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UNIDAD: LA RIQUEZA DE MI PUEBLO N

DE SESIN: 08
Qu aprenderemos hoy?
Elaborar un retablo creativo en base a nuestras riquezas naturales. Aplicar en el diseo una
iconografa prehispnica relacionada al lugar. Trabajar en equipo. Modelar formas en
plastilina y construir estructuras en cartn.

Qu habilidades sociales pondremos en prctica?


Saber hacer un cumplido, sin burlas y con afecto.

Qu necesitamos?
Pintura acrlica, pinceles, cinta masking de colores, tijeras, pegamento instantneo,

Organizacin de los alumnos:


Trabajo grupal.

Desarrollo de actividades

Actividad de motivacin: Retomamos el tema de la clase pasada y consultamos sobre los


diseos que irn en el retablo: Quines han trado sus diseos? De dnde son? Podemos
repartir alternativamente copias de algunos diseos iconogrficos para la decoracin del
retablo si no tuvieran.
Mostrar un breve video del maestro retablista Joaqun Lpez Antay. (3 a 5min)

Qu hacemos? Estrategias para el


profesor/puntos a tomar en
cuenta
Actividades de exploracin y desarrollo de ideas: Estrategias didcticas
Cada grupo saca su avance del trabajo y pueden especficas:
recorrer las mesas viendo los trabajos de sus Hojas impresas o revista con
compaeros. diseos iconogrficos.
Reconocen y diferencian cada elemento o
propuesta de los grupos, qu lugares son y qu Posibles adaptaciones
elementos representan. regionales:

Actividades de interpretacin/creacin: Se elabora y decora en torno a una


regin particular escogida.
Procede a realizar los diseos a lpiz en el retablo
y posteriormente con pintura y pincel no muy Algunos alumnos con
grueso los pinta. dificultades pueden preferir:
Separa con un retazo de cartn el espacio interior Llevar estncil con diseos, stickers,
en dos niveles pintando antes el fondo y los pisos decorar pegando figuras que han
con colores a su gusto. recortado de lminas o impresas a
Aplican colores contrastantes, que armonicen en color.
todo el trabajo.
Avanzan con sus modelados en proporcin al
Otros alumnos con mayor
tamao de la caja de cartn.
habilidad pueden preferir:
Arman la composicin libre colocando cada
elemento en su piso o nivel correspondiente. Decorar con ms detalles,
Pegan con cola y un palillo cada pieza una vez estampando, pintando con pintura
este seca la pintura. relieve, pegando piedras brillantes,
grecas, flores secas, botones, etc.
Actividad de cierre:
Organizan su espacio y exhiben en cada mesa su trabajo
con una leyenda con nombre de los integrantes, tema de
la obra, su diseo referente.

Bibliografa:
Arte popular? Tradiciones sin tiempo. Instituto Cultural Peruano Norteamericano.
2014.
Obras maestras en la coleccin del Museo de la Cultura Peruana. INC, Lima 2008.
Walter. H. Wust. Gua de identificacin de especies de la flora y fauna del Per.
Santuarios naturales del Per. La Repblica, Edit. Peisa