAR

Es necesario considerar lo anterior

Generar una pauta de registro de

manifestaciones conductuales y/o comunicativas

Ejemplo:

Cuando en el aula un alumno "nos coge de la

mano y nos lleva a la puerta

Qu se deben tener en cuenta en este acto

comunicativo
EJEMPLO

Cmo comunica?: "Cogiendo al adulto de la

mano" (acto instrumental).

Para qu comunica?: "Para pedir".

Qu comunica?: "Una accin" (SALIR).

Dnde? "En clase".

PAUTA DE REGISTRO/ HGANLO

Modalidad Funcin Contenido Contexto

Cmo se Para qu se Qu
Dnde
comunica comunica comunica

Acto Sala de
Solicitud Accin (salir)
instrumental clases
A LA HORA DE INTERVENIR
En los casos de la poblacin a la que esta
destinada esta intervencin

TEA
Necesidades de Apoyo Generalizado

Hay que considerar las dificultades que

presentan en la imitacin

Se elige como estrategia de trabajo

Moldeamiento
Modelado
MOLDEAMIENTO Y MODELADO
El "modelado" consiste en "proporcionar al
alumno un modelo completo, verbal o fsico, para
que lo imite" (Mara Gortzar, 1999)

El moldeamiento consiste en coger de las manos

al alumno para hacer el gesto o acto comunicativo
disminuyendo progresivamente esta ayuda.
 MODALIDAD: CMO SE
COMUNICAN?
VERBAL-NO VERBAL

Alteraciones cognitivas, Alteraciones profundas y Alteraciones en la

motrices, sensoriales o complejas en la intencionalidad
combinacin comunicacin comunicativa
Necesidades de apoyo

Alteraciones en la
utilizacin del lenguaje
generalizado

Expresin
Distinguir en la Actos instrumentales,
Deben adquirir
comunicacin no verbal gestos naturales y SCAA

Comprensin

Formas bsicas de Cimientos para la INSTRUMENTALIZACIN,GESTOS NATURALES, OBJETOS

comunicacin implementacin
Deben adquirir formas
comunicativas
Iconicidad de pictogramas,
Surgen de forma
Falsas creencias objetos concretos, signos
espontnea
manuales

Rosell, Basil, & Soro, (2012)

 ACTOS INSTRUMENTALES
INSTRUMENTALIZACIN

Manipulacin fsica del

objeto e interlocutor
Medios o pasos para
Primeros actos
alcanzar un objeto u
comunicativos
objetivo Dificultad en la
representatividad entre
medios y fines
Base para desarrollo de
TOM
Luego se van
Aparicin de gestos
proyectando en el
naturales
futuro
 GESTOS NATURALES
Pequea simbolizacin
Conductas incipientes
de demandas
Gestos naturales

Imitacin diferida de
actos concretos

Idiosincrticamente
Se manifiestas de
manera intencional
Funcionalidad
restringida

Gestos de contacto

Tiempo
Inicio de gestos de Gestos distales
peticin y rechazo bidimensionales
Espacio
Como la conducta de
sealar
 GESTOS DE PETICIN
Objeto concreto como
reactivo comunicativo
Qu se busca
Como representacin
simblica

Identificacin de
Gestos de peticin

objetos altamente
Entrega de objeto deseados
Cmo lograrlo Que no pueda abrir
Uso de envases
transparentes
l ser quien entregue
dicho objeto
Si no lo hace? Moldeamiento

De lo ms concreto a lo Uso de calendario de

ms abstracto anticipacin
Avanzando a la
desnaturalizacin
Uso contextualizado del Estrategia
objeto representativo comunicativa

Conceptos temporales
 GESTOS DE PETICIN OBJETIVOS

Desnaturalizar el gesto de peticin de modo que cada da este

acto se acerque ms al plano abstracto
Parte del Objeto
Objeto concreto Fotografa pictograma
objeto representativo
DESNATURALIZACIN
Es avanzar desde un nivel concreto de
comunicacin a uno ms abstracto
PERO COMO DESNATURALIZAMOS
Destaca la importancia de los calendarios de
anticipacin

Incorporacin de nuevo vocabulario

Comprensin de conceptos temporales

DESNATURALIZACIN
Antes de comenzar la implementacin de un SCAA, es
necesario hacer hincapi en cmo ensear los contenidos

Problemas en la represertacin mental de los objetos

Comenzar trabajando desde un nivel de concrecin mximo

(utilizando objetos reales) y pasar progresivamente a otros
ms abstractos(palabras escritas).

El objeto real.
Una parte de objeto.
La etiqueta.
La fotografa.
El dibujo.
La palabra escrita.
El objeto real.
Una parte de objeto.
La etiqueta.
La fotografa.
El dibujo.

Palabra escrita
Signo formal
CURSO DE LA DESNATURALIZACIN

Segn Bove, Perreautl, & Polti

Instrumentalizacin
Gestos naturales

El objeto real

Fotografa

Pictograma

Dibujo

Sea Formal

Palabra escrita
 DESNATURALIZACIN

Calendario inmediato,
Conceptos de tiempo
diario, mensual, etc.
Calendario de
anticipacin

Calendarios extendidos
Entregan contextos
para desarrollar la
comunicacin Apoyo a la
desnaturalizacin
Apoyo emocional
CALENDARIO DE ANTICIPACIN
Conceptos en torno a los
objetos trabajados
Combinacin de
Comunicacin
abstracciones
Asociacin entre
actividad y objeto
Desnaturalizacin
Beneficios

El mundo se torna
predecible
Apoyo emocional Seguridad, confianza
Conocimiento de la
rutina

Presente, pasado y
Temporalidad Expandir el tiempo
futuro

Recordar acciones,
objetos, situaciones,
personas
Cognicin
Recibir nueva Extender la informacin
informacin en torno a la actividad
CALENDARIO DIARIO
CALENDARIO DIARIO
 BENEFICIOS DEL CALENDARIO DIARIO

Resaltar temas
para discusin
beneficios

Apoyan dialogo
fuera de contexto
Comunicacin
Hacer elecciones Negociar

Apoya destrezas
desnaturalizacin
representacionales