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ROL QUE CUMPLE EL MATERIAL DIDCTICO DENTRO DEL

PROCESO APRENDIZAJE-ENSEANZA

El material didctico se refiere a aquellos medios y recursos que facilitan la


enseanza y el aprendizaje, dentro de un contexto educativo, estimulando
la funcin de los sentidos para acceder de manera fcil a la adquisicin de
conceptos habilidades, actitudes o destrezas.

Los materiales son distintos elementos que pueden agruparse en un


conjunto, reunidos de acuerdo a su utilizacin en algn fin especfico. Los
elementos del conjunto pueden ser reales (fsicos), virtuales o abstractos.

El material didctico es aquel que rene medios y recursos que facilitan la


enseanza y el aprendizaje. Suelen utilizarse dentro del ambiente educativo
para facilitar la adquisicin de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas.

Es importante tener en cuenta que el material didctico debe contar con los
elementos que posibiliten un cierto aprendizaje especfico. Por eso, un libro
no siempre es un material didctico. Por ejemplo, leer una novela sin
realizar ningn tipo de anlisis o trabajo al respecto, no supone que el libro
acte como material didctico, aun cuando puede aportar datos de la
cultura general y ampliar la cultura literaria del lector.

En cambio, si esa misma novela es analizada con ayuda de un docente y


estudiada de acuerdo a ciertas pautas, se convierte en un material didctico
que permite el aprendizaje.

Hoy en da existen materiales didcticos excelentes que pueden ayudar a


un docente a impartir su clase, mejorarla o que les pueden servir de apoyo
en su labor. Estos materiales didcticos pueden ser seleccionados de una
gran cantidad de ellos, de los realizados por editoriales o aquellos que uno
mismo con la experiencia llega a confeccionar.

En cuanto, a los recursos didcticos, su concepto y uso, han evolucionado a


lo largo de la historia sobre todo como consecuencia de la aparicin de las
nuevas tecnologas. Creo que desde hace muchos aos, la pizarra ha sido
uno de los recursos didcticos ms utilizados por los docentes y creo que as
lo seguir siendo, ya que pienso constituye un excelente recurso didctico y
siempre habr alguien dispuesto a utilizarla. Pero no creamos que ella no ha
sufrido evolucin alguna, ya que en muchos centros ya no se utilizan aquel
sobre las que pintas o escribes con tizas sino aquellas pizarras en las que se
utilizan rotuladores. Junto a la misma, han aparecido multitud de recursos
didcticos, que van desde las nuevas tecnologas, a la prensa y los recursos
audiovisuales.

Hoy en da el docente tiene muchos recursos a su alcance para lograr una


formacin de calidad de sus alumnos. Cuenta con:Recursos personales,
formados por todos aquellos profesionales, ya sean compaeros o personas
que desempean fuera del centro su labor, como agentes sociales o los
profesionales de distintos sectores, que pueden ayudarnos en muchos
aspectos a que los alumnos aprendan multitud de conocimientos.

Tambin contamos con recursos materiales que podemos dividir en recursos


impresos, audiovisuales o informticos. Entre los primeros podemos
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destacar los libros de texto que los alumnos pueden utilizar si as lo cree
conveniente el profesor. Los libros de consulta que normalmente son
facilitados por los docentes o que se encuentran en los centros para su
consulta por el alumnado.

Creo que la biblioteca escolar es uno de los lugares ms visitados por los
estudiantes ya que constituye un lugar fantstico donde se encuentran
muchos recursos didcticos para su utilizacin.

Adems contamos con la prensa, cada da pienso que constituye un recurso


didctico ms importante para todos, ya que a travs de ella es muy fcil
mostrar la realidad del mundo, los problemas que cada da tenemos y a los
que nos enfrentamos.

Junto a ellos, nos centramos ahora en los recursos audiovisuales, tambin


ellos han sufrido evolucin a lo largo de la historia. Antes tan solo se
utilizaban los videos, los radiocasetes y en determinadas ocasiones el
retroproyector. Hoy es fcil ver DVD en casi todos los centros, las pelculas
para videos ya casi estn en desuso y es muy difcil encontrarlas, las cintas
de msica han pasado a ser CD de msica y el retroproyector de
diapositivas al de transparencias o incluso en muchas ocasiones y con el uso
de la informtica el can de imagen.

Quizs tambin precisa una mencin especial el cine, un recurso didctico


muy importante pues no olvidemos que muchos de nuestros alumnos
aprenden multitud de cosas a travs de la televisin, de los medios
audiovisuales.

Por ltimo, creo que merecen un lugar destacado los recursos informticos
como recurso didctico. Yo en mi experiencia docente utilizo dichos recursos
casi a diario, siendo el ordenador mi principal herramienta de trabajo, y todo
ello debido a que mi especialidad, Formacin y Orientacin Laboral se ocupa
de analizar y conocer el mundo laboral, lo que exige una actualizacin casi
diaria, que solo puedo lograr a travs del ordenador, por medio de Internet.
Es por ello que para mi la informtica es una herramienta clave de trabajo
pues a travs de ella el alumno puede ver el mercado laboral y la realidad
del mundo laboral que vivimos. Adems y debido a que en la actualidad la
informtica ha sido introducida en la mayora de puestos de trabajo, el
sistema educativo no puede quedar impasible ante estos avance y debe
contemplarse el uso y manejo de la misma por el alumnado y que menos
que por sus profesores.

Tambin el can de imagen es una herramienta importante hoy en da y


que se empieza a utilizar con mucha asiduidad, ya que con l, es muy fcil
proyectar a los alumnos, imgenes, esquemas o resmenes de aquello que
queremos explicar.

Creo que debemos pararnos a pensar si estamos utilizando los recursos y


materiales didcticos correctos en nuestras clases y sobretodo, animo a
todos los docentes a que comiencen a utilizar las nuevas tecnologas en sus
clases porque ayudan en gran medida a llevar a cabo su labor docente.

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