PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL O GENRAL 2011

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. GRE : Arequipa
2. UGEL : Arequipa - Sur
3. CEBA : 40029 Ludwig Van Beethoven
4. MODALIDAD : Educacin Bsica Alternativa
5. CICLO/PROGRAMA : Avanzado/PEBANA-PEBAJA
6. AREA :
7. GRADO/SECCION :
8. HORAS SEMANALES : 04 horas ANUAL : 100 horas
9. DOCENTE : Juliana Mendoza Cevallos
10. DIRECTOR : Hernn Arenas Balln

II. FUNDAMENTACIN:
El rea se orienta a la

III. EJES CURRICULARES:

1. Aprender a ser
2. Aprender a vivir juntos
3. Aprender a conocer
4. Aprender hacer/emprender

IV. CONTENIDOS CURRICULARES TRANSVERSALES:

CONTENIDOS TRANSVERSALES PROBLEMTICA / PROBLEMAS

La autoafirmacin del estudiante

Pandillaje, baja autoestima, autonoma,
Respeto y la valoracin de las valores
diferencias Conflictos verbales y fsicos-intolerancia
Compromiso con el bienestar Problemas familiares, sociales y
colectivo y ambiental ambientales
El desarrollo del pensamiento y la Bajos saberes previos-hbitos de estudio
imaginacin.

V. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES INDICADORES

Lidera al grupo en el
cumplimiento de sus
LIDERAZGO Disposicin emprendedora actividades.
Plantea propuestas para
solucionar problemas

Disposicin para aceptar las disponibilidad para aceptar las

TOLERANCIA diferencias y fomentar diferencias para vivir en buen
relaciones equitativas clima institucional y de aula.

SOLIDARIDAD Disposicin cooperativa y

 Muestra disposicin para
trabajar en equipo.
resolucin de conflictos. Colabora con sus compaeros
para resolver problemas

Desarrolla la imaginacin y la
Desarrolla la imaginacin y la
CREATIVIDAD percepcin para ser innovador,
percepcin
creativo y crtico.

VI. COMPONENTES Y COMPETENCIAS:

COMPONENTES COMPETENCIAS

Indaga, analiza, comprende y explica que la

sobrevivencia del individuo depende de la
coordinacin y del equilibrio de los procesos de
intercambio de materia y energa entre los seres
vivientes y su entorno y valora la importancia de
Salud, higiene y seguridad
atender la salud integral.
Analiza, comprende, argumenta y valora la
importancia de atender la salud integral de
manera eficiente y responsable para mejorar la
calidad de vida en la sociedad.

Indaga, analiza, comprende y explica los

mecanismos y principios que sustentan y rigen la
Cuidado y recuperacin del
vida en nuestro Plante, asumiendo un
ambiente
compromiso personal y comunitario para el
desarrollo sostenible a escala humana.

Comprende y aplica conocimientos cientficos y

tecnolgicos que le permiten tener una visin
amplia de los procesos naturales y de los
cambios que se producen en el entorno,
Avances cientficos y tecnolgicos
asumiendo una actitud cientfica e innovadora
para lograr el desarrollo sostenible y el
mejoramiento de la calidad de vida en su regin
y en el pas.

VII. ORGANIZACIN DE LOS COMPONENTES Y APRENDIZAJES A LOGRAR:

PERIOD

COMPO

TENCIA
COMPE
NENTE

NOMBRE DE
APRENDIZAJE A LOGRAR CONTENIDOS
O

LA UNIDAD

I S.H.S. Caminando
1 1.6 Explica las funciones Funciones de nutricin: por el mundo
vitales del ser humanos y Digestin, Respiracin, de las
valora su importancia en el Circulacin. funciones
2 cuidado de la salud. Funcin de relacin vitales del
2.8 Argumenta la importancia Acuerdos hombre
de los acuerdos
 internacionales en materia
de salud y su implicancia en
la sociedad.
internacionales en
materia de salud.
Organizacin Mundial
de la salud (OMS)
Ministerio de salud

1 1.5 Identifica y demuestra Materia: concepto,

experimentalmente las clases
C.R.A. propiedades de la materia. Estados de la materia
Propiedades generales
y particulares

1 1.6 Explica la ley de la Ley de la conservacin

conservacin de la energa de la energa.
A.C.T.
mecnica y sus usos en la Formas y usos.
vida cotidiana.

II
III
IV

VIII. DSITRIBUCIN DEL TIEMPO:

TOTAL
TOTAL
PERIODO DURACIN RECUPERACIN SEMAN
HORAS
AS
I Del 07 de marzo al 13 de mayo Del 16 al 20 de mayo 10 51
II Del 23 de mayo al 18 de julio Del 18 al 22 de julio 09 43
III Del 9 de agosto al 7 de octubre Del 10 al 14 de octubre 09 46
Del 17 de octubre al 29 de
IV Del 26 al 29 de diciembre 10 52
diciembre

IX. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE APRENDIZAJE:

Mtodo cientfico Tcnicas grupales

Organizadores pedaggicos
Mtodo de descubrimiento y experimentacin

X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN:

La evaluacin ser permanente e integral

En cada Unidad los tres componentes
Las actitudes se constituyen en criterios de evaluacin
Se llevar lista de cotejos, registros anecdticos, fichas de observacin.

XI. MATERIALES EDUCATIVOS/TECNOLGICOS:

Material casero
Instrumentos de medicin
Papelgrafos, plumones, cuadernos
Ficha gua de prcticas
XII. BIBLIOGRAFIA:
1. DOCENTE:
Biosfera 2, Ciencia, Tecnologa y ambiente; Vicens Vives, Educacin Secundaria
Per -Bios 1, Serie de Ciencia, Tecnologa y ambiente para Secundaria.
Ciencias Naturales y Ecologa, Segundo de Secundaria de Carlos Emilio Vsquez
Urday
Ciencias Naturales2, Segundo de Secundaria de Germn Coaguila Arenas
-Ediciones Norma

2. ALUMNO:
Cualquier Texto, revistas, folletos

Arequipa, abril de 2011

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Juliana Mendoza Cevallos Hernn Luciano Arenas Balln
Profesora por horas Director