Meski kurikulum tetap mengacu kepada Depdiknas, sekolah alam mengembangkan konsep

sekolah berbasiskan alam.Metode belajar mengajarnya lebih banyak menggunakan action learning
atau belajar aktif. Sekolah alam merupakan sebuah model pendidikan yang berusaha mengadaptasi
apa yang telah dibuktikan oleh Rasulullah SAW pada masanya di masa kini, dan masa di mana
generasi Rabbani kelak menjadi pemimpin di muka bumi. Metode sekolah ini berusaha
mengembangkan pendidikan bagi seluruh umat manusia dan belajar dari seluruh makhluk hidup di
alam semesta ini. Sekolah model ini tidak hanya dilengkapi laboratorium serta perangkat
komputer lengkap, namun juga sekolahnya dibuat sebagai bagian dari alam terbuka. Ruang
belajarnya berupa saung, pepohonan rindang dibiarkan tumbuh di tiap sudut sekolah, serta
kelengkapan sarana eksplorasi, seperti, rumah pohon, papan climbing, lapangan bola dan arena
flying fox. Di sekolah ini, anak-anak didekatkan dengan alam melalui suasana dan sarana yang
memang sengaja dirancang untuk menumbuhkan kecerdasan natural anak.Seperti, bermain
outbound, bercocok tanam, beternak, bermain sepakbola, dan menggambar. Mungkin kelihatannya
mereka hanya bermain, tapi tahukah Anda bahwa sesungguhnya mereka belajar banyak melalui
pengalamannya itu. Penggunaan alam sebagai media belajar ini, mengajarkan anak untuk lebih
aware dengan lingkungannya dan mengetahui aplikasi dari pengetahuan yang dipelajarinya, tidak
hanya sebatas teori. Ini juga yang menjadi kelebihan dari sekolah alam dibandingkan dari sekolah
biasa atau sekolah umum. Menurut seorang psikolog perkembangan anak, Efrina Djuwita, sekolah
alam membuat anak tidak terpaku hanya pada teori saja, sebab mereka juga dapat mengalami
langsung pengetahuan yang mereka dapat dan pelajari dari alam. Sedangkan sekolah biasa, lebih
banyak menggunakan sistem belajar mengajar konvensional, di mana para guru menerangkan dan
siswa mendapatkan pengetahuan hanya dengan mengandalkan buku panduan, dan jarang
diberikan kesempatan untuk mengalami langsung atau melihat langsung bentuk pengetahuan yang
dipelajarinya. Peraturan yang diberlakukan di sekolah alam biasanya tidak seketat peraturan
sekolah umum, seperti siswa harus duduk rapi mendengarkan guru dan mendapat hukuman jika
tidak mengerjakan tugas atau PR. Bahkan, di beberapa sekolah alam, jarang atau bahkan tidak
menerapkan pemberian tugas atau PR. Namun bukan berarti siswa tidak diajarkan bentuk
tanggung jawab. Jika PR merupakan wujud tanggung jawab dari sekolah umum, di sekolah alam
pengajaran tentang disiplin diri dan tanggung jawab diajarkan melalui cara dan kegiatan yang
berbeda, misalnya membiasakan diri mengantre barisan saat akan mencuci tangan, dan
bekerjasama dengan teman sebaya dalam mengerjakan tugas atau kegiatan outbound lainnya.
Selain itu, sistem ranking juga tidak diberlakukan di sini, karena bukan menjadi satu tolak ukur
prestasi siswa. Justru sekolah ini memacu semua siswanya untuk mengembangkan potensi dan
bakatnya masing-masing. Soal biaya bervariasi, meski ada juga beberapa sekolah alam yang
gratis, seperti sekolah alam Kandank Jurank Doank, milik presenter sepakbola terkenal Dik
Doank. Persyaratan masuk sekolah ini pun sangat mudah, yaitu calon siswa
dan siswa tidak boleh membuang sampah sembarangan serta mengisi formulir yang diberikan oleh
pengelola. Sekolah Alam Indonesia yang berada di Jalan Anda, Ciganjur, Jakarta Selatan, pun
menyediakan pendidikan gratis bagi siswa yang tidak mampu. Sekolah ini menerapkan perubahan
luar biasa dalam dunia pendidikan Indonesia yang mencakup perubahan sistem, metode, target
pembelajaran, serta perubahan paradigma pendidikan secara menyeluruh

Juni 6, 2012Leave a reply

metode-metode pembelajaran sekolah alam
Media pendidikan, Observasi dan Riset. Dengan cara mengamati dan memahami langsung gejala
alam yang terjadi, sehingga kita bisa mendapatkan media belajar yang bermutu dan murah.
Modal Produksi (Magang dan Dagang). Dengan mengolah hasil dari praktik di alam,diharapkan
mampu membiayai diri sehingga secara langsung belajar hidup mandiri.
Sarana pengembangan manusia. Manusia yang tumbuh dan berkembang berdasarkan interaksinya
dengan alam akan menghasilkan manusia yang berakhlak mulia terhadap sang Khaliq (Ibadah),
sesama manusia dan mahluk lainnya (Muamalah) serta adil dan cinta damai (Khalifah).
Juni 6, 2012Leave a reply
banyak metode yang digunakan dalam pembelajaran
Dalam membentuk logika ilmiah, digunakan metode spider-web, alam & bisnis sebagai media
belajar. Guru memfasilitasi siswa berinteraksi dengan alam dengan rangkaian tema / projek
pembelajaran sedemikian rupa sehingga anak mendapatkan pemahaman yang holistik tentang
alam semesta.

Dalam membentuk jiwa kepemimpinan, digunakan metode out-bound sebagai media belajar. Guru
melakukan aktivitas out-bound secara praktis bersama siswa.

Dalam membentuk jiwa wirausaha, digunakan metode magang agar murid berinteraksi dengan
unit, pelaku dan lingkungan bisnis

Juni 6, 2012Leave a reply

dekat dengan alam
Selain dekat dengan alam, kebanyakan sekolah alam mengajarkan anak untuk belajar secara aktif.
Anak bukan hanya dijejali dengan pelajaran seperti di sekolah biasa, tapi juga diperkenalkan
bendanya secara kongkrit (langsung diperlihatkan, anak bisa memegang, mencium baunya,
memindahkan bendanya, dan lain-lain) sehingga pemahaman anak lebih komplit dan bisa ingat
lebih lama. Selain itu, ketika anak sedang tertarik pada suatu hal, anak bisa langsung bertanya dan
guru bisa langsung menjelaskan, sehingga minat anak langsung mendapatkan tanggapan yang
positif.

Juni 6, 2012Leave a reply

memadukan beberapa kurikulum
Mengenai konsep pembelajaran, sekolah alam memadukan antara kurikulum sekolah
internasional, kurikulum depdiknas, dan kurikulum khas sekolah alam. Rapor yang diberikan
kepada siswa ada dua, yaitu rapor akademis sesuai standar diknas dan rapor khas sekolah alam
berupa portofolio siswa. Pada dasarnya materi yang diberikan di sekolah alam sama dengan
sekolah biasa, namun metode penyampaiannya menggunakan sistem spider web atau tematik. Bila
dalam membentuk logika ilmiah digunakan metode spider web, maka dalam membentuk jiwa
kepemimpinan digunakan metode outbound. Mungkin outbound ini yang paling dikenal orang dari
sekolah alam. Banyak orang yang lebih mengenal sekolah alam sebagai sekolah yang
ngajarin siswanya untuk manjat-manjat.

Dalam membentuk logika ilmiah, digunakan metode spider-web, alam & bisnis sebagai media
belajar. Guru memfasilitasi siswa berinteraksi dengan alam dengan rangkaian tema / projek
pembelajaran sedemikian rupa sehingga anak mendapatkan pemahaman yang holistik tentang
alam semesta.

Dalam membentuk jiwa kepemimpinan, digunakan metode out-bound sebagai media belajar. Guru
melakukan aktivitas out-bound secara praktis bersama siswa.

Dalam membentuk jiwa wirausaha, digunakan metode magang agar murid berinteraksi dengan
unit, pelaku dan lingkungan bisnis

Juni 6, 2012Leave a reply

belajar di luar ruangan
Sekolah alam lebih banyak belajar diluar ruangan / di alam terbuka dari pada didalam ruangan.

Sekolah alam tidak memakai seragam seperti sekolah umum.

Sekolah alam mengajarkan anak didiknya untuk belajar secara aktif.

Dalam membentuk akhlaqul karimah, digunakan metode keteladanan. Guru harus mencontohkan
akhlaq secara nyata kepada siswa.

Juni 6, 2012Leave

Dalam membentuk logika ilmiah, digunakan metode spider-web, alam & bisnis sebagai media
belajar. Guru memfasilitasi siswa berinteraksi dengan alam dengan rangkaian tema / projek
pembelajaran sedemikian rupa sehingga anak mendapatkan pemahaman yang holistik tentang
alam semesta.

Dalam membentuk jiwa kepemimpinan, digunakan metode out-bound sebagai media belajar. Guru
melakukan aktivitas out-bound secara praktis bersama siswa.

Dalam membentuk jiwa wirausaha, digunakan metode magang agar murid berinteraksi dengan
unit, pelaku dan lingkungan bisnis

Juni 6, 2012Leave a reply

fungsi sekolah alam
sekolah alam adalah sebuah model pendidikan holistik yang memanfaatkan alam semesta sebagai
media belajar. Adapun metode belajarnya sbb.
1. Dalam membentuk akhlaqul karimah, digunakan metode keteladanan. Guru harus
mencontohkan akhlaq secara nyata kepada siswa.
2. Dalam membentuk logika ilmiah, digunakan metode spider-web, alam & bisnis sebagai media
belajar. Guru memfasilitasi siswa berinteraksi dengan alam dengan rangkaian tema/projek
pembelajaran sedemikian rupa sehingga anak mendapatkan pemahaman yang holistik tentang
alam semesta.
3. Dalam membentuk jiwa kepemimpinan, digunakan metode out-bound sebagai media belajar.
Guru melakukan aktivitas out-bound secara praktis bersama siswa.
4. Dalam membentuk jiwa wirausaha, digunakan metode magang agar murid berinteraksi dengan
unit, pelaku dan lingkungan bisnis.

Juni 6, 2012