QU ES LA EXPRESIN ARTSTICA SEGN AUTORES?

Considero que la expresin artstica es el medio de comunicacin, por el cual el ser se

expresa en todos sus sentidos, desde la publicacin de una obra literaria, el diseo de un
comercial, una fotografa que presenta una realidad, una pintura que muestra imgenes, la
escultura que detalla al hombre como lo es La Piedad de Miguel ngel o la abstraccin
absoluta de un concepto, como lo es la composicin geomtrica en metal de las obras del
escultor chihuahuense Sebastin.

Es la forma en la que el artista expresa lo que siente, su punto de vista, sus ideales,
suscreencias, y esto lo hace por medio de su obra. Es decir que las expresiones artsticasson
todo lo que conocemos como obra de arte o Bella Arte.

La expresin artstica no es ms que la respuesta a la necesidad de comunicar oexpresar una

idea o concepto por parte del artista, la visin que tienen y que quierencompartir con el
resto del mundo, aunque para los dems esto sea algo, bello, cautivanteo algo repulsivo.

La expresin artstica es tambin un medio de comunicacin de un sector de la

sociedad,hay quienes expresan su opinin de manera escrita, se puede llamar literatura, y en
esteramo hay muchas otras divisiones, hay quienes prefieren expresarse en
imgenes,artistas visuales, en medio de comunicacin como lo es la fotografa y la pintura
por mencionar solo algunos ramos en esta categora.

Apreciacin artstica es el observar y analizar una imagen, respecto a sus

expresionesartsticas, cada uno tiene capacidad de analizar e identificar. Es comprender y
sentir elarte; puedes comparar una imagen con otra, solo se necesita capacidad para
encontrar los detalles mnimos.

La expresin artstica segn Piaget, es el pensamiento y la inteligencia tienen una base

biolgica que evolucionan al ritmo de la maduracin y el crecimiento biolgico del nio,
por eso cobra importancia los ejercicios de expresin corporal infantil.

QU ES LA APRECIACIN ARTSTICA?

La apreciacin artstica puede considerarse como el rea de o conocimiento que estudia y

valora las diferentes manifestaciones artsticas que el hombre a realizado a travs de su
historia. Su propsito es comprender al arte como una actividad inherente en el desarrollo
de toda sociedad humana en la cultura.

La apreciacin artstica y el anlisis crtico sobre una obra de arte obedecen a una
necesidad. La de tener un interlocutor entre el creador y el pblico. No se trata de un
intermediario como es el caso de la sala de exposiciones o el galerista, sino que la funcin
crtica responde a la interpretacin especializada, para que quien contemple una obra de
arte, reciba herramientas que le permitan una mejor comprensin del lenguaje y el
contenido de la obra del artista.

La apreciacin artstica puede considerarse como el conocimiento que estudia y valora las
diferentes manifestaciones artsticas que el hombre a realizado a traves de la historia. Su
propsito es comprender al arte como una actividad inherente en el desarrollo de toda
sociedad humana en la cultura.

Es un medio de sensibilizacin y expresin mediante el cual el ser humano puede

objetivarse en una sociedad a partir de valorar las diferentes disciplinas artsticas
desarrolladas en el tiempo que revelan un lenguaje artstico que permite reconocer la
creacin, la produccin, la preservacin y la difusin de las obras de arte u objetos
estticos.

La apreciacin artstica se concibe como un proceso en el que estn implicados una obra
nica y original con ciertos atributos y diferentes tipos de espectadores en busca de
valoraciones, experiencias significativas y sentidos.

IMPORTANCIA DEL DESARROLLO DE LA EXPRESIN ARTSTICA Y LA

APRECIACIN EN LOS NIOS DE PREESCOLAR.

Las artes conforman un lenguaje que se mueve a travs de diferentes elementos, como el
movimiento, un gesto, la palabra, la imagen o la luz, entre otros, que permiten expresarnos.
Y tienen como particularidad: la creatividad siempre est implcita, explica la antroploga
Maritza Daz, directora del Centro de Expresin Artstica y jardn infantil Mafalda.

En ese sentido, es una manera de vivir, de ser integral, y cuando los nios tienen contacto
con el arte desde temprana edad, los beneficios son mltiples. Mejor dicho, no implica que
los nios se vuelvan artistas, cantantes o bailarines, sino que experimenten diversas
actividades que les permitan ser sensibles y crecer como personas.

Est orientado a potenciar en las nias y los nios la sensibilidad, la iniciativa, la

espontaneidad, la imaginacin, el gusto esttico y la creatividad mediante experiencias que
propicien la expresion personal a partir de distintos lenguajes, as como el desarrollo de
capacidades necesarias para la interpretacin y apreciacin de producciones artsticas

Progresan en sus habilidades motoras

Expresan sus sentimientos y emociones
Desarrollan habilidades perspectivas
Tienen la oportunidad de elegir y tomar decisiones acerca de que materiales van a
utilizar
Se dan cuenta de que otros tienen diferentes puntos de vista
Desarrollan la idea de que unos de los medios de acecamiento a la cultura es el arte
Experimentan sensacin de logro
Aspectos en los que se organiza el campo formativo

El arte pretende:

Impulsar la exploracin y expresin para encontrar aquello que no solo hace nicos a los
individuos , si no que conecta con una colectividad.

Por naturaleza, el ser humano es creador y para poder comunicar y expresar sus ideas,
pensamientos y sentimientos recurre a una diversidad de lenguajes que emplean diferentes
smbolos y cdigos que representan, organizan y agrupan significados y significantes:
notaciones musicales, paleta de colores y alfabetos, entre muchos otros ms.

Mediante las actividades artsticas:

Expresin y apreciacin Musical

Expresin corporal y apreciacin de la danza
Expresin y apreciacin visual
Expresin Dramtica y apreciacin teatral

De esta manera, el arte desde el inicio de la vida permite estar en contacto con el legado
cultural y con el ambiente que rodea a la familia

A travs del arte las ideas, emociones, inquietudes y las perspectivas de ver la vida se
manifiestan por medio de trazos, ritmos, gestos, y movimientos que son dotados de sentido.

Contemplar el arte como una actividad inherente al desarrollo infantil contribuye a

evidenciar que posee un carcter potenciador de creatividad, sensibilidad, expresividad y
sentido tico.

El arte posibilita integrar las experiencias de vida con lo que sucede tanto en el entorno
educativo como en los otros espacios en los que transcurre la vida de las nias y los nios.