Anda di halaman 1dari 51

NOTA RINGKAS

SEJARAH TING
4 2017

BAB 1 TING 4
1
(KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA)

PENGENALAN MAKNA TAMADUN


Zaman prasejarah - zaman manusia belum B.ARAB - mudun madain
mengenal tulisan madana (tinggi budi bahasa
Arkeologi -Kajian terhadap tinggalan artifak, dan pembukaan bandar)
ekofak, feature secara sistematik melalui proses B.INGERIS -civilization -
carigali. civitas -bandar
Artifak - barang yang dicipta oleh manusia BM - peradaban
seperti kapak, pisau dan pinggan mangkuk BARAT - pembangunan
feature - tinggalan seperti struktur bangunan, lahiriah contoh hal budaya,
dan lubang sampah yang tidak dapat diubah. penulisan, undang-undang,
Ekofak - tinggalan seperti sisa makanan, tulang kesenian dan perbandaran
dan tumbuh tumbuhan. (Darcy Riberio,Gordon childe,
Zaman paleolitik/Mesolitik-manusia Ra Buchanan)
nomad,tepi tasik, sungai, gua, hidup ISLAM - pembangunan
berkumpulan, alatan batu. lahiriah dan rohaniah (Naguib
Zaman Neolitik-hidup menetap, bercucuk al attas, disokong Richard
tanam, ternak binatang, ada tembikar dan alat sullivan)
batu licin, ada pengkhususan kerja, melebur IBNU Khaldun - kehidupan
logam, sistem barter diamal, bandar,umran (tanah yang
Zaman Logam-terbhg kpd zamn gangsa dan didiami), hadarah. Karya ulung
zaman besi.cipta perahu dan rumah, ibn khaldun Muqaddimah
perdagangan maritim. Kebumikan mayat dengan
tembikar, makanan dan alatan besi

PROSES PEMBENTUKAN TAMADUN CIRI-CIRI TAMADUN

-Dilembah sungai kerana terdapat sumber protein, -Bahasa dan sistem tulisan
minuman, makanan, tanah yang subur, pengangkutan, -Agama dan kepercayaan
bekalan air untuk airi kawasan pertanian dan sangat -Pengkhususan kerja
sesuai sebagai kawasan petempatan. -Organisasi sosial
-Sistem pemerintahan
-Penempatan kekal

TAMADUN MESOPOTAMIA
2
LOKASI , KERANGKA MASA DAN CIRI2 TAMADUN ORGANISASI SOSIAL

Mesopotamia bermaksud Tanah diantara dua Terbahagi kepada golongan


sungai. pemerintah dan rakyat
Terletak antara Sg Tigris dan Sg. Euprates Gol Pemerintah = raja,
Kerajaan Awal adalah kerajaan Sumeria dan yang ketua pendeta, ketua tentera
terakhir Chaldea . dan orang bangsawan
Faktor kejatuhan disebabkan serangan orang rakyat-bebas, petani,
Parsi. artisan, pedagang, hamba
Negara kota Mesopotamia ialah Ur, Kish, Nippur, Sistem pemerintahan
Lagash, Mari beraja berbentuk teokrasi
Ciri-Ciri Tamadun-ada pusat kota, tembok = pemerintahan oleh
kota, pelabuhan, kubu pertahanan, pintu tuhan atau wakil tuhan
gerbang lambang kekayaan.ada istana, tapi raja tidak disembah
rumah, rumah ibadat pasar , kedai , jalan sebagai tuhan kecuali
lurus dan lebar. semasa Raja Naramsin.
Peranan kuil Zigurat = pusat ibadat, pusat Raja Naramsin memaksa
perdagangan dan tempat simpan khazanah penduduk Akkad
negara menyembahnya sebagai
Binaan agung Taman Tergantung babylon Tuhan dan menggelar
dibina oleh Raja Nebuchadnezzar dirinya Raja Empat
Tulisan Cuineform - peranan jurutulis Penjuru Alam.
merekod urusan perniagaan. Urusan jual Raja menjadi - ketua
beli disertakan dgn resit, nota dan surat pentadbir, ketua tentera
kredit dan ketua pendeta

SUMBANGAN KOD UNDANG -UNDANG HAMURABBI SUMBANGAN MESOPOTAMIA

Digubal oleh hamurabbi - berteras hak rakyat Epik Gilgamesh =


pada keadilan Gilgamesh kuasa 2/3
Hukuman dan denda setimpal dgn kesalahan - tuhan, epik tentang,
hukuman berbeza ikut lapis masyarakat percintaan, sakti, dan
282 undang-undang yang dipahat pada tembok - kehidupan, falsafah dan
dasar perundangan Mesopotamia cara hidup Mesopotamia
membantu tamadun bertahan lama - elakkan perkembangan ilmu
masalah astronomi.
Contoh: Jika bangsawan patahkan tulang membawa perkembangan
bangsawan lain tulangnya akan dipatahkan. matematik seperti +, -, x,
Jika bangsawan mencederakan mata rakyat perkembangan ilmu geometri
biasa denda 1 wang perak mencipta kalendar 12 bulan
setahun ikut sistem solar
mengkatalogkan ubat dan
cara penggunaannya.
Roda untuk kereta kuda
perang
Kincir air
Kapal layar
batu bata dari tanah liat,
cipta arca dan tiang batu
tulisan cuineform/pepaku
Raja sargon menyatukan
wilayah Sumeria dan menjadi
perintis kepada pembentukan

3
empayar

TAMADUN MESIR PURBA

PERANAN BANDAR, LOKASI AGAMA & KEPERCAYAAN PEKERJAAN/


FIRAUN DAN TULISAN MESIR PURBA AKTIVITI
MESIR PURBA EKONOMI
-ketua hakim -percaya kepada MESIR PURBA
-ketua -Sg Nil - politisme/banyak Tuhan
tentera/pahlawan anugerah sg nil -Tuhan dikaitkan dengan -penenunan
-ketua pentadbir -Thinis unsur alam -pembuatan barang
-ketua agama -Memphis -Tuhan Matahari (Re) tembikar
-pemilik tanah -Thebes -Tuhan Langit (Ra-Atum) -pembuatan alat
-berkuasa mutlak -TULISAN -Tuhan Angin (Anum) perlombongan
-digelar raja HIEROGLIF -percaya kehidupan selepas -perladangan
matahari(Amon- -Mesir runtuh mati
Re) kerana serangan -mayat disimpan dan dijaga NAMA-NAMA
-Jawatan diwarisi org asing seperti dengan teliti.makam mayat FIRAUN
-firaun jelmaan libya, yunani dan dipenuhi peralatan kehidupan Firaun Menes
Tuhan horus rom selepas mati -menyatukan
-firaun digelar - solekan mayat, alat nome/daerah
Raja Matahari PERANAN kelengkapan yg dikebumi menjadi kerajaan
kerana dipercayai BANDAR menggambar status Firaun
anak tuhan -tempat tinggal mayat Hatsepsut-firaun
matahari (amon Fiarun wanita yang
re) -pusat pemeritahan pertama.membina
-pharaoh-rumah -pusat agama terusan dan
yang agung -pelabuhan menukar padang
-tempat tumpuan pasir jadi tanah
penduduk yang subur
Firaun
Senuusret-bina
tembok pengairan
unutk tebusguna
kawasan padang
pasir

PERANAN GOLONGAN BANGSAWAN ORGANISASI SOSIAL/SUSUN LAPIS


-menguruskan pentadbiran MASYARAKAT MESIR PURBA
-Menjaga keamanan -pemerintah adalah Firaun
-mengurus hasil makanan -diikuti golongan bangsawan, rahib, tuan tanah dan
-mengagihkan hasil makanan jurutulis
-sterusnya rakyat bebas iaitu petani, pedagang dan
artisan
-bawah sekali hamba
-peranan JURUTULIS-TULIS REKOD KERAJAAN

SUMBANGAN SUMBANGAN MESIR


4
-Pembinaan piramid oleh Imhotep -kemajuan bidang perubatan kerana proses
kepada Firaun Djoser (piramid Sakkara) memumiakan mayat
-teknik pembinaan bangunan guna batu -ilmu algebra, matematik, astronomi-mengawal
bata banjir Sg Nil
-penciptaan kertas dari pokok papyrus -mencipta sistem pengariran yang menukar
-tulisan hieroglif > hiretik > berangkai kawasan padang pasir menjadi kawasan pertanian.
> demotik -Senussret membina tembok pengairan bagi
-sistem pendidikan untuk kanak-kanak menebus guna kaw padang pasir dan membina
atasan sejak umur muda dikendali terusan mengairi tanah.
rumah ibadat.Pendidikan untuk lahir -memperkenalkan sistem kalendar 365 hari 12
pegawai kerajaan dan jurutulis bulan setahun
-lahir ramai ahli perubatan dapat status
yang tinggi

TAMADUN INDUS

LOKASI,KERANGKA MASA & CIRI FAKTOR PEMBINAAN BANDAR TERANCANG


BANDAR TERANCANG DI INDUS DI INDUS

-Terletak di Lembah Sg Indus. Mahir dalam ilmu matematik


Bandar utama - Mohenjo Daro dan Mahir dalam geomatri
harappa Mahir dalam bidang kesenian
- Merosot pada 1800 kerana serangan Mahir dalam bidang senibina
orang Aryan dan bencana alam Mahir dalam susun atur bandar
- Ada 2 bahagian Mahir dalam proses pembakaran batu
- Bahagian pertama pusat pemerintahan bata
dan pusat Masyarakat bersifat terbuka
Agama.
Kerjasama dengan tamdun Mesopotamia
- Bahagian kedua kawasan perumahan
dan Mesir Purba
- Ada tempat mandi awam
Masyarakat pandai sesuaikan diri dengan
- Ada sistem kumbahan yang
terancang alam sekitar
- Ada tempat simpan hasil pertanian Keamanan negara
- Bandar disusun berbentuk blok Bahan binaan bermutu
segiempat
- Bandar dipisahkan oleh jalanraya
yang lurus
- Bandar dihubungkan dengan sungai
- Setiap rumah ada tandas dan bilik air
- Air disalurkan ke longkang

AGAMA DAN KEPERCAYAAN INDUS ORGANISASI SOSIAL INDUS

- Sembah Tuhan Ibu - lambang Ada golongan atasan dan golongan


kesuburan bawahan
- Sembah Patung Proto - Siva Golongan atasan adalah pendeta dan
-sembah patung bertanduk Tiga iaitu pedagang
Dewa Brahma, Dewa Siva dan Dewa Golongan bawahan adalah petani dan
Vishnu buruh

5
PENGKHUSUSAN PEKERJAAN SUMBANGAN

Perdagangan, pertanian, Tulisan piktograf


pembuatan dan pertukangan Bandar terancang
Perdagangan dengan Pemahaman ilmu geometri hasil
Mesopotamia dibuktikan pertembungan dengan Mesir dan
dengan jumpaan Cap Mohor Mesopotamia
Indus di Mesopotamia. Batu bata dibakar guna suhu yang
Cap mohor lambang tinggi untuk buat bangunan
pengenalan pedagang Sifat keterbukaan membawa kepada
pertukaran teknologi dengan Mesir dan
Mesopotamia

TAMADUN HWANG HO

LOKASI,KERANGKA MASA & CIRI BANDAR ORGANISASI SOSIAL TAMADUN HWANG


TERANCANG HO
DI Hwang Ho
-Raja ketua pantadbir. Raja dapat mandat
Terletak Di Sg hwang Ho.Bandar dari tuhan
utama Anyang -golongan bangsawan, pembesar dan
Dinasti Hsia,Shang, Chou pegawai kerajaan bantu raja.
Terletak di kawasan tanah tinggi -pembesar miliki tentera kuda dan tentera
huan berjalan kaki.
Dibandar ada istana, kuil, pusat -Golongan bawahan adalah petani, artisan,
pentadbiran pedagang dan hamba
Bandar Anyang dikelilingi tembok -Artisan menguasai teknologi gangsa untuk
untuk halang pencerobohan musuh membuat senjata, perisai dan hiasan
dan dikelilingi perkampungan petani kereta
-Artisan cipta barangan tembaga
-hamba sebagai tentera paksaan,buruh &
korban dalam upacara penyembahan
SISTEM PEMERINTAHAN AGAMA DAN KEPERCAYAAN HWANG HO
-Berbentuk pemerintahan beraja -Animisme & Politisme
-Raja dari kalanagan saudara lelaki atau anak -sembah roh nenek moyang - sembah
lelaki. Tuhan Syurga, Tuhan Bumi, sembah sungai,
-Raja dapat mandat dari tuhan bukit, gunung-tilik nasib guna tulang oracle
-Raja Dinasti chou membahagikan pemilikan -Ying Yang - Feng Hsui
tanah kpd wilayah dan melantik pembesar -Upacara penyembahan melibatkan muzik,
tempatan. Pembesar tempatan diikat ikut ikrar tarian dan korban
taat setia dan mesti memberi hadiah kereta -Upacara diketuai bomoh
kuda, senjata gangsa dan hamba serta binatang -bomoh guna tulang oracle untuk menilik
-Pembesar tempatan diminta melindungi raja nasib
dan memberi bantuan tentera masa perang.
PERANAN HAMBA DI TAMADUN HWANG HO PERANAN GOLONGAN BANGSAWAN
6
Tentera paksaan Berkuasa dalam pentadbiran
Buruh Berkuasa dalam soal cukai
Korban dalam upacara penyembahan Berkuasa dalam pertahanan
Berkuasa dalam undang-undang
CARA HWANG HO MAJUKAN PERTANIAN PERANAN KALENDAR DI HWANG HO
Cipta sabit dan cangkul Tentukan musim menanam
Teknologi pembajakan Tentukan musim menuai
Bina batas tanaman Tentukan tarikh perkahwinan
Bina sistem pengairan Tentukan tarikh pengkebumian
Ganti alat pertanian dari kayu kepada besi Tentukan tarikh perburuan

SUMBANGAN TAMADUN HWANG HO


-sistem pemerintahan monarki -gantikan alat
pertanian dari kayu kepada besi
-pembinaan sistem pengairan -sistem kalendar 30
hari sebulan,360 hari setahun
-teknologi pembajakan -sistem tulisan
ideogram
-penciptaan cangkul dan sabit -konsep Ying Yang
-pembinaan batas tanaman -Feng Hsui
-falsafah perang The Art of War (diguna dalam perniagaan kini)

FORMULA SYARAT MBBBK M - Monarki


S-saliran B - Bajak
Y-yin yang B - Batas
A-alat pertanian spt cangkul dan sabit B - Besi (alat dari kayu kepada
besi)
R-roh nenek moyang K - Kalendar
A-art of war
T-tulisan ideogram
BAB 2 PENINGKATAN TAMADUN
TAMADUN YUNANI
LOKASI,KERANGKA MASA & CIRI BANDAR PEMERINTAHAN YUNANI
TERANCANG Sistem pemerintahan di Yunani ingat :FORMULA
-Terletak di semenanjung Greece dikeliling laut aegean (BOATD)
dan Mediteranean -beraja-raja dibantu konsul
-Negara kota utama-Corinth, Athens dan Sparta -oligarki-pemerintahan oleh konsul
FORMULA(CAS) -aristokrasi-pemerintahan oleh bangsawan kaya
-Masyarakat dalam negara kota bersatu padu -Tirani-pemerintahan diktator
tetapi peperangan sentiasa berlaku antara -Demokrasi
negara kota.
PERLUASAN KUASA EKONOMI
-PhillipII-menyatukan Macedonia dan Yunani -Tumpuan kpd perdagangan kecuali Sparta
-Alexender The Great meluaskan kuasa hingga Laut -Bentuk muka bumi Yunani bergunung ganang
Mediteranean penyebab athens dan corinth menghadapi masalah
-Alexender kuasai parsi, Mesir, Turkistan dan Samarkand makanan dan terpaksa mendapatkan makanan dari
-Alexender sebar Budaya Helenistik. luar.
-Hellenistik adalah campuran budaya Yunani dan -athens jadi pusat pengumpulan barang dari timur.
Parsi PERUNDANGAN
-Empayar Yunani berakhir dengan kematian Alexender -Dewan Perhimpunan menggubal undang-undang
-Plato menulis kepentingan undang2 dalam buku
Republik
-Plato kata negara perlu diperintah ahli falsafah kerana
ahli falsafah cekap.

7
PEMERINTAHAN YUNANI PENDIDIKAN YUNANI
a) Di Athens a) Di Athens
-amalkan sistem demokrasi -pendidikan bertujuan melahirkan manusia yang
-ada Dewan Perhimpunan dan Majlis seimbang pencapaian
-Dewan Perhimpunan dianggotai golongan lelaki dari segi rohani dan jasmani
-Dewan Perhimpunan bersidang 3x sebulan -manusia yang seimbang manusia yang dapat penuhi
-Majlis mengendalikan keputusan Dewan Perhimpunan tuntutan mental dan fizikal.
-Dewan Perhimpunan berkuasa menggubal undang- -penubuhan banyak sekolah falsafah cth di Athens ,
undang thebes,elea dan Miletus
-Dewan Perhimpunan melantik ahli Majlis, Majistret dan Athens jadi pusat cendekiawan
Juri -tumpuan pendidikan di Athens:
i)sukan iv)membaca
b) Di Sparta ii) muzik v)menulis
-amalkan sistem pemerintahan tentera iii)seni pidato
-anak lelaki dilatih dari awal untuk jadi tentera b) Di Sparta
-pupuk semangat setia kepada Rom -pendidikan bertujuan melahirkan tentera yang
-pupuk semangat ketenteraan sempurna, gagah dan
FALSAFAH YUNANI setia kepada negara
-Maksud ahli falsafahmanusia yang menggunakan akal -tumpuan pendidikan di Sparta:
untuk berfikir dan mencari jawapan logik tentang i) latihan fizikal
kehidupan harian ii) kemahiran menggunakan senjata
-ahli falsafah Yunani : SAINS DAN TEKNOLOGI YUNANI
i) Herodotus ii)Socrates iii)Plato -Tokoh Matematik Yunani iaitu Thales mengembangkan
iv)Aristotle ilmu geometri Mesir Purba
-Phytagoras memperkenal Teorem Phytagoras
-penekanan/isu utama: -Hipprocates-Bapa Perubatan
i) nilai individualisme -Archimedes-Ahli matematik dan fizik(teori isipadu air dan
ii) kehidupan manusia graviti)
iii) demokrasi -Ptolemy-Bidang astronomi
-sistem angka -pembinaan Acropolis
Herodotus-Ahli sejarah yg hasilkan history of Persian -Sukan olimpik-untuk hormati Dewa Zeus diadakan 4
war tahun sekali antara negara kota
Thucydides-Pengasas Sejarah saintifik-Guna penulisan Senibina
sejarah berteraskan penyelidikan. Hasilkan karya 1.Acropolis-dibina oleh Pericles utk tujuan agama
History of Peloponesion War 2.Parthenon-Rumah berhala untuk dewi Anthena
3.Pantheon-tempat simpan patung dewa dibina oleh
Falsafah Socrates Maharaja Handrian
-perbincangan kaedah soal jawab Bahasa dan sastera
-Bapa Falsafah Barat 1.Homer-Epik Illiad and Odyssey
-dituduh merosakkan masayarakat dan dihukum bunuh 2.Hesiod dua puisi iaitu Theology dan Works and days.
dengan cara meminum racun Sistem sosial
falsafah Plato 1.Pertama -warganegara
-masyarakat yang sempurna adalah masyarakat yang 2.Kedua-bukan warganegara-tiada hak berpolitik
diperintah oleh ahli falsafah. 3.Ketiga-hamba-tiada hak berpolitik
Falsafah Aristotle Sistem sosial di Sparta
-untuk memperbaiki dunia 1Warganegara Sparta
-membincangkan cara berfikir yang teratur 2.pekerja, artisan dan pedagang
3.helot-yg mengusahakan tanah
TAMADUN ROM

LOKASI,KERANGKA MASA & CIRI BANDAR PEMERINTAHAN ROM


TERANCANG FORMULA (BPR)
-Beraja
-Terletak di Bukit Palatine dekat Sg Tiber, Lembah -Rom mulanya diperintah oleh raja Etruscan
latium yang zalim
-Didiami masyarakat Latin dan berkembang -Patrician bangkit memberontak
semasa Romulus -Republik- Pemerintahan diganti dengan
-Setiap bandar ada majlis perbandaran republik
-Bandarnya terancang ada kemudahan bekalan
air, sistem pemanas, rumah ibadat,teater, sarkas,
rumah mandi awam dan istana
-POMPEI-Bandar contoh yg ada Colloseum
tpt pahlawan Rom bertarung)
-Ada saliran air bawah tanah di Pompei

8
PERLUASAN KUASA EKONOMI
-Augustus caesar-mulakan perluasan kuasa. -Tumpuan kepada perdagangan
-peluasan empayar dari Britain, sepanyol, -Graeco Roman-Penyerapan budaya Hellenistik
macedonia, turki hingga Palestin dalam masyarakat Rom
CIRI PEMERINTAHAN REPUBLIK ROM PERUNDANGAN ROM
-Amalkan sistem Republik -dinamakan Hukum Kanun 12 / undang-undang
-tiada pemerintah berkuasa mutlak justinian
-diketuai oleh 2 orang konsul. Konsul dibantu -diasaskan oleh Maharaja Justinian
Dewan Senat -Maharaja Justinian menguimpul, meyatu dan
-mempunyai Dewan Senat dan Dewan membuku undang2 dan lahirlah Kod undang-
Perhimpunan Undang Rom atau Undang2 Justinian
-Konsul dilantik oleh Dewan Senat -dipahat pada papan 12
-Dewan Perhimpunan diwakili oleh rakyat -diletak ditempat awam untuk dibaca dan dipatuhi
-Keputusan Dewan Senat disampaikan kepada -ada 3 cabang undang-undang Rom:
Dewan Perhimpunan a) Undang-undang sivil
-Dewan Perhimpunan meluluskan keputusan b) Undang-undang rakyat
Dewan Senat c) Undang-undang natural
REPUBLIK ROM BERUBAH APABILA
-Julius caesar memerintah dan Rom bertukar -ada 4 prinsip undang-undang Rom:
menjadi empayar a)semua manusia sama dsisi undang-undang
-Julius menamatkan republik dan menjadi diktator b)seseorang tidak bersalah sehingga terbukti
dan guna gelaran maharaja. bersalah
-Pemerintahan diterus oleh maharaja Augustus c)keadilan terhadap setiap individu
dan zaman Augustus dipanggil Pax Romana atau d)hukuman berasaskan bukti yang cukup
Keamanan Rom
FALSAFAH ROM
PENDIDIKAN ROM -banyak menyerap Falsafah Yunani
-Menyerap unsur pendidikan dari Yunani -Falsafah Rom diasas dari Falsafah Stoik (falsafah
yunani yg diasas oleh Zeno).Menurut Stoik-
-Penekanan kepada: Kebahagian hidup bergantung kpd hubungan
a) aplikasi ilmu yang praktikal dengan alam.
b)semangat setia kepada Rom
KBKK - KEPENTINGAN UNDANG-UNDANG
-Sumbangan pendidikan: -keamanan negara
a)melahirkan jurutera -kemajuan negara
b)pembinaan sistem pengairan, bangunan dan -keselamatan rakyat
jalan raya -mengelakkan jenayah
c)melahirkan ahli falsafah -imej negara -kestabilan
d)melahirkan sejarawan yg menulis sejarah politik
kegemilangan Rom
SUMBANGAN SAINS & TEKNOLOGI ROM
BAHASA DAN SASTERA -ilmu matematik(boethius) -astronomi
-terdapat dua penulis iaitu cicero dan virgil -ilmu muzik -cipta kapal
-matlamat sastera rom untuk meningkatkan layar
semangat patriotisme -geomatri
SISTEM SOSIAL ROM -pembinaan, Colloseum(tpt pertarungan pahlawan
1.warganegara Rom Rom dan Aqueduct(bekalan air)
2.bukan warganegara-penduduk yang ditakluki
3.hamba

TAMADUN INDIA
LOKASI,KERANGKA MASA & CIRI BANDAR PEMERINTAHAN INDIA
TERANCANG -Kerajaan kecil tiada raja
-Terletak di Lembah Indus. Dipanggil zaman -Kerajaan besar ada raja
Vedik -raja suci dan perlu dihormati dan dibantu Brahmin
-terdapat 2 bentuk kerajaan janapada dan -Chandragupta Maurya menyatukan kerajaan kecil dan
mahajanapada ubah raja kpd maharaja
-Janapada-kerajaan kecil -Zaman gemilang semasa asoka
-Mahajanapada-kerajaan besar -Selepas Perang Kalinga, Asoka insaf dan
-Chandragupta Maurya menyatukan kerajaan 2 menjalankan penyebaran negara melalui agama
kecil .Empayar pertama semasa Dinasti Maurya .Perang kalingga mengorbankan banyak nyawa
-Gemilang semasa Asoka dan asas kpd Asoka memeluk agama budha

9
PERLUASAN KUASA EKONOMI
-Dinasti Maurya miliki tentera yg besar 600 gajah, -Tumpuan kpd perdagangan
1000 tentera berkuda dan 10000 infantri dan -kalingga, anga , karusa hasilkan gading gajah, emas,
Chandragupta telah memulakan perluasan kuasa berlian dan mutiara
-diganti anaknya Bindusara -wujud sresthin atau persatuan perdagangan
-diganti anak bindusar iaitu asoka Cuma kaedah -Matawang emas telah diguna Zaman gupta
perluasan kuasa asoka berubah selepas perang
kalingga
CIRI PENTADBIRAN ASOKA EKONOMI DI INDIA
-menguasai Kalinga -jalankan kegiatan perdagangan
-tamatkan Perang Saudara -tubuhkan 3 persatuan perdagangan dan perusahaan (strestin);
-membentuk birokrasi pentadbiran a) Persatuan Tukang Kayu
-pentingkan kedamaian negara b) Persatuan Tukang Kulit
-pentingkan kemajuan rakyat c) Persatuan Tukang Logam
-tidak menggunakan ketenteraan
-menakluk melalui penyebaran agama Buddha -peranan persatuan perdagangan (strestin):
-berkuasa mutlak a) kawal harga barang
CIRI PENDIDIKAN DI INDIA b) kawal gaji pekerja
-mementingkan keagamaan c) kawal mutu barangan
-berteraskan agama Hindu dan Buddha
-guna kitab Veda -Tubuhkan 3 pusat perdagangan:
-guna bahasa Sanskrit sebagai bahasa pengantar a) Anga
-tempat belajar di rumah dan istana b) Kalinga
-terdapat universiti dan Kolej Brahma c) Karusa
-guna kaedah hafalan -pusat senjata,gading gajah,emas , berlian dan mutiara
-didominasi golongan lelaki
-wanita tiada peluang belajar -Tubuhkan 7 pelabuhan perdagangan:
-belajar karya saintifik dan falsafah a) Kadura d) Ghantashala g) Choul
-hafal kitab suci untuk jadi Brahmin b) Cambay e) Tamralipti
-tujuan belajar : c) Kalyan f) Broach
a) untuk atasi buta huruf -7 pelabuhan ini tanda India emmiliki perdagangan dgn dunia
b) untuk tambah ilmu luar
c) untuk hadapi hari selepas mati
d) untuk tingkatkan ilmu sains -Negara yang berdagang dengan India:
e) untuk mendapat jawatan dalam pentadbiran a) Asia Tenggara b) Asia Tengah c) Sri Lanka d)
FORMULA:3B 2H 2V LMNS Macedonia

PERUNDANGAN INDIA -Matawang emas telah diguna semasa Zaman gupta


-pekembangan dlm teklstil, kain kapas dan sutera
-Berasaskan kitab Dharma sastra-kitab undang2 Hindu paling -perusahaan emas, mutiara dan batu permata
tua -Cukai dikenakan terhadap hasil pertanian dan buahan utk
-Brahmin mahir tentang undang2 bayar gaji tentera, pentadbir dan raja
-semasa Zaman Maurya-Undang-Undang maharaja disampai
sebagai titah maharaja dan dipahat pada tiang asoka(tiang PERDAGANGAN MARITIM ANTARA ALAM MELAYU
batu tepi jalan agar mudah dibaca rakyat) DAN India
FALSAFAH INDIA -bermula pd Zaman gupta
-Wujud kumpulan yang bersumber kitab Veda dan menolak -India mendapat rempah, myk wangi gading gajah
kitab Veda
-bersumber kitab veda-Rig Veda, Yajur Veda, Samaveda ,
dan besi dari alam melayu
atharva Veda -tekstil, tembikar, barang kaca dan minyak wangi
-bukan bersumber kitab veda-Carvaka, jainisme, Budisme dari China.
BAHASA DAN SASTERA SENIBINA
-Great bath
-Sastera berteras agama Hindu dan buddha ct Epik Mahabrata
dan Ramayana -Kompleks kuil di Gua ajanta(20 kuil)
-mahabrata peperangan antara dua tentera iaitu yg baik dan
-Kompleks Kuil di gua Ellora(28 kuil)
jahat -penerapan elemen geometri dalam pembinaan
-Ramayana-Inkarnasi Vishnu sebagai Rama dan
SISTEM SOSIAL INDIA
pergaduhannya dengan Raja sri Lanka yang melarikan
isterinya Sita -Kewujudan Sistem Kasta
-Bahasa yang diguna bahasa Sanskrit -terdapat 4 kasta yang utama iaituBrahmin, Ksytaria,
Vaisya dan sudra
-Sistem kasta-tidak boleh bergaul dan berkahwin dengan
kasta yang berbeza.
SUMBANGAN SAINS & TEKNOLOGI INDIA
-ilmu astronomi (dipetik dari kitab Rig veda) -bidang fisiologi -yoga -ilmu perubatan -ilmu matematik
-sistem nombor -angka Brahmin dan angka Kharosti -konsep geomatri
TAMADUN CHINA

10
PENGENALAN DAN SISTEM PEMERINTAHAN
-Tamadun China terletak di Lembah Hwang ho dan PERLUASAN KUASA
perluasan kuasa bermula pada Zaman dinasti Chin. -bermula zaman Dinasti Chin,semasa pemerintahan
-maharaja shih Huang Ti asaskan dinasti Chin dan Shih Huang Ti
luaskan jajahan takluk hingga ke vietnam. -menyatukan seluruh kerajaan kecil
-tahap awal amal sistem feudal -memerintah secara autokratik,tegas dan mutlak
-Perluasan kuasa mengubah sistem feudal kepada -menghapuskan kuasa golongan bangsawan
kepada pemerintahan berpusat -melantik gabenor dan panglima tentera utk mentadbir
-konsep raja bertukar kepada konsep Maharaja -bina Tembok Besar China utk hadapi serangan orang
-pembentukan birokrasi awam terdiri daripada pegawai gasar
-pegawai dilantik oleh maharaja berdasarkan keputusan KEJATUHAN DINASTI CHIN DIGANTI DENGAN
dalam Peperiksaan Awam China DINASTI HAN
-pegawai dipilih dari kalangan rakyat -Zaman Dinasti Han,Han Wu Ti digelar Maharaja Tentera
-pegawai dilantik oleh sebuah jawatankuasa dalam -Kerana Han Wu Ti menakluk melalui angkatan tentera
perkhidmatan awam iaitu yg besar dan kuat
Hon Kao Tsu -berjaya takluk Sinkiang,Kwangsi,Kwang Tung
-pegawai dilantik berdasarkan kelulusan dalam
peperiksaan awam
-Tokoh yg bertanggungjawab adalah Shih Huang Ti
PERUNDANGAN PENDIDIKAN
-berteraskan 2 prinsip utama iaitu hukuman berat dan -matlamat pendidikan untuk lulus peperiksaan awam
bercorak kolektif kerajaan
1) berteraskan falsafah legalisme -ada 3 peringkat pendidikan (peringkat rendah,
-diperkenalkan oleh ahli falsafah, Han Fei Tzu menengah dan tinggi)
-anggap undang-undang yg tegas & kukuh dpt kawal -peringkat sekolah rendah-kegiatan mengenal & hafal
tingkah laku manusia tulisan ideogram serta 9 buah buku suci tanpa
-tidak ada belas kasihan dalam melaksanakan undang- memahami maknanya
undang -peringkat menengah-tumpuan terhadap karangan dan
-undang-undang harus dipelihara untuk bendung sastera
tindakan liar manusia -peringkat tinggi-tumpuan untuk terjemah buku suci
-raja mesti ada kuasa yg kukuh
-peperiksaan Awam ada 3 tahap:
2) berteraskan ajaran Confucius i) tahap pertama Hsiu Tai (setaraf dgn ijazah
-diamal Zaman Dinasti Han pertama)
-menekankan keperluan raja mempunyai pekerti baik ii) tahap kedua Chun-Jen (setaraf dgn sarjana)
-raja perlu menjaga keharmonian manusia serta iii) tahap ketiga Chin Shih (setaraf dgn doktor
masyarakat. falsafah)
EKONOMI
-ekonomi berkembang dlm Dinasti Shang -peperiksaan tahap pertama di daerah
-Maju dlm bidang pertanian, perdagangan, perusahaan, dan -peperiksaan tahap kedua di ibu kota daerah
pembentukan -peperiksaan tahap ketiga di ibu kota empayar iaitu di
persatuan perdagangan.
-Kaedah pertanian di China sejak zaman Dinasti Han:
istana di hadapan maharaja
i) guna tenggala untuk buat batas tanaman -lulus tahap pertama boleh jadi pegawai kerajaan
ii)kolar kuda untuk membolehkan kuda menarik tenggala kayu -lulus tahap ketiga boleh jadi pendidik
iii)kereta kuda -tahap pertama diadakan 2 kali dlm tempoh 3 tahun
iv)kereta sorong beroda -tahap kedua dan ketiga diadakan 1 kali dlm tempoh 3
v)penyisir tanah tahun
vi)sistem penanaman bergilir diperkenal utk jaga kesuburan -Lulus ijazah pertama layak jadi pegawai
tanah kerajaan.Sistem peperiksaan yang tertua di dunia.Exam
vii)pembinaan sistem pengairan
ini dikendalikan dengan ketat . Mereka yang meniru
vi)kawasan berbukit diteres untuk pertanian
vii)terusan dibina utk kawal banjir dan utk sumber air dikenakan hukuman mati .Untuk pastikan tak berlaku
pertanian penipuan , pemeriksa akan dikurung sebelum tiba hari
-berlaku perkembangan perusahaan logam dan tembikar pada peperiksaan . Mereka yang ambil peperiksaan akan
zaman han dikurung dalam bilik dengan disediakan makanan dan
-hasil perusahaan didagangkan ke Alam Melayu,India,Timur dikurung 3 hari untuk menulis jawapan.
Tengah &
Barat melalui jalan Sutera darat dan jalan laut FALSAFAH CINA
-teknologi buat kertas dari rami, sayur dan buluh
-penekanan hubungan manusia dengan manusia lain
SENIBINA
-Tembok Besar china-dari kansu ke peking -bersumber Confucius , Lao Tze, taoisme dan mo Tzu
-Tembok batu di setiap bandar purba sptAnyang , peking dan -Mao Tzu-manusia jadi baik atau sebaliknya kerana
loyang alam sekitar
Setiap tembok ada pintu gerbang dan dikelilingi parit besar -aliran legalisme-hanya undang-undang sahaja yg dapat
dan menara mewujudkan nilai baik dalam masyarakat.
-Kota larangan-istana maharaja yg banyak Dewan dan taman SISTEM SOSIAL
-kuil dan pagoda, jambatan -KELAS PERTAMA-golongan atasan spt pentadbir,
BAHASA DAN SASTERA
maharaja, keluarganya, pegawai bangsawan dan sida-
-Wujud 7 dialek yg utama iaitu mandarin, Wu hunanis, kiangsi,
hakka , Fukien dan kantonis.
sida
-Ssu Ma Chien-karya shih chi-menceritakan sosial, sejarah, -KELAS KEDUA-petani dan artisan
kerajaan dan ilmu -KELAS KETIGA-HAMBA
11
-Tu Fu, Li po Po Chu i-tokoh bidang puisi CONFUCIUS membahagi masayarakat kpd 4 iaitu
-sastera china meliputi sajak dan cerpen (i) pegawai kerajaan
(ii) petani
(iii) golongan tukang
(iv) pedagang
AGAMA DAN KEPERCAYAAN

HINDU BUDDHA
Tuhan 3 fungsi Dewa brahman, Vishnu -Diasas oleh Sidartha gautama
dan siva -Gautama menemui kebenaran ketika bertapa di
6 aliran pokok bodhi
Mempercayai hukum karma -asas ajaran budha adalah 4 kebenaran mulia
Hukum karma adalah kelakuan manusia yang dicapai melalui 8 jalan
semasa hidup dan kelahiran semula -4 kebenaran ialah duka(derita),samudya(sebab
selepas mati derita),nirodha(nafsu sebab derita), marga(cara
Kelahiran semula bergantung kepada memadam nafsu)
karma -8 jalan- kepercayaan,tujuan
Tujuan hidup untuk capai moksya atau petuturan,perbuatan,hidup,usaha fikiran dan
kebebasan mutlak. Capai moksya ertinya renungan yg baik
bersatu dgn tuhan dan tidak dilahir semula -Kitab Tripitaka, Sutta pritaka,Vinaya dan
Abhidhamma pitaka
-Gemilang semasa Asoka
ISLAM KRISTIAN
-Diwahyu kepada nabi muhammad melalui -ada 2 kitab iaitu old testament dan new
jibrail di mekah kemudian nabi hijrah ke Testament
Madinah
-ada 2 teras iaitu akidah dan syariah.
-Akidah adalah keyakinan seluruh jiwa kpd
Allah
-Syariah undang2 islam .Percaya pada
Rukun iman dan Islam
CONFUCIANISME TAOISME
-Ajaran diasas oleh Confucius -diasas oleh lao Tze
-menekankan prinsip moral yg tinggi spt -menulis buku Tao Te Ching. Tumpu kpd
perikemanusiaan (ren),susila(li), dan ketaatan kpd Tao/jalan .setiap tindakan akan ditentukan
ibu bapa oleh jalan.

BAB 3 TINGKATAN 4
TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA
PENGENALAN BENTUK KERAJAAN AWAL

-Jumpaan arca Amaravati (india di tapak -Dua jenis kerajaan - Kerajaan Agraria (AF-
arkeologi kerajaan Funan bukti kerajaan Angkor dan Funan)-pertanian
Funan ujud sejak abad ke 3 masihi -Kerajaan Maritim(Srivijaya, Kedah Tua)-
-artifak gendang gangsa dongson(vietnam) kelautan/dagang
dijumpai di batu Buruk,pahang menunjukkan
hubungan perdagangan
-Hubungan dgn Rom melalui jumpaan manik
Rom di Kuala Selinsing dan Kota Tinggi
KERAJAAN AGRARIA KERAJAAN MARITIM
-Kerajaan yg menjalankan ekonomi -kerajaan yang menjalankan kegiatan
berasas pertanian,penternakan, ekonomi berasaskan perdagangan dan
pemungutan hasil hutan dan sungai kelautan serta berfungsi sebagai pelabuhan
-terbentuk di kawasan pertanian yang -terletak di pesisir pantai,lembah sungai da
subur seperti lembah sungai kepulauan
-terbentuk juga di kawasan pendalaman -cth kerajaan-Srivijaya, majapahit dan Kedah
dan berbukit dan lereng gunung berapi tua
Cth-Angkor, Funan, Sailendra dan KEGIATAN

12
Sukhotai -menangkap ikan dan memunggut hasil laut
KEGIATAN -pengeluar bijih logam spt emas dan timah
-fokus penanaman padi sawah,padi huma di -jadi penempatan mereka berubah menjadi
tanah tinggi tempat berdagang dan bertukar menjadi
-tanaman sampingan jagung , pisang, pelabuhan pembekal
keledek dan sayur-sayuran MAKSUD PELABUHAN PEMBEKAL
-menghasilkan pelbagai jenis rempah seperti -pelabuhan yang memebekal bahan logam
cengkih dan lada hitam tempatan spt emas dan timah, bekalan
-mengumpul hasil hutan seperti kayu gaharu, makanan,hasil hutan spt gaharu rotan dan
kapur barus, tanduk , gading, damar, kayu hasil laut.
cendana dan buahan -cth Jenderam hilir dan klang, kuaal Berang
-sarang burung didagangkan dan Kuala selinsing
-menangkap ikan di sawah, paya dan sungai MAKSUD PELABUHAN KERAJAAN
-mendapatkan kulit kura2 -Pelabuhan yang asalnya dari pelabuhan
Menternak ayam, lembu dan kambing pembekal tetapi bertukar menjadi pelabuahn
kerajaan apabila penempatan itu
KERAJAAN AGRARIA BERKEMBANG BAIK berkembang menjadi negeri
KERANA -Berfungsi sebagai pelabuhan pembekal dan
-ada sistem pengairan yang baik cth di Finan tempat berdagang.
dan angkor terdapat Sungai mekong dan -cthChampa, Kedah tua, Langkasuka dan
tasik tonle sap srivijaya.
-raja indravarman membina baray(tempat MAKSUD PELABUHAN ENTERPOT
takungan air buatan manusia utk airi -Pelabuhan yang berperanan membekalkan
kawasan pertanian. Kesannya hasil beras hasil tempatan dan hasil jajahan takluknya
bertambah. kepada pedagang antarabangsa yang datang
FAKTOR UTAMA ANGKOR JADI AGRARIA berdagang.
YG KUAT -Pelabuhan ini juga membeli barang dari
-kedudukan angkor dekat tasik tonle sap pedagang antarabangsa dan menjual kepada
-tanah sekitar tasik subur dan miliki iklim pedagang yang datang dari pelabuahn
panas lembap spnjg tahun. sekitarnya
-tasik bekalkan air minuman , sumber ikan air CIRI-CIRI KERAJAAN MARITIM
tawar, airi kawasan pertanian -penduduk terdiri dari orang tempatan ,
orang laut dan pedagang luar
KONSEP SALING MELENGKAPI MARITIM -BM telah menjadi lingua franca-bahasa yang
DAN AGRARIA ditutur secara meluas dan diguna dalam
-Kerajaan Sailendra miliki rakyat yang ramai pelbagai urusan
hingga boleh hasilkan beras yang banyak dan FAKTOR PERKEMBANGAN MARITIM
dapat dipasar kepada kerajaan maritim yang -semangat masyarakat maritim berdagang
lain dan meneroka
Kerajaan agraria bergantung kepada kerajaan -mampu belayar kerana miliki kemahiran
maritim untuk dapatkan barang mewah dari membuat perahu dan kapal layar
China dan india cth tembikar, tekstil , gelas -mereka mengetahui kaedah unutk pergi
dan manik kesesbuah tempat berpandu bintang di langit
-bagi dapatkan kayu yang baik untuk kapal, FAKTOR PERKEMBANGAN SRIVIJAYA
Maritim dapatkan dari kerajaan agraria iaitu SEBAGAI MARITIM YG ULUNG
Pegu. Dan gajah juga dari agraria.Tukang -miliki bala tentera laut yang besar
kayu dan batu banyak terdapat dalam dianggotai orang laut
kerajaan agraria Fungsi tentera laut kawal kerajaan dan selat
melaka
-pelabuahn yang strategik
-dipelabuhannya terdapat barangan
anatrabangsa
-pandai menghasilkan kapal besar.
FAKTOR PERKEMBANGAN KEDAH TUA
SEBAGAI MARITIM ULUNG
-Bukti ada perdagangan adalah jumpaan
Tembikar dinasti tang, Song, Yuan dan manik
13
dari india
-memiliki gunung Jerai yang menjadi panduan
kapal pedagang keluar masuk terutama
waktu malam melalui nyalaan api
Kedudukan yang strategik di selat Melaka dan
terlindung dari angin monsun timur barat
daya
-ada kemudahan simpan barang
Kaya hasil hutan spt damar, rotan.

PENGARUH HINDU BUDDHA DI ASIA TENGGARA


MAKSUD CANDI MAKSUD MONUMEN
-bangunan purba daripada batu sebagai rumah -bangunan purba daripada batu untuk mengingati
ibadat Hindu peristiwa
Buddha penting dan orang ternama
-monumen boleh berbentuk kuil, wat, stupa, arca dan
patung
CONTOH CANDI DI ASIA TENGGARA
-Candi Lembah Bujang -Candi Angkor Wat -Candi
Borobudur
CONTOH PATUNG
-Patung Avalokitesvara Vishnu,Brahma Durga dan lingga
-patung Drawapala dan nadiswara-menjaga candi dari dimasuki roh jahat
STRUKTUR BINAAN CANDI BOROBUDUR STRUKTUR BINAAN CANDI ANGKOR WAT
FORMULA : B-B(borobudur untuk agama budha) -dibina untuk agama Hindu
-dibina untuk agama Buddha Mahayana -melambangkan orde-kosmos
-ada 3 tingkat -tinggi 213 meter
-tingkat 1-sila (aspek moral) -luas 208 ha
-tingkat 2-samadhi (aspek penumpuan) -bahagian tengah ada tempat pemujaan
-tingkat 3-Panna (kebijaksanaan) -setiap sudut ada menara
-setiap tingkat melambangkan tahap kehidupan -bahagian luar dibina tembok
-3 tingkat melambangkan 3 tahap kehidupan -terdapat ukiran epik Ramayana dan Mahabhrata
-setiap tingkat diwakili patung stupa
-ditingkat pertama terdapat ukiran cerita tentang
Gautama Buddha
-dibina dalam masa 75 tahun
KEPENTINGAN CANDI CARA KEDATANGAN AGAMA HINDU BUDDHA
-monumen agama Hindu Buddha -dibawa oleh pedagang (vaisya)
-rumah ibadat Hindu Buddha -dibawa oleh tentera (ksyatria)
-tempat simpan abu mayat raja dan keluarga -melalui kegiatan penaklukan
-tempat simpan patung Dewa utama -disebar oleh Brahmin
-lambang keagongan pemerintah -pengambilan terus oleh pemerintah tempatan
-lambang ketinggian senibina -kebudayaan India disesuaikan dengan budaya
-lambang orde-kosmos(alam semesta) tempatan
FORMULA-SUKSAAT -melalui perdagangan emas antara India &Asia
S-tempat sembahyang/ibadat Tenggara
U-Upacara agama FORMULA-4P
K-lambang keagungan P-Pedagang
S-senibina yg hebat P-pendeta
A-agung P-penaklukan
A-abu jenazah raja dan keluarga P-Pengambilan aspek penting dari kebudayaan
T-tempat simpan patung dewa utama India
PENGARUH HINDU BUDDHA DALAM
PEMERINTAHAN KEPENTINGAN BAHASA SANSKRIT
-sistem pemerintahan beraja -sebagai bahasa intelek(bahasa ilmu)
14
-pemerintah digelar raja -sebagai bahasa keagamaan Hindu Buddha
-raja digelar Devaraja -sebagai bahasa pemerintahan
-raja adalah bayangan Tuhan -sebagai bahasa komunikasi
-raja berkuasa mutlak -sebagai bahasa undang-undang
-perintah raja menjadi undang-undang -mempengaruhi bahasa Melayu seperti perkataan
-rakyat tidak boleh derhaka dosa,duka,manusia, phala
-rakyat yang derhaka tidak akan diampun -sebagai tulisan di batu bersurat
-raja perlu adil -untuk menyampaikan amaran raja kepada rakyat
-raja punya kesaktian -bahasa untuk menjelaskan keturunan raja
-kuasa raja dikukuhkan dengan unsur mitos dan -sebagai bahasa kesusasteraan-epik ramayana dan
lagenda mahabrata
-wujud pelbagai adat istiadat FORMULA:SASKIT
-wujud adat pertabalan raja S-sastera
-Brahmin mengetuai adat pertabalan A-agama
-raja menguasai alam semesta S-sadur ke BM
SISTEM PEMERINTAHAN BERAJA SRIVIJAYA K-komunikasi
-dibawah raja terdapat pentadbiran pusat dan daerah I-Intelek
-ada 4 kumpulan anak raja iaitu Yuvaraja, T-titah raja pada batu bersurat
Praiyuvaraja,Raja Kumara dan raja Putra .
-jika Raja mati semua anak raja ini boleh gantikan
raja kecuali raja putra kerana Raja putra anak gundik
-Dibawah anak raja terdapat Parvanda
-daerah dilantik oleh Datu
Seorang datu perlu angkat sumpah di sebuah tempat
bernama Telaga Batu di palembang
BAB 4 TINGKATAN 4

MASYARAKAT ARAB JAHILIAH KEHIDUPAN RASULULLAH

-Jahiliah berasal dari perkataan -Muhammad-yang terpuji


jahala/jahil/tidak mengetahui -kerasulan diramal oleh Buhaira
-masyarakat yg hidup di semenanjung tanah -berkahwin dengan Siti Khadijah
arab selepas runtuhnya empangan -sifat utama siddiq amanah tabgligh,
maarib(empangan ini runtuh sebab banjir fatonah
besar) -menyelesaikan perletakan hajarul aswad
-Ciri-ciri-terbahagi kpd badwi dan hadhari -Surah pertama Al-alaq(ayat 1-5:titik
-berjudi, berzina, meminum arak.lelaki yg tolak galakan menuntut ilmu dan
minum arak menunjukkan mereka membaca
sempurna sebagai seorang lelaki. -Surah al mudassir(ayat 1-
-wanita tidak boleh mewarisi harta pusaka 7)pengisytiharan nabi sebagai rasul
-bayi perempuan ditanam hidup2
-merompak satu kewajipan,makan riba PENYEBARAN ISLAM DI MEKAH
dan penindasan -Penyebaran islam di mekah 3 tahun
-seorang lelaki boleh kahwin dgn rahsia , 10 tahun terbuka
beberapa wanita sekaligus -al arqam menjadikan rumahnya
-4 bentuk kepercayaan(wathani-menyembah sebagai markas
berhala),samawi-kristian dan -Individu terawal peluk islam Khadijah,
yahudi),menilik nasib dan percaya roh ali abu bakar, Uthman.
orang mati jadi burung. -Orang yang paling menentang - Abu
-amalkan sistem kabilah lahab
-semangat assabiah yg kuat hingga tercetus -Dakwah terbuka di bukit safa selepas
Perang al Basus(berlansung 40 turun surah al hijr ayat 94
tahunkerana ahli bani bakar bunuh bani
taghlib

PENERIMAAN DAN PENENTANGAN QURAISY TERHADAP ISLAM

15
SEBAB QURAISY MENENTANG ISLAM CARA QURAISY MENENTANG ISLAM

1.perbezaan kepercayaan 1.Mengejek Islam melalui puisi/sajak


-Islam sembah Allah yang esa 2.pujuk Nabi hentikan dakwah dengan menawarkan
-Quraisy sembah berhala wanita cantik, harta
2.tidak suka konsep persaudaraan Islam dan pangkat
-Quraisy hidup berpuak-puak 3.memulaukan Nabi dan keluarga:
3.tidak suka konsep persamaan taraf Islam i) tidak berjual beli dengan keluarga Nabi
-Quraisy mementingkan darjat keturunan ii) tidak berkahwin dengan keluarga Nabi
4.salah tanggapan terhadap tugas Nabi iii)tidak hulur pertolongan kepada Nabi sekeluarga
5.marah Islam larang amalan jahiliah 4.ganggu Nabi beribadat
(berzina,mencuri) 5.Mengancaman bunuh ke atas Nabi
6.tidak mahu tunduk kepada Nabi
7.bimbang aktiviti penjualan berhala tergugat SEBAB GOLONGAN HAMBA MUDAH TERIMA
ISLAM

CARA NABI ATASI PENENTANGAN QURAISY -tertarik dengan konsep persamaan taraf Islam
-kemurnian Islam
-Nabi bersabar -kebijaksanaan Nabi berdakwah
-Hijrah ke Habsyah
-Sebar Islam ke tempat baru iaitu Taif
-Nabi berdakwah dengan lemah lembut, berhikmah
-Hijrah ke Madinah dan tidak memaksa
-Nabi menjawab pertanyaan menggunakan ayat al-
Quran
-Nabi menunjukkan contoh yang baik
-Nabi bandingkan akhlak jahiliah dengan akhlak
saranan Islam
ORANG ISLAM YANG DISEKSA MUSYRIKIN
MEKAH

-Bilal Bin Rabah-diselar dengan besi panas dan dada


ditindih batu
-Amir Bin Fuhairah diseksa hingga gila
-Zunainah diseksa hingga buta
-Keluarga yasir disula
BAB 5 TINGKATAN 4
PERJANJIAN AQABAH

KANDUNGAN PERJANJIAN AQABAH KANDUNGAN PERJANJIAN AQABAH KEDUA


PERTAMA -berjanji akan memeluk Islam
-Berjanji beriman kepada Allah dan Rasul -berjanji akan kukuhkan taat setia kepada nabi
Berjanji akan bantu perjuangan nabi -berjaji akan sediakan tempat tinggal kepada nabi di
-berjanji tidak akan melakukan amalan Madinah
jahiliah -berjanji akan berikan jaminan keselamatan kepada
nabi dan umat Islam
KESAN PERJANJIAN AQABAH -berjanji akan mempertahankan Islam
-Islam tersebar ke Madinah -secara rasmi menjemput nabi dan umat Islam ke
-Nabi dan umat Islam hijrah ke Madinah Madinah
-Nabi dilantik sebagai pemimpin Madinah
-Umat Islam bertambah
-Islam tersebar dengan aman GOLONGAN YANG MENANDATANGANI PERJANJIAN
-pembentukan kerajaana Islam pertama di AQABAH
Madinah 1. Nabi Muhammad s.a.w
-menamatkan pergaduhan masyarakat di 2. Suku Aus
Madinah 3.Suku Khazraj
-Umat Islam dapat diselamatkan dari FORMULA(MAK)
ancaman kafir Quraisy M-Muhamad A-aus K-Khazraj

HIJRAH

16
MAKSUD HIJRAH BUKTI HIJRAH NABI BUKAN SATU PELARIAN
-perpindahan Nabi Muhammad dan umat Islam -orang Islam dijemput ke Madinah melalui
dari Kota Mekah ke Perjanjian Aqabah ke-2
Madinah untuk sebarkan Islam. -ketibaan orang Islam disambut meriah
KRONOLOGI HIJRAH -orang Islam disediakan tempat tinggal di
-Ali tidur di tempat tidur nabi Madinah
-Nabi dan abu Bakar sembunyi di Gua Thur -orang Islam diberi jaminan keselamatan semasa
-perjalanan ke Madinah dipandu abdullah bin di Madinah
arqat -Nabi Muhammad di lantik sebagai pemimpin di
-Abdullah bin abu Bakar mengintip quraisy yang Madinah
ingin menjejak Nabi
-amir Bin Fuhairah bekalkan susu pada nabi
-Asma Abu Bakar-hantar makanan

KESAN/KEPENTINGAN HIJRAH
-Islam tersebar dengan aman
-penduduk Madinah didamaikan FAKTOR/SEBAB HIJRAH
-persaudaraan antara orang Islam Mekah dan -untuk sebarkan Islam
Islam Madinah
-jemputan penduduk Madinah melalui
-gelaran Muhajirin kepada orang Islam Mekah
-gelaran Ansar kepada orang Islam Madinah Perjanjian Aqabah ke-2
-penduduk Madinah bersatu -ancaman kafir Quarisy Mekah ke atas orang
-terbina masjid al-Nabawi Islam
-nama Yathrib ditukar kepada Madinah -perintah Allah menerusi wahyu Surah al
-Islam tersebar luas Anfal
-wujud toleransi kaum -penduduk Madinah perlukan pemimpin
-wujud kiraan tahun Hijrah dalam kalendar Islam -untuk mendamaikan penduduk Madinah
-Hijrah gambaran sokongan dan pengorbanan yang bertelingkah
sahabat nabi -ancaman bunuh ke atas Nabi Muhammad
-hijrah gambaran penglibatan wanita cth asma
Hijrah menunjukkan ketabahan nabi sanggup
korbankan kesenangan hidup
-Hijrah menggambarakan kebijaksanaan nabiatur
strategi cth tidak terus ke Madinah tapi sembungi
di gua Thur
PENYEBARAN ISLAM DAN PERANG DALAM ISLAM
Penyebaran islam GARIS PANDUAN BERPERANG DALAM ISLAM
-Nabi sebar Islam dengan cara -tidak boleh bunuh orang yang lemah (orang
(a)menghantar utusan ke Rom, tua/wanita/kanak-kanak/orang uzur)
Rom timur, parsi, Mesir dan -tidak boleh bunuh orang yang menyerah diri
habsyah -tidak boleh bunuh binatang ternakan
(b)nabi tidak memaksa peluk -tidak boleh musnahkan tanaman
islam tetapi guna diplomasi dan -dilarang merobohkan rumah ibadat
tunjuk nilai yang baik
(c)menyeru guna warkah TINDAKAN NABI PADA TAWANAN PERANG BADAR
REAKSI TERHADAP WARKAH NABI -nabi ampunkan tawanan arab Quraisy
-Mesir-sambut baik warkah tapi -wanita dan kanak-kanak dibebaskan
tak terima dakwah -Tawanan lelaki diberi syarat dapat bebaskan diri jika
-Rom timur-bincangkan isi warkah ajar 10 anak muslim membaca dan menulis sehingga
dengan pembesar pandai
-Parsi-mengoyakkkan surat nabi
NAMA PEPERANGAN ISLAM
1.Perang Badar
2.Perang Uhud
3.Perang Tabuk
4.Perang Khandak
FORMULA:BUKT
B-Badar
U-Uhud

17
K-Khandak
T-Tabuk

PRINSIP PEPERANGAN DALAM ISLAM KBKK- LANGKAH MENGELAKKAN


-berperang apabila diserang PERANG
-berperang untuk cari keamanan -berbaik dengan semua orang/negara
-berperang untuk jaga rumah ibadat -bersatu padu/ bekerjasama/ tolong
-berperang untuk jaga maruah negara menolong
-berperang untuk menentang kezaliman -tidak campurtangan dalam hal orang lain
-berperang untuk pertahankan maruah diri -mengaggotai pertubuhan serantau dan
FORMULA:SIZAM antarabangsa
S-Serang -selesaikan masalah melalui rundingan
I-ibadat /Izin allah -elakkan perlumbaaan senjata
Z-zalim-jika dizalimi -saling faham memahami/hormat
A-aman-jaga keamanan menghormati
M-maruah jaga maruah diri bangsa dan
negara

PERISTIWA YG MEMBAWA KPD PERJANJIAN HUDAIBIYAH


PERJANJIAN HUDAIBIYAH -Gencatan senjata 10 tahun
-Kabilah arab yg lain bebas memihak kpd org
-628m,rombongan org islam ke mekah untuk muslim atau quraisy mekah
tunai umrah -Org Islam madinah yg memihak kpd quraisy
-di Hudaibiyah mereka telah disekat dan mekah tak perlu dipulangkan
nabi hantar Uthman untuk menerangkan -Org quraisy mekah yg memihak kpd
tujuan kedatangan mrk(hantar Uthman madinah perlu dipulangkan
kerana beliau ramai saudara dimekah , -Umat islam hanya boleh tunai umrah pada
matang dan lemah lembut) tahun berikutnya
-Org islam dapat kabar angin Uthman mati KEPENTINGAN HUDAIBIYAH
dan mrk telah mengikat baiah Ridwan iaitu -Tempoh perdamaian membolehkan nabi
sumpah setia untuk balas dendam merangka program dakwah
-Suhail wakil quraisy telah berjumpa nabi -lambang ketokohan nabi
untuk mengikat Perjanjian Hudaibiyah -pengislaman tokoh panglima arab iaitu
Khalid al walid
-Org Quraisy langgar perjanjian kerana bantu
bani Bakar lawan Bani Khuzaah
-Pencabulan Perjanjian Hudaibiyah menjadi
perintis kepada pembukaan Kota mekah
PEMBUKAAN SEMULA KOTA MEKAH

FAKTOR NABI MUHAMMAD MUDAH KEPENTINGAN PEMBUKAAN SEMULA


KUASAI KOTA MEKAH KOTA MEKAH
-Nabi bentuk 4 pasukan tentera -Kaabah terpelihara dari unsur jahilliah
-Nabi memasuki kota Mekah melalui 4 -Mekah dijadikan kota suci umat Islam
penjuru (utara, selatan, barat, barat daya) -wujud pemerintahan Islam yang kuat
-tentera Islam ramai iaitu 10,000 orang -Mekah menjalankan pemerintahan Islam
-Islam punya panglima tentera handal: -Islam tersebar ke seluruh Tanah Arab
i)Khalid al-Walid iii)Saad bin -Islam tersebar dengan aman
Ubadah -amalan menyembah berhala terhapus
ii)Abu Ubaidah al-Jarrah iv)Zubair al- -Mekah menjadi tumpuan untuk beribadat
Awwam -Mekah menjadi wilayah Islam
-pengislaman tokoh Quraisy iaitu Abu Sufian -gambaran sifat pemaaf nabi
dan abbas kerana menyedari kepalsuan
perjuangan mereka
-jaminan keselamatan kepada Quraisy yang
terkepung
18
-tentera Islam punya semangat juang dan
jihad yang tinggi

PIAGAM MADINAH

KANDUNGAN PIAGAM MADINAH KEPENTINGAN PIAGAM MADINAH


1.politik 5.agama
-Nabi sebagai pemimpin -bebas beragama -terbentuk masyarakat baru yang
Madinah -bebas amalkan adat bersaudara
-Nabi sebagai hakim di selagi tidak -Undang-undang Islam diperkenal dan
Madinah langgar hukum Islam digunakan
2.ekonomi 6.pertahanan -ekonomi Islam mementingkan keadilan
-bekerjasama -semua penduduk -perniagaan tanpa riba
memajukan ekonomi Madinah perlu -wujud sistem pemerintahan Islam di
-penipuan dihapus pertahankan Madinah
-riba diharam Madinah dari -masyarakat Madinah disusun secara
3.sosial ancaman luar sistematik
-masyarakat Madinah 7.kedudukan Yahudi -piagam Madinah mengandungi
bersaudara -kedudukan orang peraturan dunia dan akhirat
-tidak boleh bermusuhan Yahudi -semua masyarakat bertanggungjawab
4.perundangan terjamin selagi jaga keselamatan Madinah
-guna undang-undang mereka patuhi -unsur Islam dipraktik dalam negara
Islam Piagam Madinah -wujud keadilan sosial di Madinah
-peraturan keluarga FORMULA ISI -wujud persamaan hak di kalangan
boleh amal PIAGAM masyarakat Madinah
MADINAH:PASUYET -sifat positif diamalkan oleh masyarakat
P-Politik Madinah
A-agama
S-sosial
U-undang2
Y-yahudi
E-ekonomi
T-Tahan

BAB 6 TINGKATAN 4
PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

KHALIFAH AR RASYIDIN TUGAS KHALIFAH


-Ketua negara
-Konsep-pengganti-pengganti yg melaksanakan -memelihara islam
tanggjwb pemerintahan dan pentadbiran -mentadbir negara ikut Quran dan sunnah
kerajaan yg sebelumnya dilaksana oleh nabi -memastikan kelicinan pentadbiran
-Syarat-lelaki yg merdeka,agama islam,adil, -uruskan hal ehwal kewangan
akhlak yg baik, sihat,cerdas, ada -uruskan kharaj, jizyah dan cukai
pengetahuan ttg islam, boleh laksanakan
dan mematuhi perintah Allah, dan pandai
mentadbir
-Cara pemilihan
19
(a)musyawarah-sms perlantikan Abu Bakar
(b)cadangan 1 nama-sms Umar . diusul
namanya oleh Abu Bakar
(c)pemilihan dari beberapa calon-sms
Uthman
(d)Pencalonan sekelompok masayarakat-cth
Ali
NAMUN SEMUA PERLU MELALUI PROSES
SYURA DAN ANGKAT SUMPAH SETIA ATAU
BAIAH

KHALIFAH ABU BAKAR ASSIDDIQ KHALIFAH UMAR AL KHATTAB

-Assiddiq kerana membenarkan kata2 rasul -pembaharuan politik-memperkenalkan


-menghapuskan org islam yg murtad dan majlis syura yg dianggotai org ansar dan
enggan bayar zakat(golongan riddah)- muhajirin
menyalahtafsir ayat quran hingga enggan -membahagikan tanah jajahan kepada
bayar zakat beberapa wilayah yang diketuai gabenor
-mempertahaankan Madinah dari Rom dan -penubuhan jabatan polis, tentera, cukai
Parsi dan perbendaharaan
-membahagikan tanah arab kepada 10 -tubuh jabatan kehakiman(hakim dibyr gaji
wilayah yg diketuai oleh amir 500 dirham untuk elak terima rasuah)
-memperkenal bayaran gaji tentera, undg2 -menyediakan pendidikan quran dimasjid
tanah dan hak org mawali(org bukan arab dan hantar pendakwah ke wilayah cth abu
yg peluk islam sufyan
-mengarahkan Zaid b Tsabit kumpul al -tentera tetap, sukarela, berpakaian
Quran seragam dan markas tentera ditubuh
-digelar Penyelamat Umat islam -memperkenalkan kalendar dikira bermula
tahun hijrah
-memperkenalakn tentera tetap dan
sukarela. Tentera tetap diberi uniform dan
gaji
-mmebina markas tentera dan kubu
pertahanan mengadap negara musuh
-membina terusan dan tali air cth Terusan
amirul Mukminin/empangan abu Musa
-rakyat digalak meneroka tanah kosong
-memperkenal cukaijizyah-bukan islam
-memperkenalcukai kharaj terhadap tanah
-memperkenalkan baitulmal
-dipanggil Amirul Mukminin

UTHMAN BIN AFFAN ALI BIN ABI TALIB


-Dipanggil zunnurain kerana pernah berkahwin
dgn 2 puteri nabi -Banyak menyelesaikan masalah berhubung
-meluaskan empayar islam ke CAT(cyprus, masayrakat dan perundangan islam
afghanistan dan tripoli) -menghentikan perang siffin bila musuh
-mengisytiharkan mushaf uthmani mengangkat al quran dan ingginkan rundingan
-membina tentera laut islam -membina markas tentera di parsi dan syria
-bina jambatan,jalan raya dan rumah rehat -meneruskan cukai jizyah kpd zimmi
pengembara
-Baitulmal diguna untuk kukuhkan tentera
laut beli kapal dan senjata
-Jizyah dikekal
KERAJAAN BANI UMAIYYAH

PERBANDINGAN LATAR BELAKANG


UMAIYYAH TAHAP PERTAMA DAN KEDUA SUMBANGAN EKONOMI
Muawiyah bin Abu 1. Abd. -tubuhkan baitul-mal
Sufian pengasas Rahman al- -jadikan Cardova pusat perdagangan
Dakhil antarabangsa
20
-kembangkan kemahiran pembuatan barang
Damsyik 2.pusat Cardova tembikar
pentad -kembangkan kemahiran membuat perhiasan
biran dari emas dan perak
-tubuhkan kilang memproses kulit
-tubuhkan kilang membuat senjata
Khalifah 3.gelara Amir
-bina sistem saliran
n
-memajukan tanah pertanian
pemim
-melakukan penyelidikan untuk
pin
mendapatkan benih bermutu

SUMBER PENDAPATAN BAITUL-MAL


SUMBANGAN POLITIK
i) zakat iv)Usyur (cukai
-wujudkan 4 aspek pentadbiran; 1/10 dari tuan tnh)
i) sistem khalifah-pengganti ii)cukai jizyah
v)Ghanimah(harta rampasan perang)
ii) sistem urus setia-cth Urusetia surat, cukai, iii)cukai kharaj
tentera ,polis

iii) sistem wazarah-pelantikan wazir SUMBANGAN SOSIAL


iv) sistem hijabah-pegawai dlantik untuk
periksa orang yang nak jumpa khalifah -perkembangan ilmu pengetahuan
-jadikan Basrah dan Cardova pusat ilmu
-tubuhkan 4 jabatan: -melahirkan ilmuan Islam (Khalil
i) jabatan cukai iii) jabatan urusan am Ahmad/Hassan al-Basri)
ii) jabatan surat menyurat iv) jabatan -perkembangan ilmu Islam sibawayh(nahu
cop mohor pemerintah Arab/ filologi Arab/usuluddin)
-perkemaskan sistem ketenteraan: -jadikan bahasa Arab bahasa rasmi
i) tubuhkan pasukan tentera darat -perkenalkan tanda bunyi dan tanda bacaan
ii) tubuhkan pasukan tentera laut pada al-Quran
iii)tubuhkan jabatan ketenteraan (Diwanul -tingkatkan taraf kesihatan, bina hospital,
Jundi) -sumbangan ibn nafis Buat buku teknik
pembedahan dan rawatan selepas
FAKTOR KEJATUHAN BANI UMAIYYAH pembedahan
-bina hospital (hospital kusta pertama)
1.serangan Gerakan Abbasiyah -terjemah buku rujukan ke bahasa Arab
2.penentangan dari dalam dan luar negara -wujudkan sistem perundangan Islam
3.khalifah abai tanggungjawab kepada rakyat berasaskan ijtihad dan ijmak
4.khalifah abaikan agama Islam -bina perpustakaan dan pusat pengajian
5.penentangan puak Syiah tinggi di Andalusia
6.penentangan golongan khawarij -bina pusat penterjemahan di Toledo
-wujudkan seni bina Islam seperti Masjid
Cardova

TOKOH

-abdul rahman iii-buat pusat pengajian tinggi


-Al hakam-bina perpustakaan

KERAJAAN BANI ABBASIYAH


KEMUNCULAN ABASIYAH SUMBANGAN
Akhir pemerintahan bani Umaiyah: -Baghdad jadi kota intelektual semasa harun ar
golongan Mawali (Parsi & Barbar) rasyid dan makmun
tidak puas hati sebab tidak dapat -penterjemahan karya asing ke bahasa arab

21
jawatan & dikenakan cukai yang -baitulhikmah (institusi keilmuan) dibina semasa
tinggi harun tapi berkembang semasa makmun
Bani Umaiyah yang mentadbir mula -Peranan baitulhikmah sbg pusat penterjemah
abaikan karya Yunani dlm bidang sains dan falsafah
ajaran islam - Kegiatan penulisan (dilaksana dalam 3
Golongan Mawali sertai gerakan tahap,mencatat idea, kumpul idea dan
Abbasiyah mengarang
Sistem warisan Bani Umaiyah -penglibatan ulama dalam penulisan cth imam
ditentang oleh orang Islam Syiah & malik(al muwatta, ibn ishaq(sirah nabi)abu
Khawarij hanifah
Akhirnya gerakan revolusi Abbasiyah -berlaku pemisahan ilmu tafsir sirah dan hadis
berjaya tumbangkan Bani Umaiyah -Terjemahan ke bahasa arab dibuat dari bahasa
Bani Abbasiyah : Ali b.Abdullah atas sanskrit, suriani dan Yunani
nama ahlul bait (keluarga nabi -Islam memelihara warisan ilmu ketika Eropah
Muhammad) untuk dapatkan dilanda zaman gelap
sokongan. -Penyelidikan sarjana islam diterjemah ke bahasa
Pusat operasi: Khurasan, Kufah, asing
Humaimah
Pemimpin terkenal: Abu Salamah, PERANAN BAITULHIKMAH-PUSAT
Abu Muslim PENTERJEMAHAN
Pemerintahan Abu Jaafar al-Mansur:
pindah dari Damsyik ke Baghdad
Berakhir: ditawan oleh tentera
Monggol, ketua Hulagu Khan
Sistem warisan/monarki
Diambil sempena nama al-
Abbas(bapa saudara nabi
Muhammad)

KERAJAAN TURKI UTHMANIYAH

KEMUNCULAN TURKI SUMBANGAN


-Kelemahan kerajaan Abbasiyah:muncul kerajaan 1. perluasan empayar kerajaan turki
kecil spt kerajaan saljuk di Turki 2. Instanbul menjadi pusat pentadbiran dunia
-Pemerintahan bawah pengaruh saljuk: islam/pusat perdagangan
Anatolia(bebas mentadbir) 3. Sultan selim 1-(Pelindung Dua bandar suci)-
-Anatolia menguasai kerajaan lain hingga menguasai mekah dan Madinah. kerajaan ini
terbentuk kerajaan turki uthmaniyah dianggap pelindung umat islam
-Uthmaniyah asal dari Uthman b.Ertghrul 4. Suleiman 1 memperkenalkan sistem
(pengasas kerajaan,amir) gabenor saljuk- perundangan yg dipanggil kanun sulaiman-
kawasan barat Anatolia yang bersempadan perundangan yang membela nyawa, harta dan
empayar Byzantine (Rom timur), ancaman tinggi kehormatan individu
-Byzantine ditumpaskan oleh Uthman-ramai 5. Sistem jawatan kadi dan mufti diperkenalkan
ghazi, pemimpin masyarakat bersatu dgn 6. Jawatan sheikhul islam diperkenalkan untuk
Uthman memperluaskan taklukan keluarkan fatwa
7. Istanbul menjadi Kota Perdagangan timur dan
TURKI UTHMANIYYAH b arat dan antara dunia islam dan barat
-Beri tumpuan kepada kegiatan perluasan kuasa kerana kedudukan geografinya yg strategik.
(cth sms Orhan 1, Murad 1 , Bayezid 1 dan 8. Menukarkan sistem bangsawan berasaskan
mehmed 2(Istanbul) susun lapis masyarakat kepada sistem
menggalakkan kecemerlangan individu
Kerajaan ini bertahan utk tempoh 600 tahun 9. Sistem pendidikan-sistem madrasah,sekolah
pendidikan akademik, sekolah sastera, maktab
FAKTOR PENYEBARAN ISLAM KE EROPAH tentera, maktab teknik dan kolej perubatan.
10. Penulisan ensaiklopedia
-Penaklukan Konstantinople oleh Mehmed al Fath- 11. Perpustakaan ditubuh di masjid, hospital
tanda penyebaran islam di eropah timur kawasan dan rumah
balkan) 12. Senibina Masjid biru di istanbul
-Pegangan akidah dan akhlak islam yang tinggi
-tentera islam memiliki sebmangat ghazi(tidak

22
gentar berjuang)
-sistem ketenteraan uthmaniyah yang tersusun
dan miliki senjata moden
-Uthmaniyah miliki tentera Janissari-kumpulan elit
tentera yg mahir selok belok perang.
-Uthmaniyah milki senjata moden dan meriam
besar dan armada laut yg besar
-Eropah tidah stabil kerana pergaduhan kalangan
kerajaan Eropah dan penyalahgunaan kuas
-dasar sosial Islam berasaskan kecemerlangan
individu bukan keturunan
-Usaha kumpulan sufi yang berhijrah ke kawasan
Balkan berdakwah

PERTEMBUNGAN TAMADUN ISLAM DENGAN TAMADUN LAIN DI DUNIA

CARA PERTEMBUNGAN KESAN PERTEMBUNGAN

1.melalui perdagangan/perniagaan -kawasan penyebaran Islam semakin luas


-orang Islam tinggal dan berdagang ke China -wujud persamaan akidah dan syariah dalam dunia
menyebabkan Islam
tamadun Islam bertembung dengan -wujud pelbagai bentuk kerajaan dan masyarakat
tamadun China dalam dunia Islam
-orang Islam menguasai ekonomi perdagangan
2.melalui penaklukan/ketenteraan -orang Islam mempengaruhi tatatertib kehidupan
-apabila menakluk sesuatu kawasan, orang Eropah
tamadun Islam akan -cendikiawan Islam dan bukan Islam boleh bertukar
bertembung dengan tamadun kawasan pendapat
jajahan tersebut -peningkatan kegiatan penterjemahan
-tentera Islam menakluk Iran dan Iraq -penubuhan Baitul hikmah melahirkan budaya ilmu
menyebabkan tamadun dalam kalangan
Islam bertembung dengan tamadun Parsi orang Islam
-melahirkan ramai cendikiawan Islam (al-Razi/al-
3.melalui hubungan diplomatik Khawarizmi)
-pemerintah Islam Umaiyah jalinkan -Islam mempengaruhi pendidikan dan kurikulum
hubungan baik dengan dunia
pemerintah bukan Islam di Cardova -politik dan undang-undang Islam diterima dunia
-dunia terima pemikiran usuluddin,falsafah
4.melalui kebudayaan sains,pemikiran kritis Islam
-kemasukan Islam ke Sepanyol menyebabkan -kesenian Islam (seni bina &seni ukir) mempengaruhi
muncul golongan tamadun dunia
Mozarab yang amalkan budaya Arab dan -sastera Islam berkembang
berbahasa Arab -Islam mempengaruhi proses urbanisasi dan
-budaya Islam bertembung dengan budaya organisasi sosial di bandar
Spanyol -Islam mengubah sistem kehidupan masyarakat

5.melalui ilmu CONTOH BERTEMBUNG


pengetahuan/intelektual/pendidikan -Tamadun Islam bertembung dgn Mesopotamia,
-pertembungan ilmu antara pemikir Islam mesir purba,india, china dan Rom dan eropah
dan bukan Islam di
Eropah berjaya mengembangkan lagi ilmu

23
BAB 7 ISLAM DI ASIA TENGGARA : TEORI KEDATANGAN ISLAM KE ASIA
TENGGARA
TEORI ISLAM DATANG DARI TANAH ARAB TEORI BUKTI ISLAM DARI CHINA
-Aktiviti perdagangan menerusi catatan china. Dikemuka oleh: Emanuel Gadinho
Pedagang arab dapat kuasai laut dari pelabuhan Khan Fo atau Canton menjadi pusat perdagangan Arab
Iskandariah hingga china. sejak abad 9M.Menyebarkan Islam dikalangan peniaga
-Pedagang Arab singgah di pelabuhan utama Asia China kemudian sebar ke Asia Tenggara.
Tenggara sebelum ke China. Jadi tempat menunggu Buktinya: Disokong oleh: S.Q Fatimi
dari angin monsun.-Menetap beberapa bulan dan
mewujudkan perkampungan dan ada urusan jual beli Berlaku perpindahan beramai-ramai pedagang Islam di
barangan mewah dari china dan india. perkahwinan Canton ke Asia Tenggara pada 876M.
dengan orang tempatan .wujud persamaan tulisan
kesusasteraan di Asia Tenggara dan Arab. perkataan Diperkukuhkan dengan adanya batu bersurat Kuala
Arab terdapat dalam tulisan jawi, zapin dan dabus. Berang. Wujud Islam di Terengganu.Isi tulisan tentang
Pengislaman raja-raja melayu tertulis dalam hikayat hukum syarak, peraturan dan undang-undang
merong mahawangsa, hikayat acheh kekeluargaan, hukuman zina, hukuman terhadap yang
tidak hutang.
Dikemukakan oleh John Crawford disokong Syed
Muhamad Naquib Al-Attas

TEORI ISLAM DATANG DARI INDIA CARA PENYEBARAN ISLAM


Bermula dari Wilayah Gujerat dan Pantai Coromandel 1.PERDAGANGAN - pedagang berdakwah dengan
Hubungan rantau AT dan India sudah lama wujud. berhemah dan lemah lembut.Kebanyakan pedagang
Boleh pedagang Islam India sebar Islam ke AT. islam amanah dan mereka telah dilantik menjadi
Gujerat pelabuhan penting pada zaman Alaudin Khinji syahbandar utk tadbir pelabuhan
di India. 2.PERKAHWINAN - menerusi perkahwinan siasah iaitu
Batu marmar pada batu nesan Malik Ibrahim di Gerisik, perkahwinan diraja cth sultan Melaka kahwinkan puteri
Jawa dan Malik al-Salih di Pasai mempunyai ciri-ciri mereka dengan Raja siak, Kampar, inderagiri Jambi ,
India. Kedah dan Pahang., Secara automatik Raja negeri tadi
Kewujudan unsur India dan kebudayaan masyarakat. memeluk islam.Perkahwinan biasa antara pedagang
Dikemukakan oleh Snouck Hurgronge dan ulama islam dengan rakyat tempatan
3.PENGISLAMAN RAJA DAN BANGSAWAN-contoh apabila
FORMULA TEORI KEDATANGAN ISLAM raja peluk islam rakyat automatik memeluk islam spt di
Melaka pengislaman Megat Iskandar syah diikuti oleh
FORMULA (JES DAN ACI) pembesar dan rakyat. Di Pasai pengislaman Raja Malik
J-John crawford-A-arab Al salih telah didikuti rakyaat jelata.
E-Emanuel-C-China 4.KELAHIRAN KERAJAAN ISLAM cth Perlak, Samudera
S-Snouck-I-India Pasai, Acheh, demak mataram, sulu-mereka meluaskan
-kesimpulan agama islam dibawa menerusi islam menerusi penguasaan kawasan baru
perdagangan Cth lain peranan Tun perak,
Kerajaan Johor riau-cuba kuasai Melaka utk elak Melaka
jadi pusat Kristian di bawah Portugis
Kerajaan Demak-sebar islam ke seluruh tanah jawa
-Acheh-menakluki negeri Melayu agar kerajaan Kristian
tidak dapat berkembang
5.PUSAT KEBUDAYAAN pusat budaya sebagai pusat
ilmu dan pusat sebar islam seperti di Perlak, samudera
pasai, Riau dan Acheh.Kitab darul manzum dihantar
oleh sultan Melaka utk diterjemah oleh ulamak Pasai.
-Buku sastera Kesultanan Melaka spt Hikayat Muhd ali
Hanafiah,Hikayat Amir hamzah,hikayat Nabi Bercukur
ada unsur pengaruh arab.
Di acheh terdapat Bustanus salatin-tentang keindahan
kerajaan dan istana kota
-Hamzah al fansuri, Syeikh Nuruddin ar Raniri , Syeikh
samsuddin al sumaterani dan abdul rauf Singkel
hasilkan karya tentang pemikiran islam
6.PERANAN MUBALIGH
-Sheikh Ismail dan Fakir Muhammad pendakwah
terawal datang ke Asia tenggara.
-Sheikh Abdul aziz, maulana Abu bakar dan maulana
yusuf datang berdakwah di Melaka

24
-Peringkat awal pendakwah berdakwah secara taak
formal kemudian baru berdakwah dimasjid istana dan
rumah.
-Berkembangnya pondok dan pesantren
Di acheh pondok dipanggil dayah-muncul ulama
tempatan seperti Hamzah Fansuri, syamsuddin Al
Sumetarani.
-Di jawa muncul wali songgo atau wali 9 berdakwah
dan masjid agung demak jadi markas dakwah
7.KEISTIMEWAAN ISLAM-kemurnian ajaran islam dan
sebagai agaam yg rasional menarik minat orang di
Tanah Melayu.

PENGARUH ISLAM DI ASIA TENGGARA

PENGARUH DALAM PEMERINTAHAN PENGARUH DALAM PENDIDIKAN

-institusi kesultanan -wujud institusi pendidikan formal iaitu di


-gelaran sultan kepada pemerintah istana,pondok,surau & madrasah,
-sultan sebagai ketua negara -Perlak menjadi pusat pendidikan formal terawal
-mufti sebagai penasihat sultan dalam agama -pendidikann pondok meluas di Pattani,Acheh dan
dan pentadbiran Jawa
-wujud jawatan kadi, bilal, khatib, pengurus -matapelajaran yang diajar ialah
zakat Fikah,usuludin,tasauf,hadis & tafsir Quran
-sultan digelar khalifatul mukminin . Perkataan -istana pusat pendidikan golongan bangsawan
ini tercatat pada syiling melaka, Johor,Pahang, -Acheh gantikan Melaka sebagai pusat pendidikan
kelantan.Gelaran Zillullah fil alam Islam
-guna undang-undang syariah cth dalam -pendidikan di Acheh lebih sistematik
Hukum kanun Melaka dan Kanun Mahkota -terdapat beberapa peringkat sstem pendidikan di
Alam di acheh acheh iaituperingkat
-Islam agama rasmi rendah(rangkang),menengah(muenasah)dan
-unsur Islam pada nama negeri (Darul).cth universiti(JamiBait ar Rahman)
Acheh Darussalam -Acheh digelar Serambi Mekah
-unsur Islam pada nama sultan (Shah)cth
Mahmud syah
-menguatkan semangat jihaduntuk melindungi
islam PENGARUH DALAM BAHASA DAN SASTERA

-wujud tulisan jawi diubah suai dari tulisan arab


PENGARUH DALAM EKONOMI -tulisan jawi sebagai tulisan rasmi pentadbiran
-istilah Arab diguna dalam bahasa Melayu cth sultan,
-riba haram syukur, masjid, berkat dan alam
-zakat wajib -lahir sasterawan tempatan seperti Tun Sri
-sedekah digalakkan Lanang,Abd rauf singkel
-mengemis dilarang -bahasa Melayu sebagai bahasa lingua franca
-unsur halal dalam urusniaga -bahasa Melayu jadi bahasa ilmu
-unsur jimat cermat -sastera Melayu terpengaruh dengan gaya dan
-cari rezeki yang halal tatabahasa Arab
-penindasan dan penipuan dilarang -sastera melayu banyak terpoengaruh dengan sastera
PENGARUH DALAM CARA HIDUP islam seperti syair,gurindam, nazam dan cerita
-lahir cara hidup berorientasikan islam spt hikayat.
bersongkok, bertudung -Fungsi sastera bertukar dari utk berhibur kpd
-ubah sistem sosial masayrakat dari kelas mengkritik.
kepada persaudaraan islam -bahasa Melayu diguna dalam perdagangan
-terbit amalan gotong royong, kerjasama dan -bahasa Melayu jadi bahasa perantaraan antara
nilai akhlak baik pedagang

PENGARUH DALAM KESENIAN

-kesenian Islam terdapat dalam seni khat, seni bina, seni ukir
-pada batu nisan terdapat ayat quran . cth batu nisan Malik Ibrahim dari Gujerat
-Makam naina Hashim ada pengaruh seni islam Parsi-ada syair Parsi
-Seni khat tertua pada Batu bersurat Kuala Berang
25
-Seni khat berbentuk tulisan abjad Arab, tulisan Jawi, ayat al-Quran, hukum Islam ada pada:
i) batu nisan
ii) ukiran kayu
iii) bilah mata keris
-Unsur khat terdapat pada masjid, surau, rumah kediaman iaitu rangkaian kalimah syahadah dijadikan
hiasan utama.
-pengaruh senibina Islam terdapat pada bangunan masjid, kubah, mimbar, mihrab dan menara azan

BAB 8
PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA
KESAN KEDATANGAN ISLAM TERHADAP POLITIK
KESAN KEDATANGAN ISLAM PERUNDANGAN
1. sebelum islam amal konsep dewa Undang2 tidak bertulis
raja.Pemerintahan beraja dan nasab keturunna Adat Perpatih
dewa Diasas datuk Perpatih nan Sebatang
2. selepas islam amal konsep islam dan -bersifat matriliniel utamakan jurai ibu
sistem warisan, nasab keturunan tokoh islam , -anak perempuan warisi harta
daulat dan adat istiadat diujud -Naning & Negeri Sembilan
3. Sultan mula guna Zillullah Fil alam -12 suku
dan Zillullah fil ard dan khalifatul -Ketua: Lembaga.
mukminin.-cth diguna masa Sultan
Mahmud syah Melaka. Adat Temenggung
4. Raja dapat nasihat daro golongan -Bertepatan dengan hukum Islam
ulama -Pada mulanya ada ciri Hindu kemudian
5. Kedudukan raja dikukuh oleh daulat disesuaikan dengan Mazhab Shafie
-Diasas Datuk Ketemenggungan
-bersifat pariliniel-utamakan jurai bapa
-anak lelaki lebih utama dapat harta
-bebas dirikan rumah tangga dengan
sesiapa sahaja asal tidak langgar hukum
syarak.

UNDANG-UNDANG BERTULIS HUKUM KANUN MELAKA


Peraturan atau hukum dalam -menjelaskan tanggungjawab raja, pembesar
masyarakat -pantang larang dalam masyarakat
Dari hukum Hindu kepada hukum -hukuman kesalahan jenayah
Islam -undang-undang keluarga
Jadikan perjalanan masyarakat lebih -permasalahan ibadah
tersusun.
Contoh: Hukum Kanun Melaka, dan UNDANG-UNDANG LAUT MELAKA
undang undang laut Melaka -nakhoda dalam kapal ibarat imam dan anak
Undang undang negeri ( Johor , kapal makmum
Pahang, Kedah dan Perak) -kesalahan dan hukuman diatas laut

PENGARUH DALAM PENDIDIKAN DI MALAYSIA


MAKSUD PENDIDIKAN TIDAK FORMAL PENDIDIKAN PONDOK
-pendidikan awal atau asuhan yang berlaku -penekanan kepada ilmu agama
dalam institusi keluarga -menyediakan pelajar untuk menjadi guru agama
-penekanan kepada nilai-nilai moral atau berkhidmat
-melalui pendengaran, penglihatan dan kepada masyarakat
pemerhatian -meluas di Kelantan, Kedah, Trengganu,Perlis &
-kanak2 mempelajari kemahiran dari ibu bapa Pattani
dalam bidang pertanian, perikanan, kraf tangan -sistem pembelajaran tersusun
26
dan pertukangan -tiada batasan waktu belajar
-ibu bapa ajar tentang aadat resam , sopan -masa belajar panjang, biasanya 10 tahun
santun dan menjaga maruah

CARA PENDIDIKAN TIDAK FORMAL


DISAMPAIKAN
-melalui pendengaran -melaui
pantang larang
-melalui penglihatan PENDIDIKAN DI ISTANA
-melalui adat istiadat -istana pusat pengajian agama
-melalui pemerhatian -melalui -di istana terdapat ramai ulama dan pendakwah
pantun, teka teki asing
-melalui kaedah bercerita(cth anjing dengan -di istana terdapat kitab tasawuf
bayang2) -melalui pergaulan- -pemerintah berminat dalam pengajian tasawuf
tunduk semasa berjalan -istana sebagai pusat pengajian ilmu politik &
-pendidikan tak formal pantun dan peribahasa spt pentadbiran
Siakap senohong gelama ikan duri bercakap
bohong lama-lama mencuri
KBKK-KEPENTINGAN PENDIDIKAN
-memajukan diri dan negara
-mengelakkan ditindas
-menguasai pelbagai ilmu
-mencipta pelbagai barang
-menggandakan kemahiran
-mendapatkan kerja yang elok dan tinggi PENDIDIKAN MADRASAH
pendapatan -diperkenalkan zaman Khalifah Bani Saljuk
-memperbaiki kekurangan diri -ada sukatan pelajaran
PENDIDIKAN DI MASJID/SURAU -guna sistem kelas
-masjid pusat pengajian ilmu Islam -pembelajaran mengikut tahap iaitu tahap
-kanak-kanak diajar ilmu Fikah, tajwid, cara permulaan dan pertengahan
bacaan dalam -ada pengkhususan
sembahyang -diawasi oleh mudir
-pada waktu malam, sebagai tempat orang -diselia oleh sebuah lembaga, jawatankuasa
dewasa belajar kewangan
-orang dewasa belajar ilmu agama berkaitan
fikah, usuluddin, hadis & tasawuf

PENGARUH DALAM BAHASA DAN SASTERA


-tulisan Jawi ganti tulisan Pallava, Kawi, rencong batak
-memperkenalkan huruf arab
-penambahan perbendeharaan melayu dari perkataan arab cth adat adil, sultan
-tersebar ilmu tafsir, tauhid dan fikah
-peringkat awalsastera berteras cerita haiwan seperti sang kancil dan cerita lucu pak
belalang dan luncai.Selepas kedtaangan islamkarya berkembang kpd prosa dan puisi spt
terdapat hikayatNabi Muhammad,hikayat bukan terbelah, Hikayat Muhd ali hanafiah dan
Hikayat amir hamzah
Muncul hikayat saduran arab parsi seperti Hikayat abu Nawas.

PENGARUH DALAM KESENIAN


-sebelum islam banyak candi dibina . selepas islam banyak masjid dibina
-masjid miliki ciri ada mihrab, mimbar, telaga, pancur air dan bumbung .
-Istana raja dilengkapi balairung, tpt persemayam raja
-sebelum islam motif ukiran berdasarkan haiwan spt burung dan ayam. Selepas islam motif
ukiran berdasar tumbuhan bungaan dan geometri
-cth tulisan khat adalah khat tuluth, kufi,ijazah

27
-tarian dabud dari arab masuk keperak.tarian ini ada unsur agama gambaran kepahlawanan
ali
-pengaruh nazam atau naban, rebana dan kompang
Di Johor berkembang ghazal iaitu puisi arab yang memuji islam

PENGARUH DALAM GAYA HIDUP


-perubahan akhlak
-dalam pertabalan raja sebelum islam pembacaan ciri dalam bahasa sanskrit-.selepas islam
diganti dengan baiah
-yang muda hormati yang tua dapat dilihat dari penggunaan mak long
-memberi salam jika berziarah ke rumah orang
-bersalaman
-Ungkapan bismillah sebelum makan dan minum
-majlis perkahwinan,berkhatam dan tamat quran mengikut islam.

PENGARUH DALAM EKONOMI MALAYSIA

MATAWANG DI MALAYSIA
FAKTOR MELAKA MAJU DALAM
PERDAGANGAN 1.matawang emas 3. matawang timah
Kelantan Johor
-lokasi strategik di laluan perdagangan -ada gambar kijang -dipanggil wang katun
antarabangsa -dipanggil wang kijang -berbentuk bulat atau
-pentadbiran yang licin segi enam
-ada laksamana untuk urus hal kelautan 2. matawang emas -tiada tarikh
-ada syahbandar untuk sebagai ketua pelabuhan Johor -ada tulisan jawi atau
-ada undang-undang Laut Melaka Arab
-dipanggil wang kupang
-ada sistem timbang dan sukat yang teratur
-punya emas seberat
-guna sistem tahil & kati untuk timbang 4. matawang timah
0.65 gram
emas,perak & batu permata Melaka
-ada nama & pangkat
-guna sistem bahara untuk timbang lada, bunga
sultan -berbentuk bulat
cengkeh
-bahagian belakang -beratnya 1 kati 8 tahil
-ada alat timbangan dacing
wang ada -ada nama sultan
-guna kaedah tukar barang dan jual beli
gelaran Islam sultan memerintah
iaitu -ada tarikh Islam
PERCUKAIAN Khalifatul Muslimin
5. matawang timah
-ada cukai tetap yang ditentukan oleh raja
-pdagang India, Siam daan Arab dikenakan cukai Kedah
6% -berbentuk ayam jantan
-pedagang China,Jepun diknakan cukai 5% berdiri di atas
-beras dan makanan tidak dikenakan cukai beberapa cincin
-jual bei boleh dilakukan seleepas bayar cukai -boleh dipatahkan
-orang asing yang tinggal di Melaka perlu bayar -boleh diguna secara
cukai berasingan
-org asing dari kepulauan melayu 3 %
-orang asing lain 6 %
-riba haram
-zakat wajib

BAB 9 TINGKATAN 4
ZAMAN GELAP
28
MAKSUD ZAMAN GELAP CIRI-CRI ZAMAN GELAP
-Zaman Eropah mengalami keadaan kurang maju -kemerosotan ilmu pengetahuan
berbanding zaman sebelumnya -ilmu pengetahuan merosot
-berlaku selepas kejatuhan Tamadun Rom -kehidupan perbandaran merosot
-selama 1000 tahun -kelemahan pentadbiran pusat
-kegiatan ekonomi terhad
KEDUDUKAN GEREJA PADA ZAMAN GELAP -gereja terlalu mengongkong
-amat berkuasa FORMULA:IPPEG
-memiliki hartanah yang banyak I-Ilmu merosot
-kegiatan gereja berfokuskan amalan agama & p-pengetahuan merosot
pembelajaran ilmu akhirat P-perbandaran dan pentadbiran
-gereja mengongkong kehidupan masyarakat lemah
G-gereja kongkong

SEBAB PERDAGANGAN TIDAK MELUAS


PADA ZAMAN GELAP
-gangguan orang gasar
PERSAMAAN FEUDALISME EROPAH DAN SISTEM -kawasan Mediterranean dikuasai orang
FEUDAL MASYARAKAT MELAYU TRADISIONAL Islam
-raja penaung utama -masyarakat tumpukan kegiatan pertanian
-raja memiliki tanah secara mutlak -perdagangan terhad kepada perniagaan
-raja menaungi pembesar barang pertanian
-pembesar memberi khidmat kepada raja -penggunaan mata wang yang terhad
-rakyat memberi khidmat kepada tuan tanah/pembesar -mengunakan sistem barter
-terdapat golongan hamba
CIRI POLITIK EROPAH PADA ZAMAN
GELAP
-tiada pentadbiran pusat yang berkesan
-wujud sistem feudal
-muncul golongan tuan tanah yang
berkuasa
-petani mencari perlindungan dari tuan
tanah
-petani bayar cukai yang tinggi kepada
tuan tanah
-petani menjadi hamba kerana tidak
mampu bayar cukai
-tuan tanah mendapat perlindungan dari
raja
-tuan tanah memberi khidmat kepada raja
-tuan tanah bayar cukai kepada raja

ZAMAN RENAISSANCE
Maksud renaissance Sebab-sebab renaissance berlaku di Itali
Kelahiran semula - Berasal daripada 1.Lahir pemikiran Humanisme
perkataan Itali, renisciment yang 2.Bapa Humanisme-Francesco Petrach
bermaksud kelahiran semula merujuk 3.Penerokaan dan semangat inkuiri dan
pada penghargaan semula ilmu dalam ingin tahu
tamadun Yunani dan Rom. 4.Muncul bandar besar-Venice, Genoa,
Florence, Rom dan Milan
CIRI-CIRI ZAMAN RENAISSANCE 5.Kedudukan Itali yang strategik dikelilingi
-Gereja main peranan sebagai institusi universal Laut Mediterranean
dan sebagai ejen penyatuan 6.Itali menjadi Pelabuhan perdagangan
-perubahan ekonomi yang ketara kesan antarabangsa
pertambahan penduduk 7.Tumpuan seniman dan ilmuan
-muncul bandar seperti Florence, milan dan 8.penaung ilmu
Venice 9.persainagn dapatkan ilmu oleh patron

29
Lahir kelas pertengahan spt artisan pedagang 10.Peranan paus sebasgai patyron
dan ahli perbankan 11.Perlihatkan bakat dan bakat dihargai
Status sosial tidak berdasar pemilikan tanah tapi 12.perubahan pendidikan
kekayaan 13Muncul tokoh renaissance
-rakyat terlibat dalam urusan politik TOKOH-TOKOH RENAISSANCE
1Francesco Petrach-sistem penilaian atau
pemerhatian dalam penulisan
2.Niccolo Machiavelli-Raja harus memiliki
kuasa mutlak ,mengukuhkan nasionalisme
dan buka jalan pembentukan negara bangsa
di eropah
3.Galilio-matahari adalah pusat alam
4.Leonardo, Raphael, Michaelangelo-meukir
dan melukis di gereja

KESAN RENAISSANCE REFORMATION


1. Muncul negara Monarki baru.
2. Cukai Raja kukuh. Perubahan Melaksanakan perubahan atau
3.ekonomi sara diri pupus pembaharuan terhadap sesuatu untuk
3. Perdaganganantarabangsa berkembang menghasilkan sesuatu yang lebih baik atau
4. Kemajuan ilmu. untuk membentuk sesuatu yang baru.
-timbul kegiatan penjelajahan dan
penerokaan Gerakan reformation Merupakan suatu
5. Emosi dan perubahan pemikiran. gerakan yang berlaku di Eropah Barat pada
6. Budaya dan keyakinan diri. abad ke-18 yang mempunyai kaitan dengan
7. Perubahan dan pemikiran masyarakat. agama Kristian.
8. Inkuiri dan berani kejayaan.

SEBAB REFORMATION KESAN REFORMATION

1. Kepincangan gereja, rasuah dan 1. Negara Eropah telah berpecah dan berperang
penyelewengan berlaku dalam gereja. ikut mazhab masing2
2. Amalan tidak selari dengan Bible. 2.Muncul sikap toleransi antara penganut Kristian
3. Golongan gereja dikatakan amal gaya hidup 3.Kuasa gereja telah dicabar secara terbuka
bangsawan. 4monarki bebaskan diri dari gereja
4. Penyelewengan gereja iaitu berlaku 5. Muncul 2 mazhab dalam Kristian iaitu
penjualan sijil indulgences (surat Protestan dan katolik
pengampunan dosa bagi penganut Kristian
yang telah buat dosa).

PERMULAAN REFORMATION

1.dikatakan bermula di Jerman kerana adanya


mesin cetak ciptaan Johann Gutenberg
menyebabkan Bible mudah didapati dalam
harga yang murah
2. Martin Luther-menentang amalan
Indulgences dan mencabar gereja . Luther
dipanggil Protestan
3 selepas Luther mati diterus oleh John Calvin

PENJELAJAHAN DAN PENEROKAAN SEBAB-SEBAB PENJELAJAHAN

-mencari jalan baru ke Timur -desakan ekonomi


-sebelum org eropah sampai ke timur barang -semangat agama
timur hanya boleh didapati dari Istanbul -mendapatkan barangan spt emas,sutera dan
-penguasaan org turki ke atas Istanbul rempah ratus
menyebabkan org eropah susah dapatkan -Ratu Isabella (Sepanyol) dan Putera henry
barang timur menggalakkan penjelajahan
-Ini mendorong penerokaan ke lautan Atlantik -Berlaku persaingan antara pelaut Sepanyol dan

30
Portugal
KESAN PENJELAJAHAN -Perjanjian Tordesillas telah ditandatangani-
1.Penguasa tempatan terpaksa membuat Dari timur ke Hindia barat milik Portugal.Dari
perjanjian dngan wakil Eropah cth dgn barat milik Sepanyol
VOC,SHTI -Pelaut terkenal cristopher collumbus org yang
2.daerah luar eropah menjadi pembekal pertama sampai ke amerika
barang kepada eropah -Ferdinand Magellan terbunuh di Filipina
3.Barangan dari timur memperkaya ekonomi -semangat kebanggaan negara melahirkan kata-
masayarakt eropah kata gospel gold glory
4Jalan perdagangan yang dulu dikuasai
pedagang islam mula dikuasai pedagang
eropah
5.masyarakat tempatan terpengaruh dengan
gaya hidup eropah
6. masyarakat tempatan mula menganut
agama kristian

REVOLUSI PERTANIAN
REVOLUSI PERINDUSTRIAN
1.Revolusi Pertanian di Eropah telah
mengubah kuantiti pengeluaran makanan Pelbagai teknologi tercipta hasil daya
secara besar-besaran kreatif dan inovastif serta kegiatan
2.Revolusi Pertanian di Eropah telah keusahawanan sepanjang Revolusi
menyumbang kepada penyediaan modal Perindustrian
kepada Revolusi Perindustrian
3.faktor pengeluaran makanan secara besar- Kemajuan dalam perindustrian pula
besaran semasa revolusi Pertanian meningkatkan aktiviti perdagangan
(a)terdapat perubahan dalam penggunaan dan antarabangsa, kemajuan dalam bidang
pemilikan tanah pengangkutan dan memunculkan
(b)penggunaan kaedah dan teknik saintifik golongan buruh dan majikan
(c)kaedah pemasaran produk pertanian secara
meluas

SEBELUM REVOLUSI PERTANIAN Implikasi Akta Pemagaran Tanah


1.Sebelum Revolusi Pertanian, terdapat dua
sistem pemilikan tanah 1.Telah tersedia kawasan yang lebih luas untuk
(a)Pemilikan tanah persendirian-Dimiliki digunakan bagi tanaman besar-besaran.kawasan
golongan kaya ini dinama ladang.
(b)Pemilikan tanah awam-Tanah yang dimiliki
orang perseorangan 2.Rakyat biasa yang bergantung kepada tanah
2.Rakyat biasa dibenar guna tanah awam awam kehilangan punca rezeki
3Bila ramai rakyat guna tanah, tuan tanah
mahu memagarkan tanah mereka. 3.Rakyat biasa menjadi buruh ladang
4.Kesannya akta pemagaran tanah telah
diluluskan 4.Berhijrah ke bandar menjadi buruh kilang
selepas Revolusi Industri

KAEDAH DAN CIPTAAN BARU Pertanian komersil


PERTANIAN -baja asli jula digunakan. Kesannya hasil pertanian
-penanaman secara bergilir-menanam tanaman yg bertambah dan tanaman subur
berbeza sepanjang tahun utk kekalkan nutrien -Hasil pertanian berlebihan akhirnya didagangkan
tanah
-tanamana baru seperti turnip dan kentang
diperkenal
-Jetro tull-cipta alat utk gali dan menugal-
membolehkan banyak lubang digali dan
penanaman bijih benih dibuat dengan pantas
REVOLUSI INDUSTRI PERALIHAN INDUSTRI DESA KEPADA
-Peladang yang kaya telah melabur dalam bidang KILANG
kilang
-Revolusi Pertanian sediakan makanan untuk 1.Sebelum Revolusi Industri, produk atau
pekerja kilang. barangan diusahakan secara kecil-kecilan
-Revolusi pertanian asas kpdRevolusi Perindustrian dengan tenaga manusia
TOKOH REVOLUSI PERINDUSTRIAN
-James Watt-membaiki enjin ciptaan newcomen . 2.Pengeluaran meningkat dengan ciptaan baru

31
Hasilnya tenaga dapat dikeluar dengan efisien atau mesin mengantikan tenaga manusia

3Ciptaan-Alat pemintal benang Water Frame


ciptaan Richard Arkwright (1769),Pemintal
benang Spinning Jenny ciptaan John Hargreaves
(1770)Enjin berkuasa wap rekaan Newcomen
(1712) dan diperbaiki oleh James Watt.

PENGGUNAAN TEKNOLOGI KESAN REVOLUSI PERTANIAN DAN


-mesin menggantikan tenaga manusia dan PERINDUSTRIAN
binatang yang digunakan sebelum ini dalam sektor 1.Pertanian sebagai sumber ekonomi
kilang. 2.Peningkatan perdagangan antarabangsa
Kesannya barang dapat dikeluyar dalam kuantiti 3.Kemajuan bidang pengangkutan-cipta gerabak, kapl
yang banyak berkuasa wap
-enjin berkuasa wap dicipta newcomen diguna 4Kemunculan golongan buruh dan majikan-lahir
dalam sektor arang batu pergerakan luddite
Pergerakan luddite ialahmembantah pengguanaan
kaedah pengeluaran baru di kilang dan ingin kekalkan
kaedah tradisional
5. muncul akta Anti penggabungan-melarang para
pekerja bergabung untuk dapatkan gaji dan layanan
yang baik dari majikan
6.Akta kilang diperkenal-kanak2 bawah 9 tahun
dilarang bekerja dan mesti bersekolah. Bagi yg layak
bekerja had bekerja tak lebih 9 jam
Akta lombong kanak 2 perempuan dan wanita tak
boleh terlibat dalam perushaan arang batu
8.akta sepuluh jam-wanita yg bekerja dalam industri
tekstil tak boleh lebih 10 jam

IMPERIALISME BARAT DI ASIA KESAN IMPERIALISME KEPADA ASIA


TENGGARA
-Maksud imperialisme penguasaan negara kuat ke
atas negara lemah 1.terpaksa menerima pemerintahan barat dan
FAKTOR IMPERIALISME penasihat barat
1.mendapatkan bahan mentah untuk revolusi 2.ekonomi peribumi distruktur cth getah dan bijih
industri timah di tanah Melayu
2.Revolusi pengangkutan spt kapal wap dan jalan 3. sistem pendidikan Inggeris diperkenal
kereta api mempercepat perjalanan dan mudahkan 4. Buruh dari negara luar telah dibawa masuk cth di
perhubungan tanah Melayu. Kesan muncul rakyat berbilang kaum
3. menyebarkan pengaruh tanadun dan agama
4menganggap penyebaran tamadun 1
tanggungjawab org putih.
5.muncul kata-kata white mans burden dan mission
civilisatrice

BAB 10 TINGKATAN 4
Dasar british dan kesan kepada ekonomi negara

EKONOMI TRADISIONAL SISTEM PERTANIAN KOMERSIL

1.Ekonomi sara diri bermaksudaktiviti ekonomi spt 1.contoh tanaman komersil adalah ubi kayu, tebu,
melombong,bercucuk tanam, memungut hasil lada hitam , gambir, tembakau dan kopi.
hutan, menternak binatang dan menagkap ikan 2.Pemodal eropah dan cina banyak melibatkan diri
2. pengeluaran skala kecil,teknologi mudah, modal dalam tanaman komersil.
kecil, buruh terhad dan pasaran kecil 3.British beri tumpuan pada kopi dan
EKONOMI DAGANGAN tembakau.cina pada gambir lada hitam dan ubi
1.kegiatan pertanian atau perlombongan yang kayu
melibatkan lebihan pengeluaran untuk tujuan
pemasaran PERUSAHAAN GETAH
2.Pengeluaran dalam skala besar dengan guna 1.getah diguna dalam industri kereta. Cth buat
32
tenaga buruh yg besar , modal besar, teknologi yg tayar
tinggi dan pemasaran yg luas 2.mulanya getah ditanam di kediaman Hugh low
residen perak sebagai taanaman hiasan
Bijih timah 3.HN Ridley telah menjalankan usaha memajukan
1sebelum British datang bijih timah didulang oleh getah. Ridley buat
pembesar tempatan dan dimiliki oleh pembesar (a)mengadakan pameran dan mengagihkan benih
melayu secara percuma
2. maksud dwiekonomi-wujud 2 ekonomi secara (b)sistem menoreh secara ibidem/bentuk tulang
serentak iaiti ekonomi sara diri dan ekonomi kering yg tidak merosakkan pokok
dagangan. 4. Harga getah melambung tinggi kerana
perkembangan industri, kasut tayar basikal dan
peralatan elektrik.
5Faktor perkembangan getah kerana keujudan
syarikat asing seperti Harrissons and Crossfield,
boustead buttery estate, Guthrie dan sime darby
menyebabkan banyak ladang baru dibuka.
6.British menyediakan kadar sewa tanah dan tarif
cukai yang rendah kpd peladang getah.cth 4%
dividen kpd pengusaha getah dan pengecualian
cukai eksport selama 50 tahun
7.Faktor getah berkembang pesat kerana
kemasukan buruh India dan kemudahan
infrastruktur spt jalan raya dan jalan keretapi.
KEMEROSOTAN INDUSTRI GETAH
1.merosot semasa zaman Kemelesetan ekonomi
dunia
2.oleh itu,RANCANGAN SEKATAN STEVENSON telah
diperkenal utk menahan harga getah dgn cara
menghad pengeluaran getah.
INDUSTRI LOMBONG
1.Berkembang dengan kemasukan orang cina.
Namun org cina perlu dapat kebenaran pembesar
melayu untuk tentukan harga bijih.
2.Kemudian industri lombong dikuasai oleh orang
eropah kerana org eropah mampu sediakan kapal
korek .
3.Pembesar melayu mula pajakkkan lombong
kepada orang cina

SEBAB/FAKTOR KEDATANGAN BURUH ASING KBKK-KESAN KEDATANGAN BURUH ASING

-dibawa oleh British (buruh Cina di lombong bijih -wujud masyarakat majmuk
timah,buruh India di estet getah) -pertambahan/kepadatan penduduk
-orang Melayu tidak menentang kedatangan -perkahwinan campur
mereka -persaingan ekonomi dengan orang Melayu
-kepesatan sektor pertanian di Tanah Melayu -masalah sosial
-kepesatan sektor perlombongan di Tanah Melayu -penyakit berjangkit
-kekurangan buruh tempatan -pertambahan jenayah
-banyak peluang kerja di Tanah Melayu -kepelbagaian bahasa, bangsa, agama, budaya
-faktor penolak di negara mereka -hubungan baik antara negara(Malaysia-China-
-kemakmuran Tanah Melayu India)
-kemajuan ekonomi Tanah Melayu -kemajuan negara
-kestabilan politik Tanah Melayu

33
CARA KEDATANGAN BURUH CINA CARA KEDATANGAN BURUH INDIA

1.sistem tiket kredit 1.sistem buruh bebas


-buruh dari kampung di China dikumpul oleh ketua -buruh India datang sendiri ke Tanah Melayu
-ketua dibayar unuk setiap buruh yang dibawa -dengan biaya sendiri
-buruh miskin tidak mampu biayai perbelanjaan -kedatangan diatur oleh kumpulan tertentu
-buruh buat perjanjian lisan atau bertulis untuk -bebas memilih tempat dan jenis kerja di Tanah
bayar hutang Melayu
-buruh diberi tiket yang menerangkan pelabuhan
-bila sampai di pelabuhan buruh diambil oleh 2.sistem kontrak
pemborong buruh -majikan biayai tambang buruh ke Tanah Melayu
-buruh akan bekerja untuk jangka masa tertentu(1
2.sistem pengambilan kakitangan 3 thn)
-majikan hantar pegawai ke China untuk dapatkan -upah minimun iaitu antara 9 hingga 13 sen sehari
buruh
-tambang dan perbelanjaan buruh ditanggung 3.sistem kangani
majikan -kangani ialah ketua atau mandur yang dilantik
-pegawai akan mengiringi buruh ke tempat untuk uruskan buruh
majikan -kangani diberi lesen dan dihantar ke India untuk
mencari buruh
3.sistem pengambilan rumah kongsi -kangani diberi wang pendahuluan untuk biayai
-pengambilan buruh dilakukan oleh pegawai di perbelanjaan buruh ke Tanah Melayu.
negara China
-pegawai dilantik oleh rumah kongsi KONSEP PENTING;
-pegawai akan membiayai perbelanjaan buruh Sin Keh-imigran miskin dari China yang tidak
hingga sampai di rumah kongsi mempu membiayai tambang ke Tanah Melayu
-pembawa buruh akan dibayar oleh tuan punya
rumah kongsi Kheh Tau-individu yang mengumpulkan
-bayaran bergantung kepada setiap buruh yang masyarakat
dibawa tempatan di China sebelum dibawa ke
pelabuhan
4. secara berkumpulan
- kemasukan buruh berketurunan Foochow ke
Sarawak
-buruh diperlukan untuk mengusahakan tanah dan
bangunkan sektor pertanian gambir dan lada hitam

INTITUSI KEWANGAN DAN INSURANS


TUJUAN BRITISH TUBUHKAN BANK PERANAN BANK
-memberi kemudahan pinjaman kepada -sebagai egen pembayar kepada pengeksport
pelabur -memudahkan perdagangan antarabangsa
BANK EROPAH TERAWAL DI TANAH LEMBAGA PESURUHJAYA WANG
MELAYU -mengeluarkan wang kertas utk negeri selat hanya
-Mercantile Bank -The wang ini yang sah diguna . kesannya matawang
Chartered Bank kerajaan melayu terhapus.
-Hong Kong and Shanghai Bank KESAN PENUBUHAN BANK
-Algemene Bank Nederland -memajukan industri getah dan bijih timah
Bank eropah hanya beri pinjaman pada -memperkenalkan sistem kewangan moden yang
pedagang eropah . Pedagang tempatan perlu berorientasikan keuntungan
dapatkan bantuan komprador(org tengah jika -dana dari luar negara dapat disalur ke Tanah Melayu
mahu pinjam dari bank eropah ini. dgn mudah & selamat
-komprador adalah ahli masyarakat tempatan
yang milikitalian rapat dgn british JENIS INSURANS DI TANAH MELAYU
-insurans maritim /kelautan
BANK MILIK PEMODAL TEMPATAN -insurans kebakaran
-Kwong Yik Bank (di KL) -Bank of -insirans harta
Malaya (di Ipoh) -insurans nyawa
-Ban Hin Lee Bank (di P.Pinang) -insurans perniagaan dan kemalangan

34
BANK PERDAGANGAN
-Kwong Lee Bank (di Sarawak)
-Sarawak Chinese Banking Corporation Limited
-Ban Chiang Bank

BANK MILIK ORANG MELAYU


-Malay National Banking Corporation Bhd (di
KL, cawangan di
Temerloh dan Rembau)
-gagal

PERBANDARAN
MAKSUD PERBANDARAN PERANAN BANDAR BARU
-perubahan dari kampung menjadi bandar akibat -pusat perdagangan -pusat
kemajuan ekonomi pentadbiran
-pelabuhan -pusat ilmu
pengetahuan
-tempat tumpuan penduduk
FAKTOR MUNCUL BANDAR BARU KBKK-KESAN PERBANDARAN
-kemajuan ekonomi -penduduk kampung berpindah ke bandar
-pertambahan penduduk -perkembangan infrastruktur (jalan raya)
-perkembangan perlombongan -perkembangan kemudahan asas (sekolah /
-perkembangan perlombongan petroleum (Miri) hospital)
-perkembangan perlombongan bijih timah -pertambahan penduduk di bandar
(Seremban, Taiping, KL) -kemajuan ekonomi
-perkembangan perladangan gambir dan lada -menggalakkan pelancongan
hitam (Kuching) -menaikkan imej negara
-kemajuan pengangkutan dan perhubungan (KL) -kemajuan negara
-kemajuan pelabuhan (Johor Bharu , Pulau Pinang)
-perkembangan pertanian komersial

PERKHIDMATAN KESIHATAN
SEBAB BRITISH SEDIAKAN PERKHIDMATAN LANGKAH BRITISH MAJUKAN PERKHIDMATAN
KESIHATAN KESIHATAN
-ia adalah keperluan asas -penubuhan hospital pertama di Taiping dan Kuala
-kemasukan buruh asing yang ramai Lumpur
-kepadatan penduduk -penubuhan pusat kesihatan
-kesesakan tempat tinggal yang tidak diurus -penubuhan pusat perubatan di Perak dan Kuala
dengan baik Lumpur
-air bersih tidak mencukupi -penubuhan pusat kesihatan kecil di Selangor dan
-penyakit berjangkit Pahang
-penubuhan hospital sumbangan orang
perseorangan di KL
-penubuhan Institut Penyelidikan Perubatan di KL
untuk kaji punca
penyakit dan langkah pencegahan
-penubuhan Sanitary Board untuk jaga
kebersihan bandar
-penubuhan Jabatan Kesihatan

PENDIDIKAN VERNAKULAR
SEKOLAH VERNAKULAR CINA SEKOLAH VERNAKULAR TAMIL
-dibiayai saudagar dari China -terdapat di bandar
-gunakan dielek Cina sebagai bahasa pengantar -dibiayai oleh pengurusan ladang
-guru, buku dan sukatan pelajaran dari China -berorientasikan pendidikan di India
-British sekat pengaruh Komunis di sekolah Cina -guna sukatan pelajaran, buku teks dan guru dari India
menerusi Enakmen pendaftaran sekolah -guna bahasa Tamil sebagai bahasa pengantar
-contoh-Sekolah Chung Hwa -contoh Sek. Tamil Vivekenanda

SEKOLAH VERNAKULAR MELAYU SEKOLAH INGGERIS


35
-ditubuhkan di Negeri-negeri Selat -merupakan usaha mubaligh Krisian dan badan sukerela
-Sek. Melayu pertama di Singapura -dianggap sebagai sekolah elit
-hanya pada peringkat sekolah rendah -terletak di bandar
-kurikulum terbatas -pelajar adalah anak golongan atasan
-sesuai dengan cita-cita British menjadikan anak Melayu -kurikulum berasaskan pendidikan di England
sebagai petani -British tubuhkan Universiti Malaya
yang lebih baik dari bapanya

PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN


FAKTOR PEMBINAAN SISTEM PENGANGKUTAN JALAN KERETAPI
-perkembangan kegiatan perlombongan -jalan keretapi pertama antara Taiping ke Port Weld
-perkembangan pertanian (1885)
-mempercepat pengangkutan bijih timah dari lombong -jalan keretapi antara kawasan perlombongan
ke pelabuhan i) KL ke Port Swettenham (1889)
-mempercepat pengangkutan buruh ii) Seremban ke Port Dickson (1891)
KESAN KEMAJUAN PENGANGKUTAN iii) Ipoh dan Tapah Road ke Telok Anson (1895)
-menggalakkan pembukaan tanah baru di kawasan -jalan keretapi antara Seberang Perai ke Siam (1918)
pedalaman -jalan keretapi ke pantai timur (1931)
-mempercepat pengangkutan -jalan keretapi dari Tanah Melayu ke Singapura (1923)
-membawa muatan yang banyak JALAN RAYA
-dapat gantikan fungsi jalan denai dan kereta lembu -dari Seberang Perai ke Melaka (1911)
-menggalakkan perkembangan perlombongan bijih -dari Perlis ke Singapura (1928)
timah -dari KL ke Kuantan
-menggalakkan perkembangan perladangan getah

UNDANG-UNDANG TANAH
AKTA TANAH SIMPANAN MELAYU UNDANG-UNDANG TANAH SEBELUM KEDATANGAN
-dibentuk untuk menjamin masa depan BRITISH
ekonomi,sosial&politik -penggunaan dan pemilikan tanah tidak dipersoalkan
orang Melayu -urusan tanah seperti cukai dan aktiviti ekonomi mesti
-untuk mengelak tanah orang Melayu berpindah mendapat keizinan pembesar Melayu
kepada orang -tanah menjadi sumber ekonomi, kuasa politik dan kedudukan
asing. sosial pembesar Melayu
-Residen berkuasa mengisytiharkan tanah milik
orang Melayu -mengikut undang-undang adat :
sebagai Tanah Simpanan Melayu i) tanah menjadi milik orang meneroka dan mengusahakannya
-dapat selamatkan tanah daripada dijual, ii)tanah itu boleh diwaris oleh keturunan seterusnya
dipajakgadai atau
ditukar milik kepada orang bukan Melayu UNDANG-UNDANG TANAH SEMASA PENDUDUKAN BRITISH
-bertujuan melindungi kepentingan ekonomi -menganggap sistem tanah orang Melayu tiada rekod dan
kerajaan penjajah catatan sempurna
-orang Melayu tidak dibenar menanam tanaman -mementingkan rekod bertulis untuk menjamin dan
komersial mengesahkan
-Kawasan yang terlibat tidak subur dan sempit pemilikan tanah
-sistem rekod dapat mudahkan urusan:
LAND ORDER 1931 (di Sarawak) i) cukai
-melindungi hak milik tanah masyarakat peribumi ii) urusniaga tanah (pajakan/sewa beli/ penjualan/ pembelian
Sarawak tanah)
dan milik komuniti daripada dicerobohi -anggap tanah boleh dijadikan cagaran untuk dapatkan modal
pengusaha dari China
-British perkenalkan undang-undang tanah berkonsepkan Barat
LAND SETTLEMENT ORDER 1933 (di seperti:
Sarawak) i) Peraturan Tanah Perak
-perlindungan kepada tanah milik masyarakat ii) Kanun Tanah Selangor
pribumi iii) Peraturan Tanah Sungai Ujong
-pemindahan hak milik tanah hanya boleh
dilakukan melalui
pewarisan
-dapat elak berlaku pemajakan, pemecahan dan
penjualan tanah
kepada orang luar

36
LAND ORDER 1948 CIRI-CIRI UNDANG-UNDANG TANAH BRITISH
-membahagikan tanah di Sarawak kepada 3 -bahagikan tanah mengikut kegunaan dan nilai komersial seperti
kawasan: tanah ladang
i) kawasan tanah campuran /tanah pribumi/ tanah perlombongan.
ii) kawasan tanah simpanan -kadar cukai bergantung kepada jenis tanah
iii) kawasan tanah pedalaman -syarat untuk mengusahakan tanah mesti membuat
-imigran hanya berhak terhadap tanah campuran. permohonan di Pejabat Tanah
-kepentingan pribumi terhadap tanah simpanan -untuk mengutip hasil hutan mesti mendapat kebenaran Pejabat
dan tanah Tanah
pedalaman terpelihara -Residen menentukan jumlah kawasan konsesi tanah yang akan
PROKLAMASI III PERLINDUNGAN HAK diberi kepada
PRIBUMI pemodal .
(di Sabah) -syarat mendapat konsesi bergantung kepada:
-kepentingan hak milik tanah pribumi di bawah i) modal
kuasa Pegawai ii) teknologi yang akan diguna
Daerah iii) bilangan buruh
-urusniaga tanah dengan orang Eropah perlu
dimaklumkan KESAN UNDANG-UNDANG TANAH BRITISH
kepada pribumi -wujud sistem ekonomi wang
-penduduk pribumi berhak menuntut gantirugi -semua urusan perlu dibayar menggunakan wang
terhadap tanah -orang Melayu luar bandar terpaksa pinjam wang dengan orang
yang dijual kepada orang asing tengah
-orang Melayu terpaksa jual tanah untuk bayar hutang

TAMAT .....

NOTA RINGKAS
SEJARAH TING 5
2017
37
BAB 1 TINGKATAN 5
PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

CIRI NASIONALISME TAHAP PERTAMA DAN TAHAP KEDUA DI ASIA


TENGGARA

TAHAP PERTAMA TAHAP KEDUA


-bercorak sederhana -bercorak radikal
-bersifat setempat -bersifat menyeluruh
-tidak berorganisasi -berorganisasi
-tidak minta kemerdekaan -bermatlamat menuntut
-menuntut hak dikembalikan kemerdekaan
-menunutut taraf hidup diperbaiki -ingin bentuk kerajaan sendiri yang
-menekankan kesedaran politik berdaulat
-menggunakan isu kebudayaan, agama dan hak -menekankan tindakan politik
pribumi sebagai pencetus gerakan -Dipimpin golongan berpendidikan
-dipimpin golongan pertengahan yang berpendidikan Barat
Barat &Asia Barat

DI THAILAND
TAHAP PERTAMA TAHAP KEDUA
-faktor muncul gerakan nasionalisme: -faktor muncul gerakan nasionalisme kerana
1) marah kerabat diraja kuasai politk marah orang Barat dan Cina
2) menentang raja berkuasa mutlak kuasai ekonomi di Thailand
3) marah pemerintah boros
4) marah pemerintah lemah mentadbir -Tindakan Phibul Songram:
5) rakyat terdedah kepada pendidikan Barat 1) sekat kebebasan dan penguasaan ekonomi
6) muncul fahaman liberal orang Cina
7) wujud sistem demokrasi 2) bubarkan sekolah Cina
8) wujud sistem raja berperlembagaan 3) hentikan akhbar Cina
4) menggalakkan pribumi aktif dalam ekonomi
-Nai Pridi Panomyong dan Phibul Songram 5) berikan jawatan tinggi kerajaan kepada
tubuhkan Parti Rakyat penganut Buddha
-berjaya tamatkan sistem raja berkuasa 6) tukar nama Siam kepada Thailand
mutlak

38
SEBAB THAILAND DAPAT KEKALKAN KEMERDEKAAN / TIDAK DIJAJAH
-lantik 80 orang penasihat Barat -tubuhkan Majlis Penasihat Rendah
-lantik juru audit dari Britain -tubuhkan Majlis Mesyuarat Tertinggi
-lantik pegawai pelabuhan dari Britain -tubuhkan kabinet Menteri
-lantik polis dari Britain -bentuk sistem raja berperlembagaan
-lantik penasihat kewangan dari Britain -amalkan sistem Birokrasi Barat
-lantik kastam dari Amerika Syarikat -tamatkan sistem raja berkuasa mutlak
-lantik tentera dari Perancis -melakukan pemodenan pentadbiran

DI FILIPINA
TAHAP PERTAMA TAHAP KEDUA
-dipimpin oleh Jose Rizal Dipimpin oleh Andress Bonifacio
-tubuhkan Liga Flipina -tubuhkan Katipunan
-matlamat gerakan nasionalisme: -gunakan akhbar Kalayan
1) menuntut Filipina dijadikan wilayah -matlamat gerakan nasionalisme:
Sepanyol 1) menyatukan rakyat
2) menuntut hak yang sama dengan rakyat 2) capai kemerdekaan melalui revolusi
Sepanyol
3) menuntut kebebasan bersuara *Katipunan lancar revolusi tetapi gagal
*Andress Bonifacio dihukum mati
*Jose Rizal ditangkap, dibuang negeri dan
dihukum bunuh

DI INDO-CHINA
TAHAP PERTAMA TAHAP KEDUA
-gerakan dipimpin golongan bangsawan dan -gerakan lebih radikal
pegawai golongan Mandarin
-pemimpin utama Phan Boi Chau -penubuhan parti politk:
-parti politik Viet Nam Quang Phu Hoi 1) Viet Nam Quac Dang Dang pimpinan
-matlamat gerakan nasionalisme: Ngunyen Thai Hoc
1) perjuangkan pemulihan sistem 2) Parti Komunis Vietnam pimpinan Ho Chi
pemerintahan beraja Minh
2) perjuangkan pendidikan Barat dalam
kalangan rakyat -perjuangan gagal
* Ngunyen Thai Hoc dibunuh
*perjuangan gagal * Ho Chi Minh terpaksa melarikan diri
*Phan Boi Chau dipenjarakan
*Viet Nam Quang Phu Hoi diharamkan

PERUBAHAN PENTADBIRAN SEBELUM DAN SEMASA PENJAJAHAN BARAT

DI TANAH MELAYU
SEBELUM PENJAJAHAN SEMASA PENJAJAHAN
-sebelum kedatangan Portugis, -Semasa penjajahan British, terbentuk Negeri-negeri
Melaka amal Sistem Pembesar 4 Selat, Negri Melayu
Lipatan Bersekutu dan Negeri Melayu Tidak Bersekutu
-penaklukan Portugis dan Belanda -Gabenor pemerintah tertinggi
39
meruntuhkan sistem -Residen keunselor bantu Gabenor
beraja -Pentadbiran penghulu di kampung dikekalkan
-Sistem Residen diperkenal di Negeri Melayu
Bersekutu
-Sistem Penasihat diperkenal di Negeri Melayu Tidak
Bersekutu
-Residen dan Penasihat berada dibawah Gabenor
Negeri-negeri Selat
-tugas residen dan penasihat untuk menasihati sultan
dalam semua pekara kecuali
hal agama dan adat Melayu
-British perkenalkan:
i) sistem kehakiman Barat
ii) sistem cukai Barat
iii) pembahagian negeri kepada beberapa daerah
iv) penubuhan balai polis
*kuasa raja dan pembesar Melayu terhakis

DI FILIPINA
SEBELUM PENJAJAHAN SEMASA PENJAJAHAN
-Filipina terdiri dari daerah kecil -Spanyol perkenalkan pentadbiran berpusat
dipanggil Barangay -Gabenor Jeneral pemerintah tertinggi
-ditadbir oleh Golongan Datu -dibawah Gabenor Jeneral terdapat Ketua Datuk Bandar
-wujud kerajaan Islam di selatan dan Gabenor Kecil
Filipina -Pengenalan sistem Encomienda (barangany yang
digabungkan)

-Sistem Encomieda dibenci kerana:


i) cukai yang tinggi
ii) perkenal sistem kerahan tenaga
iii) Datu kehilangan kuasa

-Encomiendero mentadbir Encomienda

-tugas Encomiendero :
i) kutip cukai
ii) jaga keamanan
iii) mengkristiankan penduduk

DI INDONESIA
SEBELUM PENJAJAHAN SEMASA PENJAJAHAN
-amalkan pentadbiran secara -Belanda telah bentuk 2 sistem pentadbiran di Indonesia
berasingan i) pentadbiran pusat-diketuai Gabenor Jeberal
-terdapat kerajaan Mataram ii) pentadbiran tempatan-diuruskan pembesar tempatan
dan Bantam dengan diawasi pegawai Belanda
-pentadbiran diketuai raja dan -Belanda tubuhkan Jabatan Kerajaan (Jabatan Pelajaran &
dibantu pembesar Jabatan Pertanian)
tempatan -Belanda tubuhkan Dewan Tempatan sebagai penasihat
-pemerintahan tempatan pentadbiran
diketuai pembesar -Belanda tubuhkan Volksraad iaitu Majlis Rakyat hasil
daerah@bupati desakan Sarekat Islam

40
CIRI-CIRI BIROKRASI BARAT DI ASIA TENGGARA

1.Penubuhan kerajaan pusat


2.Gabenor Jeneral sebagai ketua pentadbir
3.Pentadbiran melalui biro (jabatan)
4.Pegawai Barat mengetuai biro
5.Pengenalan undang-undang Barat

BAB 2 TINGKATAN 5
GERAKAN ISLAH
MAKSUD GERAKAN ISLAH TOKOH GERAKAN ISLAH
-Gerakan membetulkan pandangan 1.Dr. Burhanudin al-Helmy 2.Syeikh Tahir
orang Melayu terhadap Jalaluddin 3.Syed Sheikh al-Hadi
Islam yang sebenarnya

AKHBAR GERAKAN ISLAH KEJAYAAN/SUMBANGAN GERAKAN ISLAH


-penubuhan madrasah
1.Neracha 3.Saudara -ajar pendidikan dunia dan akhirat
5.Idaran Zaman -ajar ilmu fardu ain, ilmu hisab,dan bahasa Inggeris
2.al-Imam 4.Pengasuh -peluang pendidikan kepada wanita

ISU PERJUANGAN/MATLAMAT TEKANAN DIHADAPI GERAKAN ISLAH


GERAKAN ISLAH -tentangan Kaum Tua
-kritik raja & pembesar yang tidak -tentangan British
majukan orang Melayu -hanya bebas bergerak di Negeri-negeri Selat sahaja
-menyemat sikap mengkritik penjajah -kegiatan dakwah di negeri Melayu perlu mendapat
-gesaan memajukan ekonomi, politik kebenaran sultan
& sosial orang Melayu -akhbar da majalah Kaum Muda tidak dibenar masuk
-menjana Islam dari sudut kemajuan ke negeri Melayu
dunia

ISU YANG DIBINCANGKAN DALAM AKHBAR MELAYU


NAMA AKHBAR & MAJALAH MELAYU ISU POLITIK
1.Warta Malaya 3.Majlis 5.Warta -kritik Brtish yang kurangkan kuasa raja
Negara Melayu
2.Lembaga Malaya4.Utusan Melayu 6.Fajar -kritik raja dan pembesar yang tidak
Sarawak memimpin dengan baik
-menyeru orang Melayu bersatu
ISU SOSIAL/PENDIDIKAN -menentang tuntutan orang dagang terhadap
-memajukan pendidikan tinggi orang Melayu politik tempatan
-menggalakkan pendidikan anak perempuan -menolak dasar pilih kasih British dalam
-menyeru orang Melayu tinggalkan sifat pemerintahan tempatan

41
negatif
-mengalakkan orang Melayu menabung untuk ISU EKONOMI
pendidikan anak-anak -menggalakkan syarikat kerjasama
-mementingkan pendidikan bahasa Inggeris -melarang orang Melayu jual tanah
-menyeru orang Melayu tidak tinggalkan -mengalakkan orang Melayu berniaga
pendidikan Islam -menyeru orang Melayu berjimat
-meminta taraf sekolah Melayu diperbaiki -minta British kurangkan kemasukan orang
-memartabatkan bahasa Melayu sebagai dagang
bahasa rasmi -minta British wujudkan kampung khas orang
-mengekalkan nilai baik masyarakat Melayu Melayu

ISU YANG DIBINCANG DALAM MAJALAH MELAYU


Majalah Guru Majalah Pengasuh Majalah Bulan Melayu
Isu: Isu: Isu:
-pendidikan anak-anak -pendidikan orang Melayu -perpaduan antara guru
Melayu -perluaskan ilmu dalam perempuan
-perpaduan orang Melayu pelbagai bidang -menggalakkan wanita belajar
-semangat cintakan negara -gesa orang Melayu -mendorong wanita jaga
-baiki taraf hidup orang tinggalkan sifat buruk kesopanan dan nilai Islam
Melayu -bincangkan soal pentafsiran -menggalakkan wanita
-majukan bahasa dan sastera Islam memajukan bangsa
Melayu
-mengalakkan perpaduan
antara guru

NASIONALISME SEMASA PENDUDUKAN JEPUN


SEBAB MENENTANG JEPUN PERTUBUHAN YANG MENENTANG JEPUN
-marah Jepun amalkan dasar 1.MPAJA 3.BINTANG TIGA
pemerintahan ketenteraan -disokong British -ahlinya orang Melayu,Cina &
-marah Jepun sekat kebebasan bersuara -British beri India
-marah Jepun hanya beri kebebasan kpd bantuan senjata -guna perang gerila
pertubuhan yg menyokongnya -lancar serangan
-marah Jepun tukar nama akhbar gerila 4. PASUKAN WATANIAH
tempatan kepada nama Jepun -merupakan pasukan sukerela
-marah Jepun guna bahasa Jepun sebagai 2.FORCE 136 -sedar tentang kezaliman
bahasa pengantar di sekolah -dianggotai Jepun
-marah Jepun perkenalkan nilai budaya pegawai tadbir -dianggotai guru dan pegawai
Jepun di sekolah -bekerjasama tadbir kerajaan
-marah Jepun haramkan semua akhbar dengan British
yang diterbitkan sebelum -bergerak secara
pendudukannya di Tanah Melayu gerila
PERTUBUHAN YANG MENYOKONG -aktif di Kedah, Jhr
JEPUN & Pahang
Pasukan Pemuda Perak pimpinan Ahmad
Boestamam

BAB 3 TINGKATAN 5
DEMOKRASI DI NEGERI SEMBILAN

PRINSIP DEMOKRASI DI NEGERI SEMBILAN 4 LUAK/ DAERAH/ JAJAHAN DI


NEGERI SEMBILAN
-amalkan sistem pemerintahan berdasarkan Adat -Rembau -Sungai Ujong
Perpatih -Jelebu -Johol
-kedaulatan berada di tangan rakyat
-perlantikan pemimpin dibuat dari peringkat paling
42
bawah TUGAS UNDANG
-Anak Buah melantik Buapak, Buapak melantik -Ketua Luak
Lembaga, Lembaga -Bantu Yang Dipertuan Besar dalam
melantik Undang dan Undang melantik Yang pentadbiran
Dipertuan Besar -melantik Yang Dipertuan Besar
-Yang Diprtuan Besar pemerintah tertinggi
-Yang Dipertuan Besar tidak berhak melantik
pembesar TUGAS LEMBAGA
-Pembesar dilantik diperingkat Undang, Lembaga, -melantik Undang
Buapak dan Anak Buah -Ketua suku anggota masyarakat
-Semua keputusan Yang Dipertuan Besar dalah -bertanggungawab terhadap suku
berdasarkan perundingan masing-masing
dengan Undang.
-Tiada nsur kuasa mutlak
-tiada unsur pewarisan tahta TUGAS BUAPAK
Hierarki pemerintahan di Negeri Sembilan -Ketua Perut/Anak Buah
-tempat rujukan setiap masalah
Yang Dipertuan Besar
terutama berkaitan adat

Undang AMALAN HIDUP MASYARAKAT


NEGERI SEMBILAN
Lembaga
-gotong royong -permuafakatan
-hormat menghormati
-kerjasama -mementingkan
Buapak kepentingan bersama

Anak Buah

BAB 4 TINGKATAN 5
MALAYAN UNION (MU)
SEBAB MALAYAN UNION CIRI PERJANJIAN MALAYAN UNION (MU)
DIPERKENALKAN -semua Negeri Melayu Bersekutu, Neg. Melayu Tidak
-persediaan Tanah Melayu Bersekutu dan 2 Neg. Selat digabungkan
membentuk pemerintahan sendiri -Singapura diasingkan sebagai pelabuhan bebas
-melicinkan pentadbiran Tanah -Gabenor British mengetuai Malayan Union
Melayu -Pesuruhjaya Negeri mentadbir setiap negeri
-menjimatkan kos pentadbiran -Raja Melayu menjadi ahli Majlis Raja-Raja Melayu
Tanah Melayu -Raja-raja Melayu hanya berkuasa dalam hal agama
-mengawal kuasa politik orang Islam dan adat Melayu sahaja
Melayu -Majis Eksekutif dan Majlis Undangan Malayan Union
-membentuk bangsa Malayan dibentuk
Union dari kalangan orang dagang -kewarganegaraan sama rata jus-soli diperkenalkan

SEBAB ORANG MELAYU


MENENTANG PRINSIP KERAKYATAN JUS-SOLI
MALAYAN UNION (MU) -terbuka kepada semua yang lahir di Tanah Melayu
-marah Harold MacMichael ugut -berumur 18 tahun ke atas dan tinggal selama 10 hingga
raja Melayu terima MU 15 tahun di Tanah Melayu layak dapat
-marah sultan tidak diberi masa kerakyatan jus-soli
untuk berunding -umur kurang dari 18 tahun tetapi anak kepada yang
-marah ada sultan yang terima MU telah dapat kerakyatan boleh jadi rakyat
atas dasar setiakawan (sultan Malayan Union
Perak) -semua rakyat British di tanah jajahan takluknya boleh
-bimbang kuasa raja Melayu menjadi rakyat Malayan Union
terhakis

43
-raja hanya jadi ahli Majlis Raja-
raja Melayu tanpa kuasa GOLONGAN YANG SOKONG MALAYAN UNION
-bimbang raja kehilangan tahta
-bimbang raja hilang kredibiliti 1.Orang 2.Parti 3.Golongan Melayu
sebagai ketua orang Melayu Dagang Kebangsaan Radikal
-marah zakat dipungut atas nama -golongan Melayu -orang Melayu yang
Gabenor Malayan Union pendatang Malaya menolak sistem
-bimbang agama Islam tercabar yang ingin -pemerintahnya politik feudal
-marah dengan kerakyatan jus-soli dapatkan bersifat Barat -menjadikan
-bimbang status-quo orang Melayu kewarganegar -ingin hapuskan Indonesia sebagai
tergugat aan sama rata sistem feudal inspirasi
-bimbang jumlah orang Melayu Malayan Melayu -menyokong
menjadi kecil Union -tidak iktiraf penubuhan Melayu
-marah kemasukan orang dagang kuasa raja dan Raya
yang ramai pembesar dan bergabung
-bimbang ekonomi dan pendidikan Melayu dengan Indonesia
orang Melayu makin mundur Raya
-bimbang hilang warisan tamadun 4.Angkatan 5.Angkatan -ramai yang berasal
Kesultanan Melayu Melaka Pemuda Wanita Sedar dari Indonesia
Insaf(API) (AWAS)
CARA ORANG MELAYU MENENTANG 6.Barisan Tani Malaya
MALAYAN UNION
-mengadakan demonstrasi
(BATAS)
-menyuarakan bantahan melalui akhbar
Melayu
-menghidupkan semula persatuan Melayu
-hantar telegram
-hantar surat bantahan
-mengadakan kongres Melayu
-menubuhkan U.M.O dan UMNO
-mengadakan rapat umum
-Raja-raja Melayu berkumpul di Kuala
Kangsar dan tidak
menghadiri majlis perlantikan Edward
Gent sebagai Gabenor
Malayan Union Pertama

BAB 5 TINGKATAN 5

SURUHANJAYA REID
TOKOH SURUHANJAYA REID TUJUAN PEMBENTUKKAN
- Lord Reid -Tuan B. Malik -Sir William SURUHANJAYA REID
McKell -membincangkan perlembagaan
-Sir Ivor Jennings -Tuan Abdul Hamid persekutuan
-menyusun perlembagaan persekutuan
PERKARA YANG DICAPAI MELALUI TOLAK -merangka perlembagaan bagi
ANSUR persekutuan Tanah Melayu yang merdeka
-pembentukan pakatan murni
-Islam sebagai agama rasmi
-bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan ISU YANG DIBINCANGKAN DALAM
KEDUDUKAN ISTIMEWA ORANG MELAYU SURUHANJAYA REID
DALAM -pembentukan kerajaan persekutuan yang
SURUHANJAYA REID kuat
-kedudukan istimewa raja-raja Melayu
-pendidikan -hak istimewa orang Melayu
-perniagaan -pewujudan bangsa Persekutuan Tanah
Melayu
-pemberian kuasa outonomi kepada negeri
dalam bidang tertentu
44
-kerakyatan jus-soli
-melindungi orang Melayu dalam
pendidikan dan perniagan

PERJANJIAN PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1957

KANDUNGAN PERJANJIAN PERSEKUTUAN KEPENTINGAN


1957 -pembinaan negara bangsa yang kukuh
-Islam agama rasmi -pembinaan negara yang sistematik
-bahasa Melayu bahasa kebangsaan -kewujudan negara yang punya undang-
-kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan undang kukuh
-Yang diPertuan Agong ketua negara -membentuk identiti negara dan bangsa
-pembentukan sebuah Kerajaan Persekutuan Persekutuan Tanah Melayu yang merdeka
-pemisahan kuasa Kerajaan Persekutuan dan -langkah ke arah kemerdekaan negara
Kerajaan Negeri -pembentukan kerajaan demokrasi dengan
-institusi raja dijadikan Raja Berperlembagaan konsep Raja Berperlembagaan
-Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran di -mewujudkan perpaduan kaum
peringkat negeri
-pentadbiran negara bersifat Demokrasi
berparlimen
-wujud 3 jenis kerakyatan iaitu:
i) Kuat kuasa Undang-undang
ii)Permohonan
iii)Naturalisasi

BAB 6 TINGKATAN 5
PENUBUHAN MALAYSIA
IDEA PEMBENTUKAN MALAYSIA SURUHANJAYA COBBOLD
-Lord Brassey cadangkan Sabah, Sarawak, Negeri
Melayu dan Negeri Selat ANGGOTA SURUHANJAYA COBBOLD
-Sir Malcom Mc Donald & Dato Onn cadangkan -Pegawai British- Lord Cobbold ,Sir Anthony Abell, Sir
Sabah, Sarawak, Singapura, Brunei dan David Watherston
Persekutuan Tanah Melayu -rakyat tempatan Dato Wong Pow Nee, Tan Sri
-Lim Kuan Yew- cadangkan Singapura & Ghazali Shafie
Persekutuan Tanah Melayu
MATLAMAT PENUBUHAN SURUHANJAYA COBBOLD
FAKTOR PEMBENTUKAN MALAYSIA -tinjau pendapat rakyat Sabah dan Srawak tentang
-ancaman komunis gagasan Malaysia
-ancaman Parti Barisan Sosialis di Singapura -mengemukakan cadangan kepada British
-memepercepatkan kemerdekaan Sabah, Sarawak,
Singapura & Brunei LAPORAN SURUHANJAYA COBBOLD
-proses dekolonisasi/pembebasan tanah jajahan -1/3 rakyat Sabah&Sarawak setuju penubuhan Malaysia
British tanpa syarat
45
-untuk kestabilan politik rantau Asia Tenggara -1/3 sokong dengan syarat kepentingan mereka
-meluaskan pasaran dilindungi
-menggalakkan pelaburan -1/3 inginkan kemerdekaan sebelum menyertai
-perkembangan industri pertanian Malaysia
-memanfaatkan sumber tempatan
-mempelbagaikan hasil keluaran CADANGAN SURUHANJAYA COBBOLD
-mengimbangi jumlah penduduk -perlembagaan baru mesti berasaskan perlembagaan
-mengimbangi kadar pertumbuhan kaun Persekutuan Tanah
-melambangkan kesepakatan dan kerjasama Melayu 1957
antara negara anggota -Sabah&Sarawak diberi kuasa menentukan dasar
imigresen
-bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan
-jaminan terhadap hak dan kedudukan bumiputera
Sabah&Sarawak
-pemberian nama Malaysia
-penentuan tarikh penubuhan Malaysia

REAKSI INDONESIA TERHADAP PENUBUHAN INTIPATI / KANDUNGAN PERJANJIAN MALAYSIA


MALAYSIA 1963
-menentang penubuhan Malaysia -urusan hal ehwal luar tanggungjawab Kerajaan
-anggap Malaysia sebagai Neokolonialisme / Pesekutuan
penjajahan bentuk baru -Islam agama persekutuan kecuali Sbh&Srwk tetapi
agama lain boleh diamalkan
CARA INDONESIA MENENTANG PENUBUHAN -Bahasa Melayu bahasa kebangsaan tetapi bahasa lain
MALAYSIA boleh diamalkan
-lancar konfrantasi dengan konsep Ganyang -Bahasa Inggeris menjadi bahasa rasmi di Sbh & Srwk
Malaysia sehingga 10 tahun
-hantar pengintip selepas penubuhan Malaysia
-pencerobohan udara -Sbh &Srwk diberi kuasa mengawal hal ehwal
-serangan melalui Sabah, Sarawak dan Johor imigresen & perkhidmatan awam
-serang kapal-kapal nelayan tempatan -Bumiputera Sbh & Srwk dapat taraf yang sama
dengan orang Melayu di Persekutuan Tanah Melayu

REAKSI FILIPINA TERHADAP PENUBUHAN


TINDAKAN MALAYSIA HADAPI PENENTANGAN MALAYSIA
INDONESIA -Presiden Macapagal menentang penubuhan Malaysia
-minta bantuan tentera Komanwel -Filipina menuntut hak terhadap Sabah
-hantar surat bantahan kepada PBB -mendakwa Sabah sebahagian milik Kesultanan Sulu
-memelihara kedaulatan negara dan rakyat (berdasarkan perjanjian
-hantar wakil ke Afrika untuk jelaskan keadaan antara Sultan Jamalul Alam dan Baron Von Overbeck)
sebenar -Overbeck telah jual kpd Alfred Dent
-penubuhan MAPHILINDO -Alfred Dent tubuhkan syarikat perdagangan yg berjaya
mendapat piagam diraja
dari British.
-Syarikat ini dinamakan Syarikat British Utara Borneo
(SBUB) yg mentadbir Sabah hingga kedatangan Jepun
-SBUB serah Sabah kpd British
-pajakan ditamatkan oleh waris Sultan Sulu yg terakhir,Sultan
Ismail Kiram

BAB 7 TINGKATAN 5
BADAN PERUNDANGAN (LEGISLATIF)
CIRI DEWAN RAYAT CIRI DEWAN NEGARA
-anggota seramai 219 -anggota seramai 69 orang
orang -angota berkhidmat selama 3 tahun
-anggota berkhidmat -anggota berumur 30 tahun ke atas
selama 5 tahun -anggota dilantik oleh Yang diPertuan Agong iaitu orang yang
-anggota berumur 21 memberi khidmat cemerlang kepada negara
tahun ke atas -anggota digelar Senator
-anggota dilantik

46
melalui pilihanraya
-anggota digelar Ahli
Dewan Rakyat
BADAN KEHAKIMAN (JUDISIARI)
KUASA BADAN KEHAKIMAN KUASA MAHKAMAH
-mendengar dan menentukan perkara -mentafsir perlembagaan negara
sivil dan jenayah -mentafsir undang-undang
-menetukan kesahihan undang-undang -mengisytiharkan undang-undang bertulis Kerajaan
-mentafsir Perlembagaan persekutuan Persekutuan dan Kerajaan Negeri
dan Perlembagaan Negeri -berkuasa mengisytiharkan tindakan kerajaan tidak sah
disisi undang-undang

TUGAS PEGUAM NEGARA HIERARKI / SUSUNAN MAHKAMAH DI MALAYSIA


-penasihat undang-undang kerajaan
-pendakwa raya kerajaan MAHKAMAH PERSEKUTUAN
-peguam bela kerajaan
MAHKAMAH RAYUAN
mahkamah atasan

MAHKAMAH TINGGI

MAHKAMAH SESYEN

Mahkamah rendah
MAHKAMAH MEJISTRET

LAMBANG-LAMBANG NEGARA
BENDERA JALUR GEMILANG
JATA NEGARA -warna biru- lambang perpaduan
-5 bilah keris- lambang Negeri Melayu Tidak -warna merah- lambang keberanian
Bersekutu -warna putih- lambang kesucian
-4 jalur berlainan warna- lambang Negeri Melayu -warna kuning- lambang kadaulatan
Bersekutu -bulan sabit- lambang Islam agama rasmi
-warna hitam putih- lambang negeri Pahang -bintang pecah 14- lambang 14 buah negeri
-warna merah kuning- lambang negeri Selangor dalam Malaysia
-warna merah, hitam, kuning- lambang Negeri -14 jalur- lambang gabungan negeri di Malaysia
Sembilan
-warna hitam, putih, kuning- lambang negeri Perak ****direka oleh Encik Mohamad bin
-pokok pinang- lambang negei Pulau Pinang Hamzah
-pokok melaka- lambang negeri Melaka LAGU NEGARAKU
-bulan sabit- lambang Islam agama rasmi -asal dari lagu Terang Bulan negeri Perak
-bintang pecah 14- lambang 14 buah negeri dalam
Malaysia ***digubah oleh- Encik Saiful Bahari
-2 ekor harimau- lambang keberanian
-bunga raya lambang bunga kebangsaan BUNGA RAYA
-cogankata- bersekutu bertambah mutu -5 kelopak- lambang 5 prinsip Rukun Negara
-warna merah- lambang keberanian

BAB 8 TINGKATAN 5
DASAR-DASAR KERAJAAN

47
WAWASAN 2020 CARA MEMARTABATKAN BAHASA
*Maksud- gagasan negara untuk menjadi negara MELAYU
maju industri dengan
menggunakan acuan sendiri setanding -penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka
dengan negara maju dunia yang lain. (DBP)
-jadikan bahasa Melayu sebagai bahasa
*9 cabaran wawasan 2020 dan cara untuk kebangsaan
mencapainya: -lancarkan Minggu Bahasa, Bulan
1.bina bangsa yang bersatu padu-melalui Bahasa
pengunaaan 1 bahasa kebangsaan -lancar slogan Bahasa Jiwa Bangsa
2.bina masyarakat berjiwa bebas, tenteram -penubuhan sekolah menengah yang
dan berkeyakinan jadikan bahasa Melayu sebagai
3.bina masyarakat demokratik yang matang- bahasa pengantar
melalui penglibatan dlm pilihanraya -Penubuhan UKM
4.bina masyarakat bermoral dan beretika- -meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan
melalui kepatuhan kepada agama -jadikan bahasa Melayu sebagai bahasa
5.bina masyarakat yang matang,liberal dan pengantar di sekolah
toleransi- melalui sifat tolak ansur -penggunaaan Bahasa Melayu di
6.bina masyarakat yang maju & saitifik- melalui Mahkamah
kemahiran dalam sains & teknologi -syarat wajib lulus bahasa Melayu
7.bina masyarakat yang penyayang- melalui sifat dalam peperiksaan umum
hormat menghormati
8.bina masyarakat yang adil & saksama DASAR KEBUDAYAAN KEBANGSAAN
ekonomi -Ada 3 prinsip:
9.bina masyarakat yang makmur- melalui 1.bertunjangkan kebudayaan rakyat
peningkatan pendapatan asal rantau Melayu
2.kebudayaan lain yang wajar & sesuai
KBKK- PERANAN SEBAGAI PELAJAR UNTUK boleh diterima
CAPAI WAWASAN 2020 3.Islam sebagai unsur terpenting
-belajar bersungguh-sungguh
-berdisiplin -objektif:
-patuh perintah agama 1.perkukuh perpaduan melalui
-bermoral kebudayaan
-menghormati pemimpin,ibu bapa,guru & 2.memupuk dan memelihara
masyarakat keperibadian bangsa
-rajin 3.perkaya dan pertingkatkan kualiti
-bersatu padu hidup
-bekerjasama
-gandakan kemahiran
-bertolak ansur

CARA SUKAN PUPUK PERPADUAN


-Terbuka kepada semua kaum, agama &bangsa
-tidak mengira ideologi politik
-terbuka kepada sesiapa yang berminat
-jadikan sukan sebagai kurikulum di sekolah
-mengadakan Majlis Sukan Sekolah-sekolah
-penganjuran SUKMA

DASAR PENDIDIKAN NEGARA

48
1.LAPORAN BARNES 1950 2.LAPORAN FENN WU 3.ORDINAN PELAJARAN
1951 1952
-semua sekolah vernakular
dibubar -mewakili orang Cina -wujud 2 sistem
-ganti dengan sekolah -cadang kekalkan sek. persekolahan
kebangsaan vernakular Cina -guna BM dan BI sebagai
-BM sebagai bahasa pengantar -setuju dgn sistem bahasa pengantar
sekolah rendah pendidikan kebangsaan -Bahasa Cina & bhs Tamil
-BI bahasa pengantar di sekolah diajar jika ibu bapa minta
menengah -BM wajib ajar di sekolah
Inggeris
-BI wajib ajar di sekolah
Melayu

4.PENYATA RAZAK 5.LAPORAN RAHMAN 6.KAJIAN AMINUDDIN


TALIB BAKI
-kurikulum seragam
-wujud sekolah umum & sekolah -Sek. Umum dijadikan Sek -sistem persekolahan
jenis umum Kebangsaan. pelbagai aliran
-sekolah umum guna BM -Sek.Jenis Umum jadi Sek -beri pelbagai kursus
sebagai bahasa pengantar Jenis Kebangsaan kemahiran
-sekolah jenis umum guna -pelajaran percuma di -menghasilkan pelajar yang
BI,bhs Cina atau bhs Tamil sekolah rendah berkemahiran
sebagai -BM sbg bahasa -menampung pelajar yang
bhs pengantar pengantar di sek. gagal memasuki
-Sek Menengah Melayu guna BM menengah sek.men. akademik
sebagai bahasa pengantar -peperiksaan awam -sediakan pelajaran
-Sek Menengah Inggeris guna BI dalam BM peringkat menengah rendah
sebagai bahasa pengantar -pendidikan Islam diajar hingga umur 15 tahun
-BM & BI wajid diajar disemua di Sekolah Jenis
sekolah Kebangsaan jika ada
pelajar Islam 15 orang
-Bhs Cina & Bhs Tamil
diajar di sek.
kebangsaan jika ada 15
orang pelajar Cina
& India

49
BAB 9 TINGKATAN 5
PERANG DUNIA PERTAMA

NEGARA TERLIBAT KESAN PERANG DUNIA PERTAMA


PERIKATAN KUASA PAKATAN BERTIGA -terbentuk Liga Bangsa
TENGAH -Perancis -AS -termeterai Perjanjian Versaillers
-Jerman -Britain -Rusia -tamatnya sistem pemerintahan beraja di Eropah
-Bulgaria -Jepun -mengubah peta Eropah
-Austria-Hungary -Itali -membentuk beberapa buah negara baru
-Turki -negara berperang alami inflasi
-negara berperang alami pengangguran
FAKTOR TERCETUS PERANG DUNIA PERTAMA -hutang perang yang tinggi
-pembunuhan pewaris tahta Austria-Hungary(Ferdinand) -pasaran dunia dikuasai Amerika Syarikat dan Jepun
oleh pengganas Serbia -Britain hilang 1/3 perdagangan luar
-kemunculan semangat nasionalisme -kematian yang tinggi
-kemunculan pakatan negara Eropah (Pakatan Bertiga & -kemusnahan harta benda
Perikatan Kuasa Tengah)
-persaingan kuasa Barat merebut peluang ekonomi KBKK-CARA MENGELAKKAN PERANG
-negara kecil Eropah telah bersatu -berbaik dengan semua orang/negara
-negara kecil membentuk sebuah negara yang lebih besar -bersatu padu/ bekerjasama/ tolong menolong/ bersabar
-negara kecil sertai kuasa besar -tidak campurtangan dalam hal orang lain
-kuasa besar berperang untuk buktikan kekuasaan -mengaggotai pertubuhan serantau dan antarabangsa
-kewujudan imperialisme baru -selesaikan masalah melalui rundingan
-kuasa besar bersaing meluaskan pengaruh -elakkan perlumbaaan senjata
-kuasa besar bersaing untuk dapatkan bahan mentah -saling faham memahami/hormat menghormati
-kuasa besar bersaing untuk luaskan pasaran -bertimbang rasa

MALAYSIA DALAM PERTUBUHAN ANTARABANGSA


OIC NAM
Matlamat OIC: Matlamat NAM:
-eratkan hubungan antara negara Islam -kekalkan keamanan dunia
-bersuara dalam satu nada untuk kepentingan umat Islam -tidak sokong Blok Barat atau Blok Komunis
-kekalkan perdamaian antara negara Islam
-memastikan tempat suci Islam dihormati & tidak dicemari Prinsip Perjuangan NAM;
-elak campurtangan asing
Sumbangan Malaysia Dalam OIC: -hormati kedaulatan sesebuah negara
-Tunku Abdul Rahman menjadi setiausaha agong OIC yang -selesaikan masalah melalui rundingan dan
pertama persefahaman
-Malaysia jadi orang tengah selesaikan perang Iran-Iraq -hormati hak asasi manusia
-sokong Palestin dapatkan semula negara dari Israel
-menjadi tuan rumah Persidangan OIC 1974 & 2003 Sumbangan Malaysia Dalam NAM:
-beri biasiswa kepada pelajar negara anggota OIC yang -membuat usul membela kepentingan negara
belajar di UIAM membangun
-cadangkan penggunaan dinar emas dalam perdagangan -usulkan isu Palestin
antara negara anggota OIC -usulkan isu kerjasama ekonomi
-menganggotai Bank Pembangunan Islam -usulkan isu Benua Antartika
-terlibat dalam program anjuran Bank Pembangunan Islam -cadangkan penghapusan Dasar Apartied
& OIC -kerjasama politik antara negara anggota NAM
-menjadi tuan rumah Persidangan NAM ke-13
Faedah Malaysia Menganggotai OIC: -mendaftarkan 2 buah negara baru NAM (Pulau Catalina
-mendapat pinjaman dari Bank Pembangunan Islam & Timur Leste)
-terima bantuan untuk bina UIAM -menentang serangan Amerika Syarikat ke atas Iraq

KOMANWEL
Sumbangan Malaysia Dalam KOMANWEL:
Matlamat KOMANWEL: -kerjasama pertahanan
-bina semangat setiakawan antara negara anggota -anjurkan CHOGM
-wujudkan kerjasama dalam semua bidang -isytiharkan Deklarasi Langkawi untuk atasi masalah
pencemaran
Faedah Malaysia Menganggotai KOMANWEL: -menentang Dasar Apartied
-mendapat bantuan teknikal dalam pendidikan -bantuan teknikal dan biasiswa dalam pendidikan
-mendapat banttuan biasiswa dalam pendidikan -anjurkan Sukan Komanwel
-mendapat bantuan pertahanan
-barang Malaysia dikenakan cukai yang rendah
50
terutama ke Britain

51