Anda di halaman 1dari 26

GARIS-GARIS BESAR

PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

&
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

MATA KULIAH
MANAJEMEN SUMBERDAYA
MANUSIA STRATEGIK

Dosen :

DR. BAKRI HASANUDIN, SE.,MSI


DR. IDRIS AZIS, SE.,M.HUM

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI (STIE)


PANCA BHAKTI
2015
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS TADULAKO
PANCA BHAKTI
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

MATA KULIAH : MANAJEMEN KEUANGAN (3 SKS)

DESKRIPSI SINGKAT : Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa


mengenai teori, konsep dan aplikasi manajemen keuangan

TUJUAN INSTRUKSIONAL : Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa


UMUM dapat menjelaskan teori dan konsep manajemen keuangan
serta mampu mengaplikasikan.

ALOKASI WAKTU : 120 menit presentasi oleh dosen


PENGAJARAN 30 menit dialog (Tanya jawab)

KOMPONEN PENILAIAN : 1. Tugas .. .. 20 %


2. Partisipasi Kelas ............ 10 %
3. Ujian Tengah Semester (UTS) .. 30 %
4. Ujian Akhir Semester (UAS) 40 %

BUKU WAJIB : 1. Keown., Martin., Petty., & Scott. Jr, 2002, Financial
Management Principles and Applications, Ninth Edition,
Prentice-Hall International Inc, New Jersey, USA.
2. James C. Van Horne, 1998, Financial Management and
Policy, Eleventh Edition, Prentice-Hall International Inc,
New Jersey, USA.
3. James C. Van Horne, 2002, Financial Management and
Policy, Twelefth Edition, Prentice-Hall International Inc,
New Jersey, USA.
4. Ross., Westerfield., and Jordan, 2003, Fundamental of
Corporate Finance, Sixth Edition, MCGraw-Hill, New
York, USA.
5. Lawrence J. Gitman, 2003, Principles of Managerial
Finance, Tent Edition, Addison Wesley, Canada, USA.
6. Suad Husnan, 1998, Manajemen Keuangan, Teori dan
Penerapan (Keputusan Jangka Pendek), Edisi Keempat,
BPFE, Yogyakarta.
7. Mamduh M. Hanafi, 2005, Manajemen Keuangan, BPFE,
Yogyakarta.
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata kuliah : MANAJEMEN KEUANGAN


Waktu Pertemuan : 3 x 50 menit tiap perkuliahan

Tujuan Instruksional Umum (TIU)


Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan teori dan konsep
manajemen keuangan serta mampu mengaplikasikan.
PERTEMUAN KE I

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah perkuliahan pertama ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami & menjelaskan
pengertian dasar tentang Lingkup dan Peranan Manajemen Keuangan

B. Pokok Bahasan :
Pengertian Dasar tentang Lingkup dan Peranan Manajemen Keuangan

C. Sub Pokok Bahasan :


1. Pengertian Manajemen Keuangan
2. Tujuan Dan Fungsi Manajemen Keuangan
3. Ruang Lingkup Manajemen Keuangan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat


Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1. Menyampaikan cakupan yang akan Memperhatikan
dibahas dalam pertemuan pertama. -
Penyajian 2. Menerangkan pengertian Manajemen Memperhatikan Slide dan infokus
Keuangan.

3. Menjelaskan tujuan Manajemen Slide dan infokus


Keuangan Memperhatikan

4. Menjelaskan fungsi Manajemen Slide dan infokus


Memperhatikan
Keuangan

5. Menguraikan ruang lingkup Slide dan infokus


Memperhatikan
Manajemen Keuangan

Penutup 6. Mengakhiri pokok bahasan :


a. Menanyakan pemahaman
mahasiswa tentang gambaran mata Memberikan
kuliah ini. respon terhadap
b. Memberi kesempatan pada pertanyaan,
mahasiswa untuk bertanya atau memberikan
berkomentar. komentar/
c. Menginformasikan berupa tugas masukan
kepada mahasiswa mengenai pokok
bahasan pada pertemuan
berikutnya.

E. Evaluasi : belum ada evaluasi


PERTEMUAN KE II

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami, menjelaskan dan


mengaplikasikan pendekatan nilai waktu dari uang.

B. Pokok Bahasan :
Konsep Nilai Waktu Uang

C. Sub Pokok Bahasan :


1. Nilai kemudian (future value)
2. Nilai sekarang (present value)
3. Nilai kemudian anuitas
4. Nilai sekarang anuitas

D Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat


Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1. Menyampaikan cakupan yang akan
dibahas dalam pertemuan ke-2. Memperhatikan -
Penyajian 2. Menjelaskan nilai kemudian (future Memperhatikan Slide dan infokus
value).

3. Menjelaskan nilai sekarang (present Memperhatikan Slide dan infokus


value).

4. Menjelaskan nilai kemudian anuitas Memperhatikan Slide dan infokus

5. Menjelaskan nilai sekarang anuitas. Memperhatikan Slide dan infokus

Penutup 6. Mengakhiri pokok bahasan :


a. Menanyakan pemahaman mahasiswa
tentang gambaran pokok bahasan ini. Memberikan
b. Memberi kesempatan pada respon terhadap
mahasiswa untuk bertanya atau pertanyaan,
berkomentar. memberikan
c. Menginformasikan kepada komentar/
mahasiswa mengenai pokok bahasan masukan
pada pertemuan berikutnya.

E. Evaluasi : Melakukan dialog singkat selama 10-15 menit sebelum menginformasikan


materi kuliah untuk pokok bahasan selanjutnya dan review materi kuliah secara umum
dengan diskusi.
PERTEMUAN KE III

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah perkuliahan kedua ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami & menjelaskan berbagai
analisis laporan keuangan.

B. Pokok Bahasan :
Analisis laporan keuangan

C. Sub Pokok Bahasan :


1. Rasio Likuiditas
2. Rasio Aktivitas
3. Rasio Hutang
4. Rasio Pertumbuhan
5. Rasio Profitabilitas
6. Rasio Penilaian/Pasar

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat


Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1. Menyampaikan cakupan
yang akan dibahas dalam pertemuan ke- Memperhatikan -
3.
Penyajian Memperhatikan Slide dan infokus
2. Menjelaskan mengenai laporan keuangan
perusahaan.
Memperhatikan Slide dan infokus
3. Menjelaskan rasio likuiditas dan hal-hal
yang berkaitan dengan rasio tersebut.
Memperhatikan Slide dan infokus
4. Menjelaskan rasio aktivitas
dan hal-hal yang berkaitan dengan rasio
tersebut. Memperhatikan Slide dan infokus
5. Menjelaskan rasio hutang
dan hal-hal yang berkaitan dengan rasio Memperhatikan Slide dan infokus
tersebut.

6. Menjelaskan rasio pertumbuhan dan hal-


Slide dan infokus
hal yang berkaitan dengan rasio tersebut. Memperhatikan

7. Menjelaskan rasio profitabilitas dan


hal-hal yang berkaitan dengan rasio
Slide dan infokus
tersebut. Memperhatikan

8. Menjelaskan rasio penilaian/pasar dan


hal-hal yang berkaitan dengan rasio
tersebut.
Penutup
Memberikan
respon terhadap
pertanyaan,
9. Mengakhiri pokok bahasan : memberikan
a. Menanyakan pemahaman mahasiswa komentar/
tentang gambaran pokok bahasan ini. masukan
b. Memberi kesempatan pada
mahasiswa untuk bertanya atau
berkomentar.
c. Menginformasikan kepada
mahasiswa mengenai pokok bahasan
pada pertemuan berikutnya.

E. Evaluasi : Melakukan dialog singkat selama 5-10 menit sebelum menginformasikan


materi kuliah untuk pokok bahasan selanjutnya dan review materi kuliah secara umum.
PERTEMUAN KE IV

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami, menjelaskan dan


mengaplikasikan pendekatan leverage operasi, finansial dan kombinasi.

B. Pokok Bahasan :
Leverage

C. Sub Pokok Bahasan :


1. Leverage Operasi
2. Leverage Finansial
3. Leverage Kombinasi

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat


Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1. Menyampaikan cakupan yang akan
dibahas dalam pertemuan ke-4. Memperhatikan -
Penyajian 2. Menjelaskan Leverage Operasi. Memperhatikan Slide dan infokus
3. Menjelaskan leverage Finansial
Memperhatikan Slide dan infokus
4. Menjelaskan leverage kombinasi

Memperhatikan Slide dan infokus


Penutup 5. Mengakhiri pokok bahasan :
a. Menanyakan pemahaman
mahasiswa tentang gambaran pokok Memperhatikan Slide dan infokus
bahasan ini.
b. Memberi kesempatan pada
mahasiswa untuk bertanya atau
berkomentar. Memberikan
c. Menginformasikan kepada respon terhadap
mahasiswa mengenai pokok pertanyaan,
bahasan pada pertemuan memberikan
berikutnya. komentar/
masukan

E. Evaluasi : Melakukan dialog singkat selama 10-15 menit sebelum menginformasikan


materi kuliah untuk pokok bahasan selanjutnya dan review materi kuliah secara umum
dengan diskusi.
PERTEMUAN KE V

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami & menjelaskan Ruang
lingkup serta kedudukan dari filsafat ilmu

B. Pokok Bahasan :
Manajemen Modal Kerja

C. Sub Pokok Bahasan :


1 Gross Working capital
2 Net working capital
3 Modal kerja agresif
4 Modal kerja konservatif
5 Kombinasi Modal kerja agresif dan konservatif.

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat


Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1. Menyampaikan cakupan yang akan dibahas
dalam pertemuan ke-5. Memperhatikan -
Penyajian 2. Menjelaskan mengenai gross working Memperhatikan Slide dan infokus
capital.

3. Menjelaskan net working capital. Memperhatikan Slide dan infokus

4. Menjelaskan modal kerja agresif. Memperhatikan Slide dan infokus

Memperhatikan Slide dan infokus


5. Menjelaskan modal kerja konservatif

Memperhatikan Slide dan infokus


6. Menjelaskan kombinasi modal kerja agresif
dan konservatif.

Penutup 7. Mengakhiri pokok bahasan :


a. Menanyakan pemahaman Memberikan
mahasiswa tentang gambaran pokok respon terhadap
bahasan ini. pertanyaan,
b. Memberi kesempatan pada memberikan
mahasiswa untuk bertanya atau komentar/
berkomentar. masukan
c. Menginformasikan kepada
mahasiswa mengenai pokok bahasan
pada pertemuan berikutnya.

E. Evaluasi : Melakukan dialog singkat selama 10-15 menit sebelum menginformasikan


materi kuliah untuk pokok bahasan selanjutnya dan review materi kuliah secara umum
dengan diskusi.
PERTEMUAN KE VI

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami & menjelaskan


mengenai cara pengelolaan kas dan piutang yang efisien melalui berbagai pendekatan
teoritis.

B. Pokok Bahasan :
Manajemen Kas dan Piutang

C. Sub Pokok Bahasan :


1. Berbagai pendekatan dalam pengelolaan kas.
2. Pengelolaan kas yang efisien
3. Kebijakan kredit.
4. Standar kredit
5. Analisis kredit.

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat


Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1. Menyampaikan cakupan yang akan
dibahas dalam pertemuan ke-6. Memperhatikan -
Penyajian 2. Menerangkan berbagai pendekatan Memperhatikan Slide dan infokus
dalam pengelolaan kas

3. Menjelaskan pengelolaan kas yang Memperhatikan Slide dan infokus


efisien.

4. Menjelaskan kebijakan kredit. Memperhatikan Slide dan infokus

5. Menjelaskan standar kredit Memperhatikan Slide dan infokus

Memperhatikan Slide dan infokus


6. Menjelaskan analisa kredit

Penutup 7. Mengakhiri pokok bahasan :


a. Menanyakan pemahaman
mahasiswa tentang gambaran Memberikan
pokok bahasan ini. respon terhadap
b. Memberi kesempatan pada pertanyaan,
mahasiswa untuk bertanya atau memberikan
berkomentar. komentar/
c. Menginformasikan kepada masukan
mahasiswa mengenai pokok
bahasan pada pertemuan
berikutnya.

E. Evaluasi : Melakukan dialog singkat selama 10-15 menit sebelum menginformasikan


materi kuliah untuk pokok bahasan selanjutnya dan review materi kuliah secara umum
dengan diskusi.
PERTEMUAN KE VII

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan serta
mengelola persediaan secara efisien

B. Pokok Bahasan :
Manajemen Persediaan

C. Sub Pokok Bahasan :


1. Karakteristik Persediaan
2. Pengendalian persediaan
3. Model-model tingkat persediaan yang optimal
4. Kebijakan persediaan

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat


Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1. Menyampaikan cakupan yang akan dibahas
dalam pertemuan ke-7. Memperhatikan -
Penyajian 2. Menjelaskan karakteristik persediaan. Memperhatikan Slide dan infokus

3. Menjelaskan pengendalian persediaan. Memperhatikan Slide dan infokus

4. Menjelaskan model-model tingkat persediaan Memperhatikan Slide dan infokus


yang optimal.

5. Menjelaskan kebijakan persediaan. Memperhatikan Slide dan infokus

Penutup 6. Mengakhiri pokok bahasan :


a. Menanyakan pemahaman mahasiswa
tentang gambaran pokok bahasan ini. Memberikan
respon terhadap
b. Memberi kesempatan pada mahasiswa pertanyaan,
untuk bertanya atau berkomentar. memberikan
komentar/
c. Menginformasikan kepada mahasiswa masukan
mengenai pokok bahasan pada
pertemuan berikutnya.

E. Evaluasi : Melakukan dialog singkat selama 10-15 menit sebelum menginformasikan


materi kuliah untuk pokok bahasan selanjutnya dan review materi kuliah secara umum
dengan diskusi.
PERTEMUAN KE VIII

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Mengevaluasi pemahaman mahasiswa mengenai materi pertemuan 1 sd. 7

B. Pokok Bahasan :
MID TEST

C. Sub Pokok Bahasan :


1. Pengertian Dasar tentang Lingkup dan Peranan Manajemen Keuangan
2. Konsep Nilai Waktu Uang
3. Analisis laporan keuangan
4. Leverage
5. Manajemen modal kerja
6. Manajemen Kas dan piutang
7. Manajemen persediaa

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat


Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1. Menyampaikan aturan/tata tertib ujian Memperhatikan
tengah Semester. /mendengarkan -
Duduk tenang dan lembaran
Penyajian 2. Membagi soal ujian. menerima soal jawaban dan
soal ujian
3. Mengawasi pelaksanaan ujian tengah Mengerjakan soal
Semester (UTS). pada lembaran
jawaban

Penutup Mengumpulkan pekerjaan mahasiswa dan Mengumpulkan


mengingatkan agar tidak lupa menulis pekerjaan pada
nama dan nomor pokok mahasiswa pada lembaran jawaban
lembaran jawaban.

E. Evaluasi : Menghitung jumlah peserta Ujian Tengah Semester(UTS) dengan jumlah


lembaran jawaban dan mengontrol nama mahasiswa pada lembaran jawaban jangan
sampai ada yang kelupaan.
PERTEMUAN KE IX

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan serta
membedakan berbagai jenis sumber pendanaan di dalam perusahaan.

B. Pokok Bahasan :
Sumber-sumber Pendanaan

C. Sub Pokok Bahasan:


1. Sumber dana jangka pendek
2. Sumber dana jangka menengah
3. Sumber dana jangka panjang

D. Kegiatan Belajar Mengajar:


Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat
Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1. Menyampaikan cakupan yang akan dibahas
dalam pertemuan ke-9. Memperhatikan -
Penyajian 2. Menjelaskan sumber dana jangka pendek. Memperhatikan Slide dan infokus

3. Menjelaskan sumber dana jangka Memperhatikan Slide dan infokus


menengah.
Memperhatikan Slide dan infokus
4. Menjelaskan sumber dana jangka panjang.

Memperhatikan Slide dan infokus


Penutup 5. Mengakhiri pokok bahasan :
a. Menanyakan pemahaman mahasiswa
tentang gambaran pokok bahasan ini.
Memberikan
b. Memberi kesempatan respon terhadap
pada mahasiswa untuk bertanya atau pertanyaan,
berkomentar. memberikan
komentar/
c. Menginformasikan masukan
kepada mahasiswa mengenai pokok
bahasan pada pertemuan berikutnya.

E. Evaluasi : Melakukan dialog singkat selama 10-15 menit sebelum menginformasikan


materi kuliah untuk pokok bahasan selanjutnya dan review materi kuliah secara umum
dengan diskusi.
PERTEMUAN KE X

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan model-
model penilaian capital budgeting.

B. Pokok Bahasan :
Capital Budgeting.

C. Sub Pokok Bahasan :


1. Average Rate of Return (ARR)
2. Payback Period
3. Net Present Value (NPV)
4. Benefit Cost Ratio (B/C Ratio)
5. Internal Rate of Return (IRR)
6. Profitability Indeks (PI)

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat


Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1. Menyampaikan cakupan yang akan dibahas
dalam pertemuan ke-10. Memperhatikan -
Penyajian 2. Menejelaskan model penilaian capital Memperhatikan Slide dan infokus
budgeting dengan Average Rate of
Return (ARR).

3. Menejelaskan model penilaian capital Memperhatikan Slide dan infokus


budgeting dengan Payback Period.

4. Menjelaskan model penilaian capital Memperhatikan Slide dan infokus


budgeting dengan Net Present Value
(NPV)

5. Menjelaskan model penilaian capital Memperhatikan Slide dan infokus


budgeting dengan Benefit Cost Ratio
(B/C Ratio)

6. Menjelaskan model penilaian capital Memperhatikan Slide dan infokus


budgeting dengan Internal Rate of Return
(IRR)

7. Menjelaskan model penilaian capital Memperhatikan Slide dan infokus


budgeting dengan Profitability Indeks
(PI)
Penutup 8. Mengakhiri pokok bahasan :
a. Menanyakan pemahaman Memberikan
mahasiswa tentang gambaran mata respon terhadap
kuliah ini. pertanyaan,
b. Memberi kesempatan pada memberikan
mahasiswa untuk bertanya atau komentar/
berkomentar. masukan
c. Menginformasikan berupa tugas kepada
mahasiswa mengenai pokok bahasan
pada pertemuan berikutnya.

E. Evaluasi : Melakukan dialog singkat selama 10-15 menit sebelum menginformasikan


materi kuliah untuk pokok bahasan selanjutnya dan review materi kuliah secara umum
dengan diskusi.
PERTEMUAN KE XI

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan konsep
cost of capital serta mampu menentukan cost of capital minimum.

B. Pokok Bahasan :
Cost of Capital

C. Sub Pokok Bahasan :


1. Biaya hutang jangka panjang (the cost of long-term debt)
2. Biaya saham preferen (the cost of prefered stock)
3. Biaya saham biasa (the cost of common stock)
4. Biaya rata-rata tertimbang (the weighted average cost of capital)
5. Biaya marginal dan keputusan investasi (the marginal cost and investment decisions)

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat


Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1. Menyampaikan cakupan yang akan dibahas
dalam pertemuan ke-11. Memperhatikan -
Penyajian 2. Menjelaskan biaya hutang jangka Memperhatikan Slide dan infokus
panjang (the cost of long-term debt).
Memperhatikan Slide dan infokus
3. Menjelaskan biaya saham preferen (the
cost of prefered stock).
Memperhatikan Slide dan infokus
4. Menjelaskan biaya saham biasa (the cost
of common stock).

5. Menjelaskan biaya rata-rata tertimbang Memperhatikan Slide dan infokus


(the weighted average cost of capital).

6. Menjelaskan biaya marginal dan Memperhatikan Slide dan infokus


keputusan investasi (the marginal cost
and investment decisions).

Penutup 7. Mengakhiri pokok bahasan :


a. Menanyakan pemahaman mahasiswa Memberikan
tentang gambaran mata kuliah ini. respon terhadap
b. Memberi kesempatan pada mahasiswa pertanyaan,
untuk bertanya atau berkomentar. memberikan
c. Menginformasikan berupa tugas komentar/
kepada mahasiswa mengenai pokok masukan
bahasan pada pertemuan berikutnya.
E. Evaluasi : Melakukan dialog singkat selama 10-15 menit sebelum menginformasikan
materi kuliah untuk pokok bahasan selanjutnya dan review materi kuliah secara umum
dengan diskusi.
PERTEMUAN KE - XII

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan teori
struktur modal serta menentukan struktur modal yang optimal.

B. Pokok Bahasan :
Struktur Modal

C. Sub Pokok Bahasan :


1. Teori struktur modal
2. Faktor-faktor yang menentukan struktur modal
3. Pendekatan struktur modal
4. Metode pemlihan struktur modal.

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat


Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1. Menyampaikan cakupan yang akan dibahas
dalam pertemuan ke-12. Memperhatikan -
Penyajian 2. Menjelaskan teori struktur modal. Memperhatikan Slide dan infokus

Memperhatikan Slide dan infokus


3. Menjelaskan faktor-faktor yang
menentukan struktur modal

4. Menjelaskan pendekatan struktur modal. Memperhatikan Slide dan infokus

5. Menjelaskan metode pemilihan struktur Memperhatikan Slide dan infokus


modal.
Penutup 6. Mengakhiri pokok bahasan :
a. Menanyakan pemahaman Memberikan
mahasiswa tentang gambaran mata respon terhadap
kuliah ini. pertanyaan,
b. Memberi kesempatan pada memberikan
mahasiswa untuk bertanya atau komentar/
berkomentar. masukan
c. Menginformasikan berupa
tugas kepada mahasiswa mengenai
pokok bahasan pada pertemuan
berikutnya.

E. Evaluasi : Melakukan dialog singkat selama 10-15 menit sebelum menginformasikan


materi kuliah untuk pokok bahasan selanjutnya dan review materi kuliah secara umum
dengan diskusi.
PERTEMUAN KE - XIII

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan:


1. Berbagai teori dividen
2. Hubungan antara dividen dan struktur modal
3. Pengaruh kebijakan dividen terhadap nilai perusahaan

B. Pokok Bahasan :
Kebijakan Dividen

C. Sub Pokok Bahasan :


1. Teori dividen
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebijakan dividen
3. Tipe-tipe kebijakan dividen
4. Bentuk lain dari kebijakan dividen:
a. Stock dividend
b. Stock splits
c. Stock repurchases

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat


Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1. Menyampaikan cakupan yang akan dibahas
dalam pertemuan ke-12. Memperhatikan -
Penyajian 2. Menjelaskan teori dividen. Memperhatikan Slide dan infokus

3. Menjelaskan faktor-faktor yang Memperhatikan Slide dan infokus


mempengaruhi kebijakan dividen.

4. Menjelaskan tipe-tipe kebijakan dividen. Memperhatikan Slide dan infokus

5. Menjelaskan bentuk lain dari kebijakan Memperhatikan Slide dan infokus


dividen.

Penutup 6. Mengakhiri pokok bahasan :


a. Menanyakan pemahaman mahasiswa
tentang gambaran mata kuliah ini. Memberikan
b. Memberi kesempatan pada respon terhadap
mahasiswa untuk bertanya atau pertanyaan,
berkomentar. memberikan
c. Menginformasikan berupa komentar/
tugas kepada mahasiswa mengenai masukan
pokok bahasan pada pertemuan
berikutnya
E. Evaluasi : Melakukan dialog singkat selama 10-15 menit sebelum menginformasikan
materi kuliah untuk pokok bahasan selanjutnya dan review materi kuliah secara umum
dengan diskusi.
PERTEMUAN KE - XIV

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan faktor-
faktor kegagalan perusahaan dan penanggulangannya.

B. Pokok Bahasan :
Kegagalan Perusahaan dan Reorganisasi

C. Sub Pokok Bahasan :


1. Faktor-faktor kegagalan perusahaan
2. Restrukturisasi
3. Reorganisasi
4. Likuidasi

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat


Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1. Menyampaikan cakupan yang akan
dibahas dalam pertemuan ke-14. Memperhatikan -
Penyajian 2. Menjelaskan faktor-faktor kegagalan Memperhatikan Slide dan infokus
perusahaan.

3. Menjelaskan Restrukturisasi. Memperhatikan Slide dan infokus

4. Menjelaskan Reorganisasi. Memperhatikan Slide dan infokus


5. Menjelaskan Likuidasi. Memperhatikan

Penutup 6. Mengakhiri pokok bahasan : Slide dan infokus


a. Menanyakan pemahaman mahasiswa
tentang gambaran mata kuliah ini. Memberikan
b. Memberi kesempatan pada respon terhadap
mahasiswa untuk bertanya atau pertanyaan, Slide dan infokus
berkomentar. memberikan
c. Menginformasikan berupa komentar/
tugas kepada mahasiswa mengenai masukan
pokok bahasan pada pertemuan
berikutnya

E. Evaluasi : Melakukan dialog singkat selama 10-15 menit sebelum menginformasikan


materi kuliah untuk pokok bahasan selanjutnya dan review materi kuliah secara umum
dengan diskusi.
PERTEMUAN KE - XV

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Setelah perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memahami dan menjelaskan konsep
merger, akuisisi dan konsolidasi serta evaluasinya.

B. Pokok Bahasan :
Merger, Akuisisi dan Konsolidasi

C. Sub Pokok Bahasan :


1. Pengertian-pengertian
2. Alasan perusahaan melakukan merger dan akuisisi
3. Jenis-jenis merger, akuisisi dan konsolidasi
4. Evaluasi prospektif merger, akuisisi dan konsolidasi

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat


Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 1. Menyampaik
an cakupan yang akan dibahas dalam Memperhatikan -
pertemuan ke-15.
Penyajian Memperhatikan Slide dan infokus
2. Menjelaskan
pengertian merger, akuisisi dan
konsolidasi. Memperhatikan Slide dan infokus

3. Menjelaskan alasan perusahaan


melakukan merger dan akuisisi. Memperhatikan Slide dan infokus

4. Menjelaskan
jenis-jenis merger, akuisisi dan Memperhatikan Slide dan infokus
konsolidasi

Penutup 5. Menjelaskan
Memberikan
evaluasi prospektif merger, akuisisi respon terhadap
dan konsolidasi. pertanyaan,
memberikan
6. Mengakhiri komentar/
pokok bahasan : masukan
a. Menanyakan pemahaman mahasiswa
tentang gambaran mata kuliah ini.
b. Memberi kesempatan pada mahasiswa
untuk bertanya atau berkomentar.
c. Menginformasikan berupa tugas
kepada mahasiswa mengenai pokok
bahasan pada pertemuan berikutny
E. Evaluasi : Melakukan dialog singkat selama 10-15 menit sebelum menginformasikan
materi kuliah untuk pokok bahasan selanjutnya dan review materi kuliah secara umum
dengan diskusi.
PERTEMUAN KE XVI

A. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)

Mengevaluasi pemahaman mahasiswa mengenai materi pertemuan 9 sd. 15

B. Pokok Bahasan :
FINAL TEST

C. Sub Pokok Bahasan :


1. Sumber-sumber Pendanaan
2. Capital Budgeting.
3. Cost of Capital
4. Struktur Modal
5. Kebijakan Dividen
6. Kegagalan Perusahaan dan Reorganisasi
7. Merger, Akuisisi dan Konsolidasi

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Media dan alat


Mahasiswa pengajaran
Pendahuluan 8. Menyampaikan aturan/tata tertib ujian Memperhatikan
akhir Semester. /mendengarkan -
Duduk tenang dan lembaran
Penyajian 9. Membagi soal ujian. menerima soal jawaban dan
soal ujian
10. Mengawasi pelaksanaan Ujian Mengerjakan soal
Akhir Semester (UAS). pada lembaran
jawaban

Penutup Mengumpulkan pekerjaan mahasiswa dan Mengumpulkan


mengingatkan agar tidak lupa menulis pekerjaan pada
nama dan nomor pokok mahasiswa pada lembaran jawaban
lembaran jawaban.

E. Evaluasi : Menghitung jumlah peserta Ujian Akhir Semester(UAS) dengan jumlah


lembaran jawaban dan mengontrol nama mahasiswa pada lembaran.