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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02


Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral Cdigo: GFPI-F-
GUA DE APRENDIZAJE 019

GUA DE APRENDIZAJE N 1
INDUCCIN

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE


Programa de Formacin: Cdigo: 226234 TECNICO MANEJO AMBIENTAL

Versin: Versin 1
Nombre del Proyecto:
Cdigo:
Fase del proyecto: ANLISIS
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE
Aprendizaje: formacin FORMACIN
Actividad Cognitiva: ESCENARIO DEVOLUTIV CONSU
Conceptualiza sobre (Aula, O MIBLE
aspectos de la Integralidad Laboratorio, (Herramien (unidade
de la formacin, servicio de taller, unidad ta - equipo) s
Actividad (es) del apoyo, y la orientacin de la productiva) y emplead
Proyecto: Formacin profesional elementos y as
RECONOCER LOS integral (FPI) teniendo en condiciones durante
LINEAMIENTOS cuenta los lineamientos de seguridad el
INSTITUCIONALES DE institucionales. industrial, program
LA FORMACION Actividad Procedimental: salud a)
PROFESIONAL Integra los elementos de ocupacional y
INTEGRAL SENA, DEL su contexto medio
PROGRAMA Y socioeconmico a su ambiente
PROYECTO DE programa de formacin.
FORMACION
Actividad valorativa-
actitudinal: Dispone los
residuos teniendo en
cuenta las normas de
clasificacin de los
mismos.
Resultados de Competencia: Aula Video Beam Fotocopi
Aprendizaje: Promover la interaccin Computado as
Reconocer el rol de los idnea consigo mismo, con r Marcado
participantes en el los dems y con la res
proceso formativo, el naturaleza en los contextos Hojas
papel de los ambientes laboral y social. cuadricu
de aprendizaje y la ladas
metodologa de
formacin, de acuerdo
con la dinmica
organizacional del
SENA.
Resultados de Competencia: Aula Video Beam Fotocopi
Aprendizaje: Promover la interaccin Computado as
Asumir los deberes y idnea consigo mismo, con r Marcado
derechos con base en los dems y con la res
las leyes y la normativa naturaleza en los contextos Hojas
institucional en el laboral y social. cuadricu
marco de su proyecto ladas
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Versin: 02
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral Cdigo: GFPI-F-
GUA DE APRENDIZAJE 019

de vida.
Resultados de Competencia: Aula, Video Beam Fotocopi
Aprendizaje: Promover la interaccin Computado as
Identificar las idnea consigo mismo, con r Marcado
oportunidades que el los dems y con la res
Sena ofrece en el marco naturaleza en los contextos Hojas
de la formacin laboral y social. cuadricu
profesional de acuerdo ladas
con el contexto
nacional e
internacional.
Resultados de Competencia: Aula, Video Beam Fotocopi
Aprendizaje: Promover la interaccin Computado as
Concertar alternativas y idnea consigo mismo, con r Marcado
acciones de formacin los dems y con la res
para el desarrollo de las naturaleza en los contextos Hojas
competencias del laboral y social. cuadricu
programa formacin, ladas
con base en la poltica
institucional.
Resultados de Competencia: Aula, Video Beam Fotocopi
Aprendizaje: Promover la interaccin Computado as
Gestionar la idnea consigo mismo, con r Marcado
informacin de acuerdo los dems y con la res
con los procedimientos naturaleza en los contextos Hojas
establecidos y con las laboral y social. cuadricu
tecnologas de la ladas
informacin y la
comunicacin
disponibles.
Duracin de la gua ( en
horas): 40 HORAS

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2. INTRODUCCIN

Para el SENA es muy importante que usted,


respetado Aprendiz, reflexione en qu consiste la
integralidad de la formacin, los servicios de
apoyo que ofrece la entidad y qu es la Formacin
Profesional Integral (F.P.I.); adems, identifique
como se orienta dicho proceso a travs de
tcnicas didcticas activas y de la formacin por
proyectos. En esta Gua de Aprendizaje se da
fundamental importancia al conocimiento y
dominio de los conceptos, procesos y
procedimientos establecidos Institucionalmente para la ejecucin de la FPI; por ello, le
invito a realizar cada una de las actividades propuestas, para comprender aspectos
fundamentales que utilizar dentro de este enfoque educativo y as, poder desarrollar
su trabajo formativo de manera individual y colaborativa, con el fin de lograr los
resultados de aprendizaje establecidos. Le sugiero que cada una de aquellas
demostraciones que usted realizar, tanto de sus conocimientos como de su
desempeo, las archive en una carpeta fsica y/o digital y organice all su portafolio de
evidencias.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

3.1.1 Para empezar haga una PRESENTACIN PERSONAL y comente: cules son
sus expectativas frente al programa de formacin?, qu hace en el tiempo libre?,
prctica algn deporte? Si quiere agregar algo ms a su presentacin no dude en
hacerlo.

3.1.2. Ingrese a internet y visualice los siguientes videos sugeridos por su instructor y
responda al interrogante planteado al final del numeral.
Video Himno del SENA disponible en: https://www.youtube.com/watch?
v=D5LYCqIUtCs
Videos Quienes Somos Disponible en: https://www.youtube.com/watch?
v=lfPjK491dlU&list=PLN01fpPjUg_sLtHCmZvmmyrwPsECABgsS
Video Bienvenida. Direccin General del SENA. disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=0ThBT3Do6vg

Con base en los videos vistos, Reflexione Acerca De: Cmo Los Diferentes
Actores Del Proceso Formativo, Influyen En La Construccin De Su Proyecto
De Vida Desde El Contexto Institucional?, responda a esta inquietud participando
activamente en la socializacin final de la actividad.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos

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necesarios para el aprendizaje.)

Observe el siguiente video: ARTICULACIN DE LA MEDIA TCNICA CON EL SENA


disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=0wrqD2gNBpk
A continuacin el grupo de aprendices debe organizar un CONVERSATORIO que pretende
afianzar el reconocimiento de saberes previos. Recuerde que su participacin es en forma
individual. Sea breve en sus aportes. Genere debate. Evite las ancdotas y lamentos.
Proponga nuevos hilos de conversacin teniendo en cuenta los siguientes interrogantes:

Qu es el SENA?
Cmo se desarrolla la formacin en el SENA?
Qu otros apoyos presta el SENA a sus aprendices?
Cul es el nombre de su programa de formacin?
Qu conoce sobre su programa de formacin, en el mbito local, regional, nacional e
internacional?
Qu es formacin por competencias?
Cul es el rol del instructor en el proceso de formacin?
Cul es el rol del aprendiz en el proceso de formacin?
Cmo se evala en el SENA?

El tiempo estimado para el desarrollo de esta actividad es de 2 horas en el aula de


Clase.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento


(Conceptualizacin y Teorizacin).

En su carpeta de evidencias organice un archivo que contenga el desarrollo de las


siguientes actividades

3.3.1 Realice la lectura: CTEDRA DE LA PAZ que encontrar en la carpeta de materiales de


apoyo, y organice una mesa redonda. (Recuerde que para el desarrollo de la misma debe
asignar roles: Moderador, Secretario) y socialice a sus compaeros las enseanzas que le deja
dicho documento. Al finalizar el Secretario que habr tomado nota de los aportes del grupo
realizar una lectura de las conclusiones a que se haya llegado en la mesa redonda.

Tiempo estimado para la actividad: 1 hora.

3.3.2 En GAES (Grupos Autnomos de Estudio) elabore un informe que contenga la Misin,
Visin y Valores del SENA, el organigrama, regionales y centros de formacin. La

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consulta puede realizarla ingresando a la pgina del SENA: www.sena.edu.co

3.3.3 Consulte informacin sobre el centro de Formacin al cual usted pertenece y entregue
un pequeo informe que contenga:

1. Cul es la direccin y telfono del Centro de Formacin?


2. Qu programas ofrece el Centro de formacin?
3. Cul es el nombre del Subdirector del centro?
4. Cul es el nombre de la Lder de articulacin con la media Tcnica?

3.3.4 Visualice la presentacin Material Multimedia DESARROLLO HUMANO INTEGRAL,


analice los 5 casos propuestos, que reflejan situaciones de la vida cotidiana
en distintos contextos y en los que se evidencia la puesta en prctica
de valores, es importante que examine cmo potencia sus actitudes y valores para
perfilarse como una buena persona, un buen ciudadano y un buen trabajador?
Conocer su reflexin sobre este tema ser muy importante para todos, participe
activamente en una discusin al interior del Aula

Tiempo estimado para la actividad 1 hora. Lugar: Aula de clase

3.3.2 Despus de ver el video Razones por la cuales Colombia es un pas pobre disponible
en: https://www.youtube.com/watch?v=n5jtLzRb5AM y reflexione sobre los motivos por los
que Colombia con los recursos que tiene, no es reconocida en el mundo en los primeros
renglones en calidad de vida? argumente su intervencin y proponga ideas de cmo cambiar
la mentalidad de las personas para lograr un desarrollo en los contextos social y productivo
desde su programa de Formacin Profesional Integral en el Sena. Resuelva los interrogantes o
actividades que se presentan en el material Multimedia Contexto social econmico

Tiempo estimado para la actividad 1 hora. Lugar: Aula de clase

3.3.3. Revise los documentos de apoyo que encontrar Material Multimedia Formacin por
proyectos y conteste lo siguiente: Qu importancia tiene la definicin de ideas de proyectos
para su proyeccin social, laboral y personal?.

- Identifique su estilo de aprendizaje apoyndose en el video ESTILOS DE APRENDIZAJE:


https://www.youtube.com/watch?v=cLU2gwHiDAo y en el archivo: Plantilla identificacin de
perfiles. Se sugiere abrir el documento en un computador para que se grafique segn la
alimentacin de las celdas que usted indique. Remtase a la hoja: Instrumento de evaluacin
de ese archivo de Excel. Y luego imprima su estilo de aprendizaje.

- Desarrolle y entregue la actividad propuesta de la escuela de ftbol, apoyndose en el


archivo: Proyecto_ creacin_ club_futbol.

Tiempo estimado 2 horas. Lugar: Aula de Formacin.

3.3.3 Presente la prueba de conocimiento acerca del SENA.

Tiempo estimado para la actividad 1 hora. Lugar: Aula de clase

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1 Elabore con material reciclable afiches o carteles en donde se vea reflejada la Misin, Visin,

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Valores del Sena, Himno del SENA, Logo Smbolos, Nombre del Programa de Formacin,
Informacin relevante del Proyecto de Formacin y Reglamento del Aprendiz SENA. Para el
desarrollo de esta actividad el instructor solicitar la conformacin de equipos de trabajo y les
asignar los temas.

Tiempo estimado para esta actividad: 3 horas.

3.5 Participe en el KARAOKE: CAIGA EN LA NOTA DEL HIMNO DEL SENA. Actividad dirigida por
el Instructor.

Tiempo estimado para esta actividad: 1 hora.

3.6 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos


Aprendizaje de Evaluacin
Evidencias de
Conocimiento : Conceptualiza sobre Tcnica: Formulacin de
Cuestionario de aspectos de la preguntas.
conocimientos Integralidad de la Instrumento:
formacin, servicio de Cuestionario
apoyo, y la orientacin de
la Formacin profesional
integral (FPI) teniendo en
cuenta los lineamientos
institucionales.
Evidencias de Establece relaciones Tcnica: valoracin de
Desempeo: interpersonales dentro de desempeo.
Mesa Redonda: Ctedra criterios de libertad, Instrumento: lista de
de la paz. justicia, respeto, chequeo de desempeo
responsabilidad,
tolerancia y
Solidaridad segn
principios y valores
universales.
Participacin en el Implementa estrategias
KARAOKE: CAIGA EN LA que le permitan liderar Tcnica: valoracin de
NOTA DEL HIMNO DEL actividades fsicas desempeo.
SENA. deportivas y culturales en Instrumento: lista de
contexto social y chequeo de desempeo
productivo
Teniendo en cuenta las
competencias
ciudadanas.
Evidencias de Integra los elementos de Tcnica: valoracin de
Producto: su contexto producto. Instrumento:
Documento escrito donde socioeconmico a su lista de chequeo producto
se presente la informacin programa de formacin
general e Institucional del

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SENA
Documento con el Valora el proceso de Tcnica: valoracin de
desarrollo de la actividad formacin profesional producto. Instrumento:
del material multimedia integral de acuerdo con lista de chequeo producto
Dnde estn mis la visin institucional
valores?.
Documento con el Integra los elementos de Tcnica: valoracin de
desarrollo de la actividad su contexto producto. Instrumento:
del material multimedia socioeconmico a su lista de chequeo producto
Reconociendo nuestro programa de formacin
entorno socioeconmico
Documento con el Asimila la didctica de Tcnica: valoracin de
desarrollo de la actividad formacin por proyectos producto. Instrumento:
del material multimedia teniendo en cuenta lista de chequeo producto
Formacin Profesional ritmos y estilos de
Integral aprendizaje.
Carteles elaborados con Dispone los residuos Tcnica: valoracin de
material reciclable que teniendo en cuenta las producto. Instrumento:
contengan la informacin normas de clasificacin lista de chequeo producto
general del SENA y del de los mismos.
programa de Formacin.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin Materiales de


Talento Humano
devolutivos: formacin
(Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles)

ACTIVIDAD DURAC
ES DEL IN
PROYECTO (Horas) Descripci
Cantidad Descripcin Cantidad Especialidad Cant
n

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RECONOCER
LOS Fotocopias
LINEAMIENTO Video Beam
1
S
INSTITUCION
ALES DE LA
FORMACION
PROFESIONAL
40
INTEGRAL
SENA, DEL Instructor SENA
Computador 1 Marcadores 1
PROGRAMA Y Docente I.E.
PROYECTO
DE
FORMACION

Hojas
cuadriculada
s

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Competencias Laborales

Capacidad de un trabajador para movilizar los conocimientos, habilidades y actitudes


necesarias para alcanzar los resultados pretendidos en un determinado contexto
profesional, segn patrones de calidad y productividad. Implica entonces, la
capacidad de actuar, intervenir y decidir en situaciones imprevistas, movilizando el
mximo de saberes y conocimientos para dominar situaciones concretas, aplicando
experiencias adquiridas de un contexto para otro.

Fuente: Cinterfor.

Evidencia de aprendizaje
Manifestacin del aprendizaje, que refiere a la comprobacin de lo que sabe, sabe
hacer y es el aprendiz. Pueden ser de conocimiento y de desempeo, de las
cuales se pueden inferir los logros de aprendizaje y establecer el desarrollo o no de
las competencias.

Formacin por proyectos


Es una estrategia de formacin que faculta el desarrollo del aprendizaje basado en
problemas, permitiendo desarrollar en el aprendiz un proceso didctico propio con
una mayor responsabilidad y un rol activo en su aprendizaje, a partir de la
planeacin, anlisis y desarrollo de actividades concretas para proponer soluciones
prcticas que contribuyan a la mejora y el desarrollo de su entorno.

Instrumentos de Evaluacin
Conjunto de herramientas utilizadas por el Instructor-tutor para recoger datos
relacionados con los Resultados de Aprendizaje, los Criterios de Evaluacin y las
Evidencias definidas en el diseo curricular.

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Proyecto de aprendizaje
Herramienta de formacin que involucra a los Aprendices en la solucin de
problemas y otras tareas significativas, les permite trabajar de manera autnoma e
interdisciplinaria para construir su propio aprendizaje y culmina en resultados reales
generados por ellos mismos.

Resultados de Aprendizaje
Enunciados que estn asociados a las Actividades de Aprendizaje y Evaluacin, y que
orientan al Instructor-tutor y al Aprendiz en la verificacin de los procesos cognitivos,
motores, valorativos, actitudinales y de apropiacin de los conocimientos tcnicos y
tecnolgicos requeridos en el aprendizaje.

SENA
El Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, es la institucin pblica colombiana
encargada de la funcin que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
social y tcnico de los colombianos ofreciendo y ejecutando la Formacin Profesional
gratuita, para la incorporacin y el desarrollo de las personas en actividades
productivas que contribuyan al desarrollo social, econmico y tecnolgico del pas. El
SENA es la principal institucin del Sistema Nacional de Formacin para el Trabajo.

SOFIA plus
La sigla significa Sistema Optimizado para la Formacin y el Aprendizaje Activo. En el
ao 2009 empez a operar el aplicativo denominado SOFIA PLUS, como la principal
herramienta para facilitar la gestin de los nuevos procesos formativos en el SENA.
La operacin del sistema requiere la interaccin de tres componentes importantes: el
entendimiento y adopcin de los nuevos procesos de gestin del aprendizaje, la
prueba y uso del aplicativo diseado para la gestin de estos nuevos procesos, y la
migracin de informacin til del actual aplicativo de gestin acadmica de centros
hacia el nuevo aplicativo que soportar todos los procesos.

Tcnicas Didcticas Activas


Corresponde a las distintas metodologas y mtodos sistematizados que pueden ser
usados para el desarrollo de determinada actividad de aprendizaje. Entre ellos se
consideran: estudio de caso, anlisis de objeto sistemas, anlisis de servicios
procesos, simulaciones, juego de roles, socializacin de conceptos.

SENA. Procedimiento para la Ejecucin de Formacin Profesional. Anexos:


Orientaciones para realizar guas de aprendizaje

Competencias: http://es.wikipedia.org/wiki/Competencia_(aprendizaje)
Estilos de Aprendizaje: http://www.galeon.com/aprenderaaprender/vak/queson.htm

Formacin por proyectos: http://www.slideshare.net/ads20180.09/formacin-por-


proyectos
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
Video Himno del SENA disponible en: https://www.youtube.com/watch?

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v=D5LYCqIUtCs
Videos Quienes Somos Disponible en: https://www.youtube.com/watch?
v=lfPjK491dlU&list=PLN01fpPjUg_sLtHCmZvmmyrwPsECABgsS
Video Bienvenida. Direccin General del SENA. disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=0ThBT3Do6vg
Razones por la cuales Colombia es un pas pobre disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=n5jtLzRb5AM

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

CLAUDIA PATRICIA NUEZ IZQUIERDO. Instructora SENA CEDEAGRO.


DUITAMA octubre 2013.

Ajustada por: EDITH MARITZA DAZ. Instructor SENA META. Diciembre de


2016-
ROSA YICET HERNANDEZ Instructor SENA- CAM.

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