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PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL Y BIMESTRAL DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

SECUNDARIA 2017
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREJ : Junn
1.2. UGEL : Huancayo
1.3. I.E.P. : Abraham Lincoln
1.4. Asig. - rea Curricular : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
1.5. Grado y seccin : 1.
1.6. Nmero horas por semana : 1 HORA
1.7. Director : LIC. JUAN LLIHUA CENTENO
1.8. Docente : VLIZ FLIX, OSCAR
II. FUNDAMENTACIN DEL REA:
El rea de Persona Familia y Relaciones Humanas est orientada al desarrollo integral de la persona y del mundo en general,
relacionndose afectivamente y construyendo un proyecto personal, permitiendo un sistema de valores que consoliden su identidad.
Promueve, en los adolescentes, la reflexin sobre necesidades e intereses y toma conciencia sobre los hechos naturales y sociales que
influyen en su desarrollo personal. Esta rea organiza sus contenidos en tres componentes: Identidad y personalidad, Autoformacin e
interaccin y Formacin filosfica; el desarrollo de esta rea enfatiza la participacin crtica y creativa as como la solucin de
problemas y la toma de decisiones para afrontar situaciones relevantes para ellos.
III. VISIN
Ser una Institucin Educativa de calidad y prestigiosa altamente competitiva formando jvenes emprendedores, proactivos,
perseverantes, dispuestos al cambio, al da con los avances, tecnolgicos, cientficos y culturales y capaces de desenvolverse con xito
en una sociedad cada vez ms globalizada.
IV. MISIN
Brindar una educacin de calidad que contribuye a la formacin integral del educando acorde al avance de la ciencia y
tecnologa.
Fomentar en los educandos el desarrollo del pensamiento crtico, creativo, solucin de problemas y toma de decisiones que
le permitan ser personas lderes y exitosas en sus proyectos de vida y promotores de cambio.
V. CALENDARIZACIN:
DAS HORAS HORAS
BIM DURACIN SEMANAS HBILES TOTAL
IMPREVISTAS
EVALUACIN EFECTIVAS

I 06 Marzo al 12 de Mayo 10 9 1 1 hora 9 Horas 9 Horas


II 15 Mayo al 26 de Julio 10 10 - 1 hora 9 Horas 9 Horas
PERIODO VACACIONAL DEL 27 DE JULIO AL 06 DE AGOSTO
III 07 Agosto al 13 de Oct. 10 9 1 1 hora 9 Horas 9 Horas
IV 16 Oct. al 21 de Dic. 10 9 1 1 hora 9 Horas 9 Horas
TOTALES 40 sem. 37 3 4 hora 36 Horas 9 Horas
VI. CONTENIDOS TRANSVERSALES:
Educacin en valores para la convivencia pacfica y para los derechos humanos.
Educacin para la gestin de riesgos (sismos, inundaciones, etc.) y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
Educacin en el amor a la familia y la sexualidad responsable.
VII. PROPSITOS DEL CICLO:
CAPACIDADES DE AREA PROPSITOS DE GRADO
(Logros de aprendizaje)
Manifiesta un conocimiento reflexivo de su sexualidad, como un proceso natural
Construccin de la Autonoma de su desarrollo, los cambios orgnicos y socio emocionales caractersticos de la
adolescencia
Se reconoce como persona digna y valora positivamente sus caractersticas
Relaciones Interpersonal personales, as como las de los otros, demostrando respeto por las diferencias individuales
y culturales.

VIII. VALORES Y ACTITUDES:


VALORES ACTITUDES
RESPETO Aplica normas de higiene en su presentacin personal Pide la palabra para expresar sus ideas
Saluda a las personas que ingresan al aula Respeta la diversidad cultural
Cumple las normas de convivencia y normas institucionales. Escucha atentamente las opiniones del profesor y sus compaeros.
Mantiene el orden en clase
RESPONSABILIDAD Asiste puntualmente a la institucin educativa en los Toma iniciativa en trabajos de equipo.
horarios y fechas establecidas. Mantiene limpio su saln.
Presenta sus trabajos en forma oportuna. Cuenta con traer los tiles y materiales adecuados.
SOLIDARIDAD Ayuda a sus compaeros en sus tareas Participa activamente en trabajos grupales
Contribuye con la conservacin de orden e higiene Colabora desinteresadamente con su institucin y sus compaeros.
del aula. Comparte sus conocimientos con sus compaeros
Muestra empata Brinda asistencia oportunamente a su compaero
Muestra disposicin cooperativa y democrtica
HONESTIDAD Respeta la propiedad ajena Devuelve los materiales prestados por sus compaeros.
Es sincero con sus compaeros y maestros. Dice siempre la verdad.
En las evaluaciones no incurre en plagio.
JUSTICIA Denuncia los abusos venga de donde venga. Practica la equidad entre sus compaeros y busca el bienestar de todos sus
compaeros y sin discriminacin alguna.
IDENTIDAD Participa con inters en las actividades que programa el aula y la institucin.
Cuida la infraestructura, carpeta, materiales, servicios y equipos de la institucin.

IX. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES TEMTICAS:


N
BIM SEMANAS TEMAS CONTENIDO TEMTICO APRENDIZAJE ESPERADO (CAPACIDADES) AVANCE

* Educacin en valores para la convivencia pacfica y para los derechos humanos. Responsabilidad, respeto y justicia.
Identifica los cambios psicolgicos y afectivos de la infancia, pubertad y
Tiempo de crecer
1ra 1 adolescencia
2da 2 Pero!tantos cambios! Identifica y reconoce sus caractersticas personales
3ra 3 Cmo me veo... cmo te ves? Expresa sus ideas y sentimientos a los dems en forma afectiva
4ta 4 Tengo opinin propia Reconoce la forma como se elabora el autoconcepto
5ta 5 Identifica formas en que se reconoce a si mismo Quin soy realmente?
I 6ta 6 Puedo ayudar a los dems! Valora su participacin en el desarrollo de la vida en sociedad
25%

7ma 7 Puedo lograrlo! Asume su responsabilidad en el logro de sus objetivos


8va 8 Aprendo a escucharme Identifica estrategias para comunicarme con los dems
9na Repaso
10m
o Evaluacin Bimestral
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. - Responsabilidad, respeto, justicia e identidad.
11v Le pongo ganas!
a 1 Analiza la importancia de la voluntad para lograr sus objetivos
12v Puedo manejar mis emociones Reflexionamos y expresamos sobre las cosas que nos pasan y los
a 2 sentimientos que ellos provocan
13 3 Aprendo a vivir una sexualidad saludable Reflexionamos sobre el comportamiento sexual

II 14 4 Amistades y enamoramientos Expresa sus ideas a los dems de forma afectiva


15 5 Hablemos claro de las relaciones sexuales Analiza de forma crtica acerca de los mitos y creencias sobre el sexo.
50%
16 6 Realmente, somos distintos? Identifica los efectos de los estereotipos de gnero en mujeres y varones
Asume su responsabilidad frente a las enfermedades de transmisin
Aprendo a protegerme de las ITS y del VIH
17 7 sexual
18 8 Encuentros y desencuentros. Analiza las causas que motivan problemas que se dan en las relaciones familiares.
19 Repaso
20 Evaluacin Bimestral
Educacin para la equidad de gnero. - Responsabilidad, respeto, justicia, identidad y honestidad
Identifica formas asertivas de comunicacin con los miembros de la
21 1 Mi familia tambin cambia familia
22 2 Hablando se entiende a la gente Reconoce la importancia de la empata, respeto y tolerancia
23 3 No a la violencia familiar Identifica alternativas de solucin para prevenir la violencia familiar
24 4 Puedo pensar y reflexionar Aplica diferentes estrategias para mejorar su aprendizaje
III 25 5 Aprendo a estudiar Propone diferentes estrategias para mejorar sus aprendizajes 75%
26 6 Me gusta pensar creativamente Se plantea metas recreativas
27 7 Todos para uno y uno para todos Valora el trabajo en equipo para el logro de sus objetivos
28 8 Cmo puedo hacer mi proyecto de vida? Analiza sus intereses y metas y acepta sus posibilidades y limitaciones.
39 Repaso
30 Evaluacin Bimestral

IV Educacin en el amor a la familia y la sexualidad responsable. - Responsabilidad, respeto, justicia, identidad, honestidad y solidaridad

31 1 Querer es poder Se plantea metas a partir de sus propios intereses 100%


Reconoce la importancia de sus actitudes para obtener bienestar, equilibrio
32 2 Puedo crear buenos momentos y armona
33 3 Cunto valoro lo que hago? Identifica y reconoce sus caractersticas personales
34 4 Ms vale prevenir que lamentar Reconoce la necesidad de un estilo de vida saludable
35 5 Cuido mi bienestar Identifica las situaciones de riesgo y comprende la importancia de prevenir
36 6 Una vida saludable para m y los dems Valora la importancia que tienen los hbitos para llevar una vida saludable
37 7 Puedo vivir sin alcohol Reconoce los efectos fsicos y psicolgicos de las adicciones
38 8 Busco ayudo cuando lo necesito Analiza las situaciones de riesgo que tienen los adolescentes en su voda
familiar y social
REPASO
39
Evaluacin Bimestral
40

X. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE ACUERDO AL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LAS


ACTIVIDADES DE SU REA (ASIGNATURA):
rea ACTIVIDADES Responsables Pres. Duracin
HISTORIA, GEOGRAFA y RRHH.

AUTOFINANCIADO
Concurso interno de cultura general y 14 de agosto 09 septiembre
actualidades Profesores de CC. Distr. Bases
Visita estudiantil a los centros arqueolgicos SS. Historia y 18 de Abril 30 de Noviembre
Geografa.
(de acceso fcil) de acuerdo a los slabos Distr. Bases
(En la ejecucin de
Ejecucin de la semana patritica la semana patritica Del 18 al 26 de Julio
Charlas permanentes sobre educacin tambin participa 21 de abril
preventiva ante sismos Prof. de aula de 31 de mayo
Construccin y ubicacin de las zonas de primaria) 07 de Julio
evacuacin y ejecucin de los simulacros. 13 de octubre
15 de noviembre.
Las charlas son permanentes

XI. ESTRATGIAS METODOLGICAS:

1. Mtodos: Expositivo, comparativo, analtico, inductivo-deductivo y reflexivo.


2. Tcnicas: Dilogos, estudios dirigidos, dinmicas grupales y talleres.

XII EVALUACIN:

CRITERIOS INSTRUMENTOS PORCENTAJE


EVALUACIN DE COMPETENCIAS Rbrica
De acuerdo a las competencias de cada Gua de observacin
rea se debern elaborar los instrumentos Lista de cotejo
de evaluacin. 40 %
Escala de Lkert.
Gua de autoevaluacin y de heteroevaluacin.
Fichas de anlisis o aplicacin. (cuestionarios)

RESOLUCIN DE SITUACIONES Gua de observacin. 20 %


PROBLEMTICAS Lista de cotejo.
- Intervenciones orales. Anecdotario.
- Comentarios.
- Desarrollo de problemas en la
pizarra.
ACTITUDINAL Gua de observacin.
- Tolerancia Lista de cotejo. 10 %
- Responsabilidad Anecdotario.
- Solidaridad

EXAMEN MENSUAL Y BIMESTRAL Preguntas de alternativa mltiple 30 %

XIII. BIBLIOGRAFA:
Docente : Ludea Segovia, Santos F. : Persona, familia y relaciones humanas
White, Elena G. : Persona carcter y personalidad.

Alumno : Educacin para la vida : Moroz de Azevedo, Juceli

Huancayo, 06 de marzo del 2017.

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DIRECTOR DOCENTE